使用时期教育教学工作总结
推荐第1篇：统战部十一五时期工作总结
统战部十一五时期工作总结
十一五期间，统战部在市委统战部的指导和县委的正确领导下，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻全国第20次统战工作会议、紧扣“大团结、大联合”的主题，以争取人心、凝聚力量为重点，围绕县委中心工作，有力推动我县民族团结、宗教和顺、社会和谐、经济发展的良好局面。
一、不断完善统战工作新机制
按照中央的指示精神，坚持党总揽全局、协调各方的原则，逐步建立起县委统一领导、县委统战部牵头协调、县各有关部门和人民团体各负其责的工作协调机制。民族宗教领域，建议县委、政府调整充实了XX县民族宗教工作领导小组，设立“民族团结进步创建活动领导小组”，为民族宗教工作扎实开展提供了有力的组织保障。制定《XX县宗教工作联席会议制度》，建立健全宗教工作两级责任制和三级管理网络，初步形成部门之间合作协助的工作机制。建议县委制定下发了《阿左县进一步加强民族工作的决定》。《决定》是指导我县在新形势下少数民族经济及民族教育、科技、文化、体育、卫生等各项社会事业发展的一个切实可行的纲领性文件，为有效推进我县民族团结进步事业的稳步发展提供了坚实的保证；党外干部管理方面，建议县委制定《XX县党外干部工作联席会议制度》、《XX县后备干部管理办法的补充规定》和《XX县党外后备干部“双承诺”培养责任制》，加强党外干部日常管理；新的社会阶层人士统战工作方面，建立《XX县新的社会阶层人士联席会议制度》，加强新的社会阶层人士统战工作的联席、沟通和协调；党外知识分子管理方面，成立全县党外知识分子工作领导机构，切实加强对知识分子工作的领导；在各苏木镇、街道办事处、各单位配备专兼职统战委员，加强了统战委员理论学习培训，提高了他们驾驭统战工作的能力，为做好全县统战工作打好了根基。通过这些工作机制的建立和实施，实现了统战工作的整体退进和长远发展。
二、大力维护民族团结、宗教和顺的良好局面 采取印发宣传资料、实地走访、举办民族宗教代表人士培训班、伊斯兰教新“卧尔滋”演讲比赛、民族团结文艺汇演、开展民族理论民族政策知识竞赛、修缮阿拉善和硕特亲王陵等方式，在各族干部群众和宗教界人士中深入开展马克思主义民族观、爱国主义和党的民族政策宣传教育活动，引导各族各界群众为全县发展的稳定大局服务。十一五期间，共印发宣传资料1万余份，举办民族宗教代表人士培训班5期，150余人次参加，民族团结文艺汇演1次，演讲比赛1次，开展民族理论民族政策知识竞赛1次。以上这些措施，对推动各民族团结进步、构建各民族和谐共进良好氛围、增强少数民族群众归属感具有十分重要意义。
进一步落实宗教工作属地管理制度，与综治部门协作，加强了对宗教活动场所的日常管理，与苏木镇、街道办事处签订《宗教工作属地管理目标责任状》，列入社会治安综合治理“一票否决”制。在北京2008年奥运会、建盟30周年大庆等重要节庆协同县民政民族事务局对重点宗教活动场所进行安全检查，保证了信教群众的安全和节庆期间的稳定，为创建和谐平安宗教场所形成了各部门齐抓共管的工作局面。协调多部门开展民族宗教纠纷大排查、大调解工作，及时发现和掌握民族和宗教方面的不稳定因素，加大打击邪教、迷信和宗教渗透活动的力度，对各类矛盾纠纷调解、处置到位，十一五期间共调解处置民族宗教方面矛盾纠纷4起，保证了全县民族宗教大局稳定。
三、努力推进非公有制经济健康发展
认真贯彻“团结、帮助、引导、教育”方针，在非公有制经济人士中适时开展“致富思源、富而思进”教育，引导他们树立正确的义利观，积极参与社会公益事业。十一五期间，非公有制经济人士踊跃为资助贫困生和抗震救灾等社会公益事业捐资捐款，共募集捐款100多万元，形成了群众反映良好、企业无形价值提升的效果。同时，为加强非公企业人士素质及能力的提升，适时举办非公经济企业家领导能力提升高级研修班。建议县委调整、充实全县工商联党组成员，使工商联党组在县委的正确领导下，充分发挥党组领导核心作用和工商联的统战性，推动工商联工作创新与发展，为进一步深入做好非公有制会员企业的思想政治工作提供保证。支持工商联自下而上，为最终形成全县各类行业协会创造条件，促进行业持续健康发展，按照“成熟一个建立一个”的原则，逐步建立各行业商会机构，十一五期间共建立行业商会10个。同时规范了协会、商会运作机制，充分发挥各协会、商会的桥梁纽带作用，促使各行业步入良性发展轨道。加强与先进地区联系，县工商联（总商会）与北京市海淀区工商联、鄂尔多斯市东胜区工商联等商会组织缔结为友好商会。组织会员企业先进地区考察学习，参加各地商贸洽谈会、博览会，为会员企业提供优质服务，加强交流的同时，广泛宣传了XX县资源优势和投资环境。
四、充分发挥民主党派和党外人士的作用
统战部大力支持各民主党派加强自身组织建设，并积极引导民主党派坚定中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信念。发挥民主党派成员人才荟萃、智力密集的优势，创造条件组织民主党派开展服务基层活动，十一五期间，共协调农工民主党阿拉善盟基层委员会等民主党派开展服务基层5次，为民主党派深入基层了解民意、体察民情、提高服务社会主义新农村新牧区建设的积极性以及参政议政、建言献策奠定了良好的基础。
按照“五个共同”的要求，会同组织部，严格贯彻执行县委下发的《XX县党外干部联系会议制度》，把党外干部的培养选拔系统化、规范化，并按照干部队伍建设总体规划要求，从共性、个性两个方面进行管理。加大了党外干部数量、质量梯度配备的力度，建立了党外干部队伍数据库，形成一支由各方面人才组成的党外干部队伍，现全县共有党外领导干部85人，党外后备干部100人。通过举办各种培训班、专题座谈会等形式，加强对党外干部的教育，提高他们的政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力。十一五期间共举办各类非党领导干部、非党后备干部培训班5期，培训200余人次。通过竞争上岗、挂职锻炼、轮岗交流等多种形式，为培养党外干部创造条件，使他们在实践中逐步成长和成熟起来。通过这些措施，有效地加大了党外干部的培养、选拔和安排使用力度，十一五期间提任党外领导干部61名。
五、积极推进对台对外统战工作
注重加强与台侨属的沟通、交流和联系，及时掌握台侨属的生活、工作等情况，对全县台侨属进行核实、登记注册。每年对巴彦浩特地区台侨属进行慰问，帮助他们解决生产、生活中的问题，并向他们发放对台工作宣传材料，介绍我县经济社会取得的成就。组织台侨属对我盟及周边地区市政建设进行考察，使台侨属切身感受到我盟及周边地区良好的发展形势，通过他们的中介作用，加大阿盟经济、社会发展成就对台宣传的效果。
六、存在的不足
十一五期间，虽然我县统战工作在探索中前进，取得了重大进展，但仍存在着一些制约工作开展的不容忽视的问题，综合起来有以下几个方面：
1、个别基层党组织负责人对统战工作不够重视 个别基层党组织负责人只顾自己的眼前利益和局部利益，认识不到统一战线工作对我党的事业所具有的重要作用。存在着重经济，轻党务，党务之中轻统战的现象。虽然有些部门和苏木镇对统战工作较以前重视了，但在工作的配合上还不够积极主动，内容上还不够丰富多样。
2、对新阶层、新领域的统战工作探索不够
随着改革开放的扩大,社会经济结构进一步分化组合，新的社会阶层和利益群体不断产生,使统一战线出现一些新的工作领域,基层统战部门目前在这些新阶层、新领域缺乏工作经验,探索、调研不够。
3、对非公有制经济人士的引导教育工作需进一步改进 非公有制经济已经成为国民经济的重要组成部分。非公有制经济人士已经成为基层统战工作的重要对象。他们既是资产私有者的代表，又是独立自主的经营者，他们所追求的最终目标是最大限度地获取企业经营利润，看重的是党和政府所给予的社会名誉，但由于其个人素质参差不齐，还存在小富即安，小富即满思想，如何做好他们的引导教育工作，更好地服务社会，奉献社会，需要我们进一步加强和改进。
针对上述问题，提出如下工作思路：
１、加强干部培训，推进统战工作。全面开展以苏木镇新分管领导、新成员、新代表人物为重点的大培训。着重加强对基层党组织负责人的培训，使他们了解统战、重视统战，进而支持统战，促进统战工作的扎实开展； ２、转变作风，推进调研工作。切实围绕新时期、新阶段统一战线总课题调研，把创新理论，完善政策，提出举措作为基本内容，深入调查研究，为统一战线的巩固和发展奠定理论基础，进一步开创各领域统战工作的新局面；积极参与县委、政府重点课题的调研，深入开展形式多样，行之有效的调研活动，组织工商联人士、党外知识分子开展考察调研，建言献策。
３、探索非公代表人士思想政治工作的途径和方法，探索非公组织党建运行机制，指导民营企业加快建立规范化的现代企业制度，力争“十二五”期间，推出若干成规模、效益好、符合产业政策的民营企业上市，为我县经济转型，中小企业兼并重组创造条件。调动非公经济人士参与“光彩事业”的积极性，开展“光彩之星”、“慈善之星”的评比活动，并从政治待遇、政策方面建立起“光彩事业”的长效激励机制。
推荐第2篇： 145 “十一五”时期工作总结
2011 145
门源县国土资源局
关于“十一五”时期工作总结及“十二五”工作展望
的报告
县人民政府：
现将门源县国土资源局《关于“十一五”时期工作总结及“十二五”工作展望》随文呈上，请审示。
二〇一一年七月十日
主题词：国土资源
十一五
工作总结
报告
抄报：县委、人大、政协、州国土资源局、县纪委办公室，尹抄送：县目标办、各有关部门、档。 副县长。
2011年7月10日
“十一五”期间，我局在县委、县政府的正确领导以及省厅、州局的关心支持下，认真贯彻党的十六大、十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。紧密围绕全县经济社会发展这个中心，认真贯彻国土资源管理法律法规，坚持依法行政、科学执政，深化改革，创新创优，为地方经济社会发展提供用地保障。全面完成了国土资源“十一五”工作计划。
一、基本情况
全县国土总面积6902.26平方公里，辖四镇八乡109个行政村，省属单位有浩门农场、门源种马场。门源地形高耸多山，地貌复杂多样。境内山地面积占83.1%，盆地面积16.9%。在已利用的土地中，以农用地为主，为603547.68公顷，占土地总面积的87.4%。其中耕地43569.8公顷、林地面积130694.96公顷、牧草地427572.72公顷、水面1710.2公顷;建设用地占土地总面积的0.6%，为4287.28公顷。其中居民点及工矿用地3165.38公顷、交通用地931.9公顷、水利设施用地190公顷；未利用82391.04公顷，占土地总面积的11.9%。
县境内共发现各类矿产20种，主要有煤、铜、铁、铜锌、铅锌矿、黄铁矿、石灰石等矿产资源，占全省已发现125种的16%。已查明有资源储量的矿产10种。其中：金属矿产5种，非金属矿产5种，占全省已查明有资源储量的矿种105种的9.5%。编入全省《矿产储量简表》的矿种10种，占全省编入《矿产储量简表》的矿种的11.2%。全县共有矿山企业32个。按矿种分类，煤矿11处、岩金矿4处、铜矿3处、铅锌矿2处、石灰岩1处、粘土矿
2 门源县国土资源局
关于“十一五”时期工作总结及“十二五”工作展望 10处、萤石矿1处。其中国土资源部办理采矿权1处、省国土资源厅办理19处、州国土资源局办理1处、县设11处。全县共设置探矿权24处，涉及的矿种有能源类、有色金属和贵金属。其中国土资源部设置探矿权1处。
全县地质灾害隐患点共有77处，涉及西滩、阴田、仙米、浩门、青石咀、泉口、麻莲、珠固、北山、东川等10个乡（镇），涉及农户965户，涉及农牧民4724人。其中主要地质灾害危险点共有11处，主要涉及麻莲乡、北山乡、青石嘴、仙米、阴田乡、东川镇等乡镇，涉及农户300户，1543人，我县主要地质灾害有泥石流、山体崩塌、滑坡、危岩体等。
二、主要工作
㈠、耕地保护工作落到实处。一是加大耕地保护基础工作投入，耕地保护工作扎实推进。我县紧紧按照上级国土资源部门的要求，先后投入40万元，在全县共划定基本农田面积54.898万亩，在交通沿线竖立基本农田保护标志牌12 块，与全县109个村和省、州驻县的2个单位都签订了耕地保护目标责任书，全面完成了基本农田保护区的调整划定工作，基本农田保护率始终保持在84%以上；二是严格落实耕地保护政策，严把土地“闸门”。严格制定和实施土地利用总体规划，从严执行基本农田“五个不准”。严格落实耕地占补制度，对审批后建设项目占用的耕地，由建设单位交纳耕地开垦费，并按照国务院、省政府有关文件规定，委托省国土资源厅进行同等数量和质量耕地的易地补充，保持全县耕地总量动态平衡；三是加大耕地保护执法力度，坚决制止非法占用耕地的行为。全面建立多元执法制度，改变土地执法工作由国土资源部门一家执行的孤立模式，转向政府主导、部门参与、社会监督的多元化执法方式，成立了由国土资源、公安、监察、
3 司法等部门组成的“土地执法联动组”，并严格落实土地执法动态巡查制度，不断加大执法巡查力度，定期、不定期开展耕地保护执法行动；五是落实责任制，切实保护耕地。对耕地保护实行责任制管理，明确了乡镇长为耕地保护第一责任人，制定了耕地保护实施方案和考核办法，对耕地保护实行目标管理，将耕地保护纳入了各乡镇年度目标考核中，层层签订目标责书，年终进行量化考核；为把土地违法违规行为制止在萌芽状态，切实做到预防在先，早发现、早报告、早制止，在全县109个行政村，2个场内聘请土地协管员111名，并建立了土地执法发现机制、制止机制，每月实行零报告制度；建立土地执法问责制，将土地执法工作作为目标责任的重要内容进行考核。
㈡、切实维护被征地农民的合法权益，建设项目用地得到保障。在农用地转用、土地征用的审查报批中，坚持节约集约用地，严格控制征地数量和范围。严格执行“两公告一登记”制度。坚持积极介入、跟踪服务、纪检监察部门密切配合，使全县征地秩序规范、补偿安置到位。围绕“加快发展、富民强县、全面建设小康社会”目标，坚持土地以供给引导需求，坚持集中利用、节约利用的原则，合理利用土地利用计划，保证重点建设项目用地。
㈢、合理规划，加大投入，全面推进了土地开发整理。推进土地开发整理，是实现占补平衡的主要途径，为做好这项工作，县上成立了专门的班子，将全县土地整理复垦工作纳入了日常管理，及时开展土地整理项目申报工作。自2006年起完成了投资1678万元的青石咀镇土地整理复垦项目；投资1155万元的东川镇土地整理项目通过了单位工程验收，待省级验收。同时，在实施好在建项目的同时，加大了以浩门河流域土地整理项目为重点的项目申报和项目库建设。目前，投资1484万元的浩门镇北山乡
4 基本农田整理项目已实施。拟投资3733万门源县泉口镇基本农田整理项目规划设计已经省国土资源厅批复。
㈣、加强地籍管理。一是开展了地籍管理规范化建设工作，做到了专人管理土地登记、档案管理促于规范，并严格实行领导审批制度；二是配合青海省金地资产评估咨询有限公司完成了浩门镇基准地价更新调整，并报县人民政府审批。完成了门源县农用地分等定级工作。三是认真组织开展了全县第二次土地调查工作。全面完成了农村土地调查，完成调查面积6902平方公里；城镇调查工作全面完成，并完成了全县四个建制镇的首级控制及图根点埋设工作。
㈤、矿产资源开发秩序明显好转。我局从资源开发利用，环境保护、持证情况、矿业权管理、资源补偿费征缴等方面，加强了矿产资源管理。一是根据《采矿人矿产资源开发利用年度检查暂行办法》和上级部门的工作部署，严格对全县24家矿山企业采矿权进行了年检。并通过开展储量动态核实，针对各矿山企业开采利用方案，定期巡查督促，检查企业生产台帐，按时准确报送各种资料，督导企业搞好安全生产，督导企业按时缴纳各种规费，使企业依法依规进行生产经营；二是根据国务院《关于整顿和规范矿产资源开发秩序的通知》和《关于进一步做好矿产资源整合工作的意见》精神，本着政府引导、煤矿企业参与、市场运作的原则，对宁缠
一、
二、
三、四矿进行了整合，着力解决了“一矿多开”、“大矿小开”、破坏浪费资源和矿山布局不合理问题；三是加强了矿山环境的恢复治理。近年来，我县本着“治理一方水土，造福子孙后代”的理念，以资源整治为契机，以项目带动为抓手，把加强矿山地质环境恢复治理工作作为一项重要内容，通过多渠道争取项目资金，积极配合项目实施单位，认真组织实施
5 了以大通河流域为主的砂金过采区、地质矿山环境综合治理项目。期间先后累计投入6235万元，治理面积达10361亩，完成了大梁黄砂台砂金过采区，珠固寺沟砂金区，海北州红旗煤矿矿区，大梁砂金矿区硫磺沟段和永安河流域（大梁口门子）、大梁口门子、浩门镇莺歌嘴煤矿矿区、浩门河流域砂石料场、宁张公路遗弃砂石料场等地质环境恢复治理项目，有效减少了水土流失，防止了土地荒漠化，使全县矿山地质环境得到了有效治理。
㈥、加强地质灾害防治工作，确保民生安全。按照“以防为主、防治结合、综合治理”的基本方针，将地质灾害防治工作作为一项硬指标，通过方案制定，健全机制、落实责任，使全县地质灾害防治形成了群防群测的良好机制。一是进一步完善充实了县、乡、村三级地质灾害防治机构，通过巡查、排查和认真梳理，结合我县地质灾害实际，认真研究制定下发了《门源县地质灾害防治方案》，进一步明确了我县的地质灾害易发区段和地质灾害危险区，具体落实监测和预防的任务。同时，向地质灾害隐患区农民发放防灾明白卡,设立地质灾害区警示标志，有效健全了群测群防网络体系。二是进入汛期以来，严格按照《门源县地质灾害防治方案》及县委、县政府的重要指示精神，认真落实汛期值班值守、信息通报和巡查等制度，汛期24小时轮流值班、领导带班和重要天气预报信息通报制度，对全县77处（其中重点隐患点11处）地质灾害点做到了汛前检查、汛中巡查、汛后复查。三是加大地质灾害防治力度。近年来我县通过项目支持和部门联动相结合的方式，加强了地质灾害防治措施。从2006年起先后对麻莲乡中麻莲村8户32人群众因受泥石流威胁，投资5万元对7处泥石流易发点进行了挡洪坝设置；对阴田乡卡子沟村大沟口2处危岩体采取铁丝铅笼防护措施。2007年对东川镇两处危岩体进行了爆破，对东川镇上下碱
6 沟村48 户、青石嘴镇上吊沟村19户地下水位上升地质灾害威胁群众通过采取易地搬迁、置换等方式搬迁至安全地带。2008年对阴田乡卡子沟村、大沟口村两处危岩体脱落和泥石流滑坡地质灾害委托省地质环境勘察局编制了防治措施，并结合扶贫、民政、安居工程，筹措资金20万元，使卡子沟13户受灾群众进行了搬迁。同时，对阴田乡大沟口村危岩体用铁丝围笼进行了固定，竖立了安全警示牌；2009年通过配套民政危房改造项目，投资19万元实施了受危岩体影响的阴田乡措龙滩村12户群众搬迁工作。投资77万元对仙米乡龙浪村一社14户群众因受库区影响引发灾害，通过向当地电站筹资、结合游牧民定居工程等形式进行了整体搬迁；2010年阴田乡措龙滩村二社65户群众和东川镇寺尔沟7户群众因受危岩体威胁，我县通过发放地质灾害明白卡，设置安全警示牌等措施，积极引导当地群众增强防灾减灾意识，并通过整合部门资源，对受威胁较严重的东川镇寺尔沟群众发放5顶救灾帐篷。同时，为切实排除隐患，保障群众的生命财产安全，通过邀请省地质环境监测总站对威胁地段进行了检测，形成了《门源县阴田乡措龙滩村二社崩塌险情报告》和《门源县东川镇寺尔沟村一社崩塌险情报告》，对防治措施提出了意见建议。2010年我局被评为全省汛期地质灾害隐患再排查及群测群防先进集体，我局一名干部被国土资源部授予地质灾害群测群防员先进个人。
三、取得的工作成效
（一）耕地保护成效明显。全县耕地总面积为43569.8公顷，基本农田保护面积保持在36598.7公顷，粮食的综合生产能力得到了有效的保护。“十一五”时期以来，各项建设批准占用耕地60.4公顷，我县通过整理复垦和易地补充增加耕地66.3公顷，与建设占用耕地相抵，占补净增5.9公顷。同时，通过土地整理
7 项目的实施，整理复垦面积17592亩，新增耕地面积2115亩，实现了耕地占补平衡。
（二）土地资源市场秩序进一步规范。国有土地使用权招标拍卖牌出让制度得到全面贯彻落实，近年来全县累计出让经营性国有土地使用权66宗，面积60.5公顷，征收价款3935.82万元。使全县土地市场化配置比例不断提高，土地资源逐步显化，土地节约集约利用和土地资源市场秩序进一步规范。
（三）矿产资源治理整顿成效显著。认真贯彻省政府《关于贯彻国务院全面整顿和规范矿产资源开发秩序的通知的实施意见》，推进资源的节约和规模开采。按照做大做强、规模开采的要求，从资源开发利用，规模化教育、环境保护、持证情况、矿业权管理、资源补偿费征缴等方面从严管理，全面进行治理整顿，依法查处和关闭无证开采、乱采滥挖行为。
（四）征地管理趋于规范。严格管理用地，维护被征地农民的合法权益。严格执行“两公告一登记”制度，坚持积极介入、跟踪服务、纪检监察部门密切配合，使全县征地秩序规范、补偿安置到位，近年来，未出现拖欠农牧民补偿安置费现象。
四、存在的问题
（一）土地资源需求日益突出，失地农民的保障急待解决。我县地处高寒地区，自然条件严酷，耕地总体质量差，产出率低，土地生态环境脆弱，耕地后备资源非常有限，随着我县社会经济的持续快速发展，基础设施建设和水利设施建设力度不断加大，工业化、城市化进程加快，全县新增建设用地需求量逐年增加，势必占用大量的农用地。因此，各项建设对土地资源尤其是对农用地的需求不断增加，失地农牧民逐年增加，以往单纯的货币安置已不适应农民今后的生产、生活需求，也无法保障农民的长远
8 生计。
（二）土地资源管理机制有待改进和完善。原有的法律法规已不适应当前国土资源特别是土地资源管理的需要，《土地利用总体规划》急待修改完善；高新技术应用于土地资源管理不够普及，科技创新能力、科技成果转化率及信息的现代化与社会化服务程度有待提高。
（三）虽然，我县矿产资源开发方面有了一定的进展，但也存在不少问题：一是地勘投入不足，多数矿床勘查程度极低,开采利用的矿产地达到详查以上程度的不到10%,且探明储量较小,现阶段直接开发利用的矿产地不多；二是已开发的矿山几乎全为小型开采规模,集约化程度低,生产技术落后,低品位矿石开发利用率低，采富弃贫、资源浪费问题比较严重；三是资源整合工作力度与省州要求还有一定差距。
五、下一步工作思路
我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻节约资源的基本国策和严格保护、合理利用资源的方针，落实严格的管理制度。切实履行保护资源、保障发展、维护权益、服务社会的职责，坚持依法依规管理、节约集约用地的原则，推进县域经济全面发展。
（一）充分发挥土地利用总体规划的“龙头”作用，强化各项用地规划和管理，大力推进节约集约用地。按照村镇建设的战略部署和总体要求，以严格保护耕地为前提、以控制建设用地为重点、以节约集约用地为核心，统筹安排城乡各项用地，积极开展村镇用地规划。就我县而言，在村镇规划中，要在进一步摸清村镇用地现状的基础上，明确村镇居民点的数量，布局和规模，并结合《门源县城镇总体规划》、《门源县社会主义新农村建设村
9 容村貌整治实施方案》，加快全县及乡镇土地利用总体规划修编。要依据县级和乡镇土地利用总体规划，进一步科学编制全县土地复垦整理等专项规划。本着“优先、同步”进行和节约集约用地的原则，合理安排和利用村镇建设用地。在全县建设用地总量中，对符合土地利用总体规划和年度计划的城镇基础设施用地、新农村建设中的生产、生活公共基础设施等建设用地，要优先予以安排，保障项目建设顺利进行。同时，要加大工作力度，进一步提高审查报批效率和服务水平。
（二）严格保护耕地特别是基本农田保护，提高粮食生产能力。耕地是农业最重要的生产资料和农民最基本的生活保障。严格保护耕地特别是基本农田，是提高粮食生产能力、保障农业生产的必然要求，是促进县域经济发展和建设新农村的最大支持。因此，我们要进一步贯彻落实《国务院关于深化改严格土地管理的决定》，坚持实行最严格的耕地保护制度，确保基本农田总量不减少、质量不降低。在县域经济发展和新农村建设中，按照建设用地各项法律法规，依据规划依法进行农用地转用和各类建设项目用地预审，严格审批程序，依法维护被征地农民权益。继续认真落实耕地“占一补一”制度。严格实行和落实按建设用地项目考核耕地占补平衡，落实耕地保护目标责任制，确保本行政区域内耕地保有量和基本农田保护面积。
（三）积极推进土地整理复垦，挖潜城镇乡村存量土地，不断加大对县域经济发展的支持力度。按照全县经济社会发展的总体目标要求，在系统总结我县青石咀镇土地整理复垦项目的基础上，积极争取国家、省财政资金，力争“十二五”期间开展并完成大通河流域14001.40公顷土地整理复垦和全县14000公顷基本农田整理工作。依照门源实际，全面推进田、水、路、林、村的
10 综合整治，努力提高耕地质量、增加有效耕地面积、改善农业生产条件和生态环境。我县城镇和乡村存量土地面积较大，为此，在县域经济发展和新农村建设中，要依据各项规划，充分利用城镇、村内空闲地、闲置地（据统计，全县城镇村庄内空闲地、闲置地面积约300公顷）等存量建设用地，采取不占或少占耕地等措施，不断加大对城镇、农村宅基地和基础设施建设的支持力度。通过平改楼、房地产开发等形式充分利用城镇存量土地；对有条件、靠近公路沿线，宅基地比较分散的村庄，要在充分尊重农民意愿的前提下，在依法依规的基础上，引导农民集中建房，以集中建设促进节约集约用地，提高农村建设用地利用率。
（四）严格征地管理，维护被征地农民的合法权益。继续贯彻落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》，严格执行国家有关征地规定和《青海省征地统一年产值标准》，实现同地同价。在农用地转用、土地征收的审查报批中，严格控制征地数量和范围，加强对征地补偿标准、被征地农民安置措施和安置补偿费发放情况的审核监督。进一步规范征地程序，维护被征地农民的知情权、参与权、监督权和申述权，严格执行征地公告、确认、听证、登记等规定程序，公开征地补偿标准、宅基地审批程序等。进一步加强农村集体土地所有权、使用权的确权登记发证工作，依法明确农民土地产权，进一步探索集体土地所有权的具体实现方式。
（五）进一步加强矿产资源开发管理。一是努力提升矿产资源开发管理水平，确保矿产资源开发整合工作各项任务的顺利进行；二是加大招商引资，增强地勘工作力度；三是继续抓好整顿和规范矿产资源开发秩序工作，探索符合我县矿产资源管理的长效机制，为推动我县矿产资源合理开发利用奠定坚实的基础。
推荐第3篇：“十一五”时期和工作总结
县党史县志办公室
“十一五”时期和2010年工作总结
2006年以来，县史志办在县委、县政府的正确领导下，在上级史志部门的指导下，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻市县各项政策和会议精神，突出“围绕中心，服务大局”的工作宗旨，强化措施，整体推动，圆满完成了上级业务部门及县委、县政府交办的工作，不断推动党史、史志工作迈上新台阶。2009年3月，县史志办被山东省人民政府、山东省人事厅评为“全省史志工作先进集体”。
一、以资政育人为重点，潜心修史，切实推进党史工作
（一）精心组织，广征精研，圆满完成了《中共商河地方史（一卷）》和《中共商河历史（1949.10—1978.12）》的编纂出版工作。 《中共商河地方史》一卷共计15.2万字，于2007年6月底出版印刷。本书主要记述了从1923年到1949年商河党组织的发展壮大及其领导的重要斗争史实，是全县党史工作者集体智慧的结晶，是对建国前党史资料进行抢救挖掘、征集研究成果的一次集中展示，丰富了我县党史和革命史教育资源。
《中共商河历史（1949.10—1978.12）》的编写工作始于2009年3月，至同年10月底完成初稿。2010年以来，在市委党史研究室的关心指导和县委、县政府的正确领导下，我们克服时间紧、参与编写人员年轻同志多，业务不熟悉、经验缺乏等各种困难。全体编写人员加班加点，精心谋篇布局，反复查阅资料，广泛征求意见，仔细核对史实，于3月份形成了送审稿，分别报送县领导、县直相关部门和部分离退休老干部征求意见。在广泛征求意见的基础上，进行了反复修
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改补充，中央党史出版社、省委党史研究室、市委党史研究室审读了书稿，《中共商河历史》（第二卷）编审委员会审查定稿。2010年6月完成印刷出版，30日召开《中共商河历史（1949.10—1978.12）》首发暨全县党史史志工作会议。
(二）强化大局，合理安排，整体推进业务工作。
1、认真完成了省委党史研究室对抗战课题调研活动的部署。
开展抗战课题调研活动既是一项重要的政治任务，又是一项严谨的历史研究、学术研究工作。2006年，商河县抗战课题调研工作动员大会暨调研骨干培训班以后，全县迅速进入实质性调研阶段，县史志办将查阅档案文献作为工作重点，派出3名同志到省档案馆查阅相关档案资料，花了两天时间，共调出档案35卷，复印资料近千页，按时间进行分类，共装订17本，获得了大量有价值的信息。后经过反复的求证和调研，于2010年修改完成了《商河县抗战时期人员伤亡名录》、《商河县抗战时期财产损失调查表》。形成了商河县抗战课题调研成果。比较客观地查清了我县抗战时期人口伤亡和财产损失情况，搜集到了部分新的党史资料，取得了一批具有重要价值的研究成果，整理、挖掘了一批进行爱国主义教育的典型素材。
2、开展《中共商河县组织史资料（2000-2010）》和《中共商河历史大事记（1998-2010）》的编写工作。
为了总结党的组织工作、历史经验，加强党的建设;全面、客观地记载全县政治、经济、文化、社会等各领域所发生的重大事件，更好地总结经验，推动工作，发挥党史存史、资政、育人的作用，为领导决策和经济社会发展服务，县史志办积极联系组织部、县委办，下
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发了《征编工作通知》和《》。目前，各单位正处于初稿的编写工作。
3、按时完成了历年的《中共山东年鉴》组稿工作。
十一五期间，县史志办认真完成了省党史研究室部署的《中共山东年鉴》商河部分的撰写任务，较好地反映了商河县党组织活动及各项社会事业蓬勃发展的全貌。
2006年以来，省党史研究室、《中共山东年鉴》编辑部下发征稿通知后，县史志办积极联系县委办公室、组织部、统计局等相关单位，查找、搜集材料，从组织概况、基层建设、重要工作与成绩、创新与经验等方面，宣传县委、县政府的好经验、好做法，初稿完成后，及时的送交县委领导进行审阅，按时完成《中共山东年鉴》的供稿任务。
4、完成了革命遗址普查工作。
2010年，济南市委党史研究室召开革命遗址普查专题调度会以来，商河县党史县志办公室认真按照中央和省、市委要求，多措并举，圆满完成了革命遗址普查工作。
为确保普查工作的顺利进行，县党史县志办公室负责人及时的向县委分管领导作了汇报，成立了革命遗址普查工作班子，指导和开展革命遗址普查工作。结合我县实际，研究制定了商河县革命遗址普查工作方案，明确了普查的范围和内容、时间、步骤以及工作要求等。多次召开办公会议，研究部署普查工作任务。通过查阅《中共商河历史》
一、二卷、《鲁北烽火》及《商河革命斗争史话》等革命历史书籍，查找到了一些有关革命遗址及革命领导人的记载。按照统一安排，
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对记载的革命遗址进行了全面的认真排查，形成书面材料并进行了筛选。最终确定了革命遗址1处，其它遗址2处。其分别为商河县革命烈士陵园、贾庄镇马家集惨案遗址和韩庙乡红庙事件遗址，通过采访相关知情人，形成书面材料2万余字，拍摄照片120余幅。
5、建成了中共商河党史网。
2008年，中共商河党史网建成，和商河县情网共享资源。《中共商河地方史》（第一卷）、《商河革命斗争史话》、《中共商河县组织史资料（1927-1987）》、《中共商河县组织史资料（1987.10-1999.12） 》、《 中共商河县党史大事记（199０.1-199７.12）》、《中共商河县党史大事记（1923-1989）》《中共商河历史（1949.10-1978.12）》录入到了网上。丰富了商河县情网的内容，为广大人民群众学习党史、了解党史提供了方便，为党史工作资治育人拓宽了渠道。
二、以服务大局为中心，求真务实，推动史志工作可持续发展
（一）加大宣传力度，扩大了史志工作的社会影响。
通过多种形式，采取得力措施，认真开展了对《山东省地方志工作条例》的宣传。2006年2月，召开了全县史志联络员学习《条例》座谈会，把《条例》原文印发到每位联络员手中。县史志办还就在全县范围内组织开展学习宣传《条例》活动做出具体部署，提出了明确的要求。5月份在全县范围内举办了“新华杯”《山东省地方史志工作条例》知识竞赛，通过县政府政务信息网将问卷下发到各乡镇和县直各部门，近200人参加了竞赛活动，30名参赛选手和10个参赛单位分别获得个人奖和组织奖。
2008年、2009年、2010年，每年召开的全县党史史志工作会议，
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使广大人民群众更加了解了党史、史志工作，增加了党史、史志工作的社会影响力，对保障我县的党史、史志工作持续健康稳定发展，具有极其重要的意义。
（二）加强对行业志、部门志的指导工作，各类志书百花齐放。
县史志办积极指导有条件的部门和乡镇编写部门志、乡镇基层志，以充分挖掘地情资料、展示各行各业的优势与特色，丰富完善方志编修体系，已经出版了《商河水利志》、《商河邮电志》、《商河电业志》、《商河民政志》、《商河油区志》、《商河政协志》等十几部行业志。对正在编修部门志的单位进行了精心的业务指导，先后对县工商局、县建设局、县林业局、县水利局、县供电公司进行了业务指导和培训。
（三）建成了商河县情网和县情资料库。
2006年9月，由县史志办主办的商河县情网正式开通，商河县情网全面介绍了商河的历史沿革、政治、经济、文化、投资环境等方面的建设发展情况与成果。
2008年8月，根据 “高起点、高水平”的总体要求，县史志办在济南市率先完成了商河县情网的改版升级工作。8月20日，全市史志系统地情网站改版现场会在我县召开。改版后的商河县情网（www.daodoc.com）立足县情特点，增设了十多个栏目，成为全县范围内资料齐全，内容详尽，较具综合性、权威性、并侧重历史文化领域的县情资料信息网站。在页面设计上，联系实际，既注重庄重、实用，又讲究文雅、艺术。在栏目设臵方面，更加关注民生、贴近社会生活、反映社情民意。另外，网站中还含有志鉴资料数据库，附有快速检索功能，人们可通过资料库快速检索有关山东省及各市县区的
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志书、年鉴等历史资料。改版后的商河县情网全方位展示了商河县政治、经济、文化、社会事业等方面的建设发展情况，更好的发挥了史志资料的社会作用，为社会各界认识商河、了解商河提供了便捷的平台，为商河经济和社会发展服务，构建和谐商河做出了贡献。2008年，商河县情网获得全省史志系统“优秀地情网站”入围奖，也是唯一一个入选的县级地情网站。
（四）按时完成了历史文化村镇资料的撰写和上报工作。
通过反复筛选，我县共有3个乡镇和4个村符合入选条件。我们组织专门力量对这3个历史文化镇和4个历史文化村进行了认真细致的资料查阅和实地考证、走访座谈，经过大家的共同努力，上报了 2万多字的文字资料和30余幅照片资料。按时完成了资料收集、文稿编写和照片报送工作。
（五）创新工作方法，《山东年鉴》、《济南年鉴》供稿质量稳步提高。
为提高年鉴供稿质量，使年鉴资料全面、真实、客观反映商河各项事业改革和发展的真实面目，为领导决策提供可靠依据，为社会各界提供有效服务，我们不断开拓工作思路，通过积极选派年鉴撰稿人员参加业务培训、召开年鉴专题座谈会等形式，拓宽资料来源渠道，不断增加资料的信息含量。出色的完成了《山东年鉴》《济南年鉴》的供稿任务。
（六）商河县方志馆建设情况。
商河县方志馆自2006年成立以来，多方搜集方志资料，对图书进行登记，随时收录新出版的志书、文献等资料。目前，商河县方志
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馆收藏着地情资料、志书、年鉴、党史资料、工具书、报刊等10余个门类的2400余册书籍。同时，还保存着大量的照片和图片。自方志馆成立以来，县党史县志办已接待县直部门、乡镇及个人等前来查阅资料者300多人次，提供了有关商河县情、村庄沿革、历史名人、烈士名录等内容的多种文献资料。但由于办公条件所限，尚未建立专门的方志馆，资料多集中保存在办公室档案橱内。下一步将努力抓住当前政府加大文化基础设施建设投入的机遇，加大工作力度，加快工作步伐，积极争取县政府支持，努力推进商河县方志馆建设。
（七）《商河县志（1991—2010）》的编修情况。
自2009年2月启动续修《商河县志》工作以来，县史志共举办了两期培训班，培训撰稿人180余人，通过赴章丘、临邑等地区学习先进经验、多方征求意见、召开座谈会等方式，确立了县志纲目，通过召开调度会、分行业分部门培训撰稿人等形式，对各单位续志工作进行督促指导200余次。目前，已完成80%的资料收集任务，包含了全县的建臵沿革、城乡建设、工业农业、财税金融、教育科技、医疗卫生等，资料搜集量达100万字，长编撰写已达15万字。2010年11月，为了将近年来商河经济社会发展状况和取得的各项成就全面系统地载入史册，保持县志记事的连续性和完整性，充分发挥其社会综合效益，为推动商河跨越发展科学发展提供借鉴和服务。经市史志办同意，县史志办召开会议将《商河县志》编修下限由2008年延伸到2010年。
（八）启动《商河年鉴（2007—2010）》编写工作
近年来，县委、县政府坚持以科学发展观统领全局，团结带领全
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县广大党员干部群众，立足长远打基础、求突破，全县经济社会步入了良性发展的快车道。可以说，2007年以来的几年是商河发展变化最大、最快，成效最多、最明显的几年。为真实、准确、全面地记述商河这4年的发展历史，通过比较4年前后的巨大变化，激发广大干部群众建设富强文明现代新商河的热情，通过深刻总结4年发展的经验成果，为商河的可持续发展提供借鉴和参考。也为了填补商河修志史上未编修年鉴的这项空白，县史志办决定启动《商河年鉴（2007——2010）》的编写工作。2010年11月10日，启动工作会议在县委党校礼堂召开。济南市史志办年鉴处处长郭建群，县委常委、县委办公室主任任立新出席会议，县长助理李冬利主持会议。县直各党政、企事业单位、各乡镇（街道）的分管领导及史志撰稿人参加了会议。会议回顾总结了续修商河县志的进展情况，安排部署了商河年鉴编纂任务。目前年鉴编修工作正处于各单位编写初稿阶段，计划2011年出版。
三、深入开展各项活动，加强自身建设，树立史志队伍新形象
（一）积极争取，队伍建设和办公条件得到明显改善。 “十一五”期间，先后有6名大学生来到史志办。他们的加入给办公室注入了新鲜血液，带来了活力。积极争取，配备了7台电脑、1部数码相机和1台打印机，改善了办公条件。为了改善史志联络员队伍的年龄结构和文化结构，我们先后对全县的史志联络员进行了调整,重新选配了一批文化层次高、政治素质高、思想品德好的人员充实到史志联络员队伍中，调整后的联络员年龄更加优化，大学文化程度的占到89%，为做好我县的史志工作发展奠定了坚实的基础。
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（二）牵线搭桥，积极助推新农村建设工作。
“十一五”期间，县史志办积极响应建设新农村活动。自2006年，按照县委、县政府实施“三二一”行动方案的部署，史志办与韩庙乡西燕村的李之明、李之臣及东郭村的郭西亭、郭忠新、郭本信等5户结成帮扶对子。2008年，济南市史志办与龙桑寺镇袁家村结为帮扶共建对象，帮扶共建以来，县史志办积极发挥牵线搭桥的作用，和市史志办一起通过扎实有效的帮扶措施，给共建村带来了实实在在的变化。目前，村里已经完成了路面的硬化、大街的美化和净化。村委会办公室、村党员活动室也已经建设完成。村里的交通条件和办公条件得到了极大地改善，为村民们致富奔小康打下了坚实的基础。
（三）扎实开展各项学习活动，机关建设上了新台阶。
“十一五”期间，县史志办对本部门的党风廉政建设和党建工作做到了年初有计划有安排，并有专人负责，认真执行和完成党风廉政建设的相关规定和任务，支部认真开展党员活动。积极参加县委、县政府组织开展的各项学习活动，按照有关部门提出的活动要求，认真开展活动，全面加强党员干部的思想作风和生活作风建设，努力实现工作作风的进一步转变，全面提高了服务水平，提升了队伍形象。
1、以实际行动争创“五个好”基层党组织和“五个好”党员。通过提出“构建和谐单位、创建文明机关，争做五型干部”的奋斗目标，开展新老党史干部茶话会、慈心一日捐、文艺联欢会、学习法律知识、救助寒门学子等一系列丰富多彩的和谐创建活动。全体党员干部进一步树立了爱岗敬业、务实创新、无私奉献、团结协作、争创佳绩的信念。
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2、按照全县“招商引资和环境建设年”的总体部署，结合开展“五大行动”的精神要求，联系办公室实际，确立了开展以“提升服务水平、创造发展环境、展示文明形象、促进和谐发展”为主题的“争做环境建设标兵”活动。
3、学习实践科学发展观活动开展以来，县史志办密切配合全县的安排部署，在活动每个阶段及时召开动员会，传达贯彻会议精神，明确责任、落实任务，并形成实施方案与实施意见，活动后期形成相应总结，真正把思想和行动统一到县委的部署要求上来，扎实做好深入学习实践活动各阶段的工作，确保学习实践活动取得扎扎实实的成效，把贯彻落实科学发展观提高到一个新的水平，用科学发展观这一马克思主义中国化的最新成果指导全县史志工作，推动了史志事业又好又快全面协调可持续发展。
4、以全县开展的“执政为民、廉洁高效”活动为契机，切实解决思想境界不高,宗旨意识不强，工作作风漂浮，工作效率低下等问题。做好结合文章，杜绝形式主义，使开展集中教育活动的过程成为提高思想境界、业务素质、工作效能，激发内在动力的过程，使集中教育活动取得实实在在的效果。 通过建立健全各项规章制度，完善工作流程，形成了人人主动学习、热情服务、团结协作的良好氛围。
四、积极参与上级部门组织的各项活动，展现了我县史志队伍的新风采。
“十一五”期间，县史志办积极参与上级业务部门组织的活动，取得了可喜的成绩，展现了我县史志队伍积极向上、蓬勃发展的风采。
1、积极组织全县地方史志工作者，踊跃参加省史志办主办的“庆
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祝《山东省地方史志工作条例》颁布实施一周年书画展”活动，所选报的7名作者的8幅作品全部入选并展出。
2、积极参加济南市史志办组织开展的济南市迎“七一”党建知识竞赛暨联谊活动，县史志办获得第二名的好成绩。
3、积极组织参加中共济南市委党史研究室、济南市中共党史学会共同举办的全市“纪念改革开放30周年”学术征文活动，在此次活动中我们共获得二等奖2个，三等奖2个，优秀奖3个。
4、在“和谐社会、和谐济南”征文活动中取得优异成绩，所选送的23篇论文中有17篇分获
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二、三等奖和纪念奖，商河史志办获得优秀组织奖。
5、积极参加济南市史志办公室举办的庆祝《济南年鉴》创刊20周年书画展，征集书画作品10余幅，受到市史志办的表扬。
6、圆满完成了市委党史研究室举办的“纪念抗日战争胜利65周年征文”活动，共提供了6篇质量高、层次深的论文。获得一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，优秀奖2个。
7、认真组织参加了市委党史研究室开展的“庆祝建国60周年学术研讨会征文”活动，并及时将征集到的9篇较高质量的征文报送到市党史研究室。
8、积极参加济南市史志办举办的“济南市史志系统学习优秀志书业务技能大赛”活动，史志办荣获优秀组织奖，参赛人员获得三等奖。
存在的问题
一、在围绕全县中心工作、服务全县经济文化强县建设等方面还有
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不足。
下一步，我们打算成立商河县党史学会和地方史志学会，吸纳本系统和社会各界有志于史志研究的精英，促进理论研究和交流；并发挥群体优势，最大限度地发挥史志服务现实的功能和作用，使史志工作成为我县文化发展的新亮点。其次加强以开发利用为核心内容的区域研究及课题咨询中心建设，充分发挥史志部门在人才、资料方面的优势，大力挖掘史志资源，积极探索用志新途径、拓宽用志领域，采取举办专题展览、编辑出版地情资料丛书、参与全县重大活动等方式，深入开发利用地方志资源，形成新的服务产品，为各级政府提供有价值的历史借鉴和决策参考，为宣传商河、培植商河历史文化品牌提供服务，为当地经济、文化、社会发展服务。
二、工作能力、行政效能等自身建设仍有不足。
下一步我们要建立健全学习制度，鼓励工作人员坚持日常学习，制定学习目标，突出学习重点，深入持久地学，全面系统地学，通过学习提高党性修养、宗旨观念，转变思想作风、工作作风，增长才干、培养综合能力。鼓励干部职工进行在职学习培训，不断提高学历层次和综合能力。善于发现和培养具备理论研究能力的工作人员，为他们开展理论研究创造良好环境，结合业务工作实际，积极开展地方志基础理论、应用理论研究，通过理论创新指导实践创新。力争在较短时间内培养出一批在全市甚至全省有一定影响力的人才。
2011年及“十二五”时期工作重点
一、认真、按时完成每年的《中共山东年鉴》、《山东年鉴》和《济南年鉴》供稿任务。
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二、完成《商河年鉴（2007—2010）》的编纂工作。
三、推进《商河县志1991—2010》的长编编写工作。充分利用《商河县志》资料征集渠道，对商河地情资料进行深层次的挖掘，并进行加工整理，一是出版专志，二是搞好研究，做好服务工作。
四、全面加强信息化建设，切实做好商河县情网站的更新和维护工作。多渠道地收集、挖掘、整理地情资料，为社会各界认识商河、了解商河提供便捷的网络服务。不断充实和完善商河县情网站的栏目及内容，全方位地展示商河县情特点。采取有效措施，强化宣传力度，增强网站的效果与影响力。
五、着力推进史志工作法制化建设。全面贯彻落实国务院《地方志工作条例》和《山东省地方史志工作条例》。按照《条例》赋予的职能，依法开展各项工作。根据《条例》的规定要求，制定实施细则，提出具体贯彻落实意见，加快推进地方史志工作法制化进程。
六、大力加强史志队伍自身建设。高度重视史志队伍的政治素质和业务素质建设。按照德才兼备的原则,培养政治素质高、业务能力强、热爱史志事业的专业人才,加强史志队伍。造就“以奉献为先、以工作为重、以学习为尊”的浓厚氛围，不断完善各项制度，规范工作机制，激发工作动力，使史志部门成为重视学习、善于学习、不断学习的学习型部门，成为善于进行理论思考、历史思考、现实思考的研究型部门，成为开拓创新、求真务实、高效廉洁的工作部门，为完成艰巨的史志工作任务提供有力的思想保障。要通过有计划地举办学习研讨班、业务培训班，组织开展学术交流、进修考察、社会实践等活动，不断提高史志工作者的业务水平和工作能力，努力培养建设一支既有较高政治素质，
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又有较高业务素质的史志队伍。
党史县志办公室 2010年12月2日
推荐第4篇：及“十一五”时期工作总结
2010年及“十一五”时期工作总结
2006年以来，在县委、县政府的领导和关怀下，全县广播电视事业蓬勃发展，取得了较好的成绩。县广播电视台2次获全县三个文明建设综合奖，4次被评为“盐城市广播电视工作先进集体，2009年获五年一度的”江苏省广电系统先进集体“殊荣。今年1-11月份，新闻宣传、事业建设、产业经营、队伍建设等各项工作继续保持快速健康发展的良好态势。
一、对内宣传浓墨重彩
2006年以来，县广播电视台紧紧围绕县委、县政府各项中心工作，坚持内宣外宣并举，广播电视互动，为全县经济社会又好又快发展营造了浓厚的舆论氛围。电视台《建湖新闻》信息量大（每档15分钟），时效性强（当日、昨日新闻达60%以上），较好发挥了党和政府的喉舌功能；2007年开办的《西塘河畔》说寻常百姓酸苦辣，话时尚生活衣食住行，定位准确，特色鲜明，2009年被评为“盐城市十大名优栏目”之一；广播电台实行大版块宣传结构，时长每天16小时，舆论监督直播类栏目——《政风行风热线》为联系政府与群众的空中桥梁；《缤纷建湖》栏目被誉为“建湖的交通台”。
二、对外宣传离开高走
认真研究外宣题材，充分挖掘我县产业、资源、人文优势，坚持在新、特、活上做文章，出精品。2006年以来，广播外宣连续4年位居全市县级台第一；电视新闻外宣连续4年获市电视繁荣奖二等奖；电视专题外宣2006年至2008年连续3年位居县级台第1名，2009年位居第2。一大批外宣作品获国家、省、市级大奖。公益广告《红绿灯下》获全省广播广告类唯一金奖，《我当村官的故事》在第二届新农村新农民——中国农村小康故事拍摄评比中被中国电视艺术家协会评为最佳奖。今年1-11月份，广播外宣、电视新闻外宣、电视专题外宣继续保持稳定发展的态势。
三、事业建设蒸蒸日上
一是有线电视进村入户工程建设顺利推进。2006年以来，县广播电视台先后出台了一系列“放水养鱼”的优惠政策，促进了有线广播电视事业的发展，全县每年新增有线电视用户15000户以上。2006年底，建成省“有线电视合格县” 。2007年底被评为“省农村有线电视进村入户工作先进集体”。2009年底，顺利整合全县广电网络资源，县台成功实现对铬镇广播电视工作的垂直领导。今年1-11月份，全县新增有线电视用户13000多户。截至目前，全县有线电视总用户达163430户，平均入户率达81%，与2005年相比增长达44.6%，年底有望建成省“有线电视示范县”。二是数字电视事业发展迅猛。2005年底，全县数字电视用户不足1000户。2008年9月，县城全面启动有线电视数字化整体转换工作。两年多来，共发展数字电视用户36765户，其中今年新发展3487户，实现了县城数字电视全覆盖，发展速度居苏北前列。三是安全播出实现零事故目标。2006年以来，先后投入万元，添置了一批高科技摄录、编、播、控设备。目前全县广播电视发射固态化率达%，广播中心设备数字化率达%，电视中心设备数字化率达%，大大提高了信号传输质量。与此同时，严把值班防范关和应急处理关，杜绝了非法信号的落地传播。2008年元月，县广播电视台主要负责人被国家广电总局表彰为“十七大安全播出先进个人二等功”。
四、产业经营稳步攀升
一是广播电视网络的“聚宝盆”作用日益凸显。2008年12月，县广电网络发展有限公司成立，2010年元月，在各镇共成立了16个分公司。县网络公司在大力拓展有线（数字）电视用户发展的同时，拓拓展新业务。今年1-11月份，全系统实现网络运营收入1934万元，其中县公司实现收入884万元，各镇分公司实现收入1050万元。二是广告经营创收能力不断加强。认真贯彻国家广电总局第17号令和61号令精神，坚持社会效益优先。不断强化市场理念，积极优化广告结
构，汽车、家居、房产等良性广告逐渐成为广告收入的主要来源。高度重视以活动促创收，成功举办多届卡拉OK大奖赛、少儿声乐器乐大奖赛、家庭才艺大奖赛、青少年书法电视大奖赛等大型活动，扩大了建湖广播电视的知名度。2006年以来，全台广告收入每年递增10%左右，今年1-11月份，实现广告收入875万元。
五、队伍素质明显提高
重视领导班子队伍建设和党员干部队伍建设，严格执行民主集中制、党风廉政建设责任制、谈心谈话、党务政务公开制等规章制度。先后开展了“三争当、三创塑”、服务质量提升年”、“学习实践科学发展观”、“创先争优“等主题实践活动，干部职工的大局意识、责任意识、奉献意识和服务意识得到进一步强化。重视人员培训工作，2008年开始与扬州大学新闻与传媒学院联合办班，分新闻、技术等专业对干部职工进行了系统的业务培训、总课时达210教时，培训人次达6300人次。推行述职述制、谈心谈话制、责任追究制和服务承办诺制。2008年、2009年县广播电视台被市文明委评为盐城市文明单位。服务质量不断提高工作效能明显提升。在全县的“百企千人评机关评干部”活动中，县广播电视台新闻中心、网络中心连年位居全县前列。
2010年12月
推荐第5篇：[中学教育]远程教育推广使用工作总结
2010年现代远程教育推广使用推广使用
工作总结
本学期的远程教育工作，在区教育局、学校领导的指导下，得以顺利展开，老师们使用远程教育设备服务教学的规模、效度增强了不少，使得“干部经常受教育，农民长期得实惠”逐步变成现实。现将本学期远教工作简略总结如下。
一、设备的运行和使用情况
设备使用良好，故障都能及时排查 二．制度建设
根据学校安排部署，结合学校实际制定了《远程教室管理制度》、《远程教育教师使用制度》、《远程教育室安全管理制度》、等远程教育工作制度，使设备的使用更加规范。
三、教师培训
本学期加大了对教师的培训力度，学期初制定了切实可行的培训计划，根据计划采用自学与集中培训相结合的形式，对全体教师进行提高培训，至目前，大多数教师学会了电子表格和WORD的操作技巧，比如表格的设计、数据的分类、汇总、统计还有文档的编辑打印等，对于设备上出现的一些常见的简单故障，很多老师都能够自己解决了。
四、制定各种表册。
为了使远教项目工作落到实处，根据学校的有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、、软（硬）件借还记载表和各种培训记载表等，用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动，使我校远教资源的应用落到实处。
五、加强了硬件投入，为充分应用远教资源提供条件。
我校在现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用。学校努力克服困难，完善了远程教育电教室的硬件投入，尽最大程度地加大投入，以保证教师的正常教学。
六、充分发挥项目教师的主导作用。
学校要求项目教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作；刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，以备教师上课时应用；利用远教项目资源加强校本培训工作的开展，不断提高教师的信息素养和实践操作能力；对光盘资源的借还即时进行登记，并宏观调控；加强网络维护，保证网络畅通无阻。
七、今后工作设想
现代远程教育推广使用是一项长期、艰巨、复杂的工作，如何更好地使用这一先进的教育资源，我们的将从以下几方面去努力：
1、进一步明确责任，搞好设备故障的及时报修工作，使得远程教育设备得以正常运转。
2、建立健全远程教育管理人员的考核办法，搞好教师正常使用远教设备的培训工作。
杨峪河初级中学 2010年12月
推荐第6篇：教育技术装备管理和使用工作总结
大王庄小学教育技术装备管理和使用工作总结 教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是实践教学和教育手段现代化重要的物资、技术保证。我校高度重视教育技术装备工作，在教育现代化工作中，态度积极，措施得力。在教育技术装备的建、配、管、用等方面加强管理，引入市场机制，注重发挥教育技术装备的使用效益。
一、日常维修，及时保障
在日常维修方面，我校依托网上服务平台，在教师们的共同督促下，及时做好了日常检查和维修工作。
二、及时登记，正常使用，
为加强使用中设施设备的完好，依托共创校产管理平台，建立健全相应的管理制度，责任到人，管理制度上墙。专用教室每次使用必须登记，体育设备专人现场保管，图书借阅制度化，按要求及时更新。
三、加强培训，落实到位
加强教师业务培训，提高教师现代教育技术知识水平和计算机操作能力。我们清楚地认识到教育的现代化首先是教师队伍的现代化，只有加强对教师业务培训，才能使现代教育资源落实到学生中去，才能更好地服务于教学。实现教育现代化，充分发挥现有教学设备和教学资源的应用作用，所以我校培训下真功。一是利用节假日对老师进行计算机应用培训。二是充分利用网络资源，积极推进有效课堂的构建。学校规定每一位教师每学期必须准备三节以上的课在多媒体教室授课，大力提倡课堂教学信息化和现代化，促使信息技术手段授课的学科覆盖率达到100%，课时覆盖率达20%以上。三是认真上好学生信息技术课，培养小学生
在计算机技术方面的兴趣。
四、加大硬件设施投入
教育技术装备是学校教育教学活动的物质基础，是教育工作的重要内容和实现教育现代化的突破口。我校十分重视现代教育设备与仪器设备的装备与使用。教育技术装备现代化使教学方法和教学手段得到了彻底的更新，改变了传统的教学模式，更新了教学方法和教学手段,突破了时间和空间上的教学局限。同时,增加了学生对当代先进科学技术的了解和认识，提高了他们探索和研究新事物的兴趣。大量的常规仪器装备的使用，增加了学生动脑、动手的机会，增强了学生的实践能力。提供了丰富多彩的活动内容，为学生良好个性的发展提供了广阔的空间。
通过一年的努力，在上级的正确领导下，在县教育技术装备站的关心指导下，我校技术装备工作取得了可喜的成绩，但是我们也清楚地看到还有很多的困难在等着我们，“雄关慢慢真如铁。而今迈步从头越”，相信在下一个年度中，我们一定不会辜负上级领导的殷切希望，做出更加出色的成绩来
推荐第7篇：教育技术装备管理和使用工作总结
教育技术装备应用工作总结
（2017-2018学年度）
甘沟中学
2018年6月
教育技术装备应用工作总结
（2017-2018学年度）
为了切实加强我校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。
一、加强教育技术装备的建设与配备。
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。我校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、音乐室、美术室和体育器材室。学校建有校园网，成立了信息技术管理中心（临时），完善了学校网络，使学校网络充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。
二、规范制度
强化管理
发挥效应
学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。 1.组织管理。
成立以校长为组长的学校教育技术装备管理和应用工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由教导处牵头，各室室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。
我校制定了各室规章制度和管理人员职责等，做到制度上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。
3.装备管理。
学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，各室有总帐、明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。 4.教师培训。
为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们培训学习，提升管理与业务素质。 5.常规应用。
教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
甘沟中学
2018.6
推荐第8篇：新课改时期的英语课文教学探索教育论文
课文教学是英语教学的重点。英语语言知识的获得以及言语能力的训练和提高，无不在课文教学过程中进行。课文教学实际上是培养学生阅读理解的解题思路和方法的一个有效途径。在多年的英语教学中，笔者总结摸索出了课文教学应注意的六个问题：
一、一定要搞好预习
教育学家布鲁姆认为：“任何一门课程的准备工作远比教师的讲授重要得多。”预习是一种课前准备，又是一种自学形式。每种课型进行之前都要让学生预习。通读理解课之前的预习就是看看每篇课文的活动理解题，以便带着问题通读，做到有目的地阅读。听说复述和精要讲练课的课前预习就是翻译课文，划出重点词组，归纳重点句型和语法要点。综合练习课的课前预习则要求学生回顾前面一个或几个单元课文的内容，梳理前面所学知识，使之系统化，并对一些重要内容进行有意识的强化记忆。这一系列的预习活动都要让学生自己动脑、动手认认真真地做，教师决不可越俎代庖，通过这些预习活动，培养学生的自学能力，从而把学生领上自主学习、主动发展之路。要想让学生搞好预习，教师必须对此有周详的考虑，设计高效的预习提纲，每次课后有布置、课前有检查，对做得好的及时表扬，对存在的问题及时解决，使之不流于形式。
二、一定要引入竞争机制
竞争是激发兴趣、调动积极性最有效的手段，能够为各种活动提供动力，使学习充满刺激感、胜利感、成功感和吸引力。因此要把竞争机制贯穿于整个教学活动，把传授知识、提高技能、发展能力融入生动活泼、热烈有趣的课堂气氛之中。教学活动中的竞争主要是通过一些游戏和比赛，给获胜者当场计分，阶段累计，到期末考试时按不同档次加分。每次游戏都要根据学生的年龄特点设计得活泼有趣。这些活动有时是以个人为单位，有时是以小组为单位进行的，以小组为单位还可以促进学生之间的互相帮助和互相提高。
三、常规训练要坚持不懈
在课文教学过程中，一些常规的训练不可偏废。
（1）每天的说话训练，即学生轮流每天1人上台用英语说一段话。可首先介绍自己的姓名、年龄、班级，再说当天的日期、星期几、天气等等，一般2—3分钟。学生采取轮值的方式，人人都有机会上台说，无论说得好或差，教师都给以鼓励，引导学生大胆开口讲英语，并逐渐成为习惯。
（2）俩俩对话。每节课都要开展5—10分钟的俩俩对话。开始先全班同时进行同桌间的对话，然后叫几组进行比赛。
比赛的方式可以在规定的时间内比谁说的句子多，也可以规定句子的数目看谁用的时间少，还可以即席命题看谁说得好，还可以让一组说完让另一组复述，看谁复述得完整等等。通过俩俩对话的训练，能不断提高学生的英语口语能力。
（3）循环复习单词。复习可用大卡片在班上进行，也可用小卡片让学生在课后进行，但最好的做法是在班上用竞赛的形式让每一个学生都复习一遍。通过这样坚持不懈的循环复习，能使集中识词的成果不断巩固。
四、要坚持异步教学，也就是因材施教
素质教育中的面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际情况，提出不同的要求，并根据不同的要求设计不同的教学方案，这是使学生全面发展的最切实际的措施。我们的做法是在班上根据学生的实际水平分A、B组，A为加快组，B为基础组。在教学中，在基本进度不变的前提下，对A、B组提出不同的教学目标和实施手段。如通读理解课，对A组来说能理解课文的95%即为达到目标，而B组则要求80%以上；A组的要做有一定难度的问答题和理解填空题，而B组只做正误判断题即可。听说复述课，A组要求背诵课文、默写课文和改写课文，B组只要求复述课文大意。精要讲练课，A组要求能造出结构正确、含义新颖的句子来，并能口说和笔写一段段文，B组则要求能翻译教师提出的汉语句子即可。综合练习课，对A组的学生要增加题量和题的难度等等。
五、在英语教学中，尤其要改进教学方法
要加强对学生在学法方面的指导，使学生掌握语言学习规律，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。要尽可能创设一个适宜于英语情景交际的语言环境，使学生综合运用语言的能力得到提高，使素质教育落实到日常教学之中。我们认为课堂教学说到底应该是学生自己进行主动学习，凡是学生自己能够学会的，一定要让学生自己去学。众所周知，兴趣是最好的老师。要想取得好的教学效果，老师就应该尽可能地提高学生的学习兴趣，让学生以饱满的热情投入到学习中。当学生自己用学过的单词、语法知识指导自己读懂一篇文章时，其成功感会使之无比兴奋，从而体会到前面所学知识的有用性。这样，学生的学习兴趣就演变成了学习动力，提高了学生的学习自信心，为以后的自主学习打下了良好的思想基础，并对以后研究自学方法、提高自学效果是十分有利的。
六、在教学实际活动中，教师应当营造、创设一个基本接近于说英语、用英语的交际环境
大自然的千姿百态、多姿多彩的民俗风情、优美动听的英文歌曲、勇于探索创新的人物形象以及现代教育技术在语言教学中的运用等无不给语言教师提供了丰富的交际素材，如问候、指路、购物、看病、打电话、邀请亲友、日常生活及学习活动等题材。教师可通过实物及教具演示、看图及投影会话、扮演角色形象、诗歌故事演讲、日常生活小事对话等课堂活动，运用听录音、放录像、绘制简笔画等手段，组织英语演说竞赛、课外英语角交流等活动，创设语言交际情境，通过动耳、动口、动手、动脑组织大量听、说、读、写等交际活动，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合技能。
推荐第9篇：教育教学工作总结
现将几年来的教育教学工作作如下总结。
任职以来，我能坚持四项基本原则，端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬，在学生问卷调查中，学生对我的满意率均达
100%
！我积极参加学校的各项活动，积极下班参加班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。学校安排的晚上下班辅导，我很少缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。我热爱教师这个职业。
在教学工作中，始终担任初中语文教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，不得不思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位语文教师都是课堂教学的实践者，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或反思，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些语文问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白语文来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为《改革语文教学，提高创新能力》并不断研究、探索，并向其他教师学习和交流。
推荐第10篇：教育教学工作总结
教育教学工作总结【5篇】
篇一：学校美术教育工作总结
一、取得的经验
1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。
学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
1)选派最佳专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。
2)根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。
3)结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一歌咏比赛”、元旦文艺联欢、“庆国庆师生书画展”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。
2、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活
艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
3、组织开展好
美术兴趣小组活动。
近年来，美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极作用。
首先，本小组不仅集中学习个种美术知识，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们如何画墙体画，制作高品质的黑板报等。集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。
其次，我针对每位学生不同的学习情况，给他们每个人制定了学习目标，争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中，又能从美术兴趣小组这里找到快乐，也能学到知识。
活动开展的得与失
美术小组的成立，激发了学生学习美术的兴趣;提高了学生的审美能力，懂得了更多课堂上学不到的知识，有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难，小组的开展很难要求学生购买绘画用品，兴趣小组整体的效果受到影响，但学生能从中学到真的东西，才是最重要的。
二、不足之处
1、学校艺术活动室数量达不到上级要求。现在美术活动室只有一口，缺少书法活动室。
2、艺术活动的开展还有待加强，活动的形式要丰富多彩，可以增加摄影、手工等各具特色的比赛项目。
3、各具美术学具不够齐全。
三、努力方向
1、东校区建成后，可以解决活动室不足的问题。
2、开展丰富多彩的艺术活动，是艺术教育成为学校素质教育的亮点。
3、配齐各类美术教学用具，保质保量的开足课程，开好课程。
篇二：数学教学工作总结
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念
.
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1
、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2
、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3
、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课
,
学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课
12
节，在校内听课
32
节。
4
、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1
、教材挖掘不深入。
2
、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3
、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习
,
合作学习
,
缺乏理论指导
.
4
、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5
、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1
、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2
、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3
、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4
、加强转差培优力度。
5
、加强教学反思，加大教学投入。
篇三：小学音乐教师年终工作总结
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
篇四：2019语文教学工作总结
本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下：
一.
认真备课
根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
二.学好“继续教育”内容
利用本学期网上继续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的能力和水平。
三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
四.重视并抓好课外阅读
1.做好准备
为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。
2.加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。
3.让学生明白读书的重要性。
4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。
5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节。
6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用.
7.将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。
8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。
9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们
也定期与其他三个班，交换阅读。
五.利用语文课堂抓好学生的朗读
1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。
3.抓住典型课文，逐句指导学生。
4.举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。
5.做好差生辅导。
六、扎实地抓好背诵
背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。
1.及时订好背诵计划
开学初，学校“实施方案”布置之后，我就在第一时间组织本组教师定“背诵计划”。不论是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一年级学生。
2.扎实地抓好背诵背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因为学生在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍
又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工夫。一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜索课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。
七.重视写字教学，打好写字基本功。
利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这一点在一年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。
八.
及时做练习册
学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
九.认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，
进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!
篇五：2019中心幼儿园工作总结
在本学期，经过幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为促进幼儿园的各项工作良性循环发展，现将本学期工作做一总结。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周五为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。
3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到县直幼儿园参观学习一次。加强园内各教师之间的学习交流，共同提高教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、加强了做好幼儿安全、卫生等方面的管理。在课堂上经常强调安全意识，讲解安全知识，课下注意幼儿的危险行为，做到幼儿的安全第一。饮水方面做到一人一瓶，防止疾病的传播。
通过一个学期紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，幼儿园的各项保教工作，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
第11篇：教育教学工作总结
2014年度教育教学工作总结
转眼间，在教师的岗位上又走过了一年。忆往昔，望未来，为了总结经验教训使自己迅速成长，现将工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导。爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作。不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
本学期，我担任九年级四班数学兼班主任工作。工作中积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，教给了学生知识，教会他们求知、合作、竞争，培养正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，作业分层设计，切实抓好周周清、单元过关。使学生学的有趣，学的实在，学有所得。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。作为班主任，关心呵护每一个学生，深入细致的做他们的思想工作，做学生的良师益友。
三、考勤纪律方面
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。勤俭节约、任劳任怨、真诚待人、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极参加国培学习，继续教育学习，信息教育技术培训等，不断提高自己的理论水平和教育教学水平。
一份耕耘，一份收获。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
第12篇：教学教育工作总结
2012年教学教育管理工作总结
一、教学管理措施
年初，把建设一支高素质、高水平的教师队伍当做为社会培养高技能人才的重任，结合2012年学校落实创新、创优、创先中心工作，今年教学工作只要抓好“一提升、二促进、三着力”：“以提升教学质量为工作重点；促进教师教学态度、班级管理两个转变；着力于学生行为素质、学习风气、学习成绩三个提高”。
今年年初学校针对师资队伍建设和教学质量两个环节，制定了教研创新学科带头人计划、教学规范践行计划，努力创建一支师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍，为创建创新型校园、研究型教师、学习型学生提供切实可行的措施。
1、实施教研创新学科带头人计划。学校以规范专业建设为主导，开展教学型教研，通过教研组集体备课、公开课评课、示范课示教等形式，将教学研究融入教学过程，突出各科知识结构和教学内容的针对性和前瞻性，突出学生能力培养的应用性，突出专业特色；组织开展评优质课、评优秀教案、评优秀教师的活动，提高教师教学实践能力，互相学习、取长补短；以教研创新立项为载体，开展学习型教研，通过研究产业化教学实习模式、构建专业教材模块与开发、一体化教学模式，解决教学实际问题，促进教师自主学习和提升；以解决外部企业生产实际问题为引领，开展研究型教研，转变以课本为中心的传统教学模式，深入企业调研，把学校教育的教学内容和企业的生产实践有机结合，建立整体融合的课程体系，对专业课程、实习课程进行综合开发，使教师从传授型转变为研究型，造就理论与实践紧密结合的教师队伍。
2、教学规范践行计划。教学处精力集中，潜心研究技能教育和基础教育的新产业化的教学规律，严格遵循教学规范，加强教学过程
1
管理和教学效果的评估。细化教学管理过程中每个环节的流程和标准，严格按照新产业化教学规律，加强对教学过程的管理；建立教师备课、授课、辅导、听课、阅卷、成绩评价等行为规范，正确指导教师教学。定期开展师德师风评价、课堂教学效果评估、教学情况问卷调查，通过评估目标的引导，健全重实效、重能力、重贡献的教师工作质量考核机制。把师德、知识、能力和业绩作为主要考核标准，形成正确导向。让学生在校期间学有所获，学有所长，对学生负责，对家长负责。
二、教学成果转化
通过“创新、创优、创先”先导教学，强化教学管理，提高教学质量系列措施，今年到目前为止，我校学生参加国家技能鉴定考工成绩是：
1、参加数控车床国家高级职业技能鉴定67人，综合通过率为97%，其中技能考核通过率100%，这在全市兄弟院校中也是不多见的（工件由南京市国家职业技能鉴定中心批阅）。
2、参加全省ATA计算机图形图像处理国家高级职业技能统考23人，通过率95%；参加全省ATA计算机网络管理员国家高级职业技能统考32人，通过率100%，试卷为国家ATA中心阅卷，极其严格。
3、参加服装设计制作国家高级职业技能鉴定86人，通过率98.8%；
4、参加无线电装接国家高级职业技能鉴定23人，通过率91%。
5、参加计算机网络管理员国家中级职业技能统考18人通过率100%。参加计算机图形图像处理员国家中级职业技能统考76人，通过率94.3%。参加计算机辅助设计绘图员（建筑CAD）76人，通过率96%。
2
6、参加服装制作国家中级职业技能统考69人，通过率100%。
7、参加数控车床国家中级职业技能统考37人，通过率88%。
8、参加餐厅服务员国家中级职业技能统考29人，通过率100%。
9、参加珠宝营业员国家中级职业技能统考33人，通过率100%。
10、参加商品营业员国家中级职业技能统考70人，通过率100%。
三、学生教育管理
今年下半年，学校实行学生教育、教学合一管理，把原学生工作处学生管理职责划归教务处，成立了教导处。教务处除了承担教学工作之外，另外增加了学生管理工作。针对过去遗留的一些学生管理工作难点、难题逐一进行了分析研究。
把学生管理工作分解成两个层面：
1、第一个层面把关键点放在了班主任工作制度上，增加了学生行为监控机制，做到环环相扣，每天有专人负责记录学生行为习惯，专人负责甄别。其次班主任处理必须要有结果，每天的处理结果必须上报教导处和分管校长。
2、第二个层面加大了对学生当中行为恶习的惩处，执行学生手册各项制度，依靠学校运行机制做保证，建立了学校和家长联系的计算机无线平台，从而使原来的家长被动教育学生，变为主动和学校共同教育学生，把教育效率极大化。
3、从5月份起建立了长效的部门联合巡课制度，把单一的业务巡课提升为学校全面督查，一天两遍，每天实施，发现问题现场纠正，形成一个强大的气势，极大的震慑了部分行为习惯较差的学生，使课堂秩序得到了根本性的改变。
4、针对学生中长期无法医治的恶习顽症进行了围剿严惩，如吸烟、夜不归宿、早晨迟到、中午提早溜课等行为，进行了专项整治， 3
每一项为期二周，以录像为事实依据，敦促家长来校共同处理。在处理过程中形成一个学校、教导处、保卫科、班主任、家长、学生共同参与的帮教模式链条，有效地遏制了部分学生中的邪恶行为。
5、为了展示学习成果，在11月份举办了08级服装专业大专班毕业设计汇报演出，通过演出方式，学生们穿着自己设计制作的靓丽秀色的服装，在音乐声中向公众展示5年学习成果和才华。同时学校邀请11家用人单位现场观摩，现场双向选择，给学生们就业创造了极其良好的条件。
6、学生会、团委工作
（1）、下半年组织了5场学生法律知识竞赛，使学生在娱乐中学习了法律，把单调的学习法律变成一种快乐的过程，提高了学生学习积极性。
（2）、举办了秋季篮球比赛，通过近20场的循环比赛，学生中涌现出一大批篮球运动爱好者，选拔了篮球尖子。学生们即锻炼了身体，也相互促进了友谊和了解，在运动中找到了知音。
第13篇：教育教学工作总结
2015年度教育教学工作总结
本年度，我们在县局的坚强领导和科学指导下，在镇党委的指导下，全面学习和贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，以全面实施依法治教为主线，以“双高双普”工作为统揽，紧扣提高教育教学质量这一核心，促进了我校教育教学工作实现持续科学发展。
一、全面优化了工作作风，依法以德从教
1、优化了领导作风。学校全体领导能以身作则，带头开展各类工作及活动，要坚持带课、听课，参加教研活动，始终做好包级包班包学科组工作，按时值班，要做好本职工作，干好分管工作。
2、加强了师德师风。按照上级要求，完善师德师风教育、宣传、考核、激励、监督、惩处等制度，形成了长效机制。我们深入开展了《中小学教师职业道德规范》集中学习教育，以“强师德、铸师魂、转师风”为主题，不断开展向先进教师的学习，建立学校、教师、家长、学生、社会五位一体的师德师风评议体系，落实教师职业道德“十条禁令”，推行师德公开承诺制度。努力使每个教师具有远大的理想信念，有高尚的价值追求。
3、强化了服务意识。全体教职工能及时巩固群众路线成果，积极系统学习习近平总书记讲话精神，关键是要将学习效果转化为推进教育教学工作的方法和能力；要不断提高为学生、为家长服务的意识和能力；学校领导班子成员要具备为师生服务的意识和行动，各处室要不断提升为一线教师及学生的服务质量，使全体教职工成为真正有爱心的老师。
4、推进了民主治校。在落实校长负责制的同时，我们充分发挥了全体领导的集体智慧，发挥教代会的积极作用，发挥家校共建体制的作用，进一步推进了民主治校。
5、健全了考核制度。学校根据上级的工作要求，积极完善了各项制度，实现了“用制度约束人，用制度教育人”，充分发挥了制度的管理作用。
二、全力提升了教学质量，深化内涵发展
6、大力推进素质教育。我们必须深入开展“阳光体育活动”，各班能落实好课外活动，体育组能安排组织好早操及体育课，加强体育锻炼，增强了学生体质；安排好我校的体育比赛活动。同时，学校能强化“书香校园”“科技校园”等创建工作，10月份组织了“百科知识竞赛”，11月份，开展了“中国梦，爱国情，成才志”读书演讲比赛等活动。
7、积极践行社会主义核心价值观。我们能坚持立德树人，不断优化学校的德育工作，坚持全员全程全科育人。积极开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学习达标活动，重点抓了养成教育、文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育及社会实践教育，积极完善以校为主，家校共建，社会参与的未成年人思想道德体系。政教处、团委着力安排了内容丰富、载体鲜明的活动。同时，学校大力推进校园文化建设，实现文化育人。培养学生乐观向上、富有理想、自信诚实、团结拼搏的精神和品质。
8、细致落实了“三常规”。加强过程管理，优化常规管理，是提升办学质量的关键，为此，我们组织广大教师仔细学习《咸阳中小学常规管理基本要求》，《咸阳市中小学教学常规基本要求》，《咸阳市中小学生学习常规指导要点》以掌握要点，明确要求，加强落实。在日常教学中，全体教师切实抓好教案的备写、学习小组的构建、课堂组织等重点环节，探索符合规律多元化的教学模式，加强学法指导，积极开展帮扶学困生的工作，推行学生自主管理；教导处并加强了作业检查，加强知
识过关检测等常规管理，最终推动了教学管理上台阶。
9、加强校本研修。我们要从学校实际出发，从教情及学情出发，不断优化教研教改工作。各学科组、各同志要结合自身情况，确立研修计划，开展以解决实际问题为主的教学研究。根据要求，学校要加大教师培训，采取“请进来，走出去”等有效措施，创建平台，开展学科性教研、校际教研、网络教研，积极开展小课题研究活动，不断提高教师业务素质，努力使每个教师具有扎实的学识，追求高超的教学水平。
10、提升了教育信息化水平。我们充分利用了现有的设施，在设施的利用上下功夫，推进教育信息化，本年度开展了各类活动课，利用相关设施，全体教师能积极参与“一师一优课，一课一名师”晒课活动。同时，教导处切实加强了广大教师利用教育信息化设施的培训。
11、扎实做好毕业班教学工作。我们认真总结以往中考的成功经验和不足，立足教情，优化学风，加强研究，科学安排，狠抓落实。在学困生帮扶上下功夫，在阶段检测上做文章，在家校合作中优化毕业生管理，在精讲请练上升质量， 实现了2015年中考再上台阶的目标。
三、全员加强校园综合保障，创建平安校园。
12、安全工作警钟长鸣。我们认真学习并落实了《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步健全了安全管理机构，完善了安全管理工作制度和安全管理工作预案，健全安全工作应急和防范体系，落实安全教育，定期进行安全排查，组织不定期的安全演练，做好安全值班，加强时空防范。实现了安全工作管理“精细化”的要求，能层层签订目标责任书，夯实管理责任。
13、落实了党的惠民政策。我们按照上级要求，积极推进了“营养餐工程”，制定科学的食谱，加强对食堂的管理，全面提高了广大学生营
养水平。同事加大对困难学生的帮扶，做到了经济上资助、精神上关心、物质上帮助。
四、全面改善了办学条件，夯实“双高双普”基础。
14、规范财务管理。充分发挥了教代会的作用，加强了对财务的民主监督，每月定期公布财务开支，严格财经纪律，开源节流，履行节约，提高资金的利用率，让其真正能够用于教育教学。
15、完善了体育设施。暑假期间，我校投资17万余元完善了操场排水工程和部分操场的硬化，今后将争取项目或资金，继续完善相关设施。
16、落实了实验教学。学校在开学初购置了所缺的实验器材、药品，以保证实验教学的正常开展和“双高双普”工作的达标；另外，将争取资金或项目，提高我校物理及化学实验室的配置。同时，我们要在实验室的管理和使用上下功夫，使之最大限的服务于教育教学。
总之，本年度，学校各项工作有了长足的发展，但是与广大人民群众的要求还有一定的距离，我们有决心在今后的工作中更加努力，力争办好人民满意的教育。
2015年度教育教学工作总结
赵镇初级中学
第14篇：教育教学工作总结
教育教学工作总结
（2017—2018学年度第二学期）
本学期的各项工作已近尾声，在感叹时光飞逝的同时，为了下学期更好的工作，追忆往昔，展望未来，我现将本年度教育教学工作情况总结如下：
一、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思品教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、加强理论学习
提升自身素质
本学期，在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己高标准严要求努力作好各项工作。积极参加了政治业务学习，努力提高了自己的政治和业务水平。能服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。能不断充电，利用课余时间学习、钻研《义务教育法》及《教学技能指导》等专业书籍。能利用课余时间反思教学，完善自己，从学习中不断的提高了自身的理论修养，保持提高了数学、美术等教学的青春与活力。
三、认真搞好课堂教学工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求在课堂开阔学生的数学视野。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了数学的基本技能和技巧。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对数学更有兴趣，同时注意发掘有数学天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都注重培养学生基础知识和基本能力，提高学生的素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。积极参与听课、评课，承担中河中心校、学校教研组推课讲课任务，虚心向同行学习，博采众长，提高了教学水平。增强了处理课堂中出现的各式各样问题的能力。
四、课题交流研讨，初见成效
小学阶段学生的好奇心和身心可塑性最强。数学课堂教学、课外活动可充分培养学生创新精神，解决问题的能力。怎样才能培养学生的创新精神和解决问题的能力从而提高学生的学习效率呢?由此在这一学期我确立了课题《在数学教学中如何培养学生的创新精神和解决问题的能力》。在常规的教学中树立新的教育观，积极探索和采取灵活多样的现代教学方法进行研讨，具体方法如下：
（一）培养学生创新精神方法：
1、激发学生的好奇心理，好奇心是人类的天赋，童心的特征。
2、启迪学生的创新意识，激发学生渴望通过自己的探索来了解世界心理需求，发展学生的思维。
3、提高学生的创造能力，要保护好学生创新的心理，让学生敢于创新、乐于创新、善于创新。
4、让学生获得成就感、安全感。个别学生对教师有一种畏惧心理，因此，对这些学生的成绩要抱以肯定，用鼓励方法才能激励学生大胆的探索、勇往直前。
（二）、教学中培养学生解决问题能力的路径
1、创设培养解决问题能力的情境。
2、引导在合作学习中共同探讨解决的办法。
3、以良好的教师自身探究问题的精神影响学生。
在教学中激发学生的创新精神和培养学生解决问题的能力是紧密联系的，任何富有创新的思维要加以深化、发展，必定要通过不断的探索、实践，才能得以成功或提高。我应突破陈旧教学模式的束缚，更新自己的思维方式，开发创新兴趣，培养学生的独立思维能力和创新能力，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，将各方面的知识融汇贯通，并应用于自己的生活和学习的领域。
五、第二课堂，发挥学生所长，培育数学、美术人才。
在这一学期，根据
一、三年级学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想尽可能的表现出来。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃。为保证训练时间，我做到有计划，有步骤，有效果地培养学生。我以提高学生知识技能、欣赏能力，加强数学基础知识、基本技能，发展学生兴趣为重点目标。学生经过加强训练后，数学的分析能力、思维能力、观察能力和操作能力大有提高，所作的美术作品也显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味。
六、加强反思，总结得失。
1、课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不全面到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的理想目标。
3、数学教学和美术教学中有特色、有创意的东西还不够丰富，今后还要努力找出一些数学教学和美术教学的特色点。
总之，这一学期顺利圆满地完成了本学期的教育教学工作，不足之处也有待改进，发扬优点，改正缺点，完善自我，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己今后能更好的进行教育教学工作，树立先进的教学理念，明确今后教育教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。学无止境，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在教育教学的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2018年2月2日
教育教学工作总结
（2017—2018学年度第二学期）
迎仙镇中心校：张志强 2018年2月2日
第15篇：教育教学工作总结
2014年度教育教学工作总结
年度教育教学工作总结教育教学工作上，始终贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵守学校的各项规章制度，不断加强理论学习，注重理论实践相结合，大力推进课堂教学改革，在各级领导、同事的大力支持和帮助下，圆满完成本年度各项工作：学科教学中，本学年度承担四个班（平行班和实验班）化学教学任务，本着教好每个学生的教育理念，上好每堂课的要求，不断更新教育理念，创新教育方法，丰富教学内容，以促进学生发展为宗旨，教学成绩突出，得到学生、家长的一致好评。
在班级管理中，面对新校区跨区作业，虽然的确很辛苦，仍然尽职尽责协助年级部、做好各项班级以及宿舍执勤工作，所带班级班风正、学风浓。
在学科建设中，面对新形势、新任务，统筹三个年级化学组，狠抓集体教研，深化三年教学一体化研究，倡导学习型、研究性教研组，在年市首届优秀教研组评选中荣获先进教研组，被评为先进教研组长。
总结经验，反思得失，找出不足，以便进一步明确努力方向。
虽然取得一定的成绩，但是目前各类赛课虽积极参与成绩不是特别理想，班级管理中缺少创新与激励机制，学科建设方面经验欠缺等，今后将继续努力工作，力争新的突破，同时兼顾工作与生活。
在政治思想方面，始终坚持学习《教育法》、《教师法》，努力提高自身的思想政治素质，学习按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平!，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
第16篇：教育教学工作总结
2013年教育教学工作总结
时间如梭，转眼2013年即将过去，回顾自开园以来快两年了，在集团公司领导的关心和支持下，在全体同事的共同努力下，较圆满地完成了2013年的教育教学工作。回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，现总结如下：
一、师资培训
1、学习《指南》转变教育思想
我园根据区教育局的要求，组织教师认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南（以下称《指南》），并邀请师大盖笑松教授为老师和家长讲解《指南》。以《指南》为依据，将《指南》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《指南》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习解读。通过这一年的积极摸索，全体教师在自身素质和业务能力上有了不同程度的提高。
2、传达了市教委2013年学前教育工作计划及《长春市教育局关于在全是幼儿教师中开展文明保教活动的通知》
学习了《长春市幼儿教师承诺誓言》及《幼儿教师保教工作文明用语100句》，学习了《如何上好音乐欣赏课》、《美工区的材料投放》等材料。
3、组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。对非专业教师进行转岗培训。外出学习的教研组长和老师及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。
(1)、我们有16位教师参加了3月份长春市第三届幼儿园骨干教师研修班的培训，培训费用是每人210元，教师自费积极参加学习，报名踊跃。
(2)、派出4名教师去上海参加学习，及时组织教师传达了去上海学习情况、观看了上海名师组织的教学活动录像及去广州、深圳幼儿园环境布置的照片和观看了教学活动的录像。
(3)、有一名老师参加了《长春市民办幼儿园骨干教师研修班》 (4)、有10位英语教师参加了教育局组织的转岗教师远程培训，并合格结业。教师杨柳获得优秀学员称号
(5)、有4名老师参加了《上海幼教专家来长报告与名师观摩交流会》
(6)、为配合教师下班听课，组织教师学习了如何听课评课。并共同探讨如何写活动反思。并学习了几篇活动反思范例
(7)、组织新教师学习了幼儿园岗位责任制和奖罚制度，及幼儿园一日工作流程，幼儿一日作息制度、教师职责等等。
(8)、4月27日业务园长带领5名教师到总园参加了市直机关幼教办组织的教师礼仪培训，回来后给全体教师进行了礼仪培训。
二、教育教学管理
（一）、积极开展教研活动，提高教师业务水平
本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行 。 在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展相互交流相互学习的方式，教师每周至少听一节其他班级老师的教学活动，取长补短、促进了教师教学水平的提高。我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过这一年努力，各方面均有一定程度的进步。其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，写心得，切实帮助教师学习专业知识，教学计划和教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思或随笔。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。
1、在优质课评比中，我们有五位老师在第二届智慧鸟英语大赛中获奖。其中杨柳、任伶获优秀教师奖；赵妍、姜雪获最佳情境创设奖；张月老师获最具潜力教师奖。
2、在全国首届“菁苗杯”优质课大赛中，我园王蕊老师、周文采老师荣获--------
3、在《三维数学》教学活动展示课中，贺晶老师获优秀奖
4、我园赵冉冉老师在六月份为人大教师及全园教师展示了一节主题活动，效果很好。专家给了我们很高的评价并给我们做了讲评。
5、绿园区兄弟园所来我园参观、观摩了两节教学活动。由王蕊、赵冉冉老师主讲。
6、参加吉林省教育科研院关于评选省学前教育优秀科研成果的评比，有十余名教师分别获得
一、
二、三等奖。
7、在吉林省艺术节上，我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
（二）、规范教育教学工作和日常管理工作
1、为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动及组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。更换了部分早操、间操的音乐及韵律操、每班根据幼儿年龄特点自制了轻器械，编排了轻器械操。
2、为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控把关，园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学组织与准备情况，听课后和教师及时进行反溃，总结经验，及时反思。发扬优良，查找不足。
3、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的检查评比，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
4、完善班级工作手册，有：交接班记录、班会记录、幼儿班车记录等，以利于加强检查与管理，建立幼儿成长档案,，记录幼儿在园生活的点点滴滴，为幼儿在园留下宝贵的、美好的瞬间，同时有利与资料的整理与收集。
5、严格会议制度，及时记会议记录；业务园长每周召开一次班长会、每周业务学习一次；班级每周一次班会、全体教师每月一次教学交流会。
6、增设了学年组长、学科带头人等岗位、鼓励教师积极投入到教科研的活动中，不断进取、不断创新、提高业务能力。
(三)、认真组织教师备课、完善备课体系、规范备课笔记
1、系统地制定了菁苗主题活动、数学活动、经典诵读、美术、奥尔夫、科学、生活体验等活动的目录及一整套的备课记录，
2、组织教师每月一次班组集体备课、根据不同的主题制定有时间、有题目、有目标、有过程、有环境创和区域创设的备课笔记
3、为落实《指南》中语言目标的实施，我们在九月份新增各年龄段经典故事内容，培养幼儿倾听与表达，敢于在众人面前说话及文明的语言习惯。
三、家园协调，合作共赢
针对新开设班级及时召开了新生家长会，对关于幼儿园收费问题、幼儿用药问题、新生哭闹问题、幼儿在园安全问题、家园配合问题、家长给教师送礼等相关家长关心的问题做了一一的解答。在会上，家长们畅所欲言，各自谈了自己宝宝的情况，老师们也敞开心扉谈自己是如何对待宝宝的，及工作经验和经历；家长会成了家长和老师很好的交流平台，在交流中产生了感情，相互之间加深了信任。使我们这两个新开的班级较顺利的完成了新生分离焦虑时期。
9月份新学期开学前，分学年组召开了新学期家长会，向家长通读了《指南》中各年龄段的幼儿发展目标；向家长公布了新学期各班的教育教学目标，做出了9月份幼儿家长不进园接送幼儿的计划。为了保证幼儿园的环境，让家长积极配合园里工作，做好接送幼儿的工作。
在此项工作中，经过我们的多方努力，较好的实行了家长不进入班级接送幼儿的制度。家长们也逐渐适应了这项制度的执行。
1、各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，。
2、每周向家长公布食谱、每天公布室内温度、家园之窗，教学内容展示整体挪至一楼，栏目不断丰富、内容不断充实，家长可以及时了解幼儿在园的学习内容。
3、及时看望生病幼儿，通过家访等形式密切家园联系。
4、年中各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。
此次活动为家长发放了调查问卷260份，收到家长调查问卷162份，给家回馈11个家长关心的问题。
在开放活动中同时举办了幼儿画展。
四、大型活动
为了丰富幼儿的在园生活，我园在2013年举办了丰富多彩的活动：
1、参观小学活动。
6月24日组织幼小衔接班参观了长春市一实验银河小学，参加了小学生升旗仪式。观看小学生课间活动，参观了阶梯教室、食堂、体育馆等活动室。请小学大队辅导员张老师讲了入学前的准备的心理及小学生准则，认识了中国少年先锋队这个组织，了解红领巾的来历、象征。
2、参加了吉林省第二届艺术节-------送展作品有:幼儿绘画及美术作品126幅（件）；教师作品31幅（件）；摄影作品12件；幼儿舞蹈一个，教师舞蹈一个，师生同台舞蹈一个；独舞一个；钢琴演奏由4名教师参加；教师故事表演3名；主题活动设计5篇；论文5篇。
我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
3、结合主题活动组织幼小衔接班幼儿游览参观雕塑公园活动。
4、“六一”大型趣味运动会
5、中大班举办了经典故事、童话剧展演活动。
6、全体教师、家长、幼儿年底举办了迎新年联欢活动。
7、参加上海音乐学院等多家文艺团体在长举办的《中国艺术之星文化艺术节》大赛活动，有59名幼儿报名参赛。
五、存在的不足
1、教师教育教学经验不足，还有待梳理、提升。
2、教研组教研活动的质量还不是很高。
如何反思，用怎样的方法吸引教师，提升教师参与教研的积极性，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3、区角活动开展不扎实、有效。环境布置中浪费现象严重，如何更好地利旧利废，提倡自制玩教具，让幼儿参与环境的布置还有待加强。
4教师礼仪、行为还需规范，应常抓不懈。 5幼儿体能课需加强和提升。
一年来，幼儿园的教育教学工作仍存在着许多不足，我们将在今后的工作中进一步改进提高。
展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
教学园长：郑雅君
2013年11月29日
2013年大型活动及荣誉
集体荣誉：
绿园区教师节表彰大会上，我园被评为绿园区先进单位。 全国“菁苗杯”教学优质大赛集体奖（优秀组织奖） 教师获奖情况：
1、第二届智慧鸟英语大赛：其中杨柳、任伶获优秀教师奖；赵妍、姜雪获最佳情境创设奖；张月老师获最具潜力教师奖。
2、在全国首届“菁苗杯”优质课大赛中，我园王蕊老师、周文采老师分别荣获二等奖、三等奖。
3、在《三维数学》教学活动展示课中，贺晶老师获优秀奖
4、参加吉林省教育科研院关于评选省学前教育优秀科研成果的评比，有7名教师获奖： 张莹、周文采、赵可欣、王蕊、任伶、刘美晶、李伶博获二等奖
5、在吉林省艺术节上，我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
王蕊表演一等奖；李伶博表演一等奖 ；
张竹表演类二等奖及优秀指导教师奖；张晓雪表演类二等奖
6、七一在“城西镇庆祝中国共产党建党92周年演讲中”获奖。赵冉冉获二等奖，刘洪玲获三等奖 全园成人大型活动：
1、组织教职工旅游，在这次活动中，教职工表现出极强的团队意识，相互关爱，团结一心，遵守纪律，安安全全地完成了这次愉快的活动。
2、教师节联欢活动 幼儿大型活动:
1、参加了吉林省第二届艺术节-------送展作品有:幼儿绘画及美术作品126幅（件）；教师作品31幅（件）；摄影作品12件；幼儿舞蹈一个，教师舞蹈一个，师生同台舞蹈一个；独舞一个；钢琴演奏由4名教师参加；教师故事表演3名；主题活动设计5篇；论文5篇。
我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
2、“六一”大型趣味运动会
3、结合主题活动组织幼小衔接班幼儿游览参观雕塑公园活动。
4、参观小学活动。
6月24日组织幼小衔接班参观了长春市一实验银河小学，参加了小学生升旗仪式。观看小学生课间活动，参观了阶梯教室、食堂、体育馆等活动室。请小学大队辅导员张老师讲了入学前的准备的心理及小学生准则，认识了中国少年先锋队这个组织，了解红领巾的来历、象征。
7、十月中旬家长半日开放活动
8、中大班举办了经典故事、童话剧展演活动。
9、全体教师、家长、幼儿年底举办了迎新年联欢活动。
10、参加上海音乐学院等多家文艺团体在长举办的《中国艺术之星文化艺术节》大赛活动，有59名幼儿报名参赛。
2013年12月12日
第17篇：教育教学工作总结
工 作 总 结
我叫XX，是XX中学的一名普通的数学教师。XX年毕业参加教育工作，在从事教育工作的X年中，一直站在教育工作的前沿。时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获、让每一个孩子在我的班级都能健康成长”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
在多年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
为了更好地完成上级、学校交给的任务，我全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，我不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；作为一名富有经验的教师，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。初中数学对于基础差的学生来说，内容枯燥、抽象，容易落下。往年，大部分学困生都是因
1 为数学或英语这两门学科被落下而失去信心的。所以我采取不同的教学方法和模式，课前作好充分的准备，力求能调动学生的学习兴趣和积极性；我还加班加点的学习电脑知识，为了学习方便，我在家里也准备了一台电脑，从一开始的电脑盲到基本操作、查阅资料、到现在的制作动画、自制课件。我经常把一些枯燥的数学课制成课件加上动画使同学们喜闻乐见，乐于接受并产生极大的兴趣。在课后作业方面，我实行的是“作业超市”不同学生不同作业，既可以让成绩好的学生吃饱又可以让成绩差的学生消化好。这样，虽然我累了点，但我的学生都对数学都产生了极大的兴趣，并且每位学生每天都有收获。同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。同学们总是喜欢上我的课，我任课班级教学成绩常年位于同年级前列。做为一名骨干教师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又带两个班的数学课。晚上加班是常有的事.为了有更多的精力投入到工作中,我把孩子放到寄宿制学校,一周才回来一次.每逢放学后，我以校为家，一直工作到傍晚
6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。
从教以来我一直担任班主任工作。对学生有一颗真诚的心，善于与学生沟通也是班主任工作成功的秘诀。我上课严肃认真、一丝不苟，课下与学生谈笑风生，平易近人，与学生畅谈人生、理想，交流感情，深受学生喜欢。经常与以前学生或现在所教的学生外出活动，这是我能贴近学生与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段。在对待学生的问题上，我从不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人
2 眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。那些调皮的学生过后都说：“老师，我情绪激动要犯错误时，一想到您工作这么累，我犯了错，还要苦口婆心的教导，我就于心不忍，为了您，我也要压压火，尽量少犯错误。”正是因为我的努力和学生们的理解，我所带班年年被评为先进班集体。我的真心付出也得到了孩子们的真情回报:在我这里，没有差生的存在，每一位学生都那么热情纯真可爱。我有一点感冒，没有一位同学不来嘘寒问暖。逢年过节，个个同学都发短信或打电话问候。每每想到这些，我工作起来，就更带劲儿了。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师 “要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”平时，我的书桌、枕边总少不了教育教学方面的书籍。我见缝插针的书读了魏书生的《班主任工作漫谈》和《教学工作漫谈》、《好习惯、好成绩》、《如何帮学生戒网瘾》、《成为富有创新能力的教师》等。书中自由黄金屋，从书中我知道了如何做一名与时俱进的教师。从1996年开始，我走上自学考试的道路。从1996到2001年整整六年时间,我走上了充实而又繁忙的求学之路。这期间，繁重的毕业班教学工作、我依然一如既往、孜孜不倦，先后取得了大学双专科、本科学历，给自己筑就了坚实的基本功。2004年暑假期间，为了学到更多的新知识，适应教育改革的大潮，我毅然放下一周多的孩子，参加了北大网络教学计划学科培训。掌握了先进的教学理念和方法，见识了灵活的教学模式。并获得了北大授予的“北大附属中小学网络教学计划学科特聘
3 教师”称号。近几年, 我参加骨干教师培训班、新课程培训班.积极参与教学改革,积极探索新的教学模式发表了《轻松数学,快乐数学》等多篇教学论文.针对现在学生不愿吃苦、不懂回报，缺乏正确的人生观导致学生的懒惰、脆弱、自私、等特点。今年我又作为主持人申请了市级课题《对中学生爱的反哺教育的研究》.
我一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬.先后被评为县级“优秀教师”, “饶阳县巾帼建功明星”等荣誉称号。在成绩面前，我时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，不断提升教育教学水平，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
第18篇：教育教学工作总结
蒜峪小学2015-2016年度第二学期教育教学工作总结
本学期，我校在上级主管部门的关心支持下与学校各位教师的努力配合下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了新的提高。
一、积极推进课程改革。
搞课程改革，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对\"实施课程\"的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准（大纲）等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
二、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初要求语、数老师列出本班被辅导对象，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的学案，坚决杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案，每位教师超前一周备课。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课20节以上，每位领导的听课40节以上。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。
认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人\"五落实\"。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
4、精心准备，切实做好自身的教学工作，我校加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。葫芦丝、绘画、腰鼓队等兴趣班，吸引更多的学生参与，丰富了学生的课外生活。
三、大力抓好队伍建设。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。
1、抓好教师的培训工作，本学期有计划做好教师的培训工作，对各年级语数教师进行了新教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。
3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。在教科研工作的运作过程中，坚持两个抓。
四、努力建立规范的教学秩序。
建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。
1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的\"法律\"，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了按表上课。
2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。努力创建了一个洁净、文明的校园。
3、因地制宜地组织了体育课堂教学，开展各项体育达标训练与各类游戏活动作为主要的体育教学内容。此外，也有序有效地组织了各类活动课。
本学期，在全面推行课程改革和抓教学质量的新形势下，我校既面临挑战，又充满机遇。我们抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创了我校教育教学工作的新局面。
蒜峪小学 2016年6月
第19篇：教育教学工作总结
一年过去了，无论是在学校还是在公司，我们无时无刻都在学习中。下面就是小编给大家带来的2019教育教学工作总结精选范文，希望能帮助到大家!
2019教育教学工作总结精选范文一
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。
一、让读书成为习惯
本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。习惯于每天浏览《xx》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。
二、让工作成为快乐
“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。
2、常规工作，坚持不懈。根据《xx县xx小学教育教学常规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。
3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。2018年xx月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;2018年xx月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《“同课异构”教学研讨会》;xx月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;xx月，“提高课堂教学有效性”研讨会。
组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助xx主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时，2018年xx月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在xx小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。
三、让不足成为动力
生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：
1：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。
2：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
3：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。
2019教育教学工作总结精选范文二
时光过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时光，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。
2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。一年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之，一年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
2019教育教学工作总结精选范文三
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫xx。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
2019教育教学工作总结精选范文四
今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的进取性，幼儿园教研活动总结
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，并且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的资料来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。所以，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自我是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的进取性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情景，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。
根据教研工作安排，九月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。
我们经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。
三、注重教师实践操作，加强反思学习
幼儿园的教育活动资料具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。所以，我们进取为教师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师团体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到欢乐。经过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先研究幼儿的需要，满足幼儿的需求。
我们还进取组织多项活动，让教师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;组织教师课堂教学大比武的活动中，教师之间互听互评，找不足，提提议，共同成长、共同提高。另外，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自我的教学。
四、本学期教师经过研讨、观摩与评析区域活动使每位教师受益
在各班区域活动教育研究中，构成了一个共同学习与研究的团体，不断地经过阶段性的总结与反思，减少了活动的盲目性，增强了有效性。帮忙教师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干教师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自我的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮忙年轻教师提升教育理念。自我在工作中以身作则，严格要求自我，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参与的兴趣很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。
幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本事和分析问题的本事在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，经过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究本事。幼儿经过社会交往区的实践，对很多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的本事也增强了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往本事和认识水平得到了提升。
2019教育教学工作总结精选范文五
本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升教师的整体素质，取得了必须的成绩。在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：
一、加强教学常规管理。
1、强化教师的备课、上课。
为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多教师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，可是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要构成自我的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。[由Www.QunZou.Com整理]
2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。
要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和资料，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。
二、勤于学习，充实自我。
“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，仅有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们异常重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。
1、加强业务学习。
每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，异常是业务学习的资料我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。
2、进取鼓励教师参加自学。
本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师经过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，构成了很好的学习风气。
二、勇于创新，追求高效的工作质量。
幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而那里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体此刻：
1、管理模式的创新。
幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自我的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2.备课模式、读书笔记形式的再创新。
恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后构成自我的思考。这使得大家从中不仅仅收获了很多同行们的经验。并且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。
2、课堂、随堂听课模式的创新
课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的进取参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必须说，老教师要学着说，让整个园构成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的教师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有经验教师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自我听课和评课的本事。
3、组织活动上的创新
本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，教师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。
4、特色活动的开展
我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的进取性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎样才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。
总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。
第20篇：教育教学工作总结
2009——2010年度第二学期工作总结
忙忙碌碌，一学期工作过去了，回想一学期来，自己在工作中兢兢业业，尽心尽力去完成学校安排布置的每一项工作，现将一学期来的工作总结汇报：
一、全面了解学生
作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
二、多听听学生的声音
在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。 在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；周会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力。
三、用爱心唤真情。
一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。
四、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，学校有树立服务意识的要求，我便给学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在广播操比赛时最突出，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。
5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的果
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。
五、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的广播操赛和演讲赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
六、用公平民主平等学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。一旦你给予学生指导了话，就得一直指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。在我们班里没有差生，当然是指在我眼里没有差生。我班里成绩差的学生也生活的很快乐，因为我给了每一个学生施展各自特长的舞台。永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。永远都不要在班里说某某有实力干什么因为这等同于说其他七八十人没有实力。 所以班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是样
总之，只在不断的总结反思，工作才会有进步，我会在今后的工作中更加迈力，争取将工作做的更加完美！
