汽修调查论证报告

2020-03-02 04:53:20 来源：范文大全收藏下载本文

临朐县职业中专

2008年汽车运用与维修专业调查论证报告

潍坊新闻网 2007-12-26报道：汽修专业的学生还没毕业就被用人单位订购一空，有些学生在就业时可同时挑选几家单位。昨天（25日），北京市劳动和社会保障局表示，汽修专业毕业生现在十分抢手，根本不用担心找工作的问题。以往一提起汽修专业，一些家长和学生就会想到又脏又累、在地沟里拿着扳手干活儿的样子。但是如今的4Ｓ店里，工作环境都很干净整洁，完全不是十几年前的旧模样了。

结合潍坊新闻网的报道，我们汽修教研组组织了这次调查论证。根据调查论证分析，就 2008年我校汽车运用与维修专业提出如下报告：

一、汽车运用与维修专业的基本情况：

（一）市场调查情况：

1、网上调查资料显示：从全国汽车市场人才需求来看，数量是十分可观的。“十五”期间我国汽车保有量以12％的平均速度增长，从业人员以10％的速度增长，其中专门人才（指受过中等及以上系统的职业技术教育的人才）比例已达到25％，按此发展速度预测，“十一五”期间，汽车行业从业人员将达到500万人，专门人员按比例提高到30％预测，需增加约150万人。

从从业人员素质来看，汽车人才的从业素质亟待提高。随着汽车保有量的急剧增加，轿车进入家庭步伐的加快，汽车技术的快速更新，国内外汽车零部件产业在中国的快速发展，以及正在进入的国外汽车服务业，使得汽车维修行业的车源、车种、服务对象、服务范围以及维修作业形式已发生新的变化，除汽车运用与维修人才，汽车与配件营销人才、汽车检测人才外，还有汽车管理人才、汽车保险理赔人才、汽车美容装潢人才、汽车网络信息人才等服务行业技术与管理人才也进入了紧缺人才的行列。行业竞争日趋激烈，除了数量不足，素质不高也成为从业人员队伍存在的主要问题。及时向社会和企业输送足够的、高素质的汽车服务行业从业人员，是解决好汽车服务行业能够为消费者提供更加方便、快捷、质优、价廉的汽车服务的首要任务。这为汽车运用技术专业的发展提供了广阔的人才市场。

2、继2007年元月份针对我县内从事汽车修理、汽车维护、汽车美

容装潢、汽车销售、汽车配件制造等与汽修专业有关的单位搞得问卷调查的基础上，2008年我们继续发放调查问卷100份，就我县汽修市场人才需求情况进行调查。最终回收问卷91份。

我们回收的问卷显示出的问题与去年基本一致，主要包括一下几个方面：一是我县专业的高级汽修人才仍然比较缺乏;二是有一定专业基础知识能够从事汽车维修的人才缺口仍然很大，问卷统计的数字达102人，比去年有所上升;三是目前我县从事汽车美容装潢、洗车的个体业户较多。虽然业主非常欢迎中职毕业生，但我们汽修专业的学生却不愿到这些相对缺乏技术的地方就业;四是我县汽修厂普遍规模比较小，大多数是一些小作坊式的厂子。从事汽车维护的业主不多。到目前为止，我县境内还没有一家4s店。

（二）学生基本情况：

我校去年招收汽修专业两个班，共计100人左右。通过调查，去年我县有初中毕业生近一万人，并且县内只有我们学校开设汽车运用与维修专业。所以我们的招生规模还有待进一步提高。另外，学生基础比较差，学习兴趣不高，大部分学生只对驾驶课感兴趣，而对学习专业理论感到劲头不足。

(三)学校师资设备基本情况；

1.由于我校一直开办有机电一体化及数控等专业，所以我校在汽车运用与维修专业教学方面，积累了较好的专业理论基础。

在教学配套设备上，目前已有一个钳工实验室、两个电工电子实验室、一个数控加工车间。在数控加工方面，已拥有了两个装有基本CAD/CAM软件的计算机室，九台数控车床等设备。可以给学生提供基础的钳工实习、机械加工实习、数控加工实习以及CAD/CAM设计实习等实践性非常强的技能学习。

2.在教学师资上，目前已有专业的教师4名，实习指导教师2人，基本能够满足教学及实训的需要。但教师的实践能力尚待进一步提高。由于人事制度的限制，真正汽修专业毕业的教师并没有，大部分教师是半路改行出家的，所以在业务能力上，特别是实践能力上，还有一定欠缺。

3、学校现有可拆装汽车2部，驾驶训练汽车2部，可拆装发动机4台（柴油发动机2台、汽油发动机2台）汽车各部分模拟系统无。目前这些设备比较少，不能很好地满足学生实训及实习的需要。但学校为了改善

汽修专业的实验实习条件，准备建汽修车间一个。

(四)、教材及教学模式的基本情况

目前汽车运用与维修专业开设的专业基础课比较全，专业理论课包括汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车驾驶技术、电控发动机等。实训、实习根据教学进程由教师自由安排。教学模式基本上采用理论与实践相结合的模式。教学手段多样化，采取课堂教学与实训相结合、多媒体技术与实物展示相结合、理论学习与动手操作相结合的、校内学习与校外学习相结合等多种方式。

二、存在的问题：

1、学生较少，不能满足市场的需求。

2、学生的学习兴趣不高，特别是学习专业理论课时，普遍劲头不足。

3、教师讲授专业基础课时针对性不强，没有本着“理论够用、突出实践”的原则，没有从专业的实际需求出发，而是泛泛的讲。

4、实习指导教师的实践能力需进一步提高。

5、实验实训设备不能满足学生的实习需要，在设备的数量上，品种上需进一步购置和增加。

6、开设的课程与社会的实际需求有些脱节，今年虽然增开了汽车美容装潢课，但在汽车维护、保养方面仍没有开设。

7、教学模式相对落后，不利于学生技能的培养。

三、几点建议：

1、应加大招生工作宣传力度，使更多的优秀学生能够加入到汽修专业中来。

2、做好学生的思想工作，使其端正学习态度。结合就业前景分析（我校设置的汽车运用与维修专业既保持了普通汽车维修的内容，又强调了汽车维护的专业方向，毕业生的就业方向有汽车维修、汽车养护、汽车装潢、汽车模具制造业及汽车配件制造业等部门，所以毕业生在就业前景上是非常广阔的），培养学习兴趣，变被动学习为主动学习。

3、专业基础课应该从汽修专业的实际需要出发，有针对性的精选教学内容。应注意不同专业之间的不同需求。

4、学校应多方联系，派实习指导教师外出培训或学习，增强其动手能力，从而进一步提高学生的实训水平。同时，教师应紧跟时代步伐，不断地把一些新技术、新知识介绍给学生，开阔学生的视野，提高学生的整体

素质。

5、建议学校教导处在今年的课程设置中增开汽车维护与保养课，以丰富学生的技能，更好地适应市场的需求。

6、加大实训力度。在目前学校实习工位不足的情况下，联系县内大型汽修厂（如临朐联合汽修厂、临朐县汽车维修中心等定点实习厂）组织学生进厂实习。

7、建议学校加大对汽修专业实习实训设备以及教学用模拟系统的购置。强烈建议学校尽快建成汽修车间，以此来提升学校的办学条件，为招生、实习奠定良好的基础。

8、利用新的教学模式，即“实践——理论——实践”教学模式来用于教学。立足于学生的可持续发展，突出对学生创新能力和实践能力的培养。总之，希望学校根据我们所做的上述报告，能够有针对性的解决汽车运用与维修专业目前遇到的一些问题，以便我校汽车运用与维修专业的健康发展，同时也为整个学校的发展奠定坚实的基础。

教导处2008年1月