高效课堂教学反思
2020-03-02 07:36:54 来源：范文大全收藏下载本文
高效课堂教学反思
刘衔忠
通过一个学期的学习，七年级的学生慢慢学会了高效课堂的教学模式，理解高效课堂的各个环节，认识了自主学习的重要性，从而慢慢形成高效课堂的学习习惯。
本学期因班级的重组，以前较为积极主动的学生被调到了其他班级，相应的一部分其他班级中学习不积极主动、学习习惯不是那么好的同学来到了我们班。于是在开学后的两周，重点放在学生们学习习惯的培养上，使学生们习惯本班的学习方式和方法。之后重点培养各小组中层次相对要好一点的学生，由这部分学生来带动本小组的其他学生进行学习，从而达到所有同学共同进步和提高的目的。
七年级下册课本的总体结构，第一单元以成长的过程为主，有对童年生活的回忆，有对父爱的倾情描绘，有励志成才的童话故事，也有激励人生的抒情诗歌，更有成长细节影响人生发展的哲理文章。这些课文，学生们的比性喜欢，学习积极性还是不错的，是故我注重学生们的自习引导。以教材为基础，以导学案为载体，小组成员互相帮助为主要方式来引导他们学习。课堂教学中，尽量鼓励学生们积极发言，主动把自己掌握的东西和别人分享，通过这样的方式来提升自己。课后的辅导练习，作业的监督完成，实习老师做了很多。
第二单元是爱国主题的文章，由于有了前一阶段的学习，高效课堂方式的运用更加熟悉。这一阶段我主要是通过几篇课文来训练学生感受爱国主义情感的表达，多的是通过写作训练的进行的。其中像《黄河颂》一文学习后，我在知识拓展中重点加强“啊！黄河！„„”句式的训练，学生们也尝试着写了很多，部分句子很精彩，如“啊！黄河！您浊流奔腾，挟千斤之势，唱出中华民族的赞歌，浑黄的液体是您精神的象征，就犹如中国人血管里奔流的浆液。”“啊！校园！您是无数学子魂牵梦萦的地方，正因为您的圣洁美丽，无数的纯净灵魂才能以茁壮成长，啊！我愿您更加美丽安详。”同样在《艰难的国运和雄健的国民》中我也设置了仿写，看其效果应该还是不错的。
通过这一个月的高效课堂教学，我感觉我和学生都在进步，都正在掌握和运用高效课堂中学习到了很多。
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