大班科学教案
2020-03-01 17:12:14 来源：范文大全收藏下载本文
大班科学教案：《中国古代四大发明》
活动目标
1.了解我国古代的四大发明，知道印刷术、指南针、火药和造纸术的名称及其作用。
2.通过分组答题培养幼儿大胆讲述的能力。
3.激发幼儿作为一个中国人的自豪感。
重点、难点 重点：知道四大发明的名称及对人们生活的影响。
难点：能运用已有经验大胆讲述。
活动准备
1.四大发明的图片。
2.幼儿有一定的生活经验。
3.分组红绿两队、红心卡片。
活动过程：
一、激发兴趣，引入主题
让幼儿自由择队分成红、绿两队，明确竞赛规则。
二、教师逐一出示图片，让幼儿根据已有经验回答问题。
1.教师：“这是什么？” 指南针。 “人们在什么时候用到指南针？”在沙漠中迷路的时候。 “如果没有指南针我们的生活会怎么样？”在沙漠中如果迷路了没有指南针是很难走出沙漠的。
2.教师：“这是什么？”是火药。“什么地方要用到火药？”做地雷、手榴弹等。“没有火药对我们的生活有什么影响？火药应用于武器的最初形式，主要是利用火药的燃烧性能。随着火药和火药武器的发展，逐步过度到利用火药的爆炸性能。火药燃烧时能产生大量的气体和热量。
3.教师：“这是什么？”活字印刷术。“你在那里看见过？”在博物馆。“我们的生活中有什么地方用到印刷？”衣服上的图片、人民币等
4.教师：“这是什么？”造纸术。“古代的人没有纸的时候用的是什么？”用竹简。“纸是怎么造出来的呢？”1:伐树做材料 2:裁切成适当的长度 3:剥去树皮 4:切成碎片 5:切成薄片 6:将薄片集中处理,运往造纸厂 7:以药水和蒸气做成纸浆 8:用药水冲洗 9:去除杂质 10:漂白纸浆 11:在纸浆中加入药水 12:用网子沥乾水分 13:放在毡子上吸水 14:以高温烘乾水分 15:以压光机做压光处理 16:做成纸卷
三、小组进行讨论：
“古代人发明这些东西他们怎么样？作为一个中国人觉得怎么样？”
教师小结：“我们的古代人很聪明，创造出了四大发明，这些东西对当时，和我们现在都有非常大的作用。作为一个中国人，我们也都觉得很自豪，希望小朋友好好学习，将来能发明出更多更有用的东西来。”
四、师生共同统计竞赛结果，对幼儿的表现给予肯定。
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