人教版《夏感》
2020-03-03 18:11:11 来源：范文大全收藏下载本文
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 写出了麦浪 翻滚的气势。 太阳温度高 此句抓住了夏天典型的景物来描写。 写出麦浪翻滚的动态美。 金色主宰了世界上一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
从色、味几方面描写麦浪、表现了夏天的热情。 那春天的录秀之气，经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势。
点明夏之急促、热烈。 形象地写出了从春到夏的过程。突出了夏之热烈，之急促。 收获已有，而希望还未尽，天是一个承前启后、生命交替的旺季。为什么这样说？
麦子刚刚收过，旧的生命已经结束，而新的生命正在迸发出旺盛的生命力。 这时候，它们不是在春风微雨中细滋慢长，而是暑气的蒸腾下蓬蓬勃发，向秋的终点作最后的冲刺。
“蓬蓬勃发”和“冲刺”，再现了农作物迸出了旺盛的活力。
1、你看，田间那挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快打，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。
2、他们早起晚睡亦够辛苦的了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。„„追肥、浇水。
写夏天农民劳动的紧张和辛苦。 “农家少闲月，五月人倍忙”作者引用白居易的诗句表现了他怎样的思想感情？
同情和歌颂劳动人民。 文章的题目是《夏感》，作者感受到什么？ 作者不仅感受到夏天的_______、夏天______色彩、夏天_______旋律，而且还感受到夏天那 _____________的特点，表达了作者对夏天的_____之情，深情地赞美了________。 自然景色 金黄的 紧张的 “收获已 有而希望未尽” 喜爱 辛勤劳作 的农民 比较阅读：
正如作者所说，“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子”“有闲情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读下面这首诗，说说与课文表达的思想感情有什么不同？
山亭夏日
（唐）高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
这首唐诗描绘了一幅情调清和的夏日图画， 表现诗人悠闲自在的闲适情趣、而课文抒发的是对夏天充满“紧张、热烈、急促的旋律”的赞美，和对那些在夏日里分外繁忙的农人的讴歌，表达作者对这种充满激情火热生活的向往。
仿照下列句式,写一写“冬之色”.春之色为冷的绿、如碧波，如嫩竹贮满 望之情。 秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶，标志着事物的终极。 仿句: ①冬之色为冷的白,冬之色为冷的白,孕
育着新的生命力.②冬之色为死的灰,如草木,如泥土,标 志着事物的终极.同学们学了本文后，一定也热爱夏天了吧，请以《我心中的秋》或《我眼中的秋》为题，仿本文第三段写一篇200字左右的练笔。 2012.5 梁 衡 夏天悄悄地走了,大家还记得它么?请说说你对夏天的感受„„ 1．力尽不知热，但惜夏日长。 白居易：《观刈麦》 2．深居俯夹城，春去夏犹清。 李商隐：《晚晴》 3．首夏犹清和，芳草亦未歇。 谢灵运：《游赤石进帆海》 4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 杜甫：《夏夜叹》 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。 戴复古：《大热》 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。 李昂：《夏日联句》 7．残云收夏暑，新雨带秋岚。 岑参：《水亭送华阴王少府还县》 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。 范成大：《喜晴》 9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 杜甫：《江村》 10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。 秦观：《三月晦日偶题 》 《悯 农》
李 绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
梁 衡 梁 衡 梁衡：1946年出生，山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；有散文三篇（《晋词》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏感》）入选中学教材。 作 者 简 介 梳理生字词 黛色: 贮满: 匍匐: 芊芊: （dài） （zhù） （pú fú） （qiān） 轻飞曼舞: 闲情逸致: 澹澹: 迸发: 绷紧: 磅礴: （màn） （yì） （dàn） （bâng） （bēng） （páng bó） 1.作者对夏季的总体印象是什么? 用原文中的话回答 2.作者通过哪几方面的叙述来说明他对夏天的印象? 紧张,热烈, 急促的夏季 夏天 农人的紧张 劳动 夏天的 色彩 夏天的 自然景象 继续想： 作者为什么把视角对准农村的夏天而不是城市的夏天？ 作者 拓展 1.找出文中相关的句子,说说作者在描写夏天的景色时,出现了哪些景物? 2.为什么作者说夏天是金黄色的? 3.为什么说夏天的旋律是紧张的？ 夏天的景色 麦浪扑打着山,云,汽车 视觉 蝉 听觉 林带上长墙般的黛色绿烟 视觉 细草 视觉 太阳烘烤大地 触觉 热风吹着麦子的香味 嗅觉 像炉子上的 一锅水 像海浪涌动 着舰船 返回 1.找出文中相关的句子,说说作者在描写夏天的景色时,出现了哪些景物? 丰收 希望 返回 收获之已有 希望还未尽 这是一个承前启后的季节 紧张的旋律 半夜听风 观云 给秋苗追肥 浇水 割麦子 打麦子 再想想:文中的“快割”“快打”“赶快去”等字眼 表现了农人劳动的什么特点？ 返回 3.为什么说夏天的旋律是紧张的？ 我来也 ：①“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。” 这句话具有视觉效果，应合开篇第一句话，突出了夏天“热烈”的特点。本来这些“特点”是抽象的，这里用比喻，化抽象为具体了，更加生动形象。 ②“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。” 这里用人们常见的“长墙”喻“绿烟”，更加直观的表现了林带的颜色由浅变深的过程及其生长的繁茂。 ③“麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。” 这是“公路上的汽车”比喻“舰船”，它们在麦浪中行驶，让人产生幻觉，以喻其疾速、气势雄壮，麦浪比喻海浪，写出麦子之多，说明春天的灵秀之气在夏天已酿成了磅礴之气。 ④“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。” 比喻，生动形象的写出了草生长的繁茂。 ⑤“轻飞曼舞的蜂蝶不见了” “曼舞”是想象，用了拟人写法，想象其优美的舞姿，很生动。 ⑥“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧” 写两种作物用了两个形象的动作，像描写人一样，很有趣味。 ⑦“这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。” 这些农作物的“旺盛的活力”本来是比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，化抽象为形象。 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾 一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 体会到夏天的热烈 运用比喻，形象地写出从春到夏的过程。 * 冷的绿 热的赤 中性的黄色 运用对比的手法，衬出了夏天的中性金黄色彩，表明了夏的承前启后。 *
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