目标管理汇报(12月)

2020-03-03 10:15:33 来源：范文大全收藏下载本文

以人为本

科学管理质量立校

持续发展

——徐家庄中心学校目标管理检查

汇报材料

沂源县徐家庄中心学校

二O一一年十二月

徐家庄中心学校目标管理检查汇报材料

一年来，我校严格按照县教体局《沂源县教育体育工作2011年目标管理方案》的要求，严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》，认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，按照“以人为本、科学管理、质量立校、持续发展”的办学思想，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力、良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础，学校各项工作得到长足发展，取得了显著成效。学校先后荣获“沂源县教学工作先进单位”、“职业学校招生工作先进单位”、“关心女职工先进单位”、“争当小实验家活动先进单位”等荣誉称号。现将主要工作汇报如下：

一、办学条件不断完善

沂源县徐家庄中心学校是一所九年一贯制学校。现有27个教学班，在校生1235人，学校占地面积40257平方米。校舍建筑面积达14407平方米，学校取暖、饮水设施齐全。学校现有寄宿生922人，宿舍使用面积3900平方米，学生餐厅使用面积1036平方米。学校建齐了实验室、综合实践活动室、心理咨询室、卫生保健室、团队活动室、德育展室、书画室、图书室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、学生阅览室、教师阅览室、档案室、体育活动室、微机教室、多媒体教室等各种功能用室。目前,实验室和仪器设备配备标准达到《山东省中小学实验室建设与配备标准（试行）》一类标准。建成了标准多媒体教室7个，专任教师办公微机实现人手一机。校园网和校园广播系统建设规范、畅通，满足教育教学需要。

二、队伍素质不断提高

（一）领导班子团结实干。学校以制度为保障，加强干部队伍建设。一是强化干部队伍学习，狠抓干部队伍思想建设；二是健全干部管理制度，落实工作目标责任。干部制度的完善和落实，提高了领导干部的整体素质。学校班子成员现有11人，本科9人，高级职称3人，中级职称8人，领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主。具有较高的现代教育理论水平和现代学校管理能力，多篇教育教学论文在《中学生数理化》等省级以上学术报刊杂志上发表。

（二）教师队伍不断加强。

学校在岗教职工103人，其中中学高级教师18人，中学中级教师45人，学历达标率100%，专业对口达90%以上，本科学历达90%，教职工平均年龄35岁。本年度学校以校本培训为平台，加强教师队伍建设。一是突出新课程重点，扎实开展新课程培训；二是扎实开展教师专业化学习活动,搞好校本培训。在教师学习方面，学校开展教师优秀教育叙事展评、教学案例评选、教师普通话比赛等各项评比活动，以活动促行动，激励教师追求专业化发展；三是突出青年教师培

养，建立教师继续教育制度。通过赴北京考察学习、举办观摩课、提供比赛锻炼机会等多种形式，引导青年教师加强学习研究，提高教学水平。学校制定了名师培养规划和中青年教师培养规划，落实新老教师拜师制度，有3名县级骨干教师和学科带头人。教师教育思想先进，能普遍掌握现代化教育技术，能运用教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力。左效平、穆乃国、刘持爱、左进祥等多名教师在省级及以上学术报刊杂志上发表论文100余篇；本学年先后有26名教师获县级以上表彰奖励。

（三）多措并举，强化班主任队伍建设。

选拔、聘任年轻有为、思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师充实到班主任队伍里来。围绕提高班主任工作研究能力、更新班主任理念、改进工作方法，加强班主任工作理论的学习。积极开展争创优秀班集体的活动，努力构建班级、班主任和谐发展的平台，扎实落实班级考核制度，定期召开班主任会，提高班主任政治经济待遇，调动了班主任工作的积极性。2名班主任被评为县优秀教师，2名班主任被评为县送考优秀班主任，1人被评为县优秀团干部，2名班主任获得鲁村镇名师称号，6人受到镇表彰。

三、学校管理水平进一步提升

（一）管理体制健全。

学校制定了近期和长远发展规划。按照“统一领导、明确责任、分层管理”的原则构建管理运行机制，管理职责明确，分工明确，责任到人，及时有效的签订各类目标责任书。实行校长负责制。采用党支部、校委会、教代会三级决策模式，研究决定学校中的重大问题。学校深化内部管理制度改革，实行全员聘任制，以《徐家庄中心学校教职工考评方案》为依据，以师德和工作业绩为主要标准，建立科学的教师评价机制，逐步建立“教职工自主择岗、岗位能上能下、优秀人才脱颖而出”的用人制度。

坚持全面、全员、全程管理。对学校教育、教学、科研、行政、后勤工作全面进行质量控制，紧扣教育教学这一学校的中心工作，按照“谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责、谁的问题谁负责、谁的岗位谁负责”的要求。强调全员参与和团队配合。使学校每个部门、每个人员都有强烈的服务意识、质量意识，不断提高管理水平。

档案工作制度健全，各类档案、资料建设规范化、科学化、制度化。依法校务公开。

总务管理，规范有序，帐物卡统一，做到一物一卡，校产档案运行规范。

（二）办学行为规范。

我校严格执行《山东省中小学学校管理基本规范》，坚决减轻学生的课业负担，不加班加点，不排名次，规范组织对学生的综合素质

评价工作。严格执行“把时间还给学生、把能力还给学生、把健康还给学生”的要求。学生每天体育锻炼不少于一小时，体育课每周开足3课时。严把教辅资料进校关，一切教材和教辅资料均由上级主管部门同意，学校从未私自给学生订买任何资料。学籍管理规范，建立健全纸质档案和电子档案，严格转借手续，层层签订控辍目标责任书。初一新生入学率100%，巩固率98.8%。保证了义务教育成果。

（三）文化建设体现特色。

一是积极开展“三风一训”主题教育。通过开好教职工会、班主任会、主题班会，组织“三风一训”和校树、校花、校歌征集活动。

二是加强课程文化建设。

1、学校课程管理规范，严格按照课程标准，全面贯彻《课程方案》，做到了“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”，保障学生的全面发展。严格执行上级规定的作息时间，规范学校办学行为，全面推进素质教育。实行15分钟大课间，坚持每课时40分钟。加强作业管理，统筹作业时间控制，不增加学生课业负担。加强家校交流，定时召开家长会，设立家长接待日，开通班主任家长联系热线，形成家校育人合力。

2、立足校本，开展课题研究。建立了教科室，以课题研究带动深化课堂教学改革，给教师成长搭建一个学习、交流、研究平台。

3、开发田径、篮球、足球、排球、乒乓球、音乐、美术、书法等特长教育，建立了由领导、教练、队员组成的组织结构，制订了训练管理制度，确定了发展目标。

三是加强动态文化建设。

1、开展多种形式的主题教育教学活动，如，开展“三自”教育活动、书香校园活动、百灵艺术节、科技布谷节、体育艺术节等活动。

2、政教处、团委和艺体组密切配合，为促进学生良好的精神品质和谐形成并不断提高，让每一个学生生动、活泼、主动的发展。创建汇泉文学社，提升文化特色。学校按照培养可持续发展学生的要求，建立和完善了德育体系，建立了社会——家庭——学校三位一体的育人网络。根据学生各年龄阶段的特点，确立有针对性的德育内容：小学部以“自主自立，良好行为习惯养成”为主题；初中部以“迈好中学第一步、迈好青春第一步、迈好人生第一步”为主题。结合每年不同时间的实际情况，确立不同的德育主题，开展系列活动。

3、建设班级文化。学校加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，让每一个学生在班级文化建设中全面发展。班主任充分发挥了学生的主体性，带领全班学生用自己的智慧和双手来创设有特色并为自己所喜爱的文化环境，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。使他们在班级文化建设中得到锻炼和提高，让

有限的教室空间成为无限的教育资源。

4、注重重大纪念日和传统节日的活动开展和宣传。扎实开展了爱国主义教育、法制教育、心理健康教育、诚信教育、文明礼仪教育、自信心教育、重大节庆日教育等一系列常规教育活动，将思想品德教育和素质教育有机结合起来，先后组织开展了清明节“悼先烈、承遗志”演讲比赛活动，“传统节日之端午节”学习会活动，“庆祝建党九十周年系列活动”“迎中秋、庆国庆”活动，“告别不文明行为”的行为规范养成活动，“心理健康教育主题宣传周”活动等一系列德育主题活动，注重学生生活德育与情操德育教育，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育格局，增强了德育的实效性。

5、充分利用网络、影视媒体、校讯通平台、校园网、校园之声广播等开展媒介素养教育，初步建立起媒介素养教育体系。

6、积极打造学校主题文化品牌，本年度经多方筹措资金40余万元新建“师生情”、“天道酬勤”、古树、名泉、长廊精品文化景点五处，彰显学校文化特色；投资1万余元高标准建起了学生公寓文化和餐厅文化，公寓餐厅的文化设计以“自立、自主、温馨、文明”为主题，在环境和文化布臵上以绿色为主色调，力求突出环境特色，营造轻松舒适的感觉，注重于学生行为习惯、自理自立、自主管理、自我约束和良好品质的熏陶。内容选择上注重以小见大，如“兴习惯之美，建和谐校园”、“习惯始于细处”、“小故事、大道理”、“小窍门，大功效”、“好习惯，大成就”等等。

四、教育教学成绩突出

（一）扎实推进学生思想道德建设。根据县教体局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了加强青少年学生思想道德建设系列活动：

1、思想道德教育

全面贯彻落实党和国家的教育方针,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“德育为首、教学为主、以人为本”的办学理念，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，培养学生学会做人、学会做事，引导学生走正确的人生道路。结合学校实际，制定并完善了一系列德育管理制度与学生管理制度，并装订成册，推动了学校管理的制度化，规范化。

认真落实学生综合素质评价工作，建立了领导小组，制订了实施方案和评价细则，并认真组织自评、互评和师评，评价结果及时装入学生档案，确保了评价的时效性。

严格奖惩制度。为进一步调动全体教干教师的工作热情和干事创业的积极性，学校逐步修改并完善教职工考评方案；落实班级管理的长效机制，鼓励班主任工作争先创优，制定班主任工作管理条例、评

选优秀班主任制度和班主任工作奖惩制度等。

重视校内外德育阵地的建设，进一步规范了家长委员会，重新修订了家长委员会章程，组织召开家长会。逐步完善“两个基地建设”（汇泉桃花岛劳动实践基地、小张庄文化大院），以基地建设带动学生社团组织建设，在德育中提高学生的组织能力和创新实践能力。

本学年按照教体局要求，继续组织开展了学生导师制活动，进一步完善了方案，认真及时的开展了谈心周、家长会、一帮一帮扶活动、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。师生关系更加融洽。

加强未成年人思想道德建设，落实《关于进一步加强中小学德育工作的意见》精神，思想品德评定优秀率高，学生违法犯罪率为零。

2、学生管理

健全学生管理制度，科学规范管理。完善班级考评细则，学生操行评定实施细则，学生会章程，学生干部管理条例，学生奖励制度等一系列管理制度，培养学生良好的行为习惯，加强学生会引导与管理，提高学生自主管理能力。学生会、团委、红十字会组织健全，活动开展正常，学生主体作用发挥明显。为提高学生的综合素质，开展了各种各样的教育活动。如成功组织举行了庆祝建党九十周年系列活动；改革了升旗制度，充分利用国旗下主题班会对学生进行思想道德教育；开展了法制教育、安全教育、心理健康教育、自律、自信、自强教育以及多渠道的社会实践活动，如组织学生参加桃花节社会实践活动等，开阔了学生的视野，锻炼了学生的意志。另外我们还成功举办了趣味健身比赛、拔河比赛等活动。课外兴趣小组活动、课外体育活动、大课间活动开展正常，效果明显。本年度学校团委被评为县红旗团委，

3、艺术开发

本年度，学校认真贯彻执行《学校艺术教育工作规程》，组织开展面向全体学生的课外艺术教育活动，学校成立了声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法等艺术项目兴趣小组，经常性开展训练、辅导活动。组织了校园艺术节、读书节、体育节、科技活动，大力开展冬季长跑、趣味健身比赛等阳光体育活动，学生综合素质得到进一步的提升。

4、校园美化

认真落实《校园绿化美化月活动的通知》精神，抓好校园绿化美化活动。本学年投资2万5千余元，栽植松树6棵、玉兰9株、银杏10余棵、垂杨柳30余棵，冬青100余株，小龙柏2500余棵，金叶女贞、红叶小柏各1000株，海棠、剑麻、竹子、连翘、百日红等一批，种植三叶草480余平米，做到校园三季有花，四季常青。

5、贫困资助

完善家庭困难学生的申请认定管理制度，严格学生资助评审程序，做好困难学生认定、管理及寄宿生生活补助等工作，确保资助政策落到实处。

6、体育卫生

按规定标准配齐学校体育卫生场地设施和器材。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，学生体育技能抽测合格率高。按规定配齐体育教师。落实体育课堂教学常规，规范体育课教学，体育课、健康教育课开出率100％，体育教师课堂教学达标率100％。规范实施《国家学生体质健康标准》，合格率达到98%以上，优秀率达到25%以上。重视学校传染病预防，杜绝校园食物中毒事件和流行病暴发。健全学校体育卫生管理制度，完善学校体育卫生工作评价考核机制。校园环境卫生不断更新，通过各种形式培养了学生良好的卫生打扫习惯和维护卫生的习惯。及时对校园卫生进行常规检查，对表现优秀的班级进行表扬，对较差的班级及时批评，责令限时整改。并随时巡查。值日班学生及时清理卫生死角，保证了整个校园的环境卫生。对学生会卫生部干部和班级干部进行多次培训，做到检查准确、及时、公平，并及时进行公布。

积极申报第二批读写姿势达标学校，强化学生正确读写姿势训练，近视防控工作得力。

7、法制建设认真抓好“五五”普法学习。促使教职工学法、知法，依法执教。法制教育进课堂，对学生进行法律知识教育。加强警校共建，学校定期请法制副校长到校上课。组织学生参观禁毒防艾、安全生产、交通安全等展览。营造良好的法制环境，促进依法治教，依法治校。认真组织了安全教育月、安全演练等活动，平安校园建设得到进一步的加强，学生违法犯罪率一直为零。

（二）认真组织课程实施。

严格按《山东省义务教育课程设臵实验方案（综合）》设臵课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致；严格遵守统一的作息时间。初一年级开设《传统文化》、《安全教育》；初二年级开设《传统文化》、《安全教育》；初三年级上学期开设《传统文化》，下学期开设《安全教育》、《环境教育》；初四年级开设《安全教育》、《人生规划》；都能够符合山东省义务教育地方课程设臵的要求。在师资上，各科全面配备专职教师，与从前相比，也为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

重视家庭教育资源的挖掘和利用，下大力气建设家长学校，按照有关家长学校的工作方案认真组织家长会议，采用定期或不定期、集

中或分散等家访形式，加强与家长的交流与合作。

充分利用现有社区资源，做好社区教育资源的利用：一是聘请徐家庄派出所所长何波担任法制副校长，组织了法制专题讲座，组织学生撰写了心得体会；组织学生积极参加全国普法知识竞赛。二是继续利用好与张店七中的“手拉手”夏令营活动，在活动中开展德育；三是充分利用桃花岛基地进行爱家乡教育；四是利用敬老院进行传统美德教育；五是举行名人访谈活动，邀请我乡的全国知名民营企业家董方军先生现身说法，讲述自己的创业经历，并和学生进行交流沟通，初步进行成才教育。

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；对于地方课程，学校也制定了相应的评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。结合学校特点，开发了写字和安全教育两门校本课程，制定了校本课程实施方案和评价方案。

（三）依法办学、科学办学。

1、严格执行国家规定的课程计划按照省、市课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程。在日常教学中,要求教师严格按课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意调课和挤占学科教学时间，确保学生德、智、体等方面全面发展。

2、严格控制学生在校学习活动时间除学校规定的统一作息时间外，没有另行规定学生到校和离校时间的现象，严格控制学生在校学习活动时间不超过8小时。为保证学生体育大课间活动时间，学校要求教师不得在上述时间内上课，保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。确保学生每日有9小时左右的充足睡眠时间。

3、严格教育教学秩序管理

（1）未经教育行政部门批准，不随意停课放假；不在节假日给学生变相上课。教师中无有偿家教或有偿补课现象。

（2）严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。

（3）学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失现象。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象，并做了转化跟踪记录。

4、提高课堂教学效率，减轻学生课业负担

以校本教研为着眼点，建立健全教学管理制度，倡导所有教师转变教学理念，改变教学方法，能用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。加强课堂教学的有效性，提高教学质量。执行上级作业要求，要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布臵大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布臵综合性和创新作业，引导自主学习。同时，教务处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过规定小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业布臵，讲巩固也求实效，严格遵循不同年级的不同要求布臵作业。

5、考试符合要求

学校严格按照教体局的要求认真组织好期中和期末考试，变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测。各学科要求用优、良、合格、待合格评出等次。端正考风，严肃考纪；以考风促学风；评分要求客观公正；及时改卷，及时评卷，及时上报成绩，及时分析试卷，及时寻找补救措施。不得按成绩排名次和张榜公布，也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生、教师的唯一依据。

（四）优化师资配臵，搞好教师培训

1、建立健全了教师培训和评价机制，并且严格落实教师培训方案。2011年9月16日至9月29日，在山东华联矿业有限公司与北京汇泉国际投资有限公司的赞助下，在北京雷咏赋文化工作室的具体操作下，我校6名教师赴北京通州潞河中学培训2周，期间我校教师全程参与潞河中学的所有教育教学活动。共听评课16节，组织不同类型的经验交流与座谈会11次，参加教研组活动6次，参加年级组会、备考工作会3次，参加学校教学研讨会1次，观摩升旗仪式、主题班会、优秀学生汇报展各一次，听取专家报告3次，参观北京八十中、北京育英学校。通过此次培训，参培教师进一步更新了教学理念，学习了小组合作学习、自主学习和教学导学案等教学的好方法。本次培训效果显著，并在《科技信息报》上专刊报道。返校后学校积极组织了经验交流、公开课、学科交流与优质导学案评选等各项活动，进一步把此次活动落到实处。

2、积极参加上级部门组织的各种培训活动。在山东省初中远程教育培训中，初中部取得了全市第四名的好成绩，穆乃国老师被评为省级优秀学员，黄平吉老师的《高新技术的自述》教学设计收录到国家资源库。

积极开展校本培训，多次派遣各科相关教师到其他区县教研学习、培训等活动，并组织教师写总结体会；以教研组为单位定期开展政治和理论学习；为了让新教师尽快的融入教育事业中来，举行了新教师拜师大会；积极开展听课、评课等活动，落实了推门听课制度。

一年来，我校教师发表国家级论文30余篇，省级论文80余篇，有3名教师获县优秀教师和优秀班主任称号，1名教师被评为县骨干教师，黄立吉副校长获市级优秀德育工作者，王仕花老师被评为市级骨干教师。有1名教师获市级讲课比赛一等奖，8名获县级讲课比赛一等奖。

（五）素质教育质量较高

1、学生素质不断提升。学生具有良好的思想道德素质，具备助人为乐、善良正直、善于合作、自我教育的品质；具有实事求是、求知好学、善于创造的科学文化素质；在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面得到和谐发展；具有良好的身体心理素质、艺术审美素质和劳动素质。学生身心健康，具有高雅艺术品位、热爱劳动品质，学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康的人格，无违法犯罪现象。

2、各项规范和技能抽测优秀率较高。今年中考又创辉煌，成绩稳居全县前列，四名学生进入全县前100名。10名教师获得县级奖励，4个教研组被评为“县先进教研组”，中学教务处评为“先进教务处”，学校被评为“教学工作优秀单位”，

3、学校积极组织开展各类兴趣小组活动和课外体育活动，保证学生每天一小时的体育活动，每名学生均掌握了两种以上的健身方法，每学年定期组织开展一次校园文化艺术节、布谷科技节和趣味健身比赛活动。学生兴趣爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。2011年全县中小学生田径运动会，我校获乡镇总分第五名；在县趣味健身比赛活动中3项进入全县前六名。县艺术节有4个作品获一等奖，12个作品获二等奖。县科技布谷节多件作品获奖。争当小实验家比赛多人次获奖。

4、少年宫建设有成效。

（1）学校少年宫认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

（2）少年宫开设了舞蹈、音乐、阅读、绘画、书法、科技、棋艺、微机、实验等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对每个学科制定最佳发

展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。

（3）少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入3万元用于活动设施设备的添臵、修缮、改造整合。

（4）认真开展好了学校安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

五、师德建设落到实处

1、加强领导、落实责任。

我校对师德师风建设一直以来都高度重视，建立了由“谁主管、谁负责”和“分级负责，条块结合”的工作机制，成立由师德师风工作领导小组，实施师德师风责任制。把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，做到工作有计划、任务有落实、群众能满意、工作有效果。

2、高度重视教师职业道德建设，树立良好师表形象。为加强师德建设学校对每位教师提出了以下几点要求：㈠是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系。㈡以身作则、为人师表，处处做学生的表率，要求学生做到的自己首先就要做到。㈢面向全体，平等待人。客观公正地对待每一个学生，坚持做到“三忌一倡”，一忌“怒”、二忌“站”、三忌“罚”，倡“平等对话”。教师要从学生各方面的发展出发，认真负责，严格要求。对学生今后发展有好处的，就一定要在工作的过程中注意方式方法，坚持不懈，持之以恒

3、不断完善自我，主动提高师德师能。

“一个有能力、有水平的教师，不愿付出，工作不踏实，肯定不是一位好教师，但是一个只会吃苦，不注重钻研、提高师能的教师也不能称为好教师，一位好教师应该是“德艺双馨”的教师。”我校以此为导向，不仅在教师职业道德上严格要求，对教师的业务能力也提出了严格的要求。因此，我们在校内开展了“基本功竞赛”、“教学能手竞赛”、“师徒结对”等系列活动。为帮助青年教师成长，学校成立了青年教师专业指导小组，定期指导教师上示范课，青年教师上汇报课，指导教师的课随时向青年教师开放。并为指导小组聘请了知名的专家做顾问，定期为教师做讲座。专业的引领、环境的熏陶，学校的教研风气浓厚，教师之间毫无保留地切磋技艺，和谐地发展，涌现出了一批优秀的青年教学骨干。

六、提质增效，勤俭节约，搞好后勤服务随着形势的发展，学校总务管理工作的要求越来越高，为了做好总务工作，促进教育教学质量提高，本学期继续从加强队伍建设入手，把建设一支热爱教育事业、有一定的文化素养、有专业知识和技能、全心全意为教育教学服务、为师生服务的总务员工队伍作为重中之重的工作来抓，通过各种教育手段，提高员工素质，在此基础上认真做好各项后勤工作。

1、严格落实实施收费阳光工程，无乱收费现象。

2、实行经费预算制度，合理使用经费，把每一分钱都花在刀刃上。

3、学校校产实行账物卡一致，一学期一运行，做好器材破损记录，仪器使用、图书借阅等记录齐全，并督促及时归还。

4、严把图书进校关，不向师生推荐更不购买任何教辅资料。

5、认真落实《食堂管理标准及评估细则》，以细则、标准为准绳，严把食品、蔬菜、面粉等进食堂关，并索取有关证件。

6、从业人员一年查体一次，严把工作人员不健康进食堂的现象。

7、学校一年一次认真签订食品卫生安全目标责任书，分清责任，责任到人。

8、合理的安排预算，严格预算管理。认真做好日常财务收支工作，校产管理规范，帐物相符。本学年硬化路面150平方米。投资20万元维修危房57间，更换教学楼铝合金门窗投资2万余元，维修取暖锅炉等投资15000余元，改善教师宿舍6间。

七、宣传、稳定、计划生育、和工会工作成效显著

1、本学期按时组织信息员参加上级培训。对学校的各类活动纪实进行报道和宣传，本学期在市级以上媒体发表信息90余篇。

2、建立24小时值班制度；加强门卫管理，每周一次保卫人员专题会议，签订《安全目标责任书》，严格履行《保卫人员职责》；聘请法制副校长，定期举办法制教育报告会；安装智能报警系统，完善“人防、物防、技防”，努力创建平安校园。

3、组织育龄妇女一年2次定期查体，无计划外生育。

4、关心教职工生活，坚持开展“送温暖工程”。坚持教职工代表大会制度，让教职工积极参与学校的决策和管理。组织开展丰富多彩的教职工艺体活动，建立棋牌室、乒乓球室，丰富了教职工的业余文化生活，一年中，我们组织了跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等活动。本年度学校被评为关心女职工先进单位。

八、抓“三自”主题教育，育合格社会公民

“三自”中的“三自”是指自律、自信、自强。通过“自律”教育，规范学生言行，提高学生自我约束，自我教育，自我管理的能力；通过“自信”教育，帮助学生树立信心，增强学生克服困难的能力；

通过“自强”教育，培养学生永不服输、顽强拼搏、立志报国的精神。从而提升学生的整体素质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

（一）抓主线、突重点、提素质

学校建立了由德育校长牵头，政教处负责，团委协助，各年级主任、班主任、教职工全员参加的德育工作网络，营造全员育人氛围，做到上下一致，团结一心，思想统一，分工协作。通过以下几项重点工作，丰富“三自”主题教育内容。

1、立体化的“三自”宣传方式

学校召开“三自”教育启动大会，确定了以学生发展为目标，开展自信立学、自律立身、自强报国教育的总体工作目标。采取以下三种主要方式进行“三自”主题教育的宣传：一是利用板报、标语、名人名言、由学生自拟“我的自律格言”的活动，弘扬正气，鞭挞不良行为，它既起到了宣传作用，又是主题教育的真实记载。学校确立板报主题，坚持知识性、思想性与趣味性的统一，由学生会组织定期进行评比。名人名言是根据不同年级的学生特点确定的，如初四年级的“自信创造奇迹，拼搏书写神话”和“我自信，我出色；我努力，我成功”等的设计。二是创建文化宣传板，教学楼设计40面玻璃宣传板，使师生通过观看、阅读，开拓视野，增长知识，提高综合素质。三是广播宣传，坚持每周一升旗仪式，围绕“三自”教育等内容进行国旗下系列教育，及时报道“三自”主题教育中的新人新事，营造正确的舆论导向。使国旗下系列教育成为开展“三自”教育的有效途径。总之我校的立体化的宣传，使学生在校园内的任何空间，都能受到正确的引导，在校园的任何时间都能听到正确的声音，从而达到纯洁心灵、尊宠高尚的目的。

2、系列化的“三自”主题教育

学校围绕“三自”主题教育内容，有计划、有目的、有要求开展教育活动，对塑造学生的人格，提高学生的品德，增强学生的综合素质，都起到了积极的作用。我们聘请了派出所所长何波为法制副校长，每学期召开一次“法制教育”报告会。同时我校每学期还组织弘扬和培育民族精神的系列活动，设计“自律自信自强伴我成长”等的主题征文，开展学生自行组织设计的一些活动，如排球比赛、篮球比赛、书画比赛、主题团会等。结合班级实际，根据学校要求，组织“三自”主题班会评比月，从各个方面，不同角度丰富“三自”内容。这些活动的开展，密度不大，质量却高，每次都是精心准备，力求尽善尽美，既使学生受到专题教育，又展示了学生风采，振奋了学生精神，增强了自信心，同时也沟通了学校与社会的联系，扩大了学校在社会的影响，扩大了师生视野，增强了学校凝聚力，促进了良好校风、学风的形成。

3、多样化的“三自”评比形式

学校引入激励竞争机制，通过监督、检查、评比等方式，激发教师的工作热情，学生的学习热情。主要有以下三种形式，一是班主任工作目标量化考核评比，每天由政教处进行检查，每月一统计，按照分数高低划分出奖励的金额，调动班主任工作积极性，解决了班主任干与不干不一个样，干好干坏不一个样的问题。二是自信班、自律班、自强班不同格次的评比，通过各班“出勤、卫生、仪表、大型活动”等项目的评比，学期末评选“三自”优秀班级。这些评比活动都和优良的校风、学风、班风建设紧密结合在一起，起到增强“三自”主题教育吸引力的作用。

4、制度化的谈心工作

谈心工作是做好“三自”教育的有效方式，通过谈心能够加深师生情感交流，及时掌握学生的思想动态，做到因材施教，有的放矢。学校把谈心工作作为主管领导、政教处、年级、班主任工作制度的一项要求，提出班主任就是学生的心理指导教师的要求，同时通过设计“三自”问卷调查，有针对性的组成指导教师队伍，协助班主任对学生进行心理疏导，采取个别谈心、集中鼓励相结合，定时和机动相结合等的方式，从思想、学习、生活、情感等方面给予关心和帮助，使学生树立自信心，增强自律意识，起到了鼓励先进生，鞭策后进生的作用。

5、经常化的文化教育

学校十分重视树立品学兼优的学生榜样，积极开展“十项优秀生”评比、三好生、“三自”积极分子、优秀班干部等评比。组织以“自律成长自信成功自强成才”为主题的阳光体育艺术节。根据德育“三自”核心要求，组织全校“三自”格言和“三自”故事征集活动，由教师和学生组成评审组，选出了近千条的格言，使“三自”主题教育更加具体化。

（二）抓规范、重养成、形成良好的学生风貌

规范化的教育是学校校开展“三自”主题教育的主要内容，行为的规范能促进学生良好心理品质的形成，良好的心理品质又能对行为起到积极的引导作用，为此学校十分重视学生的养成教育，具体措施主要有以下方面：

1、从学生仪容仪表要求做切入点，提高学生品德修养。我们认为良好的育人环境在学生成长的过程中起到至关重要的作用，因此我们狠抓了学生行为习惯养成教育，形成了学生仪容仪表要求十不准，通过经常性的检查、评比、好的表扬、差的批评，进一步规范了学生行为。

2、抓住机遇，有目的开展专题教育活动。

抓住有关节日、重大纪念日，开展专题纪念活动，如以“徐中当自强”为主题开展的“

五、四”青年节纪念活动，以“时代与责任”为主题组织的“清明祭扫等。抓住我校涌现的拾金不昧等好人好事同学典型，开展“学雷锋，见行动，找差距，比贡献”系列专题教育活动受到了社会、家长的高度好评。

（三）抓队伍、树师表、做“三自”的表率

1、教师的言行举止是学生活的教科书，要求学生做自信、自律、自强的合格中学生，教师要首先做到。学校制定了师德建设活动实施方案，成立了师德活动领导小组，建立师德评价机制。严格执行《教师工作纪律要求七不准》、《教学常规管理细则》等制度，不断规范教师管理，提升教师素质，全体教职工都能勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，涌现出一大批干劲足、愿奉献、爱学生的典型。

2、加强班主任队伍建设，班主任是“三自”主题教育的中坚力量，学校通过周一定期召开班主任工作会，明确阶段工作重点，把班主任和班级、学校紧紧联系在一起，使每个班主任意识到自己身上的重担，增强了进取心和事业心，定期召开班主任经验交流会，请工作有成绩、有特色的班主任介绍经验，学习宣传班主任好的工作方法，先进事迹，促使他们不断提高工作能力，树立干好班主任工作的自信心。

3、发挥课堂教学主渠道在“三自”教育中的作用。学校在教师教案设计中强调对“三自”内容的渗透，各科教师教学时充分利用学科优势，深入挖掘各科教材蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等因素，找准切入点，把“三自”教育融入到各门学科教学之中，使学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。目前初步形成了具有一定实践价值的“三自”阶段性成果：学生自觉自律意识及行为逐步加强，勤奋学习刻苦钻研的学生越来越多，形成了良好的学习风气，教职员工的工作积极性、向心力、凝聚力逐渐加强，学生家长越来越满意学校的工作。

总之，过去的成绩是我们今天工作的起点。今后，我们要进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，使学校各方面的工作再上一个新台阶。

2011年12月