《20 矿产资源》教案

《20 矿产资源》教案

教学目标

一、知识与技能

能举例说出我国矿产资源的危机。

二、过程与方法

1、能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。

2、能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。

3、能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。

三、情感态度与价值观

1、意识到人类生存与资源的密切关系。

2、意识到保护陆地物质的重要性。

3、能从日常生活的小事做起，采取行动保护矿产资源。

教学重点

举例说出我国矿产资源的危机。

教学难点

能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。

教学准备

收集矿产资源浪费或破坏的资料图片

教学过程

1、谈话：人类的衣食住行都离不开矿产资源。我们在生产生活中使用的各种金属器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都来自于矿产资源，然而，地球上的矿产资源却面临枯竭的危险，在我们生活的周围有哪些浪费、破坏或过渡开采矿产资源的现象？

2、将自己的调查结果与同学交流

3、比一比谁的调查更全面？

4、讲述：在调查基础上，根据不同的矿产资源所受到的破环提出保护矿产资源的建议。

5、小组讨论交流

6、总结：根据提出的建议我们要从我做起，让宝贵的矿产资源尽快得到保护。