2020-03-03 08:53:13 来源:范文大全收藏下载本文
《日月潭》教学设计
情景:同学们,我们的祖国江山秀丽,景色迷人。你去过哪里?
台湾岛上有一处景色特别美,吸引了许许多多的中外游客,这个地方就是日月潭。今天,我们就一起去欣赏那里美丽的风景,好吗?(板题,读题)
1、出示:中国版图:打开中国的版图,她好象一只破晓的雄鸡,引亢高歌,祖国的宝岛台湾像一片树叶,像一艘航船,台湾是一颗明珠,是一块宝地。
2、看看老师搜集的小资料:读资料
3、台湾是一颗明珠,是一块宝地。这里风景如画,让我们一起去欣赏台湾风光。多媒体展示日月潭画面及配乐,师朗诵课文。
4、日月潭美吗?让我们一起走近课文,在学习课文之前,老师先来考考你。
一、
1、复习生字|:出示9个生字:先指名读,再齐读,
2、复习生词:开火车读、齐读,选一个你喜欢的词说一句话
二、学习课文:把生字送到课文中,
1、分段读文,想一想:课文主要讲了什么?板书归纳:
2、日月潭在什么位置?读一自然段:出示思考题:学生同桌讨论汇报
3、日月潭的名字是怎么来的?出示提示,边读边画,指名汇报。请用上“因为„„所以”句式。
4、齐读第二自然段
5、你最喜欢日月潭什么时候的景色?出示提示:指名读日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客,谁来小导游,向游客介绍日月潭。
6、导游介绍
三、梳理:今天我们学习了《日月潭》这篇课文,想想作者在这篇课文中想告诉我们什么?此时你想对台湾的小朋友说点什么?
出示片子:自古属于中国。 中国人最早开发了台湾。我们坚信:在党中央的领导下,隔海相望的两岸人民一定能够借助航海航空的现代技术手段,跨越天堑,自由来往,宝岛台湾一定能够在不远的将来回归祖国怀抱,统一大业一定能够在新世纪圆满实现!
四、让我们满怀对祖国无限热爱的情感,齐读全篇课文,读出对日月潭的赞美之情。
五、背诵:选一段
六、出示作业
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