民族教育英语教案

2020-03-02 20:19:30 来源：范文大全收藏下载本文

Module4 unit 1It’s red.

一、教学目标

1 学生能听懂，会说red, green ,blue, yellow, white，black六个表示颜色的单词，发音准确。

2 学生能用特殊疑问句What colour?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。

3 学生能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。

4 学生能通过在特定的情境中操练所学句型，提高他们综合运用语言的能力和人际交往能力。

二、教学重点

1学生能听懂，会说red, green ,blue, yellow, white，black六个表示颜色的单词，发音准确。

2学生能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。

三、教学难点

1.熟练掌握blue, green, yellow, red, white，black六个表示颜色的单词。

2.会用句式“What colour ? ”提问并回答“It’s …

四、情感目标;

1、培养学生爱国主义情感，知道中国国旗的颜色。

2、让学生了解中国人喜欢的颜色“中国红”。

五、课前准备

1 教具准备： PPT 五颜六色的卡片 2 教学准备：彩色铅笔

六、教学过程

Step1: Warm-up and review 1复习之前所学过的问候语（通过PPT展示，牢固他们对所学知识的认读能力）。

2多媒体播放儿歌《Hello hello how are you?》,活跃课堂氛围。 Step2:Lead-in T: Today I take you a magic animal.Do you want to see? Ss: Yes. CAI shows a chameleon.T: Is it beautiful? Ss:Yes .

T: This is a chameleon, do you want to know how many colours can change?

S: Yes.

T: Now let’s go to see the colours.(教师板书课题colour) T: colour colour 颜色

用PPT出示一变色龙变化颜色， T：What’s this?

S: It’s a chameleon.its name is kami.听录音引出新词 T: It’s green.Step3: Presentation T: green , green 绿色。

（学生用跟读，小组读，男生女生读，个别读的方式保证学生对此单词的发音。）

直接引出green, green, it’s green.教师指着chameleon T：what colour？同时板书完成标题

Ss: It’s green.T：（出示绿色卡片）what colour？ Ss: It’s green.

同样方法引出新词(新授单词yellow, green, red, white，black教授方法同上。) 听指令找颜色（准备好的水彩笔）。 Step4:Practise 1通过各种图片的颜色进行教师示范，集体操练，再分小组操练本课重点句型。

2在教师里找颜色。 3Let’s chant.Colour, colour, what colour? Blue, blue, I t’s blue.

Colour, colour, what colour? Yellow, yellow, it’s yellow.Colour, colour, what colour? Green, green, it’s green.

Colour, colour, what colour? Red , red, it’s red.

Colour, colour, what colour? White, white. It’s white.Colour, colour, what colour? Black, black. It’s black.

Step5:Aement

七、Colour the “Chinese Flag”图画国旗：每位同学画出中国的国旗，并涂上颜色。每人在课前准备了一套彩色铅笔，老师准备好无色图片，小朋友在图片上涂上相应的颜色，看谁的反应最快，准确率最高。

八、Homework：

在喜庆的节日里，中国人最喜欢用什么颜色？请用英语读写。

小学英语渗透民族团结教育教案

西宁市杨家庄小学庞萍

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