长方形、正方形的周长_教学设计_教案

2020-03-02 15:20:54 来源：范文大全收藏下载本文

教学准备

1. 教学目标

1.在知道周长含义的基础上，学会计算长方形、正方形的周长。

2.培养学生初步的空间观念，能够运用求长方形、正方形周长的知识解决一些简单的实际问题。

2. 教学重点/难点

能够运用求长方形、正方形周长的知识解决一些简单的实际问题。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、新课导入

师：我们已经学习了“周长”，谁来举例说说，周长是什么意思呢？

生：绕平面图形一周的长度叫周长。

师：指一指这些图形的周长。

有两个游泳池，猜一猜哪个游泳池的周长长呢？计算这两个泳池的周长就是要计算什么的周长？

生①：求这两个游泳池的周长就是计算长方形和正方形的周长。生②：我猜长方形游泳池周长长。生③：我猜正方形游泳池周长长。 „„„„

二、新课探索

师：计算长方形的周长你们需要老师提供什么信息？生：我需要知道这个游泳池的长和宽。

师：这个长方形游泳池的长为40m，宽为20m。你有哪些方法可以算出这个长方形的周长，就用几种方法。生①：40+20+40+20=120（米）生②：2×40+2×20

＝80＋40

＝120（米）生③：2×（40+20）

＝2×60

＝120（米）

„„„„

你喜欢用哪一种方法？说说这种方法是怎样算的？

生：第三种最简便，先算一条长和一条宽的和，再乘2就是两条长和两条宽的和，就是它的周长。

小结：长方形的周长=2×（长＋宽）

计算正方形的周长你们需要老师提供什么信息？生：我需要知道它的边长。

你有哪些方法可以算出这个正方形的周长，就用几种方法。生①：30+30+30+30=120（米）生②：2×30+2×30

＝60＋60

＝120（米）生③：4×30=120（米）

„„„„

你喜欢用哪一种方法？说说这种方法是怎样算的？生：第三种方法最简便，因为正方形的四条边都相等，所以只要4×边长就是它的周长。

小结：正方形的周长=4×边长

三、及时练习练习一

根据长方形和正方形的周长公式填表练习二

判断，并说出错误理由

生：第一题错了，算式缺少了括号，只算了2条长和1条宽的和，少算了一条宽。练习三列式计算练习四

小鸡要靠墙围一个长11米，宽8米的菜园，最少需要多少长的篱笆？

课堂小结

长方形的周长=2×（长+宽）正方形的周长=4×边长

《长方形、正方形的周长_教学设计_教案.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

长方形、正方形的周长_教学设计_教案

相关推荐