支教教案.doc

2020-03-02 05:04:56 来源：范文大全收藏下载本文

一．课题：感恩父母，感恩社会

二．教学背景：现在的小孩以独生子女居多，都是家里的小皇帝，小公主，虽然学校或多或少进行过感恩教育，但真正让他们有深刻体会的并不多。所以给他（她）们上一堂生动有趣，并且充满教育意义的感恩教育课很有必要。三．教学目的：

1.通过寓教于乐的方式让学生树立良好的观念，使学生心存感恩；

2.让学生们回顾身边点点滴滴的感动；

3.强化学生对感恩的认识，在实践中感恩，从小事做起，从点滴做起。四．课型：主题班会

五．课时：一个课时（45分钟）六．教学内容：

1.志愿者先进行自我介绍；（1~2分钟）

2.让他们举手谈谈自己和父母之间发生过的最难忘的事,并说说从中的体会,引出感恩这一主题，志愿者稍作总结；（大概5分钟）

3.做个测验：叫学生们拿出一张小纸条，依次写上：父母，老师，朋友，学习，自己，快乐，爷爷奶奶，外公外婆。老师旁白（虽然是右手轻轻一划，很简单的一个举动，但若划掉，就意味着它将在你的生命中消失），然后老师开始让学生们一个一个的

话，先划去一个，然后解释一个名词，说明他在你生命中的重要性。依此类推，最后留两个名词，然后在黑板上做好统计（由另外一名志愿者负责收集和统计），如果留下父母没划掉的比例高就可以以此做引导，说明父母在我们生命中的重要性，从而引出感恩这一话题；（大概7分钟）

4.通过几个小故事，进一步让学生了解父母的不容易，明白感恩的重要性。此环节设计有奖竞答，志愿者讲故事前先铺垫一下。让大家认真听故事，听完后回答问题，凡是回答问题者，都有小小的奖品。故事一：（6~7分钟）这是一个真实的故事。

年近六旬的张老汉靠卖草药养家糊口，儿子正在上大学，一年几千元的学费对张老汉来说无疑是一个天文数字，张老汉不得不起早贪黑的挖草药，尽管如此，药贩子依然将药价一压再压。就在前一天，张老汉挖草药时不小心划破了手指，鲜血顺着指缝流向小臂，药贩子递来的一张纸币。这是一张十元纸币，张老汉小心地将它用绢布包起来装进了贴身口袋，张老汉刚回到家，儿子的手机响了，儿子的同学邀儿子去上网，张老汉早已习惯了这种方式，大概儿子也已习惯了。张老汉一张张地将钱递给儿子，当递到那张洇染了血迹的纸币时，张老汉分明看到儿子眼睛里折射出的厌恶。但儿子还是接了，谁会和钱过不去呢？尽管它很脏。张老汉一夜未眠，第二天像是做出了一件

重大决定似的，披了一件平常极少穿的衣服，戴了一顶草帽，喝了一碗酒吃了两碗红薯后，蹒跚着向县城里去了。儿子在县城的网吧玩了一个通宵，第二天准备和同学一起去跳舞，当儿子和同学经过县城最繁华的地段时，儿子看到一个似曾相识的人跪在地上，儿子不愿多想，随手将那张洇染了血迹的纸币扔向了跪在地上的人。 “有钱人出手就是阔绰！”

“人家老爸做草药生意，有的是钱币！” “我有你那样的老爸也不枉此生了！” 听着同学的赞赏和吹捧，儿子的心醉了。但跪在地上的人，心却碎了。

傍晚儿子回到家，他却在桌上看到了一小堆钱：零钱和硬币居多，但有一张洇着血迹的纸币十分抢眼，是十元的。儿子稍愣片刻，“扑通”一声跪了下来。

问题一：儿子为什么要跪下来？（如果没人能回答出来，就要稍加做引导，知道有学生回答出来）

问题二：故事中的父亲是怎么样一个形象（是怎样的一个人）？问题三：从故事中大家收获了什么？故事二：（7~8分钟）

陈毅为老母洗屎尿裤

20世纪60年代初，陈毅时任国务院副总理兼外交部长，日理万机，公务繁忙。

那年，陈毅62岁，他出国访问归来，得知老母病重，下了飞机就去看望。陈毅刚跨进家门，就看见老母让身边照顾她的保姆藏起了什么东西，忙问：“娘，你把什么东西藏在床下了？”母亲眼看瞒不过去，只好如实告诉儿子藏起来的是她刚尿湿的裤子。陈毅听了，动情地说：“娘，您久病在身，我不能在您身边侍候您老人家，心里着实难受。这裤子我马上拿去洗了，还藏着做啥子？”

好说歹说，保姆怎么也不让陈毅洗，觉得让这么大的官去洗屎尿裤子，多不好。母亲也劝阻道：“你好不容易回家一趟，一进门就让你洗脏裤子怎么行？”

陈毅说：“我不是说着玩的，您就允了吧。我小的时候，不知您多少次给我洗尿布屎裤。现在，儿子有机会为您老人家洗一洗脏裤，虽然不能报答您的养育之恩，也总算尽了一份孝心吧。”

不容在推辞，陈毅便躬下身从床拿出母亲的尿裤和其他脏衣服，一起去洗得干干净净。

问题一：陈毅元帅在故事中做了件什么事？

问题二：陈毅元帅为什么要坚持为父母洗尿裤及其他脏衣服（期间保姆曾阻止过）？

问题三：同学们，你们有没有为父母洗过脚，锤过背呀？请举个手，同时引出，让学生回去帮父母洗一次脚，或者锤锤背，亦或是做做家务。

故事三；（备用，用于调整时间）

志愿者讲一个与自己有关的感恩的事情，问题可根据实际设计七．设计个与感恩这一主题有关的游戏。（8-10分钟）

八．听完了这些故事以及做完了这些测验和游戏，让学生谈谈自己的感受以及在以后的日子里会怎样做？（4分钟

九．教学生歌曲，如果时间来不及就志愿者和会唱的学生一起唱。（5分钟）唱完歌后，老师再次强调大家回去后一定要付出行动，而不是口头上说说

十．板书设计：在黑板上写好主题，由一名志愿者把歌词写好十．宣布下课！

附：