第六单元课标解读

一．本单元的教学目标是什么？

1.理解证明的必要性和设置公理的必要性

2.关注现实.并通过具体例子定义.命题.理的含义.会区分命题的条件和结论

3.会证明两平行线线平行的有关判定定理。两平行线平行的有关性质定理。三角形内角和

定力及其推论.

4.体会推理的严谨性和结论的正确定性.出步树立步步有据的推理意识。发展推理论证能

力。

5.感受公理化方法是数学发展和人类文明的价值.

一.本单元的分解时目标各是什么？

第一课时

1.初步体会检验数学结论的常用方法；实验法，举反例推理方法。

2.激发学生求知欲望。

第二课时

1，3时定义。命题。其他命题的含义。含区分命题的条件和结论。

2和学体会公理化思想。

第三单元

1.今根据‘圆位角和时。西边线平行，园弯内角互补两边平行线.内错角时.两边线平行.并

能简单应用这些结论。

第四课时

1进一步理解和总结证明的步奏.格式证明方法.

2体会互相思维过程.

第五单元

1掌握三角形内角和定理.的证明及应用

第六单元

1理解掌握三角形内角和定理解两个推论及其证明.

内容解读

二.本单元教学内容的前后联系.

相关内容；

1“两直角平行”同位角相等

同旁内角互补

内错角相等

2 三角形内角“180°”

本单元主要内容：两直线平行的有关性质.

三.本单元的列题的教学重点是什么？

课时3的例题重点：利用同旁内角互补证平行.

课时4的例题重点：利用平行证互补.

课时5的重点：怎样证明三角形内角和.

课时6的重点：利用外角证明两角大小.

四.平行线形质和平行线判定的区别是什么？

平行线性质是：已知两直线平行证出结论.

平行线判定是：已知角的关系.推出角直线平行.

课标解读

课标解读工作总结

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《课标解读》读后感

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第六单元复习课教案

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