三晋之春心得体会[小编推荐]

2020-03-02 01:07:45 来源：范文大全收藏下载本文

2014年三晋之春心得体会

郑喜涛

4月26日，我有幸在春意盎然的时节参加了“三晋之春”全国名师小学语文教师观摩研讨活动，不仅受益匪浅，而且深受感动，这种感动在脑海里挥之不去，深深地震撼着我的心。

参加主讲的教师来自祖国的各地，有山西省小学语文研究会副理事长张永强教师。这是一位貌不惊人，却能语惊四座的人，张永强老师最擅长古诗文教学。他的课自然流畅，就像一个大朋友带着一群孩子做游戏，大小朋友乐在其中。他活跃的思维，快乐的想象，让同学们争先恐后地发言，笑声、掌声让整个礼堂春意融融。醉意浓浓。一个个生动幽默的小故事在孩子们嘴端流淌，一次成功的喜悦沾满孩子的课堂与心灵。

打开另一扇门，收获不一样的快乐。让听课的人都能感受古文的魅力，大胆的想象，动人的故事，有益的启示，让孩子们爱上文言文，乐学文言故事。

留给我印象最深的是来自天津的李卫东教师做的课《生命生命》。李老师的整节课都是在对学生进行语文能力的训练，却不露痕迹，丝丝入扣，环环相扣。李老师从标题开始，让学生体验语言文字的精妙，体会汉字的魅力，不同层次的知识点训练，点面结合，层层推深，渗透多种学习方法，注重学习方法的指导。注重知识的积累，语言文字的巧妙运用。文中好多人对年轻人画鱼进行赞叹，李老师不着痕迹，的为孩子们设计不同人的身份，让孩子们想象他们说话时的神态动作，用语言印

证赞叹者的身份，孩子们何愁无话可说，那种巧妙的指导把老师的智慧用到了极致。做课后，李老师还进行了“语文教师如何提高文本解读能力”的专题讲座，让人耳目一新。教师一定要注重教材的思想价值，知识价值，训练价值，认真钻研教材，目标融会贯通，思想与作为并进，树立大语文观，懂得语文教材并不是语文课程的全部。明确教师的职责。发展学生，要尊重学生的人格，尊重学生的认知，尊重学生的思维，完善自己，做有理想的教师，做爱读书的教师，做会生活的教师。

最后山西省小学教师培训中心张永强主任做总结，并做了《小学语文学什么，怎样学？》的专题报告，明确了誉为骄傲向的任务、目标，一语言文字运用能力为中心，“语文能力”和“人文素养”为两个基本点。因材施教，关注孩子的童真童趣，让孩子们快快乐乐学语文。

今天的学习也许我领悟得粗浅，但是教学路上，我不再缺少明灯，更不会有曾经的惰性与自满。最后我用苏霍姆林斯基的名言跟大家分享我的感受：世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好、特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。

“三晋之春”小学语文教学观摩研讨活动学习心得