校长简短汇报学校工作总结
推荐第1篇：学校校长述职汇报工作总结
杨庙小学工作汇报
杨庙小学XXX
在过去的一学期里，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的大力支持和积极配合下，我校以争创“和谐校园、安全校园”为工作目标，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，顺利完成了本年度的各项工作任务。现将过去的工作，和下个学期的工作安排向领导汇报如下。
一、在上个学期我校主要开展了以下工作，
（一）、教学方面1规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评，促进良好学风的形成。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。2推进幼儿教学，一从年龄方面对幼儿教师做了调整：长期以来，一直是哥哥姐姐教高年级，叔叔阿姨教中年级，爷爷奶奶教幼儿班，幼儿教师老龄化这一窘境一直困扰着我们，在过去的一年，通过调整，我校幼儿教师换成了年轻的教师，从活力，和亲和力这方面占了优势，促进了我校幼儿教育的发展．二是建立了幼儿教师评价体系．要求幼儿教师每月出新游戏，出新节目．三组织幼儿教师接受多媒体的培训．在六月份组织幼儿教师观看了衡水电台的幼儿教育专题节目．通过努力我校的幼儿教学水平有了大辐度的提高，受到了家长们的一至好评，我校幼儿班人数由原来的四十人，括展为六十人。3教研工作 我校围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，
（二）、德育方面：
1、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
多年来,我校一直是谁上课,谁是班主任,班主任工作一直是个弱项,这学期,我校每班只选了一名班主任,并多次开班主任例会，还通过多媒体对班主任进行了培训,班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
2、为丰富校园活动，促进学生全面发展我校于2012年3月9日下午在学校操场举行了“雷锋月 爱之声”演讲比赛。受到了领导和家长的一至好评，谁也没有想到1-4年级的孩子能把节目做到那个程度。这学期我校还参加了乡里举办的演讲比赛，我校有两名同学获奖，在这学期的汇操比赛中，我校获得了第二名的好成绩，在我乡举办的“六一”文艺表演21个节目中，我校参加了四个节目。这些成绩的取得和我校全体教师的共同努力是分不开的。
（三）、建设方面
1、师德师风建设：及时发现教师与教师之间的矛盾，大事化小、小事化了；开展评议活动，来规范教师教学行为。
2、学校建设：今年春季维修围墙40多米，安装防盗窗30平方米，更换不合格电线五十余米，更换安装玻璃六十三块，另外在上级部门和村委会的支持下，我校又争取了三间教室。现在正在施工中。
二、暑期工作安排
今年暑假期间我校工作比较多，有以下安排： 1.暑假期间对学校内的电路进行整体维修。 2.对教室内的电扇和空调进行维修。 3.将甬路东花池内的花草移入西花池。 4.假期将对校内除操场外的路面进行硬化 5.假期内增加教学用房六间 6.利用假期整理好个人档案
7.8月20日全体教师集合准备下学期的前两周的备课。
三、下学年的工作计划
在下学期我校将继续以促和谐、提质量、保安全为工作重点做好以下工作：1处理好学校内部的关系，平衡教师心态，处理好学校与村委会的关系。2狠抓学校教学，提高教学质量。3增强师生安全意识，做好安全工作。4做好幼儿班的招生工作。
以上是我对近期工作的述职报告，请领导、同志们批评指正。
2012-7-28
推荐第2篇：学校校长经验交流汇报
大善大爱 迸发活力 矢志不移 争创佳绩
和大家一样，我们夙兴夜寐，耕耘教坛；和大家一样，我们恪尽职守，尽职尽责；和大家一样，我们工作中取得了些许成绩。兄弟学校一些好的做法，我们经常吸纳、借鉴。今天，让谈经验，我有点惭愧和不安，真不知从何说起，也不知道该说什么。只是把我平时的一些做法与大家汇报交流，欢迎批评指正。
下面我分两点与大家分享：
一、讲大善，有大爱，迸发活力，形成合力，阳光向上，人心思干。
我们提出了建设“大爱阳中”的口号。把每一件小的善事尽可能做好，便汇成大善；在每一件小事上倾注爱心，便聚成大爱。正所谓“不积涓流，无以成江海；不积跬步，无以致千里”。沐浴在大善大爱中的团队，必然会迸发出清新的活力，凝聚成强大的合力。阳城中学，目前就形成了这种愉悦和谐、积极向上，上下一心，团结互助，你追我赶，同心向前的大好局面。
（一）毫末见大善，细微显大爱，愉悦和谐，积极向上。
近年，阳城中学新入编的教师较多，他们初入岗位，远离亲人，来自四面八方，举目无亲，在家他们还是个孩子。我们团队给予他们极大的关爱：领导班子不定期座谈、慰问，消除他们的陌生感，培养他们对阳城这片热土的感情；关注他们的衣、食、住、行，尽可能提供一切方便；教师们帮助他们的专业成长的同时更关注他们的个人生活，我们学校师徒结对多达17对，形式多样，一对一，一对多，多对一，成了他们工作和生活上的良师益友，他们也成长为我们的中坚力量。来自临汾翼城县的贾永锋老师和咱们本地姑娘刘庆霞老师，经我校老师牵线搭桥，喜结良缘，定居安家在阳城中学，安心工作。贾永峰老师负责学校办公室工作，井井有条；音乐社团活动开展的有声有色，特别是在升级统考中，所带初二年级音乐笔试成绩全县第一。来自新绛县的王健老师，在中考中，所带三个班化学荣获全县第四名的好成绩.......对于学生的大爱，我不必细说，这里只截取学生写给老师的祝福信和大家分享。
亲爱的韩（峰鹏）老师：
您是一位老师，更是一位父亲，你对我们的爱如同父爱一般深沉。今天是父亲节，祝您节日快乐。
你是女儿的超人，也是我们的超级英雄，再次，祝你节日快乐，韩爸爸。
这是一个团结的战斗的堡垒，这是一个比学赶超，传帮接带的超强团队，更是一个充满大爱的集体。
（二）关切他们的关切，关注他们的期盼，上下一心，情洒教坛。
翟廷学、樊敬敏二位老师，60岁高龄，已到退休，由于种种原因还是中教一级九级岗位，学校想他们之所想,急他们之所急，多方周折，给他们解决了八级待遇。翟廷学老师所代初三体育，2019年中考县排第4名；樊敬敏老师所代初二思想品德，2019年升级统考县排第13名；张爱红老师也已到退休年龄，仍然带初三化学，站在教学一线；杭芳勋老师已56岁，管理图书馆，负责油印室，担任枣花文学社主编，在语文老师紧缺的关头，挺身而出，走上讲台......我们这个团队是一个只讲奉献、不求索取，眼里只有工作，心中只为学校的高素质团队。
（三）用赏识的眼光待人，让他们的闪光点熠熠生辉，互学互助，同心向前。
闪光点多了，不足之处就会自行修复，而且能形成一种心情愉悦、激情四射、活力迸发的工作生活环境，凝聚成强大的向心力。每周例会上，我们都会对老师们各方面的闪光点进行总结和表扬，为的是弘扬优秀，辐射带动；例会前15分钟，开设“博雅堂”，让有特长，能闪光的老师们主讲，给他们一个舒展自我的舞台。这样以来，提高了热情，激发了动力，也形成了互学互助，同心向前的氛围。
（四）把服务交给领导，把管理交给规则。人人当家做主人，上下同心。
大家的事大家干，大家的制度大家定，我们的制度形成有一个过程：校委会提拟讨论稿——全员参与实践体验——大家反馈共同修改——最后定型。整个过程公平、公正、公开，充分调动了教师的积极性和主动性。评模晋级、考核、绩效等，自己评自己。有区别，自己找找差距；有不足，自我去改进。是互尊互爱的的力量促成了上下同心，人心思干的局面。
二、有目标，敢突破，矢志不移，争创佳绩
（一）锁定目标不放松，合力打造五个新阳中
我们提出了建设五个阳中的美好构想:安全阳中、质量阳中、大爱阳中、干净阳中和艺体阳中。围绕建设五个新阳中，全校上下凝心聚力、团结奋斗，迈出坚实的一步，以安全工作为底线、红线，合力打造平安校园;把教学质量看做生命线，初三中考目标“争一不落二”；我们完成了目标，初一初二统考”争三保五不落六“，在新的评价机制下，初一初二目标未能完成，但庆幸的是全县总排学校仍为第三名。建设大爱阳中，教师要有绝对的忠诚、饱满的热情、务实的作风、负责的态度，教师之间敬业乐群，师生之间推行爱心家长制，学生之间互帮互助; 建设干净阳中，目之所及，身之所至，环境干干净净，做事做人干干净净；建设艺体阳中，本学期开展了四个比赛：广播操、歌咏、诵读、初一花式篮球初二笛子。一场汇报:初一初二社团美术、书法作品展。各方面工作都蓬勃发展。
二、践行两个理念，引领长远发展
为了点燃全校师生的激情，实现自身价值，学校提出了阳城中学师生座右铭“三个一”，即“一张名片，一如既往，一日三省”，师生层面的含义均有所指(一张名片教师:教学成绩、工作量、综合表现。学生:综合表现、各方面成绩。一如既往教师: 常规工作、管理层评价。学生:常规发展。一日三省一一- 线教师:课前自省、批改后自省、睡前自省，后勤教师:干前自省、干后自省、睡前自省，学生:午饭后自省、晚饭后自省、睡前自省。)
上学期，我们为解决部分学生行动迟缓，作风休闲的现象，还提出了“哪怕一分钟理念”，要求老师做到: 1.精心备课批改，提高课堂效率，实现课堂上每一分钟效率最大化。2.珍惜每一分钟，提前到岗、提前侯课，起床、一日三餐几个时间段，班主任、科任教师要把实时视频、图片发到微信群，学校第一时间了解班级动态。3.利用每一分钟的零星时间学习、讨论、解疑;节约每一分钟为自己锻炼身体。新学期，我们重温两个理念，坚定信念，充满信心:一张面国给到底，一学期接着一学期干。
三、实施三个突破、助推管理变革
我校在管理上进行了改革，提出“分工合作，纵横交错，分年级管理，重心下移”的工作思路。本学期，我们查摆问题，推进改革步伐，提出“三个突破”。一是在力度上有突破，加强领导班子建设，中层要在学校各项工作中超到模范带头作用，我们提出的口号是：“我是中层领导，大家向我看齐”；对教师常规教学，坐班、教研、例会，考勤等方面都做出了具体的要求，做到有令必行，如每周例会，8：40签到，8：45准时开会，因全员按时到场，多次8：43就提前开会；对学生学习、生活、发型、指甲、个人卫生等都作出明确要求，学习上“互问互讲，纠错积累”，就餐时“碗筷轻轻、站队宽松、说话轻声”，住宿时“脚步匆匆、脚步轻轻、交流低声”，内务上“单平被整、鞋直盆净、物放有序、通风洁净";二是在速度上有突破，用“哪怕一分钟”理念，引领阳中速度，所有工作重在落实，每项工作要求按规定时间，有检查必有评价;三是在高效上有突破，要求教师提前备课，提前做练习，通过教师的高效带动学生高效，减轻学生负担。三个突破引领阳中速度，发挥阳中效率，展现阳中活力，使全校各项工作进入高效率、快节奏、大容量。
四、用好六个抓手，促进全面提升
1.以教师专业能力提升为抓手，向教师业务能力要效益。
我校把2019年确定为教师专业能力提升年，为促进教师教学能力提升，我校做法如下:(1)要求所有教师备课前必须大量做题，以便落实课标的过程中，有效设计。(2)师徒结对，手把手指导。(3)重点学科(落后学科)、重点教师(落后)实行“互帮、互学、互监、互签”制度。(4)每周例会前搭建“博雅堂”这一展示平台，促进专业成长和博学多才，形成一种有事说事，无事说书的学术氛围。
2.以学雷锋活动年为抓手，以德为先促发展
贯彻国家省市县教育大会精神，坚持以德树人的宗旨，我校把2019年定为学习雷锋活动年，3月5日，我校进行了学习雷锋活动启动仪式，全体学生走向学校各个角落，打扫卫生、美化校园;全体教师走上街头，打扫街道。学校号召教师要“敬业乐群，互助互促”发扬“浮朴、大爱、乐群、争先”的阳中精神。学生要“热爱劳动、爱护环境:勇于吃苦、刻苦学习:尊敬师长团结同学: 助人为乐、拾金不味”，目前，全校上下和谐向上，积极乐观，阳光大爱，为教育教学奠定了良好的基础。
3.以大力度常规科学评价为抓手，促进各项工作做细、做实、做深、做常态
加强教学常规管理，给力课堂教学改革，开学之初，我校对常规教学管理制度进-一步的完善，一是明确常规检查资科的内容:备课本、听课本、作业批改记录本、学生的互间互讲纠错积累本、业务学习笔记本、文科教师的读书笔记、理科教师的做题本。二是制定各项常规标准，由各教研组根据该学科特点和实际情况，民主讨论制定个性化标准。三是落实常规检查制度，坚持常规资料周周查，重点学科、重点个人常规资料天天查，发现先进典型或存在问题，马上推广和整改，要求教师常规教学“做细、做实、做深、做常态”，精心备课、认真批改，所有学科建立互问孕讲纠错记录本。四是考前备考，认认真真，选剪贴；扎扎实实，练批改，向每一个细节要质量。
我们学校每天的课间操50分钟，开始活动有30分钟，我们做了精心的设计，3次切换铃声，第一环节：青春飞扬，超越自我，大家跑起来吧，为跑操阶段；第二环节：艺体双赢，各怀技能，大家动起来吧，为初一二篮球笛子展演阶段；第三环节：诵读积累，展示自我，大家吟起来吧，为诵读环节。每个环节10分钟，铃声各不同，环环相扣，紧张而充实，下面我和大家分享我们的诵读积累和艺体特长：
4.以诵读积累为抓手，推进学科发展战略
为突破农村孩子语文积累数量及英语口语表达不足的瓶颈，我们实施了中英文“双百”诵读积累举措，语文方面，每个学生三年要积累除中考必背篇目之外100篇经典诗文美篇;英语方面，每个学生三年要积累100篇英语口语对话、语段、语篇”要求。内容课堂自主完成，每天10分钟展示。课间操时，当第三声铃声响起，诵读积累展示自我大家吟起来吧。霎时间，同学们以班为单位，围成圆圈，操场上东一朵，西一朵，像开满了花儿一样，摇曳多姿，沉浸其中。这样倒逼中英文积累过关，长期坚持，始终如一。增强了学生的兴趣，增加了自信，有力的促进了我们的教学。
5.以艺体特长培养为抓手，促进学生全面发展
我校推进音体美教学，除成立诸多校园社团:合唱社团、打击乐社团、篮球社团、舞蹈社团、美术社团等，给不同潜质的学生搭建成长的平台外，还组织了初一全体学生190人的篮球运球训练，初二150人的竹笛训练，很好的促进了教学工作。
6.以枣花文学社为抓手、打造书香之园
精心打造校园文化，大力倡导读书活动，学校积极响应习总书记及李克强总理全民阅读的号召，成立了枣花文学社，创办一份校刊《枣花》。依托浓郁的校国文化磁场，以文学社为抓手，培养师生“爱阅读、爱实践、爱积累、爱写作”习惯。迄今为止，校刊《枣花》已出版27期，作品量达460余篇，其中教师作品50余篇，学生作品400余篇；有30多篇学生习作，被其它报刊录用转载，极大的促进了我校的语文教学。
“地形极处天作界、山登绝顶人为峰"。在新的一年里，我们将以新的成绩为出发点，以“我将无我”的精神，努力到无能为力，拼搏到感动自己，励精图治、乘势图强，大胆创新，朝着“古魏强校”、“三晋名校“的目标奋勇前进！
推荐第3篇：学校校长工作总结
届满个人工作总结
尊敬的领导，各位老师： 大家好! 时光飞逝，转眼间2届校长任期（2011.9-2017.9）已满。六年来，在市委、市政府和教育局党委的正确领导下，我认真践行“三严三实”和“两学一做”，认真学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持以打造特色鲜明的国学特色教育、孝道教育为目标，以创建省级规范化学校为契机;坚持以责任教育为统领，以特色品牌发展为动力;坚持科学发展，真抓实干，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教育教学质量为重点，紧紧依靠教育局党委，依靠学校行政班子，围绕港中发展目标，和全体老师一道，同心同德，发扬勇于创一流业绩的精神，不忘初心，踏实工作，牢记使命，锐意进取，学校办学水平和办学效益明显提高，学校于2015年学校通过北京市标准化学校创建；2016年学校通过北京市规范化学校创建；2016年学校被海南省公安厅、教育厅评为海南省“禁毒”教育示范基地；2017年11月21日以926.6分通过了海南省规范化学校的验收，圆满完成了任期内的各项发展任务目标。充分发挥了自己应有的组织领导作用。在此，请允许我真诚的向多年来对我个人和学校工作支持、理解的全体教职工，表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意！现就本人任期内的工作向大家简要的汇报。敬请大家评议。
一、思想政治素质：
加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，我坚持系统地学习了党章党规和习近平总书记系列重要讲话及教育法律法规。尤其是认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并用其统领全校的工作；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己正确理解政策，把握政策的水平明显提高。二是重视业务知识的学习。通过学习名校特色，学习名校管理经验。我进一步树立了新的教育观念，丰富了学校管理方法，完善了学校教育教学常规工作管理条例，强化了教学常规工作过程管理。坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范化办学的大前提下，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外校的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，更加规范。三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。努力做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。
二、履职能力：
管理工作扎实严谨，运转良好，各项工作规范有序
（一）加强干部队伍建设，提高学校管理水平。首先是加强班子建设，班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中严格执行中央的八项规定，按“三严三实”和“两学一做”从严要求自己和班子成员，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终保持共产党员的先进性，不断转变自己和班子成员的工作作风，进一步增强宗旨意识和服务观念。充分发扬民主，坚决执行集体议事制度，重大事情集体商量决策。作风民主务实，班子的凝聚力、战斗力明显增强。其次通过班子科学选人用人，知人善用，努力打造一支具有现代化管理观念、有凝聚力、勇于开拓创新的强有力的学校中层干部队伍。本人亲自给全体党员干部上党课，加强干部队伍思想道德建设；采用个别谈心交流、干部会、集体培训等方式，对中层干部有进行有针对性的培训，牢固树立“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”的学校管理理念，强化角色意识、责任意识和大局意识。
（二）加强教师队伍建设, 提高教师队伍素质
拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校发展的根本，本人非常注重教师队伍建设，从多方面提高教师队伍整体素质。
1、强化师德师风教育。始终坚持利用教职工例会时间，组织全校教职工学习上级师德师风有关文件精神，按要求与教职工签署师德师风责任书，严禁教职工违反规定参与婚庆喜宴。规范教学行为习惯，为人师表，率先垂范，严禁在课堂上散布各种歪理邪说和不适当的言论，禁止乱征订教辅资料、乱收费等现象。
2、加强教师队伍培训。每年都组织教师积极参加省、市的中考备考会、试卷分析会；选派教师参加省、市的各项培训和调教课，提高教师业务水平和教学能力。学校全年的培训经费超过上级的规定数。组织安排每双周周四是业务学习时间。各科组认真制定科组计划，每次业务活动时间各科组长认真组织，按计划开展活动，同时，做好记录和考勤，活动后交教研室存档。连续三年，我校小学部和中学部分别被省教育厅研培院评为“国培计划”远程培训优秀项目学校，受到全省通报表彰。
（三）抓好德育工作，提高教育质量
六年来始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，指导落实德育的各项工作，努力创新德育载体，以“激励学生志气，和谐学生心理，挖掘学生潜能，成就学生人生”为指导思想，以学校特色办学——“国学经典诵读”为载体，从学生的思想根基抓起，提高学生的道德修养，让学生乐于孝悌、学会感恩，明辨是非、学会反省、知错能改，培养“人性丰满、有孝于父母、有利于社会、有用于国家”的优秀学生，学生的品行有了极大的提高，得到家长和社会的广泛认可。为学校的中长期发展目标——创建省级规范化学校的创建打下坚实的基础。
1、抓好班级管理工作
①选好班主任队伍。开学初，和分管的校长一起组织德育部门精心挑选富有班级管理经验的教师担任班主任，这些班主任中有些担任班主任的时间有10年以上，也有些是5年以上，还有一些多次获取市级“优秀班主任”称号，这一支班主任队伍老、中、青结合，年龄结构合理，工作经验丰富，确保德育工作的有效开展。 ②开好主题班会。班会是对学生进行思想教育的主阵地，加强学生的思想教育就要抓好主题班会的开展。每周一中小学开设一节班会课，政教处要求各班主任认真上好专题班会课，利用班会课加强对学生的思想教育、行为规范教育、文明礼仪教育、安全法制教育和毒品预防教育等，政教处组织人员进行检查登记，并纳入班主任考核范围。
2、开展好全校性集体教育活动
①开展法制教育宣传活动。积极与港区派出所联系，邀请派出所民警或其他专家来学校给师生上法制教育课。坚持每年开展宪法日活动暨法治教育宣传月活动，通过校园广播、宣传栏、观看法制教育影片、召开主题班会等方式增强广大师生的法制观念，提高师生的法律意识，最大限度地防止校园安全事故的发生。
②设立家长学校，建立班主任和家长联系交流制度，深入开展“万名教师访万家”活动。根据省厅有关文件要求，和分管的校长一起组织德育部门制定详细的实施方案，要求全体任课教师都要进行家访，重点选择学困生、单亲家庭学生、留守学生等几类学生进行家访，家访时要求做好记录，规定班主任至少对五位学生进行家访，科任教师至少对三位学生进行家访。利用家访活动和家长会，与家长深入沟通，汇报学生学习、生活情况，了解学生在家里的表现，与家长探讨更好的教育方式与方法。每学期，中小学都至少召开家长会一次，向家长介绍学校教育教学及发展情况，班级学生学习、生活情况，恳请家长配合学校工作，在家督促孩子学习，做好安全教育工作。真正做到家校联合，增强德育工作的实效。 ③积极开展“向国旗敬礼”活动。学校除了每周一早上举行升旗仪式外，还组织制定计划，开展 “向国旗敬礼”的系列活动。活动分为升国旗、唱国歌，开展网上签名寄语、举行征文活动和召开主题班会等。
④加强毒品预防教育。承办北京市禁毒委在我校“禁毒示范基地”举办“美好人生·远离毒品——青少年学生防毒行动”主题活动；市禁毒委和团市委联合在学校举办“阳光伞”禁毒体验活动，通过倡议书，在“珍爱生命·远离毒品”横幅上签名，参观禁毒教育基地、观看禁毒教育影片等方式加强毒品预防教育，提高师生认识毒品、预防毒品、抵制毒品的能力。多次代表北京市禁毒委参加省级国家级的评比。在三年全国禁毒大会战第一阶段被评为北京市禁毒先进单位，个人被评为先进个人，受到市委市政府的表彰。
⑤成功举办“未成年人道德讲坛”活动。组织协调、成功举办“未成年人道德讲坛”活动，组织全校学生和部分家长参加了活动，聆听了专家的精彩演讲和感人的事迹，特别是4月23日第16个“国际读书日”在市委宣传部的大力支持和市教育局的直接指导下，成功承办了“悦读同行”大型读书月活动，邀请海南省作家协会主席邢孔见先生作“几种不同的阅读方法”专题报告，营造了书香校园的浓厚气氛。让学生感受到父母的艰辛，学会感恩，懂得回报，立志为了自己的梦想而努力奋斗。
3、扎实开展教育教学活动，全面提高教学质量。
学校始终把“提高教育教学质量”作为学校的生命线，注重标准化、规范化教学管理，教育教学质量稳步提升。
①积极巡视课堂，参加毕业班备考会。尽管平时工作繁忙，但我也尽量抽空去巡视课堂了解老师上课的情况，掌握第一手材料，以便指导教学管理工作，。我还经常参加小学、初中毕业班的备考会，与分管领导商讨备考策略，指导毕业班备考工作。
②建章立制。强调教学教研常规工作管理，强化教学教研过程管理。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步规范全体教师的教学教研常规工作的要求，从管理要质量。组织制定编写了学校制度汇篇。出台了《教师教学教研常规工作管理条例》、《教育教学奖励办法》等管理制度和相应的实施和检查细则，对教师的备课、上课、作业、测验、课外辅导以及相互听课等各项常规工作完成情况进行检查监督，对全校各年级各班每天的早操、早读、课堂、课外活动全过程都安排有人员检查评比，并实行考核制度，每学期末将考核结果归入教师个人业务档案，作为教师评职评优及年度绩效考评的重要依据。
③制定备考方案，加强毕业班和统测年级教学管理
为了争取毕业班年级和基础年级质量检测有新的突破，我和分管领导一起专门组织制定了中小学毕业班年级和统测年级的备考方案。基于我校中学生源质量的实际，提出了“面向中下，降低要求，夯实基础，学有所成”的教学方针，并对备考复习提出如下具有针对性的策略和措施。
由于管理到位，措施得力，今年，我校中小学毕业班的统考成绩大幅提升，六年来小学六年级毕业班统考综合评价始终保持全市第二。2017年初中毕业班中招统考，550名学生参考，600分以上有上百人，700分以上有十多人。学校办学成绩综合测评排位大幅向前：2013年第十一名，2014年第十一名，2015年第九名，2016年第七名，20017年第四名。为北京市中考在全省排位提前做出了应有的贡献。
④积极准备，圆满完成国家义务教育教育质量监测工作。20
15、20
16、2017年按市教育局的统一部署，自4月份开始积极准备，仔细采集八年级参测学生和参测科目教师的信息，及时上报，组织召开师生动员会，组织师生参加培训，布置测试场地，5月26日顺利完成所有测试工作，连续三年受到上级的表扬。
4、加强安全教育，构建和谐校园 ①加强安全教育，提高安全意识。
安全工作始终是学校的重要工作。结合学校的实际情况，确立“为学生撑起一片安全的蓝天”为我校安全工作的宗旨。定期或不定期组织德育部门召开安全工作会议，部署各项安全工作，要求各班主任充分利用班会课、劳动课加强安全教育，在校园、教室内排除安全隐患，发现问题及时整改。充分利用升旗仪式、校会、校园广播、播放安全教育片、宣传栏、专题讨论等形式加强安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。
②加强校园周边环境整治，构建三维安全网络
与港区派出所联合，加大对校园周边环境整治力度，严查私拉学生的“三无”车辆，打击斗殴、抢劫等行为；定期邀请派出所同志到学校作法制、安全方面的专题讲座或报告会，对学生进行法制教育、纪律教育和预防未成年人犯罪的教育，增强师生的法律意识和安全意识；与家长签订安全责任书，要求家长平时加强对孩子的安全教育，最大限度地防止安全事故的发生。由于措施得力，学校年年被评为“平安校园”。
三、廉洁自律
1.六年来，我严格执行各项廉政制度，定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课，结合每月开展的主题党日活动，我给全体党员和中层干部上了多次党课。坚持“三重一大”决策制度，重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作都要召开校长办公会、中层行政干部会或教代会集体讨论决定，比如：绩效工资分配方案必须经校长办公会或教代会讨论通过，方可执行，在绩效工资分配方案中我没有为自己设立任何补贴项目，从未领取学校一分钱的绩效。严格执行财经制度，要求每次报销要两人以上签名。严格控制三公经费的开支，降低接待标准，做到三公经费逐年减少，受到市财政局的表扬。没有出现违反财经制度的情况。
2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3.过去的六年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
四、存在的不足：
2017年在全校教职工的大力支持下，我做了不少的工作，取得了一些成绩，但还存在一些不足：
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。
2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。
4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。
5、学校的文化特色，办学特色仍需进一步彰显。
五、今后的工作设想、努力的方向：
1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。
2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3、进一步完善教职工评价方案，以岗位设置制和绩效工资分配为基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风，构建书生校园。
5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。 我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，北京市规范化学校的成功创评必将鼓舞士气，凝心聚力；必将引领我们踏歌而行，我们将把这次创评作为新的起点，不忘初心，艰苦奋斗，牢记使命，开拓创新。构建师生和谐发展的人文生态环境，进一步提升学校品质，提高学校的办学水平，确保学校实现又好又快的发展。我校的发展定会迎来灿烂的明天。
谢谢大家!
推荐第4篇：学校校长工作总结
以人为本 科学管理
学校管理主要是人的管理,同时注意人和事的有机结合。学校必须重视、尊重教师，要引导教师明确自身的责任，充分发挥各自的主动精神，才能使管理见效。因而，学校领导要通过细致的工作，使全体教师都感到领导对他们的关心、信任、尊重，从而使大家畅所欲言，感情融汇，产生一种舒畅、欢乐的心理状况，建立良好的人际关系，增强学校集体的向心力和凝聚力。我们在加强管理、调动教师积极因素的工作中，主要做法有以下几个方面：
一、知人善任，人尽其能
在管理实践中，对教师的管理，我校采取“扬其所长，避其所短，合理使用”的做法。众所周知，要充分发挥教师的专长和特点，使教师个人“自我价值”同整体奋斗目标很好地结合起来，才能调动教师的积极性。我们的做法是：其一，做好青年教师的培训和使用工作。青年教师精力充沛，才思敏捷，有强烈的“自我价值体现”的倾向。现在学校的青年教师占大多数，能否调动他们的主动性和积极性，直接关系到学校管理的成败。我校尽可能地创造条件，让每个教师都能充分发挥自己的专长，都有显示自己才华的机会，都有一种“事业有成”的体验。我们根据青年教师的不同特点和爱好，合理地安排功课和其他任职，让他们安教乐教。支持他们参加培训进修，尽量做到经济上照顾、学习上帮助、工作上支持，此外，学校还安排老教师做好“传、帮、带”工作，让老教师在工作上指导新教师，新教师在工作中照顾老教师，做到相互促进、共同提高。其二，合理地安排其它教师的工作。我校根据教师的特长、年龄的高低、各人的爱好，采用了“接力赛”、小循环等方法，把专业知识高、业务能力强的教师放在高年级任教；专业知识一般而经验丰富的教师放在低年级；对有某方面擅长的教师就让其“专职”。人员安排作长远打算，既照顾毕业班，又注意起点班级，使每个年级的教师形成一个最佳结构，让他们相互学习，最大限度地调动教师的积极因素。其三，关心教师的生活，急教师之所急。我们及时尽力地关心教师员工，尽情地为他们排忧解难，在教师遇到困难与挫折时，以诚相待，及时送去温暖之心，使教师获得被帮助、被尊重的喜悦。例如，我校在住房较紧张的情况下，领导压缩用房，教师发扬风格，几年来，解决了已婚青年教师在校的住房问题。
由于校委对教师的合理使用和关心，增强了教师的凝聚力和工作主动性。学校出现了喜人景况：领导的指挥，教师乐于服从；学校各种规章制度，教师乐于遵守；学校各种管理目标，教师乐于主动配合完成。
二、建章立制，人尽其能
俗云：无规矩，不成方圆。为提高教学质量，充分调动教师的积极因素，我校把竞争机制引入教学领域，制订实施了《教师岗位责任制条例》、《教师考勤细则》、《“四赛”活动有关规定》等规章制度。在一定时间内对教师的工作进行考核，领导力求深入到各科组虚心听取教师意见，遇到问题及时解决，保证了竞争机制的健康发展，创造了良好的竞争环境。为了准确地检查教师对各项制度落实情况，我们实行了“三评估”制度，一是科组长对所属科组教师的评估；二是同科和同级教师之间的评估；三是领导综合各方面意见对教师评估。这样做，增强了教师对自身的认识和责任感，激发了教师的上进心，使学校工作的管理更具活力。同时，，由于较公正地对教师进行了评价，虽然实行了奖扣，但教师的心境还是不会产生“逆反”的，也就是说，这样的评价和奖扣起到了振聋发聩、敦促上进的效果。
三、内强素质，人心归校
学校要有向心力和凝聚力，才能增强教师群体的战斗力，这要靠提高教师的师德修养作为前提。一个良好的教师群体的特点是有共同的目标，对教育工作有正确的、强烈的价值观念，对学校的教育工作任务有一致的认识并乐于努力去完成。同时良好学校集体，表现在学校内部有一个融洽的人际关系，教师与学生之间，能互相关心、互相尊重、彼此信任、共同进步，只有在一个良好的集体氛围中，教师的积极性才会进一步发挥出来，
1 才会增强群体的凝聚力和战斗力。我校的做法和体会有：
（一）做好教师的思想工作，把师德教育作为中心内容。教师的师德水平，是衡量教师素质的重要标准，而政治思想水平的高低则对师德水平有重要的影响作用。我们着重抓好教师的政治思想、教育思想和职业道德修养，同时也注重教师业务水平的提高。如今年，我校深入贯彻上级指示精神，反复组织教师认真学习邓小平教育思想，学习中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《关于深化教育改革，全面推进素质教育》，等文件精神。通过学习，使广大教师进一步认清形势，明确任务，解放思想，转变观念，切实加强“三风”建设，确立了全面推进素质教育使命感和责任感。第二，加大师德教育力度，全面推进师德师风建设。我们深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬敬业爱岗、无私奉献、严谨治学、教书育人的高尚师德，并结合实际情况，既重视问题的整改，又善于集中精力抓好思想建设，全面提高教师的政治素质和业务素质。
（二）提高教师的业务水平。我校年青教师占教师总数80%，教师合格率达100%。但我们仍进一步提出教师必须全面主动发展，提高自身综合素质的要求。我们一方面鼓励教师自觉参加进修培训，一方面积极通过开展集体备课、公开课、专题辅导等多种形式提高教师的业务水平。每学期组织教师结对进行“互听互评”的教研活动，提出教师要做到“四个一”。即每人每学期至少上两个公开课，科任每周进行一次集体备课，每个单元教后写一篇“教后”体会进行交流，每学期至少写一篇专题总结。此外，我校还对每一名新参加工作的教师，都指派有经验的老教师悉心指导，每学期辅导年青教师上一节公开课，以促使新教师早日“成熟”。
（三）实行民主管理。《教师法》强调：“对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或其他形式参与学校民主管理。”这说明了教职工民主管理有了法律保证，可见学校民主管理工作的重要性。近年来，我校十分重视民主管理工作，以增强教师的主人翁意识和责任感。我们的做法主要是：（1）、领导团结一致，事事
2 以身作则。邓小平同志指出：“搞精神文明建设，关键在于以身作则。”我们校委成员做到经济不特殊，工作跑在前，教学带好头。几年来，我们自觉带头遵守学校规章制度，工作做到常抓、常查、常总结。校委成员绝大多数担任主科教学工作，真正起到以教学领导教学的作用，增强了教师对领导的信任感。（2）、推进学校民主管理，增强教师参与管理的透明度。我校在这方面的工作做到校委在决策之前先把出发点及具体做法征求学校工会、各科组负责老师的意见，然后才决定实施；对重大事项还通过全体教师进行酝酿，取得多数人赞成，形成决议再实施。此外，我校坚持实行公示制度，对涉及财务收支、教师切身利益，以及政策性较强的人和事进行公示。这样，教师真正参与了学校的决策和制订，校务做到公开、公正、合理、合法，增强了教师工作的主动性、积极性。
俗云：人心齐，泰山移。几年来，我校的管理从满足教师的各种合理正当的心理要求入手，去激发他们的工作动机，去聚他们的积极性合力，教师的积极性得到充分发挥。学校各职能部门各司其职，通力合作，工作做到有条不紊，得心应手。老教师，起着“传、帮、带”的中坚作用，其中，许瑞芳校长“退而不休”继续拼搏在教坛上，尽职尽力；新教师，爱岗敬业，安教乐教。本学期，教师全勤率达90%以上，学校“三风”建设跨上了新的台阶，教学质量得到全面的提高。
但由于学校地处墟镇，且较“狭窄”，学生来自四方八面，流动性大。这些不利因素制约了学校的发展，增加了办学的难度；同时，学校的主要领导管理能力有限，工作缺乏冲劲，管理未能与时俱进，致使学校还存在着诸多问题。今后，我们要进一步学习有关教育方面的法律和法规，不断提高自身素质，加强学校管理，积极推进素质教育工作，充分调动师生的积极因素，努力提高办学水平。
推荐第5篇：校长学校工作总结
校长学校工作总结
我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科教师31人，生活指导教师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科教师全部是大专以上学历，其中省特级教师1人，市级教学能手17人，占任课教师的54%。
本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着背水一战，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好了学校的各项工作，努力开创了学校发展的新局面。
一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理平台
为把宁阳现代学校建成省内最好的民办学校，我们坚持“名师执教、敢为天下先，勇当排头兵”的办学宗旨，奉行“个个都能行、人人有特长、时时得提高、处处求发展”、“以生为本，质量为魂”的教育理念，注重对学生的人文关怀；确立了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公平、公正、公开的管理原则，引入竞争机制、激励机制、淘汰机制，提升管理水平，全面推行督查评价，告别粗放式管理，使教育教学管理、生活管理上了一个台阶。
1.畅通机制，高效运作
在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教导处、学生处、生活处、校长办的职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。 在实践中，严格实行了“周
前汇报、周后总结”的规定。并借鉴校本部原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。各处室统一思想、统一思路，统一步调，想问题首先想学生的提高和发展，安排工作本着一个活动多个目的、多种收获的原则，和广大教师一起深入研究、找问题、想办法、出成果，体现了统一性、综合性，形成了“处处是学生发展场所，时时是学生提高机会”的良好氛围；我们还重视了过程落实环节，做到了制度先行，跟踪落实，督查及时到位，坚决消除了虎头蛇尾、空谈成绩和只搞形式，不看实效，上推下卸、推诿扯皮，以权谋私、消极懒惰等不良现象的发生，逐步形成了一个职责分明、运行有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向协调的管理集体，确保了班子行为的统一性和高效性，使集体的智慧发挥到最佳效果。
2.目标导向，及时总结，形成体系
各处室在各项工作中，坚持以目标为导向，尤其是学生各种特长目标，包括学科特长，发展特长，均于学期初制订出明确的目标。按照目标，严格控制实施程序，狠抓落实环节，及时跟上检测，做到周周有进展，月月有提高，事事有总结。对于学校方方面面的工作，我们确立了“问题就是课题”的思路，着力进行归因分析，探究解决问题的方式和方法，及时总结成功经验。结合每周的总结、审批制度，争取周周有进展、周周有结论，到学期末，学校初步形成整体研究的体系。
⒊生活管理，防微杜渐，落实到位
学生的生活是学校工作中的重中之重。生活处负责学生生活方面的工作，开学前，就出台了生活管理方面各项规章制度，不仅要求明确，而且有具体的细化程序，使各位教师在各项工作中有章可循、有据可依，及时把各项工作做到了位，避免了新建学校开学初各种工作忙乱现象的发生。
所有教职工都能够严肃对待学生生活方面的每一个问题，严把食品的流入、加工和食用关，严控每一道程序，小到饭前、饭后洗手，都严格控制。生活处跟踪管理物品的流入、加工、进膳等过程，指导、督查各个环节严格按程序执行，发现问题及时改正，每周星期五进行一次整体汇总，公示相应的处理决定，并及时制定、宣布下一周的改进措施。
二、坚持科研为先导，强化常规管理，狠抓师资培训
1.更新观念，狠抓师资培训
学校本着“培训提高，引进优化”的原则，实施“换脑工程”。努力形成一支思想素质过硬，专业技能扎实，结构合理的师资队伍，用良好的职业素养和师表风范为学生的全面发展奠定坚实的基础。?
在师资培训中，我们以新课改培训为契机，明确要求教师树立六种教育观(即树立终身教育观、开放教育观 、适宜性教育观 、合作教育观 、生态教育观 、人本教育观） ；并注意强化五种意识(即应用意识，要始终以课程标准统领自己的教育教学思想，指导自己的教育教学实践；发展意识，始终把发展作为首要任务，一切着眼于发展，一切为了发展，把所有的“关注点”和“兴奋点”集中到促进学校发展上来；创新意识,破除因循守旧、固步自封的观念，打破妨碍学校发展的条条框，奋发开拓、不断在管理体制上，管理机制上创新，在教育理念、教育教学方法上创新，与时俱进，敢为人先，勇争第一；质量意识，完善质量评价体系，坚持考查、测试相结合，显形和隐形成绩同等并重，全力以赴，大面积提高教育教学质量；个性意识，引导学生走入未知世界，走入适应领域，找出每个人的天赋加以培养，使其潜能得以最大发挥，各种能力和创新意识得以最大限度提高和增强。在全面发展的前提下注重特长培养；在规范要求的同时发展良好个性。
为落实以上目标，给每位教师提供提高自己、展示自己的机会，学校通过教导处、学生处、校长办创设各种活动，全面提高教师的综合素质，包括研究性、交流性活动，说、写、画、读基本素质提高类活动，以及各种文体活动。本学期，我们利用周六休息时间先后对全体教师进行了教师职业道德培训、新课程培训、多媒体课件制作培训和英语会话培训，组织全体教师系统学习了《走进新课程》理论丛书；观看了新课程培训的系列光盘，并在做好记录的基础上进行了认真研讨。英语会话培训中系统学习了课堂指令性用语与校园交际性用语。在学期末进行了课件交流展示活动，使老师们的课件制作不断上档次，上水平。目前，所有任课教师均能制作科学实用的教学课件。
此外，为推动教师普通话水平的快速提高，还认真开展了教师普通话竞赛。
2.立足课堂，坚持科研，规范运作，强化督导
一是贴近生活，贴近课堂，把好科研重点实现科研重心下移。探索实践“以素质为核心，能力为基础，发展为目的”的教育教学模式，树立“问题就是课题，思考就是研究，解决就是成果”的理念，积极围绕教育教学中的实际问题着力开展教科研活动。在实践中，我们采取“个人备课——教学观摩——研讨茶话——总结升华”的模式进行研讨。在“研讨茶话”环节，设计了“话优点——说不足——讲设想——谈疑惑——研对策”的步骤，富有个性地开展教学研究。
本学期，我们针对双语学校实际，首先安排骨干教师执教了教学观摩课；相继召开了低年级语文、数学、中高年级作文、英语、信息技术、音体美教学、小班化教学等专题研讨会。并按学科分年级分别开展了各学科教学研究活动，每位教师均执教了一节以上的教学研究课，并做到次次有
重点，次次搞研讨，人人写总结，形成了浓厚的教学研究氛围，使全体教师，特别是年轻教师很快找到了感觉，教学水平有了长足的进步和提高。在县思品教学研讨会上张淑芝老师执教了观摩课——《咱们真精神》，并代表我县参加了市思品 教学研讨会，反响良好；韦敏在市创新教育研讨会上执教了观摩课，并以《打电话》一课参加了全国小学语文录像课评选；于师信、李芳清、殷造锦、肖明霞、高智、刘良、黄燕、欧阳健八位同志参加了市教学能手评选；宁新焱、殷兆锦、于师信、潘秀玲、张秀芝、刘良六位同志被评为县学科带头人；宁新焱、于师信、李芳清三位同志获国级“整体构建学校德育体系深化研究”优秀成果
二、三等奖；于师信、董秀、任庆杰、李芳清、刘秋梅五位老师获全国教师范文写作比赛国级三等奖、潘秀玲老师获全国教师范文写作比赛省一等奖；于师信、潘秀玲、续海红、刘秋梅四位老师积极参加了省《创新作文》的撰稿工作，薛思军、于师信、董秀、韦敏五位老师参加了省北师大版小学语文“三维互动同步练”编写工作，得到了县及省小学教研室的高度赞誉。
二是建章立制，规范运行，强化常规管理。开学初，我们借鉴校本部原有的各项工作制度并结合现代学校实际，及时修订、完善了《教学常规实施细则》；精心制定了切实可行的教学工作计划、教科研管理规章制度、理论学习制度、听评课制度；改革了备课方式，设计了活页备课表，各科均采用活页表格式备课。各种备课均按单元进行了整体设计安排，每个单元包括“单元备课”、“课时备课”和“单元回顾”三部分。不论是哪个阶段的备课均从三个纬度引导教师设计教学目标，并在教学前引导师生双方进行课前准备，引导教师进行教学整体构想。“单元回顾”除进行了单元测试分析外，还安排了补救环节及单元教学反思。这样，教师对计划、备课、上课、作业、辅导、评价等各环节都有了明确的操作要求，使教学工
作的有章为确保教育教学工作落实到位，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。本学期，教导处对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。
三、张扬个性，全面育人，教育教学活动化
学校奉行“学生第一”的管理思想，以学生为中心，以活动促发展，爱满校园，无论是为发展学生的学科特长而开展的活动，还是为健全学生的人格而进行的体验式可循，有序运行。
推荐第6篇：校长汇报
南四台小学现代化建设验收汇报
校长：王长璐
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！衷心欢迎各位领导和专家莅临我校检查工作，这次义务教育学校现代化建设评估验收，整体推动了我校工作又快又好发展,使我们的教育教学工作水平有了一个质的飞越，在这里我代表我校全体教职工，对各位领导、各位专家表示衷心地感谢！下面对我校工作进行简要汇报，恳请各位领导和专家给予指正。
一、学校概况。
南四台小学由四个村的三所小学（一个中心校、两个分校）合并而成，新校区于2011年8月建成并投入使用，学校占地40000平方米，主楼建筑面积4500平方米，附属建筑面积1000平方米，体育运动场面积10000平方米。生均面积达到标准要求。并配有图书室、阅览室、美术、音乐、科学、心理咨询、信息技术等专用教室。
学校现有学生467人，14个教学班，教师22人,其中本科学历 18人，专科学历 1人,中专学历3人。中级职称比例为86.3% 。学校以县教委指示精神，逐步完善管理制度，做到人性化、科学化管理。使我校的教育教学管理水平逐步走向完善。
二、树立切合我校实际的办学理念引领学校不断发展。
1、我校以“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻和落实党的教育方针，在全面实施素质教育的基础上，确立了“追求和谐享受快乐”的办学理念。努力培养具有良好行为习惯、品德优秀、积极乐观、勤奋向上的新一代好少年。为实现这一目标，我们以校园文化建设为载体，不断提升广大师生文化素质品味，从而使学生得到全面发展，使我们的教育得到家长和社会的认同。
2、在总的办学理念的指导下，我们确立了我校的“三风一训”
校训: 博学求新
校风: 正直 勤奋 和谐 健美 教风: 敬业 爱生 厚德 博学 学风: 自信 自主 乐学 善学
3、我们学校在特色办学方面，主要立足于本土、本校，充分利用自然、人文资源，学校文化宣传栏等。让师生充分享受秀美的家乡风景，激发热爱家乡的感情，凸显一种育人环境。农村的孩子有一部分会走向祖国各地，但绝大多数将会在家乡这片广阔的天地中一展作为。从小培养学生的劳动技能，了解家乡的变化，了解祖国悠久的历史、灿烂文化，为将来锤炼发家致富的本领奠定基础，让学生受到热爱祖国、家乡的教育，是我们教育思想的新举措。在具体的劳动实践中，让学生走进基地，亲近自然，体验劳动，了解农作物种植的基本知识，实现理论知识与实践能力有机的结合，尊重学生的差异性与真实性，使课程有了学生价值、生活价值、应用价值。学生的生活经验，学习积极性充分被调动起来，成为学生发展的基石。总之，在总的办学理念的指导下，我们把“依乡村沃土，育乡村新苗”作为我校的办学特色，让我们得天独厚的乡土教育资源优势发扬光大。下一步我们将要探索与城里孩子开展手拉手互助活动，每学期进行一次互换学习交流活动，实现资源的共享。
三、为了充分彰显学校的办学理念，我们以实践性德育为载体，努力让学生在阳光向上的环境中健康地成长。
（一） 注重养成教育
在强化素质教育过程中，学校始终把德育工作放在首位，建立了以校长为组长的领导小组，从培养学生良好行为习惯，和优秀思想道德素质入手，扎实做好德育工作。使全体教职工人人明白德育的重要性，树立了全员育人的思想，形成了人人抓德育的氛围。我们坚信，良好的行为习惯和道德素质是一个人最重要最基本的素质，同时也是智育等方面教育的催化剂。我们的口号是“让学生先成人，再成材”。以培养学生良好的行为习惯为核心，努力培养文明、守礼、高素质的新一代好少年。学校从最基本的小事入手，整理自编了《冯台小学一日行为三字歌》，并要求学生默记于心，遵照执行。通过朗朗上口的《三字歌》，结合《中小学生日常行为规范》使学生的行为有章可循，有理可依，为更快更好地养成学生良好的行为习惯打下了基础。
同时还充分发挥社区教育工能，形成“学校，家庭，社会齐抓共管、共育新苗”的网络框架。定期举办家长会，让老师和家长得以沟通，更好地促进学生成长。并通过“家长开放日”等活动使学校面向社会开放，取得了一定的社会效应。
（二）关注学生身心健康。学生天性活泼好动，为此我校坚持“在玩中发展，在玩中成长”的做法。学校积极收集民间传统体育活动项目，选择一些安全性高，娱乐性强，符合儿童年龄特点的活动项目在学生中推广普及。学校推出了十几种向学生推荐的传统课间游戏：踢毽子、跳短绳、跳皮筋、丢沙包、乒乓球、石头剪子布、跳房子、抓石子、编花篮、以及各种适合儿童的棋类。学生课余可以纵情的玩耍嬉戏。通过合理的引导，课间打闹追逐的少了，文明游戏的多了，学生既锻炼身体，陶冶身心，又合理放松，有助学习。学校在落实阳光体育每天一小时的基础上，为关注学生的身心健康，在校园内制作了“测测你的视力如何？”视力测量表，学生检测方便快捷，深受学生的喜爱和家长欢迎。各种活动的开展，使学生从游戏机、溜溜球、电子宠物等现代玩具诱惑中转到了传统游戏活动的兴趣上来，既减轻了家长经济负担，又有效的促进了学生身体锻炼。正是学校开展的这些丰富多彩的活动，才使得学校变成了一个幸福的大乐园。
（三）开展丰富多彩的教育活动。
积极开展系列主题教育，建立社会实践和劳动基地，让学生的课余生活更加丰富多彩。组建各类兴趣小组，书法、田径、篮球、乒乓球等多种多样可供学生根据自己的爱好和特长自由选择。丰富多彩的兴趣小组既锻炼了学生，也为学校争得了声誉，同时也得到了学生和家长的一致认同。
四、为了充分彰显学校的办学理念，我们以科研为先导，坚持科研与教研相结合，大力培养具有现代教育素质的师资队伍。
（一）、规范建设，逐步建立符合现代学校管理的思想和体系。学校是培养人才的地方，也是人才集聚的地方，更是通过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。学校一直做到“三个坚持”。坚持制度管理：学校进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都形成了良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。坚持分层管理：学校的管理是一种层级的管理，为此学校建立了校级——中层——年级组与教研组——一线教职工四个层级的关系，其中后三个层级又可分解为两条平行的线，一条是德育处——年级组——班主任，另一条是教务处——教研组（备课组）——任课教师。我校管理层推行层级负责制，明确岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。坚持师资队伍建设的管理，既是我们进行学校管理诊断的基本切入点，也是我们开展管理诊断的重要环节。
（二）、名师引领，培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍 学校要想提高教育教学质量，首先要增强教师的责任意识，敬业意识和奉献意识，为此师德建设尤其重要。我校师德建设以“爱”为主旨，以“责任心、耐心” 为主要内容，教育我们的教师要爱事业、爱学校、爱学生、爱班级，关心爱护每一位学生，不歧视、讽刺后进生，扶困补差时因人而异的进行补差教学。“学生最满意的教师”评比活动，学校开放日及家长接待日，这些活动的开展有力的促进了师德建设。
如何提升师资队伍水平是学校一项重要而艰巨的任务。我校采取的做法是自我规划、名师领路、共同成长的方法。首先我们在教师发展上坚持“三要”和“三个不一定”的原则：即每个教师都要发展，但不一定是一样地发展；每个教师都要提高，但不一定是同步的提高；每个教师都要合格，但不一定是相同的规格。为此，我校建立教师的自我设计、自我更新与自我发展的教师个性化成长机制，让教师进行自我设计。教师通过分析自我的条件、优势与不足来制订学习、教学、科研等方面的目标与步骤，这样就由要我发展变成了我要发展。其次学校采取重点培养策略，通过选苗子、做计划、定目标、施压力、促成长、帮教学、找机会、评优先、助外出、解后顾等一系列有效措施，先培养出一个或几个名教师或教学能手，形成氛围，然后辐射带动，引领示范，从而共同进步成长。通过这几年扎实的工作.我校张伟、李旭、付雨、冯守望、张合凤等几位老师被评为县级优秀教师，胡艳华老师被评为县级学科带头人，还有多名教师先后在各级各类比赛中获奖，教师论文获奖国家级1篇、市级2篇、县级15篇，有3篇论文在书中发表。
（三）、严谨治学，扎实有效地推进课程改革。
在课程改革方面，学校一直坚持做的“三个抓好”。
1、抓好课改理论的学习,坚持组织教师学习课改有关文件和理论,学习各科新课程标准,进一步转变观念,明确课改的目标、任务,熟悉和领会新课程改革的精神和教学新理念,为新课改的实施奠定理论基础.2、抓好课堂教学的改革，我们要求努力改革课堂教学模式和方法，大力推进启发式，讨论式，和探究式的教学方法，努力体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标，着力培养学生的能力。要求每一位教师在平时教学活动中做有心人，每次课后，要对照新课程理念开展反思活动，看看本次教学是否符合新课改精神，新课程理念在本堂课中体现的如何，总结得失，写好教学随笔，积累典型案例，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为自己的教学价值观和具体的教学行为。
3、抓好教学质量的监督和管理，建立健全我校教育教学目标管理制度，制定了《冯台小学教学评估方案》从备课、上课、作业、辅导、检测、教学反思等环节进行精细化管理，特别强调聚焦课堂，向四十分钟要质量。
（四）实施专业引领，提高教师素质。
1、扎实校本培训。
我们制定了校本培训、教师专业引领和教师外出学习和培训制度，把培训和管理结合起来。坚持看名家录像课，听专家报告。实行集体备课，每学期组织教师主讲教研课并纳入学校“教学评估”。做到以考逼学，以教帮学，以用促学，以赛奖学。通过积极地多种多样的学习方式，大大提高了教师本身的素质，为实现我们的教育目标打下了坚实的基础。
2、提高科研水平。高素质的教师是科研的骨干力量，高水平的科研成果是学校办学的实力和保证。我们瞄准现代教育中的实际问题，结合我校现状，引导广大教师进行科研课题的研究，先后立项了三个县级科研课题，其中，有两个正在研究中。通过课题成果的定期展示和推广，真正使我校的教科研工作在教育教学中起到了引领先驱的作用，使我们的教育教学水平上了一个新的
台阶。
五、在总的办学思想的指导下，我们以“读书伴我成长”为办学特色，促进学生生动、活泼、主动地发展。我们主要做了以下工作: 1.向全校师生开放图书馆及阅览室，开设阅读活动课，为学生的读书打下物质基础。
2．积极倡导学生写读书笔记和读书心得，并在全校范围内征集优秀作品收入校刊。
3．开展“故事大王”“朗读比赛”“作文大赛”以及各类征文评比活动。
4．班内增设图书角，各班确定为每月的第一个星期一为“图书交换日”
5．结合红领巾广播站，每周精选学生的优秀作文及各种作品，从而激发学生的读书兴趣。
诚然，成绩的取得属于过去，今后我们将一如既往，不断更新我们的工作观念和工作方法，使我们的工作向着科学化、现代化迈进！谢谢大家！
南四台小学现代化建设验收汇报
校长：王长璐
推荐第7篇：学校校长工作总结述职
2014年工作述职述廉报告
尊敬的各位领导、老师：
大家好！紧张而平凡的2014飞逝而过，伏案回眸，感慨颇多。一年来，在市局领导、校长、书记的正确领导和全体教职工的大力支持下，本人顺利完成了2014年所分管的各项工作，今天，借此机会，我将一年来的主要工作和我本人的思想、学习及工作情况作一汇报，敬请评议。
一、以德育人，做崇高师德的力行者
学高为师，德高为范，我在政治上能严格要求自己，注重理论学习，贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习十八大和十八届四中全会精神，积极参加上级部门召开的各种形势报告会和领导干部培训会，努力使理论与实践相结合，虚心学习现代教育思想和现代教育理论。争做师德的表率、育人的楷模、教育的专家。
二、廉洁自律，做干部作风的垂范者
本人能认真学习《廉政准则》等有关反腐倡廉的理论法规，认真学习中央“八项规定”、“六项禁令”，做好廉洁自律工作。以身作则，依法办事，清正廉洁，自觉地接受群众的批评与监督，认真做到自重、自省、自警、自励。耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑。立足岗位，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观以及权力观、利益观。认真落实廉政建设责任制，遵守领导干部廉洁从政的各项规定，信守廉政承诺，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良作风。
三、爱岗敬业，做不断进取的开拓者
一年来，我认真学习有关的管理业务，积极参加各种高层次的培训，
不断提高自身的管理素质，以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项事务管理，主张“以人为本，和谐发展”的管理思路，竭尽全力做好自己的本职工作，努力协调学校的各项工作，配合校长及处室，制订、完善学校的各种管理制度。认真学习、贯彻上级教育部门的政策、法规及有关文件与精神；牢固树立“为学校服务、为教育服务、为师生服务”的思想。在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师、深入班级，勤勤恳恳，以身作则，认真履职。
四、勤恳严谨，做学校发展的奉献者。
（一）廉政工作
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校的发展，离不开教师，坚持教代会制度、校务公开制度，极大地调动了教职工参与学校民主管理的积极性。积极组织开展学习《廉政准则》、《中央“八项规定”、“六项禁令”》、《国家中长期教育发展纲要》，充分发挥教代会的桥梁、纽带、监督作用，增强教师的主人翁精神。在较大的办公用品采购方面、基建的招标、学校的重大的政策出台等都组织教职工代表参加。杜绝学校发展少走了弯路，为学校的科学发展起到了保驾护航作用。
（二）德育工作
1、加强文明礼仪养成教育
开学初，我带领政教处和各苑区德育处，以“加强行为规范教育，营造良好校风”为目标，狠抓学生的仪表、服饰、发型、校服穿着、胸卡佩戴和车牌使用等行为规范，以及晚自习纪律和就寝秩序，中午和晚上放学的骑车情况。通过版面、国旗下讲话等手段，加大通报力度，奖优罚劣。通过这一活动的开展，对学生的思想、行为起到了良好的规范作用，为以
后的学习生活奠定了稳固的基础。
2.常规活动常抓不懈。每周一的升国旗仪式；每周一中午课间操集会；每周的班会课等常规活动，我们都认真组织开展，国旗下讲话周周有主题，班会月月有主题，并结合工作中开展中学生所存在的共性问题在周一集会上进行通报整改。政教人员跟踪督促检查。
3、安全法制工作常抓不懈
本年度，学校严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动。我更是把该项工作放在重中之重，定期开展隐患排查活动，制定学校安全防护责任网络图，还通过层层签定《安全责任书》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《安全常识宣传片》。定期召开德育主任会、班主任会和自主管理学生干部会议，通报本周工作、总结布置下周工作。通过种种举措，，极大地提高了我校在人防、物防、技防等方面的安全防范建设，有力地强化了广大师生的安全防护意识。
4、加强学生自主管理干部队伍建设
大力打造学生自主管理委员会建设，搭建学生成人成材的亮丽舞台。开学初，我们就开展了第二届三级自管会竞聘工作。通过成立学校、苑区、班级三级学生自主管理委员会，让70%左右的学生参与到学校的卫生、纪律、两操、归寝等管理中，积极打造学校管理的第三团队。积极搭建学生自主管理平台，努力打造从学校到苑区、从苑区到班级、从班级到个人的自我管理自我教育体系，从而改变以往“看、管、盯”的德育方法，提升德育实效和德育魅力，彻底将班主任从繁琐的班级事务性工作中解脱出来，学生素养也得到了极大的提升。学校2014年也先后被评为河南省五好关工
委、济源市文明学校等多项荣誉称号。
5、义务教育均衡验收工作
义务教育均衡发展档案共五大项二十小项，每一项均需按照四年准备。在学习了轵城实验中学档案管理的基础上，为保证各处室负责的各项档案整齐划一，内容符合要求而且充实。我一是制定了各处室义务教育均衡发展档案完成情况台账，制定了学校档案管理及考核办法，明确处室及责任人，档案整理要求。在具体分工上，各处室只负责整理各项档案正文内容，督导室负责共计74盒，236本档案封皮、目录、横标、竖标的打印。二是将教育局各分管科室下发的档案整理要求进行整合，制定下发我校的档案建设及装订要求，4月份又根据教育局的调整，下发补充要求2次。四是根据各处室的开展推进情况，下发口头通报2次，校委会书面通报2次，进一步明确了存在问题及推进情况。三是在九个功能用室及校园四化工作上。我首先制定台帐，明确责任和要求，对九室和四化两项工作明确责任领导、处室，明确工作目标及完成时间；其次整合由教育局多个科室下发的功能用室布置要求，制定出我校功能用室标准；最后是加强督促检查，本学期在该工作上，共进行整体性的模拟督察3次，个别功能用室的专项督察4次，下发督察通报3次。通过种种努力，我校在市教育局的多次档案检查中，受到了多次口头表扬，并接受孟县实验中学，市实验中学、承留一中等兄弟学校的借鉴学习，在6月份的省级验收中，我校在全市的抽检学校中排名第一。
6、市文明单位复检工作
在今年的市文明办针对我校地文明单位复检中，我带领督导中心各职能处室，结合文明城市创建工作，共督促开展校外志愿服务36次；教师及
班级道德讲堂100余场；设置尊德守礼、认星争优宣传版面橱窗8块；社会主义核心价值观氛围营造135处，每个办公室、教室，以及校园的每个角落都处处可见，并在每个教师的办公桌前设置融合了文明河南、文明城市创建的文明单位承诺卡256个。除此之外，针对文明单位测评体系，进行档案督察3次，并下发整改通知书，有力保证了1月12日市文明办针对我校的复检，档案管理中校外志愿服务赢得了市文明办领导的一致好评。
在过去一年的工作中，也存在不足：有关新课程教学管理的理论有待不断学习，不断提高，以适应教学发展的需要；有关教育教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高，创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在协助校长把握工作大局，坚持科学发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。工作中的历练成长，使我信心倍增；同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。同时我向以往在工作中由于考虑不周全而造成伤害的教职工表示深深的歉意！ 展望未来，任重而道远。在今后的工作中恳请听到大家的更多意见，改进我的不足，与大家团结一心，甘苦与共，再去谱写沁园中学教育教学的新篇章。
推荐第8篇：学校校长年度工作总结
转观念 强管理 努力开创教育教学新局面
——学校初中部2013年工作总结
尊敬的x县长、各位领导，各位同仁：
大家上午好！
首先，欢迎各位来到我们 学校，参加什么会。在此，我代表全校师生向各位领导长久以来对学校的发展给予的关心和支持表示衷心的感谢！对各位兄弟学校在中考取得的优异成绩及各位领导、同仁的光临表示衷心地祝贺与欢迎！
2013年是我省全面落实教育规划纲要的一年，是我县贯彻落实新课改、实施开放式教学取得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教育教学呈现良好发展态势的一年。
在上级有关部门的正确领导与关心支持下，我们全体教职员工以党的“十八大”精神和科学发展观为指引，审时度情，客观分析我校的实际情况，积极整合教育资源，紧紧围绕“服务和发展”这个主题，秉承“特色+质量”的管理理念，不断深化学科教学改革，优化素质教育环境，加强教学过程管理，狠抓落实，从校容校貌到教风学风，从学生面貌到教师教风等方面，都取得了较好的成绩。
一、健全管理体制，优化学校管理
按照要求，我们认真贯彻各项法律法规，全面完善制度建设，进一步修订和完善了《学校量化考核细则》、《教学常规管理制度》、《班主任工作管理制度》、《教学质量奖罚办法》、《安全管理制度》等多项管理制度。同时，签订班主任责任状，建立班主任工作责任制，全面负责班级财产和安全管理工作，并重点抓好各项制度的落实。
二、教育教学呈现四个新形势
1、中考成绩取得新突破
在全体师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，中考成绩在整体成绩、县市达标人数等方面均取得历史性突破，超额完成了教育局下达的任务指标。一是普高上线，人，升学率达 %，比上年提升了 %，近半数初中毕业生将跨入普通高中之门。二是高分人数增多，县属中学700分以上学生 人，其中750分以上 人， 同学夺得我校最高分，居衡阳县 名（三百强之列）。三是根据招生计划和考试分数段，完成教育局下达指标的 %，比上年提高 %。
2、教学质量实现新跨越
教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现。学生积极性的调动，有学校育人氛围的创造、学校激励制度的建立、教师启发诱导多方面的结果。从以人为本和新的人才观角度出发，我们不应该以学习成绩的好坏作为衡量学生优劣的唯一目标。教育教学的质量观应该是学生全体、全面、健康的发展。在规范教学行为，面向全体学生时，我们强调一是鼓励好生争优，潜能生争先；二是抓差补缺始终如一。具体措施是通过教学引导，辅导点拨，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一位学生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。同时，学校开展丰富多彩的集体活动，如演讲比赛、拔河比赛等；坚持开展特长培养，突出个性发展，使学生们能够在初中阶段学有所长，学得开心。
3、教学管理得以新提升
去年以来，按照新课改的要求，我们积极实施开放式教学，不断添置教育教学新硬件，扎实开展教研课程实验，狠抓教师内功提升，强化教学管理，提高课堂效率。一是由教务处组织各学科组加强了对教师备课、作业布置和批改情况的定期和不定期检查；二是加大随堂听课的力度，对全校教师执行“推门听课制”，坚持不定时，不定期听课；三是发挥学生的监督作用。通过开展“学生对教师课堂教学情况的评价”活动，将教师的授课情况、教学成果和业绩挂钩的方式；四是从课堂教学突破入手，建立开放式教学评价体系，注重教师授课方式方法是否与新课堂教学改革关联，按照新课改的要求将教师课堂教学行为能力对学生形成的影响进行评分操作，以此来检验和评价教师课堂教学。五是要求各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动，以此推进教师驾驭课堂的能力，促进教师课堂教学水平提高，使公开课真正起到示范作用。
4、师资力量呈现新增强
办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。截止目前，我校拥有高学历的专职教师 人，其中高级职称 人，与上年相比增长了 %。一直以来，我们都坚持以教师的专业发展为主线，在教师队伍建设上，以培养“骨干教师”为抓手，积极开展以骨干教师为重点的课堂展示活动和经验交流活动，用他们的教学去影响和感染年轻教师，扎扎实实加强师资队伍建设；同时以课堂教学改革为突破口，鼓励青年教师外出参加各类学习与交流活动，提高自身学历层次和业务水平，有效提升课堂教学效率。
三、教研工作凸显新亮点
为突出教学这一中心地位，更新教师教学观念，我们建立了校级公开课、科组公开课、教研组公开课三级模式；同时，摆脱传统教学模式，将教学质量观和学生主题地位相结合，另辟蹊径找到了一条适合我校的教研之路。
一是求实，体现在我们的教研活动是以教师、学生需求为主。不管是“公开课”还是“随堂听”，我们班子都会开展“三课一评”、“一课三议”活动，并倾听学生的意见，真正做到共同成长。二是求真，体现在教师之间的交流都是“真心真意”的交流。不论是老教师还是新教师，他们在听完课、搞完活动后都会畅所欲言、毫无保留地使“授课者”、“听课者”受益，使教研工作恰到好处。
四、加强德育，促成学生养成教育
德育是新世纪学校教育的重要组成部分。从我校的实际来看，偶发事件还没有杜绝，但比往年明显减少；学生的爱心、审美、青春卫生和理想爱国情怀尚处于不够成熟阶段，因而进行德育科研探索，培养学生良好的习惯行为养成教育和法制安全教育迫在眉睫。几年以来，我们一直坚持“德育为首”的工作方针，以爱国主义教育、养成教育、感恩教育和安全教育为主线，进一步强化以人为本的思想，把品德行为教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌教育作为学校德育工作常抓不懈的重点，不断提高德育工作实效。一是健全班主任管理制度，强化常规教育。从班主任入手，架设与学生和家长沟通的桥梁作用，抓好学生的常规教育，以实施《文明班级考评量化细则》为准绳，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。二是深入开展主题教育。通过开展实施“安全教育”、“感恩教育”等主题活动，让“厚德博学 求实创新”的校训深入人心，精心营造一种鼓励学生积极向上的校园文化氛围。三是以不同的方式开展多种活动，如家长会等，加强学校与家长的沟通，将德育工作不断延伸，使学生真正受到教育。
四、存在的不足和改进之处
成绩属于过去。当然，我们也有一些只待提高和完善的工作：一是对照管理规范、成绩卓著的平行学校尚有一定差距；二是学校发展后劲有待加强，尤其是学校在社会的影响力，以及与家长、社会的期望还不够高。三是学校特色教育发展还没有实现较大突破，发展空间较大，还有很长的路要走；四是部分学科教学质量还有待于进一步提高，学生的养成教育及教研活动的深度和广度需进一步增强。
五、下一步发展思路及工作设想
教育的发展是无止境的。2014年，我们要与时俱进，以“教学管理精细化”为重点，用先进的办学理念引领学校发展，持续深化学科教学改革，不断拓展学生习惯性养成教育和教研活动的深度及广度，积极寻求新的教学模式，切实提高学科教育教学质量，力争教学管理工作再上新的台阶。
1、向更高的目标迈进
我们要冷静思考，进一步构建切实可行的学校管理体系，以规范化学校和先进管理模式为蓝本，进一步增强工作的主动性和自觉性，拓宽工作思路，创新工作方法，用三到五年时间缩短或赶超平行学校的差距，确保顺利完成教育局下达的各项任务指标。
2、向更好的质量跨越。一是加快推进新课改进程，进一步加强课堂教学改革、教学研究和特色教育，实现教学质量大幅提高；二是加强备课管理，注重课堂教学管理，持续开展三级模式汇报课和 “三课一评”、“一课三议”活动；三是重视质量跟踪管理，制订合适的课堂教学质量评价体系；四是以毕业班教育教学为重点，兼顾其他年级教学，多管齐下，形成齐抓共管的良好局面；五是加强教师队伍的建设，主抓教师业务、理论的学习和各种竞赛活动，提高教师技能；六是强化德育工作，促成学生良好的习惯行为养成教育和健康教育，实现教育教学质量的新跨越。
3、向更细的管理深入。一是充分调动教职工的工作积极性，修订和完善各项规章制度，制定《教师量化细则》，狠抓落实，实现教师多元评价；二是加强教学常规调查研究，制定《课堂教学评价体系》，开展课堂评估；三是提倡精细化管理模式，注重管理创新，不断更新教学理念。尤其是班主任的班级管理模式，要积极倡导自主学习、合作探究的学习方式，培养科学的价值观；四是实行教学反馈制度，加强师生及家长的沟通，合理评价学生学习效果。
4、向更新的探索迈进
“教而不研则浅，研而不教则空”。我们要引导教师积极参加教研活动，充分利用网络资源，学习教育理论，深化教研活动深度及广度，更好地指导教学实践。可以充分运用网络资源，努力探索2.5+3.5的新型教学模式，让学生真正提前半年对接课程学习，打造特色教育，营造一种健康积极向上的校园文化氛围。
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。在今后的工作中，以高度的敬业精神，举全校之力，狠抓教育改革，以教学为中心，以管理为保障，着眼发展，我们一定可以把学校建成品位高、特色明、质量好，人民满意的新型学校。
二〇一三年十二月二日
推荐第9篇：学校校长月工作总结
工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作总结，也是浪费时间，因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时，应该适当的注重质量，你想写好的工作总结，就到出国留学网瞧瞧吧，下面是工作总结网的小编和大家分享的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。
作为一个刚来不到一年的新教师，由于学校实行一个月“执行校长”的管理制度。在学校各位老师投票选举及信任下，我成为第一位“执行校长”。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。
所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。现在，一个月的执行校长工作结束了，心中感慨万千，下面把自己一个月来的工作情况做如下的工作总结，如有不妥之处肯请领导批评指正：
一、学校管理应该积极主动，认真负责。
比如卫生管理细心，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常常保持了校园的干净，教室的整洁。
二、协助校长、主任、书记做好学校管理工作。
根据上级或者学校决定迎接各种检查工作和临时工作安排。比如：六一童儿节等工作的准备。
三、积极做好其他工作。
在平时工作中，做到分工不分家，分管内的事尽力做好，分管外的事，只要知道绝不推诿。
四、严格要求自己，努力提高自身的综合素质，适应新形势下的教育管理，摆正角色，认真踏实的开展工作。
五、不足之处，由于我是新来的教师，对学校的很多工作不熟悉，考虑不周到。
社会经验不足，缺乏管理方面的知识。因此在工作中难免会有些失误。在这里非常感谢学校的两位领导杨校长和周主任经常提醒并指导帮助我，同时感谢学校的各位骨干教师对我工作的帮助。
虽然我在平时的工作中尽了很大的努力，回顾一个月来的工作，我对自己的工作问心无愧，同时也学到了很多东西。深深体会到学校管理工作的艰辛和不易。但总会觉得自己做的不够好的感慨。工作有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步把工作做得更好。
推荐第10篇：学校校长管理工作总结
抓精细管理，创礼乐校园
——学校管理工作总结
高县月江镇中心校 肖茂林
近三年来，在教育局、镇党委、政府的关心及广大教职员工的支持下，全校认真实践科学发展观，不断更新办学理念，开拓进取，求真务实，致力推动学校向前发展。各项工作取得显著成效，基本改变学校基础差、设备落后、境况堪忧的现状。学校环境日益改善、教学质量明显改变、办学水平逐步提高。现将近三年来学校管理工作的情况总结如下，请予审议。
一、根据我镇实际，响亮提出“礼乐”教育理念
学校坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育方针，认真贯彻教育政策，坚定正确的办学方向，依照《教育法》、《教师法》等法律法规治校，严格执行教育局有关文件，深入落实各项政策、不折不扣地执行党委、政府及上级教育部门的重大决策。并根据我镇实际提出了“知书达礼，立本尚行”的礼乐教育理念，并逐步实施。
二、加强领导班子建设和教师队伍建设，实行目标管理 学校注重加强学校领导班子建设，逐步形成了一个富有战斗力、凝聚力和创造力的领导核心。
（一）健全组织机构，落实管理责任。我到学校后，大胆选拔任用一批年富力强的优秀教师充实到学校班子中，优化了班子结构。实行集体领导与个人分工负责制，其他班子成员接受行政集体领导，坚决执行班子决策，落实分管岗位职责，做到责任明确，分工合作，领导到位，职责到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。
（二）抓好团结协调，推行制度管理。发挥“总揽全局、协调各方”的作用，坚持民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，保 1
证各项决策民主、科学、合理。加强班子成员之间沟通和联系，维护班子权威，尊重成员的不同意见，支持成员创造性地开展分管工作，逐步形成一个相互配合，协调共事，心往一处想，劲往一处使的坚强领导集体。我带领班子成员先后完善了《月江镇教师六认真管理细则》、《月江镇绩效工资分配方案》、《月江镇教师出勤考核制度》等一系列管理制度，使各项工作都有章可循，有据可依，使学校管理逐步规范化、制度化和科学化。学校领导班子的工作能力和管理水平已经得到了广大教职工的一致认可。
学校还注重教师队伍建设，积极培养和造就一支高素质的师资团队。
（一）是加强师德师风建设，推行人文管理。利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师法制观念和从教品德，端正教师职业行为。学校坚持以人为本，注重人文关杯，重视情感的倾注，关注教师的情感世界、价值追求和心灵感受，关心、关爱和关怀教师，让广大教师感觉到学校大家庭的温暖，安心教育、乐于教育和善于教育。组织教师的集体生日、对生病教师、长病教育予以精神和物质的关怀。
（二）是加强教学能力建设，推行目标管理。学校组织各种形式的教师业务培训活动，注重在常规教学实践中锻炼教师的教学能力，在“走出去”的交流活动中拓展教师的教学视野，还积极实施“教师专业成长月”活动，推荐和鼓励各种教师参加上级部门组织的比赛和评比。近两年，我校在县的各项比赛中，获县一等级奖的有2人次，二等奖的5人次。
（三）是加强班主任队伍建设，推行激励管理。定期召开班主任会议，探索新形势下德育工作特点和规律，了解班主任工作情况，发现问题及时研究解决，调动班主任积极性和主动性，发挥班主任在德育方面的主力军作用，实现学生德育成果最大化。建立健全量化评价机制，客观公正地考核评价班主任的管理效果、教师的教学
效果。
三、教学工作方面：狠抓教学质量提高，效果显著
学校紧紧抓住教学质量这条生命线，加强教学教研工作管理，做到“紧”、“严”、“实”、“活”、“效”相结合，教学质量明显提高。
（一）是抓常规教学不放松。扎实抓好教师备课、上课、作业等常规教学工作的各个环节，抓得紧，管得严，做得实，做到“教、听、查、评”“四到位”。坚持教师备课的周查制度和不定期的抽查制度，并将检查结果予以公示。
（二）是抓学科组活动不放松。建立了以教导处为总指挥，学科组为主阵地的校本教研工作机制，组织探究新课标理念下新的教研模式，以“一期四抽”活动为载体，积极开展教研教改活动。
（三）是强化教学管理。教学管理人员分工定期巡课，并将巡课情况与任课教师交换意见。不定期对村完小进行教学视导，查找存在的问题并及时改正。
四、德育工作方面：重视学生品德教育，创平安和谐校园 学校坚持以德育为首，以生为本，提高学生自我管理、自我发展、自我服务能力，形成良好的校风。加强主题教育，创新德育教育模式。组织开展“爱国主义教育”、“法制教育”、“小学生守则教育”、“小学生日常行为规范教育”、“环保教育”、“行为养成教育”、“国旗下讲话”等主题教育，特别是坚持每周一次的国旗下讲话制度，选择不同主题，由值周教师轮流主讲，已经收到了较好的德育效果。
学校还十分注重平安和谐校园建设，努力营造安全、文明、优美的校园环境。
（一）是加强安全教育，落实安全责任。高度重视学校安全工作，坚持“预防为主，安全第一”的方针，举行“校园安全知识讲座”、“如何预防溺水”、“宣传防火”、“突发事件应急演练”、“防食物中毒”等安全教育活动，使学生懂得一些简单的基本安全防范措施，增强学生安全意识，提高自身防范能力。认真落实安全防范责
任，制定和执行《安全工作方案》、《门卫管理制度》、严格把好门岗来访登记关，杜绝校外不安全隐患进入学校。
（二）是整治校园环境，消除安全隐患。主动与有关部门协作，包括与派出所、交警队、工商等进行联合检查，综合治理学校周边环境，配合整治黑网吧专项行动和实施“城乡洁净工程”。同时，重视学生卫生与健康教育，执行卫生评比制度，净化校园卫生环境。彻底排查、整治学校存在的各种安全隐患，有效防止安全事故及治安事件的发生。
（三）开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活。组织形式多样、丰富多彩的校园文化活动，构建一个良好的育人氛围，让学生受到熏陶和感染。组建包括书法、写作、绘画、手工等9个兴趣小组，每周三下午定期开展兴趣小组活动。充分利用传统节假日和各种有纪念意义的日子开展多种多样的主题活动，让学生能力得到发展，素质得到提高。
五、总务和后勤工作：开源节流搞好基础建设，多方协调公益机构强化助学
严格执行《财会管理制度》，规范财经管理行为，集体决定重大财经事项。厉行节俭持校，实行财务公开，接受广大教职工的监督，学校没有违反财经纪律。随着学校的发展，学校基础设施日益紧张，我本人发挥自己的人脉优势，把握住各种机会，多次与宜宾市春苗助学中心、高州酒业等行交流，及时反映学校的难处，争取他们支持，在短短的3年内，学校共接受捐助价值20余万元，使学校的面貌、环境、文化氛围、教学条件、办公条件都有了很大的改变。学校认真抓好资源管理工作，严格落实《财产管理制度》，加强学校财产管理，控制资源流失。实行公物保管班级承包制；加强教学仪器的管理；加强教学用书的管理。
回顾学校各项管理工作，学校清醒地认识到还存在很多不足和问题：
1、教师教学理念还未能彻底改变，教师教学水平个别差距大。
在教学过程中，有的教师虽然在理念上接受新课程，新理念，但没有将理念转变为行为。上课教师一讲到底，教法陈旧，教学手段单一。一些教师理论水平不高，工作缺乏创新。教学管理过程不严不细，工作随意性大，严重影响教学质量的进一步提高。
2、校本教研力度不够大。有些老师对教研科研工作不太热情，存在应付走过场的思想，教研内容空洞，不善于总结，教研能力较低。
总之，学校将继续创造性履行岗位职责，利用班子的火车头作用，带好队伍，管好教育，抓好教学，为加快发展月江的教育事业而努力奋斗。
2012-11-27 5
第11篇：学校工作总结汇报
在党委政府的关心支持和教育主管部门的正确领导下,加上全校师生的共同努力,廷牌中学的各项工作都得到较好地完成。现将本年度的工作完成情况总结如下:
一、基本情况
本学期在校学生为1095人(其中女生是498人,住校生687人,外乡镇学生22人),19个教学班,教职工45人(其中班子成员5人,请产假3人),师生比例是26/1。
二、德育工作
建立健全德育工作的组织机构。成立了以校长为组长的德育工作领导小组,制定好学校的德育工作计划,并按计划认真执行;做好德育工作记录。
1、要求思想品德课教师认真上好每一节思想品德课,且把思想品德课与生活实际联系起来。同时还利用其他课程进行德育渗透。
2、还利用各种活动进行“五爱”教育。由于德育工作落实到位,一年来学校未发生一件特大的违纪、违法事故;且校风校貌比以前有明显好转。
三、教学质量
1、本年度我校一如既往地坚持以教学为中心,严格遵照教学大纲的要求开展教学工作,严格执行国家颁发的课程计划,开齐课程,开足课时,按教学大纲规定组织好学科和活动的教学教研活动。在教学环节上,以教师为主导,学生为主体,努力采用启发式的教学方法,注重培养学生的特长,注重学生的全面发展。因此,本年度我校教学质量在以往的基础上又上了一个新台阶:在三都南片区八校统一评比中,整体水平居八校前列;今年,在第
三、四届三都县南片区八校运动会上,我校分别荣获团体总分第一名和第二名;今年九月,因教育教学质量突出,我校有三名教师、九名学生受到县教育局表彰。
2、在教学上,我校一贯注重学生学习习惯、能力、情感和个性的培养,以素质教育为教学中心,充分发挥学生的个性潜能。为此,本年度我校陆续有计划地开展了一系列有意义的文体、教研活动,如诗文朗诵比赛、英语朗诵比赛、校园歌手大赛、演讲比赛等等,不仅活跃了校园气氛,丰富了学生生活,而且发掘出一大批特长生,开拓了学生视野,增长了学生的才干,发展了学生良好的个性。
四、安全工作
我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置,尽全力加强安全管理工作。
1、我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。
2、因学校尚未形成封闭式管理,为确保我校全体师生安全,我校在安全小组的周密安排下,由学校教师轮流值班,实行安全责任到人,通过全体教师的不懈努力,维护了学校的教学秩序,保障了我校师生的安全,一年来,校内没有发生一起安全事故。
3、一年来,我校适时结合实际需要,对学生进行了国防、禁毒、拒邪和防火、用电安全等教育,时刻提醒学生注意安全,防患于未然。
4、为及时消除安全隐患,我校加强了校舍房屋、用火、用电、食堂和小卖部卫生等的定期检查,保证我校师生用火、用电和食品卫生安全。
五、后勤工作
1、在收费方面学校严格按照国家的“一费制”标准收费,不超收、不多收。为了巩固“两基”成果和学校的“两率”,学校采取了一系列措施:对贫困学生、独生子女、双女结扎户学生的收费进行减、缓、免、补、助等方式。既体现了党和国家的优惠政策,又保证了学校的升学率和巩固率。
2、建设方面,置换和添加了二十七台学生电脑、五台办公用电脑,一台速印机,三十二套电脑桌凳,三台打印机,再加上国家远程教育工程项目在我校的实施,大大的加快了我校现代化信息教育的步伐。另外,还添置了部分的消防器材,对重要部位安装了防盗门和防盗窗,争取得一万元的资金砌了义教挡头漏堡坎。
3、加强食堂管理。完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,敦促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》《、健康证等》,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。
4、劳动卫生方面,成立了以副校长为组长的领导小组,选定专管人员,采取各种各样的奖惩和激励措施,每月进行一次不定期的寝室、教室、清洁区净化美化大检查。由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。
六、在的问题
教师缺编严重,教师超负荷工作,精力不够,影响教学质量的提高。
教室、寝室紧张,住宿拥挤,存在安全隐患。
资金短缺,许多应该添置的设备无法配备。
寄宿制项目的学生宿舍楼地基尚无着落。
总之,一年以来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点。但我们坚信在党和政府的正确指引,有上级主管部门的正确领导,有全镇人民的支持,明天的廷牌中学会更加美丽、辉煌。
第12篇：文明学校验收校长汇报材料
校长汇报材料
新泰市青云街道第一初级中学创建于1982年，学校总建筑面积26000平方米，拥有两栋教学楼，一栋办公实验楼，教学设备先进，师资力量雄厚，是一所蓬勃发展的市级规范化学校。在校生2000多人，教职工146名。
学校始终坚持“名师展风采，特色树形象，管理促发展，质量塑品牌”的办学方略，提出了“严格规范管理、打造高效课堂”的发展思路，用优质教育资源创建“青云一中”品牌，唱响教育改革发展主旋律，积极为学生创建文明、健康、和谐的校园环境。把学生放在第一位，把质量放在第一位，以培养高素质人才为目标，加强制度建设，注重人文关怀。截至目前，我校共有10名输送到高中的学生被清华、北大录取。学校先后被评为“全国先进体育传统项目学校”、“中央教科所远程教育科研示范校”、“山东省教学工作先进单位”、“泰安市教学工作先进学校”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省青少年体育工作先进单位”、“泰安市竞走训练基地”、“泰安市初中地理学科基地”、“新泰市素质教育示范学校”、“新泰市十佳文明学校”、“新泰市文明单位”等几十项荣誉，连续13年获得“新泰市初中教育教学工作先进学校”。近两年又获得泰安市文明单位、泰安市学校文化建设AAA级学校、泰安市级教学示范学校、泰安市师德建设先进集体、泰安市课程与教学先进学校、泰安市个性发展学校等荣誉称号。
现将我们的一些做法汇报如下:
一、德育工作
我们始终坚持“以德立校、以德促学”的德育工作理念，认真践行市德育工作精神，大力开展丰富多彩、扎实有效的专项德育教育活动，促使我校德育工作水平不断提高。
（一）加强德育队伍建设，完善德育工作制度
1、每学年初组建以校长为组长，由政教主任为副组长，其他领导、级主任、班主任为成员的德育工作领导组。定期召开会议，总结经验，安排下阶段德育工作，进一步加强全体学生的行为习惯、理想、感恩、诚信、心理健康、爱国主义、文明上网、安全、法制等为内容的教育工作。
2、制订《德育工作计划》，进一步完善《青云一中班级管理细则》、《青云一中学生一日要求》、《青云一中优秀学生评比制度》等有关制度。优秀学生每学期评选一次，给予物质奖励，并颁发证书，以在全体学生中树立榜样。班级管理实行流动红旗评比制度，每两周评选四个先进班级，周一晨会颁发流动红旗，逐步形成比学赶帮超的良好学风和文明班风。
（二）、举办各种活动，丰富师生课余生活。
1、近年来来举办的各种活动有“迎五
一、国庆校园歌曲大赛”、“教职工篮球赛”、“初
一、初二年级拔河比赛，初三年级跳绳比赛”、“书法比赛”、“英语口语比赛”等。
2、、每学期开学初我们都要对全体学生进行“行为习惯教育”，利用晨读，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和《青云一中班级管理细则》，同时由政教处带头组织级主任、班主任、学生会通过知识问卷和即兴问答等形式进行检查、验收和评比。
3、上午第二节至第三节有30分钟的课间活动，学生先是集体作眼保健操，然后下楼做广播体操。下午第四节为课外活动。这些措施保证了学生充分的课外活动时间。上学期以来我校利用音乐课普及了《国歌》、《中学生行为规范歌》、《团歌》、《少先队队歌》。
4、仪表仪容，我校按照中学生礼仪常规要求，严格要求学生的仪表仪容。由政教处不定时的进行检查。
5、由德育工作领导组讨论拟定每周主题班会，本学期以来召开的主题班会有《好习惯使人终身受益》、《冲刺期中》、《人人争做班级中榜样》、《我是班级的主人》和《节约能源从我做起》等。
6、努力构建校园文化、班级文化，丰富师生的生活、工作和学习氛围。
（三）、完善家校联系平台，促进学校健康发展
1、为了充分调动学生家长参与学校的长远发展大计，我校成立了家长学校、完善了家校联系网络。利用网络平台向家长朋友宣传教育的有关信息。
2、召开家长会。我校每学期利用期中考试时间组织各级家长会，全方位收集各位家长的建议和意见，及时了解家长的想法，为学校的长远发展，和谐进步提供了强有力的保障。
二、师德师风建设
（一）、学校高度重视，健全组织机构 。
学校始终把师德师风建设工作，做为重要工作来抓，定期召开专题会议，统一思想认识，扎实开展师德师风建设活动。
同时，成立师德师风建设领导小组，研究制定师德师风建设活动方案，每项活动学校领导都做到
中有数，指导到位。
（二）、通过多种形式加强学习，加强师德师风建设。
学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《规范办学行为40条》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，提高教师的法律意识，规范了自己的教育教学行为，增强依法执教的能力和水平。通过不同形式教育活动，教师的教育思想观念得到很大提升，涌现出了如张庆华、刘寅芝等一大批政治素质高，业务能力强的骨干教师，打造出了一支，青云一中引以为豪的爱岗敬业，扎实工作的优秀教师团队。
三、教育教学工作
（一）狠抓校本教研，以研促教，打造高效课堂。
1、教研体制完备。学校成立了教导处、教研组、备课组、教师个人四级教研网络，以教导处为中心，层层负责，逐级推进，学校领导包年级、包学科，教研组长组织好本组集体教研活动的同时，指导好各年级备课组工作。教导处每周通报教研工作开展情况。实行备课组奖罚机制，学校目标下达到备课组，针对备课组奖罚，这些举措强化了备课组的凝聚力，提升了备课组的战斗堡垒作用，真正实现了资源共享，合作共赢。
2、扎实搞好集体备课。我校推行“活页教案”和主备课人制度，第一次教研，备课组长分好课时，主备课人自主备课，体现教师的独立思考，个性特色；第二次教研，大家集体讨论进行二度设计，实现预习、例题、练习题、课堂检测题、作业题等的优化与统一，定出最佳方案，备课组长签字通过。
3、以循环听评课为载体，开展说、听、评为一体的教研活动。开展说课大赛，公开课大赛、达标课、推门听课、评课、写教学反思、看教学光盘等活动，组织教师学习先进教育教学理念，更新教师思想，更新教学方法，提升教学模式，催生教师专业成长。
（二）实行周查月结，把三清工作做实做细。
一年来，我校严格实行周查月结，课堂教学日日清，单元知识单元清，综合提升月月清，通过三清工作的落实提高课堂效率，减轻学生课业负担。
1、日日清，要求教师必须把每课时的教学目标在本课时内得到相应的检验与落实。
2、单元清，每一章节进行完，备课组必须进行单元清。备课组长对试卷的选用，成绩的测算，补差方案的制定等全面负责。
3、月月清，年级内对月清全面负责，统一检测、精选习题，减少学生学习的负积累。
4、学校对周查月结建立专门的督查机制，对完成好的教师和班级进行表扬奖励。
（三)建章立制，落实教学常规管理的各个环节。
1、建章立制，科学规划。教导处先后制订了教育教学工作计划，教研计划，常规教学实施细则，教学督查细则等，具体明确到晨读任务的出示、备课的环节、上课练习题的展示、作业题的布置等等，使各个教学环节可查、可控、可监督。同时在听取一线教师意见的基础上，全面制定了本学期教育教学奖惩制度，考核细则等。实行教研组长、级主任考评机制，实施捆绑机制。凝聚学科教师力量，强化教研组长、级主任的战斗核心作用；实行教育教学工作周通报机制，真正实现教育教学工作的精细化，实效化。
2、狠抓常规教学，注重过程管理。本学期以来，教导处在常规教学管理上狠下功夫；教导处在制定各项制度的基础上，更注重常规教学工作的落实和督察，从教学的备、上、批、辅、练、考、评等各个环节入手，每周都坚持深入班级进行检查，发现问题及时通报，限期改进。
3、务实工作，少说废话，深入教学一线抓落实。教导处坚持每周听课不少于3节，每周坚持认真批阅各教师听课记录，每周坚持抽查部分教师的教案和作业，并诚恳提出自己的建议等。教导处时刻关注各级各科“日清”、“周清”工作，切实抓质量监控工作。
(四)积极稳妥推进教育教学改革，构建道德课堂，打造高效课堂。
大力提倡“学案导学”，作业布置须集体研究，尽可能精选习题、面批面改；推行 “自主、合作、探究模式”，落实教学常规。充分尊重学生，公平施教，体现学生的主体地位，把学习主动权还给学生，努力构建道德课堂。 (五)狠抓毕业班工作。
实行目标责任制，目标具体到班、备课组，落实到教师个人；扎实搞好质量监控和质量分析制度；定期分层次召开级主任、班主任、任课教师、学生会议，通过研讨发扬优点，查漏补缺。
学校安全工作是一项长期性、经常性的工作，事关重大，我校牢固树立“珍爱生命，安全第一”的观念，坚决把学校安全工作放在重要位置，做到警钟长鸣，常抓不懈，尽最大努力，确保师生的生命安全和人民的财产安全。
（一）、学校领导对安全工作十分重视。成立了安全工作领导小组。明确责任，做到谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责。形成了全员抓安全，人人管安全的格局。学校制定了《安全工作制度》、《安全责任制度》、《安全责任追究制》等。签订了《安全目标责任书》，制订安全工作应急预案，做到组织健全，职责明确，层层落实，人人有责，保证安全意识深入到每一个教师，落实到每一项工作。
（二）、经常开展安全教育活动，利用学校例会，升旗例会之机组织学习有关安全工作的文件和安全事故通报。学校每学期至少进行两次大型的集会，并邀请派出所工作人员到校给学生进行预防犯罪及校园暴力的教育。学校按时对校园及周边环境安全进行排查，每月一次，及时反馈安全信息，采取得力措施，做到“早发现，早处理”，安全工作常常讲，常常管，常常查，使安全工作能够居安思危，防患未然。
（三）、双休日和节假日，学校安排有专人负责学校保卫。校领导、门卫值班，24小时不得缺岗，进出人员要登记，校领导值班填写值班记录，学生请假必须严格履行请假手续。
由于学校对安全工作重视，教育管理到位，措施得力，资料健全。我校安全工作成效显著，校舍财产无损失，师生校内外未出一次安全事故。
成绩只说明过去的点滴收获。今后，我们将在上级领导的正确领导下，进一步落实上级文件精神，扎实推进道德课堂建设，圆满完成上级部门下达的目标任务。
第13篇：文明学校验收校长汇报材料
文明学校验收校长汇报材料
送表矿区初中位于登封市西南边陲，12个教学班，共计师生六百余人。
过去的一年，送表初中获得喜人的成绩，九年级完成目标50人，市局分配目标46人，超额4人，完成目标率108.7%，居全市第五名；
七、八年级综合训练平均分居全市第七名。在登封市教体局对全市初中学校进行的综合评价中，我校也名列前茅。XX学年我校先后被评为“郑州标准化学校”、“登封市行为规范示范校”。
现将我们的一些做法汇报如下，不当之处，敬请领导及各位专家批评指正。
一、德育工作
我们始终坚持“以德立校、以德促学”的德育工作理念，认真践行市教体局提出的“2331”德育工作模式，大力开展丰富多彩、扎实有效的专项德育教育活动，促使我校德育工作水平不断提高。
（一）加强德育队伍建设，完善德育工作制度
、每学年初组建以校长为组长，由政教主任为副组长，其他领导、级主任、班主任为成员的德育工作领导组。定期召开会议，总结经验，安排下阶段德育工作，进一步加强全体学生的行为习惯、理想、感恩、诚信、心理健康、爱国主义、文明上网、安全、法制等为内容的教育工作。
2、制订《德育工作计划》，进一步完善《送表初中班级管理细则》、《送表初中学生一日要求》、《五佳标兵评比制度》等有关制度。五佳标兵每月评选一次，给予物质奖励，并颁发证书，以在全体学生中树立榜样。班级、宿舍管理实行流动红旗评比制度，每周评选四个先进班级，男、女宿舍各2个文明宿舍，周一晨会颁发流动红旗，逐步形成比学赶帮超的良好学风和文明班风。
（二）、举办各种活动，丰富师生课余生活。
1、本学期以来举办的各种活动有“迎国庆校园歌典大赛”、“教职工篮球赛”、“六七年级拔河比赛，八九年级跳绳比赛”、“汉字书写比赛”、“英语书写比赛”等。
2、每月组织全体学生观看一次电影。题材从理想、感恩、诚信、心理健康、爱国主义等方面选取。上学期观看的有《妈妈再爱我一次》、《背起爸爸上学》、《美丽的大脚》、《于丹讲论语》等，本学期看过的电影有《建国大业》。每次观看全体学生都要写出观后感。
3、每学期开学初我们都要对全体学生进行“行为习惯教育”，利用一周早晚自习，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和《送表初中班级管理细则》，同时由政教处带头组织级主任、班主任、学生会通过知识问卷和即兴问答等形式进行检查、验收和评比。
4、三声回归校园常抓不懈。体育老师和全体班主任及级主任全员参与，每天早上进行25分钟的跑步训练，上午第二节至第三节有30分钟的课间活动，学生先是集体配乐作眼保健操，然后是武术操，下午第四节为课外活动。这些措施保证了学生充分的课外活动时间。上学期以来我校利用音乐课普及了《国歌》、《中学生行为规范歌》、《团歌》、《少先队队歌》，目前我校的校歌正在谱曲当中。语文组制订《经典诵读实施方案》，给全体学生印发了《弟子规》等经典诵读材料，全体学生利用上午预备时间诵读课内古诗词、晚上预备时间诵读学校印发的经典诵读材料，每次不低于8分钟，学生会进行检查评比，记入班级量化。
5、要求全体师生说普通话、写规范字。学校在教学楼悬挂横幅营造氛围，并在周一晨会进行了全面的教育和发动工作，要求全体师生进入校园必须说普通话，同时我校语文组和英语组分别进行了书写比赛。
6、仪表仪容，我校按照中学生礼仪常规要求，严格要求学生的仪表仪容。由政教处不定时的进行检查。
7、枳级响应政府号召，积极在全体师生当中开展节能减排工作，先是利用周一晨会对全体师生宣传有关政策及节能减排工作的有关意义，要求全体师生爱护环境，节约能源。各班又召开了主题班会《节约能源从我做起》。
8、由德育工作领导组讨论拟定每周主题班会，本学期以来召开的主题班会有《好习惯使人终身受益》、《冲刺期中》、《三理教育》、《人人争做班级中榜样》、《我是班级的主人》和《节约能源从我做起》等。
9、努力构建校园文化、班级文化、寝室文化、餐厅文化等，丰富师生的生活、工作和学习氛围。
10、规范校园广播站，每天下午课外活动时间由团委组织，选取各班优秀材料进行校园广播。
（三）、完善家校联系平台，促进学校健康发展
1、为了充分调动学生家长参与学校的长远发展大计，我校成立了家长学校、完善了家校联系网络。利用网络平台向家长朋友宣传教育的有关信息。
2、召开家长会。我校每学期利用农闲时间组织各级家长会，全方位收集各位家长的建议和意见，及时了解家长的想法，为学校的长远发展，和谐进步提供了强有力的保障。本学期期中综合训练结束后，九年级及时对前一段工作进行了总结，并于11月12日下午召开了九年级家长会。
二、师德师风建设
根据我校教师专业结构不合理，师资力量弱的实际情况，加强我校教师的师德师风建设势在必行，因为新课程所要求的新课堂就是道德课堂。教师要始终以育人为本，以学生的发展为根本，学高为师，德高为范。
（一）、学校高度重视，健全组织机构。
学校始终把师德师风建设工作，做为重要工作来抓，定期召开专题会议，统一思想认识，扎实开展师德师风建设活动。
同时，成立师德师风建设领导小组，研究制定师德师风建设活动方案，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。
（二）、通过多种形式加强学习，加强师德师风建设。
学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《规范办学行为50条》、《中小学教师职业道德规范》、《登封市教育工作者十条禁令》等有关法律法规，提高教师的法律意识，规范了自己的教育教学行为，增强依法执教的能力和水平。还组织教师观看《师德启示录》录像，学习了孟二冬、冯刚省同志的先进事迹，开展学习“三平精神”的师德主题教育等，通过不同形式教育活动，教师的教育思想观念得到很大提升，涌现出了如赵艳红、刘雪峰等一大批政治素质高，业务能力强的骨干教师，打造出了一支，我们送表初中引以为豪的爱岗敬业，扎实工作的优秀教师团队。
三、教育教学工作
（一）狠抓校本教研，以研促教，打造高效课堂。
我校地处偏远，信息闭塞，师资力量薄弱，师资缺乏，结构极不合理。为振兴送表教育，我们不怨天尤人，以研促教，通过集体教研提高教师的教育教学水平，打造高效课堂。
1、教研体制完备。学校成立了教导处、教研组、备课组、教师个人四级教研网络，以教导处为中心，层层负责，逐级推进，且学校领导分包教研组，教研组长组织好本组集体教研活动的同时，指导好各年级备课组工作。教导处每周通报教研工作开展情况。实行备课组奖罚机制，学校目标下达到备课组，针对备课组奖罚，这些举措强化了备课组的凝聚力，提升了备课组的战斗堡垒作用，真正实现了资源共享，合作共赢。
2、扎实搞好集体备课。我校推行“活页教案”和主备课人制度，第一次教研，备课组长分好课时，主备课人自主备课，体现教师的独立思考，个性特色；第二次教研，大家集体讨论进行二度设计，实现预习、例题、练习题、课堂检测题、作业题等的优化与统一，定出最佳方案，备课组长签字通过。
3、以课例为载体，开展说、听、评为一体的教研活动。开展说课大赛，公开课大赛、达标课、推门听课、评课、写教学反思、看教学光盘等活动，组织教师学习先进教育教学理念，更新教师思想，更新教学方法，提升教学模式，催生教师专业成长。
（二）狠抓三清工作，把三清工作做实做细。
一年来，我校严格实行课堂教学日日清，单元知识单元清，综合提升月月清，通过三清工作的落实提高课堂效率，减轻学生课业负担。
、日日清，要求教师必须把每课时的教学目标在本课时内得到相应的检验与落实。
2、单元清，每一章节进行完，备课组必须进行单元清。备课组长对试卷的选用，成绩的测算，补差方案的制定等全面负责。
3、月月清，年级内对月清全面负责，统一检测、精选习题，减少学生学习的负积累。
4、学校对三清建立专门的督查机制，对完成好的教师和班级进行表扬奖励，对三清不了的学生进行跟踪辅导。对九年级学校还专门设立了目标生补差进步奖金，对补差效果显著的教师给予奖励。
（三)建章立制，落实教学常规管理的各个环节。
、建章立制，科学规划。教导处先后制订了教育教学工作计划，教研计划，常规教学实施细则，教学督查细则等，具体明确到晨读任务的出示、备课的环节、上课练习题的展示、作业题的布置等等，使各个教学环节可查、可控、可监督。同时校务处在听取一线教师意见的基础上，全面制定了本学期教育教学奖惩制度，绩效联筹考核细则等。实行教研组长、级主任考评机制，实施捆绑机制。凝聚学科教师力量，强化教研组长、级主任的战斗核心作用；实行教育教学工作周通报机制，真正实现教育教学工作的精细化，实效化。
2、狠抓常规教学，注重过程管理。后六中学的经验告诉我们，抓好常规就是奇迹。本学期以来，教导处在常规教学管理上狠下功夫；教导处在制定各项制度的基础上，更注重常规教学工作的落实和督察，从教学的备、上、批、辅、练、考、评等各个环节入手，每周都坚持深入班级进行检查，发现问题及时通报，限期改进。
3、务实工作，少说废话，深入教学一线抓落实。教导处每天早上到班巡视早读、巡视师生上课情况、辅导情况、教师备课情况，坚持每周听课不少于3节，每周坚持认真批阅各教师听课记录，每周坚持抽查部分教师的教案和作业，并诚恳提出自己的建议等。教导处时刻关注各级各科“日清”、“周清”工作，组织好月考、期中考务工作，切实抓质量监控工作。
积极稳妥推进教育教学改革，构建道德课堂，打造高效课堂。
大力提倡“导学案”，作业布置必须集体研究，尽可能精选习题、面批面改；推行“自主、合作、探究模式”，落实“三清”教学常规。坚决向“十大不道德现象”说不，充分尊重学生，公平施教，体现学生的主体地位，把学习主动权还给学生，努力构建道德课堂。
狠抓毕业班工作。
实行目标责任制，目标具体到班、备课组，落实到教师个人；实行目标生“盯、关，跟”战术和画圈理论；扎实搞好质量监控和质量分析制度；定期分层次召开级主任、班主任、任课教师、学生会议，通过研讨发扬优点，查漏补缺。
、加强业务学习，提高教师业务素质。
1、加大校本培训力度，向身边人学习。
开学初对全体教师进行了为期10天的暑期培训，骨干教师就是主讲人，起到了很好的培训效果。全体教师每周做一份中考试题；组织公开课，安排优秀教师经验交流活动，为优秀教师提供了展示自我的舞台，营造教师积极学习氛围，提高每个教师的业务素质。
2、积极走出去，向专家学习，提高教学水平。
本学期以来，我校积极组织教师，到登封参加素质讲坛；先后派几十人次到市直一初中听课，学习他们自主、互助、探究型课堂教学模式，提高我校教师教学水平。
3、牢固树立终身学习理念，打造送表初中名师。
要求全体教师每学期必须读一到两本教育专著，学习先进的教育教学理念，并做好读书笔记，做学习型教师；学校拿出一定的经费鼓励各教师进行继续教育和高学历培训等；XX上半年我校就有7名教师又获得了本科学历。至今年10月，我校登封市级及以上骨干教师有12名，登封市“教坛能手”三名，登封市、郑州市优质课教师21名。
四、安全工作
学校安全工作是一项长期性、经常性的工作，事关重大，我校牢固树立“珍爱生命，安全第一”的观念，坚决把学校安全工作放在重要位置，做到警钟长鸣，常抓不懈，尽最大努力，确保师生的生命安全和人民的财产安全。
（一）、学校领导对安全工作十分重视。成立了安全工作领导小组。明确责任，做到谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责。形成了全员抓安全，人人管安全的格局。经学校研究和长期管理经验制定了《安全工作制度》、《安全责任制度》、《安全责任追究制》等。签订了《安全目标责任书》，制订安全工作应急预案，做到组织健全，职责明确，层层落实，人人有责，保证安全意识深入到每一个教师，落实到每一项工作。
（二）、经常开展安全教育活动，利用学校例会，升旗例会之机组织学习有关安全工作的文件和安全事故通报。学校每学期至少进行两次大型的集会，并邀请派出所工作人员到校给学生进行预防犯罪及校园暴力的教育。学校按时对校园及周边环境安全进行排查，每月一次，及时反馈安全信息，采取得力措施，做到“早发现，早处理”，安全工作常常讲，常常管，常常查，使安全工作能够居安思危，防患未然。
（三）、双休日和节假日，学校安排有专人负责学校保卫。校领导、门卫值班，24小时不得缺岗，进出人员要登记，校领导值班填写值班记录，学生请假必须严格履行请假手续。
（四）、加强学校食堂管理,对食堂操作间布置、设施，一切按防疫站要求配置，定期对炊事员进行安全教育。
由于学校对安全工作重视，教育管理到位，措施得力，资料健全。我校安全工作成效显著，校舍财产无损失，师生校内外未出一次安全事故。
六、后勤服务，保障有力。
我校后勤服务，为学校的发展保驾护航。硬件建设方面，我校积极申请，多方筹措资金，先后为男女生宿舍安装了防护网、更新了学生用床，餐厅新配备了桌椅凳（正在安装之中），教研组长配备了笔记本电脑，安装了电子监控系统，修缮了西围墙，想方设法引进资金75万元用于后教学学楼的拆除重建，在各级领导的关怀下，崭新的综合办公楼也即将建成。软件方面，订购各种报刊、教育书籍、教育教学光盘等为教育教学服务，特别是学校经多方协调，实现了光纤上网，从而实现了电子备课、教学优秀资源共享。
财务管理规范，各项制度建全。制定了《送表初中财务管理制度》，签订了《规范收费目标责任书》，认真落实上级各项惠民政策。
成绩只说明过去的点滴收获。今后，我们将在上级领导的正确领导下，进一步落实教育局提出的“新、细、实”工作作风，扎实推进道德课堂建设，以如履薄冰的态度去工作，圆满完成上级部门下达的目标任务，向全体送表父老乡亲递交一份更加灿烂的答卷。我们有理由相信，在上级各部门的正确领导，有全体初中教师的同甘共苦与无私奉献，我们一定会把送表初中建设成为和谐、文明、有丰富内涵的精品学校。
第14篇：学校均衡发展校长汇报材料
学校均衡发展校长汇报材料
各位领导、专家，各位同仁：
大家好！
首先欢迎各位领导、专家莅临我校指导工作！下面我就我校的具体情况给领导、专家们做以汇报：
我们xx小学是一个温馨和谐的大家庭，有教职工103人，
846名学生，42个教学班。我们学校本着“育人为本、和谐向上”的办学宗旨，朝着“开心、快乐、健美”的方向发展。因此，我们学校的学生是开心快乐、幸福健康的！我们的老师是团结和谐、积极向上的！
我们学校创办于1912
年，教育覆盖人口约
2万人，覆盖面积为2平方千米，学校占地面积9912平米，生均
5.4平米，校舍建筑面积
9783平米，生均
5.3平米，运动场
5030平米，生均达到2.7平米，有三栋教学楼，一栋办公楼，一栋多功能室建设专用楼，配有图书室、仪器室、实验室、体育器材室、音乐室、美术室等。教学设备齐全，教学设施完善，规划布局合理，校园环境优美。
xx小学在各级领导的关怀下，正在快速成长。特别是各级党委政府对均衡发展方面非常重视，在学校的办学条件、师资力量、经费投入等方面下大了力气。每年配备图书、仪器、体音美器材，图书有
册，生均21册，体音美器材齐全，基本满足学生活动的需求。教师逐年增加，保证了课程的开足开齐，音美教师专业性强，为学校增添了不少活力。XX年，县政府妥善安排县实验幼儿园的迁址，把原实验幼儿园合并到xx小学，校园面积增加了
平米，相应，学生的活动场地和建筑面积都增加了，大班额的现象也逐步消失了。
现在，xx小学全体教师凝心聚力、同心同德，校风严瑾而和谐、紧张而愉快、忙碌而充实，xx小学稳定高效的教学质量和符合时代的办学思想和模式，受到家长的高度评价和社会的普遍认可，在各级领导的正确引导和全体师生的共同努力下，学校也先后被评为：“全国优秀少先队集体”、“xx省教育系统示范家长学校”、“xx省校园文化艺术工作先进单位”、“xx省红领巾想象力工程”优秀活动项目奖、“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”十二五课题实验基地、“周口市中小学教育技术装备先进集体”、“周口市体育项目传统学校”、周口市“体育、艺术2+1项目”实施先进学校、“周口市体育工作先进单位”等。
成绩都代表过去，以后我们会更加努力，朝着均衡发展的终极目标奋力前进！
xx小学
XX年11月5日
第15篇：教育现代化学校复查校长汇报
现代化建设复查回访工作汇报材料
实施义务教育学校现代化建设标准工作，是推进义务教育均衡发展，促进教育公平，改善教育民生的重大项目。2010年9月，我校顺利通过了义务教育现代化学校的验收工作。为确保创建成果成为工作常态，我们在各方面均进行了不懈的努力，现将具体情况现汇报如下：
一、重视专家建议，完善学校现代化。
1、开齐开好各类课程，为学生综合发展奠基。
我校长期以来一直注重各类课程的落实，并在各班设有课程落实督察员。达标期间，专家组着重指出“要正确把握综合实践领域课程的内涵”。为此，我们在开齐开好各类课程的同时，又对综合实践课进行了更深层次的研究，特别是校本教程、研究性学习等。就校本教材而言，专家建议应多融入一些自己的地方特色。因课本已印刷下发，所以针对此种情况，我们要求教师在教学过程中，要结合本地区特点，给学生多讲解具有地方特色的内容，并鼓励教师创造性的使用教材。如：有些教师结合王庆坨是自行车生产重地这一特点，向学生讲授本地自行车的发展史及现在的企业规模等。
2、加强校本教研活动，为教师专业成长奠基。
一是完善校本教研机制，坚持每周四的常规教研，构建集中研讨，年级学科互动，教师自主研究的全方面立体化教研新格局。二是聚力课堂、实践检验，深入理解和贯彻“课堂教学六要素”（即面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成、课后反思）和“低负高
效”理念，通过查找、分析、确定需要解决的问题和研究专题，并在实践中寻找解决方案，使教师在研究状态下工作。三是结合市级课题《课堂教学中学生学习方式与变革的研究》，研讨并践行自主探究等学习方式，不断推广研究成果，现此成果荣获市级一等奖。
3、加强硬件管理，提高使用效率。
现代化学校达标后，为使成果得以巩固，我们对各个专用教室及多媒体教室的使用进行了全方位的督察。同时完善了所有硬件设施的养护与维护。安全保障措施、专用教室使用记录、多媒体使用记录等定期由负责人进行查阅。与此同时，定期对教师进行多媒体教学技术的培训，扩大教师使用媒体的技术含量，充分发挥媒体效益。达标结束后，我校在原有六个教学班拥有多媒体设备外，对5.1和5.2两个班进行了装配，并计划在三年时间内完成对学校全部教学班多媒体的装配工作。
4、完善兴趣小组活动，培养特长学生。
为充分发挥学生潜能，培养其特长，我校进一步完善了兴趣活动小组。首先，加强了常规督促管理。我校规定各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确。这样学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。其次，我们通过教研、培训、网络等多种途径加强对兴趣小组指导教师的培训工作，使兴趣小组的科技含量逐步提高。再次，我们经常为学生搭建展示的平台，并通过考核来激励师生，极大限度的提升了学生活动的兴趣，提高了教师活动的积
极性。如我们的绘画组、书法组人才辈出，多人获国家、市、区级奖励。
5、规范档案资料管理，使达标转为常态。
学校档案工作既是学校常规管理的重要组成部分,也是衡量一所学校管理水平的重要标志。达标过后，我校就专家组提出的建议，就档案资料收集、整理、归档、规范管理及利用问题进行了查漏补缺,并落实专人负责管理，特别注重了过程性资料的积累。
二、建立长效机制，稳固学校现代化。
（一）、提高教师认识。
为巩固达标成果、防止出现“反弹”，真正使我校的办学特色和办学水平稳步提升，我校通过各种会议、学习等手段，进一步提高了教师对创建现代化学校的认识，使其明确了将创建成果转化成工作常态的重要性。
（二）、实施定期督查。
成立 “常态化工作督查小组”，每学期对各类档案、各职能室使用、教师整体工作、学生规范管理等进行监督检查，并形成记录，将每次检查结果汇总上报。
（三）、建立督查责任制。
充分发挥督查小组职能，每学期对各分管工作进行自查的同时对义务教育学校现代化建设达标工作情况进行日常随机监督、检查、指导，保持义务教育学校的创建态势，巩固达标成果。每位负责人每学期对各类工作的监督检查不少于3次，以确保成果的巩固。
1、督查形式：采取随机抽查、定期检查和专项核查等形式开展督查。
2、督查内容：围绕学校整体工作体现办学思想、办学理念的情况，学生一日常规落实情况，教学仪器设备管理和使用情况，课堂教学面貌的改善情况等学校现代化建设中的薄弱环节和易反弹的项目开展。
3、督查方法：通过多种方法，帮助教师进一步发现问题，完善整改措施不断巩固和提高创建成果。听取教师自查报告，随机抽查仪器设备的管理和使用情况，随机检查专用教室的使用，与教师、学生进行个别访谈，深入课堂听课等。
4、督查要求：发现“反弹”现象，要给予明确指出，并负责督促其限期整改。
（四）、保障措施。
自查与督查中，对严格按照义务教育学校现代化标准执行的，成绩优秀的个人给予表扬，对出现“反弹”现象并造成不良影响的，要追求其责任，同时将督查结果作为年度考核重要指标，与绩效考评挂钩。
以上就是我们巩固达标成果的一些做法，今后我们将一如既往的夯实此项工作，使达标常态化，为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路，创特色学校，促内涵发展！！
第16篇：汇泉学校校长座谈会汇报材料
校长座谈会汇报材料
一、2012年成绩汇报
（一）抓规范管理
1、学期工作计划细化到周。
2、每周有详细的周计划，且下周初公布对上周每项工作的检查及完成情况。
3、对全体教职工的出勤情况和对各班级学生常规检查成绩每周公布一次；对全体老师的教学常规每两周检查一次并每月公布一次结果；对学校领导听评课情况每月检查一次并向全校公布结果。
4、每年10——11月份全体教职工讨论修订教职工年度考核方案和师德考核方案，经教代会讨论通过后执行。
（二）坚持以人为本的管理，提升教职工的凝聚力
1、为学校这个大家庭的每一个兄弟姊妹提供力所能及的帮助。看望并为生重病的老师捐款。
2、在全市率先为校聘教职工提高工资。
3、为全校教职工体检。
4、在考核与评先选优中，为普通老师出线创造条件。
（三）严格程序、公开公正，把好事办好
1、准确测算并顺利发放公办教师绩效工资。政策透明、程序严格、操作公开。
2、准确测算并顺利发放全校教职工年度考核奖。
3、顺利为全校校聘教职工提高工资。
4、评先选优，阳光操作，当场揭票。
（四）学校道德建设为学校赢得声誉。师生道德建设厚积薄发，先是引起莱州市关工委的关注，继而烟台市关工委领导多次光临指导，最后成为山东省公民道德会议现场。
1、校园文化建设：建有法制长廊、礼仪长廊、诚信长廊和陶艺苑。
2、学校德育基地：汇泉社区、烟台市少年军校、特教学校、市法院、掖县广场、烈士陵园等。
3、教职工月度人物与年度人物评选。
（五）稳步推进课堂教学改革。
1、我校生成的新授课“三段六环模式”。三段是:基础应用、能力提升、巩固检测。六环是：自学导学、合作交流、展示点拨、质疑引领、检测拓展、回顾反思。
2、实行导学案制。自主备课——集体研讨——生成导学案——个人修改——课后反思。
3、、实行“八课制”，开展“两课一评”活动，落实到每一个周。
（六）重视教师专业成长，打造幸福人生。
1、在教师年度考核方案中增设教师专业成长栏目，10分。把教师远程研修的成绩纳入年度考核。
2、让校本研修成为教师工作的重要部分，常年坚持不懈。
3、想方设法让领导和老师走出去，参加市内外的专业培训与会议。
（七）烟台市综合实践活动现场会在我校召开。这是建校以来以我校为现场的层次最高的一次教育会议。展示了学校办学实力、提高了学校声誉。
（八）莱州市小学教学工作会在我校召开，这标志着我校小学部的工作真正进入全市先进行列。在会上王昭主任做了经验介绍，入会代表观摩了我校的课堂教学，领导和全体代表都给予很高的评价。
（九）我校两上央视六套少儿频道的“异想天开”和“极速少年”栏目，每次45分钟，展示了莱州教育的风采。
二、存在的问题
（一）在课堂教学改革方面，至今没有形成较完整理论与操作体系，主干欠清晰，根系不发达，缺乏领军人物。
（二）综合实践活动应该是一个突破口，因为它是各校的薄弱环节。我校目前仍然投入不够，创新不足。
（三）学校德育存在问题与课堂教学改革类似，有特色但没形成完整的体系，操作性也需提高。
（四）学校在一些硬件上与规范化学校的要求还有不小的差距。
三、2013年工作打算
1、继续将规范办学作为学校的头等大事来抓。严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程。实行查课制。各学段负责领导不定期对教师课程实施情况进行抽查，特别是地方课程、学校课程、综合实践课程。实行推门听课制。学校领导将加大随机听课力度，经常深入课堂进行听、评课。依据高效课堂评价标准对教师的课堂教学做出准确评价，引导教师时时以“自主、高效”课堂评价标准来衡量自己的课堂。
2、实现教学管理精致化、规范化，提高管理的科学化水平，增强实效性。对全学年可预见性日常工作按照市督导评价要求规划到全学年每一个周，件件有负责人，事后有检查评价。对每项教学工作做到有布置必检查，有检查必评价，评价结果必反馈。对教学常规的检查必须每两周做一专项检查或抽检，并且评价结果反馈到组或到人。
3、继续扎实推进师生道德建设，寻求德育和师德工作的最佳途径和规律。进一步构建学校师生道德建设领导体系，加强领导，实行目标管理，真抓实干，做到有中心、有重点、根据学校实际，运用多种方法，切实提高师生的整体素质，将师生道德建设目标与现代教育管理结合起来，做到有创新，有建树。
4、继续落实自主合作型课堂规范，继续扎实推进“八课制”，优化“三段六环”模式，提高课堂教学效益。本学期要坚持开展两课一评活动，评选校优质课，推出校示范课。在毕业班要重点进行“中考复习课”、“试卷讲评课”的研讨。通过“骨干引领——强力推进——逐人逐堂过关”的步骤，实现两个“大多数”，即大多数教师在大多数的课堂能够落实《汇泉学校课堂教学评价方案》的各项标准。
5、继续强化校本研究，促进教师专业化发展。引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。在过去的工作中，我们虽然已加强了这方面的探索与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十分明显。因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，下段工作致力于让教师群体成为学习型组织。扎实推进教师读书活动，鼓励教师读名著、读最有影响的教育专著，学校多创造教师与专家交流和走出去参观学习的机会，利用专家的理论引领和学习别人的先进经验，提升教师的专业水平，促进教师专业化发展。
6、继续加强教科研工作，积极探索总结教改、教研经验，加强教研成果交流，积极撰写教研论文。
7、依托综合实践活动教学，确保科技创新活动全面开展，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，在人员、时间和设施上，保证综合实践活动课程科学、有效地开展，争取师生在科技创新大赛中有获奖作品。
8、继续规范寄宿生管理，完善各种制度，加强安全教育和安全知识的培训。加强交通安全、食品安全等教育，增强师生交通安全和食品安全意识。增强门卫安全意识，增强岗位职责，门卫全天候值日，保证校园安全和宁静。
9、切实抓好九年级毕业班工作。教师要重视个别指导，要采取“分层教学”的辅导方式，争取大面积质量的提高。
10、校园建设。2013年将投资建设幼儿园到餐厅的长廊。
四、建议：
1、建议对各类学校的青年干部进一步加强管理理论培训和管理方法、领导艺术的指导。
2、建议进一步充分发挥骨干教师的示范带头作用，采用送课、送经验等多种形式，推动我市教师整体教育教学水平的提升。
3、更多地举办各类师德建设活动，进一步端正教师的工作态度，弘扬敬业爱岗、无私奉献的精神。
第17篇：学校首届艺术节汇报演出校长致辞
学校首届艺术节汇报演出校长致辞
尊敬的各位领导、来宾、同学们： 大家上午好！
首先感谢各位的光临，你们能够冒着严寒，在百忙之中抽出时间观看孩子们的表演，单单这一点，就是对****学校所有教职员工最大支持和鼓励。在此，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
承蒙社会各界的关注与支持，****学校才得以不断地发展。在此，谨向朋友们表示衷心的感谢！“东风吹奏园丁曲 ，地迎来桃李歌”，****学校带着二十八年的办学硕果，带着二十八年的口碑和信誉一路走来。这些年，一个个天真可爱的孩子在这片沃土中快乐地成长着，一支支蓓蕾在校园里绽放着，作为学校和教师来说是怎样的一种欣喜！经过了一阶段的学习、训练，孩子们在**、**和**等方面都有了很大的提高，今天，我们搭建了这个展示一阶段成果的舞台，也许他们中有的表演还很稚嫩，但是是我们最可爱的孩子第一次登台，这需要的不仅是技巧，还有勇气，稍后让我们把赞许的目光和掌声送给他们。同学们，看到了吗？面前这个充满阳光的璀璨舞台就是为你们搭建的，希望你们不负众望，说的响亮，舞（武）的精彩，弹得悠扬，表演成功，为台下就坐的爷爷奶奶、爸爸妈妈们交上一份满意的答卷。
梦想，即将成为现实！孩子们，今天的舞台，属于你们，你们是最耀眼的明星。预祝**学校首届艺术节汇报演出圆满成功！有请主持
人上场——
2009年11月整理
亲爱的老师、同学们：
大家好！
魅力华中，青春飞扬。在这热情奔放、激情洋溢的初夏时节，我们学校的第三届艺术节今天拉开帷幕了。在此，我代表学校向为筹备、组织本届艺术节而辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢，向为即将在艺术节的舞台上展示才华、放飞梦想的同学们表示诚挚的祝贺。
艺术是美的底蕴和源泉所在，探寻艺术的美的过程，就是升华品质情操、提升精神境界的过程。我们学校开展了丰富多彩的艺术社团活动，并且每年举办一次艺术节，作为同学们展示艺术才华的舞台。从本学期开始，学校将学生社团活动和兴趣活动德育进行整合、提升，打造校本课程，构建领域广泛、内容新颖、形式多样的更加适合学生全面发展和个性生长的校本课程体系。艺术是校本课程中很重要的一方面。希望同学们积极参加各类校本课程学习，发展个性特长，提高综合素养，让高中学习生活五彩缤纷，为自己的未来人生道路奠定坚实的基础；希望有艺术兴趣的同学们，在艺术类校本课程的更高平台上，积极参加各项艺术课程学习，发展艺术特长，提升艺术素养，让艺术之花伴着青春尽情绽放。
我们学校自开办以来，一直秉承“为学生的一生发展服务”的办学理念，着力打造“和谐发展，个性生长”的素质教育模式，取得了一系列可喜成果。同学们在快乐、积极的校园里健康成长，阳光自信，德、智、体、美全面发展，学业不断进步，在体育、文艺等方面个性生长日益鲜明。在艺术的天地里，同学们展翅翱翔，放飞着青春的激情和梦想，为自己的人生描摹上了一笔笔绚丽的色彩，为学校赢得了
一个个荣誉。2011年，学生合唱团参加“广东省庆祝建党90周年中小学生唱红歌比赛”和“广东省首届中小学生合唱比赛决赛”，荣获两项省二等奖的优异成绩；在惠州市首届“春雷”文化艺术节活动中，我校获特别奖，表演唱《新西兰欢迎曲》在开幕式上演出，赢得广泛赞誉，舞蹈节目《春蝉》和小品节目《看病》等分获多项奖励。还有我们学生自发组建、自主管理的各种艺术类社团，活动开展得如火如荼。这些社团多次活跃在与社区的联谊活动、开放周汇报演出等舞台上，成为了华中校园一道道亮丽的风景线。这些成绩的取得和同学们的优异表现，充分显示了我校开展艺术教育的成果，展示了华中学子的青春风采和精神风貌。
去年4月，我校第二届艺术节闭幕演出在滨江公园进行，引来上万市民观看。我们学生的精彩表现和良好风貌赢得了社会各界的广泛赞誉。这是同学们的骄傲，是学校的自豪。我们学校正是因为有了同学们艺术之光的闪亮，才更加绚烂多姿、异彩缤纷。
今天，以“魅力华中，青春飞扬”为主题的第三届艺术节活动就要拉开帷幕，这快乐的一周属于我们每名师生，更加属于每名爱好艺术的同学。活动内容丰富，形式多样，希望同学们热情参与，尽情展示，让快乐的音符奏出最动听的乐章，让欢快的舞姿跃动起青春的梦想，让五彩的笔墨描绘出明天最美的希望。
同学们，艺术节的舞台已经搭起，这个舞台属于你们。尽情舞动吧，用你们的活力和激情，让青春飞扬，让艺术之花绽放，让华中校园洋溢着艺术的芬芳。
预祝本届艺术节圆满成功。谢谢大家！
2013年小学校园艺术节校长致辞
各位领导、各位来宾，老师、同学们：
在这鲜花竞放，姹紫嫣红的五月，在这热情奔放，激情燃烧的季节，我们迎来了西街小学第一届校园文化艺术节，这是一次心灵与才华的交流，更是一次视听与美感的盛宴。在此，我代表西街小学全体师生对参加本届文化艺术节的各位领导、各位嘉宾、各位同仁表示热烈的欢迎！向为本届校园文化艺术节付出辛勤努力的广大师生表示诚挚的感谢！
艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；艺术是跳动的火焰，旺盛炽烈，令人心醉。 “校园文化艺术节”熔思想性和艺术性于一炉，集素质教育与特色文化为一体，是学校全体师生精神风貌的体现，是师生素质提高，才华展示，个性发挥的重要舞台。西街小学首届文化艺术节的胜利召开，是西校人以“德育为首，教
学为主，注重个性，发展特长”的办学思想和“给每个人以希望，给每个人以自信，使每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念及在走内涵发展之路，加大校园文化建设的真实体现。
老师、同学们，近年来，西街小学在全面推进素质教育，提升办学品位上取得了累累硕果，曾先后荣获 等诸多荣誉。我们深知：新世纪的人才，不仅要有坚定的理想信念，高尚的道德情操，扎实的文化功底，更需要良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴。因此，我校一直以来就一直注重校风学风的建设，注重德育建设，注重硬件设施建设，更注重校园文化建设。通过开展丰富多彩的文化艺术活动，促进每一个人禀赋的开发，培养大家的特长情趣，让全体师生都能健康发展，成为新世纪多元化发展的有用人才。我们相信，拥有个性就拥有创造，学会学习就学会生存，超越自我就超越未来，一切为师生的发展奠定基础。
这次校园文化艺术节，我们将通过鼓乐表演、健美操表演、大合唱、中华经典诵读、书画展、手工制作展、文艺汇演等一系列的文化艺术活动，来加深师生对文化艺术的理解，陶冶艺术情操，提升文化素养，培养积极向上的精神风貌。我相信，只要我们共同积极参与、努力实践，就会收获一笔宝贵的人生财富，就将拥有一份美好的回忆。
生活有了艺术，才有情趣与美感；校园有了艺术，才具深厚的文明底蕴和灵动的精神内涵。我校今后将每两年举办一次校园文化艺术节，以营造积极健康的浓郁的文化氛围，从而进一步推进校园文化建设发展的步伐，全面推进素质教育。
老师、同学们，舞台已经搭好，帷幕已经拉开，序曲已经唱响，让我们在文化艺术节这个大舞台上，爆发动感活力，放大自己亮点，挥洒青春，展现自我；让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！
最后，愿首届校园文化艺术节能成为我们永恒的记忆，预祝首届“校园文化艺术节”圆满成功！
谢谢大家！
第18篇：初中学校校长工作总结[推荐]
本人自2006年任学校校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下：
一、加强理论学习，注重自我修养
政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，我积极参加上级各部门举办的各类培训。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部教师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为打造有特色的袖珍型学校尽职尽责。
二、求真务实，不断提高自身的工作能力
本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训，使自己能胜任政治学科的教学工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美
勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进学校教育事业的腾飞。
四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累
我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。
（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。学校的路队放学得到了长期坚持，师生的安全得到了有效保障。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，近年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。
（三）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。
（四）重文明礼仪和校园文化建设，创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下，学校狠抓学生的文明礼仪，并把它创建为我校的特色。
（五）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。
（六）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校围墙、教学楼门窗、教学设备等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。
五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。
总之，本人在发扬我们学校的“踏实做事、快乐生活”的校风精神。通过我带领的教职工的共同努力，我校得发飞速发展。本人也被学区办公室评为“先进个人”，被党委政府评为“优秀党支部书记”。面对这些成绩，我将思考如何进一步践行 “情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言！在未来的路上，我将带领学校的全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的袖珍学校继续奋斗。
第19篇：学校总结及校长工作总结
黔西南州神舟电脑职业技术学校兴仁分校2011年
《学校总结》及《校长工作汇报》
这一年学校事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和发展尽心尽力，较好地履行了校长职责。具体汇报如下：
一、加强政治理论学习，不断提高政治素养和理论水平，在各方面起表率作用。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入领会和实践“三个代表”重要思想，积极贯彻党的职业教育事业。重新学习了党章等先教读本，撰写了读书心得笔记和相关材料分析，进一步提高了思想觉悟和理论水平。能以身作则，廉洁自律，奉公守法，倡导勤俭节约，谨守职业操守。在日常工作中，能以校长的标准严格要求自己，认认真真做事，堂堂正正做人，注重团结协作，注重大局意识，不搞圈子帮派，不搞阳奉阴违，秉公办事，公道正派，努力在各方面起模范带头作用。
二、筹措资金，股份发展，解决校园环境硬、软件设施。
经过在当地近四年的招生、培训、就业等情况来看，可持续性和可发展性大好；尤其是生源。因为目前学校在当地有一定的影响力及广告效益，就业率在85%以上。但由于学校没有专业的教学场地、教学环境、教学硬软件设施，原因是没有经济实力，于是决定筹措资金，股份发展，解决教学硬件及软件，通过思索、努力、寻求，从筹划到合作成功近半年的时间小规模的新学校落成
三、领导班子建设，教师队伍建设。
四、教学管理
五、学生德育工作
六、招生就业
七、短期培训
八、勤工俭学
九、学校经济、账务分析。
十、学校存在的问题及下步工作设想。
二、存在的问题
1、是学校的师资力量薄弱，尤其双语教师缺乏，现在很多教师已经超过规定课时量。
2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。
3、教学改革的步子没有迈开，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法陈旧，以及我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。
4、教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。
三、下学年工作设想
1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。
2、继续抓好学生专业技能训练，力争在2011年春季学生技能竞赛中取得好成绩。
3、加强教学管理，狠抓教风和学风，狠抓教学质量，争取取得一个理想成绩。
4、加强教学改革的研究和实践。积极尝试项目教学法、张贴板教学法等教学方法在专业课教学中的应用，提倡“快乐课堂”、“快乐学习”。
教学德育管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上新的台阶!
1、加大教改力度，努力提高教学质量。
2、引进专业技能型人才，培养双师型教师
3、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。
4、加快推进学校专业实验室建设的步伐，提高专业教学水平。
5、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。
本学期，我们的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，我们决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，我校职业教育将会有一个更加辉煌的明天。
六、加大招生工作力度，重视就业推荐工作，不断扩大学校的办学规模。
为了使学校能尽快向前发展一步，我们主动适应市场办学需求，及时调整了专业设置，对旧专业进行淘汰或改造，增设了社会急需的新专业，并拓展了专业化培养方向，修改和补充了职业课程内容，突出教师的实训教学环节，重点培养学生的实际应用能力，使中职学生进入社会即能上岗就业，不断增强学校招生的吸引力、竞争力。通过精心准备招生方案，及时组织招生队伍，全面安排招生地点、进行多种形式的招生宣传等工作，使今年新生的入学人数又创新高，在校学生人数创历年最多，赢得了办学经济效益和社会效益的双丰收，学校生源规模和办学渠道得到进一步扩大，并及时的缓解了学校经费困难的压力。同时，我们还继续扎实做好毕业生的实习和就业推荐工作，拓宽就业渠道，加大推荐范围，提升服务质量，以毕业生的良好“出口”来促进新生“入口”的吸引力。
七、关心、照顾离退休老同志，尊重、尊敬退下来的老领导，努力提高他们的生活待遇，营造宽松愉快的工作氛围。
由于学校经费一直十分困难，仅靠学生学费维持开门办学。再加上今年又添置了一批急需的教学和实训设备，维修了学生宿舍等校园设施，所以上半年教职工的生活补贴没有能筹足经费发放，离退休教职工意见较大。为了解决好这一问题，我们专门调整降低了在职教职工的课酬劳务费，在下半年向离退休教职工如期发放了生活补贴。
对于退下来的原任校领导，考虑到他们大多年纪较大，在多次征求他们意见后，没有让他们参与全校教职工的竞争上岗，并给他们安排了较为灵活、轻松的工作，希望他们能心情舒畅、工作愉快，多给学校工作以支持。
回顾一年来的工作，也发现不少值得反思（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）的问题。例如，试行学校内部人事制度改革工作，由于是在崇左市推行事业单位人事制度改革之前进行的探索，所以在全校进行公开竟聘中层干部、教职工公开竞争上岗的过程中，打破了原有的一些体制、集团、利益、习惯，一些教职工还一时难以接受，思想观念没能转变过来，思想认识还有诸多不到位的情况，又引发了一些新问题。又如，对于退下来的原任校领导，在多次征求意见后，同意他们不必参加竞争上岗，并安排较轻松灵活的工作岗位，本以为这样的尊重、关心、照顾，他们会心情舒畅些，就没有料到他们的想法和要求并非仅仅如此。总之，这些问题的出现，都提醒自己今后要加倍注意复杂情况，多花点时间、精力来了解、研究现实情况和实际问题，以便各项工作更为顺利的开展，以进一步促进和推动学校的向前发展。
第20篇：学校工作总结(校长培训用)
学校工作总结
先滩镇中心校 何天晴
先滩镇中心小学校2012年度工作在县教科局和乡镇党委的指导下，认真抓好思想建设，廉政建设，行风建设，提高管理能力，业务能力，构建和谐校园，平安校园，共建校园。现将本年度学校开展的工作总结如下：
一、学校基本情况：
先滩镇中心小学校所辖中心校和两所村小，2012年全校有小学24个教学班，学前、幼儿3个班，小学33个班，共计1316名学生。全校有教职工54人，其中在职教师44人，代课教10人，其中本科及以上学历10人，专科学历33人，中专学历9人。市县镇级中青年骨干教师12人。教学区、生活区分开，基本符合“普九”要求，校园环境整洁优美。
二、学校取得成绩和亮点：
我校2012年在各级职能部门的指导下，社会各界的关心支持下，通过校委成员和全体教职工共同努力下取得了一些成绩：
1、继续抓好“两基”巩固提高工作
自2010年9月以来，对照“两基”迎国检指标要求，按照县局“两基”工作安排布署，结合本镇实情，把“两基”巩固提高工作摆在工作的重中之重，积极配合镇党委、政府发动学生入学，继续宣传教育法律法规，使学生进得来、留得住、学得好。为做好“两基”迎国检的准备工作，带领全镇“两基”工作人员，深入农户摸底调查，走乡访校外调学生材料；组织教职工利用周末、寒暑假等休息时间，收集、
1 夜以继日，收集、整理、补充、完善软件资料，共计装订档案文件200余盒；制定校园绿化、美化、亮化、文化建设等方案，并落实相关人员组织实施，加大技装投入，标准装备了实验室、图书室、保管室、会议室等。经过一年来的扎实工作和精心准备,使我镇两基资料齐备，硬件基本达标，为我镇的“两基”迎国检打下了坚实的基础。
2、求真务实，扎实认真地做好学校各项工作。我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度管人。
（1）创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法治教育为主要内容，以各类活动为载体，培养学生的良好品质。
（2）加强法治教育，重视安全工作创建平安校园。为了使法制教育取得实效，分别聘请派出所、司法所、综治办等领导同志担任中心校、完小法制副校长、辅导员，全年作法制专题报告共四次，提高了学生判别是非的能力。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了安全工作领导组，落实安全工作校长责任制，教职工一岗双责，强化制度建设，每期与班主任、学生家长层层签订责任书，进一
2 步完善安全工作制度和值班管理责任。通过校园广播、板报、知识竞赛和手抄报等活动对学生进行安全教育，组织学生观看交通、禁毒等宣传画报和光碟，给师生安全警示；投入经费在校门公路设臵交通标志，按规定聘请了合格保安，增添了一定的安保器材，增添灭火器100多只，确保校园安全，创建平安校园。
（3）、加强政治思想教育，提高教师队伍素质。本学年，学校坚持每周一进行政治业务学习制度，认真组织学习党的“十七届五中全会”精神，“中长期教育发展纲要”，“教育法”，“教师职业道德规范条例”等，狠抓师德师风教育，大力倡导依法治校，依法执教，规范教师从教行为。全镇教师无违纪和违反“教师十不准”规定的现象。
（4）、以教学为中心，坚持质量强校。
1、认真落实教学常规，加强教学管理。在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，以《先滩镇学校教学工作考核细则》为依据，完善常规管理办法。采用集体备课，超周备课，教务处，教科室、教研组两周检查一次，学校教学督导组成员，分年级每月督查一次，作好记录，并及时总结反馈，结果纳入教师工作考核。在课堂教学常规管理上，建立巡课机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。
2、抓年级教研，提高教师业务能力。我们认识到要想迅速提高教师的业务能力，光靠上级培训是不现实的，抓好本级教研才是唯一的出路，
3 学校要求教务处、教科室制定好教研工作计划，要求教师人人参与，每期至少上好一堂教研课，供大家学习探讨，通过示范课、汇报课、研究课等形式，鼓励教师大胆探索、创新课堂教学模式，把微笑、激励、趣味和现代技术带进课堂，学校领导深入课堂，参与听课、评课每期不少于20次，教师听课不少于15次，同时积极组织教师到进修校、县外培训学习，全年累计130余人次，让每位教师不断充实自己的知识，提高课堂驾驭技能，尽快提高教学质量。年度获教学质量综合考核“二等奖”。
3、合理规划，上下协调谋发展。在教育局的领导下，积极争取镇党委、政府的支持，勤俭节约，不断改善办学条件。
1、结合本镇实情，调整校点布局，合理编制了“十二五”发展规划，今年改建两所村小，消除了所有危房。
2、争取危改资金和安保资金修建了10间教师单身寝室，现已投入使用。
3、中心校投入资金改造校园公共场所文化，打造校园文化氛围；就地取才，栽种大小树苗数千株，绿化校园空地1200余平方米。通过以上工作，文化氛围浓厚，洁净，环境优美的育人环境基本形成。
4、齐心协力，密切配合，努力完成上级交办的各项工作。学校在做好常规管理工作的同时，积极配合政府、林业、综治等单位，认真做好森林防火，社会治安综合治理，禁毒、
4 防毒等宣传教育工作，年内被评为“森林防火”、“禁毒工作”等先进单位。
三、学校德育工作：
学校行政、支部、少队按学年初拟定的计划，把德育放在首位，加强对学生、家长、教师进行德育教育。
1、支部继续对党员教师进行德育教育。组织学习十七届六中全会精神，县十二次党代会精神，对16个党员进行党风廉政建设教育，在党员中开展“创先争优”活动，结合建党节评选出2名镇级优秀党员，1个先进支部。
2、行政对师生进行了德育教育。组织全校教职工重温了教师职业道德和“八不准”，以及学校考核制度，对9名新进教师进行敬业思想动员和心得交流，在全校教师中开展政风行风建设和评议，评选出6名教师接受镇教师节表彰，评选出先进个人1名作为县级表彰的候选人。本期召开了1次家长会，共计850余名家长到校，向家长宣讲了教育法规政策，解释了行业规章制度，教育子女的方式方法，沟通了家校之间的联系，聘请了5名校外义务监督员，取得了不错的反馈效果，为学校的持续发展提供了保障。以专题讲座、政治学习、每周例会、工会活动、文体活动、教研活动、师德考评等形式，等进行师德建设，使全校教师精神面貌在这一年中得到明显提升。重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成。注重教师队伍建设，积极送全校教师分期分批参加各级培训提高。
3、少队对学生加强了德育教育。进行“七进”活动的专题教育，组织了学生上街宣传和每班1期板报，发放1300余份自制宣传报掀起了城乡综合治理的高潮；开展以“小手拉大手”的法制宣传教育，办了1期主题板报，挂了1幅宣
5 传标语，聘请了法制副校长进行了2次主题讲座，组织了四至六年级840余名学生向家长写一封信，参加了法律知识竞赛活动，以及网上知识竞赛活动，同时还组织了“珍爱生命，尊重社会”的文章评选；加强了森林防火教育，继续按照上级要求完成“五个一”活动方案，收集了活动资料，该项工作在交叉督导中获得上级好评；加强了禁毒教育，学校各班办一期主题板报宣传毒品危害，制作宣传栏2张，与镇综治办、司法所、派出所联合对
五、六年级350多名学生播放禁毒教育影片，并作专题讲座，布臵给家长定一封信和每班评选3篇优秀观后感，表彰了12位禁毒宣传小卫士；爱国主义教育，制定量化的班主任工作考核细则，加强班务工作的考核力度，对各班工作进行每周公布，每月评比通报，期末汇总。根据班主任工作考核结果，分配班主任绩效奖励，并进行班级评选表彰。加强工作的指导、检查、督促、总结，每期开展班主任工作经验交流，通过激励机制，调动班主任积极性，形成“比、学、赶、帮、超”的风气。通过这些工作的开展，形成了各班之间先进学先进，后进赶先进的良好风气，促进良好班风、学风、校风形成，增强班级之间的竞争意识。无重大违纪行为，杜绝迟到旷课现象，为教学工作的正常开展奠定基础。开展多样的德育活动：不管晴雨，坚持每周朝会升旗，进行国旗下讲话，坚持开展每月主题班会活动、节日庆典活动、特殊专题活动等，活跃德育形式，丰富德育内容，增强德育实效。
四、学校加大了艺术、体育和卫生教育，努力开展安全工作。
1、学校艺术教育方面。学校艺术教研组针对不同年段儿童成长规律，制定适合儿童发展的艺术教育内容，提高审美能力，培养美感和艺术兴趣，加大对音乐、美术、写字课的督导管理，通过办手抄报、黑板报、现场书法赛、绘画赛、歌咏赛等形式展示学生艺术才能。
2、学校体育教育方面。按照中小学“阳光体育”锻炼实施方案，加强课堂体育教学和课外体育活动。两课两操得到坚持，将全校教师分组，每天带领学生分年级轮流进行阳光体育长跑活动；每年春季开展一次综合性的体育运动会，冬季开展三至四个体育单项竞赛活动，扩大参与面，让所有学生在训练和比赛中体质得到提高。每学年对一至六年级学生进行一次体质健康检测，并按国标上传数据。
3、学校卫生防疫方面。每期组织全校师生服用一次连续三天的大锅药，季节性疫情的知识讲座和主题板报宣传，配合镇卫生院完成学生预防接种针药。由体卫负责人安排，每周进行一次环境卫生消毒。每天坚持学生体质健康晨检，及时高效完成各项学生防疫工作，每年邀请镇卫生院到校对学生进行一次体质检测。养成教育常抓不懈，学生已基本养成良好卫生习惯，校园环境随时干净整洁，学生个人卫生状况良好。
4、学校安全工作方面。一直坚持“安全第一”办学理念，成立专门的安全工作领导管理机构，全体教职员工落实安全工作一岗双责，学校与教职工、学生及家长层层签订安全责任书，将安全责任分解落实到位。并有较为健全的教职工及各班安全工作考核细则，实行评估晋级安全事故一票否决制。安全知识宣传每周朝会、班队会集中进行一大讲，每天一小讲。细致安全管理，课堂安全、课外安全、楼道安全、食堂食品卫生安全、消防安全、用电安全、财物安全、校外交通安全等分别落实责任。受条件限制，本期无法招聘到保
7 安人员负责学校日常安全保卫工作，学校就将安全保卫工作的任务落实到值周教师、行政值周领导肩上，每周的值周教师是学校安全工作的第一责任和主要责任人，第天早上早读前至少半小时到校开学校前大门并负责管理学生进校安全，除课堂时间，值周教师每天坚持守值班室，包括晚上守校。由于施工，学校我后校门很长一段时间没有安装，于是抽调学校工人看完后校门。为预防万一事故发生后减轻经济负责，学校为100%学生购买校方责任险，并反复努力做大量工作，让96%以上学生自愿购买了学意险，动员居民户籍学生购买医疗险，此险参保率也达100%。层层措施保障了学校师生及财物安全，多年实现了零安全事故，有力巩固了平安校园。
五、规范办学行为
学校认真贯彻执行上级关于规范办学的政策法规要求，严格按照国家省市课程设臵规定，认真执行课程“三开”，学校用教学六认真考核措施，有力控制了重视检测学科轻视非检测学科甚至忽视体、音、美、劳、卫等学科的现象，学生的课业负担得到有效控制。教师教学无不规范行为：无有偿补课、无收受礼物贿赂、无体罚和变相体罚学生，教师工作认真、敬业。学校无违规招收学生行为。收费方面，多年来，每期开学初，学校都在校务公开栏向学生家长公开公示收费项目、标准，没有违规收费行为，通过财务公开，实行阳光理财、民主理财。
规范学生学籍管理，对进出学生一律要求完善学籍变动相关手续。防流堵漏，控辍保学。学校制定了严密的“防流堵漏、控辍保学”措施，全校教师也都形成了一个共识：不能让一个学生辍学。每期开学初，假若有学生未按时返校，
8 相关教师都会自学积极在向学生监护人宣传义务教育法，督促监护人依法送适龄儿童入学。国家“两免一补”惠民政策实施后，农行经济困难的儿童也能依法享受教育，因此，近年来我校学生流失和辍学现象完全没有了，每期学生巩固率都达100%。
六、义务教育均衡发展
学校采用多种有效措施保障义务教育均衡发展，确保让社会、家长、学生满意的学校。
1、环境育人，学校投入大量经费打造校园文化建设，营造一所亮丽、优雅、文化氛围浓厚的校园；
2、根据教职工不同特点安排适合自身发展的工作，让教育教学质量稳中有升；
3、制定各种规章制度规范教师良好的从教行为；
4、关爱儿童，由于78%的学生属于留守儿童，或由亲属和隔代管理，学生在身心上难以全面发展，离不开教师和社会的关心，请了县和镇关工委每期进行一次心理辅导，并建立“手拉手”帮扶结队，今年镇关工委对34名家庭困难的留守儿童每生补贴了100元，及时对住校生申请了生活补贴。
通过以上措施，学校的控辍保学取得较好效果，除正常转学和休学外，无一人流失。
七、课堂教学改革实施情况
课堂教学是学生获取知识的主阵地，课堂教学的好坏关系到学生学业的好坏，也关系到学校持续发展的生命线，学校相当重视课堂教学改革。
1、由教务和教科室牵头建立了备课组、年级组，制定了课堂教学考核办法；
2、每期各组开展一次教研活动，每位教师上一节公开课，并把上课评等级进入学期综合考核的10%，达到提高课堂教学效果的目的；
3、组织参加各类培训，全年参加学科培训30人次，国培4
59 人次，教师岗位培训9人次，干部培训3人次，现代教育技术培训9人次。
八、存在的问题与不足
虽然经过多年多方努力，学校得到很大程度发展，但仍存在多方面的困难和问题：
1、校园建设方面：我服务区学生多数家住偏远山区，村级校点撤并，部份学生都集中到中心校上学，相当大一部分学生家校距离很远，上学成为学生和家长的一大难题。学校没有住宿条件，一部分家庭经济稍好的在场上租住由家长或亲戚管理，但很大一部分只有每天步行上学。有的则坐长安车上学，这成为学生安全的一大隐患。中心校低段厕所较为陈旧，改善所需资金缺口严重；完小在校师生五百多人，而仅有的一间厕所，只有男女蹲位各八个，课间时间，厕所拥挤不堪，完全不够使用，这严重影响着学校的课堂教学秩序。教师住宿还存在一定困难，一部分教师还住无所居，每天来回几十公里上班。学校教学用户严重不足，除教室、办公室基本满足外，其它功能室多数都没得，图书实验仪器只得窝在教学楼梯间角落里，发挥不出应用的作用。在校园硬件建设上，打算用三两年时间完成这三方面改进、完善。
2、留守儿童问题：由于打工潮流影响，导致百分之七八十的学生成为留守儿童。绝大部分留守儿童的与家长的亲情缺失，导致他们存在心灵空虚，心理缺陷；又由于隔辈的溺爱，使他们的行为习惯和个性品质都存在许多不良的地方，且这些孩子的家庭教育与学校教育常常不能协调统一，导致学校对这些孩子的教育常常事倍功半。多数问题少年都来自留守儿童，留守儿童的教育问题成为一个严重的社会问题，解决不好会成为社会不安定不和谐的重要因素。多数留
10 守儿童的家长为了孩子能更好地接受学校教育，都要求孩子在校寄读，但学校现有住宿条件根本不能满足学生和家长的需求，如果能办为全寄宿制的学校，将会很大程度提高学校教育教学质量，也能较好地解决留守儿童的教育问题。
3、师资缺编问题：全校应有编制51人，现有在职教职工44人，教师严重缺编，只得雇请代课教师顶岗充数。这在一定程度上影响了学校教育教学质量。
4、教师流动问题：由于地处山区，离县城偏远，交通不便，教师工作情绪不稳定，不少刚培养起步的青年教师就有调离的倾向，长期承受着培养新教师的担子。
2012年10月15日
