2020-03-02 01:41:30 来源:范文大全收藏下载本文
《嫦娥奔月》教学设计(第二课时)
一、赏月入题
1、
老师刚才播放的是《明月几时有》,它的歌词其实就是我们四年级学过的北宋著名诗人苏轼的一首词《水调歌头》:
月明星稀,风清月朗,这样的月夜多么迷人呀!于是,关于八月十五中秋之夜,就留下了许许多多的传说,今天我们就来继续学习其中之一—— 嫦娥奔月
2.同学们,上节课我们学习了《嫦娥奔月》,知道了课文的主要内容。课文主要写了哪三个人物?(相机板书:嫦娥、后羿、逢蒙)
3、他们分别是怎样的人?你能用课文中的一个词来概括吗?快速默读1----6自然段(板书)
二、精读课文1---6
1、后羿是个力大无比的人。读课文1—2段,划出文中有关句子
2、学生回答
(出示:后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,‘嗖——嗖——嗖——’一口气射下了九个太阳…….)
3、再读你划出来的句子,圈出重点词语,注意突出后羿的动作。 (重点抓住这一句来体会:“后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,‘嗖——嗖——嗖——’一口气射下了九个太阳”。一连串动作的描写体现出了后羿的力大无穷、机智神勇,也写出了受老百姓敬重的原因。)
4、总结学法并出示
5、自学课文3----6
6、分析逢蒙
(1) “奸诈贪婪”什么意思? (虚伪狡诈、不知满足)
(2)原来逢蒙是这样一个人,那么他的奸诈贪婪表现在哪些地方?
有个叫逢蒙的人,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。 ....这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。 ...(“一心想”说明了什么?——逢蒙是早有预谋。
为什么逢蒙一心想得到“仙药”?)
八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到....了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。“(迫............不及待”:急迫得不能再等待。
“威逼”:用威力强迫或进逼。
“假装生病”、“手提宝剑”、“迫不及待”、“闯进”、“威逼”说明了什么?——逢蒙虚伪狡诈,为了达成自己的目标,可以不择手段。) 逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。(“翻箱倒柜”、“四处........搜寻”说明什么?)
7、嫦娥又是怎样美丽善良呢?(出示) (1)后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡........亲们都非常喜欢她。(理解“接济”:在物质上援助。)
(1)什么是“接济”呢,你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗?
例:村东的王二家没米下炊了,孩子们围锅台饿得直哭,嫦娥知道了,就„„ 村西的李三家又添了一口,孩子是生了,却一块布来包裹,嫦娥知道了,就立即„„
这种给以物质上的具体援助,就叫——“接济”,像这样事例说也说不完,所以乡亲们都——十分喜欢她。
1 (2)嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,......................她便机智地与逢蒙周旋。(“周旋”:字典中有三种解释:a回旋,盘旋。b交际应....酬,打交道。c与敌人较量,相机进退。在本课中应选哪一种解释?) “周旋”,什么叫“周旋”呢?这样,我们来演一演,我来演那个奸诈贪婪的逢蒙,谁来演嫦娥?
逢蒙:快把仙药交出来? 嫦娥:仙药?什么仙药? 逢蒙:别装蒜了,你丈夫后羿从西王母那儿得到的,那天,你丈夫把药交给了你,是你藏起来了,说,藏在那儿了?
嫦娥:你一定听错了,那天是他采的草药卖了钱当我藏起来的。逢蒙兄弟,你缺钱吗?我送你一些。你先坐下,喝口水,我来给你拿。 逢蒙:哼,别跟来这一套,我不会听错的。(接着翻箱倒柜搜起来)
与扮演嫦娥者交流:你为什么要与逢蒙周旋呢?(照应课文中的“心想”)当周旋失败后,你又为何一口吞下仙药?(进一步强化“心想”) (3)嫦娥急步向前,取出仙药,一口吞了下去。(可以看出什么?——为民着想,..........为了不让老百姓受苦,宁愿牺牲个人幸福)
三、讲读课文
7、8小节。
美丽善良的嫦娥为了不让老百姓受害,从此离开了她深爱的丈夫。后羿外出回来,不见了妻子嫦娥,他焦急万分,不顾一切追赶嫦娥,可见他们的夫妻之间感情深厚。
让我们深情的朗读这段。
由此我们想到了什么诗句?
(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。海上升明月,天涯共此时。
月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟!)
四、总结全文,结束新课
同学们,让我们齐声合唱《但愿人长久》,祝天下所有人平安幸福。(歌声中结束)
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