悄悄话

教案设计

语言领域《悄悄话》中班

南溪区康安幼儿园游春梅

活动目标：

1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听习惯和表述能力。

2、幼儿合作制作传话工具。活动重点

培养幼儿良好的倾听习惯和表述能力。活动难点

幼儿合作制作传话工具。活动方法

1、游戏法

2、操作法活动形式

集体形式、小组形式活动准备

书、报纸、纸杯、绳子、

一、开始部分：

（一）创设情景，引发兴趣。

师：今天，老师有一些悄悄话想告诉大家，你们想不想听啊？

师：恩！可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了，这可怎么办呢？（小朋友讨论）

师：小朋友们想了那么多好办法，老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好？

二、基本部分：

（一）交代规则，明确玩法

师：老师先把悄悄话说给我旁边的小朋友听，请他悄悄地告诉他旁边的小朋友听，然后再这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊？

师：不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊，仔细听，说清楚，不要把老师的话传错了！大家能不能做到啊？

师：最后我们让离老师最远的小朋友来说说，他听到了什么！看看他说的和你们听到的是不是一样，好不好？

（二）教师参与，全班游戏。（游戏可重复进行）

（三）选择材料，制作传声的工具

师：老师为你们准备很多材料，小朋友们自己小组商量选择什么样的材料，选好之后讨论怎么使用这些材料来制作传声工具，制作好以后练习传话。

（四）展示自己小组的传声工具，说说工具的做法和使用了工具之后传话有什么不同的地方。

（五）分组竞赛：下面我们来比一比，赛一赛，看看哪一组小朋友说得最清楚，听得最仔细，而且速度最快。

（六）评出最优秀小组，并进行奖励。

三、结束部分：

幼儿玩游戏“悄悄对你说”，鼓励幼儿用自制传声工具对同伴说一句甜蜜的话。