2020-03-02 00:12:22 来源:范文大全收藏下载本文
密云县聋人学校智障班授课教案
科 目:语训
授 课 人:谭晓萍 授课时间:2012年2月 28日
授课班级: 培四班 年龄范围: 10-13岁
总人数:9 女生:6 男生:3
题目: 小雨点 教材:自选
A组:宋金玉 华玉晴 赵冬涵 王明明 张艳
B组: 许晴 张文聪 王晓松 C组:齐 琪
教学目标: 知识与技能: A组:1.理解儿歌内容。2.能记住儿歌内容。
B组:了解儿歌内容。 C组:能参与课堂活动。
过程与方法: A组: 通过看、听、说、演的形式,让学生理解儿歌内容,有感情地朗读儿歌。
B组:通过看、听、说、演的形式,让学生了解儿歌内容,能跟读儿歌。
C组:通过看、听、说、演的形式,让学生感受儿歌内容,参与到课堂活动中。
情感与态度: A组:培养学生热爱大自然的情感,体验诗歌的优美意境。
B组:培养学生热爱大自然的情感,体验诗歌的优美意境。 C组:体验参与课堂活动的快乐。
重点: 理解儿歌内容,有感情地朗读儿歌 难点: 正确地朗读儿歌
教具: 词语卡片、课件、头饰
课时安排: 第1课时 学习儿歌中字词
第2课时 学习儿歌《小雨点》 第3课时 仿编儿歌
教学过程:
一、复习:(3分)
雨点、落在、花园、鱼塘、田野、花儿、鱼儿、苗儿、张嘴巴、摇尾巴、向上爬、
二、导入:(2分)
你们刚才读词语读的非常好,老师为了奖励你们,给你们带来了一首非常好听的歌曲,你们想不想听啊?在听的时候,你们要思考:谁发出了“沙沙沙”的声音?
二、新授:(12分)
1.在刚才的这首歌曲中,我们认识了一个调皮的新朋友,它一会落在这儿,一会又落在那儿,并且发出“沙沙沙”的声音,它是谁啊?(小雨点) 学习句子:小雨点,沙沙沙。
2.小雨点,沙沙沙,会落到哪里呢?带着这个问题,你们先仔细地听老师来读一遍。
3.播放幻灯片,逐句学习儿歌内容:
(1)小雨点,沙沙沙,落到哪里了?花儿怎么样了?花儿为什么会这样?
(2)小雨点,沙沙沙,还落到了哪里?鱼儿怎么样了?它为什么会这样?
(3)小雨点,沙沙沙,又落到了哪里?苗儿怎么样了呢?它为什么会这样?
三、巩固练习:(15分)
1.这首儿歌我们已经学完了,现在让我们来有感情的地朗读这首儿歌吧! (示范读、领读、个别读、齐读)
2.这么好听的儿歌,你们都记住了吗?现在老师来考考你们。
3.你们现在已经出色地学会了朗读这首儿歌,现在,你们想不想把这首儿歌用你们的动作、表情表演出来呢? 表演儿歌《小雨点》。
四、总结及作业(3分) 1.回忆这节课所学内容。
2.作业:把这首儿歌读给你的父母听,并思考小雨点还会落在哪里?
板书设计:
小雨点
小雨点,沙沙沙,落在( )里,( )乐得( ) 。 座位安排:
A(明) A (艳)A(宋) B(松) A (化) B(聪)A(涵)
附儿歌:
小雨点
小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。 小雨点,沙沙沙,落在鱼塘里,鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上爬。
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