育人为本基本制度培训个人心得

2020-03-03 06:59:08 来源：范文大全收藏下载本文

育人为本基本制度培训个人心得

在2012年7月14日到15日期间，作为昌乐县昌乐镇的一名普通小学教师，我接受了教育局统一组织的“育人为本”基本制度全员培训学习，通过本次学习培训，我感受颇深，以下是我个人的心得体会：

首先，通过各项文件，我了解到本次培训的初衷是通过现代化的教育理念和全新的育人管理模式来有效的促进教师的专业成长和学生的全面发展。教育局所组织的本次全员教师的培训，是一项促进教师整体水平、提高教学素养的积极举措，为今后的教育事业打下了深厚的保障基础。教师是自古以来一直是“传道授业”的第一实施者，这也是当今教学的首要贯彻的引导理念。但在当今实际教学中，仍存在一些“分数第

一、以分取人”的现象，这样既是对学生的严重误导，也是对教师自身教育观念提升的严重阻碍。因此，本次培训以“育人为本”为核心思想，我认为这再一次为当下的小学教育观念敲响一次警钟，我们作为基层的小学教师，可以说在很大程度上掌握着学生的教育生涯的命运，因此“育人为本”对于小学教师来说显得尤为重要。

第二，针对“育人为本”四个字，我深刻体会到了这是当今小学教育的生命线，也是教育的本质要求和价值观体现。“育人为本，德育为先”是实施小学教育的主导思想，因此，教师的提升能够促进学生更加全面的健康成长，而且对学生的人格培养建立了一个健康的合格的标杆。据相关文章介绍，“导师制”是以一种“全人”的教育理念培养学生，提倡教师在关注学生学业进步的同时，注重对学生的道德、品质的培养，使生成长为一个自尊、自信、宽容的人，培养学生学会学习、学会生存、学会生活。这种成功的教学经验我们应该在日常的教学中注重贯彻与落实，比如，作为教师要树立正确的学生观，要尊重每个学生，尤其对智力发展迟缓、成绩不好的学生，尊重他们的个性差异，不伤害学生的自尊心，让学生真正感到自己是学习的主人，而且不要单一赞扬学生的学习成绩，要赞赏学生的特长、爱好、取得的成绩，付出的努力，善意的表现，以及对自然对社会等方面独特的看法，使学生在学习中培养起自己的个性，帮助他们寻求学习资源、营造学习氛围，培养学习的主动性、独立性、实现自主学习、自觉设计人生目标，不断攀登科学文化的高峰。一名话，要树立一切为了学生的发展的理念，使每个学生健康、愉快、迅速的成长。这即对学生产生积极向上的影响，同时也是改善师生关系的“催化剂”。

总之，“育人为本”是一项具有现代化理念的成功教学指导经验，是当今国民教育体系的重要理念需求，只有真正贯彻，才具备社会主义现代化的价值追求，才是广大学生和家长满意的教育方针。

育人为本基本制度培训个人心得

昌乐县城关街道北关小学

代春玲