2020-03-02 04:19:40 来源:范文大全收藏下载本文
数学广角——推理
主备人:杨方英
学习内容:教材P109例1
教学目标:
1、通过日常生活中的最简单的事例 让学生进行分析、推理得出结论
2、培养学生初步观察、分析与推理的能力
3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力
4、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力
一、旧知准备
(一)创设情境、游戏导入(创设情境法)
1.猜一猜老师手中握的是大拇指还是橡皮擦?
2.引出课题:数学广角——推理
3、对,这就说明我们在猜的时候不能漫无目的地随便猜,而要根据所给条件来猜。像这样根据已经知道的条件,通过我们的分析,逐步推出结论的思维过程,在数学上称为推理。教师板书课题:数学广角——推理)
谈话:说到推理可不得不提到一位侦探高手,知道他是谁吗?(他就是名侦探柯南)柯南六岁就开始破案,还和他的小伙伴成立了“柯南侦探营”,根据线索步步推理,找到真相。
师:同学们,想不想和柯南一样成为一名小侦探?那就赶紧进入“柯南侦探营”进行训练
(二)师生互动、探究新知(引导探索法、讨论法完成学习目标)
1、打开密码门,进入数学乐园。
2、确定玩闯关游戏。
3、第一关
二、预习新知。
1、第二关 教学例1.
小红说:我拿的是语文 小丽说:我拿的不是数学书
师:请猜一下小刚拿的是(
)书
小丽拿的是(
)书
(要求:1.把想法用你喜欢的方式记录下来,如写一写、连一连、画一画...... 2.和同桌交流分享你的方法。) 师:说说你是怎样想的。
可以这样想“先根据.....可以确定.....再.....最后......”
师:阅读思考后直接得出结论,有一些同学推理错了。我们还有什么更直观、简洁的方法来提高推理结论的正确性?
如果遇到困难,看看课本能不能帮到你的忙? 师:引导学生根据第一个条件写出人名和书名并连线,也可以采用列表方式来推理。
师:这些方法好不好,会用吗? 师:以上的方法中你最喜欢哪种?看来小朋友们都像柯南一样聪明,那帮老师用你们喜欢的方法帮甲乙丙排一下年龄吧。
三、自学检测。
1、第三关
2、林林,涛涛和洋洋分别在哪个班?
3、第四关
4、从左到右给喜洋洋他们排队
四、巩固练习
1、发奖品
师:小朋友们表现都很出色,老师想为每一个同学发奖品。,请看老师给大家带来的礼物是什么?出示4种礼物
笑脸
红旗
红花
星星
第一组得到的不是
第二组得到的不是,也不是
第三组得到的不是,不是,也不是
第一组得到的奖品是(
) 第二组得到的奖品是(
) 第三组得到的奖品是(
) 第四组得到的奖品是(
)
五、练习
书上做一做109页题,教师巡回指导
六、小结
本课你学到了推理的哪些方法? 根据线索来推理, 能确定的先确定, 能排除的先排除, 剩下越少越好猜.
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