校长管理汇报
2020-03-03 22:26:38 来源：范文大全收藏下载本文
规范月管理汇报材料
立足学校实际 发挥学校优势 凸显学校特色
尊敬的各位领导：
大家好。首先我代表沟头小学全体教职工对各位领导的到来表示热烈的欢迎，今天我汇报的题目是《立足学校实际 发挥学校优势 凸显学校特色》。历时一个多月的“学生规范管理月”暨沟头小学第一届校园文化艺术节在精彩纷呈的活动中落下帷幕。本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展，力求推进我校的管理上升到一个新的层次和水平。下面就我校一个多月的工作向各位领导汇报一下
一、完善管理机制，全力促进师生发展。
1、“无规矩不成方圆”，合理的制度可以有效的调动教师工作的积极性。为此，在制度建设上我们进行了大胆的创新，制定了教师业务考核评估方案。抓过程管理，抓教学管理，将常规检查纳入教师考核、并与评优选模挂钩。并设置了新的《教学质量奖励制度》、《班主任考核方案》、《班级评价制度》，实施少先大队一日常规检查和领导班子值周制度，经过半学期的严格检查，我校的管理上了较大台阶。
2、为进一步规范学生评价，我校本学期实行了分项评价，每月一专题，10月份《学习习惯养成评价》、11月份《行为习惯评价》、12月份《卫生习惯评价》。分项评价的办法进一步规范了学生的言行，良好的习惯逐渐形成。
二、落实教学工作的有效管理，促进教学质量稳步提高。
提高教学质量，是学校的生命，教育的生命。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：强化有效教学。针对其中考试我校的成绩较兄弟单位落后这一现状，着力抓了四方面工作：
1、召开其中考试教师座谈会，要求每位教师认真进行反思，并制定今后的措施。
2、推门上课。学校领导进行常规听课，针对薄弱学科进行推门听课，听课后及时和上课教师交换意见。
3、检查反馈。教学管理抓住细节，落实在平时，教导处兼周一次备课作业抽查，每周一进行反馈，每月一次总结评价，并进行公示。严、细、实、恒的管理促进了教师工作的积极性。
4、分别召开了五年级教师、学生座谈会，进一步明确了目标，鼓足干劲，争取期末取得好成绩。
三、发挥学校优势 凸显学校特色，。
1、我校以 “幸福学校”建设为契机，从校园文化建设入手，为师生营造了浓厚的幸福教育氛围；一个多月来，学校努力营造良好的育人环境和文化氛围，尽最大努力地争取打造出一所集校园、家园、乐园、花园于一体的学校。如今校园内虽有屡屡寒意，校道两旁绿树成荫，宣传栏上图文并茂，教学区周围的宣传标语，从教室到食堂的箴言警句和温馨提示，无不彰显着学校创建文化型和谐幸福校园所展现出的新气象。幸福文化丝丝浸润温馨校园，和谐教育处处显现人文关怀，幸福校园的气氛弥漫着整个校园。
2、在校本课程的设置上，更体现了“幸福教育”的主题。校本课程的开发与实践是学校“幸福教育”特色的重要体现。在学校的倡导下，音乐教师自主开发了新一轮的校本课程——校园舞。每周一节舞蹈课，纳入正常的教学课程。上学期，我们进行了第一届校园舞《最炫民族风》大赛，这学期进行第二届校园舞《踏浪》大赛，一年来，全校师生一直坚持每天做校园舞，师生都喜欢上了校园舞，孩子们跳出了风采，教师们舞出了青春，整个校园充满了生机与活力。
3、开展读书活动，打造书香校园
2012年9月，学校将《培养良好课外阅读习惯，营造农村书香校园》定为课题实验，（现已被区教育局立项审批）。我校开展了一系列的读书活动，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程大大充实了"书香校园"的内涵，我们的做法主要有：
(1)、领导重视，严格要求
学校一直把建设书香校园当作一项重点工作来抓，成立了以校长、书记为组长的创建书香校园领导小组，朱玉宗书记每天负责检查记录，学校动员和号召全校师生积极投身到读书活动之中，并把每个师生参与这次读书活动的情况纳入目标管理考核之中。 学校要求教师自主选择读书书目，落实读书项目。学校倡议"天天都是读书节"，要求学生"一日三阅读"（早读、午间阅读、课外活动阅读），保证每天阅读不少于1个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成"不动笔墨不读书"的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。 （2）、营造环境，享受阅读
发挥我校图书室的重大作用，每天开放阅览室，让师生尽情享受“读书盛宴” ，提高图书的流通率。学校将图书室的藏书分别摆放在五口教室。学生在周
一、周
三、周五大课间时间（1小时），以班为单位轮流坐在阅览室静静地进行阅读。
（3）、活动评比，体验幸福。
定期举办扎实有效的读书活动，可以激发学生读书的积极性，能够有效地推进书香校园的建设。学校利用升旗仪式，让学生登台讲读书后的体会，以切身体验引领全校学生热爱读书。精心组织学生参加“读好书、诵经典”展示活动，学校定期出“好读书”专题板报，定期举行“读书少年”手抄报评比，定期举行读书笔记展览，并结合十好教育重点表彰“读书好”标兵，本学期10月份，结合主题教育，开展了“我读书、我快乐、我成长”主题教育，此项活动中共表彰《我读书、我快乐、我成长》征文比赛获奖者40名，读书手抄报获奖者30名，读书好标兵44名，书香班级5名。一系列活动的开展，学生思维活跃，文如泉涌，体验到阅读带来的幸福。阅读幸福之花在校园静静开放。
四、轰轰烈烈的艺术活动，为学生搭建自我展示的舞台。
本届校园文化艺术节，我们充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，充分利用国旗下讲话、会议等宣传手段扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围内容丰富，形式多样的活动充分体现了我们学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。10月12日，我们开展了“小百灵歌咏比赛”，表彰了五年级二班等五名优秀班集体，杨和柳等20名“小百灵”歌手。11月2日举行了“第二届校园舞大赛”表彰了五年级一班等五名优秀班集体，石佳璐等10名最佳小演员。11月12日，举行了“我运动、我阳光”长跑比赛。表彰五年级二班等5名优胜奖，李心洁的50名运动员。11月25日举行了“书法比赛”，表彰三年级二班等五名优秀班集体，评选了石佳璐等59名小小书法家。12月10日开展了“跳绳比赛”，表彰了一年级二班等5名优胜班级体。表彰了赵怡然等41名一等奖，李心洁的80名二等奖。12月13日举行了“优秀作业展评”.表彰了四年级一班等5名优秀作业班集体，杨新宇等59名优秀作业标兵。一系列活动，既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。给每个学生展示的舞台，让学生深深地感受到了学校生活的幸福与欢乐。
五、认真抓好主题教育和主题班会，促进学生习惯养成。
为使学生德育教育系统化、系列化。我校形成了每月一专题的主题教育、主题班会系列。本学期9月份，结合开学召开了《好习惯 益终生》主题教育，10月结合学校的读书活动，开展了《我读书 我幸福 我成长》主题教育，11月结合规范管理月开展了《遵规守纪，做文明学生》主题教育。同时，要求班主任结合主题教育开一次主题班会，教导处进行检查。会后上交主题班会教案和心得体会。丰富多彩的主题活动对学生起到了“润物细无声”的教育效果。
一分耕耘一分收获，我们沟头小学在各级领导的关心和支持下，实施规范化的人文管理，在质量管理规范月中取得了点滴成绩，这些成绩的取得，要感谢各级领导的关心和帮助，感谢我校每位教师的辛勤工作，我们也清醒地认识到，工作还有许多不足之处，今后，我们要继续立足学校实际 发挥学校优势 创特色，树品牌，使学校的各项工作再谱新篇章！
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