工商外国语
推荐第1篇：上海工商外国语职业学院章程(精)
上海工商外国语职业学院章程 第一章 总 则
第一条 为规范上海工商外国语职业学院 (以下简称学院 的日常活动, 保 证学院的独立法人地位、稳定的教育教学质量以及学院举办者的利益, 依照 《中 华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实 施条例》等相关法律法规,特制定本章程。
第二章 学校名称与地址
第二条 学院名称:上海工商外国语职业学院
英文名称:Shanghai Industry and Commerce Foreign Languages College 学院办学层次:高等学校
学院业务主管单位:上海市教育委员会 学院登记机关:上海市民政局
学院举办单位:上海世纪教育发展有限公司
第三条 学院地址:上海南汇区科教园区观海路 505号 第三章 学院性质、办学宗旨与招生对象
第四条 学院性质:学院坚持社会主义办学方向,是具有独立法人资格的全 日制民办高等职业技术学院,是不以赢利为目的的公益性事业单位。
第五条 办学宗旨:提供教育服务,接受社会监督,信守职业道德,遵守诚 实信用、公平竞争原则, 以符合国家和社会的公共利益为准则, 贯彻国家教育方 针,立足上海,服务全国,并积极开展国际合作和交流,为国家培养德智体全面 发展的社会主义建设人才。
第六条 招生对象:应届、历届高中、中等职业学校毕业生。根据需要亦可 举办成人教育和继续教育。学院招生纳入国家招生计划。
第四章 学院组织机构
第七条 学院法定代表人由董事长担任。
第八条 学院实行董事会领导下的院长负责制,党委起政治核心和监督保证 作用。 在董事会领导下, 院长负责学院的教育教学工作和管理工作, 党委负责学 院的党的工作和思想政治工作。
第八条 学院董事会主要由举办单位代表、院长、党委书记、教职工代表和 热心教育事业、品行端正的社会人士组成, 其中三分之二以上的董事应当具有五 年以上的教育教学经验。学院董事会由 7-9人组成,设董事长 1名,根据需要设
副董事长若干名,董事若干名,秘书长一名(须由董事兼任 。董事长和副董事 长由举办单位出任,董事会任期 4年。董事会成员报审批机关备案。
第九条 董事会全体会议由董事长负责召集和主持,董事长因故不能出席会 议时,可授权其他董事代行。
第十条 董事会行使下列职权: (一聘任和解聘院长,并根据院长提名,聘任或解聘副院长; (二按上级党组织规定程序认定党委书记、副书记、纪委书记; (三制定和修改学院章程; (四审定管理机构设置、负责人选和管理制度; (五制定发展规划,批准年度工作计划; (六审议思想政治工作和教育教学工作;
(七筹集办学经费,审核预算、决算; (八决定教职工的编制定额、工资标准和奖惩办法; (九决定学院的分立、合并、终止; (十决定其它重大事项。
第十一条 学院院长由董事会聘任,报审批机关核准,任期 4年。 第十二条 院长负责学院的教育教学和管理工作,具体行使下列职权: (一 执行董事会的决定; (二 实施发展规划,制订和实施年度工作计划、财务预算和学院规章制 度; (三 提名副院长人选并报董事会批准; (四 聘任和解聘学院中层干部; (五 组织教育教学、科学研究和社会服务活动,合理配置资源、保证教 育教学质量; (六 负责日常管理工作; (七 对教职员工实施奖惩; (八 董事会的其他授权。
第十三条 党委书记按上级党组织规定程序产生, 再由董事会认定并聘任, 并报审批机关核准,任期 4年。
第十四条 党委书记负责学院的党的工作和思想政治工作, 行使下列职权: (一 贯彻、执行党的方针政策;
(二 制订党委的年度工作计划和思想政治工作规划; (三 领导和指导工、青、妇等群众组织; (四 负责党的建设和教职工的日常思想政治工作; (五 做好干部的教育、监督、培养和考核工作; (六 对学院工作监督、保证; (七 董事会的其他授权。 第五章 学院资产管理与财务管理 第十五条 学院注册资金为 500万元。
学院办学资金来源于举办者投资、学费收入和其他合法收入。 第十六条 学院存续期间,学院的全部投资和设备资产归学院管理使用, 受法律保护, 不得出卖、转让或者提供担保。 学院经费结余只能用于增加办学投 入和改善办学条件,不得侵占、私分或挪用。
第十七条 学院必须执行国家规定的财务管理制度,建立严格的财务会计 制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。按时向董事会提供年度财务决算 报告,主动接受主管部门监督,按规定接受审计机构的审计。
第十八条 学院应当在会计年度结束时编制财务会计报告,报主管部门审 查备案。
第十九条 学院在发展过程中,应努力多方筹措办学经费,可以按有关法 律法规规定吸纳社会资金。
第六章 学院的教师
第二十条 学院以高素质、高水平的师资队伍来保证高品质的教育质量, 充 分利用民办教育灵活的用人机制的优势, 优化教师队伍, 以 “引进、培养、凝聚、提高”为指导方针,建立起一支专兼职结合、以专为主、结构合理、师德高尚、具有先进教育理念和高度社会责任感、具有扎实的专业知识和教学能力, 富有创 新精神、适应现代教育需要的师资队伍。
第二十一条 学院根据有关民事合同的法律规定, 与教师签订聘任合同, 明 确双方的权利与义务,依法保证教师的合法权益。
第七章 学院的教育工作
第二十二条 教育教学是学院的中心工作。 学院着力提高教育质量, 满足人 们对优质教育的需求。
第二十三条 学院根据市场需求, 自主设置专业, 制订人才培养目标和规格, 制订教学计划、教学大纲, 自主选用教材。 学院借鉴和引进国外先进的教育思想 和教学管理经验, 并创造条件加强中外合作办学, 积极探索适合中国国情的民办 高校教育教学模式。
第二十四条 学院坚持以应用能力和实践技能培养为主旨, 在教育教学过程 中着力加强外语和实践教学, 通过多种方式的实战训练, 培养大批技能型、外向 型专门人才。使学生具备良好的职业道德素质。
第二十五条 学院充分发挥民办教育机制的优势, 以服务为宗旨, 以市场为 导向,及时调整专业方向和培养目标,努力适应经济和社会发展的需要。
第二十六条 学院重视科研工作,逐步形成自己的核心竞争能力。
第二十七条 学院努力开展社会服务工作,为社会发展和经济建设多做贡 献。 第八章 学院的变更与终止
第二十八条 学院的分立、合并, 在进行财务清算后, 由学院董事会报审批 机关批准。
第二十九条 学院举办者的变更,须由举办者提出,在进行财务清算后, 经学院董事会同意,报审批机关核准。
第三十条 学院名称、层次、类别的变更,由学院董事会报审批机关批准。 第三十一条 学院在完成办学宗旨和办学目的时,或其他原因可以自行终 止。由董事长提出自行终止的议案,经董事会 2/3以上成员同意方可生效。 第三十二条 学院终止时,应当妥善安置在校学生。
第三十三条 学院终止时,应当依法进行财务清算。 第三十四条 学院的财产按照下列顺序清偿: (一应退受教育者学费、杂费和其他费用; (二应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用; (三偿还其他债务。
学院清偿上述债务后的剩余财产,按照有关法律、行政法规的规定处 理。 第九章 章程修改程序
第三十五条 学院董事会可根据实际需要修改本章程。修改后的章程不得与 法律法规及有关政策规定相抵触。
第三十六条 章程的修改必须经过董事会 2/3以上组成人员同意方可通过。 修改后的章程报主管部门备案,并向社会公告。
第十章 附 则
第三十七条 学院其他规则依据本章程制定。
第三十八条 本章程经二○○六年二月十六日董事会表决通过,报主管部门 备案后生效执行。
第三十九条 本章程解释权归学院董事会。
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上海工商外国语职业学院外聘兼职教师管理办法（修订）
为进一步稳定外聘兼职教师队伍，建立健全外聘兼职教师管理机制，提高教学质量，根据学院实际情况，对《上海工商外国语职业学院外聘教师管理办法》进行了修订，经2007年9月27日学院党政联席会议讨论通过，现予发布。
一、外聘兼职教师聘用条件
1.坚持四项基本原则，遵守国家法律法规；为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；身体健康，年龄一般不超过65周岁。
2.有相关的高校教学经历，具有高校教师资格及相应职称，业务基础扎实、教学效果良好，或企业有丰富实践经验的名师专家、高级技术人员及能工巧匠。
3.特殊情况报学院教务处、人事处审批。
二、外聘兼职教师聘用程序
（一）聘请和报批
1.计划制订
外聘兼职教师由各系负责推荐落实。在每学期结束前两周，各系根据教学安排需要，制定下一学期本系外聘兼职教师计划（外聘教师和专任教师比例一般掌握在3：7左右），填写“外聘兼职教师计划表”（一式两份），经系主任签字同意后报教务处。
2.资格审查
根据拟聘计划，各系负责对拟聘外聘兼职教师进行资格审核，审核内容包括：毕业证、学位证、身份证、教师资格证、专业技术职务任职资格证，并将上述证件复印一式二份，一份由系保留，一份由人事处备案。
外籍兼职教师的聘任，须经学院外事办审核并报上级部门审批后，再按规定顺序聘用。
3.业务能力考查
各系于学期结束前负责拟聘外聘兼职教师的业务能力考查，并将考核结果报教务处。必要时，相关系与教务处可委托专家对外聘兼职教师进行考查，安排其试讲。
（二）审核和审批
由教务处主管处长根据教学计划对各系外聘兼职教师计划进行审核，并报主管院长审批。审批后的《外聘兼职教师计划表》一份留教务处备案，一份由系存档。
（三）聘用手续办理
在新学期开学前一周，教务处应将审批通过的外聘兼职教师名单报人事处，由人事处核定聘用酬金标准，代表学院与外聘兼职教师签订聘用协议。聘用协议一式三份，分别由人事处、系和教师本人保存。
（四）各系应严格执行教务处批准的外聘兼职教师计划。如需要临时增加或更换外聘教师，应补填《外聘教师计划表》，并按以上程序办理聘用手续。
（五）对续聘的外聘兼职教师，各系必须对其教学效果进行评估，形成文字材料，与外聘计划一起交教务处。
三、外聘教师的管理和考核
1.外聘教师由教务处统一管理。
2.各系应加强外聘教师的教学过程管理，明确教学任务、教学要求和工作职责，外聘教师应参加学校统一组织的教学检查和教学督导。
3.各系负责对外聘教师的教学质量进行监控和检查。每学期应对外聘教师的授课情况及完成合同协议职责情况组织综合考评。外聘教师的考评等级分为合格和不合格两级，考评结果应及时反馈给教务处和人事处。
4.对达不到教学质量要求或不能按要求完成教学任务的，或一学期内领受两份以上“违规通
知单”或出现重大教学事故的，除按学院有关教学事故处理办法处理外，各系应及时辞退并更换外聘兼职教师。
5.各系和教务处应不定期召开外聘兼职教师座谈会，明确学院要求，听取和征求外聘兼职教师意见、建议。
四、外聘兼职教师的待遇标准
1.一般外聘兼职教师的课时酬金为：教授（正高级）110元／课时，副教授（副高级）90元/课时，讲师（中级）70元/课时。另外，每课时交通补贴10元。
2.特殊情况突破以上酬金标准的，须由系主任审批后报主管教学副院长、主管人事副院长会签，院长审批。
3.外聘兼职教师在校连续工作满2年，从第3年开始，酬金标准每课时增加5元。
4.外聘兼职教师的课时数由教务处核定后交人事处，由人事处负责核发酬金，每月发放90%的酬金；学期考评后，合格按100%，不合格按95%补足发放。特别优秀者另给予奖励。
5.学院提供外聘兼职教师工作午餐。午餐券由人事处核定，教务处发放。
6.外聘兼职教师来校上课，可搭乘学院班车。
五、各系应积极建立外聘兼职教师人才库，由教务处、人事处进行汇总备案。
六、本办法自2007—2008学年第一学期开始执行。
七、本办法由教务处、人事处负责解释。
二○○七年九月二十九日
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当前，全国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展深入学习实践科学发展观活动，是工商行政管理机关创新体制机制，积极推进“四年”活动，构建促进科学发展长效机制的迫切需要。工商行政管理机关肩负的监管服务任务日益繁重，如何更好地在工作中贯彻落实科学发展观，是摆在我们每一位工商人员面前的重要课题。周伯华局长在全国工商工作会议上提出
：深入落实科学发展观，以构建长效管理机制，推进制度化、规范化、程序化、法治化建设为抓手，努力实现“四个统一”的目标，也是进一步开创工商工作新局面的关键。
工商行政管理机关是管理社会主义市场经济的重要部门，在市场主体准入、市场监管和行政执法方面履行食品安全、查处无照经营、打击商业欺诈、查处商标侵权、制止行业垄断、打击非法传销等职责。工商工作的好坏，事关市场经济秩序和市场经济体制推进的关键，对于进一步完善社会主义市场经济体制，加快市场经济发展的步伐，全面落实科学发展观，都有着十分积极的现实意义。
那么学习科学发展观我该怎么办？
通过认真学习科学发展观，我深深感到，作为一名工商工作者，首先统一思想、解放思想，使自己的思想认识同自治区工商局党组、地区工商局党组的工作思路保持一致，要自觉地用科学发展观指导各项工作，从做人、做事、当好人民公仆三个方面做起，踏踏实实干好本职工作。
一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。
二是精心做事。我要树立起“群众所需无小事”的思想，那怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待。因此，我要立足本职，努力完成工作任务。
三是当好人民公仆。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。“德，莫过于爱民；行，莫过于利民”，我做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准，做一名让领导满意、群众认同的干部。
社会要进步，工商事业要发展，都离不开科学的发展观。我要紧密结合新时期、新形势下工商工作的新特点、新要求，加强自身建设，履行好本人岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在领导的支持和同志们的配合下，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。总之，我要通过学习实践科学发展观，把全年各项工作与工商系统开展的“四年”活动紧密结合，文明服务，严格执法，为我地区经济又快又好发展做出新的贡献。
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完善体制机制 推进职能转型 努力提高服务**科学发展的能力和水平
**市工商局党组书记、局长
抓好整改落实，是检验深入学习实践科学发展观活动成效的关键。对照问题抓整改，**工商必须紧扣“充分发挥工商职能作用，全力助推**科学发展”的主题，着力完善体制机制，强力推进职能转型，努力提高科学发展水平。
完善学习调研制度，夯实创新发展基础。抓好整改落实，加强学习调研是前提和基础。针对目前学风方面存在的突出问题，一是坚持突出党员领导干部这个重点，规定学习调研“硬指标”。党组班子成员、市局机关处长每季度集中学习一次，每年牵头完成一至两个重点研究课题，在基层调研面对面指导工作时间不少于60天。二是切实增强学习调研针对性，科学设置学习的内容和层次。依托清华、北大、国家工商总局行政学院和市委党校，抓好处以上领导干部学习培训。通过办好工商干校、鼓励参加在职自学考试、有计划组织机关与基层干部换岗或到沿海发达地区挂职锻炼等形式，抓好优秀年轻干部培养。采取举办论坛、开办知识讲座、组织读书演讲和“大学法、大考试”、完成规定读书篇目等形式，抓好学习落实。三是坚持把学习调研作为绩效考核内容，促进学习调研落实。通过建立完善长效机制，着力解决整改落实容易出现的临时性、浅表性解决问题的现象，使“软指标”转变为“硬任务”，扎实推进工商事业创新发展。
完善服务发展职能，助推**经济发展。国务院出台《关于推进**市统筹城乡改革和发展的若干意见》，标志着**发展上升为国家战略。我们要充分认清当前形势，切实增强大局意识，在整改落实中紧扣统筹城乡这个中心，围绕打造“优质高效的创业投资环境、诚信公平的市场竞争环境、特色明显的商标成长环境、安全放心的和谐消费环境、刚柔相济的监管执法环境”的目标，不断完善政策体系，用优质的服务促进**经济社会发展。立足新时期**改革发展定位，在全国率先推进农村土地入股发展农民专业合作社、外商投资远程核准登记、公司股权出资、股权质押登记、公司“债转股”试点等一系列鼓励投资、便利融资的创新举措，着力打造全国一流的市场准入政策高地。运用市场主体信息资源丰富优势，致力于高端化、精细化、专业化、优质化服务，定期研究出台具有实践价值和指导意义的“蓝皮书”，为各级党委政府决策和市场主体发展提供重要参考。全力推进商标兴市战略、强化信用体系建设、拓展电子商务等新兴领域监管，竭诚服务全市经济做大做强。
完善监管执法体制，规范市场经营秩序。突出重点、难点、热点问题，加大整改力度。一是积极稳妥推进现行执法工作体制机制改革。对全系统执法办案工作实行统一管理指挥、统一指导协调，形成以较强的专业执法办案队伍为主，相对集中、整体互动、市局区县局基层工商所三级联动的体制机制，切实增强整体工作效能。二是建立完善食品安全快速检测体系。积极构建“工商监管、行业自律、社会监督、消费者参与”的商品质量、食品安全长效监管机制，让人民群众吃得放心、用得安全，加快推进“健康**”建设。推进12315行政执法体系建设，强化对农村和偏远地区消费市场的监管，按照消费申（投）诉受理率达到100％，按时处理办结率达到95％，消费者满意率达到98％以上的目标，努力实现消费维权网络全覆盖。三是规范行政处罚自由裁量权行使，严格执行过错责任追究。努力实现行政复议零撤销、行政诉讼零败诉、高危行业重大责任事故零问责的“三零”目标，努力提高监管执法效能和水平。
完善岗位目标责任，提高整改落实水平。按照“科学、统
一、效能”的原则，不断完善岗位目标责任，做到“千斤重担大家挑、人人肩上有指标”。建立统一指挥的岗位职权体系，完善工作机构整合、工作流程再造、工作机制重建、工作制度完善、工作人员优化“五大制度”，制定出台规范干部行为、强化职业操守的刚性规定和岗位责任追究和纪律约束办法，形成用制度管人制权理事的长效机制。修定完善年度《十大重点目标责任考核办法》，对《整改落实方案》、《体制机制建设方案》中规定任务和年度各项重点任务进行分解，明确责任、明确任务、明确标准、明确完成时限，建立“挂号”整改、落实“销号”制度，强力推进整改落实效能水平提升。
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以心迎新，我们在行动！
—2013年外国语学院迎新工作圆满落幕
（图/陶淑清 文/马顺）
金风送爽，丹桂飘香，踏着9月的阳光，外国语学院迎来了2013级新同学。经过充分的准备工作，9月6号，外国语学院迎新工作正式拉开了序幕。为确保迎新工作的顺利开展，给家长以及新生提供便利。在迎新前，外国语学院专程召开了迎新工作会议，对迎新的每个细节都进行了全面部署，对学生干部进行了培训指导，发动了全体11级与12级的同学们都充当志愿者，用最饱满的热情与最真诚的的服务来迎接外国语学院的新同学。
尽管6号的清晨寒意阵阵，细雨濛濛，却驱散不了志愿者们的饱满热情。她们轮番上岗，于迎新教室—3教118和桥头进行接待。7点开始，陆陆续续有新生来报到。志愿者们帮助他们把行李寄存好，有条不紊的引领新生们办理入学与入住手续，热心的指引道路并向他们介绍学校概况，与新生们分享自己的求学经验。
面对家长们和新生的困惑疑问，志愿者们都耐心的进行解答。一路上的微笑服务让家长和新生们都真切感受到了外国语学院的热情之风和温暖关怀。
在新生接待工作有序的开展期间，廖华英院长和杨林副书记亲自莅临现场指导工作，向学生会干部了解了新生的报到与工作安排，与新同学和家长亲切交流，回答解决了新生报到遇到的问题，并对坚守在工作岗位的同学带来亲切的问候。
迎新是个传承真情的过程。在此次的迎新工作中，外国语院的工作人员和志愿者们坚持用真诚的微笑温暖每一位新生，用热情的服务感染每一位新生，他们让前来报到的新生们在异乡也能够体会到家的温暖，也让新生家长们相信她们的孩子能在外国语学院开拓出属于自己的一片蓝天。9月8号下午，外国语学院迎来了107位新同学，在大家的努力下，迎新工作圆满完成，相信2013级的新生们会给外国语学院这个大家庭注入新的活力，添加更多的温暖。
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[俄文名称]Сианьский Университет Иностранных Языков
西安外国语大学位于举世闻名的十三朝古都西安，是新中国最早创建的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。是“十二五”期间重点建设的高水平大学。学校科研实力强，设有陕西旅游研究院、外国语言文学研究所、外语教育研究所、人文地理研究所等28个学术和研究机构，形成了较为完整并具有一定规模的外语及跨学科科研体系，承担了一批国家级、省部级及外国文化部资助的科研项目，出版了高质量的大型辞书、专著、译著、论文和教材。 学校简介
西安外国语大学创建于1952年，是新中国最早建立的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要
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本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
外语语种齐全的普通高校。其前身是西北大学俄语系、兰州大学俄语系、中共西北局党校俄文班合并组建的西北俄文专科学校，招收俄语专业本科生，1958年更名为西安外国语学院。1979年开始招收研究生，1986年经国务院学位委员会批准，正式成为硕士学位授权单位。2006年2月，经教育部批准，学校更名为西安外国语大学。2010年2月经国务院学位委员会批准成为博士学位授予立项建设单位。2011年被陕西省人民政府列为“十二五”期间重点建设的高水平大学。2012年经国家汉办批准建设汉语国际推广多语种基地（西安）。2013年国务院学位委员会批准外国语言文学成为博士学位授权单位和一级学科博士点。[1]经过60年的建设和发展，学校已实现了由单科外语院校向突出外语教育和国外人文社会科学研究为特色，以人文学科为主体，社会学科、管理学科和理学学科协调发展的多学科外国语大学的转变，是国家西部重要的外语人才培养基地，在西北地区的外语教育教学和研究领域发挥着不可替代的作用。 学校环境
学校总占地面积1632亩，建筑面积81.15万平方米。学校办学基础设施完善，教学设备先进，多媒体网络教室、语言实验室、计算机实验室、同声传译室、模拟导游实验室、新闻采编实验室等现代化设施齐全。先进的卫星接收系统可接收不同语种国家电视节目。图书馆实行计算机管理，并建有大型电子学术期刊文献库。2009年2月，学校被授予省级“文明校园”。 开设专业
学校现有32个院、系、部等教学机构，具有外国语言文学一级学科博士点，外国语言文学、中国语言文学、工商管理、教育学等4个一级学科硕士点、11个二级学科博士点，39个二级学科硕士点，是翻译硕士、汉语国际教育硕士、旅游管理硕士专业学位培养单位，开设41个本科专业，7个辅修专业，覆盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、艺术学7个学科门类，与国外4所大学联合培养博士研究生。外国语言文学一级学科为陕西省普通高校哲学社会科学特色学科，英语语言文学、法语语言文学、德语语言文学为陕西省重点学科；英语、俄语、法语、旅游管理、翻译等5个专业为国家级特色专业，英语、德语、法语、俄语和日语等5个专业为陕西省名牌专业，英语、俄语、法语、西班牙语、旅游管理、翻译、德语、会计学（ACCA方向）、日语等9个专业为陕西省特色专业；英语写作为国家级精品课程，英语精读、英语写作、英语翻译、法语精读、基础日语、德语精读、英语模拟导游、俄语翻译、英国文学、英语视听说、中国文化解说、管理学、法国文学史、翻译与实践、国际贸易与实务、商务英语写作等16门课程为省级精品课程；财务会计被评为国家级双语教学示范课程，财务会计、国际商法等2门课程被评为省级双语教学示范课程；“应用型翻译人才培养模式创新实验区”被评为国家级人才培养模式创新实验区，国际商务、应用型翻译、国际旅游、国际化外语教师教育等4个人才培养模式创新实验区被评为省级人才培养模式创新实验区；法语文学与翻译教学团队为国家级教学团队，法语文学与翻译、中外旅游文化、国际商务、翻译、英语写作、工商管理类主干课程、旅游法理论与实务等7个教学团队为省级教学团队。“翻译专业教学模式研究、创新与实践”、“国际化商务人才培养模式创新与实践”获得陕西省教学成果奖特等奖。欧美文学研究中心、外国语言学及应用语言学研究中心为陕西高校哲学社会科学重点研究基地。学校是非通用语提前单独招生院校、推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生院校和接收保送生资格院校。现有硕士研究生、本专科生、外国留学生及各类培训学生2.4万余人。
校徽[2]
学校科研实力强，设有“欧美文学研究中心”、“外国语言学及应用语言学研究中心”、外语教育研究所、人文地理研究所等25个学术和研究机构，还与中国教育国际交流协会合作共建国际教育交流研究中心，形成了较为完整并具有一定规模的外语及跨学科科研体系，承担了一批国家级、省部级及外国文化部资助的科研项目，出版了高质量的大型辞书、专著、译著、论文和教材。学校创办的《外语教学》、《人文地理》、《西安外国语大学学报》等学术刊物是在国内外学术界具有一定影响的中国人文社会科学和中国地理学核心期刊，其中《外语教学》、《人文地理》杂志入选2010—2011年度CSSCI来源期刊。
学校坚持发挥自身优势，广泛开展国际学术交流，先后与国（境）外132所大学和教育机构建立了友好合作关系。学校先后被教育部确定为富布莱特项目定点院校、接受中国政府奖学金项目来华留学生委托培养单位。与72所国（境）外教育机构和知名大学开展了联合培养博士、硕士、学士“双校园”合作项目，开辟了美国、新加坡、泰国、法国和英国等海外实习基地。在哈萨克斯坦和阿根廷建立了2所孔子学院。与美国洪堡州立大学合作创办了西外洪堡学院，与法国巴黎摩达尔时装艺术设计学院合作创办了西外巴黎时装艺术设计学院。学校与英国特许公认会计师公会、管理会计师公会合作开办了ACCA教改班、CIMA教改班。韩国文化院、德国歌德学院、美国普城英语集团分别在学校设立了“世宗学堂”、“歌德语言中心”、“秦苏珊英语中心”。此外，学校设有教育部出国留学人员培训部、国家留学基金委留学预备教育中心、中国（教育部）留学服务中心留学培训基地。
学校着力提高人才培养质量，取得了明显效果。西外毕业生以“外语功底扎实，交际能力强，综合素质高，适应工作快，敬业爱岗，踏实肯干，有发展潜力”而深受用人单位欢迎，本科生就业率连续多年保持在90%以上，研究生就业率超过95%。在凤凰网发布的《2009年度大学就业能力排行榜》上，西外毕业生就业能力指数在西北地区非211高校中位居第1位，在全国非211高校中位居第24位。学校志愿者团体积极服务社会经济文化发展，大学生参加了北京奥运会、上海世博会、西安世界园艺博览会、深圳世界大学生运动会、欧亚经济论坛等重大活动的志愿者工作，学校志愿者总队被授予“中国百个优秀志愿服务集体”等多项荣誉。为适应新世纪社会发展和经济建设的需要，学校将紧抓国家高等教育大发展和西部大开发的历史机遇，“立足陕西，服务西北，辐射全国，面向世界”，不断深化教学改革，改善办学条件，提高教育教学质量，为建设一流的多科性教学研究型外国语大学而努力奋斗！[3]
学校地址：西安郭杜教育科技产业开发区文苑南路 邮编：710128[4]
2历史沿革
西安外国语大学是新中国最早创建的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。根据校名的变更，学校的发展大体经历了三个阶段：
一、西北俄专时期
1950年，为适应国家经济建设和政治外交的需要，教育部决定在西北建立一所外语院校。
1952年11月7日，西北大学俄语系、兰州大学俄语系、中国共产党西北局党校俄文班合并为“西北俄文专科学校”，是为西外前身。
从1952－1958年，西北俄文专科学校在建校早期的六年里，由中国和苏联教师共同培育了数以千计的俄语人才，大大缓解了中西部地区对于外语人才的需求。
二、西安外国语学院时期
1958年，鉴于西北俄文专科学校教学成绩突出，教育部批准学校更名为“西安外国语学院”，开始招收本科生。同年，增设英语专业。 1959年，学校增设德语专业和法语专业。
1960年，增设西班牙专业，后与法语专业合并为法西语系。 1966年，文化大革命开始，学校的正常教学秩序遭到破坏。
1969年，学校被迫迁往陕北富县创办“窑洞大学”和“五七干校”，所有专业的师生一边进行
体力劳动，一边进行教学工作。
1972年，学校主体迁回西安，教学秩序开始恢复。
1975年，学校在俄语系增设日语专业，更名为“俄日语系”。 1979年，学校开始招收研究生。
1985年，学校在全国率先开设旅游系。
1986年，经国务院学位委员会批准，我校正式成为硕士学位授权单位。
1995年，西安外国语学院和陕西外国语师范专科学校合并，组建新的西安外国语学院。
2001年，成立商学院。
2002年，学校举行建校50周年庆祝大会，并修建了雁塔校区校门“凯旋门”；英语系更名为“英文学院”。
2003年，学校成立西安外国语大学影视传媒学院。
2004年，学校增设朝鲜语专业。同年，该专业与日语专业合并，成立“东方语言文化学院”。
2005年，东方语言文化学院增设阿拉伯语专业。
三、西安外国语大学时期
2006年，经教育部批准，学校更名为“西安外国语大学”，是继北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学之后我国第四所外国语大学。 2006年，在东语学院和法西语系分别增设印地语专业和葡萄牙语专业。
2007年，法西葡语系合并意大利语专业，成立西方语言文化学院；文化传播学院调整为国际关系学院、新闻与传播学院和中国语言文学学院；随后，学校成立国际学院。
2007年，东方语言文化学院增设印地语专业。 2008年，东方语言文化学院增设泰语专业。
2010年，整合原有的西影影视传媒学院成立艺术学院。[5]
2011年，根据[陕教高〔2011〕29号]文件《关于陕西省普通高等学校2012年度增设本科专业的批复》，经高校专业设置专家组评议、省教育厅研究，同意西安外国语大学2012年新增2个本科专业，分别是波斯语（专业代码050208）4年制文学学士学位和土耳其语（专业代码050234）4年制文学学士学位。
56年的建设和发展，学校实现了由单科外语院校向突出外语特色，人文学科为主体、社会、管理和理学学科协调发展的多学科外国语大学的转变，如今的西外是国家重要的外语人才培养基地，在外语教育教学和研究领域发挥着不可替代的作用。
学校现有4个校区，总占地面积1593亩，建筑面积57万平方米。
学校现有32个院、系、部等教学机构， 41个本科专业，7个辅修专业；
具有外国语言文学、中国语言文学、工商管理、教育学等4个一级学科硕士点，2010年正式成为博士学位授权建设单位， 2012年正式开始招生博士生, 届时西外将有外国语言学及应用语言学和英语语言文学两个学科的博士点。与国外4所大学联合培养博士研究生。 英语、俄语、法语专业为国家级一类特色专业， 俄语语言文学、英语语言文学、法语语言文学、德语语言文学为陕西省重点学科；英语、俄语、法语、西班牙语、旅游管理，德语，翻译专业为陕西省特色专业。 俄语、英语、德语、法语和日语为陕西省名牌专业。
外国语言学及应用语言学研究中心和欧美语言文学研究中心为陕西高校哲学社会科学重点研究基地。 2004年11月，学校接受了教育部本科教学工作水平评估，19个二级评估指标中17个被专家组评为优 秀。 院系专业 分述
1、俄语系
（创建于1952年） 俄语语言文学专业
俄语语言学及应用语言学专业
陕西省名牌专业、陕西省重点专业
被教育部批准为西外首批硕士学位授权点院系
2、英文学院
（起始于1958年） 英语语言文学专业
外国语言学及应用语言学专业
陕西省名牌专业、陕西省重点专业 被确定为我校首批申请博士点授权院系
3、英语教育学院
英语（教育方向）
4、德语系
（创建于1959年） 德语语言文学专业
陕西省重点专业、陕西省名牌专业
5、西方语言文化学院 （起始于1959年） （a）法语语言文学专业 创建于1959年
陕西省名牌专业、陕西省重点专业 首批硕士学位授权点
（b）西班牙语语言文学专业 创建于1960年
（c）葡萄牙语语言文学专业 创建于2007年
（d）意大利语语言文学专业
6、东方语言文化学院 （创建于2004年）
（1）韩语（朝鲜语）语言文学专业 创建于2004年
（2）阿拉伯语语言文学专业 创建于2005年
（3）印地语语言文学专业 创建于2007年
（4）泰语语言文学专业 创建于2008年
（5）波斯语语言文学专业 创建于2012年
（6）土耳其语语言文学专业 创建于2012年
7、旅游学院 英语（旅游） 旅游管理
旅游学院前身主攻日语（旅游）专业，后经调整，撤掉此专业。与此同时，设立英语（旅游）。
资源环境与城乡规划管理，创建于2008年 会展经济与管理，创建于2009年
8、商学院
英语（商务英语） 经济学（英语） 金融学（英语） 工商管理（英语）
国际经济与贸易（英语） 会计学（英语） 市场营销
法学（英语）09年开始停止招生
9、汉学院 对外汉语
10、研究生部
11、中国语言文学学院 汉语言文学专业 戏剧影视文学专业
12、国际关系学院 外交学 国际政治
13、新闻与传播学院 新闻学（英语） 广告学（英语）
广播电视新闻学（英语） 播音主持艺术 广播电视编导
14、巴黎时装艺术设计学院 艺术设计（服装设计方向）
15、高级翻译学院 英语同声传译 英汉笔译 英汉视译 商务英语
（高翻学院是教育部批准设立的翻译专业之一，下设文学翻译、商务翻译、科技翻译三个方向和翻译教学研究中心，是我国西部地区课程门类最为齐全的翻译专业教学实体） 16.日本文化经济学院 （起始于1975年）
日语语言文学专业（陕西省名牌专业） 源自于1975年的俄日语系
17、洪堡学院
18、艺术学院
（起始于2003年） 广播电视编导 播音与主持艺术 表演学 动画
艺术设计 摄影
戏剧影视文学
（艺术学院原为西安外国语大学影视传媒学院，于2010年更名为艺术学院，下设表演专业为陕西省唯一本科表演专业）
19、国际学院（英语，日语，韩语，法语） 20、基础教学部
21、继续教育学院
22、高等职业教育部（高职部）
23、职业教育学院（职教学院）
24、思政部
25、体育部
26、出国留学人员培训部 专业概览
英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、韩语（朝鲜语）、阿拉伯语、印地语、泰语、土耳其语、波斯语、商务英语（及ACCA教改班）、汉语言、汉语言文学、对外汉语、英文教育、国际经济与贸易、工商管理、金融学（及CFA教改班）、法学、会计学、经济学、市场营销、旅游管理、翻译学、新闻学、广告学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视新闻学、艺术设计、戏剧影视文学、国际政治关系、外交学、表演学、摄影（暂未开设）、动画、会展经济与管理、资源环境与城乡规划管理。
推荐第7篇：海南外国语
海南外国语职业学院
客座教授、外聘教师聘任管理办法
为加强我院客座教授、外聘教师的聘任和管理，确保教学秩序正常运转，提高教育教学质量，为社会输送合格人才，结合学院实际，特制定本办法。
一、客座教授、外聘教师的含义
客座教授是指经学院正式聘用的行业（实务）部门业务骨干。外聘教师是指校外兼职教师和校外兼课教师，校外兼职教师专指聘请来校兼课的一线管理、技术人员和能工巧匠；校外兼课教师指聘请来校兼课的其他高校的教师。
二、客座教授、外聘教师的资格和条件
（一）客座教授。客座教授一般应为外语类院校的骨干教师、行业（实务）部门的业务骨干，一般应具有在教学科研单位或行业（实务）部门工作的经历，且经验丰富，具有本科以上学历或副高以上专业技术职称，身体健康，能够承担教学科研工作。
（二）外聘教师。外聘教师一般应为行业（实务）部门的管理或技术人员，或其他高校的教师。行业（实务）部门的管理或技术人员应具丰富的实践经验，有大专以上学历或中级以上技术职称；高校教师应具有本科以上学历或副高以上专业技术职称。外聘教师须身体健康，能够承担教学工作。
三、客座教授、外聘教师的聘用程序
（一）客座教授。由系部提出申请（受聘人填写《海南外国语职业学院客座教授聘任审批表》，提交学历、职称等证明材料）、教务处审核、人事处复核、学术委员会审议、党委会研究审批，由人事处发给聘书。聘期为3年，可连续聘用。审批表和证明材料由人事处归档。
（二）外聘教师。由系部提出申请（受聘人填写《海南外国语职业学院外聘教师审批表》，提交学历、职称等证明材料）、教务处审核、人事处复核、院长办公会研究审批。外聘教师一学期一聘，可连续聘用，审批表和证明材料由人事处归档。
四、客座教授、外聘教师的职责
（一）客座教授
1、为学院的建设发展和教学改革提供咨询和建议。
2、参加学院的专业建设、课程建设、实验室建设、师资队伍建设等专题研究。
3、承担一定的教学、科研任务。指导学生实习、实训、就业等，帮助学院扩展实训、实习基地。指导学院教师实习调研、收集案例资料和行业最新信息。如承担课程教学任务或重点章节授课任务，其授课职责见“外聘教师职责”。原则上每年义务为学院师生作一次学术讲座。
（二）外聘教师
1、开课前与同课程教师共同研究填写《课程教学计划》。
2、课前认真撰写教案或制作课件，严格按照教学大纲的规定，讲清教学内容中的重点与难点。
3、教学过程中严格课堂考勤，严管课堂纪律，严格要求学生完成作业，并记入学生平时成绩。随时注意讲课效果的信息反馈，及时在讲课中进行调整，力求教、学、做协调一致。
4、严格执行课程表和课程进度，不得迟到、早退，不得私自调课或减少教学内容、降低教学要求。一学期调课不得超过4次。
5、按学院要求出卷、阅卷、分析试卷、统计评定学生成绩等。
五、客座教授、外聘教师的管理、考核与奖惩
客座教授、外聘教师的基本信息和在校期间劳动纪律管理由人事处负责，教学和业务活动由教务处和所在系部负责。系部应与客座教授、外聘教师保持经常性的联系，告知学院教学管理常规，邀请参加系部教研教改活动，经常组织听课，并及时以各种方式反馈其课堂教学信息和学院教学管理动态。
（一）客座教授
1、承担课程教学、重点章节教学、学生实习指导任务的客座教授一学期考核一次，考核办法与院内教师相同。考核结果在“良好”以上的可继续承担教学或实习指导任务，作为续聘的重要依据之一；考核结果在“良好”（不含）以下的不再安排教学或实习指导任务，是否解聘由系部提出初步意见报人事处。
2、没有承担课程教学、重点章节教学、学生实习指导任务的客座教授一年考核一次，考核办法主要从“客座教授职责”方面考虑。考核结果在“良好”以上的可作为续聘的重要依据之一；考核结果在 “良好”（不含）以下的是否解聘由系部提出初步意见报人事处。
3、学院每年评选一次优秀客座教授，评选办法另定。
4、考核评优结束后由系部写出考核鉴定报人事处，归入客座教授档案。
（二）外聘教师
1、外聘教师每学期考核一次，必要时可进行多次考核，考核办法见《教学质量测评表》。
2、考核结果在“良好”以上的下学期（学年）可续聘，考核结果在“良好”（不含）以下的下学期（学年）不再续聘。
3、学院每年评选一次优秀外聘教师，评选办法另定。
4、考核评优结束后由系部写出考核鉴定报人事处，归入外聘教师档案。
六、客座教授、外聘教师的课酬
（一）客座教授。正处以上（含正处）的客座教授，每课时100元；副处以下（含副处）的客座教授，每课时80元；指导学生实习、实训等按学院有关规定付酬；每年二次举行学术讲座按正处以上（含正处）1000元／次、副处以下（含副处）800元／次付酬。
（二）外聘教师。教授（高级职称）100元／课时；副教授（副高级职称）80元／课时；讲师（中级职称）60元／课时。
（三）外聘企业、行业兼职教师，课酬根据情况双方商定。
（四）交通费、住宿费、根据实际情况另商定。
七、本办法自二○○八年十月一日起执行，由教务处、人事处负责解释。
二○○八年九月十五日
推荐第8篇：外国语学院
外国语学院
School of Foreign Languages
外国语学院的历史最早可以追溯到原东吴大学初创时期。东吴大学期间，著名外语教育家许国璋曾在此学习。经过110多年的建设和发展，学院目前已发展成为国内外享有较高知名度的综合性大学二级学院。百余年来，一代代学人矢志教育，精心耕耘，锐意创新，为国家培养和输送了近万名高级外语人才，如担任邓小平同志翻译的高志凯博士、现任新东方常务副总裁的周成刚（曾任英国BBC广播电台记者）、现任中国驻日内瓦联合国总部大使的王群等都是我院的杰出毕业生。近10年来，学院各专业学生每年都在全国各类外语竞赛中获奖。学生毕业率、获学位率、就业率等综合指标均列学校前茅。
完整的专业设置。学院现有英文、翻译、日文、俄文、法文、朝鲜文、德文、西班牙文等8个专业系和1个大学英语部。设英语、英语（师范）、翻译、日语、俄语（俄英双语）、法语（法英双语）、朝鲜语、德语、西班牙语等9个本科专业及方向。设外国语言文学一级学科博、硕士点及博士后流动站。在读全日制本科生1160多人，在读博、硕士生400余名。
雄厚的师资力量。学院拥有一支年龄结构合理、教研实力雄厚的师资队伍，其中教授21名（含苏州大学特聘教授1名）、副教授69名，具有博士学位的教师48名，每年聘请外籍专家20余名。所有教授、副教授和外籍教师均担任本科生的教学，保证了本科教学的质量和水平。学院大多数教师具有在国外攻读学位、访学和研修的经历，各个专业都有一批在国内学界享有盛誉的专家和学者。学院现有江苏省教学名师1名，苏州大学教学名师2名。
完善的学科平台。英语语言文学学科是“九五”、“十五”、“十一五”江苏省重点学科，英语专业为江苏省重点专业，俄语（俄英双语）为苏州大学特色专业，《大学英语应用类课程》被教育部批准为2009年度国家精品课程，大学外语部被评为第三批全国大学外语教学示范单位。2012年，王腊宝教授主讲的国家精品视频公开课程《英语经典美文：从培根到伍尔芙》，在国家教育部“爱课程”网站全部上线。学院现设中国语言与符号学研究会秘书处、联合国文件翻译基地、英语语言研究所、中国典籍翻译研究中心、澳大利亚研究中心、外国文学研究所、语言学研究所、翻译研究所、计算机辅助外语教学研究所等研究机构。
丰硕的学术成果。近年来，学院教师先后承担国家社科基金项目10多项，省部级科研项目40余项，出版学术专著40多部、教材20多套（部），在国内外权威和核心期刊发表学术论文300多篇。学院每年召开大型国际性或全国性的学术会议多次，与国内外学术界保持密切的联系。 先进的教学条件。学院拥有众多语言实验室与语音室，设有教学调频电台4个，主办《大学英语报》一份。学院现有中外文各类藏书近4万册，期刊100多种，书刊资料每年稳定增长，为各专业语种学生提供优良的学习条件和环境。
广泛的国际合作。学院积极探索与国外高校联合办学的新模式，先后与美国、英国、澳大利亚、日本、俄罗斯、法国、韩国、德国、西班牙的20余所高校建立了交流合作关系，学生跨国学习交流发展势头迅猛，国际交流水平层次不断提升。
【英语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语阅读、高级英语口语、高级英语翻译、同声传译、翻译理论、英语写作、英语文学、英语语法、英美概况、商务英语、旅游英语、外贸英语、普通语言学、词汇学、修辞学、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【英语（师范）专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语阅读、高级英语口语、高级英语翻译、英语写作、英语文学、英语语法、英美概况、普通语言学、词汇学、修辞学、英语教学法、教育学、教育心理学、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在中、高等学校从事英语教学和研究以及其他教育工作。 【翻译专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：笔译基础、口译基础、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、英汉口译、汉英口译、会谈口译、同声传译、中国文化英译、英语文体学、英语修辞学、英美文学、翻译理论、现代汉语、综合英语、英语阅读、英语视听说、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在国家教育、外事、旅游、涉外经济贸易部门和涉外企业、科研院所及政府机构中从事口笔语翻译工作。
【日语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：基础日语、高级日语、日语写作、日语视听说、日语语法、日语阅读、日汉翻译、日本文学、日本概况、外贸日语、国际贸易、第二外语、计算机应用基础等。 就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【俄语（俄英双语）专业】
学制：5年 授文学学士学位
主要课程设置：基础俄语、提高俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语写作、俄语泛读、俄汉翻译、俄罗斯文学、外报外刊、俄罗斯概况；综合英语、英语视听说、英语写作、英语翻译、英语语法、英美概况、外贸英语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【法语（法英双语）专业】
学制：5年 授文学学士学位
主要课程设置：基础法语、高级法语、法语语法、法语视听说、法语阅读、法语写作、法汉翻译、法国文学、法国概况；综合英语、英语视听说、英语写作、英语翻译、英语语法、英美概况、外贸英语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【朝鲜语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：初级朝语、中级朝语、高级朝语、朝语阅读、朝语会话、朝语写作、朝汉翻译、朝语语法、朝语文学、朝鲜-韩国概况、旅游朝语、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【德语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：基础德语、高级德语、德语语音、德语视听说、德汉口译、德汉笔译、基础德语写作、高级德语写作、德语泛读、德语国家文学史及文学作品选读、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【西班牙语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：西班牙语精读、西班牙语视听说、西班牙语泛读、西班牙语国家概况、西班牙语语法、西班牙文学史、拉美文学史、基础西汉翻译、西班牙语外报外刊、西班牙语写作、西班牙语口译、经贸西班牙语、旅游西班牙语、西班牙语外台听力、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
所在校区：天赐庄校区 咨询电话：0512-65243066 网
址：http://sfl.suda.edu.cn/
推荐第9篇：外国语事迹材料
努力构建新时期文明大家庭
——外国语学院申请“文明单位标兵”称号材料
外国语学院现有教职员工118名，学生1700多名。近年来，外国语学院党总支根据校党委、校行政的工作部署，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极落实我校发展战略研讨会议精神，认真组织师生的政治理论学习，积极开展“四创两争”活动，紧紧围绕精神文明建设工作目标，大力开展精神文明创建活动，改进工作作风，增强服务意识，提高了管理效率和教育教学质量，较好地完成了各项工作任务。
一、以学习和贯彻落实科学发展观为重点，认真组织师生的政治理论学习，大力加强精神文明建设
1、组织师生学习了科学发展观的内容和党的路线、方针、政策。外国语学院党总支认真组织全院的教职工党员开展深入学习实践科学发展观活动，制定了具体的学习培训计划。通过学习，党员统一了思想，提高了认识，深刻领会了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为外国语学院的发展提供了强大的精神保证。在 09年学习实践科学发展观的征文比赛中，全校19篇文章获奖，我院5篇，三个一等奖，两个二等奖；知识竞赛获团体三等奖；“我爱祖国，我爱安师”歌咏比赛，获
得一等奖。理论学习和活动提升了党员干部的理论素养。
2、重视师德师风建设，营造良好教育教学风气。积极举办师德报告会和开展“师德师风建设月”活动，既做好典型宣传，也及时纠正个别教师中存在的不良现象，进一步增强了教师的敬业精神、爱岗意识和纪律观念，形成了良好的院风。坚持典型引导，扩大辐射。用身边的事教育身边的人。谢爱喜教授是外国语学院的一名老教师，多次获得省市校奖励，去年她患严重鼻炎病，头痛难耐，医生多次催她做手术，但她为了不耽误学生的课，一直等到春节放假才做，党总支大力宣传她的治学精神，不但感动着班子，更影响着每一位师生。
3、充分发挥分工会、团总支和学生会的作用，加强学院的精神文明建设。大力支持分工会依法自主地开展工作，牢固树立全心全意依靠教职工办学的思想，拓宽了民主管理和民主监督渠道，促进院务公开。加强“教工之家”建设，丰富和活跃了教师的文体活动。2010年我院先后组织教工参加了学校组织的篮球比赛和乒乓球比赛，在篮球比赛中荣获第五名，乒乓球比赛也进入了前八名。团总支和学生会切实加强自身建设，通过组织丰富多彩的校园文化和社会实践活动，拓展了学生的综合素质，在学校举行的第十届运动会上，我院学生勇夺甲组第二名。在外国语学院分工会组织参加的教工运动会上，我院参赛教师表现出的重在参与、奋发进取、昂扬向上的体育风尚，荣获第六名。同时，我院还荣获了 “特别贡献奖”。
二、狠抓领导班子建设，打造坚强有力的领导核心，切实改变干部队伍的工作作风和状态
在班子建设上，我们除严格执行院党委、院行政的有关规定和要求外，还结合外语实际，提出了坚持“五靠立身”的建设思想。
1、靠人品取得信任。要求大家做到四个字，诚、公、和、实。诚是对党忠诚，对群众热诚，对同志真诚；公是公正、公道、公信；和是和善、和气、和谐，就是要珍惜共事之缘，听得进别人的意见，工作中的分歧，用理解和宽容去消融；实是老实、朴实和务实。倡导大家不在于出多少思路而在于办多少实事，不在于作多少汇报而在于解决多少实际问题。
2、靠工作展示能力。强化大家精心工作、精细工作、经营管理意识，在工作中不断提高谋事能力、协调能力和创新能力。
3、靠成绩赢得尊重。班子成员有明确的分工，要求大家要善于把自己分管的事，大事能办好，难事能办成。
4、靠素质求得进步。09年，我院新提拔了一批科级干部，为尽快提高他们的综合素质，缩短岗位适应期，及时举办了科级干部学习班，并要求大家要善于学习、吃透上级精神；要深入一线、增强实践能力；要追求卓越、提高综合素质，通过素质提高赢得个人进步。
5、靠自律营造风气。认真组织班子成员和科级干部学习贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》及廉
洁从政的各项规定，自觉落实校党委关于党风廉政建设和反腐败工作的实施意见，提高了班子成员的廉洁自律意识，有力地推动了我院党风廉政建设，形成了风清气正的良好风气。
三、充分发挥党员和党组织作用，积极探索党建工作新途径 外国语学院始终把党建工作融入各类活动之中，起到了春风化雨，润物无声的作用。
一是党政互动，以党建带动发展。坚持以教学为中心，围绕改革、发展、稳定的大局，突出重点抓大事，主动地把党务工作渗透到全院的各项工作中去，与教学、科研、行政等工作一起部署，一起检查，一起落实，一起考核，一起奖惩，提高了党务工作实效性。
二是突出主题，以活动营造环境。首先是结合热点及学校不同时期中心工作，确定不同的活动主题，潜移默化育人。如利用庆祝建国60周年、建党88周年的有利时机，开展“忆光辉历史，做时代先锋”主题教育，激发了大学生争做时代先锋的意识。其次，丰富党内生活，以活动强化党员身份意识。如开展党员“奉献日”、实行党员“一助一” 活动等。尤其是党员“一助一”，即“思想上一助一共同进步，学习上一助一力争上游，生活上一助一真情互动，工作上一助一共同提高”。今年，我院菊园5号312金牌考研宿舍，正是开展一助一活动，成就了六朵金花全部榜上有名，大多是
211、985的高校。第三，注重大学生科技创新、社会实践活动。积极组织大学生参与科技创新“挑战杯”比赛、英语演讲比赛和职业生涯规划大赛。09年度获得挑战杯先进单位，多名学生获得英语演讲比赛、职业规划设计大赛奖励，暑期的《大学生社区挂职锻炼》社会实践队获得学校三星
级实践队。这些活动，使同学们开阔了视野，锻炼了能力，增长了才干，也拓展了素质。
三是树立品牌，以品牌求得收效。首先，以占领网络阵地，打造特色品牌为契机，创建了“博客家苑”特色教育品牌。。其次，利用网络新技术，首创了电子期刊“外苑风”，开辟了宣传党建及其他各项工作的新途径。
四是基层党组织建设成效显著。认真学习和贯彻系（院）党总支工作职责，进一步规范党总支的活动，较好地发挥了党总支的政治核心作用。认真搞好学生党建工作，注重支部建设和党员发展。首先严格按照党章要求，制定措施，严把标准，确保党员发展质量。其次，制定了组织发展规划。本年度，共举办了2次入党积极分子培训班，培养了202名入党积极分子，发展196名新党员，不仅为党组织输送了新鲜血液，也为“抓党建、创五好、促发展”增添了新的活力。
2009年，在校党委的正确领导下，我院党总支和广大党员围绕中心、服务大局，加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高党组织的凝聚力、创造力和战斗力，团结和带领学院广大教职工同心同德、努力工作，积极发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，经过我们的努力，我院党总支被中共河南省委组织部授予“五好党组织”称号。
四、科学谋划学院发展新路子，推动各项事业再上新台阶
一是坚持破废立的原则，建立修订完善了112项规章制度并装订成册，人手一本，人人有规范，事事有章法，基本做到了用制度管人理事。
二是强化经营意识，整合办学资源，经营人才队伍，把人多资源转化为人才优势。结合外语实际，凝练了三个学科方向，组建了三支学术团队，为每个教师指明了发展方向。
三是充分调研、论证和研讨，集全院师生之智，制定了《外国语学院2008-2012发展规划》，确立了符合本院实际的发展路子。进一步凝聚了人心，鼓舞了士气，提高了干劲，推动了教学、科研、学生管理等项工作的顺利开展，也获得了各项荣誉。2009年度获得“目标管理考核优秀单位”“学生工作先进单位”、学费收缴先进单位、校工会星级评估先进单位，团学活动五四表彰赢得大满贯，荣获五四红旗团总支、十佳团支部、十佳团支书荣誉称号。两名青年教师获得全校教学技能大赛一等奖。
总之，我院精神文明建设活动的开展，推动了我院教学、科研和师资队伍建设，使我院师生的精神面貌焕然一新，为我院各项工作的开展奠定了坚实的基础。回首过去，我们十分欣慰；展望未来，我们豪情满怀。今后，我们将发扬成绩，克服不足，解放思想，求真务实，扎实工作，开拓创新，努力使作风有大的转变，精神文明建设工作有新的进展。
推荐第10篇：万圣节 外国语
在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典解释为“The eve of All Saints\'Day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 The origin of Hallowee The legend of the origin of Halloween, there are many versions, the most common view, that is before the birth of Christ from the Medieval Western Europe countries, including Ireland, Scotland and Wales.This person called several of the Medieval Western Europe Druitt people.Druitt in the November 1 New Year, New Year\'s Eve, young people who set druid team, wearing all kinds of weird mask, carrying a carved radish good light (the late custom pumpkin light system, Medieval Western Europe first there is no pumpkin), they walk in the villages between.This was actually a kind of harvest celebration; also said to be \"Halloween\", the legend who died that year, the eve of Halloween spirit will visit the world, said that people should be allowed to visit the ghost that the ghost of a succeful harvest and to render a hearty welcome.All fire and lights, the one to frighten away the ghost, but also for the ghost light line, to guide their return.Central Europe in the Middle Ages, there had been destroyed by the pagan history of Christianity.However, before the ritual celebration of New Year\'s Eve never really eliminated, but in the form of witchcraft.This is why we are Halloween, but are also left witches broom, black cat, spells and other marks.译文：万圣节的由来
关于万圣节由来的传说有许多版本，最普遍的认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。
在中世纪的中欧，曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除，不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里，还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。 October 31 is Halloween, one of the most popular festivals in the US, Canada and Britain.The festival began as a day to remember the dead.But nowadays it\'s all about the carnival atmosphere when people can enjoy dreing up and scaring each other.10月31日万圣节前夜是美国、加拿大和英国最受欢迎的节日。节日源起于对死者的纪念日。但现在它完全一场大狂欢，人们尽情享受着改装易容互相恐吓的乐趣。
Halloween is one of children\'s favourite nights of the year.They dre up as monsters and go to their neighbours\'houses.Knocking on the door they shout: \"Trick or treat!\" Of course, usually people give them \"treats\" - a like sweets and chocolates.But, if you don\'t, you can expect a prank such as having your car windows soaped or your garbage cans turned over.万圣节前夜一年之中孩子们最喜欢的夜晚。打扮成妖怪去邻居家，敲着门大喊：“不给糖就捣蛋!”当然，人们通常会给“糖”——比如甜食或者巧克力。但你不给，那就等着一场恶作剧吧，你会你的车窗被涂上了肥皂，垃圾桶翻倒在地，等等。
Halloween is also a time for masquerade parties.Witches fly in on broomsticks, while ghosts and skeletons chat on the dance floor.万圣节前夜举办化妆舞会的好时机。你会看到女巫坐着扫帚柄飞进来，鬼怪和骷髅则在舞池中窃窃私语。
You can even dre up as a famous monster like Dracula! The motto is: \"The scarier, the better.\" 你还可以化妆成像吸血鬼那样可怕的妖怪。有句谚语说：“越恐怖越好。”
Even making Halloween food should be like casting a spell or mixing a magic drink.In Britain, people drink \"Witch\'s Mix\", made with apple, orange, grape and berry juice.Children also enjoy \"Halloween Worms,\" made from egg noodles.And how do you like the sound of \"Eye-Balls\"? Don\'t worry, they\'re made with scoops of chocolate and vanilla ice cream, shaped like human eyes.Skeleton-shaped cookies are equally popular.甚至连万圣节前夜做的食物也要像下了咒语或者配备魔法饮料。在英国，人们喝叫“巫师之饮”的东西，用苹果、橘子、葡萄和浆果的汁调配而成。孩子们还喜欢吃“万圣节虫子”，是用鸡蛋面做的。你觉得“眼珠子”听上去怎么样?别担心，那只是用几勺巧克力和香草冰激凌做的，只不过像是人眼的形状。头盖骨形状的饼干同样也很受欢迎。
史上最全的万圣节Halloween介绍（中英双语版）
Happy Hallowee October 31st is Hallowee
一、Origin of Halloween (万圣节起源): Halloween is one of the world’s oldest holidays, celebrated in several countries around the world including the USA, Canada, England, Ireland, Scotland, Mexico, Latin America, and Spain.万圣节是世界上最古老的节日之一，在10 月31日这天，有许多国家，如：美国,加拿大,英格兰,爱尔兰,苏格兰,墨西哥,拉丁美洲,西班牙等，都会庆祝万圣节的来临。
The Celtic peoples lived over 2,000 years ago In the place that is now Ireland, the United Kingdom, and Northern France.Halloween’s origins date back to the ancient Celtic festival of Samhain (pronounced sow-in).在2000多年前的爱尔兰及法国北部，住着一群凯尔特人，而万圣节就是起源于古凯尔特人的一个叫做Samhain的节庆。
For the Celtic peoples, the New Year was celebrated on November 1st of every year.This date marked the end of Summer and the beginning of Winter.And this time of year often aociated with human death.凯尔特人选在每年November 1st ，11月1日庆祝新年，正值夏天结束，冬天刚开始的时节，多半让人联想到黑暗的死亡。
二、Traditions of Halloween （万圣节的传统习俗）：
Many of the traditions aociated with Halloween can be traced back to the ancient festivals of Samhain, such as costuming, trick-or-treating, pinata, pumpkin carving.许多关于Halloween的习俗，包括变装打扮，不给糖就捣蛋的游戏，打彩罐的游戏，刻南瓜灯笼等习俗，都可以追溯到凯特尔人Samhain节。
三、Symbols of Halloween（万圣节的象征）：
Modern day Halloween celebrations use many symbols to help make the holiday more interesting.Do you know what they are？
现代人用许多东西来庆祝万圣节，让这个节日变得更有趣。你知道有哪些东西吗？
Ghost、Haunted house、spider、bat、vampire、werewolf、coffin、zombie、witch、skull、pirate、Skull &Crobones、mummy、skeleton、goblin、ghoul、tomb、Bandaged finger、owl、black cat、mask、moo
四、Activities and games of Halloween（万圣节的活动和游戏）： They watch scary movies.They wear costumes.They play trick-o’-treat.They play pinata.
第11篇：外国语请假条
附件：
江苏理工学院外国语学院学生请假证明（存根）编号：
请假人信息：专业年级班学号： 请假人姓名：
请假事由：
请假起止时间：年月日—年月日
请假去往地点：
请假人联系电话：
批假人（部门）：
销假时间：年月日
备注：
…………………………………………………………………………………………江苏理工学院外国语学院学生请假证明（学生联）编号： 请假对象称谓：
请假人信息：专业年级班学号： 请假事由：
请假起止时间：年月日—年月日
请假去往地点：
请假人联系电话：
请假人签名：年月日 审批意见：
批假人签名盖章：
年月日
备注：
第12篇：演讲稿 工商
幕后花朵,别样的风采
尊敬的各位领导、同事们：
今天，是我第一次站在这个弘扬工商文化的演讲台上抒发自己朴实的情感。我为能有这样一个展现自我的机会感到十分荣幸，并借此机会，向领导和同志们表示衷心的感谢。我演讲的题目是《幕后花朵，别样的风采》。
总感觉自己是幸福快乐的，跨出大学校门以后，便与工商结缘。因为在工商人身上，我看到了忠于职守、勇挑重担、清正廉洁、执法如山的工商形象；在他们身上，我看到了积极进取、改革创新的无畏精神；看到了无私奉献、默默燃烧的敬业激情。而我也在鲜活的心灵撞击中体味着身为工商人特有的自豪和骄傲。
每当提到“红盾的风采”，许多人想到的，也许是工商部门重拳查假、打假的行动；谈论更多的，也许是工商干部上门登记、检查的辛劳。然而，我认为，在新的时期，“红盾的风采”更在于一种甘于奉献、勤政为民的精神。随着人们物质生活的极大丰富和维权意识的不断增强，“12315”这组神奇吉祥的数字越来越深入人心，并得到了社会广泛的认可。当发生消费纠纷时，“12315”已成为人们的第一选择，话筒里，姑娘们用热情、耐心、亲切的话语为消费者解答着各种难题，她们就是一直在幕后默默工作的“12315”受理员，一个平均年龄只有25岁的年轻集体、一个朝气蓬勃奋发有为的团队。虽然是幕后工作，但是姑娘们用她们真诚的声音、熟练的业务为消费者们排难解忧，以一种特殊的方式展现着红盾风采。“12315”面向两千多万消费者，连接上百个县市，工作负荷之大可想而知。姑娘们每天都要接到数以千计的电话，但不管事情大小，钱物多少，不管投诉者是七八十岁的老人，还是稚气未脱的孩子，也不管是本地居民，还是外来的匆匆过客，只要拨打“12315”进行求助，得到的都是一腔热情，一份真诚。
打开电脑记录的投诉和受理来访的记事本，就像翻开一本长长的维权故事，里面不仅记录着百姓的企盼与重托，更蕴含着我们工商人工作的辛劳。还记得一位XXX的消费者在网上购买手机，结果没想到买的是水货。于是他利用出差的机会来到区局指挥中心咨询该如何维权。由于工作性质的特殊，这位消费者当天必须赶回XXX，而且一个月内都没有机会再来XXXX，因此无法等待检测部门出具结果。得知此情况后，虽然不在受理范围内，我们的受理员依然主动利用休息时间帮这位消费者领取到检测结果并及时将检测单寄给消费者，使其在尽可能短的时间内将手机做了退货处理。当这位消费者打来电话不停道谢时，我和我的同事们，都露出会心的微笑。虽然这起投诉我们不能直接受理，但看到通过我们的帮助，问题得到了妥善地解决，我们感到了一种予人玫瑰，手留余香的快乐！
为民，正像《爱在工商》那首歌中唱的那样“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，我想，作为一名工商人要始终坚持把消费者的利益放在首位，竭尽所能的解决群众生活消费中的实际困难,把为民落到实处。前不久，笑脸，感谢和赞扬再一次洋溢在区局“12315”指挥中心的大厅里。消费者蒲春林将一面写有“热情服务，勤政高效”的锦旗送到了区局指挥中心。蒲春林在某数码广场购买的录音笔出现质量问题与商家发生纠纷，多次投诉都被一些部门以各种理由挡在了门外，他抱着试一试的态度来到了区局指挥中心，受到了工作人员的热情接待，尤其是受理员积极协调解决问题的工作态度深深地打动了他，使得久拖不决的问题当天就得到成功解决。为表达感激之情，蒲春林特意送来锦旗表达谢意。什么是幸福?我们“12315”的工作人员是这样诠释的：当你的工作得到社会的认可和人民群众的称赞时，你就会被幸福之光笼罩着，成为一个幸福的人。我们曾经多次拥有这样的时刻，我们为此而感到无比的骄傲和自豪! 以前，我对“务实”的含义不够理解，后来，通过几年的工作我才逐渐明白踏实地工作，做好身边的每一件事，认真完成领导交办的各项任务，不吝啬青春带来的活力与热情，以谦虚谨慎的态度，勤奋务实的精神，投入到既平凡又光荣事业中来,不就是务实吗？三年来，姑娘们一直秉承务实、有为的工作理念，以消费者是否满意作为惟一的工作标准，日复一日地工作在幕后，以饱满的精神状态坚守在电话的另一端，细致周到地解答着各类电话，尽可能让消费者们满怀希望而来、充满释然而去。
维权岗位很平凡,维权工作很繁琐，维权的过程，更是充满复杂和艰辛。当受理员热情的话语响起时，人们把无数的希望、信任甚至疑问、困惑和愤懑全都抛向了她们。因为自身权益受损，消费者往往在通过“12315”热线投诉时，情绪比较激动，讲粗话气话的现象时有发生。有的消费者一开口就埋怨工作人员：“你们拿了纳税人的钱，为什么不快点办事。”甚至还有更难以入耳的话，这让姑娘们感到非常委屈，有的还私下流过眼泪。可是，她们必须理解，她们从一开始就知道肩上担负的责任。尝过委屈，流过眼泪，她们依然用女性的温柔和真诚包容着一切，认真对待每一个投诉电话，耐心地记录和解答，坚决不让个人的情绪影响到工作，宁可自受委屈、自我消化也不曾因此显露在服务中影响服务的质量，因为她们得到更多的是被广大消费者的理解和信任所带来的欣慰与鼓舞，这是她们工作的动力。
“12315”又是一个对外开放的窗口，接听好每一个电话，都能为工商增光添彩；有一个问题处理不好，就会给工商形象脸上抹黑。因为她们知道，对于那些外地人员和游客来说，“诚信XX”的形象也有相当一部分体现在12315的工作中。兰州游客马跃武在旅游购物时上当受骗后，到我中心现场投诉，在他回到兰州后，受理员又不厌其烦地多次与其联系，了解当时购买的地点及细节，最终此问题在工商所的公正调解下，得到了圆满地解决。马跃武得知处理结果后在电话里连续说了五声“谢谢”。 正是这点点滴滴汇聚成了涓涓细流，正是这些微小细节化解了社会不和谐之音。有一句话说得好，“含泪播种的人一定能含笑收获”。三年来，姑娘们凭着这种执着主动、始终如一换来了一封封感谢信和一面面锦旗的褒奖，同时，还先后荣获国家工商总局 “全国工商行政管理系统先进集体”、国家“巾帼文明岗”、自治区级“青年文明号”等多项殊荣。
清廉是一种品德，而且是一种重要能力，清廉包含对廉洁的认识能力、实践能力和自律能力。“12315”的姑娘们深深懂得，只有严于律己，廉洁自律，才能有好形象、好威望，才有凝聚力和号召力，才会受到百姓敬重。工商部门要依法、高效行政，需要一支清廉的高素质队伍。工商部门依托“12315”在受理群众申诉举报,查处侵害消费者权益案件的同时还接受群众对工商部门和工商干部不廉洁、不文明、不作为行为的举报，不仅加强了对干部的监督，同时对树立工商部门良好形象也发挥了积极的作用。
如果说你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。其实奉献对每一个人来说都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之才，不妨作一棵小草为大地献上一抹新绿。为民、务实、清廉，这是一种信念，是工商人的本质。而“12315”的幕后花朵们也更将本着这种信念，传承爱岗敬业、勤政清廉的精神为工商事业敬献自己一点绵薄之力，彰显红盾风采。
第13篇：证明(工商)
证明
兹有我社区（村）居（村）民***，在**市**区**街**号有门面一间，经营面积约**平方米，由***合法持有，不属违章建筑。同意**环将此门面出租给***从事经营活动。
特此证明
**街**社区委员会
年月日
第14篇：工商演讲
工商演讲---管理一方工商，造福一方百姓
朋友，如果你是50年代出生的人，你可曾为苏联“老大哥”生机勃勃、蒸蒸日上的社会主义事业欢欣鼓舞过？朋友，如果你是60年代出生的人，你可曾为苏联社会主义大厦的轰然倒塌扼腕叹惜过？朋友，如果你是70年代出生的人，你可曾为历史教课书中，苏联兴也勃勃，亡也忽忽的历史深思过？
1991年
12月8日，苏联的社会主义事业走到了山穷水尽的地步，俄罗斯等加盟共和国纷纷独立好范文版权所有，苏联正式宣告解体，就这样一个曾经拥有过辉煌历史的政党，一个曾经在2200多万平方公里的领土上执政了74年的政党，黯然离开了自己的执政地位。消息一出，世人震惊，人们不禁要问：这个曾经十分显赫的政权，为何一夜之间土崩瓦解？
在了解个中缘由之前，让我们先来看一个民意调查。就在苏联解体前的1990年，《西伯利亚报》曾在公众当中作了一项关于：“苏共党究竟代表何人利益？”的民意调查，调查的结果显示：认为苏共党代表国家机关工作人员利益的占86；而回答代表人民利益的却仅占区区7。
这个调查结果十分清楚地表明，此时的苏共党已经严重的脱离了人民群众，而这正是其丧失执政地位的诸多原因的最终表现。苏共党丧失执政地位的事实再一次向我们昭示了人类历史上无数政权兴衰更迭背后的那一铁的法则，那一颠簸不破、亘古不变的真理：得民心者得天下！
在我们深入学习贯彻“3代表”的今天，我以为，要深刻认识“3代表”重要思想的重大现实意义，归根到底是要深刻认识为什么要代表最广大人民群众的根本利益，而是否代表最广大人民群众的根本利益，实乃关系到一党一国生死存亡，关系到一国之事业兴衰成败的大事，不可不察！
说到“两个务必”，其实这本是“3代表”中“党的作风建设”的应有之意，但鉴于其特殊的意义，我以为实有单独提出之必要。
54年前，在我国新民主主义革命即将取得决定性胜利的重大历史转折关头，毛泽东主席在全党印发了郭沫若的《甲申三百年祭》，提出“两个务必”，意在告诫全党，要以李自成起义失败为诫，不可重蹈其覆辙；54年后，在我国社会主义现代化建设事业取得举世瞩目伟大成就的今天，书记重游革命故地，重申“两个务必”，我以为此举实乃高瞻远瞩、寓意深刻！
看一看近年来党内发生的一系列重大贪污腐败案，难道我们不觉得书记的提醒十分必要吗？看一看成克杰、胡常清、李继周、慕绥新等人的下场，难道我们不觉得这正好是与“两个务必”背道而驰的结果吗？“滋生淫逸之端，必践危亡之地”，依我看来这句古话就正好说明了坚持“两个务必”的重大现实意义。
理论来自于实践，并最终是要为实践服务的。同样，“3代表”和“两个务必”是对实践经验的总结，而其终极目的还是为改造客观世界和主观世界服务。从这个意义上来说，我们学习“3代表”和“两个务必”，最重要的还是要将其落到实处。
那么这个落实的任务要靠谁去完成呢？要靠我，要靠你，要靠我们广大的党员干部，毛泽东讲：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”，真可谓一语中的！因为广大的党员干部正是联系党和人民群众的纽带和桥梁。
在广大党员干部实践“3代表”的洪流中，涌现出了许许多多的先进事迹，而通过对这些先进事迹的学习我们不难发现：实践“3代表”其实并不抽象，事实上，做好我们的本职工作就是最好的实践“3代表”；但要获得百姓的满意，却也并不容易，我们必须重视那些看起来“婆婆妈妈”的小事，因为在百姓的心中这些都是大事。
眼下，“3代表”的学教活动已经在各行各业开展得蔚然成风，在我们工商系统，广大的工商人也正在用他们的勤劳和智慧践行着“3代表”。在我来到工商所的这半年多的时间里，我无时不刻都在感受着学教活动这股东风给我们所带来的变化，特别是我所被确定为创建“红盾工程——文明规范工商所”示范单位以来，交通工具配齐了，办公自动化设备配备起来了，我们所的网站开通了，经济户口建立起来了，档案管理规范起来了，保护消费者权益的组织机构建立起来了，滚动验照的新方法诞生了等等等等，不管是工作条件的改善，还是工作方法的改进，我想最终的目的都是一个，都是为了更好好范文版权所有地为人民群众服务。而这一切的一切，难道不正反映了我们工商人在实践“3代表”过程中所拿出的具体行动和切实举措吗？
当然，我们决不应该为这点成绩就沾沾自喜起来，因为我们离群众的要求还有很大的距离，但我们有理由相信：只要我们严格按照省、市以及分局对“红盾工程”创建活动的要求，一切以群众的利益为出发点，发扬优良作风，我们就一定能够为我们肩扛的红盾增光添彩！我们就一定能够成为人民群众满意的新时代的经济卫士！我们工商系统的各项工作就一定能够在服务地方经济，造福一方百姓方面做出我们应有的更大的贡献！
同志们，让我们
第15篇：学习工商}
建设学习型团队打造高绩效工商所
青岛市工商局四方分局水清沟工商所 徐燕钢
当前，“学习型组织”管理理论已经越来越多地得到社会各界的广泛认可和积极实践。青岛市工商局四方分局水清沟工商所从自身实际出发，认真汲取创建学习型组织的理念、内容和成功经验，积极探索，大胆实践，闯出一条创建学习型工商所的新路子，有效促进了工商所的综合素质和行政执法能力的提高，位提供了坚实的人才保障和智力支持。
一、树立“四种理念”
针对工商所人员不同程度的存在着以经验代替学习、学习，对学习提不起兴趣，学习动力不足等问题，势教育和组织“学习核心价值观”大讨论，着重在全体人员中树立“四种理念”习为本”理念。引导大家意识到，面对工商所职能的调整、执法领域的拓宽、监管方式的改革及网上办公办案等等不断变化的形势、增强竞争优势的力量之源；二是“终身学习”理念。让大家明白，不断发展变化的实际，要求我们必须把学习作为一种生存方式，然选择；三是“学习工作化，工作学习化”理念。即把工作的过程看作是学习的程，把学习与工作一样要求、一样对待、一样检查、一样落实，使工作和学习紧密结合；四是“不断增强学习力”理念。学习力是学习动力、学习毅力、学习能力三要素的总合。提高学习力要求不再是“学历之上”，而是“学力之上”教育，大家学习的紧迫感、责任感明显增强，由“要我学”变为了“我要学”
二、实行分类指导，努力提高团队的学习力
建设学习型工商所的着力点应放在提高团队学习力上，础是要有一个全员学习、学习组织。
闻名海内外的大型企业海尔集团在作方针的重要内容，把整个公司转变成学习型组织，海尔进行了参观学习，之后结合所里的具体情况，和研究，认识到水清沟工商所承担着除有限责任公司登记注册以外的几乎所有工商行政管理职能，其“一厅三队”(为实现执法为民的要求，推进基层工商所的职能到
，激活自主学习的积极性
以工作忙推托学习、以有文凭不想水清沟工商所通过不问断的思想发动、形：一是“学任务和要求，不学习就等于没有工作能力，学习是把终身学习作为自我发展和自我完善的内在要求和必；不再是“个人奋斗”，而是“共同发展”。通过思想。
而提高团体学习力的一个重要基使工商所每一个成员都有适合自己需要的1998年把“建设一个互动的学习型团队”作为其工取得了明显成效。我们组织全体同志到对如何建设学习型工商所进行了认真分析)的内设机构、人员机构、工作运行等，
终身学习的环境和氛围，一个综合服务厅，三个执法队均有自身的规律和特点，而所里的人员来自各行各业，综合素质和能力水平参差不齐。为此，我们针对不同层次和每名同志的实际情况，分类指导，分层推进，采取不同的学习方式，有效提高了学习的针对性和实用性。
——对工商所党支部层面，重点突出解决自身问题能力的培训。党支部是全所的领导核心，是创建学习型工商所的设计者。为此，工商所通过抓支部“一班人”的学习谈心，加强民主制度建设，使“一班人”坚定当好“头羊”的信心。特别是针对“小局大所”改革后支部一班人角色转变慢，适应能力弱的问题，支部从查找自身问题入手，组织开展了“学先进、比贡献、找差距、理思路”，的思想作风纪律整顿活动，加大调研和学习的深度，进一步提高了解决自身问题的能力。
——对全所人员层面，重点突出岗位技能的培训。综合素质在提高工作效能，打造高绩效团队中是至关重要的。根据上级的要求，我所广泛开展了岗位大练兵活动。按照立足岗位，切合实际，因岗施教，注重实效的原则，我所采取以会代训，技能练兵，以案说法，互帮互学，专题讨论等多种方式来提高工作人员的业务素质。每周六上午，在分局出练习题的基础上，由分管副所长结合分局的题库，组织业务知识学习培训，逐题进行讲解，确实让全所工作人员明确“学什么，练什么，比什么”的要求，全面提高全所工作人员的业务素质。同时，我们注重突出实用性，学习内容确定为综合知识，对政治理论、法律法规、领导科学三门知识集中培训考试；组织了会办案、会办文、会办事、讲公务礼仪的“三会一讲”公务员基本素质能力培训和英语口语、计算机知识培训，培训形式采取参加培训班、邀请专家讲课，网上视频点播等。
——对网格监管人员层面，重点突出法律法规的实用性培训。工商所网格化监管人员，要求网格员既要有较高的理论水平，又要有丰富的实践经验。其学习主要内容主要为法律条文、法学理论及调查取证、综合判断能力等办案技能，突出学习的超前性。每周四下午，执法人员轮流讲课谈体会，主要针对工作中经常遇到的四类问题强化相关法律法规知识培训。如针对网络商业网等市场监管力度不大，甚至不会管的情况，重点学习《反不正当竞争法》、《电子签名法》等；针对实际操作能力较差而造成的执法随意、法律文书制作不规范甚至程序不合法的问题，重点学习《行政处罚法》、国家工商总局58号令等；针对执法理念落后而造成的执法被动、收费和执法的关系没有处理得当，该办的案没有办起来的问题，重点学习市局制定的《行政处罚裁量权实施办法》；针对对法律法队的理解不全面不透彻而造成的服务手段落后，服务企业仅仅局限于缩短办证时间等问题，重点学习《公司法》、《商标法》、《消费者权益保护法》等法律法规。
——对50岁以上老同志层面，重点突出微机操作等知识的培训。采取“一帮一”、“结对子”的形式，集中利用四个月时间，对其进行重点辅导。所长把布置工作、认领任务、交流谈心也全部通过网络进行，使老同志也能熟练操作计算机。——对35岁以下大学生层面，重点突出基层实践经验的培训。这些同志理论知识较丰富，但实际经验缺乏。在属地监管人员组合中，采取“一老一小”的绑带方式，用老同志丰富的管理经验来带动年轻同志实际操作能力的提高，让他们在干中学，在学中干，取得了良好的效果。
三、“人所合一”，不断提高工作效能
建设学习型工商所，就是要让工商所的每一个人都能更聪明、更投入的工作，在工作中学习，在学习中工作，实现“人所合一”，实现团队智商大于个人智商的目标，最终为工商行政管理执法能力建设服务，从而全面提高工商所的执法能力。
（一）把法律法规的学习成果转化为行政执法力
一是在推进中心工作中发现问题。前段时间，基层人员由于执法水平不高，存在着“怕办案、不敢办案”心理，无证经营、简易程序的案子居多，而大要案件、疑难案件比较少见。针对这种情况，我们召开了支委会，研究分析产生这种现象的原因，与所有执法人员谈话，了解真实想法，广泛征求了意见建议。
二是在做好思想政治工作中打消顾虑。随后，工商所召开了全所人员大会，统一了全体人员的思想认识，转变了观念，使他们认识到由“以收费为主”向“以加大监管执法力度”转变的重要性和必要性，树立敢于办大案要案的决心，消除“害怕行政诉讼不敢办案”和“害怕办错案不敢办案”的思想。
三是在强化培训中提高本领。重点对执法办案的实际操作能力进行强化，“每月一法”、“一月二小考、半年一统考”、“半月一案评，反加法评分”，将考试成绩和案评情况在全所排名通报，与个人考核、评优、奖金“三挂钩”，提高了执法人员的执法本领，今年全所办案件数同比增长22％。
四是在查办大要案中增强信心。在全所开展了“以案说法、一案一议”活动，请上级有关部门以及法律专家“就案讲课”，取得了非常显著的效果。合同欺诈案、侵犯奥林匹克知识产权案等，开创了工商所查办此类案件的先河。现在全所人员人人会办案、人人会办疑难案件，成为办案的多面手。
（二）把岗位技能培训的成果应用到工作效能的提升上
一是全面实行持证上岗。在市局全面下放职权的情况下，根据省局要求推行了岗位资格证书制度，实行持证上岗，无证一律不得上岗。全体人员全部取得了省局核发的行政执法资格；6名行政处罚案件主办人获得了市局核发的《案件主办人资格证》，5名从事企业登记注册的工作人员获得了市局核发的《企业登记注册审核人员资格证书》。该制度实行以来，工作效能大大提高，当日受理发证率达60％，一般程序案件由过去的平均丑5天缩短为现在的平均6天，未发生一起行政诉讼和行政复议案件。
二是大力推进网格化监管。工商所网格化管理模式是将工商所管辖区域划分成若干基本网格，每一个工作人员负责一基本网格。对网格管理人员明确工作目标，职责要求，责任追究，使分类监管逐项内容、逐户经济户口有专人负责，有工作要求，有评价标准。为此，我所采取各种形式，广泛开展了网格员技能大比武。政管理相对人的具体字号、地址、经营情况等十几类基本情况做到“一口清”了工作效率。
三是全面落实工商所重点工作月考核评价办法。目标月考评考核办法》，按“完成任务好，投诉过错少，群众满意度高”的三大部分容，制定了《水清沟工商所日工作质量考核办法》个人身上，对分局扣的每一分都要批准问题，查清原因，追则到具体人，通过严格问责，使所里形成了集体的事大家管，人人都是主人的良好局面，圆满完成了各项责任目标。
（三）把长效学习机制作为建设学习型团队的基础
一是在学习标准上做足“提高”文章。提高了学习标准：全所人员必须达到大专以上文化程度，语达到青岛市初级水平；普通话测试达到二级乙等水平。级水平，2／3的人员达到了英语初级水平，
二是在学习机制上做足“实用”文章。推行学习责任制、学习目标制、学习学分制、考试考核档案制等“四项制度”；坚持，法规学习一月一考，专题知识一月一讲，典型案例一月一评，技能比赛一季一次的“四个一”活动；在微机网页上设立了新法快递、典型案例、办案技巧、执法动态、解惑答疑等五个板块，供大家学习交流。
三是在学习方式上做足“创新”文章。模拟辩论”等传统方式外，我所还开展了作文比赛、每天中午10分钟时间组织全所人员作市局下发的训课堂搬到法庭上，组织执法人员旁听了有关登记和执法方面的案件公开审理，了大家。
四是在考核方法上做足“严格”文章。目前，所有网格员都能对本网格内所有行我所根据分局制定的《工商所重点工作，将分局的各项考核指标具体分解到每一
计算机要达到青岛市中级水平，目前，全所人员计算机全部达到中／2的人员通过了普通话测试。
“以会代训、以老带新、业务研讨、演讲比赛、读书会、岗位能手评选活动。《每日一题》，起到日积月累的作用；21项内 我所还英把培，极大地提高在确保完成规定的各项学习任务基础上，1
除案例分析、极大的触动建立了一套完备的学习考核机制。推行工作学习“日记录、月讲评、季小结、半年测评、年终考核”的办法，科学的界定考核标准、考核程序等细则。搞好“三个结合”，即定期考核与平时考核相结合，上级考核与本所考核相结合，专门考核与随机考核相结合，全面落实了述学、评学、考学的要求。
建设学习型工商所为我们带来了丰硕的成果，大家纷纷感觉尝到了“甜头”：敢办大案要案了，会办疑难案了，读书成了休闲，学习成了人生乐趣。我们工商所也出现了“三多三少”现象：读书看报，认真学习的多了，“吹牛”聊天，无所事事的少了；关心集体，提出建议，工作热心，积极主动地多了；精力不集中，工作疲沓的少了；业务研讨会上，低头不说话的少了，“高谈阔论”的多了。大家不仅在学习上你追我赶，更是在工作上争先创优。通过创建学习型工商所，提升了素质，焕发了热情，激发了动力，促进了工作。
第16篇：工商自我鉴定
工商自我鉴定
妈妈说家里三个孩子最放心的就是我，因为我做事有准备、有把握，上学时，别人总是非到交前才匆忙写作业，而我一放学第一件事就是写作业，不写完绝不出去玩，我就是个急性子，不喜欢拖拖拉拉，该做的事没做完心里就不痛快，是的，我就是这样一个凡事喜欢做好准备、当天事当天毕的人;初二时第一次考了第三名，老师把我叫出去谈话，我头一昂，笑着说：“放心吧，下次第一还是我!”，是的，我还是个不服输的人;高三时，我正在苦思冥想一道几何题，前桌的数学尖子高兴的说：“我想出来了，教你吧。”我说：“不用了，你会做的我一定也能!”当然，我做出来了，是的，我很自信，凡事只要下了决心去做，我就会坚持不懈、信心百倍的去完成;我从小还是个“问题”学生，凡事喜欢寻根究底，问个为什么，有问题不搞懂，心里就像压着快石头一样憋闷，虽然我不是很聪明，但我会努力寻求各种方法去解决问题，弄懂了问题时的我是最兴奋时的我!我性格安静，勤奋好学，喜欢静静的思考研究。是的，认真、自信、坚持、不服输、爱看书学习、爱思考、按时做好该做的事就是我最大的特点。
我性格较内向，虽然不善言辞，但我乐观向上、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
作为一名大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识，年轻意味着欠缺经验，但年轻也意着热情和活力，我相信凭借自己的知识能力和坚持不懈的努力，我
能克服毕业以后工作和生活中的各种困难，做好自己的每一项工作，不断实现
自我的人生价值和追求的目标。
工商管理专业个人简历自我鉴定范文(四)
“自信、乐观、进娶细心”——我个性的浓缩。
“有着出色的组织、策划、协调、合作能力，良好的人际沟通能力、语言表达能力、写作能力，良好的演唱能力、舞台表演能力，对新事物的较强的学习、接受能力”——我能力的总体概括。
“对工作一丝不苟、积极认真、高度负责、工作悟性高、兢兢业业”——我工作态度获得的评价。
1、出色的组织、策划、协调、控制能力。多年来担任主要学生干部(曾任系学生会副主席、系合唱团团长兼艺术指导)，曾组织、策划、指导如舞蹈大赛、运动会、演讲比赛、文艺晚会等大型活动;
2、良好的人际沟通能力，善于与人打交道，给人以平易近人的感觉。善于与人合作，工作上果断有魄力，敢于大胆创新，接受新生事物能力强;
3、有良好的文字(书面)表达能力，应用文、散文等各种类型的写作能力强。作品《突破传统，在坎坷中前行——大学生自主创业的思考》获得广东拾挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖;担任学生干部期间，曾经针对性地学习并练习多种应用文写作;
4、语言(口头)表达能力相当强，是学校的辩论、演讲、节目主持中的佼佼者。曾获得学校辩论赛亚军及全嘲最佳辩手”称号，是主要节目主持人之一，曾经主持过多场大型文艺晚会、大型比赛等活动，是系里的演讲主要指导，有相当丰富的参赛及获奖经验;
5、音乐是我的特长。曾经以独唱、领唱、小组唱、合唱等形式参加学校各类活动的表演，有相当丰富的舞台表演经验，演唱基础好，有一定的演唱水平。同时，懂基本的交谊舞，略懂电子琴弹奏，有鼓乐演奏经验;
6、已考取国际计算机二级证书、大学英语四级证书、英语水平达到六级、iso9000质量管理体系内部审核员资格证书。熟悉计算机office、vfp系
列操作，中文打字达到每分钟40字左右;英语听说读写有一定的基础，还会继续要强学习提高;了解国际质量管理审核的基本知识和一般的操作。工商管理毕业生个人简历自我鉴定范文(五)
我叫张奇涛，是哈尔滨理工大学工商管理系XX年的应届毕业生。
本人在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加党校学习班，积极参与政治理论学习探讨，同时，我积极向党组织靠拢，已加入中国共-产-党。积极参加社会实践活动，学习成绩良好。四年的大学学习，我系统地学习了工商管理专业理论及相关知识，具有了较强的理论素养，并在实践过程中将理论与实际结合，具有一定的理论联系实际能力。为了进一步完善知识结构，拓宽知识面，我认真学习本专业开设课程，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化。通晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。此外，我坚持以企业管理、市场营销专业知识为核心，积极涉取相关知识。
在学校期间主要学习了《生产运作管理》，《财务管理》，《组织行为学》，《管理学》，《质量管理》，《企业经营管理》，《人力资源管理》，《商务谈判及市场营销》等专业课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。
大学四年，我一直保持着优良的成绩，多次获得校级奖学金奖励。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论-功底和较强的实际业务操作能力。知识面广，适应能力，执行力，学习力及实践能力较强。二是实践能力：工厂实践，企业营销策划，产品推销，三年中与社会实践联系有较强的协调、组织能力。三是专业训练及模拟：模拟创办企业，市场推广，超市流程改造，现场商场谈判，企业策划。
第17篇：工商自我鉴定
妈妈说家里三个孩子最放心的就是我，因为我做事有准备、有把握，上学时，别人总是非到交前才匆忙写作业，而我一放学第一件事就是写作业，不写完绝不出去玩，我就是个急性子，不喜欢拖拖拉拉，该做的事没做完心里就不痛快，是的，我就是这样一个凡事喜欢做好准备、当天事当天毕的人;初二时第一次考了第三名，老师把我叫出去谈话，我头一昂，笑着说：“放心吧，下次第一还是我!”，是的，我还是个不服输的人;高三时，我正在苦思冥想一道几何题，前桌的数学尖子高兴的说：“我想出来了，教你吧。”我说：“不用了，你会做的我一定也能!”当然，我做出来了，是的，我很自信，凡事只要下了决心去做，我就会坚持不懈、信心百倍的去完成;我从小还是个“问题”学生，凡事喜欢寻根究底，问个为什么，有问题不搞懂，心里就像压着快石头一样憋闷，虽然我不是很聪明，但我会努力寻求各种方法去解决问题，弄懂了问题时的我是最兴奋时的我!我性格安静，勤奋好学，喜欢静静的思考研究。是的，认真、自信、坚持、不服输、爱看书学习、爱思考、按时做好该做的事就是我最大的特点。
我性格较内向，虽然不善言辞，但我乐观向上、适应力强、勤奋好学、
脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
作为一名大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识，年轻意味着欠缺经验，
但年轻也意着热情和活力，我相信凭借自己的知识能力和坚持不懈的努力，我
能克服毕业以后工作和生活中的各种困难，做好自己的每一项工作，不断实现
自我的人生价值和追求的目标。
工商管理专业个人简历自我鉴定范文(四)
“自信、乐观、进娶细心”——我个性的浓缩。
“有着出色的组织、策划、协调、合作能力，良好的人际沟通能力、语言表达能力、写作能力，良好的演唱能力、舞台表演能力，对新事物的较强的学习、接受能力”——我能力的总体概括。
“对工作一丝不苟、积极认真、高度负责、工作悟性高、兢兢业业”——我工作态度获得的评价。
1、出色的组织、策划、协调、控制能力。多年来担任主要学生干部(曾任系学生会副主席、系合唱团团长兼艺术指导)，曾组织、策划、指导如舞蹈大赛、运动会、演讲比赛、文艺晚会等大型活动;
2、良好的人际沟通能力，善于与人打交道，给人以平易近人的感觉。善于与人合作，工作上果断有魄力，敢于大胆创新，接受新生事物能力强;
3、有良好的文字(书面)表达能力，应用文、散文等各种类型的写作能力强。作品《突破传统，在坎坷中前行——大学生自主创业的思考》获得广东拾挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖;担任学生干部期间，曾经针对性地学习并练习多种应用文写作;
4、语言(口头)表达能力相当强，是学校的辩论、演讲、节目主持中的佼佼者。曾获得学校辩论赛亚军及全嘲最佳辩手”称号，是主要节目主持人之一，曾经主持过多场大型文艺晚会、大型比赛等活动，是系里的演讲主要指导，有相当丰富的参赛及获奖经验;
5、音乐是我的特长。曾经以独唱、领唱、小组唱、合唱等形式参加学校各类活动的表演，有相当丰富的舞台表演经验，演唱基础好，有一定的演唱水平。同时，懂基本的交谊舞，略懂电子琴弹奏，有鼓乐演奏经验;
第18篇：工商自我鉴定
工商自我鉴定
妈妈说家里三个孩子最放心的就是我，因为我做事有准备、有把握，上学时，别人总是非到交前才匆忙写作业，而我一放学第一件事就是写作业，不写完绝不出去玩，我就是个急性子，不喜欢拖拖拉拉，该做的事没做完心里就不痛快，是的，我就是这样一个凡事喜欢做好准备、当天事当天毕的人;初二时第一次考了第三名，老师把我叫出去谈话，我头一昂，笑着说：“放心吧，下次第一还是我!”，是的，我还是个不服输的人;高三时，我正在苦思冥想一道几何题，前桌的数学尖子高兴的说：“我想出来了，教你吧，工商自我鉴定。”我说：“不用了，你会做的我一定也能!”当然，我做出来了，是的，我很自信，凡事只要下了决心去做，我就会坚持不懈、信心百倍的去完成;我从小还是个“问题”学生，凡事喜欢寻根究底，问个为什么，有问题不搞懂，心里就像压着快石头一样憋闷，虽然我不是很聪明，但我会努力寻求各种方法去解决问题，弄懂了问题时的我是最兴奋时的我!我性格安静，勤奋好学，喜欢静静的思考研究。是的，认真、自信、坚持、不服输、爱看书学习、爱思考、按时做好该做的事就是我最大的特点。
我性格较内向，虽然不善言辞，但我乐观向上、适应力强、勤奋好学、
脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
作为一名大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识，年轻意味着欠缺经验，
但年轻也意着热情和活力，我相信凭借自己的知识能力和坚持不懈的努力，我
能克服毕业以后工作和生活中的各种困难，做好自己的每一项工作，不断实现
自我的人生价值和追求的目标。
工商管理专业个人简历自我鉴定范文(四)
“自信、乐观、进娶细心”——我个性的浓缩。
“有着出色的组织、策划、协调、合作能力，良好的人际沟通能力、语言表达能力、写作能力，良好的演唱能力、舞台表演能力，对新事物的较强的学习、接受能力”——我能力的总体概括。
“对工作一丝不苟、积极认真、高度负责、工作悟性高、兢兢业业”——我工作态度获得的评价。
1、出色的组织、策划、协调、控制能力。多年来担任主要学生干部(曾任系学生会副主席、系合唱团团长兼艺术指导)，曾组织、策划、指导如舞蹈大赛、运动会、演讲比赛、文艺晚会等大型活动;
2、良好的人际沟通能力，善于与人打交道，给人以平易近人的感觉，自我鉴定《工商自我鉴定》。善于与人合作，工作上果断有魄力，敢于大胆创新，接受新生事物能力强;
3、有良好的文字(书面)表达能力，应用文、散文等各种类型的写作能力强。作品《突破传统，在坎坷中前行——大学生自主创业的思考》获得广东拾挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖;担任学生干部期间，曾经针对性地学习并练习多种应用文写作;
4、语言(口头)表达能力相当强，是学校的辩论、演讲、节目主持中的佼佼者。曾获得学校辩论赛亚军及全嘲最佳辩手”称号，是主要节目主持人之一，曾经主持过多场大型文艺晚会、大型比赛等活动，是系里的演讲主要指导，有相当丰富的参赛及获奖经验;
5、音乐是我的特长。曾经以独唱、领唱、小组唱、合唱等形式参加学校各类活动的表演，有相当丰富的舞台表演经验，演唱基础好，有一定的演唱水平。同时，懂基本的交谊舞，略懂电子琴弹奏，有鼓乐演奏经验;
6、已考取国际计算机二级证书、大学英语四级证书、英语水平达到六级、ISO9000质量管理体系内部审核员资格证书。熟悉计算机OFFICE、VFp系列操作，中文打字达到每分钟40字左右;英语听说读写有一定的基础，还会继续要强学习提高;了解国际质量管理审核的基本知识和一般的操作。
工商管理毕业生个人简历自我鉴定范文(五)
我叫张奇涛，是哈尔滨理工大学工商管理系2005年的应届毕业生。
本人在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加党校学习班，积极参与政治理论学习探讨，同时，我积极向党组织靠拢，已加入中国共-产-党。积极参加社会实践活动，学习成绩良好。四年的大学学习，我系统地学习了工商管理专业理论及相关知识，具有了较强的理论素养，并在实践过程中将理论与实际结合，具有一定的理论联系实际能力。为了进一步完善知识结构，拓宽知识面，我认真学习本专业开设课程，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化。通晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。此外，我坚持以企业管理、市场营销专业知识为核心，积极涉取相关知识。
在学校期间主要学习了《生产运作管理》，《财务管理》，《组织行为学》，《管理学》，《质量管理》，《企业经营管理》，《人力资源管理》，《商务谈判及市场营销》等专业课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。
大学四年，我一直保持着优良的成绩，多次获得校级奖学金奖励。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论-功底和较强的实际业务操作能力。知识面广，适应能力，执行力，学习力及实践能力较强。二是实践能力：工厂实践，企业营销策划，产品推销，三年中与社会实践联系有较强的协调、组织能力。三是专业训练及模拟：模拟创办企业，市场推广，超市流程改造，现场商场谈判，企业策划。
第19篇：工商变更
法定代表人变更登记提交材料规范
1、公司法定代表人签署的《公司变更登记申请书》（公司加盖公章）；
2、公司签署的《变更登记附表——法定代表人信息》（公司加盖公章）；
3、《指定代表或者共同委托代理人的证明》（公司加盖公章）及指定代表或委托代理人的身份证件复印件；应标明指定代表或者共同委托代理人的办理事项、权限、授权期限。
４、根据公司章程的规定和程序提交原任法定代表人的免职证明和新任法定代表人的任职证明；
有限责任公司提交股东会决议、董事会决议或其他任免文件等，股东会决议由股东签署（应当符合公司章程规定的表决方式），董事会决议由公司董事签字。
５、法律、行政法规和国务院决定规定变更法定代表人必须报经批准的，提交有关的批准文件或者许可证书复印件；
6、法定代表人变更涉及公司章程修改的，还应提交关于修改公司章程的决议、决定以及修改后的公司章程或者公司章程修正案（公司法定代表人签署）。
7、公司营业执照副本。
公司变更法定代表人姓名涉及公司董事变动的，应按《公司董事、监事、经理备案提交材料规范》同时提交相关备案材料，相同的材料不必重复提交。
注： １、依照《公司法》、《公司登记管理条例》设立的公司申请变更法定代表人登记适用本规范。
２、公司法定代表人更改姓名的，提交公安部门出具的证明，无需提交第４、５两项材料。
３、《公司变更登记申请书》、《变更登记附表——法定代表人信息》、《指定代表或者共同委托代理人的证明》可以通过国家工商行政管理总局《中国企业登记网》（http://qyj.saic.gov.cn）下载或者到工商行政管理机关领取。
4、提交的申请书与其它申请材料应当使用A4型纸。
以上各项未注明提交复印件的，应当提交原件；提交复印件的，应当注明“与原件一致”并由公司签署，或者由其指定代表或委托代理人加盖公章或签字。
5、以上涉及股东签署的，自然人股东由本人签字；自然人以外的股东加盖公章。
公司董事、监事、经理备案提交材料规范
1、法定代表人签署的《公司备案申请书》（公司加盖公章）；
2、公司签署的《指定代表或者共同委托代理人的证明》（公司加盖公章）及指定代表或委托代理人的身份证件复印件；
应标明指定代表或者共同委托代理人的办理事项、权限、授权期限。
3、《公司登记附表――董事、监事、经理信息》（公司加盖公章）；
4、依据《公司法》和公司章程的规定和程序，提交董事、监事、经理的发生变动的文件；
有限责任公司提交股东会决议（由代表二分之一以上表决权的股东签署）、董事会决议（由二分之一以上董事签字）或其他相关材料。
5、新任董事、监事、经理身份证件复印件；
6、公司营业执照副本复印件。
第20篇：工商口号
2011年，周伯华:落实“五个更加”要求
“五个更加”
更加自觉服务经济发展
更加高效加强市场监管
更加有为强化消费维权
更加努力推进依法行政
更加严格锻炼干部队伍
三个过硬：政治过硬、业务过硬、作风过硬；2007年国家局提出，打造“三个过硬”的干部队伍。
“三定”方案：定职能、定机构、定编制
“五个四”：国家总局提出了做到“四个统一”、加强“四化建设”、推进“四个转变”、实现“四高目标”， 牢牢把握“四个只有”。
四个统一
第一、坚持监管与发展的统一
第二、坚持监管与服务的统一
第三、坚持监管与维权的统一
第四、坚持监管与执法的统一。
从法定职能上为开展工商工作作出准确定位。
四化建设
制度化建设，规范化建设，程序化建设，法制化建设。 从机制建立上为提升工商地位明确科学方法。
四个转变
监管领域低端向高端延伸转变
监管方式由粗放向精细转变
监管方法由突击性、专项性整治向日常规范监管转变 监管手段由传统向现代转变。
从体制完善上为建设法治工商提供制度保障。
四高目标
高素质的队伍，
高科技的手段，
高效能的监管，
高质量的服务
从战略高度上为推进工商事业指明发展方向。
四个只有
只有依法加强市场监管，才能树立公平公正的执法权威。
只有全力服务科学发展，才有充分发挥职能作用的地位。
只有切实维护消费者合法权益，工商行政管理才有群众支持的根基。
只有建设高素质的干部队伍，改革发展才有坚强的组织保障。
“一会两站”：就是把消费者协会分会建在乡镇，把红盾护农服务站和“12315”维权联络站设在村上。(总局)
12315“五进”：加强12315进商场、进超市、进市场、进企业、进景区
德州工商“打造三型工商，建设幸福德州”工作目标 三型工商：服务型工商、法制型工商、学习型工商 德州工商精神：忠诚、高效、公正、廉洁
“温馨五五服务法”
打造温馨服务环境——做到“五精”：打造一个精品环境、挑选一批精干人员、编制一套精美文明用语手册、开辟一块精心服务区、准备一套精致的办公用具。
营造温馨服务氛围——做到“五心”、接待群众有热心、解答咨询有诚心、接受意见有虚心、服务起来有细心、排忧解难有爱心。
塑造温馨服务队伍——做到“五备”：配备专业型人才、配备复合型人才、配备高效型人才、配备服务型人才、配备廉洁型人才。
打造温馨服务课堂——做到“五化”：登记许可文本化、行政指导窗口化、业务指导专线化、优惠政策平台化、
信息咨询网络化。
创造温馨服务之家——做到“五制”：登记事务助导制、企业信息公示制、提交材料快捷制、登记注册流动制、服务企业回访制。
王梅工作法：
王梅是济南长清工商分局登记注册服务窗口的工作人员。她坚持“以服务对象为中心”的理念，把微笑挂在脸上，把服务对象放在心中，赢得了服务对象的信赖，树立了良好的服务形象。经总结，王梅的工作方法被称为“王梅工作法”。该工作法的服务准则是“100-1=0”，即提供了100次服务，如果有一次不能让服务对象满意，那么，其他99次等于白做。
“王梅工作法”以“一笑、二讲、三心、四规范、五个一样”的“王梅窗口服务法”为主要内容。“一笑”即：面对服务对象时面带微笑；“二讲”即：服务对象来到窗口时讲您好，离开窗口时讲走好；“三心”即：服务企业用真心，回答咨询要耐心，排忧解难有恒心；“四规范”即：上岗着装规范，接待用语规范，业务操作规范，材料受理规范；“五个一样”即：受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样态度，来早、来晚一样接待。
“四三服务法”：莱芜市工商系统服务窗口推行“三个
精心、三个到位、三个一样、三个追求”服务工作法，简称“工商窗口四三服务法”。
创新服务三个“精心”：
1、精心设立一条服务热线；
2、精心编制一套服务指南；
3、精心打造一条绿色通道。
优化服务三个“到位”：
1、服务环境清洁到位；
2、服务设施准备到位；
3、服务角色转换到位。
真诚服务三个“一样”：
1、对待业户就像对待亲友一样热情；
2、无论早晚忙闲都和平时一样耐心；
3、对待批评如同对待表扬一样诚恳。
提升服务三个“追求”：
1、追求服务用语规范化；
2、追求服务模式标准化；
3、追求服务质量星级化。
“菜单式”管理模式：青岛市工商局四方分局创建。 第一步：“依法定菜”，也就是如何确定工作内容？ 第二步：“以菜定单”， 也就是如何制定菜单？ 第三步：“因人领单”， 也就是如何认领菜单？
第四步，“照单做菜”， 也就是如何完成菜单任务？ 第五步，“按质论菜”，也就是如何评价每项工作的完成质量？
“三知一管”工作法：淄博市工商局周村分局提出。 知道业户在哪里
知道业户干什么
知道业户想什么
实施精细化监管服务
