卫生教案

学习打扫卫生技能

教案

教学目标：

1、了解环卫工人的工作任务极其与人们生活的关系。

2、学生学习打扫卫生的技能并爱惜劳动成果。

3、培养学生养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。教学重难点：

重点：了解环卫工人的工作任务极其与人们生活的关系，懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

难点：学生学习打扫卫生的技能技巧，培养学生爱清洁、讲卫生的良好习惯。活动准备：

1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与学校靠近一些，且能确保安全。）

2、自带劳动工具，如：小抹布、扫帚、小水桶。教学过程：

一、导入新课：

现在同学们已经是五年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天在家、在学校都做了些什么？很多同学都很能干，学会料理自己的事情了。那你能整理自己的房间、打扫教室卫生，并保持他们的整洁、清洁吗？

二、学习新课：

1、询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情况。

2、了解环卫工人的工作。

（1）、教师：同学们，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。

（2）、教师带领去环卫工人工作的马路对面观察，引导学生注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

（3）、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。 a.教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？ b.引导讨论：如果没有环卫工人会怎样？

C.结论：尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

3、再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁，会打扫卫生。①当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？ ②你是否经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？让学生自行总结出打扫卫生的技能技巧。

4、保持卫生的干净整洁与我们的身心健康

①在干净整洁的环境里我们会感到很开心。 ②干净整洁的环境有利于我们的身心健康。

三、巩固新知：

1.组织学生以小组形式讨论：在学了这节课后，打算今后对自己在打扫卫生方面要怎样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。

2.老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好环境卫生的计划。

四、课后小结：

通过身边的事例，学生很明确的知道，在平时生活中应该如何去进行卫生的打扫与保持，并且每个人都发表了自己今后在卫生干净、整洁方面的打算，积极踊跃，课堂效果较好。

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