吃水不忘挖井人(第二课时)

2020-03-01 19:06:42 来源:范文大全收藏下载本文

22、吃水不忘挖井人(第二课时)

教学目标:

1、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

2、懂得饮水思源的道理。 教学过程:

一、复习字词导入,用找花生游戏。

二、讲故事,让学生初步了解课文。

完成填空题: 1933年4月,( )在江西革命时,看到乡亲们吃水困难,带领战士和乡亲们挖了( )。解放后,乡亲们为了纪念毛泽东,在井边立了一块( )。

三、听课文内容一次,然后学生自由朗读。

四、随课文学字词,分段听录音。

1、第一段:

1)复习生字“叫”,学习生字“金、主、席”。 2)完成填空

1、沙洲坝是个( ),在( )。

2、毛主席在( )住过。 3)师:小朋友们,毛主席在沙洲坝就住在这样的泥土堆砌而成的房子里,看了毛主席住的地方,你想说什么? 师:对!毛主席住的地方很破旧,条件很艰苦,作为伟大的主席,却和村子里的乡亲们每天吃住在一起,过着这样辛苦困难的日子,多么值得我们佩服呀! 一起读课文第一段

2、第二段

1)过渡:住在这样一个很穷很破的小村子里,毛主席和乡亲们会遇到哪些生活上的困难?(学生自由说一说) 2)读了这段 你知道沙洲坝的人民生活上最大的困难是什么吗?为什么挖井?根据课文内容回答。(村子里没有井 吃水要到很远的地方去挑.) 出示句式训练: (因为( ),所以吃水要到( ).) 3)一起读课文第二段,读出村民生活困难。 4)认读生字“士”,复习生字“乡”并组词。

3、第三段

1)通过谈话形式,让学生了解人们为何要怀念毛主席。 A 过渡:

师:那时候家家户户还没有自来水,要用水喝水一定要----(打井 用井里的水) 师:在毛主席没有来之前,村子里就没有井,乡亲们为什么不自己打井呢? (指名学生想象1 打井需要有力气的人,可能村子里有力气的男人都去打仗了 2 乡亲们没有打井的工具 3 村子很穷,乡亲们没有测试哪儿有井水的工具… 4 乡亲们挖了一口井就被国民党反动派填了,不给乡亲们喝干净的水) 师:就因为那么多的原因,所以村子里一直没有井,那乡亲们要喝水怎么办呢?(到很远的地方去挑) 指名读第一句(指导读好很远)

那挑是什么意思?你能做个动作吗?(让学生理解很远的地方去挑要费很大的劲) 师:(出示图片)这就是乡亲们挑水必须要经过的小路,这是一条什么样的小路?(指名学生自己说一说)那在这条漫长的挑水的路上,乡亲们会遇到哪些困难?(学生自由说一说)

师:对!如果乡亲们不去那么远的地方挑水,那只能喝村里池塘里的水,再看看村里池塘里的水是什么样的?你看到了什么样的水?这样的水喝下去会怎么样? (学生自己说一说)

对!所以要吃水必须要去---(很远的地方去挑)

指名学生读好:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。 (板书:吃水)

师:毛主席知道了这件事以后会怎么想?

(乡亲们生活太困难了,我要帮助他们解决这样的困难) 师:于是他就-----(出示:带领战士和乡亲们挖了一口井) (板书:带领挖井)

带领就是---(带头 第一个 带着大家去挖)

那毛主席自己动没动手去挖?他只是指挥大家去挖吗?(不是 毛主席和大家一起挖)

师:毛主席是一个伟大的主席,他自己站一边看着大家指挥大家挖就好了,为什么还要亲自动手去挖呢?(他要给大家做榜样,大家才能更努力地去挖 毛主席非常关心热爱群众,他下定决心一定要把这个困难解决掉 毛主席也一起挖 说明他很想井快点挖好,想大家快点吃到干净的水 不用那么辛苦的再去挑水喝。) (出示图)你看着这样的毛主席,你想说什么?

(毛主席 你真是关心大家呀 毛主席你每天那么忙,还要关心大家喝水的事,真是一位好主席,热爱乡亲们的主席呀! 为人民服务的好主席) (板书:关心群众) 出示句式:

毛主席带着战士和乡亲一起挖井,有的人在( ),有的人在( ),还有的人在( ),毛主席也在( ),大家干得( )。

师:毛主席下定决心,一定要挖一口井给大家,不用让大家吃水在那么的困难。 (出示第二段 指名读 ) B第三段

过渡:经过大家的努力,一口井终于挖好了(出示井的图片),乡亲们看到井里涌出了干净的泉水,会怎么想?会怎么说? (自由说一说)

毛主席给大家挖了一口井 这口井给大家带来了干净的水,方便的生活 ) 看着这口井,便想起了关心群众,热爱大家的伟大领袖毛主席,可是,

一九三四年,红军北上抗日走了,反动派杀了回来,听说这井是毛泽东亲手挖的,恨得把井填了。乡亲们只好又去挑那塘水喝了。喝过了又清又甜的井水,再喝这又脏又臭的塘水,那苦味就更难受了。越难受,便越想红军和毛主席。白天不敢到井边来,乡亲们只好等到夜深人静,悄悄来到村头,默默的围坐在井边。抬头看看天上的北斗星,低头摸摸倒塌的井垣,心里念着毛主席,念着红军,只盼红军能早点打回来。 出示第三段 (指名读) 师:乡亲们用什么样的方法来感谢毛主席的呢? (立碑 上面刻字) (出示图片)

上面刻了什么?(吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席) 这两句话是什么意思?

(当喝水的时候就不能忘记挖井的人 每时每刻都要想念毛主席) 谁来读?时刻想念毛主席(指名学生读) 为什么要时刻想念毛主席? (板书:时刻想念毛主席) (一起读第三段)

2)学习词语“以后”字音词义。

五、拓展延伸

师:吃水的时候不能忘记挖井的人,再看! (穿衣不忘()()人 吃饭不忘()()) 穿衣不忘缝衣人 吃饭不忘种田人

师:小朋友们,正所谓“饮水思源”就是这个道理(出示饮水思源)就是在喝水的时候要想到这水出自哪里,什么时候都不能忘记给我们生活带来帮助的人,我们现在能坐在整洁明亮的教室里快乐的学习,生活,最应该感谢的人是谁呢?(学生自由说一说) 六 总结

师:今天我们学习了第22课,知道了一些有关这口井的故事,因为这口井是毛主席领导的红军挖的,所以沙洲坝的老乡们又把这口井叫做---出示“红井”。

1、看课文视频(课文录音、红军井)

七、小游戏: 1量词填空 2人物路线

吃水不忘挖井人第二课时

9.吃水不忘挖井人 第二课时

吃水不忘挖井人第二课时教案

吃水不忘挖井人第二课时教案

《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计

吃水不忘挖井人第二课时教学设计

《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计之一

9.吃水不忘挖井人 第一课时

《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计

吃水不忘挖井人第一课时教学设计

《吃水不忘挖井人(第二课时).doc》
吃水不忘挖井人(第二课时)
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