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2020-03-02 20:49:46 来源：范文大全收藏下载本文

创建省义务教育标准化学校自查报告

（仙降镇中心小学）

根据《浙江省教育厅关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》（浙教计[2003]05号）精神，对照《浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定办法（试行）》，我校按照浙江省完全小学Ⅱ类标准化学校的标准进行了自查。在10条必备条件和14条基本条件中，我们认为全部达标。现将自查自评情况报告如下：

一、学校基本情况：

仙降镇中心小学办学历史悠久，前身为清嘉庆十年（1805年）“萃英书院”，光绪三十三年（1907年）改称“萃英小学堂”，民国元年（1912年）改称“萃英小学校”，民国21年（1932年）称南岸小学，民国26年（1937年）称仙岙乡中心小学，民国34年（1945年）称仙降小学。

2003年，在上级教育行政部门和仙降镇人民政府及社会各界的大力支持下，开始实施校舍迁建工作，新校舍坐落于仙降镇仙降村，学校规划占地45亩，建筑面积17735平方米，办学规模为36个教学班，可容纳400多名学生寄宿，总投资人民币2800余万元。新校舍校园布局合理，绿树掩映，清幽宜人。

学校十分注重硬件设施建设，学校建有教学楼、食堂、传达室；计算机教室、劳技教室、书法美术教室、音乐教室、实验教室、多媒体教室、语音教室等专用教室齐全；所有教室都配置多媒体平台，建成了Internet校园宽带网络。学校拥有4个篮球场、2个排球，250M环形塑胶跑道田径场、学生活动区；学校的教育教学设施达到浙江省完全小学二类标准。

学校拥有一支极具凝聚力和创新精神的领导班子，年轻而敬业爱岗、肯钻研求上进的教师队伍，35岁以下的青年教师约占三分之二,大专学历的教师占42％,本科学历的教师占25％，中级职称者达30％以上。

学校倡导以人为本，注重学生的全面发展。积极开展艺术节、体育节、读书节、科技节等活动以丰富学生的课余生活和提高他们的素养。当前，全校教职工迎着课改的春风，以崭新的办学理念、娴熟的教学技能、高涨的工作热忱，为培养道德情操高尚、具有创新意识的新世纪少年而努力工作着！

二、对照《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准》的自查情况：

（一）省标准化学校必备条件：

1、根据当地教育事业发展规划，合理确定办学规模。办学规模达到省规定标准。

自评情况：学校根据当地教育资源及今后事业发展规划，确定办学规模为36个班级。现有35班，学生1569人，平均每班44.8人，办学规模达到省规定标准。

自评结论：达标

2、具备国家规定的教学及教学辅助用房和体育活动场地。自评情况：学校现有普通教室36个，每教室使用面积66平方米，共计2376平方米。现有专用教室13间，使用面积1325平方米。其中科学实验室214平方米，音乐室170平方米，美术室321平方米、书法室214平方米，计算机室192平方米，劳动教室107平方米，舞蹈室107平方米等，达到省标二类1230平方米要求。学校现有公共用房面积1581平方米，设有多功能教室、图书室、阅览室、电子阅览室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房，达到省标二类1571平方米的标准。学校拥有250m的环形塑胶跑道的运动场，设有篮球场4个，2个排球场等。学校按国家规定配有完全小学二类规模相适应的教学及教学辅助用房和体育活动场地。

自评结论：达标

3、学校校舍总建筑面积达到标准。

自评情况：省标36个班二类学校总建筑面积要求11437平方米，学校现有校舍总建筑面积为14543平方米，达到省标二类要求，完全达标。

自评结论：达标

4、学校的普通教室面积达到相应标准。

自评情况：省标36个班二类学校要求普通教室使用面积≥50平方米。我校现有普通教室36间，班均一间，每间的使用面积为66平方米，共计使用面积为2376平方米。

自评结论：达标

5、校址选择合理，有安全宁静卫生的周边环境。

自评情况：本校位仙降镇仙降村仙山路，周边为居民住宅和农田，外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽阔畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。

自评结论：达标

6、遵循安全、适用、经济、美观原则严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定。

自评情况：我校的主要校舍均由正规设计研究院设计，由瑞安市政府采用严格招标确定施工单位，并经有关部门验收合格，严格执行各类《工程建设标准强制性条文》的要求。

自评结论：达标

7、有经过批准的学校总体建设规划。学校土地、房屋权证齐全。自评情况：根据瑞安市、仙降镇两级政府和教育局关于学校布局规划，合理设计学校总体规划。学校建筑和用地的产权证和土地证，正在积极办理之中。

自评结论：达标

8、学校建筑采用砖混或钢筋砼结构。校舍工程质量必须达到合格标准。校园内无危房存在。自评情况：本校校舍采用砖混或钢筋砼结构。经质监站和设计单位的检验，工程质量达到合格以上标准，耐火等级符合《建设设计防火规范》要求，校园内无危房存在。

自评结论：达标

9、学校有围墙（通透式）、校门（包括传达室）、校牌、旗杆、绿化等配套设施。

自评情况：本校有围墙（通透式），有传达室，保安2人，校牌、旗杆齐全，按设计规划实施好绿化工程，绿化面积7785平方米，达到生均4.96平方米。

自评结论：达标

10、符合国家标准的学校卫生基础设施条件，如学生饮用水。自评情况：我校有符合国家标准的学校卫生基础设施条件，基础设施的配置均符合国家餐饮卫生标准，学校的每个洗手间都有专用洗手的水槽，并落实专人保洁。

自评结论：达标

（二）标准化学校基本条件：

1、学校校园的生均用地面积达到标准。

自评情况：本校校园的用地总面积29020平方米，生均用地面积18.49平方米。

自评结论：达标

2、学校的生均建筑面积达到标准。

自评情况：总建筑面积14543平方米，学生生均建筑面积9.27平方米，达到省标准化二类学校用地面积的标准。

自评结论：达标

3、学校有与办学规模相适应的教学以教学辅助用房。自评情况：我校现有新教学楼二幢，设有普通教室36个，综合楼一幢，设有专用教室13个，面积达到1325平方米，分别是：科学实验室、音乐室、美术、书法室、计算机室、劳动教室等。学校现有公共用房面积1581平方米，设有多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。能适应目前办学规模的需要。

自评结论：达标

4、学校有与办学规模相适应的办公用房。

自评情况：学校教师办公室6间，校长室1间，副校长室1间，校办1间，教导处、总务处，大队部各1间，少先队室1间，广播室1间，会议接待室等共计使用面积764平方米。

自评结论：达标

5、学校有与办学规模相适应的生活服务用房。

自评情况：学校拥有办学规模相适应的教工与学生食堂、宿舍、厕所等生活用房3282平方米。

自评结论：达标

6、学校专用教室面积指标达到标准。

自评情况：学校现有：科学实验室、音乐室、美术、书法室、计算机教室、劳动教室等，共计使用面积1325平方米。达到省标准化二类学校用地面积的标准。

自评结论：达标

7、学校的公共教学用房面积指标达到标准。

自评情况：学校现有：多功能教室、图书阅览、档案室、科技活动室、心理咨询室，体育活动室、实验仪器室、学校广播室等。学校拥有与办学规模相适应的公共教学用房，面积达1581平方米，达到省标准化二类学校用地面积的标准。自评结论：达标

8、学校的办公用房面积指标达到标准。

自评情况：学校拥有与办学规模相适应的办公用房，设有教师办公室、校长室、副校长办公室、教导处办公室、大队部、少先队队室一间、校办、广播室等。共计使用面积764平方米，达到省标准化二类学校用地面积的标准

自评结论：达标

9、学校的生活服务用房面积指标达到标准

自评情况：学校拥有与办学规模相适应的生活服务用房，其中学生、教工餐厅2个，使用面积668平方米，男、女厕所10间，使用面积220平方米，共计使用面积3282平方米，达到省标准化二类学校用地面积的标准。

自评结论：达标

10、宿制学校学生宿舍生均使用面积指标达到标准。自评情况：学校有宿舍72个，使用面积有1584平方米。自评结论：达标

11、学校的体育活动场地（含篮排球场）达到标准。

自评情况：学校拥有250米环形塑胶跑道的运动场，设有篮球场4个，排球场2个等。能适应学生的活动需要，达到省标准化二类学校标准。

自评结论：达标

12、校园功能布局合理。学校建筑标准应符合《中小学校建筑设计规范》。

自评情况：我校校园设计布局合理、环境优美，教学区、活动区分离，明确区分。各建筑物彼此独立，又浑为一体，学校建筑标准符合《中小学校建筑设计规范》，达到省标准化二类学校标准。

自评结论：达标

13、学校有一定的集中绿地。

自评情况：学校有统一设计绿化规划，每幢楼的前后都有花坛或草坪，是学生学习、生活的理想环境。我校现有绿化面积7785平方米，达到生均4.96平方米，达到省标准化二类学校标准。

自评结论：达标

14、I类学校应有校园网络、多媒体教师、电子音像教育资源库、教师多媒体备课室、电子阅览室。有条件的学校可建II类简易校园网。

自评情况：本校有多媒体教室2个，各教学班和机房等专用教室均配有多媒体平台。校园网络接入光纤电信宽带，建有校园网络系统。有电子音像教育资料，由教导处等部门统一管理。有专用学生电脑室1间，电子阅览室1间，各办公室均配备计算机，可以备课或制作课件，达到省标准化二类学校标准。

自评结论：达标

三、自查总结：

根据省标准化学校十项必备条件和十四项基本条件，我校进行了认真的自查评估，自评结果为：十项必备条件全部达标，十四项基本条件也全部达标，因此我们有充分的理由申报浙江省九年制义务教育二类标准化学校，要求上级主管部门给予考核和认定。

四、存在问题和整改措施

过去几年，仙降镇中心小学在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩，有了令人瞩目的发展。但与教育标准化建设工程仍有较大的差距。学校办学条件还需进一步完善，特别是教育经费紧缺，制约学校现代化发展规划，学校规划中的体育馆、行政楼尚未建成等，这些问题与困难均要引起高度重视。通过教育改革不断深化，依靠当地政府和教育主管部门的支持，逐步予以解决。

我们今后的整改措施是：

1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取地政府和教育主管部门的支持，兴建行政楼和体育馆等，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。

3.认真对照《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

我们决心全面贯彻党和国家的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建省现代化示范学校而努力奋斗