《放牛班的春天》观后感
2020-03-01 15:59:09 来源：范文大全收藏下载本文
311历史1班53号李彩凤
作为教育专业的学生，我们经常观看有关教育方面的片子。 如《死亡诗社》，《街头日记》等等。其中最让我印象深刻的是《放牛班的春天》。这个影片讲述了一个代课的音乐老师---马修如何教育一班顽皮的学生，并且帮助他们找回信心和希望。
电影中的孩子很顽皮，是典型的问题少年。他们旷课，抽烟，喝酒······无“恶”不作。同时，学校的校长是一个冷血，势利的人，还有把“体罚”奉为撒手锏的老师，严酷的军事化管理。这些都使这间学校透露出一种监狱的气息。
而新来的马修老师用他的爱心和方法教育了“放羊”式的孩子。他认真观察孩子的特点，注重孩子们的个性发展。当他知道班里有个孩子叫莫翰奇的孩子很喜欢音乐，他用了一种很巧妙的方法让莫翰奇参与了大合唱。对于犯错的孩子给予改过自新的机会。马修老师用爱筑起了一道与孩子们之间的桥梁。尽管最后马修老师被辞退了，但是马修马修老师却收到了这群小顽皮对他的认可和爱护，一架架小飞机在空中盘旋，这是学生对老师的爱，也是一种别样的回报。
作为教育专业的我们需要技术上的探讨和创新，但更重要的是拥有一颗爱学生的心。不放弃对任何一个学生的，即使是面对“十恶不赦”的学生。只要我们用爱用心就能感化。同时也不要以成绩作为评价一个学生优劣的标准。有人说过这样一句话：“没有教不好的学生，
只有不会教的老师。”我觉得这是有一定道理的，在学生的眼中，老师就是个榜样。老师如果重视学生，关心学生，那么学生也会相应的愿意学习这位老师的科目，和老师相处得也非常融洽。
就以我的经历为例，五一过后我们师范生有一个见习的机会。我上的是历史课，第一节上课时我注意到一个小男生总是低着头，我有意识地从他身边经过认真观察他，并且叫他回答问题。还对他的答案进行赞扬。渐渐地，那个男生变得很认真听我的课，我叫他回答问题时他也能准确的回答出来。走的那天，他怯生生的跑过来问我要QQ号。现在我们偶尔聊聊天，他告诉我，他的历史成绩进步得很快。我感到很欣慰，也鼓励他认真学好其他科目。
亲其师，信其道。有一句名言叫“蹲下来看学生”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、这样才能尊重学生，理解学生。只有这样，教育者才能更有心地了解、剖析、关爱学生，为学生提供最合适的教育。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看做是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，从而在师生之间架起一座信任的桥。
学高为师，身正为范是我们学校的校训。我们面对的是纯真、无瑕的心灵。只有深切的关爱，真心的尊重,身正为范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
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