小学语文六年级上册教案麋鹿(第一课时)

麋鹿（第一课时）

1．学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2．能给课文分段，归纳段落大意。 3．能准确、流利地朗读课文。

能给课文分段，归纳段落大意。

初读指导

1．自由读课文，要求：

（1）画出生词，边读课文边认，注意读准字音。（2）查字典或联系上下文理解生字词。 2．检查自学效果。（1）指名读生字词。

（2）理解词语的意思。

（3）指名分自然段读课文，教师相机点拨。

3．指导分段。

（1）默读课文，把每个自然段的意思弄清楚，在想想哪几个自然段是围绕课题直接写麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。

（2）讨论分段。

第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经历。 4．小结。

作业 1．抄写生词。 2．有感情地朗读课文。

小学语文六年级上册教案 麋鹿(第一课时)