《生活处处有哲学》教学设计

2020-03-02 15:03:06 来源：范文大全收藏下载本文

《生活处处有哲学》教学设计

【导入新课】人们在社会实践中，能否正确地认识世界和改造世界，离不开哲学智慧的指导。那么，哲学智慧的来源是什么？哲学智慧为什么能够影响我们的学习、工作和生活？【讲授新课】

1．

哲学就在我们身边

⑴哲学的智慧产生于人类的实践活动，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活

生活中，我们都会接触到哲学。

请同学们随意列举出生活的现象，我们一起来体会其中蕴含的哲理。

（教师总结）生活中充满了智慧，充满了哲理。哲学就在我们生活中，就是我们生活的智慧。

【材料展示】两名鞋商到一个地方去考察市场，结果发现那里的人都不穿鞋。鞋商甲认为，都不穿鞋，哪会有市场，另寻别处吧。而鞋商乙认为，没人穿鞋，正说明有广阔的市场发展空间，我会立刻投资设厂，并广做宣传，让那里的人都穿鞋。最后的结果大家都知道了，鞋商乙获得了成功。思考：这个故事蕴含着什么哲理？

（教师总结）这两名鞋商思考和解决问题的方法不同，结果就会不同。一个只看表面，而另一个透过现象看到了实质，而且会发展地看问题。这个故事告诉我们：看问题不要只看表面，要透过表面看到实质，要形成正确、灵活的思维方式。【材料展示】有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一名导游连声抱歉，说路面简直就像麻子一样，而另一名导游却诗意盎然的对游客说：“诸位先生，我们能现在走的这条路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”

思考：这个故事蕴含着什么哲理？给我们哪些启示？

（教师总结）虽是同样的情况，但不同的意念，就会产生不同的态度，要有创新思维，用全面、辨证的观点去观察事物，思考问题。

哲学的智慧来源于生活，产生于人类的实践生活。同时，哲学也在自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。【练习】恩格斯指出：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话所说明的是

【 C 】

A.哲学就在我们身边

B.人的智力发展程度制约着人们改造自然的程度 C.哲学的智慧是在实践中逐步形成和发展起来的

D.认识世界和改造世界都需要智慧

【练习】马克思指出：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这表明，哲学

【 C 】

A.是客观世界不可分割的组成部分

B.是在人脑中产生

C.与我们的生活，与客观世界密切相关

D.对我们的学习、工作和生活有深刻影响

⑵哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

大家有没有思考一些这样的问题：如：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？世界是否因我而存在？„„在实践中，人们会遇到很多困惑，会产生许多思考，哲学就是为了满足人们认识世界、改造世界的需要而追问和思考这样问题，从这种意义上说，哲学是源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2．

哲学是指导人们生活得更好的艺术 ⑴哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

哲学，在古希腊和英文中是“philosophy”，philo是爱，sophy是智慧，所以哲学就是爱智之学。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

⑵哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界【材料展示】古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，而米利都是一个商业城市，许多人过着优越的生活，享用着来自世界各地的奢侈品，以至于有些没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”

没过多久，他就找了个反击的机会。有一年，由于天气不好，橄榄歉收，许多做橄榄油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获丰收。第二年开春后，泰勒斯不动声色地租下米利都的全部榨油机。等到橄榄收获季节到来时，他靠高价出租榨油机便狠狠地赚了一笔钱。就这样，他用事实告诉人们：哲学家只要想赚钱，便能赚很多钱。思考：1．哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，过着相当窘迫的生活，并且能以坦然的态度面对别人的嘲笑，表明了什么？

（教师归纳）表明真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确地对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

2．“哲学家只要想赚钱，便能赚很多钱。”这说明了什么道理？

（教师归纳）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。

真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确地对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

哲学的任务在于：指导人们正确地认识世界和改造世界。【名言】马克思说：“没有哲学我就不能前进。”

这句话强调的是哲学对人们正确地认识世界和改造世界的指导作用。

【练习】伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什么是宇宙的性质……没有自然科学的知识，就不能享受无疵的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究。当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时间还没有到或已经晚了一样。据此回答1——2题 1．如果一个人不知道宇宙的性质，没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐，这是因为

【 A 】

A.只有对客观世界的正确认识才能指导人们正确地改造世界和对待人生 B.只有哲学才能指导人们的实践活动 C.幸福生活来源于对自然界的正确认识

D.只要形成对社会的正确认识，就能促进社会生活的进步

2．下列关于学习哲学与灵魂的健康、人们的幸福之间的关系说法正确的是

【 ABC 】

A.学习哲学能帮助我们用睿智的眼光看待生活和实践，从而有利于灵魂的健康和人生幸福

B.学习哲学能帮助我们正确对待人生的变化与发展，从而有利于实现人生的幸福 C.学习哲学能够指导人们正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活提供有益的指导

D.哲学一门生活的艺术，能够指导人们回避生活中的一切矛盾【课堂练习】

1．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点

【 D 】

A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D.是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动

2．现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用？”“生态环境为什么如此恶劣？”“人类在自身的发展的过程中应怎样处理与自然界之间的关系？”人们在经过了这一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们自觉行动。据此回答2——4题 2．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明

【 A 】

A.哲学的智慧源于生活实践

B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C.哲学是一门生活的艺术

D.实践的发展是为了适应哲学的需要

3．为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明

【 B 】

A.哲学不是凭空产生的

B.认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学 C.源于生活的哲学都是科学的

D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证

4．人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了

【 C 】

A.人们改造是金额的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用