口腔保健岗位职责
推荐第1篇：口腔保健
口腔保健
----北京诚欣瓒口腔诊疗中心温情提示
俗言道：病从口入。除了在饮食方面要注意，首先要保持口腔的健康。我们在平时生活中要尤为注意口腔卫生，保持良好卫生习惯，杜绝病毒感染！
一、早晚刷牙，饭后漱口。
我们为什么要刷牙？
首先，清除牙菌斑，预防龋病和牙周病。每天人要吃饭口腔中的细菌就会大量繁殖，12小时候就会形成菌斑或是更短时间，菌斑会造成龋坏（就是蛀牙）一天24小时计算应该刷2次牙，从其他角度想你如不刷牙口气不清新会影响别人，如工作忙可食木糖醇口香糖也可清洁口腔起到防龋的作用 。其次，按摩牙龈，增强牙龈组织的抗病能力。
为什么要漱口?
吃了食物后，口腔里包括牙齿缝隙都会残留咀嚼食物后的残渣，如果不及时清除，可能引起牙龈发炎或扁桃体炎。饭后及时漱口，既可清洁口腔，又能使牙齿健康无病，牙齿健康，心情舒畅，“面子”问题也轻而易举地解决了。所以在饭后最好是及时洗口，或单纯用水漱口，当然我们还可以选用口香糖或浓茶来漱口。总之，不能让食物残渣在口腔里留太久，更不能过夜。
二、使用牙线、间隙刷等清洁工具。去除牙齿间隙中间的食物残留，减少细菌繁殖。值得注意的是，要及时更换清洁工具，保持清洁工具的干净卫生。
三、使用含氟牙膏。含氟牙膏有一定的防龋效果，最多可降低龋患率28%，一般含氟牙膏中氟化钠的含量是0.22%。但是，我们在选择牙膏的时候要注意：在低氟区可用，高氟区禁用。因为氟是累计型的病菌，沉积在牙齿和骨骼中，过量的氟被吸收，将导致牙齿畸形、软化、牙釉质失去光泽，并带黄色斑点，重者牙齿发育不全，失去正常形态，氟中毒也影响骨骼，使骨骼变厚变软，骨质疏松，容易折断。
四、少吃含糖食品，减少甜食次数。吃甜食容易使口腔内产生酸,腐蚀牙齿表面使表面脱矿,造成牙齿软化，不耐磨，降低对疼痛的敏感度。另外，嗜糖之害，甚于吸烟，长时间食用含糖量高的食物会使人的寿命明显缩短。
五、戒烟戒酒，不嚼烟草和槟榔，不吃过烫或有刺激性的食物。
六、定期去口腔医院检查。及早发现，及早治疗。
拥有一颗健康的好牙，即健康又美观！
片尾留言：
促进口腔健康，为健康保驾护航。北京诚欣瓒口腔诊疗中心聘请北京大学口腔医院种植专家、牙周专家、牙体牙髓专家、修复专家、正畸专家组成专家会诊团队，为患者提供诊疗。
推荐第2篇：口腔保健
自我口腔保健在龋病预防中的作用
摘要；
目的；探讨祛病的发生和食物嵌塞的关系。方法；对于不同年龄组1195颗龋齿龋病的初发部位与年龄的关系和783颗成人第二磨牙龋病的初发部位与第三磨牙生长位置的关系进行调查，并分析龋病的发生和食物嵌塞的关系。结果；翻发生祛病的部位，在龋病形成之前，多有食物嵌塞的病史。结论‘增强广大群众自我口腔保健意识是我国预防龋病的首选措施 关键词；龋病 食物 预防 自我口腔保健
龋病是近代人类广泛流行的一种慢性口腔疾病，男女老少皆可患病，它严重威胁着人类口腔的健康。龋病是世界卫生组织重点防治的三大非传染疾病之一，在我国由于口腔医务人员少，大多数龋病患难与共者得不到及时的治疗。龋病是一种完全预防的疾病，我国在对龋病的预防治疗进行大量实验研究，表明；龋病发病率居高不下。食物在龋病形成过程过程中占有主导地位，通过健康教育是广大群众能够自觉地采取一些力所能及的措施，从小养成好的口腔卫生习惯，减少牙齿之间的食物嵌塞，我国龋病的发病率将可能大幅度下降，现报道如下
1.资料
患者 627 例其中男性291例女性336例初诊时发现有龋病并能明确诊断出龋病出发部位的恒牙
1195颗，患者的最小年龄是10 岁 最大70岁以上，根据10岁一个年龄组,将627例患者分为7个年龄组。根据临床观察,将龋病的初发部位分为邻面龋(指近中、远中邻面)、牙颌面龋和其它面龋(指颊、舌面)三种情况,就诊时龋病范围较大,不能确诊初发部位者不包括在内。
1.2 资料 我们对783颗成人第二磨牙龋病初发部位与第三磨牙生长位置关系也进行了对比观察,其结果是龋病发生在近中邻面者为163,发生在远中邻面者为438,发生在牙颌面者为182。远中邻面的发生率较其它两种均高。详见表2。
2 结果
2.1 从资料1可以看出,龋病的发生部位与年龄有明显的关系,10岁年龄组,邻面龋的发病率为15,牙颌面龋却高达59,随着年龄的增加,邻面龋逐渐增加,牙颌面龋逐渐减少,50岁年龄组邻面龋发病率高达174,询问其原因,凡发生邻面龋的患者,多有食物嵌塞的病史。通过统计分析,P
2.2 从资料2也可以看出,凡第二磨牙发生远中邻面龋者,大多数第三磨牙的位置不正,下颌多见于前倾阻生,上颌多见于第三磨牙伸长。致使第
二、三磨牙长期食物嵌塞,详见表2。
其它指第三磨牙除前倾阻生、伸长外其它类型阻生
3 结论
3.1 上述两个资料充分说明,凡发生龋病的部位,在龋病形成之前,多有食物嵌塞的病史。不少学者曾报道,戴可摘义齿后,并且和戴义齿的时间成正比,时间越长基牙邻面龋发病率越高〔2〕。龋病的三联因素学说(细菌、食物、宿主)已被广泛承认,但三种因素并非等列,我们认为食物在龋病的发生中起着主导作用。
龋病的细菌学研究,已进行了大约一个世纪,目前认为变形链球队菌为主要致龋菌,刘大维等人的研究证明,有变形链球队菌的存在,并非必然发生龋病,只有食物合适时才显示致龋力〔3〕。龋病的发病机制,问题尚未完全解决,譬如,龋病开始发生时,究竟是无机物先溶解,还是有机物先破坏,或者两者同时发生,或只有其中一种,从临床资料看,不论发病机制是哪一种,如果没有食物存在,龋病都不可能发生。
3.2 对于龋病的预防过去曾进行了大量研究,试图通过服用抗菌药物杀灭口腔的致龋菌来达到预防疾病的发生。许多研究证明,几乎是不可能的,因为口腔内有数量巨大的微生物群体,长期使用任何抗菌药物都会带来一引起毒副作用,窝沟封闭是目前增强抗龋能力使用较广泛的一种方法,但这种方法仅适宜儿童,而且收效不大。
3.3 龋病是一个完全可以预防的疾病。我国曾举行了5次龋病研讨会,对龋病的预防也进行了大量研究,但我国龋病的发病的发病率仍然很高。我们认为其主要原因是忽视了广大群众的自我口腔保健作用。我国有12亿人口,口腔医生仅此1万多名, 要想把龋病的发病率降下来光靠口腔医生的努力是远远不够的。在城市、在县城、在农村,干部、工人、农民中,一些戴活动义齿的患者长期不刷洗义齿,致使戴1颗义齿多颗牙齿发生龋坏。在农村终生不刷牙的现象普遍存在。
人老了一定是掉牙的观念在我国根深蒂固。鉴于食物在龋病的发生中起着主导作用,在预防龋病方面,应首先提高广大群众对食物致龋作用的认识,食物嵌塞是龋病的罪魁祸首。提高广大群众自我口腔保健意识,要使亿万群众明了,龋病主要由口腔卫生不良引起,龋病是完全可以预防的,要定期进行口腔保健,养成饭后刷牙和使用牙线的良好习惯,破除“老掉牙”(人老了一定要掉牙)的旧观念,大力普及阻生牙可引起邻牙龋病的卫生知识,尤其是对18岁以上的青年人,通过检查估计颌骨没有足够位置使第三磨牙正常萌出者可及早排队以预防第二磨牙龋病的发生。
总之,根据我国的国情,广大亿万群众自我口腔保健意识是我国预防龋病的首先措施。通过口腔健康教育及其它促进活动,使广大群众的主观能动作用得到充分发挥,那么我国龋病的发病率大幅度下降将指日可待。
[参考文献] 〔1〕全国牙防指导组编 口腔医学专家谈爱牙 中国科学技术出版社 北京 1999;1 〔2〕巩传学 可摘局部义齿修复与齿发生的临床初步观察 华西口腔医学杂志 1998;33:186 〔3〕刘大维等 变形链球菌CY1与食物因素对动物实验性龋的影响 中华口腔杂志 1999;17:212
推荐第3篇：婴儿口腔保健
婴儿口腔保健
婴幼儿专指学龄前的儿童时期，我国规定6岁为入学年龄。
婴幼儿的特点有：
①婴幼儿的大脑、智力不够发达，手的技能尚不健全，还不具备自觉实践口腔卫生的能力，刷牙需要家长帮助、指导、监督。
②婴幼儿正处于生长发育阶段，加强营养具有重要意义，为人的一生打下良好的营养基础。③婴幼儿将要经历着乳牙萌出前期、乳牙萌出期、乳牙列完成期（大约2岁半左右，20颗乳牙全部萌出。
④婴幼儿的龋病特点是一早二多，据上海市容1995年的调查，1岁组和6组的龋患率分别为8.33%或88.7%（世界卫生组织要求到2000年有50%的5-6岁的儿童不患龋）。
要搞好婴幼儿的口腔保健，应做好以下几点：
（1）加强婴幼儿的营养首先要求喂母乳。母乳是婴儿最好的天然食品，它具有热量多、各种营养素适合婴儿的需要和消化能力，还有较多的酶和抗体，有利于婴儿消化、吸收、抵抗疾病。直接哺乳既方便又卫生经济。其次是喂奶的方法和时间也要注意。出生后3个月内，每隔3h喂奶一次，以后每隔4h一次，不要一见婴儿哭闹，就将奶头或者空的橡皮奶头塞进婴儿口内来哄婴儿，因为前者可便婴儿连续吸吮，既消耗体力，又因口部肌肉不断收缩，使颌骨发育受限；后者不断吸入大量空气，而且会压迫上腭，使上腭变得过多过窄，甚至会引起牙龈发炎。另外还要注意哺乳姿势、左右轮换喂奶，以免影响婴儿颌面部的生长发育。因长期使用含糖的奶瓶喂奶，特别是睡觉时给予，睡着时还含在口内，易引起乳切牙和第一乳牙患龋，有人称此为“奶瓶龋”，最后一点，应尽早地让幼儿练习咀嚼，因为咀嚼是对颌骨的生理性刺激，可以促进骨头生长，锻炼肌肉的功能。
（2）帮助婴幼儿搞好口腔卫生要求家长做到一早、二帮、三教育，在婴儿乳牙未萌出前就开始搞口腔卫生，最好在哺乳后和每天晚上，由母亲用手指缠上消毒纱布轻轻擦洗牙龈和腭部。并注意在进食后给少量温开水，用以清洁口腔。3岁时就要教会儿童自己刷牙，并给予指导、监督，培养良好的口腔卫生习惯。
（3）定期口腔健康检查，尽早预防龋病 .要求每隔半年给婴儿进行一次定期口腔健康检查，随时发现问题，及时处理，以利于婴幼儿的健康成长。为了尽早预防龋病，最好用氟滴剂给婴儿补充氟化物，可将氟滴剂滴入婴幼儿的口内，也可将氟滴剂加入食物中吃下；3岁以后就可服用氟片，和用含低浓度的牙膏刷牙。氟滴、氟片的补充剂量应由牙科医生开处方，或在幼儿园集体使用。3-4岁时可去医院将上、下第
一、二乳磨牙的面，用窝沟封闭剂涂布，以达到防龋的目的。
推荐第4篇：口腔保健实施方案
德城区疾控中心
德州口腔医院
联合开展慢病示范区创建活动中口腔保健工作的方案
在我区开展慢病示范区创建活动中，按照《山东省慢性非传染性疾病综合防控示范县（市、区）考核指标体系》要求，（口腔保健指标部分50分，其中开展儿童口腔健康综合干预，加10分，学生口腔卫生知识知晓率达85%以上，加10分，正确刷牙率达70%以上，加10分，口腔检查率90%以上，加10分，符合适应症儿童窝沟封闭率达80%以上，加10分。）为使口腔保健指标部分落到实处，保障创建活动的顺利进行，区疾控中心拟与德州口腔医院联合开展口腔保健工作，具体实施方案如下：
一、开展儿童口腔健康综合干预，提高口腔卫生知识知晓率和正确刷牙率。
区疾控中心牵头，以德州口腔医院为主体开展“牙齿健康知识小课堂”、“爱牙健康直通车进学校”等口腔知识宣传活动。 牙齿健康知识小课堂 方案一：
医生讲课：每个学校口腔医院派遣4名医生，两人一组分开同时进行。 讲课频率：每月一次 讲课时间：15—20分钟 讲课内容： 1正确刷牙方法； ○2口腔疾病预防； ○3龋齿等项目；
○4互动：让孩子表演刷牙等。凡上台表演节目的孩子都要送礼物。 ○礼物包括： 爱牙旋风卡、牙齿保护玩具、笔袋。
课程结束：结束时要为每位同学发放医院提供的作业便签本和爱牙小卫士的小徽章。
方案二：
由德州口腔医院制作上述讲课内容的光盘，发至各学校和托幼机构进行播放，播放结束后，组织开展以“争做爱牙小卫士”为主体内容的有奖知识竞赛活动，组织过程由区疾控中心牵头，口腔医院具体承办。
爱牙健康直通车进学校
在9,20全国爱牙日期间，组织爱牙直通车进学校活动，由区疾控中心组织，口腔医院制作相关知识内容的展板展牌条幅等，直通车内配有专业儿童口腔保健医生和必要的牙齿检查设备，在各学校、托幼机构、社区进行巡回宣传和义诊。
以上综合干预活动，均由区疾控中心联系各大新闻部门、网络传媒等共同参与，加大宣传报道力度。
二、开展口腔卫生检查，确保口腔检查率达到90%的目标。结合区疾控中心组织开展学生健康查体工作，由德州口腔医院儿童专业牙医完成学生查体中口腔检查的项目，建立学生口腔健康检查记录，同时向学生发放口腔保健和正确刷牙宣传知识材料，再次进行知识普及和行为干预。
三、加强爱牙知识宣传，提高适应症儿童窝沟封闭率。结合儿童口腔检查结果，对符合窝沟封闭适应症的儿童，提出窝沟封闭建议，进行口腔健康预防性知识宣传教育，口腔医院对前来进行窝沟封闭的儿童，给予享受团体优惠活动，以达到窝沟封闭率80%的目标。
推荐第5篇：口腔保健教案
口腔保健教案
课题：口腔保健知识
教学目标：1.了解引起牙周疾病的原因，以及预防方法。
2.明白发生龋齿的原因及预防方法，很好地保护牙齿。
教学重点、难点：常用口腔保健知识 教学内容和过程：
一、口腔疾病介绍
1.龋病是什么
1)所谓的龋病，也就是我们常说的“蛀牙”。日常饮食中的糖份在一定的生态环境下，发生较为复杂的代谢活动，产生酸，停留在牙齿表面，侵蚀牙齿产生龋齿。
2)如何发现龋病？
龋病的初期，病人主要对过冷过热的饮食产生酸痛感，当细菌继续侵蚀，则会发展为牙痛，往往感觉为半边脸颊疼痛。
3)龋病的治疗
·服用止痛剂，对症治疗，遏制疼痛。
·请专业的医生诊治，对因治疗。 2.牙周炎又是什么
1)牙周炎的形成
菌斑、牙石、食物嵌塞、不良修复体等未能及时去除，导致牙周深层组织破坏，则可形成牙周炎。
2）牙周炎患者的症状
·疼痛
·酸痛
·牙龈红肿
·自觉牙齿上升感，牙周炎早期会有牙痒感。
3）牙周炎的治疗
·消炎，服用消炎药
·止痛，对症治疗
二、常用口腔保健知识
①刷牙
正确的刷牙方法是，上牙由上向下旋转刷，下牙由下向上旋转刷，上、下前牙里面要顺牙缝刷，嚼东西的牙面应前后来回刷。为了把牙面刷的较干净，必须选用刷头小、毛软而有弹性的保健牙刷。每天至少早晚各刷一次。 有些食物嵌塞形成菌斑刷牙是难以去除的，最好用牙科探针轻轻剔出嵌塞食物，清洁菌斑。有人习惯用牙签，但一定不要用力太大太猛，以免刺伤牙龈甚至造成齿槽骨吸收。 ②漱口
要注意漱口，饭后或剔牙后用温水漱口可以把口腔内残留的食物残渣漱掉。我国古代主张用茶水漱口，是一个很好的办法，因为茶含有氟，可以防龋齿，还含有鞣质，对防止牙龈炎也有好处。 ③叩齿
可以增强牙齿支持组织健康，好像锻炼身体一样，也可以刺激唾液的分泌，清洗牙面。叩齿方法简单，人人都可做到。它的方法是：闭着口唇，上下牙齿上下方向咬叩运动，每次叩一百余下，每天早晨配合刷牙进行，养成习惯。 ④牙龈按摩
牙龈按摩可以促进牙周组织的血液循环，使牙齿支持组织的代谢增强，也就相应地增强了牙齿的抗病能力。牙龈按摩可以在口腔内进行，也可以在口腔外进行。在口腔内进行时，最好在早晚刷牙后做。将手洗净，伸食指进入口腔内，压在牙齿的唇颊面和舌面的牙龈上，然后自前向后做旋转揉动。以后又由后向前旋转，如此来回20次，以后在做再做另一侧，然后做舌侧。在口外进行时，将嘴唇闭上，用右手或两手手指牙在上、下唇、腮部做揉捏动作，但注意力量要达到上、下牙龈，分上、下和前、中、后六个部位，每个部位各做20余次。 ⑤咀嚼锻炼
⑥早期治疗早期预防
课堂小结： 了解口腔卫生，避免牙周疾病及龋齿的发生，使自己有洁白、健康的牙齿
推荐第6篇：口腔保健讲座
爱微笑爱生活爱工作
庆三八，迎五一“健康生活从齿开始，快乐工作舒心微笑”主题公益讲座
一、讲座背景及目的
口腔是人体的重要组成部分，世界卫生组织（WHO）将牙齿健康确定为人体健康十大标准之一，口腔是消化系统的起端，俗话说，“牙好，胃口就好”。中国人历来很重视“吃”，讲究饮食营养，但对于负责“吃”的重要器官——牙齿的健康却不甚重视，很多人对口腔疾病及保健知识了解甚少，甚至还存在一些错误观念。好的牙齿不仅让人胃口好，吃得痛快，而且还是身体健康的基础和保证。很多研究已经证实，保持牙齿健康，对于减少因口腔病灶感染引发或加重糖尿病、冠心病、胃病、新生儿低体重等病症的发生和发展有着重要作用。 健康既是和谐社会、和谐企业的重要指标，也是员工享受科学发展成果的基本条件。只有员工身心健康，精力充沛，才能全身心地投入工作，为组织、为社会创造更大的价值为体现基层工会关心关爱员工，福建省口腔医学会特联合邮电门诊部“爱微笑齿科”举办该公益讲座，面向电信及通服各基层工会（单位）免费提供。
二、授课专家简介
简小冲，口腔医学博士，从事口腔医学专业的临床、教学和科研工作多年，荣获2项国家实用新型专利，发表科研论文近十篇，申请并获得厦门海沧区社会发展软科学研究科研基金，福建省抗艾专项基金。协同翻译、校对并出版两本专业书籍，《口腔小手术图解》，《口腔疾病诊疗彩色图谱》。曾在福建医科大学附属口腔医院、厦门长庚医院做临床和科研，并参与福建医大本科生及成人教育的教学工作，长期受医院委派至小学、幼儿园进行口腔健康宣教。擅长口腔颌面外科，牙体种植，系口腔种植学专家，以及牙齿美容、多生牙、埋伏牙、阻生牙的拔除，口腔黏膜病的诊治，头颈部良性肿瘤的手术治疗，颌面部创伤骨折的修复与重建等。
三、讲座主要内容
1、口腔疾病对全身的影响
2、牙齿的构造与功能
3、正确的刷牙方法
4、常见的口腔疾病防治
5、食物对牙齿的影响
6、口腔保健方法
四、预约注意事项
1、每场人数（工会会员）达15人以上可开讲，每个单位最多可预约3场，各单位需自行提供场地，投影仪（供播放课件、视频）。
2、讲座为公益性质不收取任何费用，请提早2天联系预约，若方便请提供车辆接送授课专家。（另可选，需给参会人员发放小礼品以调动课堂气氛的单位，按每人10元收取，所赠礼品价值高于每人10元，可开具正式发票）。
3、时长约1小时，其中专家授课约40分钟，交流互动20-30分钟。
推荐第7篇：口腔保健学习心得
学号：14101010470 专业：临床 姓名：邹毅
口腔保健学习心得
虽然我是一名临床专业的学生，但是很喜欢口腔专业知识，所以选修了老师的口腔保健课。因为高中时因为蛀牙而去补牙，成为了我的一个心理阴影，所以我希望通过这次选修课的学习，让我更多的了解口腔保健方面的知识。
果然我的选择非常正确，通过选修口腔保健学这门课我收获了很多，使我更加懂得对口腔的护理工作，从而使自己的口腔处于健康状态。 首先我了解了口腔保健的重要意义，口腔保健医学涉及到口腔医学的各个方面，通过预防或减少口腔疾病的发生和发展，达到促进良好的口腔健康与功能。口腔是我们食物进入体内的首要关口，只有控制好口腔的健康才能更好的使整个身体处于健康状态。 其次，让我学会了怎样预防口腔疾病。
1、防治龋齿等牙病不宜用盐水漱口。民间常有用盐水漱口来防治牙病或健身，其实这是不可取的，因为此法防治牙病是有害无益。据现代医学研究表明，盐水对龋齿和牙周炎没有任何治疗作用。经常用盐水漱口还可能使牙周炎加重、恶化；对于患有高血压、心脏病、糖尿病、肾炎等病人来说，经常用盐水漱口会使上述疾病加重。因为口腔粘膜可迅速吸收盐水中的钠离子，使血中的钠离子升高，导致血管壁受损，从而容易发生或加重动脉粥样硬化
2、口腔溃疡不是缺乏维生素B2所致。现代医学研究表示，复发性口腔溃疡 阿佛它口疮，属于多基因遗传病，当后天身体发生某些变化时，如胃肠功能紊乱、妇女月经失调，体内缺乏铁、锌等微量元素，精神紧张、劳累或感冒等抵抗力下降，都会诱发口腔溃疡。所以单用维生素B2治疗无效。目前，还没有根治此病的药物，只能对症治疗，多吃富含维生素、蛋白质、纤维素类的新鲜食物，注意劳逸结合、加强锻炼，增强体质，祛除诱发因素，以减少复发。
3、单纯限制糖的摄入量不能降低龋齿的发生率。预防龋齿的最好方法不是限制孩子吃糖，而是在怀孕期间和胎儿出生后早期保证充足的营养，使牙齿发育钙化完善。让孩子养成吃过甜食后漱口或刷牙的良好习惯，就可避免细菌利用糖发酵产生酸、破坏牙齿，食后漱口防龋的方法比限制吃糖好。
4、发生口腔疱疹、单纯疱疹等时，应该避免性生活。现代医学研究发现，口腔和生殖器部位都存在Ⅰ型和Ⅱ型疱疹病毒，而且这两型病毒都可引起上述任何一个部位的感染。性生活过程中，有些人会通过手、口、生殖器的联系接触而发生交叉感染。
过去我对口腔一直都不了解，一提到口腔治疗，脑子里就只会想到拔牙，安假牙，压根就没有把口腔当成医学的一个分类，也没有想过要当一名牙医。但是通过这个学期的口腔医学导论和口腔医院见习，我对口腔医学有了新的认识，意识到了它的复杂性和重要性，对口腔医生这个职业也有了新的看法，了解了它的就业前景，除此之外，我还从医生和老师那里学到了不少口腔预防保健常识，真的受益匪浅。
口腔颌面外科主要是对牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨，下颌骨，颧骨等），颞下颌关节、涎腺以及颈部某些相关疾病的诊断和治疗。颌面外科具有双重属性，一方面，它作为口腔医学的一个重要组成部分，在预防颌面部疾病方面与口腔内、外科，口腔修复科等有关学科不可分割；另一方面，由于它自身的外科属性，口腔医学也可以看作临床医学的一个分支，与普通外科、整形外科以及内、儿科等有着许多共同的特征。
口腔内科主要是治疗牙髓病，例如常见的龋齿。现在多采用根管治疗，既可以有效的治疗牙疼病，又可以保全牙齿，不必像以前一样，牙蛀了就拔掉，这是很大的损失，因为牙齿也是我们的一种器官，谁能随随便便丢掉一个器官呢？口腔正畸科是对由疾病、口腔不良习惯、替牙周期异常等导致的牙齿、颌骨、颅面的畸形进行矫正，以恢复功能。
对这些基本知识的了解，已经让我感觉到了口腔医学的复杂性。它不是我们认为的那样，学习简单的拔牙技术就可以了，而是很多分科，包括很多专业知识，需要丰富的临床经验，而且与其它学科有不少交叉。因此要想学好口腔医学，做一名优秀的口腔医生也是一件不容易的事，需要我们认真对待，踏实学习。 随着人们生活水平的提高，越来越多的人关注口腔健康，对牙齿的重要性有了新的认识，对口腔保健也有了新的要求，当各种口腔疾病不断困扰人们的时候，口腔医学显得尤为重要。就拿人们最重视的面部修复说，一个人的容貌很重要，它不仅影响到我们的工作，学习，还会影响我们的心理，社交，甚至人生幸福，而口腔医学的主要任务之一就是运用各种先进技术和材料帮助患者修复面部，重塑形象。除此之外，口腔医学还治疗各种牙病，恢复牙齿功能，提高我们的生活质量。
听了这学期的选修课,再加上对这方面的理解,还有专家的建议,我深刻体会到牙齿的 重要性,以及口腔的重要性.。我以前听说口腔疾病会引起糖尿病,新脑血管疾病,心脏疾病,呼吸道疾病,当时我还不敢相信,不过现在是真的信了。我现在明白刷牙不仅局限于把表面污垢清除,而是要从根部消除杂菌,不让蛀虫有任何可乘之机。
虽然我的牙齿已经这样了,但是我还是不能破罐破摔,我要重拾保护牙齿的信念,不能就此灰心。所以我要放弃早上刷牙晚上不刷的这种不好的习惯,要坚持饭后刷牙,而且坚持每次都要彻底消灭细菌。还要注意少吃甜食,多吃富含氟的食物,虽然这样做不能再次还我完美的牙齿,但是至少再也不会继续腐烂下去。
口腔预防是一个长期的过程，只有不断的学习和不断的给自己养成好的预防习惯，才会使自己的口腔健康。只要长期坚持对口腔进行正确护理，并不断修正自己的口腔护理方法，我相信自己会有一个健康的口腔。
通过这些预防知识的学习，使我更加关心自己的口腔健康，也使我学会了保护自己的口腔，感谢老师的传授，我会更加珍爱自己的口腔健康。
推荐第8篇：儿童口腔保健技术规范
儿童口腔保健指导技术规范
一、目的
通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象 辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法
在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
1．面部检查。检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。 1．喂养。提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。待牙齿萌出后，症状逐渐好转。建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。 4．口腔清洁。注意儿童的口腔清洁，尤其在每次进食以后。牙齿萌出后，家长应当用温开水浸湿消毒纱布、棉签或指套牙刷轻轻擦洗婴儿牙齿，每天1-2次。当多颗牙齿萌出后，家长可选用婴幼儿牙刷为幼儿每天刷牙2次。3岁以后，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷，用最简单的“画圈法”刷牙，其要领是将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛屈曲，在牙面上画圈，每部位反复画圈5次以上，牙齿的各个面（包括唇颊侧、舌侧及咬合面）均应刷到。此外，家长还应每日帮儿童刷牙1次（最好是晚上），保证刷牙的效果。当儿童学会含漱时，建议使用儿童含氟牙膏。
5．纠正不良习惯。幼儿期尽量不用安抚奶嘴；纠正吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯。
6．口腔健康检查。儿童应该在第一颗乳牙萌出后6个月内，由家长选择具备执业资质的口腔医疗机构检查牙齿，请医生帮助判断孩子牙齿萌出情况，并评估其患龋病的风险。此后每半年检查一次牙齿。
7．局部应用氟化物预防龋病。3岁以上儿童可接受由口腔专业人员实施的局部应用氟化物防龋措施，每年2次。对龋病高危儿童，可适当增加局部用氟的次数。
8．窝沟封闭预防龋病。窝沟封闭是预防磨牙窝沟龋的最有效方法。应当由口腔专业人员对儿童窝沟较深的乳磨牙及第一恒磨牙进行窝沟封闭，用高分子材料把牙齿的窝沟填平，使牙面变得光滑易清洁，细菌不易存留，达到预防窝沟龋的作用。
（四）转诊。
出现以下情况之一者，应当予以及时转诊至上级妇幼保健机构或其他医疗机构的相关口腔专业门诊进一步诊治。
1．唇裂、腭裂等颜面发育异常。 2．舌系带过短。 3．乳牙早萌或滞留。 4．乳牙反咬合。 5．龋齿。
四、流程图
五、工作要求
（一）社区卫生服务中心和乡镇卫生院应当为儿童和家长提供口腔健康指导，为儿童提供定期口腔疾病筛查服务，宣传口腔卫生保健知识，发现异常及时进行转诊。
（二）从事儿童口腔保健工作的医护人员应当接受儿童口腔保健专业技术培训，并取得培训合格证书。工作中应当严格按照原卫生部疾控局印发的口腔保健相关技术规范执行。
（三）口腔检查应当在自然光线或良好照明条件下进行。认真填写检查记录，追访转诊结局。
六、考核指标
0～6岁儿童口腔疾病筛查覆盖率=（该年辖区内接受口腔疾病筛查的0～6岁儿童人数/该年辖区内0～6岁儿童人数）×100%。
推荐第9篇：口腔保健教学设计
口腔保健教学设计
教学目标：
1、通过学习使学生正确认识口腔保健的重要性，保护牙齿，注意口腔卫生。
2、知道小手的重要，了解病从口入，注意小手的清洁卫生，并养成勤洗手的习惯。
3、培养学生早晚刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。教学重点：口腔卫生的清洁；牙病的防治；手的清洁卫生。 教学难点：刷牙、洗手的正确方法。 教学准备：课件、牙刷等 教学过程：
一、导入新课
以故事《老虎大王的牙齿》激发学生的兴趣。
二、学习新课
1、提出问题
（1） 虎大王为什么要拔掉牙齿？ （2） 为什么虎大王的牙齿会生病？
2、小结：同学们，我们知道虎大王因为经常吃糖果又不注 意口腔的卫生，最后全部牙齿被拔掉了，如果你的牙齿也被拔光，你会怎样呢？（学生自由回答）
3、那你们说保护好牙齿重要吗？（板书：牙齿（画）
4、认识牙齿 说到牙齿，你认识你的牙齿吗？（课件出示） 乳牙（6——7个月长出，2岁时全部长齐，共20颗） 恒牙（6——7岁开始长出，有门牙、尖牙、磨牙，20岁左右全部恒牙出齐，共32颗，也有些人只有28颗，如果恒牙一旦损伤脱落，就不能长牙了，所以我们要认真保护好自己的牙齿。
5、学习保护牙齿
既然我们都说要保护牙齿的健康，那我们应该作么做呢？
（1） 出示图片一（一位小朋友早上起来刷牙、漱口） （2） 出示图片二（小朋友晚上睡觉前在刷牙）
（3） 对了，我们应该在早上起来后和晚上睡觉前都要刷 牙，吃了东西要漱口，这样才能保持口腔的清洁卫生。 （4） 板书：口腔清洁很重要，早晚刷牙不能忘（学生读） （5） 学习刷牙的方法
你知道怎样刷牙吗？（个别示范） 教师示范（3种牙不同的刷法） 唱歌：蓝猫刷牙歌
（6） 出示图片三（小朋友在和他的妈妈在吃水果） （7） 对了，要想我们的牙齿长得更好，口腔更清洁，就要做到：多吃蔬菜和水果，少吃零食和糖果（板书）
（8） 同学们，要是牙齿生病了，牙疼了，我们要怎样做呢？（看医生）
（9） 出示图片四（一位小朋友的牙齿生病了，他去看医生） 图上画的是什么？你知道什么是龋齿吗？（出示图片） 对了，患了牙病快诊治（板书）否则，就会像虎大王那样，牙齿全部坏掉了。
小结：同学们，只要我们努力做到早晚刷牙，饭后漱口，多吃水果，少吃糖果，患了牙病，快诊治，这样我们的牙齿才会洁白又健康（板书：牙齿洁白又健康） 齐读板书：
口腔保健
口腔清洁很重要，早晚刷牙不能忘 多吃蔬菜和水果，少吃零食和果糖 患了牙病快诊治，牙齿洁白又健康
6、认识手的卫生
过度：我们的牙齿刷干净了，那我们的手呢？ （1） 提问：我们什么时候用到手？
（2） 小结：我们生活中的各项活动都离不开手，我们的手 很有用，但在用手的同时，我们的手也要接触许许多多的东西，这些东西有的看起来很干净，但其实并非如此，我们可以做个实验来观察一下。 （3） 做实验（请一学生上来）
在做实验前请其他的学生观察这一学生的小手，（学生们观察过认为是干净的一双小手）老师用一个酒精棉球来擦洗学生的手，本来雪白雪白的棉球慢慢地边得乌黑乌黑的。擦完后请学生观察棉球的变化。
（出示第六幅图片）把编好的儿歌一起读 学生站起来配着动作边读边做
（4） 小结：除了这样，我们还要注意饭前便后要洗手，哪些同学在饭前便后有洗手的举手！（表扬这些习惯的学生）很好，这些同学有个好习惯，没有这个习惯的同学赶快养成这种好习惯吧！
三、结束
今天我们一起来认识口腔和手的卫生，希望同学们能做到（学生齐读板书）好的，现在我们一起到外面洗手去吧！
推荐第10篇：儿童口腔保健小常识
儿童口腔保健小常识
再好的一款牙膏得配上一个好的护牙习惯。
通常绝大多数父母们会认为，一款价格高的牙膏或者进口牙膏就可以防护宝宝成长阶段的口腔问题了。事实上并非如此，仅仅依赖牙膏来防蛀、预防龋齿、氟斑牙等是不够的。稍作留意您会发现身边很多的家庭对儿童口腔问题及牙膏品质的要求越来越注重，牙膏品牌日新月异，玲琅满目，牙膏品质逐步得到创新与提高，但儿童口腔问题的平均患病率并没有减少，反而呈增加趋势。 今天C齿牙博士传授大家一些儿童口腔保健常识：
1.帮助宝宝养成良好的刷牙习惯。尤其是2-6岁年龄段，除了选择适龄的儿童牙膏，还应注意，饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。这个年龄段牙齿处于自由生长期，刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的力度也不应过重，至于刷牙时间，以色列C齿儿童牙膏发起的三分钟刷牙活动受到普遍关注，绝大多数的刷牙实践显示，通常人刷牙实践1分钟，平均为1.38分钟，实际上，刷牙时间应维持在3分钟左右，口腔及牙齿上的细菌才能得到充分清除。 2.正确的刷牙方法是：顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。
3.平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿的关键。此外要注意宝宝卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舐牙齿。
4.如果发现牙齿有病且一直得不到改善，应及时就医。蛀牙坏牙，应及时予以修补拔除。
良好的口腔保健+适合的牙膏是拥有健康美丽牙齿的重要途径。此外，饮食均衡同样起着不可忽视的作用。
美丽与健康的牙齿使我们能够愉快的享用多种多样的食物、肉类、生的食物、水果……与此同时，良好的咀嚼能够加强牙龈的强度、促进唾液分泌，参与消化过程，对牙齿起到杀菌的作用。除了遗传的因素，我们牙齿的颜色和硬度还取决于牙齿保健和饮食习惯。
第11篇：1 口腔保健知识讲座
口腔保健知识讲座
一、如何预防口腔疾病
1、如何预防口腔疾病呢？随着科学和文明的发展，人们生活质量的提高，大家对口腔保健的意识也逐渐增强，许多人已认识到洁牙的重要性。
洁牙是口腔卫生保健和防治疾病的重要措施。常言说：“病从口入，”洁牙可以消除口腔和牙列局部的许多致病因子，去除牙石、菌斑和烟斑，治疗口腔牙周炎和牙龈炎，并可及时发现龋洞和减少龋病的发生，预防口臭和异味，保证人们在社交活动中的良好形象，这在许多发达国家已广泛应用，人们往往半年左右就洗一次牙。
2、对于如何预防口腔疾病的问题，有人不禁要问，我很注意口腔卫生，每天刷几次牙；有些人甚至进食后就刷牙，口腔卫生应该很好了，还需要洁牙吗？
牙齿在口腔内排成牙列而行使咀嚼功能，两个牙相邻间均有邻接和间隙，正常时牙间隙有牙龈组织充满，所以牙列不是一个平板，往往在牙间隙内容易存留异物和细菌，人们在刷牙或进行其他口腔护理时，往往对这一点注意不够。另外，刷牙时大家较注意牙列外侧的清洗，而不注意口腔内侧的清洗，所以这些部位往往存在牙石和菌斑。
3、关于如何预防口腔疾病的问题？口腔是一个很特殊的内环境，由于唾液等的存在，有恒定的湿度、温度和营养，适宜细菌生长，正常时都寄生一些微生物，当我们抵抗力下降时，它们便活跃致病。洁牙对于口腔护理是有益的。
那么洁牙应注意什么呢？洁牙是一种防治疾病的办法，洁牙器械（或超声洁牙机头）须在牙齿局部操作，有时会有出血。血液和唾液是许多传染病传播的重要媒介，如乙肝、性病等，应引起我们的高度重视，不能贪图一时的方便和便宜，到消毒不正规的医疗单位和美容院去洁牙。
二、怎样预防口腔疾病才有效？
1、防治龋齿等牙病不宜用盐水漱口。民间常有用盐水漱口来防治牙病或健身，其实这是不可取的，因为此法防治牙病是有害无益。据现代医学研究表明，盐水对龋齿和牙周炎没有任何治疗作用。经常用盐水漱口还可能使牙周炎加重、恶化；对于患有高血压、心脏病、糖尿病、肾炎等病人来说，经常用盐水漱口会使上述 疾病加重。因为口腔粘膜可迅速吸收盐水中的钠离子，使血中的钠离子升高，导致血管壁受损，从而容易发生或加重动脉粥样硬化。
2、口腔溃疡不是缺乏维生素B2所致。现代医学研究表示，复发性口腔溃疡阿佛它口疮，属于多基因遗传病，当后天身体发生某些变化时，如胃肠功能紊乱、妇女月经失调，体内缺乏铁、锌等微量元素，精神紧张、劳累或感冒等抵抗力下降，都会诱发口腔溃疡。所以单用维生素B2治疗无效。目前，还没有根治此病的药物，只能对症治疗，多吃富含维生素、蛋白质、纤维素类的新鲜食物，注意劳逸结合、加强锻炼，增强体质，祛除诱发因素，以减少复发。
3、单纯限制糖的摄入量不能降低龋齿的发生率。预防龋齿的最好方法不是限制孩子吃糖，而是在怀孕期间和胎儿出生后早期保证充足的营养，使牙齿发育钙化完善。让孩子养成吃过甜食后漱口或刷牙的良好习惯，就可避免细菌利用糖发酵产生酸、破坏牙齿，食后漱口防龋的方法比限制吃糖好。
4、发生口腔疱疹、单纯疱疹等时，应该避免性生活。现代医学研究发现，口腔和生殖器部位都存在Ⅰ型和Ⅱ型疱疹病毒，而且这两型病毒都可引起上述任何一个部位的感染。性生活过程中，有些人会通过手、口、生殖器的联系接触而发生交叉感染。
三、怎样避免对牙齿造成的伤害
据现代医学研究，人的齿龄可与牙龄相等，即是说理论上健康的牙齿可伴随你的一生。但也许你还不知道，在日常生活中有些常见的习惯会不经意地损害你的牙齿。让我们看看那些行为会对你洁白而整齐的牙齿造成伤害。
1、刷牙时用力过大：标志是你的牙刷使用2－3个月即出现刷毛弯曲（在无接触热水的情况下）。刷牙是保持口腔卫生的必要手段，但用力过大时会造成牙齿表层釉质与牙本质之间的薄弱部位过分磨耗，形成楔状缺损（在牙龈与牙颈部交界的凹陷）。出现牙齿过敏、继发龋坏、甚至使牙髓暴露。也会使牙龈损伤、退缩，露出原来被包埋的牙根部，加重牙齿敏感症状。
2、咬过硬食物：常见一些人\"咬骨尝髓\"，当然有此能力者牙齿不会差到那去。但另一方面，笔者在临床上常见一些牙齿出现与年龄不相称的磨耗、牙隐裂、牙折的患者，询问病史，发现他们绝大多数是喜咬硬物者。牙齿内存在一些纵贯牙体的发育沟、融合线，在过多咀嚼硬物后牙齿内会出现类似金属疲劳的现象，从这些薄弱部位裂开，导致牙齿折裂，严重者则需拔除。另外，咀嚼过硬食物也会使颞颌关节负担过重，一旦超过其代偿能力，就会造成颞颌关节功能紊乱而出现一系列的如咬物痛、张口受限等症状。
3、把牙齿作工具使用：用牙齿开瓶塞、咬缝线。这些习惯容易使牙齿咬折，牙齿移位。
4、紧咬牙：不单用力时\"咬紧牙关\"，而且动辄把牙齿咬得\"咯嘣\"响的人，也会出现牙齿过度磨耗，容易出现牙折等症状。
5、剔牙：从牙齿健康的角度来说，剔牙是中国人的传统不良习惯之一。和吸烟一样，偶尔剔牙不会造成多大的损害。但问题在于剔牙象搔痒，会剔出瘾来，越来越用力，可怜柔软的牙龈只能不断退缩，使牙颈甚至牙根暴露，造成牙齿敏感和增加患龋齿和牙周炎的机会。
6、吮指、咬指甲、咬唇、吐舌：儿童的各种口腔不良习惯，都能影响面部及牙颌的正常发育，造成牙列畸形。根据调查和现代发达国家的临床所见，只要你能注意口腔卫生，避免上述不良习惯，定期到医院检查，你的牙就不会老掉，完整、洁白的牙齿是可以陪伴您的一生的。
第12篇：口腔预防保健工作总结
2013年度口腔预防保健工作总结
一、组织管理：
在区卫生局的领导下，由牙防所统一组织、11家社区卫生服务中心参与，采取混合编队的组织形式，由6个牙防小队17名医生对全区中、小学和幼儿园约50000名儿童/青少年进行牙病普查普治工作。
二、健康教育
1月6日，李医生为友谊新村幼儿园60多位小朋友的家长们，做了“微笑中国口腔健康教育——阳光宝贝”的口腔健康讲座，介绍了乳牙龋病的成因、危害，并采用模具示范了如何有效刷牙。
5月6日，李医生在平凉路第四小学，为30多位老师做了“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的口腔健康讲座，介绍了混合牙列期口腔的特点，以及龋病的成因危害、怎样选择含氟牙膏和牙刷，并在模具上示范了如何有效刷牙。
9月19日，杨医生为翔殷路小学的部分家长及学生，做了一个“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的广播讲座，向大家介绍了口腔的小知识，并告诉大家如何预防龋齿。
9月23日，陆医生为杨家宅居委会的50多位中老年人，进行了一场“健康夕阳红”口腔健康讲座，解答了部分中老年人的口腔健康问题及困惑，教会大家如何有效刷牙。
9月30日，陈医生为本溪路幼儿园所有大班的儿童及部分家长、教师上了一堂生动有趣的口腔健康教育课，普及了幼儿的口腔健康小知识，同时也与小朋友热烈互动，大家受益非浅。
10月28日，李医生为杨浦区妇幼保健所的近60名孕妇及其家属们，做了“孕妇与口腔健康”的讲座，介绍了妊娠期间常见的口腔疾病，并告诉大家如何预防，如何保持口腔卫生。
三、“6.1”口腔卫生宣传活动
在杨浦区第32次“6.1”口腔卫生宣传活动中，围绕“窝沟封闭，预防龋齿;有效刷牙，维护牙周”宣传主题，对大桥、殷行约76名居委干部和110名卫生/保健老师进行了主题宣传，同时，牙防医生采取了设点开展咨询服务、进入育鹰民工子弟小学义诊等方法，普及口腔卫生知识，赠送口腔保健用品。受益儿童约200多人。
四、、第23届全国爱牙日活动
本届爱牙日活动，由区牙病防治协作组协调、区牙病防治所具体负责爱牙日活动的计划、组织与实施工作。其间，主要开展了：
“微笑中国-4个1”社区口腔健康教育活动;初一学生有效刷牙普教活动;爱牙日设点宣传咨询活动;活动内容
(一)9月13日(周二)14：30时，在区牙防所召开了11个社区卫生服务中心/医院口腔科负责人会议，布置爱牙日活动，分发本届爱牙日的宣传资料。
(二)9月19日(周一)上午10：00时，组织了殷行街道的48个居委卫生主任的口腔保健知识讲培训，布置爱牙日活动，以形成联动效应。
9月19--20日，区牙防所与高露洁公司合作，在牙防所一楼大厅举办“2011口腔健康宣传日活动”。
(三)设点咨询：9月20日(周二)上午8：30时，在殷行地区的杨浦区文化馆广场，设立了杨浦区第23届爱牙日宣传咨询中心点，组织约15名医生开展活动;同时设立东、南、西、北4个社区爱牙日宣传咨询点，覆盖11个街道;采取咨询、口腔检查、赠发宣传资料等多种形式，普及口腔保健知识;全区有33名医务人员参加5个宣传咨询点活动;现场咨询人数510人;赠发“健康口腔,幸福家庭—口腔健康宣传单”510份。区有线台对咨询现场和2户家庭进行了采访与报道。
(四)9月21日下午，分别对18名中、小学卫生块长和33名卫生老师进行了学校牙防工作培训，并要求在中学继续对初一学生开展有效刷牙普教活动。据对鞍山、同济、市光三所中学的315名初一学生统计，普教活动之前每天2次刷牙率为86.67%，选用正确刷牙方法占到80.00%，普教活动之后每天2次刷牙率为96.19%，选用正确刷牙方法占到90.48%;由此，儿童开展有效刷牙普教活动尚有待加强。
(五)9月23日下午，区牙防讲师团在杨家宅居委组织了近50名老人进行了“健康夕阳红”口腔健康大讲堂;
在这次爱牙日活动中，区卫生局宣传科顾乃治科长、殷行街道办事处市政科张建洛科长到现场指导，区有线台也作了现场采访与新闻报道。由于多方协作、内容充实，使前来咨询的群众得到了专家的指导，也使口腔保健知识得到了更广泛的传播。
五、儿童口腔保健
2010年9月至2011年8月，对144所中、小学和幼儿园进行了牙病普查普治工作，防治儿童51027人，约占全年任务的102.05%。其中，患龋牙数30487只，充填牙数18897只，充填率61.98%;窝沟封闭牙数16755只。
第13篇：关于口腔保健知识讲座讲稿
关于口腔保健知识讲座讲稿
1、大家好，非常感谢大家百忙之中抽空来到这里参加这个讲座活动，首先自我介绍一下，我是来自„„的医生，很高兴在这里与大家一起共同学习有关口腔和视力保健的知识，也会介绍一些口腔及眼睛常见病多发病的防治措施。
2、说到口腔啊，我们知道它的作用可强大了，每天吃饭、说话都离不开它，我们的口腔里面上下有好多颗牙齿，小朋友们，你们知不知道自己一共有多少颗牙齿呢？我们会换牙吗？牙齿会换几次呢？
3、其实啊，我们人的一生中只会换一次牙，小时候我们拥有一副小牙齿，它们的名字叫乳牙，从我们还是6个月的婴儿的时候就开始长牙齿了，大概到我们2岁半的时候牙齿才会长齐，一共有20颗,每颗乳牙的下面都有一个对应的恒牙胚。有没有小朋友知道是下面的牙齿先长出来还是上面的牙齿先长出来呢？
4、我们的牙齿都是下面先长出来，然后上面的牙齿再长出来，在我们长牙齿的过程当中，会感觉牙龈（牙肉）酸痒、胀痛，这是因为牙齿要努力从肉里钻出来，等它完全长出来之后就可以帮助我们咀嚼食物了，每一颗长出来的小牙齿都是帮助我们吃东西的大功臣，所以我们一定要好好爱惜它们。
5、等我们到了6岁的时候，就会开始换牙了而且会有新的大牙长出来，在我们12岁13岁的时候全部长全，这个时候我们就拥有一副大牙齿，叫做恒牙。为什么叫恒牙呢？因为它对人们来说就是永恒的，以后不会再长也不会再换的牙齿，恒牙一共有28—32颗，正因为它不会更换，所以我们更加需要认识并保护它们。
6、下面我们一起来认识一下牙齿，牙齿好比一棵大树，大树有树根，牙齿也有牙根，张开嘴，我们眼睛看得见的部分叫牙冠，埋在骨头里面看不见的部分叫牙根，牙齿不是实心的，它的中间有一个空腔，里面装有神经和血管来提供营养，当牙神经受到细菌的侵袭出现炎症时，就会引起牙齿剧烈疼痛。
7、因为牙齿里面也有神经和血管，它也是有感觉的，所以牙齿也会生病。小朋友牙齿最常见的疾病就是龋病了。什么是龋病呢？就是我们常说的蛀牙、虫牙。得了龋病的牙齿牙面上面会烂洞洞，吃饭的时候食物容易塞进去，如果不及时治疗洞洞烂的越来越大，一直烂到神经血管，这个时候牙齿就会很痛很痛了，一定要及时去医院找医生做治疗，不然就会一直不敢用患侧吃东西，而长期用另一边吃东西会导致面部左右不对称，脸一边大一边小，甚至会引发颞下颌关节不协调。
8、可乐牙是小朋友中很常见的一种龋病，小朋友的乳牙表面钙化程度不高，靠近牙根的部位更加薄弱，碳酸饮料对牙齿有很强的腐蚀性，长时间停留在口腔牙齿表面会导致牙齿脱钙龋坏，靠近牙根牙龈的部位尤其明显。所以小朋友如果不想牙齿被“吃掉”就要尽量少喝可乐、雪碧之类的碳酸饮料，如果一定要喝，那也尽量在喝完之后用清水漱口，减小碳酸饮料在口内的浓度。
9、还有一种蛀牙是在小朋友们睡觉时悄悄形成的，有些小朋友睡觉的时候喜欢含着奶瓶或者奶嘴，这样细菌就会和奶嘴一起被固定在前牙处，时间长了细菌就会把牙齿吃出一个洞洞。
10、洞洞越来越深，牙齿就会疼，严重的会导致根尖周围感染，牙龈上面会长出小泡泡，虽然这个时候牙齿不会疼了，但是没有经过治疗的牙根周围会有细菌，如果炎症扩散波及乳牙下面的恒牙胚，导致恒牙胚坏死，那就抱憾终生了。
11、牙齿烂了洞洞或者发现牙齿上面有黑点，但是牙齿从来没疼过，这个时候应该及时去医院请牙医清理窝洞，用口腔专用材料充填起来，这样牙齿就不会继续往里面烂了，防止细菌进入神经，避免牙疼。如果牙齿烂了并且曾经出现过疼痛，说明牙神经已经受到感染，请一定要去正规医院看口腔医生，进行根管治疗，避免影响恒牙胚。
12、小朋友知道牙齿什么部位最容易蛀牙吗？是牙齿窝沟点隙处，什么是窝沟？窝沟就是牙尖之间深深浅浅的小凹槽，为什么这个位置容易烂牙呢？因为细菌容易堆积在这些小沟里生长繁殖，它们代谢产酸，腐蚀我们的牙齿，时间越长，细菌越多，龋洞越深。
13、有的小朋友就会问了：“医生，我不想长蛀牙怎么办？”这时候有一种最简单有效的方法，就是寻求牙医帮助，进行窝沟封闭。在我们3—4岁，6—7岁，11—13岁时都是进行窝沟封闭的最佳时间。
14、窝沟封闭其实就是把你牙齿上面看得见的小沟用封闭剂补起来，这样牙齿就会变得很平滑，外面的细菌就没有藏身之处了，里面的会细菌因为无法吸收外来的营养“饿死”，所以窝沟封闭能起到防止蛀牙的效果，告诉大家一个小秘密：窝沟封闭不会磨牙齿，所以一点都不会疼哦~
15、防止蛀牙的第二个有效的方法就是正确刷牙，我们每天的刷牙其实就是给牙齿洗澡，每刷一次牙就是在消灭一次细菌，因为我们一日三餐都在吃东西，所以需要早晚刷牙，并且吃饭以后或者吃完零食以后都要记得用清水漱口或者大口大口咕噜咕噜喝白开水，把牙齿表面的菌斑冲洗出去。
16、现在我来教大家正确的刷牙方法，看这里„„
17、其实在我们半岁刚长出第一颗牙齿的时候，爸爸妈妈就可以用带软毛刷头的指套给我们清洁牙齿，等到3岁左右我们就要学会自己刷牙，小朋友们以后可以跟爸爸妈妈一起去超市买洗簌用品，牙膏一定要买儿童专用含氟牙膏，牙刷要买软毛儿童专用牙刷，每次刷牙挤豌豆大小的牙膏就可以把牙齿洗的干干净净。
18、除此之外我们还要注意饮食，大家都知道糖果吃多了容易蛀牙，我们来看看什么东西要少吃„„
19、那有哪些食物是有利于牙齿健康的呢？蔬菜，水果，粗纤维食物（玉米）牛奶（补钙）为什么我们要多吃粗纤维食物呢？
20、其实粗纤维食物就好像洗碗布，它可以摩擦我们的牙齿表面，按摩牙龈，刺激促进乳牙脱落，如果我们长期吃很精细的食物，乳牙就得不到锻炼，到了改换牙的时候乳牙迟迟不掉，这时候恒牙（大牙）已经长出来了，但是小牙齿还站着位置，大牙没有空间长，就会长歪，如果不及时拔除滞留的乳牙，那么以后我们的牙齿就会不整齐不好看。
21、牙齿如果不整齐了，就要在所有大牙全部长出来之后做牙齿矫正，一般来说牙齿矫正的最佳年龄是14—18岁左右。
22、今天关于口腔的知识介绍到这里，我想给小朋友布置一个小小的任务，请每个小朋友回家以后对着镜子自己做口腔健康检查，怎样才算是健康的口腔呢？„„大家用这个标准回去自己检查一下，看看自己口腔健康吗？
23、下面，我们来了解一下眼睛，都说眼睛是心灵的窗户，我们日常生活中都离不开它，它很重要，同时也很脆弱，所以我们要用正确的方法保护它。
24、小朋友们，你们了解眼球的构造吗？其实我们的眼球就好像一部相机，眼球的最外面是一层透明的眼角膜，我们黑色的眼珠部分叫虹膜，根据它色素的多少眼珠有不同的颜色，你们看看爸爸妈妈的眼睛，黑色的眼珠中间是不是还有一个颜色更深的圈圈？这个圈圈叫瞳孔，它能够根据光线的强弱改变大小。
25、正常情况下，5岁以前的儿童视力功能还不完善，5岁之后视力水平接近成人，一般建议小朋友在4岁时开始定期做视力检查。临床上儿童常见的视力问题有弱视、斜视、近视、远视、散光，其中后三者统称为屈光不正，大部分的视力问题需要佩戴眼镜进行治疗。由于时间问题，我在这里主要介绍近视眼的预防保健。
26、下面我们来了解一下眼镜的作用，眼镜可以称作眼睛的物理性药物„„
27、平时生活中如何发现低视力儿童呢？当小孩看东西的时候不自觉的往前凑，眯着眼睛看东西，怕光，经常性的斜颈、歪头视物，走路不稳，容易摔跤，思想不集中的时候眼位偏斜，眼珠不在一个水平线上，这个时候请家长及时带着孩子去正规专科医院做检查，争取做到早发现、早诊断、早治疗。
第14篇：口腔知识保健讲座策划书
口腔保健知识讲座策划书
一.活动背景：随着经济的发展，越来越多的人对口腔健康有了更高的要求，渴望了解更多有关口腔保健方面的知识。所以为了让我校同学有更加健康和美丽的牙齿，口协将举行一次有关口腔保健方面的讲座。
二.活动目的及意义：通过口腔保健知识的宣传，让同学们更深入的了解到什么是口腔保健，使同学们知道在以后的口腔保健中应该如何做，让大家拥有一副漂亮而健康的牙齿。 三.活动时间： 四.活动地点：
五.活动流程：听众入座——会干维持好会场秩序——讲座开始——讲座总结——部分会员留下整理会场 六.：活动内容
主题：饮食习惯与口腔健康
中心口号：美丽人生从“齿”开始
——少吃含糖食品，有益口腔健康
口号：
饮食要多样，不偏食
多吃蔬菜和瓜果
多喝牛奶，健齿强身
少吃甜食少得龋齿
吸烟危害口腔健康，提倡戒烟
吃完甜食要刷牙
从小要养成不吃零食的好习惯
人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙
爱牙健齿强身
爱护牙齿，从小做起
爱护牙齿，从小做起，从我做起
天天刷牙，定期检查
健康的生活需要口腔卫生
适量用氟，预防龋齿
[互动]：
有奖抢答：1.多喝牛奶，（
）
（
）危害口腔健康，提倡（
）
人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙。用（
）和（
）
健康的生活需要（
）
2.谈谈你对口腔保健的认识，你平时是怎么做的？
（一） 如何保健
1.饮食要平衡
（1）每天的饮食应包括五谷杂粮.鱼.肉.蛋.奶及奶制品，蔬菜及新鲜瓜果。
（2）要多吃粗粮——营养价值及磷的含量比细粮高。
（3）要多吃蔬菜和新鲜瓜果：
——蔬菜含植物纤维，对牙齿有一定自洁作用；
——瓜果所含的糖为天然糖，其致龋作用比精致糖低；
——瓜果含大量水分，不粘附在牙齿表面。
（4）多喝牛奶和奶制品——增加蛋白质.钙.磷的摄入量。
2.吃糖讲科学，进糖要合理
（1）控制进糖的量和频率。
——减少口腔酸性产物的形成；
——减少牙菌斑ph值下降的频率；
——控制进糖的频率比控制进糖的量更总要。
（2）少吃粘性大的含糖食品。
——停留在牙齿表面的时间长，致龋性大。
（3）含糖饮食最好和正餐同时进食。
——减少牙菌斑ph值下降的频率。
（4）吃完含糖食品要刷牙。
——减少糖停留在牙面的时间。
(5)选择对牙齿有益的间食。
——瓜果.奶制品.苏打饼干等。
（6）睡觉前.刷牙后不宜进食。
——人在睡眠时唾液分泌量少；
——食物残渣为细菌提供营养。
3.糖的代用品
（1）木糖醇具有显著的抑菌作用，是理想的糖的代用品。木糖醇具有以下特点：
——不被致龋菌利用，因此没有酸性产物；
——细菌不产生细胞外多糖，影响牙菌斑的粘附，因此牙菌斑减少；
——变形性链球菌减少，原因是营养来源减少；
——刺激唾液的分泌，唾液的钙磷促进龋坏再矿化。
（2）山梨醇的致龋作用比蔗糖低，可作为各种食品.口香糖.各种口服药物.牙膏等的甜味剂，是目前常用的糖的代用品。山梨醇有以下特点：
——能被致龋菌利用，但酸性产物少； ——刺激唾液的分泌。
木糖醇与口香糖哪个好，两者有何区别？
4.定期检查
——定期进行口腔检查，最好每六个月一次；
——定期进行洁治，及洗牙，医生用特殊器械清除牙石，每年一次； ——早期诊断，早期治疗。
（二）请10级学长学姐用所学专业知识谈谈他们对龋病和牙周病的认识
（三）龋病和牙周疾病的预防保健
(1)专业性的窝沟封闭。
（2）养成良好的口腔卫生习惯。
——每天认真有效的刷牙两次，特别是注意清除牙龈边缘处的牙菌斑； ——使用牙线和其它洁牙用具清除牙齿邻面的牙菌斑。
（3）吃健康的饮食，如肉类.鸡蛋.豆制品.奶制品.各种蔬菜和瓜果等。
（4）吸烟是牙周疾病的加重因素，提倡戒烟。
（5）定期进行口腔检查和洁治。
（6）牙周疾病的自我察觉。
——刷牙时刷毛上有血迹，咬食物时食物上有血迹，说明有牙龈炎； ——照镜子看看，如果有牙龈红肿，一碰就出血，说明有牙龈炎；
——牙齿有不同程度的松动，牙根暴露或牙龈红肿.有脓，说明已发展到牙周炎； ——有口臭说明可能有牙周炎。
轻微的牙龈出血是早期牙周炎的特征，此时不应停止刷牙而应用软毛保健牙刷采用巴氏法认真刷牙，一般都可以使牙龈出血得到控制。如果一周后还有牙龈出血现象，就应及时找口腔医生检查和治疗。
（四）播放巴氏刷牙法视频。[互动] 谈谈你听完此次讲座的收获。 总结：口腔保健的钥匙就掌握在每个人的手中，一份呵护一份健康，愿健康的牙齿伴你终身。 - 七.活动注意事项：保持会场秩序的有条不紊；活动过程中不宣传不良信息等 八.活动负责人：口腔协会会干 九.活动经费预算： 水
奖品（牙膏.牙刷.糖果等） 宣传单
第15篇：幼儿园口腔保健制度[推荐]
幼儿园口腔保健制度
1、在园儿童每半年检查口腔1次，由口腔科医生进行。
2、龋齿检查标准按全国牙防组规定的现行标准。
3、检查结果在体检表中按牙式进行填写，并在儿童口腔保健手册中准确记录。
4、发现龋齿及时治疗。（由海淀区儿保所口腔科操作）
5、培养儿童良好的口腔卫生习惯： （1）
早餐、午餐、晚间睡前刷牙。
（2）
3岁后用清水刷牙。4岁后用含氟牙膏刷牙。 （3）
使用儿童保健牙刷及儿童含氟牙膏。
（4）
教师要教会儿童有效刷牙方法：“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，刷牙要顺牙缝刷，咬颌面前后来回刷。”每个部位反复刷10次，每次2—3分钟。
（5）
教师应根据儿童的不同年龄，使用不同的方式，指导儿童掌握正确的刷牙方法：
小班：教儿童刷牙儿歌，徒手教儿童掌握刷牙方法，教会儿童正确握牙刷方式，手把手教儿童刷牙。要求儿童学会刷牙的唇侧面。 中班：按照刷牙儿歌教会儿童掌握正确的刷牙姿式，发现不正确姿式及时纠正，鼓励刷牙正确的儿童。要求儿童学会刷牙的咬合面。 大班：掌握正确的刷牙方法、刷牙次数与刷牙时间，教育儿童不爱护牙齿的危害性。要求儿童学会刷牙的舌侧面。
6、纠正不良的口腔习惯；吮指、吐舌、咬物、咬唇、张口呼吸等。
第16篇：幼儿口腔保健家长问卷调查
幼儿口腔保健家长问卷调查
幼儿姓名________班级________出生年月_________
性别____
1.您的孩子开始刷牙了吗？
A是 B没有 （如填B以下2—10不用填写）
2.您的孩子多大开始刷牙？
A从长牙开始 B2岁 C3岁 D3岁以后
3.您的孩子一天刷几次牙？
A偶尔 B一次 C两次 D两次以上
4.您的孩子每次刷牙时间是
A不到1分钟 B1-2分钟 C2-3分钟 D3分钟以
上
5.您的孩子刷牙采取什么方法？
A横刷 B竖刷 C横竖交替 您的孩子晚上刷完牙后还会吃东西吗？
A会 B不会
6.您孩子的牙刷多长时间更换一次？
A2—3月 B半年 C一年 D不知道
7.您的孩子喜欢刷牙吗？
A喜欢并能自觉刷牙 B需要家长提醒 C不愿刷牙
8.您孩子的牙齿是幼儿专用的吗？
A是儿童专用牙刷B一般牙刷 C无所谓
9.您帮您的孩子刷过牙吗？
A完全让孩子自己刷B经常检查孩子刷牙C帮助孩子一
起刷牙
10.您认为乳牙龋坏需要及时治疗吗？
A反正要换，不用治疗 B要及时到医院治疗
11.您的孩子有吃糖和零食的习惯吗？
A.经常 B.偶尔 C.从不 12.吃完糖和零食您会让孩子马上漱口吗？
A.会 B.偶尔会 C.不会 13.您的孩子有饭后漱口的习惯吗？
A有 B.偶尔有 C.没有 14.您认为孩子牙齿的好坏与家长遗传有关吗？
A有关系 B没关系 15.你知道能保护牙齿的食物吗？
A不清楚 B知道
16.如果你的孩子有口腔问题，你觉得是哪些原因造成的？
A爱吃甜食，刷牙又不够彻底 B每天都很认真的刷牙，
可刷牙方法好象不对
C没有足够的口腔保健知识 D牙齿本身就不是很好
17..您的孩子有以下口腔不良习惯吗？
A用嘴巴呼吸B吮指C咬唇舌习惯D咬物E偏侧咀嚼F
吸口颊G没有不良习惯 18.您带孩子去医院检查口腔吗？
A半年一次 B一年一次 C一年以上 D从不
19.您的孩子有无偏食挑食现象
A有 B没有
20.您的孩子的出生三个月内喂养情况 A母乳 B奶粉 C母乳+奶粉
第17篇：儿童口腔保健的教案
儿童口腔保健的教案
一、教学目标：
1、通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程，一些常见病和保护牙齿的知识。
2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验。
教学重点：掌握正确的刷牙方法
教学难点：如何正确刷牙 教具：ppt，牙齿模型
课时：1课时
二、教学过程：
1、看图引入。
（1）屏幕出示小女孩捂脸痛苦的样子。
师：牙齿是人体的咀嚼器官，对我们非常重要，这节课我们一起来学习如何保护牙齿。 板书：保护牙齿
2、学生交流。你看见了什么？你有牙痛的时候吗？谈谈自己牙痛的感受。
3、认识牙齿的生长过程。
师：请看大屏幕。师讲解，生观察。
4、了解常见的牙病。
师：我们牙齿在生长过程中，如果不精心呵护，它会生病的。 出示有关牙病介绍。
三、保护牙齿。
师拿模型示范，学儿歌，师领读。
四、全课总结。
通过今天的学习你学会了什么呢？
五、板书设计：
六、作业设计：每天用正确的刷牙方法刷牙。
课后反思：
第18篇：幼儿口腔保健小知识
幼儿口腔保健小知识
幼儿的口腔保健它不仅包括口腔的先天发育状况，与全身健康状况密切相关，而且还包括后天的因素，即良好的饮食习惯、良好的口腔卫生习惯、定期口腔检查，还有就是预防口腔的意外伤害。
一、良好的饮食习惯
应鼓励幼儿多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。纤维性食物有利于幼儿健康注意平衡膳食，做到不挑食，特别是多吃蔬菜和新鲜水果等纤维含量高、营养又丰富的食物，这样，既有利于牙齿的自洁作用、不易患龋病，又有利于口腔颌面的生长发育，促使牙齿整齐，增强咀嚼功能。
幼儿喜欢吃甜食，且以软食为主，粘稠性强，含糖量高，易发酵产酸。加之幼儿的睡眠时间长，口腔处于静止状态，唾液分泌减少，自洁作用差，同时又不能有效地进行口腔清洁，使得龋齿发生的可能性增加。
频繁的饮用酸性饮料会使牙齿与酸性物质直接接触到的时间增加，饮料中的糖易被细菌代谢，长期大量饮用使得患龋齿的风险大大提高。
应使幼儿养成喝白开水的习惯，或尽量减少喝碳酸饮料的量和频率，喝完饮料后应以清水漱口，稀释口腔内的酸性物质。
二、养成良好的口腔卫生习惯
刷牙是儿童保健的重要内容，应选用适合幼儿年龄段的保健牙刷。3岁以上幼儿能正常漱口后，可用含氟儿童牙膏进行刷牙。养成良好的口腔卫生习惯，不仅对预防口腔疾病有益，而且还使儿童终生受益。
1、定期口腔检查
定期让口腔医生进行口腔检查，而不是已经发现有问题了才去就医。定期口腔检查可以了解口腔健康状况、程度，对幼儿口腔疾病做到早发现、早治疗。获得更多的口腔保健知识，从而学会正确而有效的口腔保健方法。
2、防止口腔意外伤害
重视保护六龄牙，“六龄齿”萌出后，一生中不再替换。防止幼儿在玩耍途中摔倒导致牙外伤。一旦发生牙外伤，应尽快带幼儿及时就医。
第19篇：保健教师岗位职责
1、制定每学期的学校卫生工作计划，组织好全校性的各项卫生工作，经常进行技术指导和卫生监督管理。
2、开展卫生防病宣传教育。制定各项检查评比制度，认真指导和培养学生具有良好的卫生习惯，有计划的培训各班卫生委员，做好“红十字”青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。
3、配合校内外有关部门，定期进行对学生的体格检查。认真填好学生体质健康卡、预防接种登记卡，健全学生健康档案，注意积累数据，分析健康资料。
4、配合医疗卫生部门，有计划地开展学生的常见病、多发病、传染病的防治工作；做好学生的传染病预防和消毒；做好学生的小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。
5、组织学生对眼保健操进行检查评比，做好每学期视力检查和近视眼的防治。
6、加强环境卫生监督，指导和督促学生进行教室及校园环境的卫生清扫，并组织检查评比。
7、加强对学生体育卫生的监督工作，关心和了解体育器械的安全状况，防止伤害事故的发生，及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。
8、指导学校开展爱国卫生活动，督促各项卫生制度的落实，指导并检查食堂卫生、膳食营养和饮水卫生工作。
9、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。做好计划免疫工作。
10、加强传染病预防和六病防治工作。做好学校消毒工作的技术指导；负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作，经常检查督促食堂卫生，预防肠道传染病和食物中毒。
11、负责医疗器械、药品的购置工作，药品每月盘点一次，平时做到日清月结。
12、负责学生城镇居民医疗保险、少儿住院基金保险和中保人寿意外保险的取证，并向保险公司报告病情，办理相关手续。
13、配合工会做好在职职工住院医疗保险的费用报销、献血、计划生育和教职工每年的常规体检。
14、加强学习，熟悉业务，不断提高医务水平和工作能力，完成上级和学校领导布置的其他任务。
15、遵守学校各项规章制度。
一、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。
二、草拟并实施学校卫生保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。
三、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。
四、积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康检查和传染病的预防、接种工作。
五、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率。
六、对各种教学实行卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。
七、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生卫生员的工作。
八、保管和使用卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。
九、保管好学生健康卡和其他卫生保健工作资料。建立学校卫生档案。
十、做好
五、六年级女生青春期卫生保健工作。
第20篇：保健教师岗位职责
篇1：保健老师工作职责
保健人员的工作职责
1．在园所长领导下，按保健业务部门要求，制定园所卫生保健工作计划。监督检查各项计划的落实情况。 2．严格执行儿童入园及定期健康检查工作，认真做好晨检，深入各班巡视，发现问题及时处理。加强对体弱儿童的管理及患病儿童的全日观察工作。
3．管理好儿童膳食，每周制定带理食谱，均衡营养，保证按量供给。每月做一次营养计算并分析。指导炊事员做好饮食卫生及餐具消毒。
4．做好儿童的体格发育测量及评价工作。
5．指导班级开展卫生消毒工作，并做好监督管理。
6．做好传染病管理，发现传染病要早隔离、早报告、早治疗。加强隔离室病儿的护理。做好传染病所发生班级的消毒、隔离、检疫。并协助防疫部门完成各项计划免疫工作。
7．负责组织每年工作人员体检及新上岗人员体检。合格后方右就职。发现患某些病不宜留园工作的应及时调离。 8．负责检查园所内环境卫生及安全工作，了现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
9．填写各项健康记录表格，积累资料，做好各种统计分析。
10．定期向家长宣传卫生防病知识，指导保教人员做好体格锻炼工作。
11.管理好医务室药品及医疗器械，有出入库登记、使用记录及消毒保证期记录。
12.负责全园保教人员卫生保健知识的培训、考核、检查等工作。篇2：保健教师工作职责
校医（保健教师）工作职责
校医室是学校范围内进行防治并保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。其岗位职责如下：
一、遵照《学校卫生工作条例》和上级学校卫生工作要求，协助学校制定卫生工作计划，报批后负责实施。并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。
二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作。
三、建立学生健康管理工作制度，积极配合学校卫生保健所等相关部门完成学生健康体检工作。健全学生体质健康资料，做好学生体质监测评价资料归档存放工作。在体检中发现学生有器质性病变的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生，加强健康指导和心理卫生咨询。
四、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型集体会的期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。
五、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
六、认真贯彻《传染病法》，做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作，建立学校疫情报告制度
七、面向全体学生，广泛做好卫生保健宣传教育工作，开展健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作。
八、建立和完善学校卫生的各种制度，配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督。
九、做好学生因病缺课、计划免疫证查验、传染病防控、学校计生、爱卫等相关学校卫生工作的资料收集、整理工作，按要求分类存档。
十、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作。篇3：卫生保健教师工作职责
卫生保健教师工作职责
学校卫生保健老师全而负责全校师生的卫生保健工作，具体工项目如下：
一、充分利用“卫生专栏”和每周一次午会课进行讲卫生、保护视力、预防常见疾病的宣传和教育工作。
二、每学期举行“保护视力”的宣传周活动和对初中女同学进行有关“青春期”卫生知识的教育活动。
三、负责指导检查和督促全校的环境卫生工作，每日巡视环境卫生不少于二次（早晨、午后），做好每周四的全校卫生大扫除的安排工作，带领卫生员进行全面检查，及时公布结果，督促“补课”，经常与班主任保持联系。
四、督促总务处做好采光、照明设备和课桌椅的调整配套工作，监护学生视力工作，经常深入班级检查学生卫生习惯，每日检查指导眼保健操。
五、加强对学生体育卫生的监督工作，关心和了解体育器械的安全状况，防止伤害事故的发生，及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。
六、负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作，经常检查督促食堂卫生，预防肠道传染病和食物中毒。
七、负责学生的视力和体测工作，按时完成各项预防接种工作，并及时作好记录。
八、安排全校公共场所卫生包干区域，学期结束进行小结评比。
九、做好学校卫生工作计划的制订和学期小结工作，送交教导主任。
十、负责计划生育和义务献血的宣传和组织工作，帮助指导育龄教工做好节育措施，关心教职员工的身体健康。
十一、有计划的培训各班卫生委员。
十
二、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。
十
三、为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗。十
四、认真做好全校各类卫生保健资料的统计工作，资料力求准确和完整，学生视力检查、统计、分析表及时交教导主任。十
五、健全学生健康档案制度，保管好学生的“健康卡”。十
六、加强学习，熟悉业务，不断提高医务水平和工作能力，完成上级和学校领导布置的其他任务。篇4：卫生保健老师岗位职责
卫生保健老师岗位职责
卫生保健老师要对学生身心健康负责，坚持教育为主，以防为主，做好卫生、保健工作。
１、定期向学生进行讲卫生、防疾病的宣传教育。
２、督促卫生岗做好日常卫生工作，保持校园整洁。
３、加强个人卫生 教育，做好灭虱工作。（做到无虱）
４、配合后勤做好茶水供应（或督促学生自带），使学生不吃生水。５、定期组织大扫除，做好评比记录。
６、宣传用眼卫生，定期对学生做好视力检查工作。
７、协助医务人员按时完成各项预防接种和毕业体检。
８、发现流行传染病，及时深入班级消毒，和班主任一起商量防患措施。９、在校长的批准下，及时购买好药品，妥善保管。
１０、做好小伤、小病的护理工作（不能护理的协同班主任或家长送医院），并做好记录工作。
１１、做好健康卡的填写、收发、转交和保管工作。
１２、做好日常卫生的评比检查工作，每一周向师生公布一次。
１３、中心校卫生员要加强村校卫生工作的指导和管理，每学期召开不少于三次村校保健教师会议。
１４、做好室内清洁卫生工作，做到窗明几净。 １５、协助校长及教导处做好师生有关考核，并提出奖惩意见。
仪器管理人员的岗位职责
１、物品接收、领用、归还要及时登记（包括发放村校的仪器），须在一周内完成。做到三清：进物清、领用清、归还清。
２、物件要妥善保管，安放要整洁、有序、安全。
３、电器设备、录音机、幻灯机、磁带等常用品，开学初要及时到有关人员手中，学期结束时及时回收。
４、自然常识实验用品要经常清理、整修、以作待用，教学人员需要时，要帮助取用，并做好使用记录。
５、幻灯机上低值易耗品要及时购买（经领导同意），以便教师需要时领用。６、热情指导教师使用电器和仪器的操作方法。
７、仪器室要经常打扫、保持整洁。
８、每一学期终向领导汇报一次仪器使用情况。
９、负责实验室及实验器具清洁保养工作，标本橱每学期清扫除尘不少于二次，保持橱窗明净，每学期末一周内整理橱窗一次。
１０、按时完成上级部门统计等上报工作，并留底待查。
门卫岗位职责
１、按时到岗，讲究仪表。
２、如遇断电，准确地按规定时间打铃。
３、值勤时要集中精力，坚守岗位，不得私自脱岗、睡岗。４、不得擅自将他人有毒危险物品寄放门卫室。
５、自觉做好安全防火工作，严禁用明火照明取暖。
６、无主管部门批准将要带出的学校财产有权扣压，不得擅自发放。
７、做好学校教职工的考勤记录工作，迟到、早退、中途离岗不记者，每周超2－3人次作失职论。
８、做好外来人员进校的登记工作，无关人员不得随便进校，对做生意人不得放进校园，每周有1－2人次作失职论。
９、负责发放学校报刊、书信。
１０、负责做好校门口的清洁卫生工作。
１１、分发好全校的报纸、杂志、信件、做到正确、及时。篇5：保健教师岗位职责
保健教师岗位职责
1、制定卫生保健工作计划，学期末做好总结工作。做好校医室常规工作。
2、建立健全保健制度和学生健康档案，每学期对全校师生学生进行一次体检。并及时录入、上报体检数据。整理、汇总全校师生体质健康状况报告。
3、定期开展卫生常识的宣传教育。
4、负责组织学生体检和常见病、多发病、流行性传染病、近视眼的新发率的预防与接种免疫工作。做好晨午检记录及传染病预警系统的工作。对突发疫情及时启动应急预案。
5、参加学校年级组长、班主任例会，落实各项卫生工作。并做好年级组长、班主任例会的考勤及记录工作。
6、配合班主任及宿舍管理员督促各班搞好室内外卫生，负责学校环境卫生、学生个人卫生和眼保健操的培训、检查、评比工作。并定期做好教室、宿舍消毒工作。根据季节和传染病情况调整消毒的次数。
7、及时做好师生运动损伤和疾病的处理工作。对校内外大型活动做好全程陪护工作。
8、保管好医务室的药品，器械和其它设备，管理，定期更换过期及报废器械和药品，保管好医务室的财产。
9、每学期按要求上好健康教育课，每学期不少于5次，
10、做好学校红十字会工作及计划生育工作。
11、做好学校体育器材室的登统、管理、安全检查、维护及报废工作并做好相关记录。
12、做好有关资料的保存和归档工作。为健康促进校检查做好准备。
13、做好德育处各种临时性工作。
