学校特色建设有思想,促进学生整体发展
2020-03-02 14:51:04 来源：范文大全收藏下载本文
赤诚教育、追求卓越，促进学生个性发展
一、特色教育独树一帜
“赤诚教育、追求卓越”是实小的办学中心思想。在精英教育走向主流的当今社会，教育不再趋于平庸化、常态化，而是求新求变。自2013年，在校领导带领下，凤阳县实验小学瞄准传统文化和明文化特色，在国学经典、凤阳凤画、凤阳花鼓方面，逐渐形成了“书苑飘香，凤画流韵，鼓娃朝阳”三大办学特色，构建起了学校素质教育发展的新方向。不仅如此，将学生素质教育发展放在重要位置，实施阳光大课间活动，并并入特色建设项目内。
读经典教育人，演经典感染人，学经典陶冶人。每天清晨 “人之初，性本善；性相近，习相远”的朗朗读书声响彻校园的每一个角落；每天下午在悠扬的音乐伴奏下，全校27个班级或认真品读唐诗宋词，或粘墨执笔练习书法。写字课上老师深入浅出解析经典；课外活动师生合力用美妙乐音演唱经典，用自创节目演绎经典。在师生的品读创作下，《论语》、《诗经》、《满江红》等等名篇佳作都变成了精彩的节目。有的孩子学习《三字经》，把“香九龄，能温席”在妈妈身上实践了一遍，着实感动了家长。开展书香校园建设几年来，实验小学通过读书、演讲、书法、讲故事等众多形式，在稳步提升课堂教学水平的基础上，让学生感受博大精深的中华文化，提升了素质，陶冶了情操，学生各方面的能力得到全面发展，同时也向家长、向社会展示实小的艺术特色，进一步塑造实验小学的良好形象。不论是在学校还是在家中，实小人努力实践让书香满耳，让书香满眼，更让书香满心。
作为明文化的发祥地，凤阳有着深厚的明文化底蕴。凤阳花鼓、凤阳凤画先后成为国家级、省级非物质文化遗产，但后续人才匮乏制约着地方文化的传承与发扬，为了更好地传承和挖掘凤阳地方文化，凤阳实小祛除功利、勇挑重担，毅然接过传承和弘扬凤阳地方文化的大旗，努力在硬件和软件等方面打造自己的特色。学校专门提供多媒体教室、美术教室和音乐教室，作为学生们学习凤画、练习花鼓的场所。把凤画和凤阳花鼓的普及纳入学校校本课程，制定了凤画、凤阳花鼓、阳光鼓娃大课间活动实施方案，选派8名音体美老师利用上课时间，教画教鼓。为了提升老师的专业能力，每周定期邀请凤画专家开班授课，手把手传授凤画技艺。为了营造学凤画、学花鼓的浓厚氛围，学校的校歌是以花鼓音乐为主旋律创作而成，教室走廊和墙壁上悬挂学生的凤画作品，甚至连校院里的花坛也做成花鼓的形状。
2009年开始，学校在学生中普及凤画，在本校老师授课的基础上，在
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四、五年级中开设两个凤画班，每周三下午第二节开设凤画课，由凤阳凤画协会的专业画家亲临授课，让孩子从小吸取传统文化的营养，让凤画这一艺术奇葩能在实小得以传承发扬。学校还编排出凤阳花鼓韵律操《阳光鼓娃》，全校学生能齐做学校自编的花鼓韵律操，该校还遴选出400名学生，打造出一支高水平的凤阳花鼓韵律操演出方阵。
实施三大特色教育以来，该校获得一系列荣誉，取得了意想不到的社会效果。该校先后获得“滁州市特色示范学校”、“滁州市特色小学”、“滁州市语言文字规范化工作示范校”、“安徽省语言文字规范化示范学校”等荣誉称号，并先后获得在滁州市、安徽省中华经典诵读比赛中分获
一、二等奖等荣誉。实小美术老师先后获得全国“孔子奖”书画委员会授予“优秀辅导教师奖”，实小学生逐渐成长为具有代表性的凤阳第五代花鼓女，成为由老、中、壮、青、少组成的完整的花鼓传承体系中的重要一环。学校自编自导自演的花鼓节目《花儿朵朵》、《鼓娃乐》《新凤阳花鼓》均获市级文艺汇演一等奖。其中《鼓娃乐》走进了安徽电视台七彩路“庆六一”专题节目的录制现场、《新凤阳花鼓》参加了安徽省电视台《对话江淮》的节目录制，2008年实小学生花鼓女参加了电影《惊蛰》的拍摄。2011年凤阳实验小学成为全县小学中唯一的条件最成熟的“县级凤画和凤阳花鼓非物质文化遗产传承基地”。
二、校园文化异彩纷呈
凤阳实小秉承“大课堂”教育理念，努力把课堂教育延伸到课内外的每一个环节，开展丰富多彩的校园文化活动，以校园文化建设为突破口，推进素质教育。
实验小学连续举办三届的“爱我中华·国庆游园”活动，特点鲜明。活动每年都确定主题内容，邀请家长普遍参与，三届活动分别以省份、朝代、唐诗宋词为内容，以班级为单位选择并搜集知识，通过各自不同的形式进行阐述介绍。活动过程中，各班展板制作、礼仪导引、导游解说精益求精。有的班级还增加了现场书画表演、器乐表演、诗词朗诵等才艺表演吸引观众。班级与班级之间，既存在竞争关系，也存在交叉交流互相借鉴的关系。整个活动全部由学生完成，激发了孩子动手的能力，在爱国教育中，在亲力亲为中，充分展示了学生的才能。
自2007年以来，校园文化艺术节一直是凤阳实小校园文化活动的一块金字招牌，至今已举办了七届。每届艺术节，一系列子活动精彩纷呈，朗读大赛分为个人朗读比赛和班级集体朗读比赛；曲艺大赛包含花鼓小锣、三句半、相声、快板和双簧；器乐大赛囊括二胡、古筝、小提琴；绘画大赛有树叶画比赛和融入凤画艺术的海报比赛；还有黑板报比赛、电脑画比赛、手抄报比赛、英语演讲比赛、古诗临摹比赛、拔河比赛、校园歌手比赛、课本剧大赛等不同类型、多种形式的艺术活动。在每年的艺术节开、闭幕式上，独唱、合唱、课本剧、歌伴舞、经典诵读等各种艺术形式，组成了文艺大汇演。每一个节目都是师生共同参与，都是师生自编自导自演而成，其中更有体现凤阳实小特色教育的原创舞蹈节目《鼓娃朝阳》、音乐绘画《凤画流韵》。艺术节不仅是学校校园文化的浓缩，也是办学特色的呈现，更是全体师生魅力展现的一个舞台。
2012年后，学校更是不断探索，在抓好德育的同时重视学生素质教育的发展，先后成立了校花鼓队、合唱队、鼓号队，将比赛表演训练常规化，走自己的特色同时将学校品牌特色做大做强。与此同时，响应全国阳光大课间政策，制定“阳光大课间”活动方案，呆板枯燥的大课间不见了，取而代之的是，校训、校歌改编的艺术操、花鼓操、慢跑等一系列流程的课间活动二十分钟，真正做到了素质教育的普及。
除此之外，学校举办了雏凤杯广播操比赛，连续举办四届冬季长跑比赛及秋季运动会，达到强身健体的效果；每年三月底，举办的演讲比赛，锻炼学生的语言表达能力；每年的红五月歌会，给学生展示演唱才能的舞台。学校这一系列活动内容丰富，设计新巧，形式多样，不仅活跃了校园生活，展示了学生良好的精神风貌和较高的艺术素养，更体现了实验小学艺术特色示范校的教育成果，点亮了孩子美好的人生，为他们搭建了成功的舞台，推动了学生素质的全面发展。
三、德育教育潜移默化
“习惯成就品质，品质成就人生。”该校紧紧围绕“以人为本，以德育人，抓养成，促习惯，多活动，染心灵”这一中心开展工作，走出了一条独具特色的德育之路。
学校德育工作遵循以各项活动为主渠道，以少先队活动为主阵地，以校外体验为延伸的特点，对学生的常规行为的教育从每一天、每一周、每一月做起，每周一早晨的国旗下敬礼、演讲，每周一次的主题班会，每个重要节日的庆祝活动，教育孩子从文明用语、尊敬别人做起，从为父母递杯茶、为老人让个座做起，从发生在身边的每一件小事做起„„一系列德育活动成为凤阳县青少年道德教育的典范。
“国旗下的讲话”一直是学校德育教育的重要园地。爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等都在这块园地中得以实现。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。
学校还创设了三大主题班会：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功的养成教育，感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长的感恩教育，如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意的心理辅导教育，成了教育学生、沟通家长孩子感情三大特色阵地。
在凤阳实小，广播、橱窗、黑板报等校园文化设施得到了充分利用，“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的情操塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的大道理，却在这些最小的“媒体”上得到了最好的展现。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
如果你走进凤阳实小，你处处都能体会到德育教育的存在。从平面宣传到网络宣传，从课内到课外，从语言到行动，你可以看到“说普通话、写规范字、做文明人”的标语，也可以感受到“上下楼梯靠右行”、“见师长、先行礼、问声好、表敬意”的行动。正因为在德育教育中的出色工作，该校先后获“滁州市爱国主义教育示范校”、“县综合治理工作先进单位”、“滁州市特色小学”、“凤阳县平安校园”、“凤阳县文明单位”等荣誉称号。
面对校园文化建设和特色教育的璀璨成果，凤阳实小人没有骄傲，用校领导的话说：“赤诚教育、追求卓越，让孩子们有所学、有所得、有所成长，我们都愿做一片美的叶子。”
凤阳县实验小学 二〇一四年二月十七日
附件1：活动图片
葛强凤在操场教学凤阳花鼓。
代海荣老师在教学生练习打花鼓。
凤阳凤画协会会长吴德椿亲自给实验小学师生传授凤画笔法。
学校合唱队参加滁州市“中国梦，我们的梦”合唱比赛
学校合唱队参加滁州市“让梦飞翔”合唱比赛
大课间时，学校举行全校师生花鼓操比赛
实验小学参加凤阳县第二届鼓号大赛并获得特等奖
经典诵读，书香校园
歌声飘扬，唱响校园
附件2：部分报道
报道1：传统文化进校园 凤画艺术美名传——凤阳县实验小学开设凤画兴趣班
凤阳县实验小学多年来坚持以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”为办学理念 ，以特色教育为本，提升办学水平，以全面发展为根本，培育规范、合格、有特长的人才，努力打造平安和谐优雅校园，争创学生、家长、社会满意名校。
本学期，该校在秉承特色教育的基础上，在学生中普及凤画，继续弘扬传统文化，提升办学水平，努力把凤阳县实验小学创办成为凤画之校。学校从
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四、五年级中选出60名学生分成两个班学习凤画，每周三下午第二节开设凤画课，将有凤阳凤画协会的四位画家亲临上课，让孩子从小吸取传统文化的营养，让凤画这一艺术奇葩能在实小得以传承，发扬。另外，该校三位美术教师也一起学习、普及凤画。 [凤阳政府网：2009-2-16 ] 报道2：《第一时间》进校园 凤阳花鼓处处传
2008年12月17日下午4：40，安徽电视台经济生活频道《第一时间》栏目走进凤阳县实验小学录制《凤阳花鼓》，记者陈鹏飞采访了凤阳县第五代花鼓女——表演舞蹈《鼓娃乐》节目的实小学生。
据记者介绍，安徽电视台经济生活频道《第一时间》栏目将在新年期间播放各地风俗文化节目，弘扬传统文化的魅力，了解到凤阳花鼓一直传承影响着地方文化，尤其今年8月，凤阳县实验小学编排的舞蹈《鼓娃乐》获得滁州市首届文化艺术成就二等奖，在10月下旬《鼓娃乐》小演员们又赴安徽电视台《对话江淮》栏目录制节目。所以，今天《第一时间》栏目组专赴凤阳实验小学全程录制《新凤阳花鼓》舞蹈节目。
孩子们边唱边跳边表演，舞姿优美，歌声悠扬，展示了凤阳花鼓这一艺术奇葩在校园文化中绽放的魅力，传递了凤阳人民美好幸福的新生活和对未来发展的向往。最后记者又现场采访了教师和表演舞蹈《鼓娃乐》的学生。师生在新年祝愿中祝福家家户户健健康康，实小以凤画、花鼓等为传统的艺术特色教育之花越开越美！ 报道3：凤阳实小学生参加《对话江淮》栏目录制
为了纪念改革开放30周年，弘扬凤阳小岗人“敢为天下先”的大包干精神，展示新时代、新凤阳人民的新生活，安徽电视台《对话江淮》栏目组于日前到凤阳制作节目。经凤阳县委宣传部推荐，凤阳实小歌伴舞《新凤阳花鼓》和小合唱《明天会更好》代表凤阳县到省电视台录制《对话江淮》节目。
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