学校工作总结基本格式
推荐第1篇：学校基本情况汇报
在新形势背景下探索前进
——云龙镇中心小学基本情况汇报
我校创建于1921年，原校址即现在云龙中学校址，1966年迁移至云龙镇海榆公路东侧建立。学校毗邻爱国主义教育基地——红军琼崖纵队改编旧址，是一所历史十分悠久的学校。学校占地面积22146平方米，有一栋教学楼，一栋科学馆，一栋综合楼，五栋教工宿舍楼，建筑总面积为11240平方米。教学楼和综合楼共有22个标准教室，科学馆设有8个辅助教室和13个其他功能室。学校现有22个教学班，学生1057人，班均人数为45。学校在职教职工83人，专任教师学历全部达标，其中大专以上学历52人，占65%，一级教师31人，二级教师52人。
近几年来，在琼山区政府及各级主管部门的大力支持下，陆续新建起教学楼和公共厕所等。学校整洁美观，绿树成荫，逐步实现了校园美化和绿化，是学子求学的理想乐园。我校用地规范，用地合理，计划超前，活动、生活区隔开，环境优美，有利于学生的身心健康，校内无安全隐患。学校拥有一个8416平方米的田径运动场，场内设有300米标准环形跑道，各类运动器械配备基本达标。学校专用教室设备逐步齐全，各类教学用房基本达到义务教育办学标准。教学多媒体化和图书、音、体、美、等器材设备基本齐全。目前，实验室和仪器室配备了专职的管理员。学校现存图书15200册。生均图书15册，教学用书、工具书、电子图书等种类配备基本齐全，能够充分发挥教学辅助功能，满足学校教育教学的实际需要。
1 多年来，我校始终以党的教育方针和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育。海南省国际旅游岛建设战略的提出，不仅是经济意义上的层面，更是人文意义上的超越。在新形势背景下，我校确立的办学理念是“以人为本、以德立校、求实创新、和谐发展”；校训是“开拓、进取、勤奋、求实”。以“教学思想现代化，办学条件标准化，学校管理标准化，学生素质优良化”为目标，把创办“一流乡镇学校，培养合格人才”作为发展方向，不断完善“德育为首，教研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，继续把我校的教育教学工作推向新的高潮，并逐步形成自己的办学特色。
近几年来，我校以深厚的学校文化积淀推动和影响精神文明建设，并由此催生出促进学生全面发展的各种特色活动，为学生提供一个全面发展的舞台，让学生在学校、教师精心设计的各种主题活动中发展个性，陶冶情操，培养人格，实践创新。一是，办好红色主题教育。我校毗邻云龙红军改编旧址，是冯白驹将军的故乡，红色教育题材丰富。近些年来，我校十分重视学生的爱国主义教育，充分利用现有的爱国主义教育资源，开展“少先队员入队仪式”“清明节祭扫英烈”“海南革命小小解说员”等活动，让学生充分学习海南二十三年红旗不倒的琼崖革命精神，发扬革命传统，传承海南革命先烈的斗争精神和工作作风，争当新时期优秀少先队员。二是，开设“开心小农场”。学校根据实际情况，每周安排学生参加基地劳动，学习劳动实践技术，提高学生的动手操作能力，从小养成爱动手、爱劳动的良好习惯。学校还经常组织学生扫街道，到镇府养老院为孤寡老人服务，培养学生积极参加社会公益活动。三是，办好乡村学校少年宫。琼山区文明办授予我校成立了农村学校少年文化宫，使学生的特长得到长足的发
2 展。目前，学校少年宫设有电子琴、舞蹈、合唱、美术等兴趣班，学生可以结合自己的兴趣爱好进行选择性学习，引导学生在全面发展的同时，培养一项专长。
最近十年，学校曾多次荣获上级奖励。如：2005年11月在海口市农村课改与校本研训工作评比中荣获一等奖；2013年在琼山区小学学业质量测试中获语文优秀率一等奖、平均分三等奖；2013年荣获琼山区学校管理三等奖；2014年荣获琼山区学校综合管理评比二等奖；2015年，我校少先队部荣获“海口市优秀少先大队”等。
在国际旅游岛建设背景下，尽管在义务教育均衡方面我们做了大量工作，但仍然存在着诸多制约学校发展问题。比如：相对当前教育形势的不断变化，我校教师的整体年龄相对老化，教师的教育教学观念相对僵化，工作积极性、主动性不高，课堂教学不善于创新，教学效率不高；学生的学习习惯没有养成，文明礼节教育不到位等。
全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。但相距于我们的目标，现状差别巨大，这一次北师大的支持和帮助将会给我们带来巨大的鼓舞和发展的机会，我们也一定会珍惜这一难得的机会，在你们的指导下，努力工作，把学校的发展推向前进。谢谢！
2015年9月22日
推荐第2篇：学校基本情况汇报
学校基本情况汇报
一：基本情况
学校占地面积13000平方米；现有7个教学班（含学前班），在校学生113人；教师12人，其中公派教师10人，校聘教师2人。小学高级教师3人，小学一级教师7人，未评2人，县级骨干教师3人。
学校建筑面积938.8平方米，其中砖混结构2栋，建于1984年移民搬迁项目；1996年由村、社集资筹建2栋砖木结构；2005年由学校配合村委会争取国家危改项目新建砖木结构联二教室4栋。
二、工作思路：
不断探索教育及管理经验，做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量。认真学习、落实上级教育部门工作指导思想，以人为本，抓好两支队伍建设。把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理。积极争取上级学校改建项目，勤于和当地村委会、贤达人士联系，多和家长沟通，校长率先垂范，努力改善学校硬件条件。
三、工作方法：
1.工作应当有章可循，要有切实可行的管理制度。
2.应关注教师的每一个生活细节，让教师安心、舒适地工作，让学校处处弥漫着浓浓的亲情和友情
3.制度执行要公平，在执行学校的规章制度时，一要做到人人平等；二要体现合乎情理。 4.工作要达到高度和力度
5.有活力、有理想，有创新思想和创新精神，让学校中处处充满着和谐的阳光，让教师时刻感受到校长对自己的关怀和自身价值所在
四、存在的实际困难
1.学校面积大，校园硬化亟待解决；
2.教室、办公室、厕所安全隐患存在，亟待争取项目解决 3.办公硬件少，无法正常工作。如:电脑有一台。 4.年轻教师与老教师失衡，教学效果不佳。 5.乡聘教师待遇低。
推荐第3篇：学校团支部工作总结与学校基本情况汇报材料
学校团支部2018年工作总结
XX年又要过去了，从自身实际出发积极创先争优，增强我团支部的凝聚力。在这一年中我团支部坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，深入学习xx同志“xxxx”重要思想，学习“xx讲话”，积极响应校团委、院团总支号召，不断加强团支部的自身建设，充分发挥团员青年主力军的作用，现在我将这一年来的团支部的工作总结如下：
一、团支部概况：
其中团员34人、党员3人、预备党员2人、群众2人，团支委3人。我团支部现有成员41人。
二、支部建设：
1、我团支部在每学期开始 其他村小47人。还有各村小幼儿入中心园57人。这样给中心校办学带来了巨大的压力，教师不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。
目前，中心校校园面积仅18500平方米,校舍面积仅3350平方米.而在校学生达到1042人，教学班23个，50人以上的班级有7个，班额最多达到69人，最少已经达到36人，教师总数70人。“新三室”装备，微机室现有微机40台,语音室36座位,电教室48座位,这些远远不能满足正常教学的需要。
因此，在XX年中心校需新建校舍17间，建筑面积456平方米，预计投资32万。新建微机室1个，购置微机60台，预计每台微机3150元，桌椅每套200元，安装费每台（含网线等）100元，累计每台微机配套投资3450元，此项投入207000元。新建校舍和装配微机共计投入527000元。这样暂时能缓解了目前的办学压力。
今后，我们将继续走创“求知读书”特色学校之路，达优质教育之标，来铸就xx小学教育辉煌的明天，为xx镇的发展做出自己的贡献。
推荐第4篇：学校家长会基本程序
学校家长会基本程序
一、基本程序
1、介绍到会教师（班主任主持，科任教师参加）
2、代表学校对家长的到来表示欢迎和感谢
3、说明本次家长会安排情况（内容、目的）
4、简略介绍学校发展情况及我校基本情况
5、重点介绍本班开学以来教育教学情况 ⑴主要科任教师情况 ⑵学生构成情况
⑶学生的思想、纪律基本情况（每位学生的半期表现、各方面的进步） ⑷学生学习、完成作业、考试情况（突出先进典型） ⑸班级开展教育活动教育情况 ⑹其他
6、提请家长注意的事项
⑴加强联系（联系方式、家庭详细住址、联系电话） ⑵注意监管、有事请假、不要乱给钱
⑶检查作业、检查考试、检查学生手册并及时填好学生手册
7、学生代表发言（爱祖国、爱校、爱师、爱班、爱学习）
8、家长代表发言、倾听家长意见和建议
二、要求
1、做好准备工作
⑴准备好材料（要对班级学生全面分析排队，找出典型，做到心中有数。家长到会有听头有看头）
⑵提前预约 （下发通知、电话联系，对到会人数做到心中有数）
2、热情周到
⑴布置好教室（整洁大方、有欢迎标语） ⑵专人接待 （倒水、签到、记录）
3、提前、守时
⑴所有教师要提前15~20分钟到位、到岗
⑵会议开始的时间可以根据家长到会情况作适当调整（提前、推迟） ⑶会议时间控制在一个小时左右
4、耐心仔细
⑴无论家长提什么意见，都要耐心倾听，尽量不要争辩并作好解释工作 ⑵家长的意见一定要作好记录，反馈给校方
很多家长都认为家长会没有实际的价值，所以如果不是学校强调或要求，有的家长总是以这样那样的理由缺席。因此不是特别需要，一般说来尽量减少大面积家长会。根据你班级目前的情况，看来开家长会很有必要，但是你要准备充分，而不是牢骚会，批斗会。
1、会前有邀请信，说明会议的目的议题，时间安排和准备互动的问题。诚挚要求尽量出席并表示感谢；自我介绍，以进行沟通。
2、接待工作到位，每个学生的座位粘贴姓名，这样是谁的家长你就一目了然，缺席的人数了如指掌。
3、要有发言稿，发言要简洁，语言要浅显，普通话要标准。
4、多表扬少批评。尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说某某学生不好。可以把优势介绍一下，把典型多表扬。
5、说明自己的后期工作打算和计划，坦诚说明自己目前的困难，以及详细说明自己需要家长配合做那些事情。
6、最好每位家长有一个信封，里面是他孩子近期的成绩和表现，多说孩多说孩的优点，顺便指出一些缺点和不足，还有你需要家长配合的具体方面。
7、在最后要留出时间和家长沟通，还有些家长喜欢和你单独聊聊，你应该对学生有充分了解。但记住不要发牢骚。要诚恳。还要考虑到学生的感受，不要让他们认为你是个没本事就会告状的人。如果因为一次家长影响了学生对你的信任，那么就不值得，就不要开家长会，不如私下单独沟通。
总之，家长会其实是你自己最累。你要想到每个细节，还要针对每个问题作好计划和打算，尤其要先搞清楚你开会的主要目的是要解决学生自由散漫的问题，那么真正要努力的人其实是你自己，你不可能期待家长给你想办法，你必须自己想出对策并求得家长的理解和配合。
推荐第5篇：学校卫生基本卫生情况
学校卫生基本卫生情况
一、基本情况
1、校名：校址：
法人代表/负责人：学校卫生负责人：电话：
2、学校类别：中专、技工学校□；中学、职业中学□；小学□；幼儿园□；社会办学□
3、学生总数： 其中：女生 教职工人数
4、班级数：教室总面积：
5、是否设校医院（卫生室、保健所）是□ 否□；是否配备校医 是□（人） 否□；
校医专业构成：临床护理人
6、学校健康档案：有□无□；体检学生总数：其中女 生
资质：有□ 无□，开设健康教育课： 是□ 否□。
7、学生宿舍： 有□无□宿舍建筑总面积：学生人均面积
二、学校卫生管理组织
卫生管理组织： 有□无□
卫生管理制度：有□无□
负责人：职务：成员电话：
三、学生每天学习时间
每天节课，每节课分，课间休息分
四、教室采光、照明
自然采光： 双侧采光个
左侧采光个 右侧采光个
人工照明：日光灯□白炽灯□数量总功率W
照明情况： 良好□一般□差□
五、卫生设施
学校厕所蹲位：个小便池长度M女个
洗手设施： 有□无□水冲式： 是□否□
六、生活用水情况：
学校用水： 自来水□深水□河水□其他□
学生饮水： 自备□学校供应：净水□开水□
水杯：自备水杯□一次性水杯□共用水杯□
共用水杯消毒： 是□否□
七、辅助设施：
1、学校食堂数建筑面积m2
其中餐厅面积m2职工人数
2、公共浴室数总面积
淋浴头数其中男女职工人数
卫生许可证：有证浴室数无证浴室数
3、图书馆数总面积平米
卫生许可证：有证图书馆数无证图书馆数
八、预防性卫生监督
建设项目：有□无□ 属于 新□、改□、扩□建设项目
是否申报：是□否□
1、选址： 合格□ 不合格□ 未审查□，
2、设计：合格□ 不合格□ 未审查□，
3、卫生防护设备：合格□ 不合格□ 未审查□，
4、验收：合格□不合格□。
九、其他情况
1、因校方责任发生集体性食物中毒： 有□无□
2、因校方责任发生肠道传染病暴发流行： 有□无□
3、校内生活饮用水污染事故： 有□无□
4、学校组织学生劳动、体育等活动因责任事故使学生致残及事故： 有□无□
5、超额班级（判定标准：小学班45人，中学班50人，中师、幼师
每班40人） 有□无□
（学校公章）
年月日
卫 生 行 政 执 法 文 书
现 场 检 查 笔 录
第页共页
被检查人：
检查机关：
检查时间年月日时分至时分 检查地点：
卫生监督检查员出示证件并说明来意后检查，检查记录：
卫生监督检查员、出示执法证件（证件号：）在的陪同下，对该校传染病监管工作进行检查，记录如下：
1、疫情报告专（兼）职人员：有（）无（）
2、传染病疫情报告制度：有（）无（）
3、晨检记录：有（ ） 无（ ） 不完整内容（）
4、因病缺勤病因追查与登记制度：有（ ） 无（ ） 不完整内容（）
5、新生入学接种证查验登记：有（ ） 无（ ） 不完整内容（）
6、学生健康档案：有（ ）无（ ） 不完整内容（）
7、开展传染病防治知识培训：有（ ）无（ ）不完整内容（）
被检查人签名：卫生监督检查员签名、年月日年月日
涿鹿县卫生局制
卫 生 行 政 执 法 文 书
现 场 检 查 笔 录
第页共
被检查人：
检查机关：
检查时间年月日时分至时分
检查地点：
卫生监督检查员出示证件并说明来意后检查，检查记录：
卫生监督检查员、出示执法证件（证件号：）在的陪同下，对进行检查，记录如下：
１、学校教室人均面积中学≥1.22平米，小学≥1.10平米是□ 否□
２、学校课桌椅分配符合率≥80%，课桌椅每人一席 有□ 无□
３、学校黑板尺寸小学≥1*3.6，中学≥1*4.0，无破损，反射系数20%是
□否□
４、学校是否左侧，向，采光系数≥15%，后墙反射系数≥70%有
□ 无□
５、学校教室照明照度≥150IX或日光灯≥360W，是□ 否□
６、学校微小气候中二氧化碳≤0.15%，冬季室温≥16℃是□ 否□
７、学校教室噪声≤50dB，两排教室相对长边距≥25m是□ 否□
８、学校厕所女生每位≤25人，男生没位≤50人，每米小便 ≤50人，有
无冲、洗手设备，是□ 否□
９、学校学生宿舍有卫生管理制度，宿舍内无虫及老鼠，洗水 人均≥0.05m ，
是□否□
１０、学生每日学习时间小学不超过6小时，中学不超过8小时，是□否□
１１、学生使用的文具、娱乐器具必须符合国家卫生标准，索取产品检验合格证是□否□
被检查人签名：卫生监督检查员签名、
年月日年月日
涿鹿县卫生局制
推荐第6篇：学校基本情况汇报材料
大 理 市 凤 仪 云
浪完小
基本情况汇报材料
大理市凤仪镇云浪完小
2014年12月17日
云浪完小基本情况汇报材料
一、学校基本情况
学校始建于
年，据今已有
年的历史。学校现占地
亩，建筑面积
平方米。教职员工
名，教学班11个，学生
人。
学校建校以来全校有12个教学班，全校少数民族生数
人，少数民族学生所占全部学生数的98%。
二、教师基本情况
1、教师编制情况
现有教职工
人，在编教师
人，无编聘用教师3人。
2、教师年龄结构
我校50岁以上的教师有
人，35—50岁的教师有
人，35岁以下的教师有
人。
3、学历结构
在任职教师中，我校拥有本科学历的有2人，专科学历的有
4、骨干教师及学科带头人情况
我校有学科带头人3人，骨干教师
人。
2014年全校教职工20人，其中工人3人，专任教师20人，学校医务人员1人，专任教师中本科学历2人，专科学历13人，中师（中专）学历5人，高中学历6人，专任教师中少数民族教师19人，占全校教师总数97.2%。教师学历达标率为100%。
三、工作中取得的成绩和不足
我校确立了以“提高学生的德、智、体、美、劳”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统节日文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。 （ 一）、特色学校建设
1、重点抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，由值周领导、班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。
2、认真开展形式多样的传统节日文化教育。
利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：四月份开展“清明节与生命教育”，五月份开展“端午节与爱国主义教育”六月份举办文艺节目演出；十月份国庆节举办庆祝中华演讲比赛。十一月份重阳节感恩教育活动。除此，我校通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开展德育教育活动。
3、学科教学中有机渗透德育教育。
教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。
4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。
加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。
（二）、精细化管理
学校在开学伊始就制定了各项工作制度（如教师考勤制度、备课制度、上课制度、值班制度等），让教师做每一项事情都依据可循，各种工作严格按照量化管理，极大地提高了教师的工作积极性。安全方面，我校更是不敢放松，制定制度，责任到人。奖罚分明。加大对学生的安全管理，每天都安排值周官对学生进行监督，作好记录。每天进行量化打分。由于学校严格的管理，学生的纪律及放学路队井然有序。受到家长的好评。
（三）、校本教研
学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以教研组为核心的管理方式，加大对年轻教师的培养，为年轻教师争取更多的学习机会。本学期我们邀请了潍坊双语学校的3位学科骨干教师来我校讲课，以帮助年轻教师提高业务水平。在教师专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。通过不断地深入完善，教师的整体水平逐渐提升。 一年来在各级政府的关怀下，在教育管理办公室的正确领导下，我校也取得一些可喜的成绩，如：代表我镇迎接潍坊市安全督导评估，取得了良好的成绩。其他各项工作在全镇也都是名列前茅。
（四）、不足之处。
1、由于我校外来打工子女学生比较多，每个班级都有
4、5名学生这些学生的学习知识都是一知半解，并且不愿意学习，每次质量检测都是排名最后，老师们也为之头疼。导致学校的考试成绩很不理想。
2、我校教师紧缺，每名教师兼任
6、7门学科，备课、批改作业，忙的晕头转向，没有多余的时间研究专业知识。
四、今后的打算
学校是靠质量求生存的，我校的老师们已经下决心改变落后的教学方法，精心研究教材，与学生沟通，与家长沟通，做好学生的思想工作，争取尽快把教学质量提上去。
1、师资力量不足，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有20人，但有2人在从事其他工作，导致任课教师不足，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。
2、学生无暖水供应。由于没有暖水供应，学生冬季洗澡很困难。急需暖水供应设备，解决住宿学生的洗澡问题。
3、学校校舍不足。一是功能室严重不足；二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积不足1平方米，影响学生的健康成长。
4、学校教学设备不足。一是教学设备不足，比如电脑、投影仪等；二是活动场所不足，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动器材。
5、学校尚无监控设备和校园广播系统，在一定程度上制约着学校的管理和发展。
6、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识，发扬少数民族特点。
我们要科学发展观为指导，以教育政策法规为准绳，以争创区域内一流农村小学为目标，抢抓机遇，开拓创新，与时俱进，狠抓教师队伍的培养，狠抓教学质量的提高，狠抓教科研制度的建设，进一步提升办学理念，打造学校品牌，提升办学品位，使学校向更高层次发展，以适应新世纪教育现代化的发展趋势。
推荐第7篇：学校员工基本行为准则
学校员工基本行为守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，热爱本职工作。爱校如家，爱生若子。自觉遵守学校规章制度，认真履行工作职责。自觉维护学校的形象和利益，不说有损学校的话，不做有损于学校的事。
2、顾大局，识大体。在工作中，服从安排，勇挑重担，奋勇争先。对个人利益，不斤斤计较。遇到不满意的事，能正确对待，积极与学校领导或同事沟通，不讲怪话、不发牢骚，不在QQ上或其他媒体上制造和传播小道消息和消极情绪，不擅自离校。
3、严守工作纪律，严格遵守作息时间。不迟到不早退，不随意调课换课，不随便请假，不擅自离岗。不在校园内打闹、喧哗，不在办公室、会议室大声接电话或接待客人，不带手机进教室，不在工作时间干私活，不影响他人工作。
4、语言文明、优雅，友好，在校使用普通话或英语。不讲方言，不讲粗痞话，不开低级趣味的玩笑，不大声喧哗；教师之间言语行为庄重有礼，意轻佻、过度亲密。
5、为人师表，不蓄胡须，不留怪发，头发干净整洁，口腔干净无异味。不留长指甲，不涂指甲油。不戴贵重、复杂、鲜艳的首饰，不浓妆艳抹。衣着整洁干净，得体大方，不穿奇装异服。一般男教师着正装上班，不穿短裤，女教师不穿无领、无袖衣服，不穿紧身短裤或过短的裙子。不抽烟、不酗酒、不吃槟榔，不赌博，不在工作场合吃零食。在举行升国旗、唱国歌时，严肃认真。就餐排队，不喧哗，不浪费，就餐后自觉收拾碗筷。
6、尊重学生、赏识学生、关爱学生、帮助学生。对优秀生或进步生，及时给予恰当的表扬和鼓励，对问题生或发生错误的学生，要根据儿童的心理特点，讲道理、摆事实，在学生认识自己错误的基础上，进行必要认真、严肃、适度的批评教育，必要时，可采取适当的处罚措施；但决不体罚或变相体罚学生，不准把学生撵出教室或随意终止学生的学习活动。不擅自带学生外出或进入教师住处，不叫学生做私事。
7、根据教育教学需要，主动、及时与家长沟通联系。联系方式得体大方，语言礼貌、亲切、稳重。不接受家长宴请和馈赠，不参与家长私人活动。不与家长签订私人协议，不搞有偿家教，家教家养等。任何情况下，不准与家长发生正面冲突。不得要求家长为自己谋私利、办私事。
8、遵守来客接待规定。遇到外来客人，主动与客人打招呼，需要帮助的，要热情相助。但对异常人士，要注意留心，增强校园安全意识，防范安全事故的发生。对学校安全方面的突发事件，要积极主动参与，挺身而出，绝不允许躲避退缩。没有征得学校同意，不得私自带客人到学校就餐。
9、正确处理好与领导同事的关系。对领导要尊敬礼貌，又不要阿玉奉承。对领导有意见，在合适的场合以合适的方式向领导提出，不准吵闹谩骂或者威胁。不要请领导吃饭，不准给领导送礼品。同事之间，相互尊重，相互学习，相互支持。有不睦者，尽量直接沟通。特殊情况，向上级领导汇报，一般不越级上报。但不捕风捉影，不打小报告，更不允许相互吵闹打骂或通过其他方式攻击对方。
10、虚心学习，努力提升自我。根据学校的要求，按规定完成自修任务。积极参加学校组织的各类学习活动或社会娱乐活动。积极参与教育教学改革，积极探索三全教育新理念贯彻实施。积极撰写教学研究论文。
愉景新城小学 2015.9.20
推荐第8篇：学校基本情况汇报材料
学校基本情况汇报材料
xx镇xx小学现有中心校1所于2005年7月改为xx中心 校，村级小学8所，在校学生总计1627人，教学班79个（村小56个班），教师总数195人。有市级示范园1所，5个幼儿班，幼儿教师10人，接受幼儿教育237名。全镇村小学前班8个，有教师8名，学生135名。高级教师88人，一级教师91人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。
几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项，有一项课题获得优秀奖，57篇论文发表于市级以上的教育刊物。
辛勤的付出获得了丰硕的回报。2003年被评为松原市文明校；2004年被评为松原市“标准化学校”，前郭县“教育信息化建设先进校”；2005年被评为前郭县“办学水平优秀校”，“民语教学管理先进校”，一所村小评为“优秀村小”；2006年被县政府评为“花园式单位”，一所村小被教育局评为“优秀村小”。在十七届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。
随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展”，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。
近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。即03年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落；04年两个村小，二部落和三棵树；06年两个村小，万宝山和小榆树。今年07年我们到目前为止（三月份），已经基本完成了“十一”期间（2006——2010年）的村小布局调整任务，共撤并村小三所大榆树、红房子、一部落。但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到中心校的教学条件和教学质量比其他村小好，教师素质高，科目上的全，开设了微机课和电教课，还在语音室上英语课。并在1-2年级加授了蒙文课，因此撤并村小有98%的的学生没有到指定的学校就读，而是宁可雇车或住宿全部涌入中心校。椐我们初步统计村小学生在中心校就读的人数总计达399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵树村70人，万宝山村72人，小榆树村53人，大榆树村42人，红房子村37人,其他村小47人。还有各村小幼儿入中心园57人。这样给中心校办学带来了巨大的压力，教师不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。
目前，中心校校园面积仅18500平方米,校舍面积仅3350平方米.而在校学生达到1042人，教学班23个，50人以上的班级有7个，班额最多达到69人，最少已经达到36人，教师总数70人。“新三室”装备，微机室现有微机40台,语音室36座位,电教室48座位,这些远远不能满足正常教学的需要。
因此，在07年中心校需新建校舍17间，建筑面积456平方米，预计投资32万。新建微机室1个，购置微机60台，预计每台微机3150元，桌椅每套200元，安装费每台（含网线等）100元，累计每台微机配套投资3450元，此项投入207000元。新建校舍和装配微机共计投入527000元。这样暂时能缓解了目前的办学压力。
今后，我们将继续走创“求知读书”特色学校之路，达优质教育之标，来铸就xx小学教育辉煌的明天，为xx镇的发展做出自己的贡献。
推荐第9篇：.09学校基本情况汇报
学校基本情况汇报
南票区张相公九年一贯制学校
2017年11月
学校基本情况汇报
张相公屯乡九年一贯制学校位于虹螺山角下，张相公水库北侧，地处交通要道。在政府和社会的关怀下，张相公屯乡九年一贯制学校的面貌日新月异，校园内自然环境与人文气息相交相融，求真学风与创新教风相得益彰，是莘莘学子读书求学的理想园地.
一、教师基本情况
1、教师编制情况
2017年9月份，全校共有教师91人，其中专任教师90人，工人1人。
2、学历结构
小学部有教师54人，其中本科教师28人，大专25人，中专1人；中学部有教师37人，其中本科教师36人，高中1人。教师学历合格率达98.1%，教师所学专业和所教学科一致率达96.7%。
3、年龄结构
小学部25—45岁教师36人，占小学部教师总人数的66.7%，45岁以上教师18人，占小学部教师总人数的33.3%；中学部25—45岁教师26人，占中学部教师总人数的70.3%，45岁以上教师11人，占中学部教师总人数的29.7%。
4、职称结构
小学部取得高级职称教师10人，已聘任5人，中级职称教师44人，已聘任44人；中学部取得高级职称教师12人，已聘任12人，中级职称教师19人，已聘任19人，初级教师职称6人，已聘任6人。
5、领导班子结构
学校设有校长1人，副校级领导干部9人，均取得了岗位培训合格证书，近五年均参加继续教育，合格率为100%。
二、学生基本情况
1、学生基本情况
2017年9月份，全校共有19个教学班，学生889人。其中，小学部有12个教学班，学生536人。中学部7个教学班，学生353人。
2、普及程度
（1）在校小学学生数536人，入学率均达100%，巩固率为100% 。
（2）在校中学学生数353人，年毕业合格率均为100% ，初中毕业生升入高中阶段的升学率达到100%，辍学率0%。
三、学校资产情况
1、校园校舍建设
（1）学校占地面积15000平方米，生均 16.84平方米，建筑面积5625平方米，生均建筑面积6.3平方米，锅炉房60平方米，厕所140平方米，食堂和库房345平方米，门卫20平方米。学校有两幢教学楼，主楼为框架结构始建于2010年，建筑面积4000平方米。辅楼为砖混结构，始建于1992年，2014年维修改造正式投入使用，建筑面积400平方米。教学楼和两排辅助平房（480m2）构成了校园主建筑群，融食堂、库房（545 m2）、锅炉房（60 m2）、厕所（120 m2）、门卫（20 m2）为一体。学校建有1个300平方米的花坛，栽植柳树、槐树60棵，面积达800平方米，总绿化面积1100平方米，绿化率约7.3%;每生绿化面积1.2平方米。
（2）教学楼和校门、花坛、绿树交相辉映，浑然一体，成了学校一道靓丽的风景线。
2、装备配置
专用教室配备及装备配置：
（1）普通教室20个，每个教室的面积为69平方米。
（2）艺术教室：学校建有音乐、美术教室各2个，书法艺术教室1个。
（3）体育场馆：学校没有田径体育场、体育活动室；有篮球场地1块，体育器材室1个，器材配备基本达标。
（4）学校有物理、化学、生物专用教室各1个。物理、化学、生物教室学生可以进行4-6人组分六组实验，演示实验和分组实验开出率100%。
（5）计算机机房2个，计算机教室有计算机30台。
（6）课桌椅950套，黑板60块，满足学生单人单桌上课。
（7）学校有藏书室2间，阅览室2间，图书室现共有图书9800册。
(8）地理、综合实验室、语言教室各1个。
3、信息技术
学校有计算机室2个，现有计算机30台；教师办公计算机10台。
4、生活设施
(1)安全保障：学校有专职门卫1人，门卫、大门有监控。达到了“人防、物防、技防”。
(2)饮食条件：学校有教师、学生食堂面积345m2,食堂餐厅有54个餐位。操作人员有健康证、卫生许可证。饮水是经过市级以上检测部门检测合格的水质监测的合格水。食堂设施符合食品卫生管
3 理标准。
5、校园环境及校园网络
学校有计算机房2个，有计算机网络及监控系统。
四、管理质量
1、办学行为
学校管理章法有度，责任到人。严格执行“划片招生，就近免试入学”的原则，做好新生招生工作。
2、课程设置
开全课程，开足课时，教师配置有专职音体美老师，有综合实践、校本地方等老师，安全课周周上，教师有具体安全作业;“阳光体育”
---学生每天坚持两操一活动，锻炼足有80分钟，活动时间安排有教师兼管，督促“体艺2+1”的落实情况。
3、教学管理
坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。安全设施齐备、制度健全、责任到人，无安全隐患。
4、教育质量
学校应全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育。认真落实《义务教育学校办学基本标准的通知》要求，学生学业成绩合格率，物理、化学、生物实验操作合格率达到96%。学生加强锻炼，体质健康测试合格率100%。
五、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高;学校的设施还很难适应新课改的要求; 办学条件已经不能满足社会发展的需要;学生在学校的安全保障、饮食、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
六、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、
4 学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设施设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。做到社会认可，领导满意。使教师教的舒心，学生学的开心，家长放的安心。
总之，我们要科学发展观为指导，以教育政策法规为准绳，以争创区域内一流学校为目标，抢抓机遇，开拓创新，与时俱进，狠抓教师队伍的培养，狠抓教学质量的提高，狠抓教科研制度的建设，进一步提升办学理念，打造学校品牌，提升办学品位，使学校向更高层次发展，以适应新世纪教育现代化的发展趋势。
张相公屯乡九年一贯制学校
5
推荐第10篇：学校情况基本简介
学校基本情况
喀拉达拉镇寄宿制初级中学位于镇政府办公大楼东南处，距县城22公里。始建于1956年，2008年9月，我乡两校正式合并于此，成为一所民汉合校。现有教职工90人，21个教学班，学生850人。学校占地面积39294平方米，建筑面积13655.27平方米。
依托喀拉达拉镇学区中心学校地理位置及现有资源、从学校的实际情况出发，充分利用现有校舍设置了音乐室、舞蹈室、电子琴室、绘画室、手工制作室、国学室、微机室、劳动器材室8个功能室，利用现有的器材和设施及篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，操场、长廊、车棚等多个场地，鼓励现有在校专业教师12人参与辅导，开设了国画、水粉画、剪纸黏土制作、纸塑、电子琴、声乐、拉丁舞、舞蹈、播音主持、篮球、足球、摔跤、排球、健美操、花式篮球、花式跳绳、乒乓球，书法、诵读、劳动技术，电教等20余个活动项目。
学校把特色文化建设做为规范办学、提高教育质量的一个突破口，高标准、严要求、重实效，从细节抓起，构建和谐校园。建设校园外部文化，扩大知识视野，营造出“一草一木皆育人，每时每刻皆育人”的环境文化氛围；建设班级文化，提高学生参与意识，增强班级活力，凝聚班级向心力；建设办公室文化，提高教师精神追求，明确努力方向，美化办公环境；建设学校制度文化，以规范制度促教学，提高管理上水平；建设学校礼仪文化，通过各种仪式帮助学生树立远大理想，强化责任意识，促进学生养成教育，培养学生文明习惯；建设学校文艺生活文化，丰富师生课外文化生活，培养学兴趣爱好，发展学生特长。
学校把规范学校管理，提高教育质量做为学校的核心工作来抓，提高认识，转变观念，规范教师行为，培养学生行为习惯，认真落实学校常规管理，使学校各项工作逐步实现规范化、制度化、科学化。学校领导班子分工明确，各负其责，对照自己分管的工作，依据标准细则，积极思考，认真完成，规范学校管理，提高管理水平。
学校教育教学能够遵循教学规律，能严格执行新课程标准，教师敬业爱岗，学生积极向上，学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，德智体美劳等各项工作扎实有效开展，为全面推进素质教育，进一步创造良好的育人环境，树立学校良好的教育品牌。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。如今，喀拉达拉镇寄宿制初级中学全体师生正向着既定目标努力拼搏，不断前进，以创建县特色化学校为契机，进一步完善自我，超越自我，提高教育教学质量，全面推进素质教育。
喀拉达拉镇寄宿制初级中学
2018-6-30
第11篇：学校基本情况汇报材料
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学校基本情况汇报材料
学校基本情况汇报材料
xx镇xx小学现有中心校1所于2005年7月改为xx中心 校，村级小学8所，在校学生总计1627人，教学班79个（村小56个班），教师总数195人。有市级示范园1所，5个幼儿班，幼儿教师10人，接受幼儿教育237名。全镇村小学前班8个，有教师8名，学生135名。高级教师88人，一级教师91人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。
几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项，有一项课题获得优秀奖，57篇论文发表于市级以上的教育刊物。
辛勤的付出获得了丰硕的回报。2003年被评为松原市文明校；1
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2004年被评为松原市“标准化学校”，前郭县“教育信息化建设先进校”；2005年被评为前郭县“办学水平优秀校”，“民语教学管理先进校”，一所村小评为“优秀村小”；2006年被县政府评为“花园式单位”，一所村小被教育局评为“优秀村小”。在十七届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。
随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展”，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。
近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。即03年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落；04年两个村小，二部落和三棵树；06年两个村小，万宝山和小榆树。今年07年我们到目前为止（三月份），已经基本完成了“十一”期间（2006——2010年）的村小布局调整任务，共撤并村小三所大榆树、红房子、一部落。但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到中心校的教学条件和教学质量比其他村小好，教师素质高，科目上的全，开设了微机课和电教课，还在2
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语音室上英语课。并在1-2年级加授了蒙文课，因此撤并村小有98%的的学生没有到指定的学校就读，而是宁可雇车或住宿全部涌入中心校。椐我们初步统计村小学生在中心校就读的人数总计达399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵树村70人，万宝山村72人，小榆树村53人，大榆树村42人，红房子村37人,其他村小47人。还有各村小幼儿入中心园57人。这样给中心校办学带来了巨大的压力，教师不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。
目前，中心校校园面积仅18500平方米,校舍面积仅3350平方米.而在校学生达到1042人，教学班23个，50人以上的班级有7个，班额最多达到69人，最少已经达到36人，教师总数70人。“新三室”装备，微机室现有微机40台,语音室36座位,电教室48座位,这些远远不能满足正常教学的需要。
因此，在07年中心校需新建校舍17间，建筑面积456平方米，预计投资32万。新建微机室1个，购置微机60台，预计每台微机3150元，桌椅每套200元，安装费每台（含网线等）100元，累计每台微机配套投资3450元，此项投入207000元。新建校舍和装配微机共计投入527000元。这样暂时能缓解了目前的办学压力。
今后，我们将继续走创“求知读书”特色学校之路，达优质教育之标，来铸就xx小学教育辉煌的明天，为xx镇的发展做出自己的贡3
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献。
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第12篇：学校基本情况汇报材料
学校基本情况汇报材料
xx镇xx小学现有中心校1所于XX年7月改为xx中心校，村级小学8所，在校学生总计1627人，教学班79个（村小56个班），教师总数195人。有市级示范园1所，5个幼儿班，幼儿教师10人，接受幼儿教育237名。全镇村小学前班8个，有教师8名，学生135名。高级教师88人，一级教师91人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。
几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项，有一项课题获得优秀奖，57篇论文发表于市级以上的教育刊物。
辛勤的付出获得了丰硕的回报。XX年被评为松原市文明校；XX年被评为松原市“标准化学校”，前郭县“教育信息化建设先进校”；XX年被评为前郭县“办学水平优秀校”，“民语教学管理先进校”，一所村小评为“优秀村小”；XX年被县政府评为“花园式单位”，一所村小被教育局评为“优秀村小”。在十七届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。
随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展”，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。
近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。即03年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落；04年两个村小，二部落和三棵树；06年两个村小，万宝山和小榆树。今年07年我们到目前为止（三月份），已经基本完成了“十一”期间（XX——XX年）的村小布局调整任务，共撤并村小三所大榆树、红房子、一部落。但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到中心校的教学条件和教学质量比其他村小好，教师素质高，科目上的全，开设了微机课和电教课，还在语音室上英语课。并在1-2年级加授了蒙文课，因此撤并村小有98%的的学生没有到指定的学校就读，而是宁可雇车或住宿全部涌入中心校。椐我们初步统计村小学生在中心校就读的人数总计达399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵树村70人，万宝山村72人，小榆树村53人，大榆树村42人，红房子村37人,其他村小47人。还有各村小幼儿入中心园57人。这样给中心校办学带来了巨大的压力，教师不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。
目前，中心校校园面积仅18500平方米,校舍面积仅3350平方米.而在校学生达到1042人，教学班23个，50人以上的班级有7个，班额最多达到69人，最少已经达到36人，教师总数70人。“新三室”装备，微机室现有微机40台,语音室36座位,电教室48座位,这些远远不能满足正常教学的需要。
因此，在07年中心校需新建校舍17间，建筑面积456平方米，预计投资32万。新建微机室1个，购置微机60台，预计每台微机3150元，桌椅每套200元，安装费每台（含网线等）100元，累计每台微机配套投资3450元，此项投入207000元。新建校舍和装配微机共计投入527000元。这样暂时能缓解了目前的办学压力。
今后，我们将继续走创“求知读书”特色学校之路，达优质教育之标，来铸就xx小学教育辉煌的明天，为xx镇的发展做出自己的贡献。
第13篇：学校基本情况汇报材料
XXXX小学基本情况汇报材料
XXXX小学前身为XX镇思平小学，1998年获国家“义教工程”项目，1999年8月工程竣工后，将XX镇中心小学的4个民族班搬迁合并过来，县教育局把“XX小学”更名为“XXXX小学”。
一、学生基本情况：
2010年全校有15个教学班(其中包括8个寄宿班)学生526人(寄宿学生362人)，XXXX小学下设有两个教学点，即各地教学点和南平教学点，全校少数民族生数516人，少数民族学生所占全部学生数的98%。预计在2015年底在校生、民族生将达到600人左右。
二、教职工情况：
2010年全校教职工40人，其中工人3人，专任教师36人，学校医务人员1人，专任教师中本科学历5人，专科学历18人，中师（中专）学历7人，高中学历6人，专任教师中少数民族教师35人，占全校教师总数97.2%。教师学历达标率为100%。是全县规模最大的一所小学寄宿制学校。
三、学校资产情况
XXXX小学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。目前学校占地面积8000平方米，建筑总面积3650平方米，其中教学用房1150平方米、教学辅助用房340平方米，学生住宿用房1120平方米、教师住宿用房640平方米，学生食堂160平房米。卫生间130平方米，洗澡间110平方米，学校设有运动场、图书室、仪器室、体育室、少先队活动室、多功能室、白板多媒体教室。学校有藏书13000册，学生人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。
四、存在的问题：
1、XXXX小学在校寄宿的学生多。由于学校管理人员紧缺，全校
无专职寄宿生管理员，任课教师兼寄宿学生管理工作，增加教师的工作负担，直接影响学校的教育教学质量。
2、学校保卫人员2人，按每人每天工作8小时计算，每天尚有8小时属无人看管阶段，给学生及学校财产带来了许多安全隐患。
3、师资力量不足，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有40人，但有7人在学生食堂，导致任课教师不足，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。
4、学生食堂无餐厅。目前我校仅有一个40多平方米的房子供分饭，学生只能领了饭盒后随意在校园里找个地方吃饭，如遇下雨就更加困难，急需建设一个能容纳三百多学生就餐的场所。
5、学生无暖水供应。由于没有暖水供应，学生冬季洗澡很困难。急需暖水供应设备，解决住宿学生的洗澡问题。
6、学校尚无自动门。原有的大门已经生锈老化，急需更新，安装电自动门，提高师生的安全系数。
7、学校校舍不足。一是功能室严重不足；二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积不足1平方米，影响学生的健康成长。
8、学校教学设备不足。一是教学设备不足，比如电脑、投影仪等；二是活动场所不足，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动器材。
9、学校尚无监控设备和校园广播系统，在一定程度上制约着学校的管理和发展。
五、进一步加强民族教育工作的意见和建议：
1、努力提高民族学校办学条件。学校校舍陈旧，食宿条件差；教学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要。建议加大投入，补充设备，解决学校目前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。
2、加大贫困生救助。由于农村青壮劳动力向外地输出，农村大部
分家庭经济收入仅靠外出务工所得之微薄收入维持，加之物价上涨，我镇部分村屯出现返贫现象。为此，对贫困地区学生的救助就显得尤为重要，以使学生能安心在校生活、学习。
3、加强民族学校师资建设。民族学校骨干教师比例低，教师缺口大，现有各科教师专业毕业的少，培训上岗的多。建议为民族学校教师创造培训的机会，提高教师的业务素质。
4、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识，发扬少数民族特点。
5、建议积极开展教育对口支援工作。上级部门把民族学校的对口支援工作纳入总体规划之中，鼓励相对发达地区的企业、单位对贫困地区的民族学校进行“一对一”的帮扶活动。
XXXX小学
2011年9月13日
第14篇：学校基本情况汇报材料
打造农村优质寄宿制学校 实现学校全面可持续发展
舞钢市八台镇第一小学
一、基本情况
舞钢市八台镇第一小学位于八台镇东北部，其前身是八台镇二中，根据上级领导集中办学的思路，2008年9月，原八台二中撤并入八台一中，八台镇第一小学在原八台二中校址实行寄宿制办学，成为舞钢市第一所农村寄宿制小学，面向全镇招收
四、
五、六年级学生，较好的解决了路远学生上学难的问题，真正达到了“资源共享，规模办学，优化配置，减轻负担，提高质量”的目的。弥补了农村的家庭教育和社会教育方面存在的缺陷，为农村留守儿童提供了一个温馨的“新家”。学校现占地10000余平方米，现有10个教学班，在校学生460人，教职工30人，所有学生全部寄宿在校。
二、主要成效
我校本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的思想，以“办负责任的学校，做负责任的教师，培养负责任的学生”为办学宗旨，努力将学校办成学生的“家园、乐园、学园”。
1、寄宿制办学，使办学条件得到了较大改善，改善了各种软硬件设施。
学校成立之初，办学条件落后，校舍破旧，教学辅助用房严重不足，通过学校不断争取，在上级领导的大力支持下，老校舍被拆除，新的教学楼、办公楼相继投入使用，特别是近两年以来，借助义务教育均衡发展的大好机遇，学校先后配备了微机室、远程教育室、音乐教室、美术教室及校园广播和校园监控系统，极大的改善了办学条件，使农村孩子也有了和城市孩子一样的学习环境。
2、寄宿制办学，为提高教育教学质量提供了保障。
学校创办后，农村小学四年级以上学生到我校就读，孩子们和城市的学生一样能够充分享受优质教育资源，给学生提供了一个幸福、快乐的学习的平台，也为全面提高教育教学质量提供了有力保障。
3、寄宿制办学，寄宿生独立生活的自理能力明显增强。
小学生天生爱动、爱玩，对父母的依赖性强，特别是农村留守儿童，他们的父母大多在外务工，在爷爷、奶奶的溺爱和呵护下成长，学生身上普遍存在着如任性自私、自理能力不强、渴望父爱、母爱的心理惯性。针对这些，我校充分利用学生在校时间长的特点和优势，开展相关活动，比如开展阅读活动打造厚实精神根底，重视心理辅导培养积极健康心态，营造乐学、合群的良好氛围，在做好心理品质教育的同时，突出了品格修养的教育及
养成教育，学生住校后，经过一段时间的适应，在学校各种管理制度的不断规范中，不仅学会了关爱别人，自理能力也明显增强。
4、教师队伍的整体素质有了很大的提高。
为了更好的做好学生教育工作，全体老师在教好课的同时，还要扮演好父母、生活老师、心理辅导老师的角色，这就促使老师们不得不从各方面加强自身修养，师资队伍整体素质得到了大幅度提升。
5、学校开展丰富的教育教学活动、文体娱乐活动，使学生各方面得到发展。
为了活跃学生的学习生活，学校经常组织文体活动，调节学生的学习生活，促进学生身心全面发展。
三、近期成绩
2012年小学毕业会考，我校取得了农村小学毕业年级语文、数学全市第一，英语全市第三的好成绩，荣获“舞钢市教育质量先进单位”，11名教师获得“舞钢市教育质量先进个人”，“两争两创”活动中，我校被舞钢市文明委授予“舞钢市文明单位”，“舞钢市远程教育先进学校”，“平顶山市平安校园建设先进单位”也先后被我校收入囊中，八台一小从成立之初的举步维艰，到如今成为全市农村小学中的排头兵，其中既有上级领导的关心
与支持，也有全体一小人为之付出的不懈努力，我们也将在市教育局的正确领导下，在八台镇中心校领导的大力支持下，统筹规划好学校，进一步加强内部管理，为将我校打造成“农村义保机制下优质的寄宿制学校”而尽职尽责，让学校在服务中自觉得到发展。
岁月不居，天道酬勤，回顾过去，我们感到欣慰！天时人事日相催，冬至阳生春又来，展望未来，我们豪情满怀！在以后的工作中，我们将极力推行以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，努力提高教育教学质量。
相信勤奋的八台一小人，只要坚持市教育局的正确领导，只要坚持科学的管理理念，以关爱学生的一切为出发点，充分发扬“务本务实务新、求谐求真求宁”的一小精神，立足岗位，励精图治，艰苦奋斗，与时俱进、开拓创新，就一定能使八台一小的明天更加美好！
舞钢市八台镇第一小学
2013年11月
第15篇：学校基本情况汇报材料
坝溜中学学校基本情况汇报材料
坝溜中学前身为坝溜小学附中，1997年独立建制为坝溜乡初级中学。
一、学生基本情况：
2011年全校有15个教学班，学生823人，初一年级5个班，共人，初二年级5个班，共 人，初三年级5个班，共 人，少数民族学生所占全部学生数的84.7%。
二、教职工情况：
2011年全校教职工44人，专任教师44人，学校专任教师中本科学历31人，专科学历12人，中师（中专）学历1人，专任教师中少数民族教师35人，占全校教师总数79.5 %，其中高级教师5人，中一11人，教师学历达标率为97.7%。是全县乡镇中学学生人数最多的一所初级中学。
三、学校资产情况
坝溜中学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。学校占地面积15260平方米，建筑面积5598平方米，生均校舍面积6.8平方米，生均占地面积15.15平方米，3幢教学楼，共1975平方米，普通教室15间，水泥篮球场1块，大会议室1间，教研室3间，教导处办公室1间，计算机教室1间，现代远程教育设备1套，广播室1间，实验室2间（物理、化学）图书室1间（存书13875册），音乐教室1间，教室宿舍3幢（砖混结构2幢、砖木结构1幢）共1700平方米；学生宿舍5幢（砖木结构4幢、砖混结构1幢）共1991平方米；学生伙房145平方米。有勤工俭学茶叶基地15亩，现已全部投产，人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。
四、存在的问题：
（一）地质灾害特别严重
坝溜中学是地质灾害最为严重的一所学校，整座学校的地基下沉，山体滑坡，房屋多处拉裂。我校原有3栋教学楼，由于地基下沉教学楼的地板、墙壁、走廊、屋顶多处拉裂，最为严重的是教学楼及学生宿舍，其中有一栋教学楼裂缝最开处有4厘米，属于D级危房，2010年“两基”工作时已停止使用并及时拆除，2008年坝溜中学在仅有的一块篮球场上新建了一栋框架结构的教学楼，基本缓解了学校用房紧张的现状。目前还有一栋（2010年拆除的那栋除外）教学楼、多栋校舍也受到不同程度的地质灾害影响，房顶、墙壁多处拉裂。其次是学校的大门围墙、挡墙受到的影响更为严重。大门围墙的裂缝为11.75厘米，挡墙拉裂的裂缝为9.3厘米。生活区受到的影响也很严重，球场边围墙的裂缝为9.1厘米，男生宿舍后墙裂缝为1.5厘米，女生厕所的裂缝为18.2厘米，上排砖木结构的女生宿舍裂缝为7.10厘米。学校对地质灾害点设置监测点，不定期的进行测量，经观察和测量，这些裂缝随着时间的推移继续扩大，特别是雨季天，拉裂得更明显。进入雨季学校非常担心学生的安全，特别是下暴雨时，学校领导夜不能寐，通宵达旦地巡逻到天亮。这样惶恐的日子不知道熬到何时才是个尽头。
（二）地质滑坡危害程度
坝溜中学的地质灾害具有点多、面广、难防的特点。为此受损的校舍不仅仅是一两栋，而是许多栋校舍都受到了不同程度的拉裂、下陷。2009年云南省对校园校舍危房排查时，坝溜
中学就有八栋校舍被省基建办列为D级危房：分别是两栋教学楼（初2010年拆除的一栋外，现还有一栋），两栋男生宿舍（一栋是砖木结构，一栋是砖混结构），三栋砖木结构的女生宿舍，一栋学生宿舍及一栋厕所。由于学校用房紧张，又没有新的校舍建设，学校一直都在使用这些D级危房来保障正常教育教学秩序的运行。每天看着师生门在这样危险的房屋下工作、学习，如同脚踩“地雷”，生命系于发丝一样，如何保障师生的生命安全呢？人最宝贵的是生命，连生命安全都保障不了，怎么叫人安心的工作和学习！
（三）学生多，面积少，坡度大不利于教育教学的长远规划与发展。按照教育发展规划，2010年，坝溜中学的在校生达845人，而坝溜中学又座落在海拔1850多米的摩天岭山的半山腰上，坡度大，空间狭窄，不利于教育教学的长远规划与发展。在20亩左右的空间里，师生人均占地还不足16平方米，更不用谈师生的活动场所了，连一块像样的篮球场都没有（唯一的一块篮球场是在坡坎上垒建的）。特别是上体育课时，有时三四个班会凑在一起，没有一点空间，仅有的空间都被学生站满了，这是体育教师最头痛的时候了，学生得不到正常的体能锻炼。
五、为进一步加强教育工作的意见和建议：
由于我校地质滑坡，严重制约学校的发展，无法提高办学条件，学校校舍陈旧，食宿条件差；教学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要，望上级领导对我校搬迁一事给予关心，建议从长远，人文关怀的角度加大投入，补充设备，解决学校目
前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。
2011年11月22日
第16篇：学校家长会基本程序
学校家长会基本程序
一、基本程序
1、介绍到会教师（班主任主持，科任教师参加）
2、代表学校对家长的到来表示欢迎和感谢
3、说明本次家长会安排情况（内容、目的）
4、简略介绍学校发展情况及我校基本情况
5、重点介绍本班开学以来教育教学情况
⑴主要科任教师情况
⑵学生构成情况
⑶学生的思想、纪律基本情况（每位学生的半期表现、各方面的进步）
⑷学生学习、完成作业、考试情况（突出先进典型）
⑸班级开展教育活动教育情况
⑹其他
6、提请家长注意的事项
⑴加强联系（联系方式、家庭详细住址、联系电话）
⑵注意监管、有事请假、不要乱给钱
⑶检查作业、检查考试、检查学生手册并及时填好学生手册
7、学生代表发言（爱祖国、爱校、爱师、爱班、爱学习）
8、家长代表发言、倾听家长意见和建议
二、要求
1、做好准备工作
⑴准备好材料（要对班级学生全面分析排队，找出典型，做到心中有数。家长到会有听头有看头）
⑵提前预约（下发通知、电话联系，对到会人数做到心中有数）
2、热情周到
⑴布置好教室（整洁大方、有欢迎标语）
⑵专人接待（倒水、签到、记录）
3、提前、守时
⑴所有教师要提前15~20分钟到位、到岗
⑵会议开始的时间可以根据家长到会情况作适当调整（提前、推迟）
⑶会议时间控制在一个小时左右
4、耐心仔细
⑴无论家长提什么意见，都要耐心倾听，尽量不要争辩并作好解释工作
⑵家长的意见一定要作好记录，反馈给校方
很多家长都认为家长会没有实际的价值，所以如果不是学校强调或要求，有的家长总是以这样那样的理由缺席。因此不是特别需要，一般说来尽量减少大面积家长会。根据你班级目前的情况，看来开家长会很有必要，但是你要准备充分，而不是牢骚会，批斗会。
1、会前有邀请信，说明会议的目的议题，时间安排和准备互动的问题。诚挚要求尽量出席并表示感谢；自我介绍，以进行沟通。
2、接待工作到位，每个学生的座位粘贴姓名，这样是谁的家长你就一目了然，缺席的人数了如指掌。
3、要有发言稿，发言要简洁，语言要浅显，普通话要标准。
4、多表扬少批评。尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说某某学生不好。可以把优势介绍一下，把典型多表扬。
5、说明自己的后期工作打算和计划，坦诚说明自己目前的困难，以及详细说明自己需要家长配合做那些事情。
6、最好每位家长有一个信封，里面是他孩子近期的成绩和表现，多说孩多说孩的优点，顺便指出一些缺点和不足，还有你需要家长配合的具体方面。
7、在最后要留出时间和家长沟通，还有些家长喜欢和你单独聊聊，你应该对学生有充分了解。但记住不要发牢骚。要诚恳。还要考虑到学生的感受，不要让他们认为你是个没本事就会告状的人。如果因为一次家长影响了学生对你的信任，那么就不值得，就不要开家长会，不如私下单独沟通。
总之，家长会其实是你自己最累。你要想到每个细节，还要针对每个问题作好计划和打算，尤其要先搞清楚你开会的主要目的是要解决学生自由散漫的问题，那么真正要努力的
人其实是你自己，你不可能期待家长给你想办法，你必须自己想出对策并求得家长的理解和配合。
第17篇：学校网络管理员基本职责
学校网络管理员基本职责
1、负责本校网络的总体规划和建设工作，负责校园网与外部网络的连接，同全校各部门配合制作与维护网站、人员的培训与技术的支持。
2、协助校内各个部门的信息发布工作，并提供技术支持和相关培训。
3、负责本校网络和用户的安全工作，以确保计算机网络和信息的安全。
4、负责做好学校站点的开发、维护、备份工作，对于对外部发布的站点要求做到一月一次完全备份，数据库文件做到每天一次备份。
5、负责做好校园网内的硬件监视、维护、保养、登记工作，对于出现硬件故障应当及时联系相关公司进行维修，对于网络故障应当及时向网络管理中心汇报。
6、对网络流量做好监测工作，有异常情况应及时上报网络管理中心。发生异常情况，有权停止某个部门或某个用户的网络连接，事后向有关部门和校长书面备案。
7、负责全面登记校园网内各个信息点的资料，包括MAC地址、IP地址、所属VLAN名或者子网名、计算机品牌型号等，整校的网络拓扑有详细的书面材料存在。
8、负责审查整网内的信息，对于不良信息要有及时的处理机制，并有详细登记。
西电科大附中太白校区
2009年9月
第18篇：基本公共卫生工作总结
公共卫生科2011年工作总结
为促进全镇基本公共卫生服务项目的开展，严格按照《国家基本公共卫生服务规范（2011版）》的要求，规范基本公共卫生服务工作，加强基本公共卫生服务项目的实施，努力推进各项工作的开展。现将公共卫生科2011年工作总结如下：
一、城乡居民健康档案管理工作：
继续深入开展为全镇居民建立居民家庭健康档案的工作，要求采集信息真实准确，档案书写认真规范。目前已为全镇30125人建立纸质健康档案，占总人口57.6%。已建档户数7528户，占总户数61.7%。由于既往录输入电子档案程序为单机版，现更换为网络版，数据已导入替换，居民健康档案电子版现在不能统计。
二、健康教育工作：
积极开展对重点人群及突发公共卫生事件和群众关心的健康问题进行正确的健康教育。全年共播放健康教育宣传片12部。设立了2个健康教育宣传栏，更新健康教育宣传栏12期。定期对全镇居民开展一些常见的健康知识讲座，共开展健康知识讲座12次，依托各种宣传日开展各种健康咨询活动6次。采取不同形式发放各种常见病预防知识的健康处方9种共计3570余份。结合各种宣传日发放宣传单、宣传册、张贴宣传画12种共计45924份。
三、预防接种工作：
为了更好的开展预防接种工作，强化了接种门诊硬件设施，规范接种门诊各种标识、标牌，公示免疫接种服务流程。接种门诊共有免疫接种资质人员7名，规范化接种区间5个。2011年全镇0－6岁儿童应建接种证4991人，实际建证4991人，建证率100%，新生儿及时建卡率和免疫规划系统录入率100%。2011年1至12月份应接种人数17988人，实际接种17816人，接种率99.04%，儿童免疫规划系统录入率100%。开展了全镇15岁以下儿童乙肝疫苗查漏补种工作，摸底人数1083人次，实际接种人数1034人，接种率95.4%。开展1—7岁儿童麻疹疫苗强化免疫工作，摸底人数3244人，实际接种3142人次，接种率96.8%，开展了2—15岁儿童风疹疫苗查漏补种工作，完成1256人。2011年12月5—6日开展0—4岁儿童脊灰疫苗强化免疫活动，应种2290人，实种2205人，接种率96.2%。2011年被授予湖北省预防接种规范门诊。
四、0－6岁儿童健康管理工作：
依照规范要求，对已建档的784名0－36月儿童定期进行新生儿家庭访视、新生儿满月健康管理、婴幼儿健康管理指导家长新生儿护理级母乳喂养知识及常见病的防治知识的宣传。定期对建档管理儿童进行体重、身长的测量评估生长发育情况。1－12月新生儿476人，新生儿访视 452人，新生儿访视率95 %。0—6岁儿童健康管理人数2849人。无婴幼儿及孕产妇死亡病例。
五、孕产妇健康管理工作：
通过孕产妇管理系统，有效的对全镇的孕产妇开展及孕早、孕中、孕晚期及产后的健康管理。定期以上门或者门诊的形式开展随访和健康检查。及时为孕产妇建册，2011年1至10月份共有孕产妇274人，建册274人。早孕建册率100%。孕产妇管理率100%，产后访视率100%。所有孕产妇均在医院生产。
六、老年人健康管理工作：
及时与各村及居委会接触掌握老年人的信息变化，目前已建档管理老年人2491人，接受健康管理2297人，健康管理率92%。考虑老年人出行不便，为了方便老年人，健康体检我院一般组织在年终，以村为单位集中对65岁以上老年人进行上门检查。
七、高血压患者健康管理工作：
高血压病是现代的常见病、多发病，我院定期组织医务人员及村卫生室人员，对危险人群进行检查。目前已发现高血压病患者606人，已建档606人，建档率100%。规范化管理582人，规范化管理率96%。血压控制率86%。
八、2型糖尿病患者健康管理工作：
全镇已发现经确诊2型糖尿病患者95人，建档95人，建档率100%，规范管理92人，规范化管理率97%。血糖控制率84%
九、重性精神病患者管理工作：
全镇摸查已确诊重性精神病25人均已完成居民健康档案的建档和管理工作，定期对重性精神病患者开展随访及用药指导，
25名重性精神病患者目前病情稳定。重性精神病管理率100%，规范管理率100%，患者病情稳定率100%。
十、传染病及突发公共卫生事件报告和处理工作：
2011年1至12月我院共发现疑似和确诊腮腺炎3例，疑似和确诊手足口病49例，肺结核病34例，乙肝1例，疑似麻疹1例（全年共计发生传染病88例），均及时进行网络直报，传染病疫情报告率100%、报告及时率100%。对全镇乡医开展传染病知识讲座4次，学习后考试一次，考试成绩比较满意。 十
一、卫生监督协管工作：
积极协助上级卫生监督部门对全镇学校食堂开展食品卫生检查，提供了为从业人员办理健康证的服务。协助上级卫生监督部门对全镇水厂进行水质监测、检查，并为从业人员办理健康证。及时在全镇范围内巡查，做到全镇无非法采血点。
2011年12月31日
第19篇：基本能力工作总结
2011—2012学年度第一学期基本能力教学工作总
时光飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。回想这一学期的基本能力教学过程，获得不少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方。现从以下几个方面谈一下自我感受。
一、收获方面：
1.教学方面：
通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，教师再进行归纳总结，让同学们清楚的认识自己在哪方面不足，并进行改正。
2.团队方面：
没有一个好的团队不可能取得好的成绩。我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探索、进取的团队，是一个不断成长的团队。我能在这个集体中学习到不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。
3.成绩方面：
4.与学生交流方面：
基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强交流，和同学们交流一方面能加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式能及时调整，使课堂效率更高。
二、缺点与不足
1.在学生管理方面：
这学期和去年相比，学生管理没有多大改进，主要是在学案和作业的落实上，有些学生在思想上不够重视，行动上就比较拖拉，在完成学案和作业的质量上存在问题，有时为了赶进度，学生完不成，也不等了就这样过去了，这样有些知识掌握不牢，造成失分。下一步要根据学生的实际情况及教学计划，在设计学案和作业时加强注意质和量，能在课上完成的决不拖到课下，并加强落实于惩罚制度，使课堂学习更有效。另外，错题要监督学生整理好，并不定期抽查。
2.自身方面：
基本能力教学对老师素质要求一年比一年高，为了适应教学的需要，我在教学方法、知识储备、与同学们交流能力等方面需要进一步提高加强对考试大纲的研究，多听课、多学习、多搜集、多和同事探讨研究，提高自身能力。
总之，在今后的教学中我会把好的方面继续坚持下去，把需要改进的地方加以改善，争取把基本能力教学做的更好，在高考中取得辉煌的成绩！
第20篇：基本药物工作总结
一、2013年基本药物制度工作总结
（一）强力推进县级医院基本药物制度实施
（1）规范网上药品采购工作。及时召开相关负责人会议，布置相关工作，促进网上配送关系的确定，要求三家县级医院从3月起所有药品必须通过省医药集中采购平台进行网上采购，不得擅自标外采购、网外采购。规定《县级医院基本用药目录》内药品采购金额占总金额比例不得低于70%；第一质量类型药品的采购金额不得超过总采购金额的40%；统计3－11月份三家县级医院共从省平台采购4198.6万元，其中县人民医院采购2687.3万元、县中医院1212.6万元、县第二人民医院298.7万元；配送率分别为98.47%、94.57%、95.50%；《县级医院基本用药目录》内药品采购金额占总金额比例分别为：98.32%、98.89%、98.14%；抗菌药物所占比例分别为31.03%、30.91%、39.74%；第一质量类型药品所占比例分别为35.92%、27.27%、15.35%。
（2）完善应急备案药品采购。要求三家县级医院根据省卫生厅《关于县级公立医院药品应急与备案采购的通知》（卫药秘〔2013〕61号），认真落实好医院应急、备案药品的采购。统计县人民医院、中医院、二院应急、备案药品总采购比例分别为：0.2%、1.9%、0.6% ，没有超过8%的比例标准，并及时挂网公示。
（3）积极开展督查工作。8月对三家县级医院药品网上采购配送情况进行督查，并下发通报《2013年上半年县级公立医院药品采购配送情况的通报》（卫农秘〔2013〕101号）。
（二）继续加强完善基层基本药物制度管理。
（1）加强审核和通报力度。按照省卫生厅《关于对部分乡镇卫生院主要滥用药品实行预警管理的通知》卫农秘〔2013〕29号文件，卫生局在每月
1、15日统一审核递交药品申请单时，根据2012年同期采购数据，按照下降不少于50%的幅度，限定2013年各单位各预警药品品种的月平均采购量；对乡镇卫生院和村卫生室的药品采购量实行月通报制度。
（2）加强药品使用管理。通过省医药集中采购监管平台监测各卫生院药品采购、使用动态，对使用异常药品实行预警并在省平台上控制采购量。2013年全县基层医疗机构1－10月共通过平台采购药品金额为1695.4万元，其中乡镇卫生院采购金额为
1047.8万元，和去年同期相比下降1.6%；村卫生室为647.6万元，同期比上涨13.9%。
（3）完善基本药物考核工作。2013年将基本药物优先使用、常用药品保障和村卫生室采购量等情况纳入到乡镇卫生院基本药物制度考核内容中，进一步细化量化基本药物考核工作。
二、2014年工作计划
1、做好新一轮基本药物集中采购配送工作。根据巩固完善基本药物制度相关部署和要求,认真组织实施2012年版《基本药物目录》，做好新一轮基本药物集中采购配送工作。加大基本药物临床合理用药培训指导力度,积极开展新版《国家基本药物临床应用指南》和《处方集》基层培训工作，促进基层医务人员临床首选、合理使用基本药物。
2、继续加强基本药物制度管理。继续督促各级医疗机构在国家基本药物目录范围内按规定比例配备使用药品，加强各级医疗机构网上统一集中采购、配送、零差率销售和合理使用的监管。要求乡镇卫生院加强对卫生室督查管理，严禁有网外采购标外药品现象。
3、完善基本药物采购机制。按照《安徽省基层医疗卫生机构药品应急采购预案》和《关于县级公立医院药品应急与备案采购的通知》完善应急采购制度，健全各级医疗机构的应急药品采购管理，确保各医疗机构临床药品供应配送不断档。同时要加大对药品配送公司监管力度。
