校长说课改方案

校长说课改方案

一、课件制件小组

组织：严中华

资料收集及课件制作：杨明江

音像图片收集：何伟峰

课件审核：付向平

二、时间安排

1、已有资料收集12日前汇总到杨明江处；

2、12日布置资料完善分工，16日完成全部资料收集工作；

3、21日前完成课件制作和初审；

4、26日全镇教师大会交流并修定课件；

5、6月4日全体行政复核课件。

三、课件制作主题

展示元厚镇推行课改情况，展示元厚镇小学风采，突显元厚镇近年工作成效及发展思路；

四、课件内容

1、课改的认识：课改目的是关注学生发展，提高学生素质；课改关键是课堂；课改成败是教师；学校推行课改切入点是抓教师能力提高、改革课堂模式和提高课堂效益。

2、推行课改的准备：转变教师认识——重庆、四川交流培训，市内专家培训，学校观摩，校本培训；制定完善课改方案——第一次借鉴合江及泸州经验，第二次学习一小及泸州经验，形成学校的“双向四环、五步六度”教学模式；

3、教师培养：课程标准培训及考试；课改过关课评比；骨干教师培养和激励；优秀课改学校班级评选；

4、提高课堂效益：教师说课，二次教案撰写，一周一次分组集体备课，一期六次专题研课、磨课；

5、师生发展：教师——观念转变：坚持以生为本，注重学生终生发展；自觉学习主动学习意识提高。能力提高：组织教学，教学基本功，教学技能均有较大提高。学生——自学习惯形成，学习风气转变，语言能力、组织能力、思维能力均有较大提高。

6、课改与学生德育、校园文化建设、减负提质、推行素质教育协调发展；

7、学校课改亮点：全面推进，全体参与；经费保障，制度先行；以考代培，量化测评；激励先进，鞭策后进；

8、稳健推进，妥善处理课改与分数关系：教师以校为家，课前课后义务引导，用时间弥补元厚现状的不足。

9、今后课改发展规划：组织教师过关考核、评比、竞赛、选评教学能手；推荐干部、教师挂职、交流，加强骨干教师培养（县内外）；建立学校发展推进评价办法；完善绩效发放办法，健全干部目标管理、评价办法；健全学校岗位工作量化标准（如：实验人员、图书管理、干部工作量标准），继续推行提质减负。