阶段性小结
2020-03-01 19:53:44 来源：范文大全收藏下载本文
阶段性小结记录
以后又去了他的家，表扬了的一些进步，并叮嘱他母平常多同他谈话、玩耍，增加他的温暖。在班主任的配合下，给他调了座位，让他同一位学习成绩很好的女生一桌，并表扬了他的一些好人好事。把常同他发生冲突的几个人找去，帮助认识，让他们一起来帮助王成龙的进步。建立了新的行为规范后，接着的任务是通过减少不良诱因和多次加强新的行为模式进行巩固，当他完成一次的新的规范行为，就予以奖励、表扬，激发他重复这个行为的愿望。以后同他进行了几次谈话，逐一解决他遇到的问题，尤其是学习上的问题，用问卷的形式向他说明了学习方法，上课听讲和下课作业的关系，因为只有学习成绩上去了，他才有可能真正树立起信心。
通过一段时间的咨询和观察，王成龙发生了巨大的变化，打架的次数很少，上课认真听讲积极发言，同学关系也有很大改善，成绩进步也很快。他妈妈来反映说这孩子回家后表现好多了，先做完作业，再帮助干家务，发脾气的时候也少多了，还说过以后请老师去他家玩等等。
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