素质教育自查报告
2020-03-03 13:02:46 来源：范文大全收藏下载本文
涧池中心小学素质教育自查报告
全面贯彻党的教育方针，进一步深化素质教育，是贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的迫切需要，涧池中心小学以科学发展观为统领，认真实施素质教育，我们根据《陕西省中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）的通知》精神（陕政督团【2008】1号），对照“陕西省中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）”从办学方向、学校管理与教育教学、教师队伍建设、教育质量、办学条件等六个方面，四十一条指标进行了认真自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
涧池小学始建于民国二十一年，原名 “涧池河北女子学校”，民国二十六年更名为“涧池小学”，因原址毗邻316国道，后于2000年5月迁于现址。地处汉阴县城东9公里处涧池集镇北侧（距316国道150米），设学前班至六年级共7个年级16个教学班，共有在校学生915人（其中男生483人，女生432人），在职教师41人。学校占地面积为17335m2，总建筑面积为4100 m2，学区服务于东坝、西坝、紫云、三星、洞河、花果等六个行政村和一个居委会，服务区人口16000余人。现有教学楼、宿办楼各一栋，设有多媒体教室、微机室、综合实验室、仪器室、卫生室、心理咨询室、档案室、电子备课室、美术书法室、舞蹈室、图书室和少先队大队部。有卫星地面接收站，开通了宽带，仪器配备达二类标准，教学辅助设施齐全。随着“普九”、“普实”在省市验收中的相继达标，借双高双普的契机，办学条件大为改观，办学效益和整体水平逐年提高。
学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行国家教育方针政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高教学质量。坚持“以人为本、有情管理、依法治校、以德育人”的理念和“质量立校、管理兴校、教研强校”的办学宗旨。学校组织机构及规章制度健全，领导班子精诚团结，教师勤奋敬业，学校风正气顺，教育质量不断提高。严谨的教学管理，务实的工作作风，使学校教育教学工作取得了可喜的成绩，学校先后被省公安厅授予“陕西省平安校园”，被省交警总队授予“交通安全示范学校”，被省教科所命名为“校本教研实验基地”，被市教育局授予“文明校园”、“传统体育学校”，被县、镇多次评为“文明单位”、“先进集体”等光荣称号。
二、指标达成情况及主要做法
（一） 办学方向
我校秉持文化引领，实行人本管理，确立了“一个孩子就是一个希望，每个孩子都是一轮朝阳”的学生观、“让学生学会做人、学会学习、学会思考、学会生活”的育人目标、“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念、“以人为本，以爱为本，以师生共同发展为本”的管理思想,“让每一个孩子都快乐，让每一个家庭都满意”是我校各项工作的不懈追求，以“学习成就理想，知识创造未来”作为我校的校训。做到了不仅关注学生今天的快乐成长，更关心学生明天的幸福生活，不单纯的把我校教育理解为校内教育，努力构建把自然的启迪、生活的现实，人的存在与社会发展融为一体的大教育观，积极创建服务型学校，努力办好对社会负责的教育，让人民满意的学校。
学校建立了正确的师生评价机制，做到不排名公布成绩、不设快慢班、不歧视学困生和贫困生、关爱留守儿童，消除大额班级，鼓励优秀的教师多带课，让更多的学生享受优质教育；重视部室建设，力求让所有的学生都能在专业的环境里学习；要求所有的教师参与家长会，全面关注学生成长。我校实行全员全科质量管理,特别是关注学困生和特殊生的成长，促进了全体学生的共同发展。
（二）办学经费
1、严格财务管理制度，认真落实“校务公开”工作。严格执行财务制度
2 和校长一支笔审批制度，重大开支都经过校委会研究决定后执行，学校所有资金实行一本帐管理，做到日清月结，并定期在校务公开宣传栏里进行公示，接受师生监督检查。
2、合理使用公用经费，保障学校正常运转和健康发展。在按时保证发放教师绩效工资的同时，学校根据预算合理使用公用经费，为教育教学做好后勤服务工作，保障学校正常运转和健康发展。
3、严明纪律，杜绝乱收费现象发生。严格遵守国家和省市县有关免学费、免书费、“蛋奶工程”补助费等方面的规定，杜绝搭车收费和变相收费；禁止班主任和任课教师向学生推销或变相推销商品，坚决制止乱订资料的现象发生，减轻了学生家庭的经济负担。
（三）办学条件
学校占地面积为17335m2，总建筑面积为4100 m2，服务区人口16000余人，服务于东坝、西坝、紫云、三星、洞河、花果等六个行政村和一个居委会。现有教学楼、宿办楼各一栋，设有多媒体教室、微机室、综合实验室、仪器室、心理咨询室、卫生室、档案室、电子备课室、美术书法室、舞蹈室、体育器材室、图书室、播音室和少先队大队部。有卫星地面接收站，开通了宽带，仪器配备达二类标准，教学辅助设施齐全。
近几年来，在资金非常紧张的情况下，我校不断筹措资金，改善办学条件，2008年投资4.8万元修建篮球场两个，2009年投资290万元灾后重建资金修建2058 m2教学楼和180 m2学生餐厅，2010年投资80万元加固改造 1800 m2宿办楼，2011年投资60余万元先后建设了占地9000 m2学生实践基地一处、校园舞台、校园绿化美化、人工草皮运动场等，投资190万元的综合楼项目已于11底破土动工。现在，校内各类部室达到1部17室，大部分室内设备已按2类标准配齐，基本使教室和专用部室达到1：1，完全满足了教学需要。
安全工作方面，我校成立了以校长为组长的我校安全工作领导小组，制定了《安全检查制度》、《事故责任追究制度》、《学生安全责任管理办法》、《师
3 生安全及意外事件紧急避险管理办法》、及系列《餐厅安全卫生管理制度》，建立了《突发公共卫生事件预防及应急预案》、《特殊天气应急预案》、《安全稳定工作预案》、《突发性重大事件应急预案》等应急机制。
（四）教师队伍建设
1、加强师德建设，推进依法治校工作。我校狠抓师德建设，积极开展“树师范、铸师魂”的活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断加强政治学习，用邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装每个党员头脑，结合工作实际，积极开展保持共产党员先进性、学习“三个代表”以及“深入开展学习实践科学发展观”等教育活动，在教师中积极树立榜样示范作用。同时积极开展依法治校活动，把教育教学活动纳入法制化的轨道，强力开展普法工作，加强法制教育，提高教师的法律意识，不断深化以法制校、依法执教工作。
2、加强业务学习，更新观念。近几年，学校通过看书籍、观影视、交流参观、培训学习等方式，组织教师学习新课改理念，了解先进的教育教学理论，学习先进的教学经验，更新教学方式和方法。从而使全体教师深刻理解和接受了新课标的教育理念，并以此指导教育教学的各项工作。
3、狠抓培训与管理，提高综合素质。学校除坚持组织教育理论学习，帮助教师转变教育观念外，还以《教学常规要求》、新课程的内容与要求等作为培训与管理的基本依据，坚持对老、中、青教师进行有针对性的培训与管理，使一大批青年教师在自己的岗位上迅速成长。一是抓好青年教师入门的辅导和教学基本功的训练，以形成规范的教学行为。二是实施校本教研，提升教师的教学教研能力。三是强化现代教育技术的培训，迅速提高教师运用多媒体技术与学科教学整合的能力。
（五）学校管理和教育教学
近年来，学校不断优化内部管理，健全组织机构，完善了各项管理制度，使学校管理步入了制度化、规范化、科学化管理的轨道，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了教导处、政教处、总务处、教研组等。各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。我校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办
4 法，规范了师生行为，学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热情。学校还通过领导轮流值班，教师配合管理，增强了教师参与管理学校的意识
对于常规教学管理，我校实行月检制度，并对各项工作进行量化考核，直接与绩效工资挂钩。能够按照国家课程计划开齐开足课程，积极推行新课改，认真落实校本教研以及公开课活动。注重学生德育工作，认真组织实施《陕西省中学生综合素质评价实施办法》，建立学生综合素质档案。
校园环境建设是精神文明建设的窗口，同时又是我校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，创设一个\"时时受教育，处处受感染\"的德育环境是我校努力的目标。学校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、生命乐园、广播站、各类部室等，有人文化的教育标语，有明确的校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。我校强调班级文化是我校文化的重要方面，形成了各具特色的班级文化氛围，做到了班班有文化园地、图书角、展示板、班级文化展示牌和文化墙，突出个性化的班级文化色彩，为学生提供了学习、交流和展示的平台。各年级、班级经常利用教室的文化墙，粘贴悬挂各类学生的综合作业，遇到各类学生的活动和节日，墙壁更会成为创设节日气氛，展示学生作品的场所，孩子们看到自己的作品被展出，自然会受到鼓励、感染和教育。我校有自己的校标、校徽、校服、校训、校歌、营歌，在校园的各个角落，还随处可见漂亮夺目的“涧小”名言标语牌，它们站在学生的视角，用儿童的语言与小伙伴们对话，有的教给学生生活的规则，有的告诉学生生命的道理，帮助学生建立高尚的价值观，起到了环境育人的作用。
并结合实际，积极开展丰富多彩的主题活动、节日庆典、开辟第二课堂等，通过田径运动会、各种球类比赛、拔河比赛、手抄报竞赛、黑板报竞赛、语文背诵竞赛、作文比赛、文艺表演、演讲比赛、广播操比赛、书画艺术作品展等各项活动，以活动为载体，扩大学生知识视野，培养学生动手能力，提高学生文化素质，促进学生全面发展，极大丰富了校园文化生活。
（六）教育教学质量
我校有良好的校风校纪，重视养成教育，并将法制教育、交通安全教育引入校园，现在，全校学生基本能做到文明礼貌，遵纪守法，关心他人，热爱劳动，操行合格率达100%，优秀率达60%以上。
教学质量和教学效益大幅提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。特别是近两年的小学“二试合一”考试，成绩稳居全线前列。学校多次被教体局和涧池镇政府评为“教育质量优胜单位”，被县委、县政府分别评为“人民群众满意学校”。近三年以来，先后有8位教师在全县新课程教学展示评赛活动中获奖，有12位教师荣获学科竞赛优秀指导教师奖，有37位学生在学科竞赛中获奖。
体育卫生方面，严格执行国家体质健康标准，每学年我校都进行学生体质健康检测，学生体质健康达标率达到90%以上，优秀率达到15%以上。我校配合区卫生部门每学年进行学生体质检查、防龋治疗，体检覆盖率达100%，龋齿患病率低于10%，新发病率低于0.5%。我校坚持开设健康教育课，坚持个人卫生及环境卫生检查制度，每天做好两次眼操，一次课间操，每天保证每个孩子有一小时户外活动时间，学生视力不良率低于18%。
由于坚持开展素质教育，学生全面发展，综合能力强。在新城区组织的各类体育、艺术比赛中，我校学生均获得优异成绩，如：2008年涧池镇中小学校园集体舞比赛我校学生获一等奖，汉阴县迎奥运庆“六一”小学生乒乓球比赛中获得集体二等奖，2009年安康市中小学田径运动会中获团体二等奖，2009年汉阴县庆祝建国六十年周年书法展中获集体三等奖，2011年建党九十年知识竞赛中获集体三等奖，2011年汉阴县“珍爱生命”演讲比赛中获个人三等奖等。
三、存在问题和改进思路
存在问题：
1、师资力量薄弱，导致教师工作量过大，教师整天忙于备课，上课，批
6 改作业，无暇顾及科研教改，致使科研教改难免流于形式。
2、学校地处农村，大部分学生家长外出打工，学生监护人缺位，学校管理难度和压力大。
3、受教师编制的制约，学校教师出去学习培训的机会有限，导致部分教师教育信息封闭、观念陈旧、方法落后。
4、目前，学校仪器设施不足，难以满足学校发展和学生发展的需求。 改进思路：
1、进一步加强学校教科研工作，在全面推行实践型反思性研究、课例研究的基础上，加强现代信息技术、资源的利用和与教学工作的整合，以教研、科研推动学校师资队伍的建设，为学校的可持续发展提供动力保证。
2、进一步强化对留守儿童的关爱教育，关注学生生理和心理健康。完善德育工作网络和工作机制，优化学校自然环境、文化环境和人文精神。精心组织系列专题教育活动，抓实学生基础文明行为习惯的养成教育，培养学生健全的人格、健康的心理、健壮的体魄，提高学生对社会、人生的认识水平和自我认识水平，为学校发展提供根本保证。
3、积极向上争取，通过乡镇校外活动中心建设，双高普九建设等配备标准的部室仪器设施，满足学校发展需求。
总之，发展中的涧池小学，存在诸多的问题和困难无庸回避，我们将戒骄戒躁、扬长避短、上下求索，争取各级组织和社会各界的大力支持。团结和带领一班人克服困难、千方百计解决存在的问题。创新工作，再添措施，再鼓干劲，再创佳绩，为办好群众满意的学校、人民满意的教育而努力奋斗。
涧 池 中 心 小 学
二0一一年十二月五日
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