小学一年级语文教学设计《识字六》

识字六 第一课时

备课时间：2013年4月21日

教学目标：

1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。1认识1个偏旁。理解本课新词。

2、初步了解韵文大意。

教学重点：

识记生字。

教学过程

一、导入新课：

1、说说夏天的夜晚有什么特征。

2、导入：上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢？

二、初读韵文

1、师范读韵文。

2、生各自朗读韵文。

3、生互读。

4、指名读，正音。

5、各自拼读生字。

6、出示生字词，齐读，指名读，正音。

三、教学生字

1、（出示生字词）复习巩固生字字音。

2、这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？

3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。

4、反馈检查。

5、指导书写。

奶：右面的“乃”要写得稍微大些，“ㄋ”要一笔写成，不要写歪了。 织：左窄右宽

女、丁、斗：都要写在田字格的中间

6、生描红、仿写，师巡视指导。

布置作业：

临写生字。

小学语文一年级下册《识字六》教学设计

人教版小学一年级语文下册识字六教学设计

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