教学工作总结

2020-03-02 03:29:42 来源：范文大全收藏下载本文

教学工作总结

本学期我校根据区教委小教科的工作计划，区教师进修学校小教研工作计划，较好地完成了各项教学工作任务，并有所创新。我校以区“小学教师教学能力提升”工程为依托，通过“说教材”“一课三备”“复习课评优”等同伴研修、教师专业培训、竞赛等形式，加快教师专业发展。坚持以教学为核心，以“关键教学环节”研究为切入点，继续深化课堂教学改革，加强教学监测，稳步提高教学质量。扎实开展国学、攀登英语、庞中华硬笔书法等的实践研究。积极开展在学科教学中落实《学科德育指导纲要》的研究。深入开展校本研修活动，加快教师专业发展，继续深化教学研究，不断提高教学质量。做到了常规工作精细化，重点工作抓实效。

一、常规工作精细化

1．严格执行课程教学计划，开齐课程，开足课时，稳步提高教学质量。

2．规范教学行为，提高课堂教学质量。按照各学科《课堂教学评价标准》进行上课，在学科教学中落实《学科德育指导纲要》。较熟练地使用多媒体手段辅助教学，提高课堂实效。

3．坚持领导干部深入课堂听推门课制度，与教师一起共同研究提高学生学习能力、技能的方法，不断提高教学实效。 4.加强了教研组学习、教研，取得了较好效果。各教研组隔周集体活动一次，固定时间和地点，老师们一起实实在在地进行学习，学习新课标、学习学科德育指导纲要，学习电子屏的使用，利用网络教学资源、BDS课程资源，进行学习、借鉴，并结合本组教师实际需要选择学习内容。

5.认真落实体育卫生工作条例，上好两操两课，确保学生每天1小时体育活动。注重学生学习过程中的卫生、安全教育，培养良好学习习惯。

6．加强教学常规检查，规范管理。本学期我们进行了两次常规检查，检查了教师备课笔记、教学工作手册，每次检查评出了优秀备课笔记。

7．开展学生作业展评活动。3月底、6月初分别展评一次，规范学生作业书写，检查书写效果。规范教师对学生作业的批阅。并评选了优秀作业班级。

8．加强教学质量监控，严密教学抽测。4月

28、29日，我校对语文、数学、英语学科进行了其中质量监测，教导处和学科教师对监测结果进行了认真分析，制定了有针对性的改进措施，不断提高教学质量。

9．做好随班就读学生和学习有障碍学生的教育工作。教师制定了“随读生、后进生”辅导计划，在平时教师多给予辅导，多与家长联系，做好记录，让他们同样有较快发展。期末，教师对此项工作进行了总结。 10.做好三级课程建设工作。重点做好校本课程实验工作。本学期坚持开展了学生书法竞赛活动。坚持开展教师书法练习活动，教师每周练习一篇楷书，在期末进行了评价表彰。

11.做好了攀登英语和国学实验工作，创设学习环境。学期初进行了优秀“国学园地”“攀英园地”的评选。期末进行了工作总结，评出了攀英学习优秀学生，进行了表彰。

12.引导教师注意节约能源，包括用纸，用笔，用电，合理使用教具、教学仪器、电教设备等，科学利用，不浪费，不损坏。同时，教师结合课堂教学对学生进行了节能减排思想的渗透、教育。

二、重点工作抓实效

本学期，教导处围绕“减负增效”这个主题组织开展了以下五项重点工作：

1.深入把握教材，为减负提质奠基。

学校依托区小教研组织的“说教材”活动，组织开展好校内的“说教材”展示评比活动。

开学初，学校就成立了以校长为组长的“说教材”活动领导小组，制定了学校“说教材”活动方案，作为我校“校本研修”活动的内容之一。由教导处向全体教师详细解读了该方案。此后，学校以教研组为单位，深入开展了学习各学科说教材评价标准、深入研读教材的活动，并且每个组按照名额推选出了教师参加学校的“说教材”展示评比。

3月27日下午，学校开展了“说教材”展示评比活动。该活动分语文组、数学组、科任组三个组同时进行。由各教研组推选出来的14名教师参加了“说教材”展示评比。学校领导、上一届参加说教材展示评比活动的教师、其他所有语文、数学、科任教师分别担任了三个组的评委。

通过组织教师全员参与“说教材”展示评比活动，进一步促进了我校教师深入学习新课程标准，钻研教材，把握教材体系，提升了教师理解新课标和教材的能力，为教师更好地驾驭教材，全面提高课堂教学质量，实现“减负增质”奠定了基础。

2.深钻教材，研究学生，提高课堂教学实效，组织开展好“一课三备”系列活动。

一备要求全体教师深钻教材、研读课标，独立完成一课时的教学设计。二备要求教师们参照教参，博览众长，与同组教师一起深入研讨，修改完善该课时的教学设计。三备要求教师们进行试讲，根据课堂教学情况查找不足，进一步修改，完善教学设计。此次活动的开展，将促使我校教师深钻教材，了解学生，创建高效课堂，分层布置作业，确实做到“减负增效”。

3.专业引领，减负增效，组织开展好各级专业引领活动。（1）开展好区、校两级学科带头人、骨干教师的引领课活动。

3月4～15日，学校组织区、校两级学科带头人、骨干教师为全体教师做引领课。我校有区级学科带头人7人，区级骨干教师8人，校级骨干教师4人。他们精心准备，每人做了一节引领课，在课堂教学方面为老师们进行了专业引领。课后，教师们一起进行了交流。

（2）开展好“名师讲学团”专业引领活动。 4月19日，作为共同体的核心校，我校与共同体学校共同开展了“名师引领，共同成长”活动。在语文教学中，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。为了探索作文教学的新路子，解决老师们在教学中的困惑，使学生不再怕作文，落实“减负提质”精神，提高学生的作文质量，我们组织开展了此次活动，邀请了名师为共同体学校的语文老师们上了一节作文引领课。

（3）开展好迎接视导活动，使专业引领增强实效。 4月26日，教师进修学校小学教研室教研员们对我校的教学工作进行了全面视导。此次教学综合视导小组对我校的教学工作给予了全方位的指导。

在视导结束后，我校继续开展了听“推门课”活动，促进教师按照教研员的指导，努力落实新课标理念，提高课堂实效，减轻学生课业负担，全面提升师生的综合素质，使“减负增效”落到实处。

4.开展减负经验交流活动，为互相学习提供平台。本学期学校成功组织了三次全体教师参加的“减负”经验交流活动。每次活动都是由各教研组推荐老师向大家介绍本组的成功经验。在交流活动中，老师们能够从他人的发言中获得启迪，借鉴成功经验，运用到自己的教学工作中，增强了“减负”的实效。

5.认真开展课题研究和结题工作。

（1）对每位教师进行了“小课题研究”的科研培训，引导每一位教师都进行了小课题研究，提高了教师的科研水平，并使教师在研究中提升了教学能力。

（2）认真做好“把握关键教学环节”课题的结题工作。此课题已经提交结题材料，正在结题。

三、教学成绩喜人

本学期我校教学方面取得的成绩：获区级以上各项奖励达80人次。

在本学期末我区对六年级部分学科的抽测中，我校均取得了较好的成绩。语文获第一名，数学获第四名，英语获第九名。

本学期我校教学工作稳健、有序、有绩，得益于上级领导的关怀，得益于我们的工作思路：常规管理精细化，重点工作抓实效。我们将不断反思，让学校教学工作迈上新台阶。

教学工作总结

—教学工作总结