《北京亮起来了》第二课时教学设计
2020-03-01 20:26:38 来源：范文大全收藏下载本文
《12北京亮起来了》第二课时教学设计
教师：谢倩 教学目标：
1．巩固本文要求会认的15个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3．激发学生对祖国首都的热爱之情。 教学重难点：
1．培养学生正确、流利朗读课文的能力。
2．背诵自己喜欢的部分。 教学准备：
课件 教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1.师谈话，同学生一起回忆《北京》的课文内容。 2.揭示课题。
二、复习旧知
1.复习上节课学过的生字及词语。（齐读、赛读等）
2.理解“夜幕降临”的意思
三、初读感悟
1.一边看图片一边补充: 每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京城就变成了（
），（
）。
2.你看到北京的哪些地方亮起来了？（生自由读文，边读边画出相关地方。）
3.生汇报交流。
四、学习课文
（一）师：你觉得夜晚的北京哪里最美？
1.生选择自己认为最美，最喜欢的地方读。（要求：读出它的亮丽、辉煌） 2．结合学生的回答，让他们看看有关的画面。（课件出示相关画面）
（二）生汇报交流。
1.长安街、**城楼、广场四周
A．理解：“华灯高照、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、
1 轮廓”等词的意思。
B．“长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。”(结合图片认一认华灯，川流不息说明这里的车很多，多得像水流不断，每辆汽车的车灯都亮着，灯光一闪一闪的，从高处看，就像天空中无数星星构成的银河。) C．指导朗读，读出长安街的美 2.环形路
A.观看立交桥的夜景
B.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。（这里的灯光各种各样，五颜六色，看上去就像一道道美丽的彩虹。）
C.理解词语：犹如（好像）
装点（装饰） D.齐读第三自然段。 3.王府井、西单商业街
A.指名读
B.理解：“焕然一新、绚丽多彩、五光十色、繁华、不夜城”等词语。 C.“把繁华的大街变成了比白天更美的不夜城”（商店的橱窗分外明亮，绚丽多彩的广告牌，颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番美丽，再加上来自祖国四面八方的人们，来自五湖四海的外国宾客，这些商业街就显得格外热闹。）
4.故宫
A.了解古老的故宫有多年轻呢？ B.理解：倒映、银光闪闪
（一束束灯光/ 照着古老的故宫，长长的城墙/ 和美丽的角楼/ 倒映在湖面上，银光闪闪,十分动人。）
C.同桌练习有感情地朗读。
（三）课堂小结
刚才我们一起欣赏了北京的夜景——华灯高照、川流不息的长安街；金碧辉煌的**城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼。
1.再次自读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。 2.生汇报。
三、齐读课文最后一个自然段，赞美夜晚北京的明亮、辉煌。
四、拓展：
学生欣赏北京其它地方的夜景以及家乡的夜景图片。
五、作业
说一说：假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。 板书设计：
12 北京亮起来了
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