《识字6》教学设计

《识字6》教学设计

作者：佚名

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点击数：160 教学要求

1学会本课7个生字，了解12种动物的名称

2对照插图，认识一些动物的样子

教学重难点 识字写字

教学课时 两课时

第一课时

一、导入

1今天，老师带同学们去动物园参观，好吗？

2我们今天就来学习识字6

二、看图认词

1看图，图上画了哪些动物？依次取出相应的词语卡片，认读

2这些动物哪些是你熟悉的，哪些还不太了解呢？

3出示

狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉

猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠

（1）自由读。指名读

（2）特别提醒：“狮”是翘舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声

（3）齐读

4组织“给动物挂牌”的游戏，让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。

三、识记字形，指导书写

1教学生字字形，书空

2学生描红书中田字格里的生字

3教师范写，指导写法

4学生仿影、临写

四、布置作业

第二课时

一、复习

1认读词语卡片

2朗读课文

二、质疑解疑

1这些动物中，你对哪些动物还不太了解，合作解疑。

2讨论交流

3齐读生字词

三、拓展延伸，发展语言

汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片，文字资料。

识字6教学设计

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