2020-03-02 07:40:47 来源:范文大全收藏下载本文
授课舞目:11级------偶丫(福建地区)
教学目标:
1、让学生掌握提线木偶的特点
2、通过学习,能掌握组合的动作,体现舞蹈似人似偶的独特舞蹈风格。
3、培养学生的观察力,模仿力及身体的协调性。
4、培养学生认真学习的良好习惯。 教学方法:
1、教师示范法、讲解法:根据教学目标要求,结合学生能力水平,采用面对面示范,直接面授与学生练习相结合。
2、采用“欣赏——讲解——模仿练习”相结合的动作训练过程,让学生直观感受舞蹈动作的要领。教学中教师注意让学生多提问、多观察、多动脑、多练习,教师多鼓励、多引导、多帮助的互动方式,激发学习的热情和信心,克服传统的一味“传授式”“训练式”的教法。特别强调对不同能力的学生,要求应有所不同。对学习领悟慢的学生要及时的给以帮助和肯定。
3、分层教学法: 由于学生的个体差异大,因此要采取区别对待的原则,因材施教。充分尊重学生的先天条件、个体差异性和性格特征,在教学过程中贯彻“因材施教”原则,体现“区别对待”原则。根据学生的自身条件和身体素质,将她们分为三组(提高组、基础组、学困组),在教学中对不同的组提出不同的任务和要求,并采取相应的教法,安排适当的运动量。
4、分组表演等方法 教学难点:
1、学生伙伴之间的配合
2、关键动作的到位加以夸张表现,让学生具有很强的表现力及创造力。
关键动作:
点指碎步、点指单步、涮腰短句(坐式、立式)
教学过程:
一、师生问好
二、基础训练
1、基本素质训练
2、趣味游戏——在游戏中,让学生和伙伴组队发挥想象力摆造型动作,为之后的舞蹈做铺垫。(同时鼓励做得好的学生,并展示给全班同学看,激发学生的学习兴趣)
三、学习舞蹈组合----偶丫
1、先让学生听音乐感受音乐的节奏,听听跟我们以前所学的有什么不同。
2、教师示范舞蹈动作,学生再一次听音乐并打出节拍,感受音乐中舞蹈的乐趣。
3、教师讲解舞蹈内容
舞目:
偶丫,福建地区的舞蹈,提线木偶古称“悬线木偶”,是
由操作的弦线而来。这个舞蹈具有浓郁的闽南地方特色,区别于传统的舞蹈形式,表演者拉动丝线由丝线木偶的动作翩翩起舞,展现了似人似偶的独特舞蹈风格。
4、讲解关键动作:点指碎步、点指单步、涮腰短句(坐式、立式)并做出规范动作,学生模仿,提示学生模仿被丝线拉动得小木偶在翩翩起舞,要求动作夸张,碎步要小而碎,并且动作夸张要有造型感。
5、复习小碎步练习,前后排交替的做左右移动。
6、学习出场动作点指碎步。
7、复习涮腰动作,学习涮腰短句。
8、学习关键动作短句。
9、找出重点:学生找出一样的动作,身体的体态有什么不同。
10、学生自己训练学习分几组,注意之前所学习的造型动作。
11、集体训练, 跟着节奏音乐练习,找出优秀的学生示范,找出她的优点,不足,相互交流,学生自己找毛病。
12、教师检查,分析讲解示范练习,再次跟音乐练习,集体练习,注意身体姿态,分小组练习,教师个别指导 ,教师讲解节奏力度,速度 集体分组表演交流。
四、短句组合
1、复习小碎步,小而碎。
2、教师示范讲解,伙伴中的配合动作,学生练习,注意节奏速度
3、整体练习、学生分组练习,交流,个别,集体,分组 练习
五、小结
我们进行了一些一系列的训练,可能许多同学还感到有些难度,但我相信,只要你肯练,日积月累,你终会锻炼出优美的舞姿!
许
璐
2015.5.2
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版