文科班口号

推荐第1篇：文科班发言稿

从头再来！

首先欢迎大家走进十四班教室，走进文科的殿堂，走进知识的海洋！ 从今天开始，我将负责大家的班主任工作和语文教学。请大家多配合多理解。我也是学文科的，因为我们共同的选择，所以我和在座各位有更多的共同语言，今天就让我和大家谈一谈文科和文科学习。

刚刚过去的一周，你们经历了人生中的一次艰难抉择——文理分科，毕竟现在的文理分科很大程度上影响着你们将来的职业选择。但毋庸讳言，很多同学认为文科是无奈的选择。为什么？今天的社会氛围以及我们身边的环境都普遍认为学不好理科才选择文科，文科是“失败”的选择。我想告诉大家的是，相比外国，我们的理科教学是小学上了国外初中的内容，初中上了人家高中内容，这样偏难而又缺乏动手实验的教学造就了大批学习上的“失败者”。而科学研究也表明，人的学习心理也是不同的，有的人擅长分析，有的人擅长研究，有的人擅长记忆，有的人擅长语言。我们为什么要用同一个标准来考核所有的人呢？所以喜欢文科、选择文科，我给你们的第一个要求与建议就是——自信，自信我能学好文科，自信今天的我一定能胜过昨天的我！同时送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

既来之、则安之，选择文科当然有广阔前景。50多年前，著名经济学家马寅初研究发现，国民经济的协调发展与人口有重大联系，提出控制人口的建议，但由于政治原因，他的建议没有被认真研究和采纳，而多年后我国的经济建设也由此背上沉重的人口包袱。可以说，自然科学不发达，我们落后一个时期，而人文社会科学不发展，我们将落后一个时代。今天，我们选择文科，不仅内容精彩，而且天地广阔。在这里，文学会使生活富于诗意、法律是社会平稳运行的保障、学史可以明智，更多的专业如会计、管理等文理兼收，所以，选择文科你同样有广阔天地、有美好前程。

当然，美好前程必须靠脚踏实地获得。我们应如何顺利、成功度过高中阶段的文科学习呢？我送大家四点意见：

一、勤奋

勤奋才有为，辉煌的前程要靠大家辛勤劳动换来。有人认为文科轻松，其实不然，从近三年高校招生看，文科的录取率一直低于理科，唯有实干才能闯出一条路来。所以，大家要更勤奋。

二、文理兼重

大家选择了文科，理科知识也不能完全放弃。现在，不断有教育家呼吁放弃文理分科，原因让理科学生不再学习历史、地理，不再阅读经典，从而知识面变窄，人文精神薄弱；文科学生则远离物理、化学，不熟悉基本的自然科学知识，科学思维与科学精神的训练不够。我们在座各位最终是要走上社会，接受社会的检阅，看看我们今天社会的职业、专业，有哪一个只单纯局限在一个学科的？史学研究方面著名的年鉴学派就是把统计学原理引入历史学研究，从而开创一个全新的研究领域。所以，我们应全面发展，不应过早荒废数、理、化知识的学习，刚好趁着本学期所剩余不到半个月的时间，再兼顾一下曾经让我们既气又恨的理、化、生吧。

三、广闻博记

“上晓天文，下知地理”是过去对读书人的形容，今天文科特点决定了我们必须通晓古今中外，电视新闻、报刊、影视信息等都有我们学习的素材；

四、“敏感多疑”当然不是要大家在处理同学关系方面敏感多疑，相反，我要求大家在处理同学关系时要“君子坦荡荡”。在学习上要“敏感多疑”就是要敏感体验、捕捉到文科学习的相关知识点，多问几个“为什么”，就是要有质疑精神。比如，伊朗的核危机，我就要问，伊朗在哪里？为什么要反对发展核技术？美国为什么要反对？核危机对世界对我们中国有什么影响？等。然后想办法找到答案。只有随时体验、多问多想，你才能做到融会贯通、不断长进，将书本知识活学活用。

同学们，新学期我们每一位老师都怀着企盼期待着你们,希望你们文明有序、自觉自律；处处严格要求自己，时时认真刻苦学习。真正做到行动军事化、生活快节奏、学习高效率！我相信你们一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到你们懂事了、成熟了。

播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。或许上学期分科前的自己有这样那样的不太好，但是“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”让我们从分科后开始、从今天开始，相信我行，勤奋拼搏，全力以赴，做最好的自己！

同学们，好好播种，好好把握吧！

最后，预祝大家在高中文科阶段收获自信与成功！

推荐第2篇：文科班毕业感言

无言以对，只能默默地望着对方，然后悄无声息地倒在了软软的草地上，一切都那么静，静止的人，静止的物，偶尔有一阵风吹来，但马上又听话地停住了。灰蒙蒙的天空，一切仿佛都压在你的心上，让人透不过气来。我长长地吐了一口气，轻轻坐起。“要离开了呢，真有些舍不得。”我抬头望望天空，使劲想回忆一个月前的事，却发现恍如隔世，我苦笑一声，继续躺下。天空真灰，看不到一丝明媚的颜色。“你会常回来吧。”她问，我转头，她也在看天，侧脸上看不出一丝表情。我定了定神，“我当然会回来啊，你是我最好的朋友啊。”“哦……”一声恍惚的回答，好像灵魂不在身体里面，或许，我也一样吧。

那一晚，我得到了启迪，不知你懂了没有。而今天，6月30日，我毕业了，我想送你一瓶那晚我看到的草，它们从来都是成群成群的，没有单支的，我不知道它们叫什么名字，但很想叫它们友谊草并亲手送给你。

友谊花，你明白我的心意了吗？

推荐第3篇：高三文科班工作总结

2011年高三文科班级工作总结

时光匆匆过，转瞬已到2011年末，这学年里，在学校领导和各位任课老师的大力支持和配合下，经过全体同学的不懈努力，全班共有63位同学的班级终于在创建优秀班级的活动中取得了骄人的成绩——形成了优良的班风学风，各项工作取得较突出的成绩，现将工作总结如下：

一、从思想品德教育着手，努力培养德智体全面发展的人才

重视班会，开好班会，重视师生之间，同学之间的思想交流，形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。尽量为同学们排忧解难，得到了班上绝大多数学生的喜爱和信任。

二、实行班级责任管理制

班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级责任管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。最终使班级走

1 向稳定，整个班级比过去明显有了凝聚力。

三、培养优秀的学风、班风，营造良好的学习环境 高三年级面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人等， 营造良好的学习环境，逐步形成凝聚力强且和谐向上的优秀班。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，做到了尊师爱生。

五、同学们严守校规

2 日常生活中，无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。此外同学们还严守校规，准时参加早操（升旗仪式），按时早读和上课。课堂迟到、旷课，玩手机、打瞌睡等违纪现象少，无考试作弊现象。在宿舍，宿舍成员遵守宿舍管理规定，按时作息，无晚归，通宵上网、玩游戏、看碟，以及违章使用电器等违纪现象。

六、2011年荣获“优秀班级”

这学期以来，同学们以班干部为主导力量，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，出色的完成了各项任务。如在歌咏比赛上，全班同学充分发扬了团结协作、不甘人后、为班集体争光的精神，最终在全体同学的同心协力下，获得“教室卫生一等奖”，“环境卫生一等奖”，“女生寝室卫生一等奖”等。年末被评为“优秀班级”。

总之，在这一个学期里，全班通过以上几方面的努力，全班有了良好的学习氛围，学生的整体素质在不断的提高，并荣获“优秀班级”称号。但是还没有做到更好，全班在最后的冲刺阶段还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

二0一二年一月十日

推荐第4篇：数学照耀文科班

201211月上第21期

标题：数学照耀文科班作者：闲晴

¤数学什么的是毫无必要的¤

据说文科重点班之前的数学老师曾经开出一百大洋，请学生想一想“数学的用处”，可最后整个教室里万马齐喑。买个菜用得到函数吗？做广播体操那个集合和数学里的集合有半毛钱关系吗？学概率论以后是当算命先生吗？

文科重点班的数学课时超没地位的。所以，当心的数学老师兼班主任慢悠悠地晃到教室里，懒懒地喊“上课”的时候，同学们岿然不动。

“这节课已被调成自习课。”班长珞玲给班主任一个下马威。

老师把胳膊放在讲台上，托着下巴问道：“设班级号为X，当X=1，课表上写着数学课时，他们是不是要上数学课？现已知当X=N时，班上的学生都会遵从课表。证明当X=N+1时，学生也依然会遵从课表，是不是？”

珞玲歪着脑袋扳着手指一个个想。1班是理科班，必然是上数学课的，当N=1是理科班，N+1=2还是理科班，自然也不例外，当N=2时„„顺推下去似乎总是成立的。

珞玲对老师的狡辩无法反驳。

“请同学们翻到54页。”

可同学们不为所动，带来数学教材的人寥寥无几。

老师微皱眉头，数秒后却洋溢着热情说道：“从今天起，我韩树让大家的数学成绩像指数函数一样飙升。”

韩老师穿着松松垮垮的休闲衬衫，一副眼镜顺着鼻梁往下滑也懒得去扶一扶，十分钟内有九分钟他的屁股没离开过板凳，简直“懒得要死”。

接着，韩老师饶有兴致地问道：“你们为什么不愿意学数学？”

珞玲当仁不让：“我们文科生没必要学太深入，何况数学没用。”

韩老师微笑道：“数学是一门无所不在的学科，怎么会没用。”

珞玲继续诉说：“就算数学很有用，可解一道题花的时间，够我们背好几个单词了。” “与此相反，数学一直在减少人类大脑的工作量。高斯运用等差数列前N项和公式，101×50瞬间搞定1加到100。”

珞玲露出狡黠的微笑：“既然老师说数学有用，那么请你用数学知道让造成大家头晕的高温天气变得凉快起来吧。熟透的大脑无法进行缜密的运算，数学考试成绩不好也在所难免。”

韩老师成竹在胸：“没问题。”

¤函数式不相信借口¤

当韩老师提出加装空调时，校长一口回绝：“考试失利，气温太高只是借口。我觉得原因在于自习时间变短和课外书占用了大量时间。”

于是，韩老师针对高三晚自习时长、课外书阅读量和各科分数展开了问卷调查。 数天后，韩老师抓住宇宙真理般，大步流星地走进校长室。

韩老师排除三张图标，解释道：“这三张图分别是气温、自习时间与课外书阅读量三个参量和周考成绩的对应关系。上半学年成绩呈上升趋势，下半学年却出现较大的波动。”

“先看自习时间长度和学习成绩的关系。”韩老师的手指在纸上游走，“冬季大家晚上回宿舍早，可是成绩呈现上升趋势。夏季，成绩曲线和自习时间曲线也没有关联。课外书则没有季节性，读得多的时候成绩却有少量提升。”

校长问：“那成绩起伏的原因是什么？”

韩老师将第三张图展开：“这张图道出了真相。气温低于22℃时，和成绩基本没有关联。

一旦高于这个值，两者就呈现出负相关关系。”韩老师继续解释道，“看这张X轴为气温、Y轴为学习成绩的坐标图。当X大于22时，Y几乎直线下跌。可见防暑降温势在必行。”

校长沉吟良久：“小韩，你说服我了。可学校负担不起上百台空调的预算。不过，大家可以自己想办法购买空调。”

“只是这样就足够了。”韩老师满怀谢意。

当韩老师将消息通告全班时，班上爆发出热烈欢呼。

韩老师说：“函数式只相信道理，不相信借口。我就是这样说服校长的。只是学校没拨款，没关系，数学可以办到。”

¤百分之九十九中奖的转盘¤

周年校庆活动，韩老师做了个大转盘立在广场上，转盘上大小不同的格子里写着各种奖品，只有小小的一条缝没有奖品，其他的不管摇到哪里都能拿走东西。1元1次并不十分昂贵。

看到几乎每一个同学都拿到了奖品，珞玲心里的防线轰然崩碎。她瞪了一眼趴在桌子上打瞌睡的韩老师，这根本就是送钱。

直到周年庆落下帷幕，韩老师才睡眼惺忪地招呼大家收摊。到了教室，大家财迷兮兮地开始数钱。韩老师抢先说道：“有4200左右吧？”

“确切地说是4289元。”

“我们明天就去买空调。”

当同学们吹到第一缕凉风时，欢声雷动。隔壁另一个文科重点班的老师和同学出来抗议。绰号“灭绝师太”的老师语气难以捉摸：“呦，韩老师真是爱学生，竟然自己掏钱安装空调。”

韩老师抓了抓后脑勺：“周年校庆一天就挣到了。”

“不可能，你们的抽奖不是只赔不赚的吗？”

“这就要讲到概率了。我很乐意说说是怎样利用数学做到的。”

韩老师走上讲台，开心地说：“刨去本金2600元，为什么往外送东西还挣了1600多元？”他指着转盘的每一个格子说，“这是块均匀的板子，加入划分四分之一的面积，指针对准这个面积的概率是25%。贵重奖品面积小，便宜奖品面积大。另外，根据我设计的转盘，以100次抽奖为例，给出怎样的奖品，支出了多少钱，也是可以算出来的。”韩老师写下一排算式：

作业本面积30%，抽中概率30%，计30次，价值0.2元/本，共支出6元。

橡皮30%，计30次，价值0.2元/块，共支出6元。

2B铅笔20%，计20次，0.4元/支，共支出8元。

钥匙扣10%，计10次，0.5元/个，共支出5元。

冰红茶5.5%，计5.5次，2元/瓶，共支出7.5元。

计算器0.5%，0.5次，朋友价40元/台，支出20元。

“支出63.5元，剩余36.5元，就是每转100次能挣到的。”

明明往外送东西，却能挣到不少钱。珞玲和同学们第一次见识到数学的魔力。

¤数学维新¤

“最近一次周考，大家平均分虽然不错，但分数整体标准差太大，我给大家制定三条政策。”

全班学生齐摇头：“韩老师，您怎么来安排文科的教学啊？”

“小李清照”款款站起来：“老师，文学是无法用数学分析的。比如宋词，炼字对仗都很讲究。不然宋词怎样写：此集合无计可消除，才开根号，又算乘方？”

韩老师托着下巴：“用数学写宋词，原理十分简单，只是要费一番工夫。给我三天时间。”

居然三天时间。词人们若听得见这句话，要气得死而复生吧。

三天后，韩老师打开投影，说：“我用统计学解码了《全宋词》。”韩老师将条形图投影到大屏幕上，“写宋词常会用到‘东风’、‘人间’、‘离别’这一类文艺词语。这样可以保证我们写的时候像模像样。”

“只知道高频词汇，却还不是完整的词句。”“小李清照”反驳。

“所以还要考虑语法。宋词不同于桔子主谓双全的常理，一个四字短句里可以有两个名词，比如‘金戈铁马’。我对这些词汇进行了筛选分类，根据语法规则，组合成说得通的句子。”

“随机乱组两个句子，未必就合辙押韵了。”

“根据词牌名。在已知第一句时，第二句字数已经固定，采用优选法让尾字押韵的句子成为第二句，就会达到押韵的效果。”

韩老师敲动回车键，随机生成了两句宋词，“烟雨依旧，平生何须怨。落花归雁是经年，幽梦凄清难续。”

身为文科生的最后一点儿尊严，被理性派的分析能力完败了。

韩老师趁机推出了三条维新措施：“建立错题统计数据库；将全班同学按科目和学习水平分成小组；建立向量知识坐标体系，把知识按章节归类，方便记忆和提取，例如第6章第1节内容可记为（6,1）。”

施行维新的重大变化是每个人都能切身体会到的。大家每晚十点半在学校机房输入错题完毕，就被韩老师撵回宿舍睡觉。

珞玲始终不安，历史上王安石怀着好心推行新法，却最终把国家弄得一塌糊涂。

¤文理交锋¤

在隔壁班同学心目中，文科生的本职是临窗背书。为补充维生素，师太建议他们药物代替食物，故得名“嗑药班”。师太私底下说：“文科能走捷径吗？用点儿电脑程序就能学富五车？吹空调算什么？冷气室里的花儿能开得好吗？要去隔壁班混，我不拦着。”

于是，“嗑药班”有两个同学，就真的去追韩老师班上的进度了。

不久，“嗑药班”的女班长月然就找上门来。她指着珞玲的鼻子喝问：“你们班干吗让我们的同学去听课！”

珞玲挑眉答：“良禽择木而栖，我们也乐意周公吐哺天下归心。”

月然气鼓鼓地跺脚：“贵班江河日下，和我们分庭抗礼的历史也是明日黄花，我是关心同学。班长就是管理班上所有不能自我管理的人，而且我只管理这些人。”

珞玲笑语嫣然地问月然：“照你的话，你在班上应归谁管？”

月然莫名其妙地答道：“我这么优秀，当然可以自己管理自己。”

“可是你只管理你们班上不能自我管理的人呀。”

月然吃了一惊：“那我就不能管理自己，我听班主任的话。”

“那你既然没有管理自己，理应归你们班班长管理。”

“但是班长就是我本人。我本人不能管理本人啊，总之„„”

月然让自己陷入了“既不能被自己管理也不能不被自己管理”的两难境地，满脸通红地跑开了。

韩老师正为珞玲凭借数学里的悖论只是喝退曹兵高兴，“灭绝师太”却悄然而至。

“小韩，我有话找你谈谈。文科是不能投机取巧的。刻苦再刻苦，是文科的不二法门。” 韩老师恭恭敬敬地答道：“刻苦固然重要，可人的精力有限，有先进的学习方法，却墨守成规„„”

师太脸上挂不住：“你说我墨守成规，我觉得你是懒汉思想！”

“知识的意义是让人偷懒！”韩老师斩钉截铁，“知识能让人省下时间做更多事，为什么不省？”

“好方法再加上刻苦努力，你们班肯定能甩我们班两条街！”师太揶揄道。

韩老师叹气道：“他们是学生，可他们的生活不应只有教科书和习题。我不希望他们回忆高中时只有关于吃药的痛苦回忆。”

“那很好，咱们走着瞧。”

¤开外挂事件¤

周考转眼就来了。“嗑药班”把“我班必胜”喊得震天响。韩老师的学生却担心成绩会史无前例的差。

考试前夕，韩老师抱着一摞卷子走进教室。

“哈哈，这是错题统计数据库的成果。根据‘最高频率错题’，我给你们除了一套综合试卷。今晚就做这套题，多想想知识结构坐标图，然后十点钟必须回宿舍睡觉。”

正如师太所说，成绩确实把“嗑药班”甩出两条街去。“嗑药班”同学觉得对方一定是开了外挂。他们在旁听的两名同学那里，发现了韩老师的综合试卷里竟然有一些题目和考试题很接近。

于是针对“韩树组织学生作弊”的事件，学校展开了调查。

“小韩，卷子是怎么来的？”

“每天同学们都会把错题输入电脑里，我是根据最高频率错题出的卷子。”

校长沉吟，师太说道：“有什么证据吗？”

“错题库还在我的电脑里。”

“那可以伪造。”师太福尔摩斯般明察秋毫。

“你们班好多同学在问答题处，用铅笔写下（5,3）的字眼，留下了擦去的印迹。这是不是作弊暗号？”

“这只是知识体系表的向量坐标值。每个同学都有自己的只是体系坐标系。”

“这随你怎么说了。”

韩老师不禁升起：“您发表过不少文学作品。我要说您是找人代笔，您怎么证明？” 校长对韩老师摊牌道：“小韩，这件事澄清也不难，让你们班学生再考一次。”

“我不忍心让学生增加负担。”

校长深信韩树真的有鬼了。

有一天珞玲将作业交到韩老师办公室时，他正在熟睡，原本帅气的脸庞瘦削得让人心疼。珞玲不经意间在桌子上发现了两沓资料——《气温、自习长度和课外书与学生成绩起伏的线性相关度分析》和《错题库自识别和统计分析试题生成编程算法》。

每本资料都超过两百页，谁也想象不到他付出了多大的努力。也许这正是她随时随地都在打盹和犯懒的原因，也许他为了学生们的片刻休憩，不辞辛劳地连夜编程和计算。

“韩老师根本没有透露试题，这么厚的两本资料也不是能胡乱编造的。”珞玲找到校长毅然说道，“校长，如果你怀疑韩老师，再出一套考考我们。”

校长将信将疑地翻阅资料，却有心给珞玲一点儿考验。

“那么，你猜一猜我同不同意让你们考试。如果你猜错了我就不同意你的请求，反之就可以。”

珞玲沉思了数秒，胸有成竹：“校长一定不会同意让我们再次参加考试的。”

校长微笑，他知道如果自己真的不允许考试，那么珞玲无疑才对了，应该给她安排考试才对。一旦安排了考试，珞玲猜想的结果却又是错的，因此又不能安排考试。这也是一个数学悖论，而珞玲通过了校长的测试。

高考悄然而至。韩老师在家补觉，接电话的时候显得很不耐烦：“诸位都很厉害了，我经过计算，结论是我看不看你们一眼造成的分数影响完全可以忽略。预计这次大家的平均分会在630左右，低1分我请你们吃饭。坐足两个半小时吧，虽然不见得有什么用。”

后来韩老师心安理得地端坐在谢师宴上，精确地计算着，如果每个家长都敬自己一杯酒，每一杯不能大于多少毫升，自己才可以活着走回家。

当学生们即将踏上行程时，韩老师收到了一份独特的礼物——52台全班同学曾经用过的计算器，和学生给他的一首诗，他只看了开头一句，便以“我和这玩意儿不属于同一个集合”为理由，直接跳到最后一句：数学不是无情物，化作空调更护花。

数学是最讲道理的学科，可说不定数学其实也是最有人情味的学科呢。

（方城摘自《漫客·小说绘》2012年第18期，河川图）

推荐第5篇：文科班的班委

文科班班委——特别说明

1、电教管理：——与课代表协作，专职管理电脑，尤其抓好乱用电脑及插座问题。

班委每周一班会前上交工作总结：汇总一周所负责具体情况并进行分析、总结、建议。

2、值日班长要全面负责当天班级管理情况，做好值班纪录、及时上交；同时与老师做口头汇报。第二天早7:55交记录及汇报。要以身作则，高度负责，多与班委协调合作，重大事件必须及时上报老师、学校领导。

3、课代表要乐于工作、善于协调，作业及时布置、收发，与学习委员及老师加强沟通等。尤其要统计好未交作业的名单！！

4、舍长要高度负责，住校生学习质量就看休息质量，班级量化依赖宿舍，解决发生在宿舍的不好问题。

王钟敏主任：15963221287

班主任 政治张作伟老师：13864863200数学张焕玲电话：13792863879语文刘希莲老师：13793245918英语姜霞老师：13969840080历史王江颜老师：13864209850地理王爱芳老师：13791947776体育匡永陆老师：13589237711

总务处刘风永老师：13583211511总务处王恒友老师：18953267883

其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。

文科班的所有同学，抬头挺胸，自信自强，为实现自己的目标坚定前进！

推荐第6篇：高三文科班班务工作计划

高三文科班班务工作计划

新学年伊始，根据学校分工，我担任高三*班的班主任，为了更好的搞好班务工作，完成校领导交给我的各项任务，提高教育教学质量，使学生顺利地毕业，升入理想的大学，特制定本计划。

一、班上基本情况

全班有男生*人，女生**人，共**人。班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。学生的成绩悬殊很大，尖子生很少。

二、工作措施

1、在本学期，针对学生毕业的实际情况，对学生进行理想主教育、学习目的教育，使每个学生都不掉队，顺利毕业、考上理想的大学。

2、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。在复习过程中提醒学生要善

于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

4、努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭教育的现状，针对家庭教育中存在的问题，加以正面引导。对重点学生建立特殊档案，做到因材施教。

5、建立一个强有力的班委会，加强班委工作的管理和指导；创建一个优秀的班集体，创建一个宁静的良好学习环境，把班委会建设成为一个强有力的，高效率的，团结实干的领导集体，使班级工作顺利开展并卓有成效。

6、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处，本着从实、从严、从实战出发的原则，组织好各类考试，完善考前、考中、考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的能力，培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”。

7、加强班级德育管理。围绕德育工作重点，帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报。

8、根据学校系列活动开展好主题班会，精心策划主题班会，扩大班会参与面，、营造教育氛围，开好主题班会，做好班会记录。

推荐第7篇：下学期高三文科班工作总结

2014年下学期高三文科班工作总结

在过去的2014年下学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三291班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。现将一起来的主要工作具体总结如下：

一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。

进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。我班是文科普通班，班级友相当一部分同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。

二、、常抓不懈地抓班级管理建设。

一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。因此，我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在平行班系列表现突出。尤其是对待跑操等问题常抓不懈，我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。

三、有计划地开展阶段性的教育工作，及时跟踪，注意疏导。

高三阶段直接面对高考，让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考前后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，鼓励他们战胜困难的决心。

四、班主与科任教师及家长及时沟通，形成教育的合力。

在平时的工作中，我和各科任老师配合很好，给学生适当的具体的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨：

1、利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，我让成绩优秀的代表向全班同学进行学习经验介绍，效果不错。

2、作为班主任，我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想教育方面也及时地与各个任课教师交流，更多角度的了解学生，和任课教师在教育上形成一股合力，在这方面我真的很感谢曹淑坤等任课教师对我工作的帮助。

3、有效地开展家长会，及时地和家长沟通与交流，尽量做到家校交流，合力教育。针对高三实际，关注学生心理健康，鼓励学生积极面对高考，增强学习动力。高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的。第一次模拟考后邀请李寒冰老师给班级学生上好班会课，稳定了学生的学习情绪。

五、调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。

高三的班级管理工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等复杂繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的，以至于到了后期，我的同事们接二连三地生病。所以，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。我经常对同学说：高考虽然很苦很累，但我希望你们能够感受到学习的快乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么态度去对待，我希望你们是积极地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。在过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。

六、本期班级取得的成绩。

一期来，我与291办全班同学齐心协力，齐抓共管，班级各项工作正常开展，并取得了较好的成绩；在开学工作评比中，291班被评为先进班集体，开学三项达标活动，教室达标及寝室达标被评为优秀，291班团支部在9月和10月被评为优秀团支部，11月和12月班级常规管理评比291班被评为先进班集体，我班组织的主题班会我的大学我的梦被评为优秀，成功地组织召开了家长座谈会。在本期组织的月考中，我班两次超过平行班，荣登擂主班级。

总之，一个学期的班级管理工作让我收获颇多，在与学生的朝夕相处中我付出了心血和精力，但也得到了学生的理解与信赖。在今后的工作中我将一如既往地做好自己的本职工作，完成学校布置的各项任务，做学生的良师益友，为学校的发展和腾飞奉献自己的绵薄之力。

推荐第8篇：高二文科班家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长，你们好：

我是本班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材今天的会议有四项议程：

一、由校长向大家介绍一下我校的一些情况.

二、由我介绍一下我们班级的基本情况，并针对班级存在的一些问题，谈谈家庭教育的

方法及其重要性。

三、由科任老师谈谈本班的一些情况 。

四、家长自由发言交流。

下面由我介绍一下我们班级的基本情况

1．高中新课程的开设、文、理科及将来的高考。

高中课程总共九门：语，数，英，政，史，地，理，化，生。还有音，体，美，电等，推行高中新课程改革，实行新课标的第二届学生。采用学分制，分必修和选修课，修满144学分才可以毕业。。二年后的高考怎样考，虽然还没有定论，但从高考保持连续性来看，变化不会太大。

一：对家长的到来表示感谢。

首先对各位家长能赶来看家长会表示感谢，这在一定程度上，反映出家长对孩子教育的重视，也可以体现出家长望子成龙，望女成凤的心愿。这为我们携手教育好孩子打下了坚实的基础。孩子的教育，光靠学校，老师的教育是不全面。家庭教育在孩子的成长过程中发挥着不可替代的作用。我举两个例子。一个学生曾经对我是说，我一直渴望家长对我的表扬和夸耀，可是我的爸爸至今没表扬过我一次。还有一个学生曾经对我的说，我不想上学，可是父母非得让我上，为了不让父母伤心，我就来上高中。 可见孩子对我们父母的表扬和感受多么在乎，这就是我们家庭教育甚至是学校教育很重要的着力点。从这两个小小的例子中，我们可以看出父母对孩子学习和成长的重要作用。

二：教育理念。

我的教育理念主要有：赏识教育、自主教育、全面教育等。现在我就赏识教育给大家介绍一下。简单点说就是多夸孩子，少批评孩子。赏识教育有句比较经典的话，我现在与大家分享：好孩子是夸出来的，坏孩子是批出来的。如果哪位家长经常夸自己的孩子，孩子学习、成长一定不差。如果那个家长经常批评孩子，孩子学习和成长一定不会太好。大家也可以想想你是夸孩子的多还是批评孩子的多呢，这和学生学习的成绩有很大的关系。现在给大家分析一下原因：

（一）因为表扬会激起学生的自信心和兴趣。而信心是成功的基础。但凡厌学的孩子往往都是对自己没有信心的孩子。而批评会打击孩子的信心和自尊心，没有信心是成功的最大的敌人。

（二）人在心灵深处都希望别人对自己的肯定和赏识。历史上不少皇帝都希望拍马屁的人，从某种角度上不正揭示出，别人的赏识对自己的成功很大的意义。古语云：士为知己者死！这就话的意思就是说愿意为了解自己赏识自己的人去死。可见赏识多么重要。如果我们也能赏识孩子的进步和优点，孩子不进步，不成功是不可能。

有些人可能说，当孩子犯错的时候，我不知道怎么表扬孩子。

我给大家举个魏书生的实例供大家分享：魏书生在当教师6年后，给评为特级教师，就有个不认识他的老师就造谣诽谤他。魏书生一点也不着急，也不见解。最后同事为魏书生着急问他，魏书生说：因为是陌生人，人家肯浪费脑细胞为咱造谣多不容易啊，如果他能用这些脑细胞来学习，工作，那肯定进步不小，看人家损失大多啊。而且人家冒着降低自己人格的风险给咱造谣，人家容易嘛！从这件小事中，我们可以看出，即使是对魏书生的诽谤，他都能乐观的对待，看到里面的合理之处，实在不简单啊。我们很大同志，就是缺少发现美的眼睛的。多发现孩子的进步和优点，你会发现孩子会越变越好，越来越棒。同时你也会发现你的生活中充满了幸福和快乐。

三：班级管理的介绍。

（一）二（1）班管理班级有一些原则可以告诉家长，我也给学生说过。由于时间关系，我将里面很重要的原则之一告诉家长：不主动叫家长的原则。学生来二（1）班已经有一个多月了，至今我没有主动叫过任何一个家长，大家对此应该是有体会的。为什么要制定这个原则呢。有以下原因：一家长平时都比较忙，叫家长会影响家长的工作。

二、家长把孩子交个了我，我有责任和义务教育每一个孩子。如果叫家长,等于向家长展现出我教育某个孩子上黔驴技穷了，通俗的讲就是我没有招了。我在这里可以向家长承诺，在二（1）班的每一个孩子，我都可以让他实现身心的全面发展和进步，这点大家放心。

三、学生害怕叫家长。学生出于对家长的考虑，不愿意麻烦家长，也不让家长看到或者关注自己的不足、错误。但是这不等于家长在孩子成长中的作用可以忽视，同样也不是说我就不需要和家长的联系啦。毕竟孩子的成长是学生和家庭共同教育和作用的结果。为了对更好的教育孩子，我还是希望家长能主动和我联系，可以来学生面谈，也可以打电话，还可以上qq聊天都行。全面的了解学生的心灵世界，是因材施教的关键。能真正走入孩子的心灵世界，很多时候需要家长的帮助。

（二）班级管理。二（1）班主用通过制度管理、文化管理、自主管理等三个等方式进行管理。还是考虑到时间关系，只给介绍三大管理方式中的之一：文化管理。“教”可以拆分为“孝”和“文”。“孝”揭示教育应该教育孩子孝顺父母尊重他人，学会做人。“文”揭示教育应该交给学生文化，运用文化进行教学。所以我将文化管理作为二（1）班管理学生的重要方式。班级中的文化管理活动有：早上五点半，全体学生能够喊班级口号，喊班级两风目标振奋学生的精神面貌；早上预备和中午预备唱积极向上的歌曲，让学生在娱乐放松中培养学生的勇气和信心。晚自习预备每一个学生进行演讲，可以是书上的内容，也可以是自己的亲生经历。这样主要是培养学生的勇气和语言表达能力；每天由学生出一份班级日报，锻炼学生的动手能力，也给学生展示自己的才艺提高了舞台。每天写读书笔记，并且要求同桌互改，让学生在阅读中，培养学习的兴趣，提升自学生的读写的能力。每周一片周记，并选出优秀周记，并找人打印出来，编辑成二（1）班文摘。每两周出一期墙体文化，让学生在协作中成长自己等等措施。这样做的目的就是发挥优秀文化对学生潜移默化的影响。

四：班级现状。

班级纪律和学习都受到各科老师的表扬。有些老师直接给我表扬某某学生进步很大。比如说等学生学习积极主动受到各科老师的表扬。

等人都受到任课老师的赏识。前些天，给我们班代课的老师李萍老师，对二（1）班的

学风大加赞扬，说比实验班的学生学习都积极主动。可见，学生升入高二，在纪律和学习上都有了很大的改观和进步。我坚信只要我们齐心协力学生，一定可以取得更大的进步，最近考上理想的学府。 五：对家长的建议。

建议之一：多赏识孩子，少批评孩子。多夸孩子的进步，少点孩子的不足，培养孩子的信心。（推荐一本书：周宏《赏识你的孩子》）

建议之二：让孩子坚持每次回家做劳动。实践出真知。劳动会培养孩子的责任感和孝心，让孩子学会从小就为父母，为家庭考虑。同时也让孩子体会劳动的乐趣。不爱劳动的孩子是没有责任心和担当意识的 建议之三：多让孩子读积极向上的书籍。看书可以提升一个的智力；同时有利于塑造孩子积极善良的性格。不看书的人，是很难有大的成就的。

建议之四：禁止孩子拿手机。学生拿手机，有些孩子晚上两点还在上网、聊天，第二天上课睡觉没精神；还有的孩子拿手机为了谈恋爱，和恋人联系方便；还有的孩子拿手机上不良的网站，腐蚀学生的心灵。 建议之五：建议家长和我多沟通。孩子的性格和习惯的养成很多是家庭的因素造成的。家校互动，有助于使教育形成合力，促进孩子行为习惯的养成或转变。

六：家长对班级管理的建议。

七：单独个别聊天。 几个问题：

推荐第9篇：高二文科班家长会发言稿

二四班家长会发言稿

由于家长时间有比较紧张，所以今天本次家长会主要包括以下七部分。每一部分我都简单介绍，希望可以一个小时结束本次家长会。

一：对家长的到来表示感谢。

首先对各位家长能赶来看家长会表示感谢，这在一定程度上，反映出家长对孩子教育的重视，也可以体现出家长望子成龙，望女成凤的心愿。这为我们携手教育好孩子打下了坚实的基础。孩子的教育，光靠学校，老师的教育是不全面。家庭教育在孩子的成长过程中发挥着不可替代的作用。我举两个例子。一个学生曾经对我是说，我一直渴望家长对我的表扬和夸耀，可是我的爸爸至今没表扬过我一次。还有一个学生曾经对我的说，我不想上学，可是父母非得让我上，为了不让父母伤心，我就来上高中。 可见孩子对我们父母的表扬和感受多么在乎，这就是我们家庭教育甚至是学校教育很重要的着力点。从这两个小小的例子中，我们可以看出父母对孩子学习和成长的重要作用。

二：教育理念。

我的教育理念主要有：赏识教育、自主教育、全面教育等。现在我就赏识教育给大家介绍一下。简单点说就是多夸孩子，少批评孩子。赏识教育有句比较经典的话，我现在与大家分享：好孩子是夸出来的，坏孩子是批出来的。如果哪位家长经常夸自己的孩子，孩子学习、成长一定不差。如果那个家长经常批评孩子，孩子学习和成长一定不会太好。大家也可以想想你是夸孩子的多还是批评孩子的多呢，这和学生学习的成绩有很大的关系。现在给大家分析一下原因：

（一）因为表扬会激起学生的自信心和兴趣。而信心是成功的基础。但凡厌学的孩子往往都是对自己没有信心的孩子。而批评会打击孩子的信心和自尊心，没有信心是成功的最大的敌人。

（二）人在心灵深处都希望别人对自己的肯定和赏识。历史上不少皇帝都希望拍马屁的人，从某种角度上不正揭示出，别人的赏识对自己的成功很大的意义。古语云：士为知己者死！这就话的意思就是说愿意为了解自己赏识自己的人去死。可见赏识多么重要。如果我们也能赏识孩子的进步和优点，孩子不进步，不成功是不可能。

有些人可能说，当孩子犯错的时候，我不知道怎么表扬孩子。 我给大家举个魏书生的实例供大家分享：魏书生在当教师6年后，给评为特级教师，就有个不认识他的老师就造谣诽谤他。魏书生一点也不着急，也不见解。最后同事为魏书生着急问他，魏书生说：因为是陌生人，人家肯浪费脑细胞为咱造谣多不容易啊，如果他能用这些脑细胞来学习，工作，那肯定进步不小，看人家损失大多啊。而且人家冒着降低自己人格的风险给咱造谣，人家容易嘛！从这件小事中，我们可以看出，即使是对魏书生的诽谤，他都能乐观的对待，看到里面的合理之处，实在不简单啊。我们很大同志，就是缺少发现美的眼睛的。多发现孩子的进步和优点，你会发现孩子会越变越好，越来越棒。同时你也会发现你的生活中充满了幸福和快乐。

三：班级管理的介绍。

（一）二四班管理班级有一些原则可以告诉家长，我也给学生说过。由于时间关系，我将里面很重要的原则之一告诉家长：不主动叫家长的原则。学生来二四班已经有一个多月了，至今我没有主动叫过任何一个家长，大家对此应该是有体会的。为什么要制定这个原则呢。有以下原因：一家长平时都比较忙，叫家长会影响家长的工作。

二、家长把孩子交个了我，我有责任和义务教育每一个孩子。如果叫家长,等于向家长展现出我教育某个孩子上黔驴技穷了，通俗的讲就是我没有招了。我在这里可以向家长承诺，在二四班的每一个孩子，我都可以让他实现身心的全面发展和进步，这点大家放心。

三、学生害怕叫家长。学生出于对家长的考虑，不愿意麻烦家长，也不让家长看到或者关注自己的不足、错误。但是这不等于家长在孩子成长中的作用可以忽视，同样也不是说我就不需要和家长的联系啦。毕竟孩子的成长是学生和家庭共同教育和作用的结果。为了对更好的教育孩子，我还是希望家长能主动和我联系，可以来学生面谈，也可以打电话，还可以上qq聊天都行。全面的了解学生的心灵世界，是因材施教的关键。能真正走入孩子的心灵世界，很多时候需要家长的帮助。

（二）班级管理。二四班主用通过制度管理、文化管理、自主管理等三个等方式进行管理。还是考虑到时间关系，只给介绍三大管理方式中的之一：文化管理。“教”可以拆分为“孝”和“文”。“孝”揭示教育应该教育孩子孝顺父母尊重他人，学会做人。“文”揭示教育应该交给学生文化，运用文化进行教学。所以我将文化管理作为二四班管理学生的重要方式。班级中的文化管理活动有：早上五点半，全体学生能够喊班级口号，喊班级两风目标振奋学生的精神面貌；早上预备和中午预备唱积极向上的歌曲，让学生在娱乐放松中培养学生的勇气和信心。晚自习预备每一个学生进行演讲，可以是书上的内容，也可以是自己的亲生经历。这样主要是培养学生的勇气和语言表达能力；每天由学生出一份班级日报，锻炼学生的动手能力，也给学生展示自己的才艺提高了舞台。每天写读书笔记，并且要求同桌互改，让学生在阅读中，培养学习的兴趣，提升自学生的读写的能力。每周一片周记，并选出优秀周记，并找人打印出来，编辑成二四班文摘。每两周出一期墙体文化，让学生在协作中成长自己等等措施。这样做的目的就是发挥优秀文化对学生潜移默化的影响。 四：班级现状。

班级纪律和学习都受到各科老师的表扬。有些老师直接给我表扬某某学生进步很大。比如说段丹亚、王珂、薛姣姣等学生学习积极主动受到各科老师的表扬。周旭、龚银河、王楠楠、逯化、李洋、李燕杰、邓奥柯、姚延杰等人都受到任课老师的赏识。前些天，给我们班代课的老师李萍老师，对二四班的学风大加赞扬，说比实验班的学生学习都积极主动。可见，学生升入高二，在纪律和学习上都有了很大的改观和进步。我坚信只要我们齐心协力学生，一定可以取得更大的进步，最近考上理想的学府。 五：对家长的建议。

建议之一：多赏识孩子，少批评孩子。多夸孩子的进步，少点孩子的不足，培养孩子的信心。（推荐一本书：周宏《赏识你的孩子》） 建议之二：让孩子坚持每次回家做劳动。实践出真知。劳动会培养孩子的责任感和孝心，让孩子学会从小就为父母，为家庭考虑。同时也让孩子体会劳动的乐趣。不爱劳动的孩子是没有责任心和担当意识的 建议之三：多让孩子读积极向上的书籍。看书可以提升一个的智力；同时有利于塑造孩子积极善良的性格。不看书的人，是很难有大的成就的。

建议之四：禁止孩子拿手机。学生拿手机，有些孩子晚上两点还在上网、聊天，第二天上课睡觉没精神；还有的孩子拿手机为了谈恋爱，和恋人联系方便；还有的孩子拿手机上不良的网站，腐蚀学生的心灵。 建议之五：建议家长和我多沟通。孩子的性格和习惯的养成很多是家庭的因素造成的。家校互动，有助于使教育形成合力，促进孩子行为习惯的养成或转变。 六：家长对班级管理的建议。七：单独个别聊天。

推荐第10篇：高三文科班班级管理制度

高三六班管理制度 一个中心：考本科

两个保证：听话（服从管理，落实执行不打折扣）、刻苦 五个要求：

1.争分夺秒，不能迟到早退。

2.严守纪律，自习课、静校后不能说话。3.团结友善，不能打架呕气。 4.保持距离，异性不能单独相处。 5.远离手机，坚决不能将手机带进教室。

一天“二十”点

早晨：头脑清醒，时间宝贵

1.准时起床，洗漱，整理内务

2.快步到教室，早读期间不能出入教室 3.进入教室后，大声早读 4.下课铃响后，快步去餐厅

上午：学习的黄金时间

5.上课前5分钟，值日生打扫完卫生

6.上课前3分钟，已经坐到座位上，准备好上课的资料 7.课间，不能在教室走廊追逐打闹，不能在教室大声喧哗 8.上午课间操时间到，马上到指定地点集合 9.跑操结束后，快步回教室 10.上午下课后，快步进餐厅

下午：好好午休，提升精神

11.午饭结束后，快步回宿舍，严禁在宿舍大声喧哗打闹

12.静校后，严禁说话聊天，洗涮衣物 13.准时起床，洗涮，整理内务

14.快步到教室，提前3分钟准备好学习资料，提前进入学习状态 15.下午课间操时间到，马上到指定地点集合。跑操结束后，快步回教室

16.下午下课后，快步去餐厅

晚上：认真反思，及时复习

17.晚餐结束后，快步回教室，整理复习，查缺补漏，解惑解疑。 18.听力时间，按照考试标准，训练英语听力‘ 19.自习课做到零说话，零讨论，零抬头

20.自习结束后，按时回宿舍，静校后，不能再做与休息无关的任何事情。

具体细则

一、教室、楼道和卫生区管理制度 1.不做值日一次扣2分，写检查。

2.教室里吃瓜子、口香糖及其它学校禁吃的食品一次扣2分，写检查。3.不服从班干部的安排的一次扣2分，写检查。 4.在卫生检查中扣分一次扣2分，写检查。

二、仪表管理制度

1.发型不合格一次扣2分，写检查。

2.未穿校服或不规范穿校服一次扣2分，写检查。

3.佩戴戒指、项链等饰物或其它仪表不规范行为一次扣2分，写检查。

三、纪律管理制度

1.自习说话、下位或借东西一次扣2分，写说明书。2.上课吃东西一次扣2分，写检查。

3.上课趴桌子或睡觉一次扣2分，写检查。4.上课做违反课堂常规的事一次扣2分，写检查。 5.大声喧哗或打闹一次扣2-5分，写检查或反省书。

6.教室内看课外书（学校和教师所发放以外的书均为课外书，但课下可看高考作文书）或课上看作文书，一次扣2分，写检查。7.男女生之间超常接触一次扣2分，写检查，情节严重者由家长领回。 8.早读不能大声读书一次扣1-2分，写说明书或检查。

9、学生私自使用多媒体一次扣2-5分，写检查或反省书。

四、考勤管理制度

1.迟到5分钟以内一次扣2分，写说明书。2.迟到5分钟以上一次扣4分，写检查。

3.上课因私事向老师请假外出一次扣2分，写说明书。4.上课私自外出一次扣4分，写检查。 5.旷课0.5-1节一次扣4分，写检查。

6.旷课1节以上一次扣5分，写检查，并请家长共同教育。7.学生请假外出时，请假条没有签字的一次扣8分，写检查。（极特殊情况除外）

五、宿舍管理制度

1.就寝后有说话等违纪行为一次且情节轻者扣4分，写说明书。2.就寝后有说话等违纪行为一次以上扣6分，写检查。 3.在学校检查中扣分一次扣8分，写检查。 4.宿舍卫生不合格的一次扣4分，写检查。

六、两操管理制度

1.不出操一次扣2分，写检查。2.不服从管理一次扣2分，写检查。

3.上操时表现差一次扣2分，写说明书。

七、重大问题(如手机、恋爱、打架、私自外出、不服从班干部管理等)及本制度未涉及的其他问题的处理。由班委会、团委会和班主任共同研究决定。

八、处理方法

1.扣至5分，班主任对其班内通报批评

2.扣至10分，年级组通报批评，通知学生家长到校

3.扣至15分，给予警告处分，计入档案，通知学生家长到校 4.扣至20分，给予记过处分，计入档案，通知学生家长到校 5.扣至25分，给予留校察看处分，计入档案，通知学生家长到校 6.扣至30分，给予劝其退学处分，计入档案，家长到校领会

2016年8月31日

第11篇：文科班第二单元测验

高一文科班政治生活第二单元测验试题

一、选择题

1．PM2.5，外号“灰霾杀手”。最近，一个有数万网友参与的网上投票活动掀起，他们认为，国家应该引入PM2.5标准。民间呼声引起国家发力监测PM2.5。环保部表示2012年将在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展PM2.5和臭氧监测。这说明()

①在我国，公民是国家和社会的主人②公民的法律意识和权利意识不断增强

③民意是政府科学民主决策的关键因素④人民是国家权力的所有者，政府坚持对人民负责

A．②④B．②③C．③④D．①②

2.漫画《网络》说明，营造文明的网络环境，政府必须

()

①公正司法、严格执法②坚持对人民负责原则 ③履行文化职能，保证正确方向④关闭非法网吧，严禁青少年上网

A．①②B．②③C．②④D．①④

3．为形成城乡一体化的新格局，各级政府要切实履行好职责，提供社会公共服务。以下体现我国政府履行这一职能的是()

①我国积极参加对外文化交流，推动中华文化走向世界②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”，为农民免费提供信息咨询服务③2013年9月，东莞举办2013世界莞商大会，展现营商环境以招商引资④为了解空气质量，我国对PM2.5进行监测

A.①③B.②④C.①②D.③④

4.近年来，我国政府逐步取消农业税，落实农业生产“四补贴”，实行粮食最低收购价政策等措施，不断促进农民增收、农业和农村发展。这是政府在履行（）

A.经济调节职能B.市场监管职能C.社会管理职能D.公共服务职能

5.中小企业融资难问题由来已久，原因复杂。如今，东莞市政府通过财政投入扶持资金的方式，以图缓解或解决这个问题，这是一个创举。这些资金主要通过两个渠道使用，即对中小企业贷款进行贴息以及对银行放贷和担保公司的贷款担保进行风险补偿。东莞市政府的这一做法，表明 ()。

A．政府越俎代庖，所做的事情违背了市场规律B．政府在履行提供社会公共服务的职能

C．政府在履行组织社会主义经济建设的职能D．政府的职能发生了转变，逐步转向微观管理

6.2013年8月2日《经济日报》报道，深圳市市场监管局全流程网上商事登记系统于今天凌晨正式启动，申请人足不出户便可办理营业执照。这体现了（）

A．我国政府履行文化建设职能B．我国政府的管理越来越到位

C．我国政府是便民利民的政府D．我国公民积极支持政府的工作

7.为了确保中小学的校园安全问题，教育部门要求各学校做好安全防范工作，维护正常教学秩序，采取严密措施切实保障中小学生的生命安全，这体现了我国政府()。

①坚持对人民负责的原则 ②积极履行维护社会治安和社会秩序的职能

③自觉接受人民监督 ④科学民主决策

A．①②B．①③C．②③D．③④

8.广东省茂名市健全领导干部下基层工作制度，规定各级领导干部必须坚持每月有5至15天下基层进行调研，挨家挨户找问题，帮助群众解难题。这体现了（）

A.我国政府履行提供社会公共服务的职能B.我国政府尊重公民的知情权和参与权

C.我国政府着力解决人民的一切问题D.我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法

9.近年来，广东大力推动电子政务建设。广东已在全国率先打造全省统一的电子政务网络大平台，政府网站体系也逐步健全。推行电子政务有利于（）

A.强化政府的行政干预B.提高行政效率，便民利民

C.缩小政府的管理权限D.扩大公民的基本权利

10．近年来，沈阳市深入开展依法行政年活动，为实现全市保增长、促和谐的工作目标提供了有力的保障。依法行政有利于()

①保障人民群众的权利和自由 ②加强廉政建设，增强政府的权威

③杜绝行政权力的缺失和滥用 ④带动社会尊重法律、遵守法律、维护法律

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

11.某县政府违规征用某村村民的土地，该村村民没有采用阻拦、上访等简单方式，而是通过聘请律师将该县政府告上法庭。该村村民维护自己的合法权益采取的方式是（）

A.拨打热线电话B.提起行政诉讼C.申请行政裁决D.信访举报

12.“毒胶囊”会危害百姓的生命安全。对药品监管不力的官员受到了相应的处罚。这体现了依法行政的（）要求。

A．程序正当B.权责统一C.合法行政D.高效便民

13.那种“一个领导一个想法，一个领导一个提法，一个领导一个搞法”的执政思路，在现实生活中还严重存在，有的决策项目成为让百姓抱怨、国家买单的“烂摊子”。克服随意决策的现象，需要（） ①充分调查研究，进行科学论证②公开所有决策信息，提高决策的透明度

③严格依法决策，按照法定程序进行④集中民智，由人民群众直接决策

A.①②B.②④C.①③D.③④

14.漫画《监管不如现管》给我们的启示是()

①权力是把双刃剑，为防止权力滥用，需要对权力进行制约和监督

②有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制

③要建立全面的行政监督体系，让全体人民群众成为一切重大事务的最终决

策者 ④要不断完善和发展我国的民主政治，主要发挥民主监督的作用

A．①②B．③④C．②③D．①④

15．近年来，北京市公安局开辟了“人大代表、政协委员直通车”、“人民来访接待室”、“政法民声热线”等民意渠道，对收集的民意进行分析，做到“警务跟着社情民意走、警力围着群众工作转”。这些做法强调()

①坚持群众路线，转变工作作风 ②重视代表提案，维护群众权益

③促进信息公开，审慎行使权力 ④加强公民参与，主动接受监督

A．①③B．①④C．②③D．②④

16.近年来，广大公务员兢兢业业、勤勉尽责，为保增长、保民生、保稳定作出了积极贡献，但是政府工作与人民的期望还有较大差距。对政府来说，要切实解决民生问题，最重要的是()。

A．建立健全有效制约和监督权力的机制B．坚持以人为本，建设法治政府

C．坚持依法行政，自觉接受人民监督D．建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能

17.某县政协委员把县政府承诺的2013年28项民生工程任务作为自己监督的重要内容；同时，该县审计局派出多人次审计人员，对政府投资建设的项目工程款进行了结算审计。这两项举措都是为了（）

A.建立行政监督体系，促使政府依法行政B.使人民政协与政府的相互监督落到实处

C.对国家权力机关进行监督，保证人民当家作主D.防止政府权利被滥用，使其更好地为人民服务

18.政府网站是沟通政府与群众的桥梁，当前，政府网站建设已经解决了“有没有”的问题，下一步的建设，需要解决“有没有用”“有没有效”的问题，否则，就会出现政府网站形象很棒但群众满意度不高的现象。可见，打造高效政府需要()。

①坚持依法行政 ②坚持为人民服务的工作态度 ③树立求真务实的工作作风 ④加强对政府权力的制约和监督

A．①③B．②③C．②④D．①④

19．“黑头(法律)不如红头(文件)，红头不如笔头(批示)，笔头不如口头(命令)”，这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。它给我们的启示是()。 ①失去监督的权力必然产生腐败②和谐社会必须维护宪法和法律的权威

③制约权力的关键是加强理想信念教育④对权力行使的监督既需民主亦需法制

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

20．齐鲁民声网是山东省首家省级大型网络问政平台。该网站由省政府纠风办和大众网联合主办，网友可以通过该平台咨询政策、提出意见、反映问题，相关部门将定向解答、限时回复解决。材料中体现的监督形式有（）

①中国共产党的监督②人民政协的监督③社会舆论的监督④行政系统内部的监督

A．①②B．①③C．②③

姓名：班别：学号：

一、选择题

D．③④

二、非选择题

21．广东灾情牵动党中央、国务院的心。李克强总理对广东灾情高度关注，对广东省防灾、救灾工作作出重要指示。省委书记胡春华和省长朱小丹分别作出重要批示，要求各地高度重视救灾防御工作，保证人员安全，降低灾害损失。水灾发生后，各级政府部门紧急调拨救灾物资，省直部门压缩5%公用经费用于抢险救灾„„省农业厅制定了《广东省农业救灾复产重建工作方案》，对灾后复产提出了具体措施和要求。抢得改种补种时间，迅速组织储备单位安排人员连夜加班包装种子，第一时间向还适宜补种水稻的地区调运水稻种子75吨，灾区农业部门连夜把种子免费发放到受灾群众手中。

结合材料，请你分析说明我国政府是怎样坚持对人民负责原则的。(15分)

22．“钓鱼式执法”在上海乃至全国普遍存在，这几年有愈演愈烈之势。究其原因，是在“钓鱼式执法”的背后有巨大的利益链条。随着越来越多相似的案例浮出水面，这种“钓鱼式执法”迅速演变为公共话题。譬如在上海一个区就发现有千余名疑似执法部门雇佣的职业“钓饵”。近两年来，仅上海闵行区交通行政执法大队查处的非法营运车辆就达5 000多辆，罚款达5 000多万元。“钓鱼式执法”是执法者在“非法执法”，如果任其发展，后果将不堪设想。

运用政治生活有关知识，说明行政执法部门应该如何更好地履行自己的职责。(10分)

高一文科班政治生活第二单元测验试题答案

1．A解析：在我国，人民是国家的主人，①表述错误；③材料中没体现，②④正确且符合题意。

2.B解析：①是司法机关的职责，④的做法不符合实际。

3.B解析：本题考查的是政府提供社会公共服务的职能，①体现的是政府履行文化职能。③体现的是政府经济职能里面的公共服务。②④属于提供社会公共服务的职能。

4．A解析：我国政府通过一系列措施，不断促进农民增收、农业和农村发展，目的在于解决社会经济发展、地区发展、行业发展不平衡问题，这体现了政府在履行经济调节职能，A项符合题意；其余三项均与题意不符。

5．C解析：A、D说法错误。B与题意不符。材料主要强调的是东莞市政府通过财政投入扶持资金的方式以图缓解或解决中小企业融资难问题，这是政府在履行组织社会主义经济建设的职能，选C。

6.C解析：材料强调了政府启动全流程网上商事登记系统，极大方便了市民，所以C项是最佳答案。

A、B、D三项均与材料无关。

7.A解析：解析 确保校园安全表明政府切实关注中小学生人身安全，为人民谋利益，做到了对人民负责，切实履行维护社会治安和社会秩序的职能。③④在材料中未体现，与材料无关，故选A。

8.D 解析：C项说法错误，政府不能包办一切。A、B两项均与材料无关。干部下基层主要是为了深入群众，体察民情，尊重民意，D项符合题意。

9.B解析：A、C两项明显错误。D项中的“扩大”说法错误。推行电子政务的目的在于提高效率，便民利民。故选B.10.D11.B12.B

13.C解析：随意决策会给国家和人民造成重大损失，必须坚持科学决策、民主决策和依法决策，①和③正确；民主决策是要求增强决策的透明度和公众的参与度，不是要公开所有决策信息，也不是由人民群众直接决策，②和④不准确。

14.A解析：漫画中监督者不能有效监督，结果导致权力的滥用、腐败的发生，①②符合题意。“全体”“最终决策者”，在理论上是错误的，在现实中也是不可能的，③排除；④片面，加强对政府权力的制约，不仅要发扬民主，而且要健全法制。

15.B解析：材料体现了北京市公安局坚持为人民服务，对人民负责，①入选。各种民意渠道的开辟，有利于加强公民的政治参与，也是该市公安局自觉接受监督的具体体现，故④入选。材料没有涉及人大代表的提案和信息公开，排除②③。

16.D解析：解答本题时注意“最重要”三字，本题考查学生对政府应该如何做才能切实解决民生问题的认识。政府要切实解决民生问题就应该正确履行职能，建设服务型政府，故选D项。

17.D解析：政协对政府的监督，是行政系统外部的监督，审计监督是行政系统内部的监督，目的都是防止政府的权力被滥用，D项正确。加强监督的目的不是为了建立行政监督体系，不选A。政府不能监督政协，B项说法错误。C项说法错误，政府是行政机关，不是权力机关。

18.B解析：题干强调政府网站建设应重视务实高效，反对形象工程，故②③符合题意，选B项。①④与题意不符

19.D解析：材料中权大于法、违法行政和以权压法的现象启示我们要加强对权力的制约和监督，需要维护宪法和法律的权威，①②正确；制约权力的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制，故③错误，④应选。

20.D解析：省政府纠风办体现行政系统内部的监督。大众网联合主办体现社会舆论监督。①②不符合题意，故排除。故选D项。

21.解析：首先需要明确限定的知识点，“对人民负责”；其次明白问题的指向是“怎么样”，对人民负责从三个方面展开分析，“工作态度”、“工作作风”、“工作方法”；组织答案要注意观点与材料相结合。 答案：①坚持为人民服务的工作态度。政府高度重视抗洪救灾工作，保证人员安全，压缩办公经费抢险救灾，牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想。

②坚持求真务实的工作作风。各级政府部门紧急调拨救灾物资，降低灾害损失，制定农业救灾复产重建工作方案，体现了求真务实的工作作风。

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。抢得改种补种时间，迅速组织储备单位安排包装发放种子，密切联系群众，体现了从群众中来到群众中去的工作方法。

22.解析：本题以“钓鱼式执法”为背景材料，考查政府如何履行好职责。从政府自身来讲，可以从履行好职能、依法行政、坚持对人民负责的原则、提高执法透明度考虑；从政府以外的主体来讲，可以从完善社会监督体系的角度考虑。

答案：①政府应履行好政治职能、经济职能、社会公共服务职能。行政执法部门要依法履行自己的职责。 ②政府机关要坚持依法行政，保证执法的制度化、规范化；要坚持对人民负责原则，切实维护人民群众的根本利益。

③完善社会监督体系，如人大监督、政协监督、舆论监督、公民监督等，加强对行政执法的监督。行政执法部门要自觉接受社会监督。

④加强政府机关自身建设，提高机关工作人员的自律意识，规范行政执法权，推动行政执法的公开透明。

第12篇：文科班生物的教学反思

√短三年，已经带过两届文科班了。第一届学生学业水平测试全部通过，这一届才参加完考试，等待结果中！文科班和理科班的教学不同，备课，作业要求，及上课的方式都不太一样。如何能更好的开展文科班的生物教学，是我一直在思考的问题。

一、我校文科班现状作为一个省示范高中，我学校还是以理科为主打，当然文科也是很强的，县里面的文科状元，文科前几名一直在本校。今年的全县文科前20名中，我校占了一大半。但是同理科班相比，文科班学生相对来说，有点良莠不齐。好学生非常优秀，但有一小部分学生在学习上自主性不够。高一文理分班后，文科学生在心理上已经忽视理科科目。高二时候，文科班平均每周也只有一节生物课，学生更加不重视这门课程了。

二、我在文科班教学中的所见所思所感说实话，我的两届文科班课堂教学中，有一部分精力去维持纪律去了。文科班上理科科目，学生兴趣不大，有一部分学生交头接耳或者做其他事情了，听课的学生恐怕只有一半而已，课堂纪律不好。有些时候，我的声音淹没于学生的唧唧喳喳中了，怎能不生气。文科班一般不布置课余作业，因为没必要。一半的学生积极听课已经足够了，不需要额外增加他们负担。而有些自觉性不够好的学生，布置了最后也是抄袭了事。我常常感觉，在文科班上课好累，比理科班更消耗体力和精力。

三、文科班教学策略首先，激发兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师！生物是一门和生活紧密联系的学科，生活中的种种生物现象都可以激起学生学习的兴趣，所以，应当多与生活相联系，引起学生学习的兴趣。

其次，有的放矢。文科班要求较低，所以，一些难度较大的问题，可以放弃。建议参考学业水平测试大纲备课上课。

再次，及时复习反馈。一般每节课可以留一段时间让学生当场练习，及时记忆。可在每节课课前复习回顾前一次课堂内容；也可以在每节课课余做一些小练习。

最后，多与班主任交流。每个班里都会有一些“学业水平测试达标危险分子”，及时与班主任沟通，早些注意。

只要有心，只要肯投入，文科也好，理科也罢，都可以吸引学生兴趣，快乐教学，快乐学习！

第13篇：高二文科班物理教学工作小结

高二文科班物理教学小结 韩谦

在这一学期里，本人在学校的工作安排下，继续担任高二物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，在教学之中，不断探索，尝试各种教学方法，培养学生将物理知识应用于生活实践的能力，积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

鉴于文科班的特点，我在教学过程中主要培养学生的能力为主：

1、培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决。阅读物理教材不能一扫而过，而应边读边思考，挖掘提炼、对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆，养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。

3、培养学生良好的思维习惯。

（1）通过课堂提问和分析论述题，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯，要求学生“讲理”而不是凭直觉。

（2）通过课堂上教师对例题的分析和学生分析、讨论、解答物理题，使学生注重物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。

（3）严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。

另外，鉴于本学期的重要教学任务是学业水平考试，为此我认真地钻研《广东学业水平考试纲要》，将考纲中涉及的内容对学生进行细致深入的讲解，在复习的过程中力求做到广泛性和针对性，确保学生顺利通过学业水平考试。

总之，我是本着从学生的实际情况出发，顺应学生思维的发展规律，注重学生良好学习习惯的培养，坚持循序渐进的教学原则，再加上高二物理教学任务来组织和实施教学的，可以说在同事的帮助和自身的努力下，顺利完成教学任务的同时提高了我校的物理教学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

第14篇：关于文科班的生物教学

关于文科班的生物教学

担任高中生物教学工作已经五年多了，这些年来我主要担任文科班的生物教学工作。由于文科班学生学习生物的任务主要是学业水平测试，学生都没有足够重视，且有临时抱佛脚的心态。很多内容在理科班可以讲得生动，环环相扣，而在文科班只能将最基本的内容描述出来，让学生知道这些就是考试的主要内容，需要掌握。如何才能消除这种现象，让文科班的学生也能学好生物这门课呢？如何发挥教师的主导作用，调动学生学习生物的热情呢？这些年我一直在探索开展有效的文科班生物教学的方法，以下是我根据个人在实际教学工作中的一些积累的经验，浅谈几点看法。

一、转变观念，端正认识。

首先要培养学生重视生命科学的意识。生物本身就是贴近生活的一门学科，那么教师应该尽可能地把知识和生活联系起来，增加趣味性，提高学生的兴趣。我经常留意生命科学的新动态，把网上得知的一些新科技新闻，在上课前几分钟读给他们听，或者把从广播电视上听到看到的有关生命科学的信息穿插在平时的授课中，使他们在不知不觉中意识到了生命科学的重要性。其次结合学生的切身利益：一方面可利用生物学在日常生活（如蔬菜的保鲜、洗衣粉的使用、泡菜的制作等）、工农业生产（无公害蔬菜、花卉的栽培、病虫害的防制等）、医药卫生（治癌药物的研制、爱滋病的预防等）、环保（臭氧层的保护、酸雨的预防、退耕还田等）等方面的切身体会，认识生物学的重要性。另一方面可结合当前国家的会考制度，对于文科生来说，生物虽然不是高考科目，但却是会考科目，如果不认真对待，会考通不过，同样不能参加高考，而且无法拿到毕业证，这是很可惜的。同时不要报侥幸心理，认为考前搞突击就会轻松过关，高中生物与高中数学、物理、化学相类似，不仅内容多，而且有很强的逻辑性，要想通过会考，必须认真努力。

二、教学内容要调整到学业水平考试的难度。

文科班的学生大多数是理科成绩比较差，备课时要体现出这一学情。如果教学内容太难，学生对这门课程就提不起兴趣了。于是，上课时睡觉、讲话、开小差的现象随之而发生。因此，在课堂教学中，对学生的要求不能太高，要狠抓基础，细研课本，以基础知识为重点，降低学习和教学的起点和难度，面向全体学生。要特别注重学生的实际水平，根据他们的接受能力来讲解教学内容。讲课要多举生活实例，还要体现实用性和兴趣性。

对于文科班的学生应该根据学生的实际情况，课堂上的提问，布置作业，学习目标等适当的降低要求，逐渐增强他们学习的信心。要做到这些，我主要注重以下几点：

1、认真疏通课本，细读教参，细化学案，把握本课脉搏，抓住本节重点。

2、采用先学后教，当堂训练的教学方法。以学生自学为主，教师先启发后导学的方法，引导组织学生学习。

3、强化练习，每一节课都进行当堂测试，强化学生对当堂知识的巩固。

三、发挥生物学的特点和利用文科班的特色。

生物课程与其他课程有些不同，虽然也是些理论知识，但与日常生活联系比较紧密。所以，我在课堂教学中，把书本中一些专业化的语言、术语，用比较通俗的语句加以解释，尽量使学生都能够听明白、听懂。懂而有实用价值是文科学生学习生物课的最大动力。这可能比通过水平考试还重要。

另外，文科生对文字比较敏感，大都具有爱幻想，善表达的特点，生物课的教师要充分利用学生的这个特点，用语言的美来吸引学生的兴趣。例如，在讲解生物的直接能源物质ATP的转化和利用时，我把ATP比喻成“一瓶葡萄适”， ADP 比喻为“葡萄适的瓶身”，Pi比喻为“葡萄适的盖子”，而能量就是葡萄适溶液。打开盖子，能量就释放出来。当有新能量到来，就存放到瓶子里，盖上盖子保存。学生根据这比喻很容易就能理解供能的方法了。教师也可以巧

1 用诗词、成语、俗语等加深学生的记忆。例如，“”在介绍物质跨膜运输的方式时，我把自由扩散比喻为“飞流直下三千尺”，把协作扩散比喻为“轻舟已过万重山”， 把主动运输比喻为“逆水行舟”。学生根据这些比喻很好的记住了三种运输方式的特点。

另外，多媒体课件直观易懂，能加深印象。但普通的PPT课件，学生已司空见惯了，要博得学生的眼球，就要制作精美的PPT课件、Flash或者动画。例如：介绍细胞的有丝分裂时，我采用Flash，先要求学生根据学案要求，找出细胞分裂各个时期的特征，再请学生代表上讲台，完成各个时期的动画。学生积极性高，轻松的就把这节课的内容掌握了。

文科班的生物课程比较紧，很多实验更是没法安排。针对这个情况，我采用多媒体课件的方法来完成模拟实验教学。将整个过程设计成动画形式，请学生上讲台动手完成，计时算准确度，实验结果同样要打分。因为是比赛的方式，大家都认真对待，学乐兼并。这样教学方式的改革，既达到教学的效果，更大大提高了学生的学习积极性。通过这样的结合，不仅提高了学生的学习兴趣，还使学生易于理解和接受，这样学到的知识，印象也会比较深刻。

当然，方法是多种多样，只要我们教师用心去揣摩，并结合学生的实际情况，总会找到一条合理、有效的教学方法。

四、要减轻学习负担。

教师应在精心备课的基础上，上好每一节文课班的生物教学。只有这样才有可能帮学生处理好主课和副课的矛盾，并无负担的前提下学好生物课。

课堂上，我一般用30 分钟左右完成本节教学内容，剩下15分钟进行当堂训练， 题目设计要少而精、准，紧扣重点，紧扣目标，限时限量，当堂解决。争取知识堂堂清，减少学生课后作业多的负担。

以上是我在教学过程中积累的关于高中文科班生物教学的几点看法。当然，学无止境，我希望自己能在今后的工作中不断学习，不断更新自己的工作方法，总结经验，取人之长，补己之短，以便更好地把教学工作做好。

第15篇：高二文科班物理学科教学计划

高二文科班物理学科教学计划

2008年秋季学期

第一周：绪论（致同学们），第一章电场电流第一节电荷库仑定律

（一） 第二周：第一节电荷库仑定律

（二），第二节电场

第三周：第三节生活中的静电现象，第四节电容器

第四周：第五节电流和电源，第六节电流的热效应

第五周：国庆节放假

第六周：第一章复习

教学目标：本章是物理学与社会科学和人文学科融合选修系列教材的开篇，学生在学习物理知识的基础上，应该思考物理学乃至科学对人类文明的影响；在历史的背景中学习物理知识是本章开篇应该帮助学生掌握的方法，也对学生学习后续章节奠定了基础；在历史背景中学习物理知识可以帮助学生全面，准确地认识科学和科学家，感悟科学精神和科学的人文性。

教学重点：电场的概念及库仑定律

教学难点：电场概念的形成及对电场的正确认识

第二章磁场第一节指南针与鸳鸯航海

第七周：第二节电流的磁场，第三节磁场对通电导线的作用

（一）

第八周：第三节磁场对通电导线的作用

（二），第四节磁场对运动电荷的作用

（一） 第九周：第四节磁场对运动电荷的作用

（二），第五节磁性材料

第十周：第二章复习

教学目标：了解指南针在远洋航海中的作用，理解科学技术在社会发展中的作用、理解科学技术在社会发展中的作用。了解磁学基础知识；知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向；了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况；了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合，知道磁偏角。

教学重点：描述磁场特性的基本物理量－磁感应强度

表达磁场对电流和运动电荷作用的基本概念和规律－安培力及安培力公式、洛伦兹力，安培定则和左手定则。

教学难点：上述重点内容对初学者来说都有一定难度，其中尤其是对磁感应强度的定义，洛伦兹力，学生往往不能正确理解和掌握，是教学中的难点。

学段考试、高中社会实践

第十一周：第三章电磁感应第一节电磁感应现象

（一）

（二）

第十二周：第二节法拉第电磁感应定律，第三节交变电流

第十三周：第四节变压器，第五节高压输电

第十四周：第六节自感现象涡流，第七节课题研究：点在我家中

第十五周：第三章复习

教学目标：收集有关物理学史资料，了解电磁感应现象发现过程，体

会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神；知道磁通量，

会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小；通过实验，了解感应电

流的产生条件。

教学重难点：“电磁感应现象”和“法拉第电磁感应定律”

第四章第一节电磁波的发现

第十六周：第二节电磁波谱，第三节电磁波的发射和接收

第十七周：第四节信息化社会，第五节课题研究：社会生活中的电磁波，

迎新晚会

第十八周：第四章复习

教学目标：理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱：变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场。了解变化的电场和磁场相互联系形成统一

的电磁场；了解电磁场在空间传播形成电磁波；了解麦克斯韦电磁场

以及赫兹实验在物理学发展中的贡献。体会两位科学家研究物理问题

的思想方法。

教学重难点：“一个中心”是以麦克斯韦电磁场理论的基本思想为知

识中心。“两个体会”是首先体会麦克斯韦电磁场理论的基本思想在

物理学发展中的推理意义、其次是体会科学家研究物理问题的思想

方法。“两个了解”是：第一了解联想、推理、类比、对称等物理学

的思想方法；第二了解赫兹实验在物理学发展中的贡献以及用实验来验证理论的方法。

元旦放假

第十九周：总复习：以第二章、第三章为主复习

学段考试

福景外国语学校：郑小虎

2008.8.30

第16篇：高二文科班班规班纪

高二559班班规班纪

班级口号：凌云腾飞，尽展光辉：万千学子，舍我其谁 班级誓词：

班级结构：30名女生， 26名男生；分为10组，每组6个成员；

积分计算原则：每个学生的日常表现以积分衡量，积分不封顶，分为正分和负分，两者可以互抵，每两周小结一次积分，个人积分超过-10分要受罚，小组成员总分加起来超过-15分，整个小组受罚。期中考试和期末考试会进行总分总计算，小组总分最高的小组进行奖励，小组总积分为负分的要受罚 班干部以3分起步，-3分交两元钱；-12分之后，每扣1分交一元钱；其余成员2分起步，-2分交一元钱，-15分之后，每扣一分加一元钱 注：以上所交费用皆充当班费，若一学期后班费有所剩余，则平分给每位学生。

值日方式（暂定）：由五个班干部轮换每天持积分表，并最后合算小组长和其他相关负责人所上交的当天每个学生积分。值日顺序为王浩、荆志远、吕泽祥、蒋沂达、刘晨曦

班规内容：各项班规应由各相关班干部负责落实，各科课代表必须负责本学科相关内容

一、学习纪律

上课

1.上课公然顶撞老师，每人次-5分，并写800字检讨书，值日一星期，教育后不改正者， 2次通知家长，3次上报学校备案，请学生家长来校一次并回家反省 2.小组成员主动回答问题每人次+2分，小组长+0.5分

3.小组成员上课吃零食、照镜子每人次-2分，小组长也扣-1分，若是小组长本人或班干部-3分。

4.小组成员上课睡觉每人次-5分、打盹每人次-1分，小组长也扣-1分，若是小组长本人或班干部-5分，被通报超过三次者-10分，并回家反思

5.小组成员上课做与学习无关的事被老师发现批评每人次-2分，罚抄该科书本知识（科任老师或者班主任定罚抄作业量），小组长也扣-2分，若是小组长本人或班干部-3分 6.上课迟到，每人次-2分，若是组长或班干部每人次-5分。没事装病去医务室者-10分 7.上课被老师表扬，每人次+2分，组长+1分；每节课说话被提醒两次者-2分

8.上课玩手机，每人次-10分，没收手机，并写800字检讨书，请家长来校谈话并带回家反省3天。上课看小说等无关书籍，没收书籍，每人次-3分。 9.积极在学习上帮助同学，发现一次+2分，证明者+0.5分

作业纪律

1.作业未按时完成者，每人次-2分组长或班干部一次-5分 2．各科课代表未将每天老师布置的作业内容写在小黑板上并未对学生进行督促，一次-2分，累计三次，值日一周。

出勤纪律 ，

1.小组成员旷课和自习，每人次-10分，若是小组长本人或班干部-15分，

2.小组成员早上起床，午休后未能按规定时间到教室或规定地点，每人次-3分，并值日 一星期

3任何学生不得以不正当理由请假 4.早操和午操队伍站不齐者，每人次-1分 5.上课迟到-2分（没有跟班长或班主任请假者）

二、卫生纪律

1.座位下面有垃圾者，每人次-3分值日一星期，若是被老师发现，卫生委员-1分。2.卫生打扫不干净或不打扫，罚当日值日小组再打扫3天，-5分，被学校通报批评，-10分，再打扫一星期

3.上课之前黑板未擦，讲桌不干净，当天值日生每人次-1分，并再值日一天，卫生委员-1分。

4.破坏公共财物者，每人次-5分，并赔偿财物。5.教室里积极捡垃圾者，每人次+1分（一天至多+2分）

6.宿舍卫生不合格被学校通报，该宿舍成员每人-3分，舍长-4分，受表扬的宿舍每人次+3分，舍长+4分

7.教室卫生不合格被学校通报，当天值日生每人-3分，卫生委员-4分，若受表扬或表彰，每人次+4分，卫生委员+5分。

三、就寝纪律

1.熄灯后说话被通报者，每人次-3分，舍长-5分。

2.熄灯后玩手机，被发现每人次-5分，没收手机，写800字检讨书，请家长来校谈话。3.迟到被通报者，每次-5分，班干部或组长-10分，累计被通报者3次，反思两天并写800字检讨

四、其他纪律

1.打架斗殴者，参与者每人次-20分，请家长来校谈话，并写三篇800多字反思：1.我爱自己吗2.我对得起父母吗？3.我的团队意识和团队精神在哪里。

2.一周内未违反任何规定，则每人每次+3分。

3.年级的比赛，参加者加3分（包括参与助威同学），若赢得比赛，参赛队员多+5分，进入决赛+10

4.以我校在校生名义，参加其它一切健康有益的社会志愿者活动，受到社会表扬者，+6分。5.好人好事,每人次+ 2分。

6.考试作弊被发现者，每人次-10分，并写800字检讨书，在班级公示，同时请家长来校。7.参加班级活动（出版报者，元旦积极参与者等）+2分 8.考试班级进行奖励者+10分

9.累计捡矿泉水瓶等5个+1分，乐于助人者发现一次+2分， 其余事项奖励惩罚方式按情况酌情而定

附录：

1.本条例的修改和最终解释权归班委会和班主任。2.班级成员有权利对班干部提出建议和意见，对于不负责的班干部可提议更换，但须全班半数以上同学通过。

第17篇：高二文科班学生评语(共)

篇1：高二文科班学生下学期评语

：你在老师的印象中，一贯表现不错，自觉性强，为人踏实，处事谨慎，遵纪守法，学习较认真。但后半学期变化较大，有松懈现象，各方面表现有些懒散，精神不够振作。老师希望你尽快调整好自己的心态，振作起来，把精力投入到学习中，在: 热爱班集体，积极参加班级活动 和体育锻炼，在校田径运动会上有良好表现，为班级争得荣誉。同时, 在担任班干期间，能尽量严格要求自己负责到位。但在学习中还是未能引起重视，课后玩的时间多，学习时间少。希望能抓好时间勤奋

高中学习的宝贵时间里把握好自己，发挥出自己应有的水平。努力了，才能无悔。 :你聪明，在体育场上，不但展现出 你突出的才技，也表现了你的应变能力， 在比赛中，既斗勇，又斗智，你是运动 场上的佼佼者。如果你把运动场上的精 神，同时用在学习上，也一定会有突出 的成绩。后半学期纪律上有松散现象,老师希望你在严格要求自己，上课提起精神，不断完善自己。

: 你能认真遵守学校的各项纪律，尊敬老师，团结同学，不迟到，不旷课，是全勤生。热爱班集体，积极参加劳

动卫生。在学习中自觉努力，上课专心听

讲，按时完成作业，但学习方法有待改进。体育活动较少参加，与老师、同学的交流较少。

: 你是一位比较文静的男生，能认真遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学。热爱班集体，积极参加班级活动和体育锻炼，劳动时认真负责。在学习上，你

自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成，

学科成绩良好。希望继续努力，不断进取。

: 你是一位活跃的男生，积极参加班集体活动和体育锻炼，在训练中不怕苦、不怕累。在校田径运动会上取得优异成绩，为班级争得荣誉。你也能尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加劳动卫生。学习比上学期用功并有所进步，望再接再: 你能较好地遵守学校的纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加班级活动。为人坦诚，学习自觉，作业按时完成。但学科发展不平衡。希望你能有毅

力、有恒心，努力进取，争取向全面发展。同时也希望你今后能大胆的抓住机会锻厉，多把自己的心思放在学习上。

: 你能尊敬老师，团结同学，诚挚帮助人，劳动认真，班干工作负责。但

本学期以来，心理压力大，对学习的兴趣不高，成绩有所下降，希望能振作精神，把学习当作一项有趣的事，不断进步。同时也期望你能多把自己的的精力放在学习上，争取学有所成。

: 你在校能尊敬老师团结同学，关心班集体，积极参加班级活动和体育锻炼，在校运会上为班级争得荣誉。但在学习中不够认真，上课注意力不集中，课后 学习时间少，成绩欠佳。希望有刻苦的精神，努力进取，不断提高各方面的素质。

炼自己，多给自己一点信心。要相信：知识能够改变命运。

: 能认真遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，乐于助人。热爱班集体，积极参加班级活动，劳动认真负责，不怕苦，不怕

累。学习中，自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成。但在学习方法的掌握上欠佳，学习成绩还需进一步提高。

: 你是一个动静结合的女孩。你有自已的思想主见，对事情能有自己的看法。但如能把追求其他事情的毅力用在学习上，将会有所进步。老师希望你今后能扬长避短，在学习上多下功夫，在日常的学习生活中，把握好自己，前方的路还很长，珍惜时光，走好人生的每一步。 : 你是一位文静的女生，话语不多，但你的表现老师比较满意，你能严格 要求自已，认真遵守纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加劳动卫生。在学习上，较自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成，学科成绩良好。希望继续:你能严格要求自已，认真遵守学校的纪律，不迟到，不旷课，保持全勤。尊敬老师，团结同学。学习态度端正，上课专心听讲，课后认真完成作业。在劳动中积极肯干,关心班集体，自觉主动地做好每项工作。希学习中还应掌握好方法,注意学努力，不断进步。

: 性格开朗、活泼，为人坦诚，能认真遵守学校的规章制度，尊敬老师， 团结同学，乐于助人，热爱班集体，积极参加班级活动，劳动认真。团干工作较出色。学习上能完成任务，作业按时按质完成，学科成绩优良。但刻苦精神不够，对自已要求不够高，希望能勤奋努力，有更大的进步。

:班干工作认真负责，是老师的 好帮手。团结同学，关心集体，尊重师 长，热爱劳动，在劳动中，积极肯干， 不怕苦，不怕累。班集体荣誉感强，积 极参加班集体活动。但在学习中还不够勤奋努力，进取心不强。希望能勤奋努力，有更大的进步。

科的平衡。

: 你是一位活跃的女生，运动场上有你忙碌的身影，舞台上你翩翩起舞，组织活动时你积极奔波，生活中你快言快语。学习上，较自觉努力，作业]按时完成，学科成绩良好。工作上，身为劳动委员，把班上的卫生工作安排得井井有条，是班主任

不可多得的得力助手。望今后再接再厉，更上一层楼！ : 对自已能严格要求，认真遵守学校的纪

律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，荣誉感强，积极参加班级活动和体育锻炼，。在劳动中，不怕苦，不怕累。班干工作积极认真，能以身作则，是老师的得力助手。学习上，自觉努力，作业按时按质完成，学科成绩有很大进步。

: 能较好地遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加班级活动，在田径运动会上获得好名次，为班级争得荣誉。劳动认真，不怕苦，不怕累。学习中，自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成。学习委员工作认真负责。望今后能: 你勤学上进，目标明确，肯下苦功。在日常学习生活中，表现较突出， 遵纪守法，积极参加学习各项活动，主动性、自觉性强，作业按时完成，学科成绩

优良。热爱班集体，积极参加班级活动，

劳动认真负责。老师希望你能继续努力，

百尺竿头，更进一步

:你语言不多，却有着自己的思想和看法；你自觉性较强，本分踏实，与人为善，诚恳待人；你学习态度端正，自觉完成各项任务。尊敬老师，团结同学。老师希望你今后多注意锻炼自己的胆量，大声说话，自信点。其他活动要主动参与，在参与中提高自己，不断完善自己。

: 你是一位性格开朗、活跃而有个性的女生。能遵守好学校的纪律，尊

敬老师，热爱班集体，积极参加班级活动，工作认真负责；学习上能完成任务，作业按时完成。但课后不能抓好时间勤奋学习，玩的还是比较多。希望做好科学的学习安排，上课专心听讲，不断进取。

不断总结，提高效率，争取更大的进步。 : 你是一位自觉懂事的女生，能严

格要求自已，认真遵守纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加班级活

动，劳动认真负责。在学习上，自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成，但学习方法有待改进。望今后能改进学习方法，争取事半功倍。

: 你性格活泼开朗，有一定的胆 量和社交能力，尊敬老师，团结同学，乐于助人。积极参加班级的各项活动，并尽自己的能力做好力所能及的事。学习认真，专心听课，表现出一定的主动性和自

觉性，本学期主动担任英语课代表一职。希望掌握科学的学习方法，提高学习效率。 :你，活跃、外向，热爱班集体，积极参加班集体活动，为班级争得荣誉。为人性格开朗，与同学友好相处，对老师有礼貌。但学习态度不够明确，没有完全把心思放在学习上。望今后能认真学习，扎实打好基础，不断进步。同时，还期望你能好好地把握好自己，力争在学业上有所收获。请记住：只有知识才是真正属于自己的。

篇2：高二文一班学生评语

你聪慧秀气，对新知识的接受和消化能强很强，遇到问题肯动脑筋，老师很欣赏你。不过，班里还有成绩比你更棒的，希望你不要满足，向冠军冲刺。此外，以后要注意生活和学习的关系，再接再厉。

班瑶：

你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还没有达到自己理想的状态，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

李娇：

你是一个大大咧咧的女孩子，有点女汉子的味道；你也是一个善良、聪明的女孩子；更是一个负责人的班干部；高考中会是一科璀璨的明珠。未来，更可能是社会的栋梁之才，老师相信：你的未来不是梦！大胆的逐梦吧！

任杨芳：

老师印象中的你，是一个安静、沉着的孩子。从你的作业中，同学的印象中，科任老师的眼里，你都是一名优秀的高中生！对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

杨文静：

人如其名！文静，你真的很文静！老师知道你很努力，在学业上，在活动上， 你踏实认真，自觉遵守纪律。在学习上辛勤的耕作，良好的收成在等待着你。只要你一如既往地学习，厚积薄发，功夫不负有心人。你的学习成绩会稳步提高的。

武晨光：

作业认认真真，听课目不转睛，平时安安静静，成绩不断上升。元旦晚会的演出一改你在老师心目中的形象，老师牢牢的记下了那个“农民”。令老师高兴的是你在努力前进，在学习这条路上，就像爬山，你不努力就不会领略到山顶如画的风光，相信今后对待学习你会格外用心，格外努力的。

康琛琛：

学习认真、踏实，成绩在班级、年级中一直很稳定。你学习最大的优点就是你很单纯，不受外界的影响，望一直坚持到高考！在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。

惠思洁：

作为老师曾经科代表的你，作为从理科班转入文科班的你，老师很是欣赏！你有大将风范，随着时间的推移，老师觉得你似乎情绪不是很稳定，学业因此受到影响！不过，你还是很有自控力，知道什么时候该干什么！最近表现不错，望努力，实现自己的理想！

你是一个安静的人，也是一个刻苦的孩子，对学习可谓是尽心竭力！老师最佩服就是你能在吵杂的环境中立即进入学习状态，这是同龄的孩子所欠缺的！但这还不够，学习一方面需要刻苦，另一方面也需要不断总结方法，老师希望你在这方面注意，以期取得更大的进步！ 杨小会：

“皇后”，你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体。积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严格，上课专心听讲，认真完成作。希望今后能保持已经取得的成绩，成为一个内外兼修的好“皇后”！

李桑：

你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢问的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！

范欢欢：

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你要努当个最棒的学生，老师认为你有这样的实力，只要你肯努力，老师们都会帮助你的，相信你一定会成功。

谢成艳：

你是一个活波的女孩子，进入文一班，你呈现出来的是整体上升的状态，勤能补拙是良训，老师希望你今后更加努力，在各个方面严格要求自己，不断完善自我，相信，在未来你还会取得更大的进步！

王田：

你是一个很有主见的男孩，老师知道你想学习和玩两不误，可关键时候还是要舍得，有舍才有得，不是每个人都能做到的。你要实现人生的理想，必须从这点做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。老师期待着你的进步！

葛静：

人如其名，你很安静，也很认真刻苦！“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

梁明泽：

作为一个从外校来的学生，你较之刚开学的时候，用一个词来形容“脱胎换骨”！你的学习状、纪律好很多了，不过最近似乎又有些懈怠！你很热心，班级的各项活动，如文化墙、元旦晚会你都积极参与，不错！什么时候把爱吃的毛病改了，就会更好了！ 不爱说话，安静，是你给老师印象！老师知道你是个聪慧的孩子，你也告诉过老师你的苦恼，不知道现在能好点吗？学习上，你刻苦认真，一丝不苟，老师相信，在未来你还会不断地努力，一定会考出更加理想的成绩！

翟悦斌：

你给老师的印象，总是身上有股淡淡地忧伤，似乎总有心思！经常犯胃病的你，学习或多或少都会收到影响，望注意身体。学习较之以前，有了进步，但进步不很明显！老师望你继续努力，因为你有实力！

田超群：

在咱班们班，你给老师也有一种女汉子的感觉，不过是很安静的女汉子。你懂事、听话，与人为善，学习也不错。不过，你学习上仍然还是有薄弱科目，老师希望你在这方面注意，如果有付出，相信，你成绩肯定会有一个质的飞跃！

王雨萌：

老师很喜欢你，名字很好听！人也很漂亮，活波可爱善良，关键是学业也不错，更重要的是能发现自己的问题，马上予以纠正！难能可贵！咱们班学习舞蹈你功不可没！老师记得你的付出，不过，老师更愿意相信，这样聪慧的女孩子未来一定会更美！ 钱向斌：

老师对你的感觉，就四个字：既爱又恨。爱，你真的可爱，你的服饰、语气、动作不得不说你可爱；恨，是因为恨铁不成钢。你是一块好钢，可是萃取的不是很好，成绩没有达到老师理想的状态！望今后更加努力，成为顶天立地的男子汉！

周回归：

你是我们班的笑星！有你在，我们欢声不断，因为你的动作总是那么滑稽可爱。可你的学业就没有如此可爱了，老师觉得你应该更勤奋些，你的名字都很具有文化气息，咱是不是应该更努力，让人如其名！

张秀：

你“秀”在内心，安静沉着是你一贯的作风，从重点班上来的你，一直很稳健。老师对你的印象也不错，不过我觉得你的学业似乎应该调整一下思路，比如方法、技巧方面，如果你深入思考并积极调整，相信，成绩还会百尺竿头更进一步！

尚念旭：

初识你的时候，你是一个阳光的大男孩！后来，了解到你的很多情况，才知道你多愁善感，内心波澜起伏。你是一个细心善良的男孩，咱班同学生病时，你总是默默的关心他们，老师很欣赏你！不过，学业上你要奋发，此时不搏，更待何时！

刘凯宁：

你是一个热心、细心的女孩子，虽然老师平时不怎么和你多接触，但通过观察，我知道，你有爱心，更是难得的懂事！但你的学业状态似乎不佳，要注意心态的调整和寻找适合自己的方法，只有这样，你才会一路前行，风雨无阻！

见到老师你很有礼貌。热爱班级，劳动不怕吃苦。你上课听讲仔细，作业认真，通过自己的努力得到了好成绩的回报，老师希望你在以后的学习中提高学习效率，取得更大进步！让你人生和名字一样一路顺风，前途一片光明！

赵倩维：

你和同龄的孩子相比更成熟懂事，干练、办事有条不紊，是个好苗！谢谢这学期你对老师的帮助！不过也正是由于你的成熟懂事，你也有太多的心思，影响了学业！后期经过你的调整，状态还不错，望你能够保持这种势头，取得成功！

张钊: 你是一个踏实稳健的孩子，你妈妈的教育方式老师十分认同，也为你有这样的母亲而 感到高兴！你自律踏实，这是毋庸置疑的优点，但前段时间状态不佳，经过一段调整， 最近好多了，老师希望在未来你能更加严谨高效，获得人生的辉煌！

王静：

你可能还不知道吧，老师第一次看到你可爱认真的样子，还是在咱们班体操比赛时，看录像时发现你胖墩墩的好可爱！学业上你刻苦认真，努力严谨，不过效果并不如人意，你就要好好思考问题出在哪了？老师期待你的成功！

杨昕冉：

杨昕冉同学，老师想告诉你，可怜天下父母心，你妈妈为你的付出可谓殚尽竭力，你要好好努力，回报他们！在学业老师感觉你没有尽自己的全力，还是在游走不定中，能不能再给力点！当然咱班的文化墙、文艺晚会你总是会大放异彩，这点老师很欣赏! 康英：

老师对你印象深刻，所有科任老师对你印象都很好，源于你那认真的态度和整洁而美观的笔记，令人赏心悦目，老师自愧不如！不过前段时间，你学习状态有些浮躁，老师提醒后，你能及时调整，最近表现不赖，望更加努力，取得更大的进步

惠维博： 你给老师的第一印象就是一个爱哭的女孩子，以后人生的道路还很长，难道所有的事情出现了我们不是解决它，而是大哭一场，老师希望你坚强起来！其实你也蛮可爱的，不过学习上可要再加一把劲，否则就会落在班级的后边了，要全力以赴！

奥斯晴：

老师第一次注意到你，是因为你的名字，很好听，很有文化底蕴！人如其名，你的文笔相当优美，不过你有点太安静了，以至于很多科任老师对你印象不是很深刻，你要让自己活泼起来，只有这样，思维才能更加活跃，学习才能更有张力！

你的字很漂亮，老师很欣赏！你也是一个完美主义者，也是一个临危受命的班干部，但你顶住了压力，我们班在体操表演中取得很好的成绩，你功不可没！可是，你的学业似乎不是很给力，老师很是着急，希望你能继续努力！重振雄风！

吴妍：

老师有点担心你的学业，你的学业似乎一直没有多大的进展，通过老师的观察，你似乎不是很专心和用心，你要努力了，因为你周围的人都在进步，学如逆水行舟，不进则退，此时不搏，更待何时！奋发吧，少年！

张名羽：

作为一个从外校转来的学生，老师刚开始很担心你的状态，你的数学，但老师低估了你的抗挫力，你顶得住压力，经得住打击，学习状态比刚开始好了很多，老师相信，在未来你还会取得更大的进步！

董吴一：

你在很多老师很学生的眼里，很有气质，很有个人魅力，主持人也当得不错，尤其是甄嬛体的使用，小主的扮演都是不错的！但老师希望你在学业上有更多的精力投入，努力刻苦，才会有更大的进步！

靳怡欣：

你是一个外表有些木讷，内心却很丰富的女孩子！你很聪颖，但有些懒惰，老师说的对吗？你们做的文化墙老师很喜欢，你们高二文一吧很有创意，相信在未来，你的学业还会精进，你说呢？要努力，有付出才会有回报！

张凯平：

你是一个活波开朗的女孩子，性格外向，心直口快，为人正直，敢说敢做！你很聪明，但和你的聪明不相匹配的是成绩，她似乎总是不如人意，上课要认真听讲，尤其不能打瞌睡，学习基本功要狠下功夫，老师希望，你的成绩如你的性格一样，红红火火！

宋雪迎：

雪迎，很是文雅的名字，你是一个可爱的女孩子！你努力向上，但学习成绩似乎不是很稳定，忽上忽下，你要尽快寻找问题的症结所在，对症下药，弥补科目短板，尤其在数学上要狠下功夫，只有这样，才能迎来更大的胜利！

王萍: 你很安静，给人很舒服的感觉。学习态度也端正，但学习似乎心有余而力不足之感，究其原因：第一，基础不牢靠，需要你下大力气，迎头赶上；第二，寻找自己的优势科目和劣势科目，培优补差。只有这样，你的学习才会有大踏步的前进！

王丹：

老师觉得你一直很努力，包括看到你桌子的上的政治试卷和激励自己的语言，老师很是欣赏这一点，所以我从未放弃你。可是，你似乎要放弃自己，如果这样，老师真的很惋惜，还是给你一点小小的建议，那就是学习一定要向四十五分钟要效率！

李敏，老师很担心你的数学和地理，我知道你肯定很着急，你要多和数学、地理老师沟通，多喝周围的同学商讨这些问题，尽可能的解决这些问题，要不以后这个漏洞会越来越大的！老师相信你，通过努力，一定会进步的！

路羽峰：

老师很喜欢你，喜欢你的细心、认真、负责任。你也聪明，但你并没有把所有的精力放在学习上，你要知道，现在已经高二了，高考离我们不远了，要奋发了，要不你就要落伍了，老师相信，你是有这个能力的！愿努力，成功就在不远处！

路康：

路康同学，最近进步了不少，尤其在数学上，看到的勤奋刻苦老师很是高兴，不过你还是要努力，六科必须齐头并进，不能有偏科现象出现，老师相信，你心目中有自己理想的大学，那你就要扬帆远航，一路前行，才会赢得鲜花与掌声！

张佳琪：

张佳琪同学，看似很成熟的你，有着和身高不一样的思想，你很单纯、可爱。但身上的小毛病并不少，比如上课小动作、爱吃东西、走神了，这些都要注意了。总的来说，比开学的时候好多了，进步明显，老师相信你，会取得更大地进步！

白婉莹：

人如其名，你的性格晶莹剔透，格外招人喜欢，很单纯、很可爱，老师很欣赏你！老师也知道，这学期你不断地努力学习，学习成绩有了长足的进步，但这离你的目标还有很大的距离，希望你再接再厉，不断进取，争取取得更大的进步！

刘昕毅：

老师曾经告诉过你，你是我欣赏的学生之一，你很聪明、懂事，难能可贵的是做事有分寸，在你这个年龄能有这些表现，相信未来，你一定会取得更大地成功！要想进步，就必须要努力学习，比别人更多地学习，只有这样，才能为你的成功奠定基础，老师相信你！

老师对你，真是既喜欢又有些无可奈何，喜欢的是你挺细心、认真，学业上很不错；可外界的事物对你的影响很大，总是造成不该有的影响。你要把你上课打瞌睡的毛病给改了，要不然，你的同学都在进步，你会很被动的！你要好好努力啊，只有这样，成功才会属于你! 篇3：高二(1)班学生评语( 已整理) 梁倍源：你很斯文、很严谨，课间从不见你打闹的身影，但在课上老师总能感受到你专注的神情，感受到你对知识的渴求。你在班里从不张扬，但这并不影响你在同学心中的地位，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。数学上你有着很大的优势，但英语能视而怯步吗？希望你保持学科平衡，百尺竿头，更进一步。

邹翔：你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很 出色，但老师对你始终有信心。当然获得好成绩并不是一件容易的事，需要努力、需要持 之以恒。老师期待着你的进步。

杨智忠：在老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子，你一丝不苟的做着自己该做的事， 从来不需要老师为你操心，学习上更努力一点，生活上再投入一些热情，你的天空会更开 阔。

方鸿蕃：你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正。 上课能专心听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，对生活、对学习有更大的 激情，老师相信你会在各方面取得更大的进步。

陈志源：学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的 你令老师欣赏。老师希望你在体育专业训练与学习之间找到一个平衡点，能更加用心的投 入到学习中去。

徐立：学习态度端正，为人谦虚，对班级活动较热心，团结同学，热爱劳动，有礼貌，热 爱班级，尊敬师长，体育方面对自己比较自信。但学习踏实不够，主动性不强。希望你在 以后的学习中脚踏实地，对学习更有激情。

庄浩：所有的老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在最好的地 方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括同学 都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。希望你能用行动来证明你的决 心，老师会用最大的耐心期待者。

黄挺拔：你是一个把自己收拾得很干净的孩子，你有良好的习惯，温和的性格。如果你能

更

严格地要求自己，更努力地对待人生，你的明天将更加美好。

罗晶晶：你心地善良，温柔可爱，为人坦诚，待人接物如春风扑面。看到课堂上你专注的神情，认真的学习态度，老师感到很欣慰，你刻苦踏实的的学习精神让我很感动。一份耕耘一份收获，老师相信你一定会收获成功。

詹晓航：学习认真刻苦，乐于在学习上给予其他同学帮助，有上进心，给同学们树立了良 好的学习榜样！坚持不懈的努力才会到达成功的彼岸，相信自己，走向成功！

李勉杰：你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学

原

则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有 坚定的信念。老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。

陈志峰：你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责 。你也很聪 明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后 的学习中你能以更高的标准严格要求自己，更加努力，使自己有更大的进步。

刘宇：你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很 出色，但老师对你始终有信心。当然获得好成绩并不是一件容易的事，需要努力、需要持 之以恒。老师期待着你的进步。

刘展源：让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。

老

师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不 断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！相信“功夫不负有心人”！ 刘仕锦：老师对你寄予厚望，家长也对你有殷切的期望 ，你对自己的信心是否充足？每 当看到你听课时不专注的眼神，老师真为你担心，人贵有恒心，希望你能迎难而上，积极 主动地投入到学习中去。

吴志华：你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正。 上课能专心听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，对生活、对学习有更大的 激情，老师相信你会在各方面取得长足的进步. 张定环：学习态度认真，有上进心，做事情勤勤恳恳，给同学们树立了良好的学习榜样！ 辛勤的汗水，总是会换来丰硕的果实的，而我们只是需要点耐心，韧性！希望你继续努力， 为自己的梦想奋斗。

李森源：学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的 你令老师欣赏。老师希望你在体育专业训练与学习之间找到一个平衡点，能更加用心的投 入到学习中去。

董婷婷：学习态度端正，为人谦虚，对班级活动较热心，团结同学，有礼貌，热爱班级，尊敬师长，能主动和老师交流，自信。但学习踏实不够，主动性不强。希望你在以后的学习中脚踏实地，对学习更有激情。

陈志豪：学习较认真，头脑灵活，性格开朗活泼。但有时好动，说的多做的少，对自己的 管

理不严，以致出现违纪现象。希望你刻苦学习，严格要求自己，树立远大理想，提高成绩，回报关心你的人。

张游：热爱班级，性格开朗，团结同学，劳动观念强，但学习主动性不够，不太自 觉，自习时间有时不专心，说话。希望你在以后的学习生活中严格要求自己，珍惜时 间，努力学习。

黄俊强：看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。相信你会用行动收获累累的硕果。

陈建鸿：让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多 了。老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰 心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！相信“功 夫不负有心人”！

陈锐江：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实

不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

肖建文：“当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。”你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。也许你还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。

郑思源：虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

陈宇立：你是一个性格开朗的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

何镓文：你话不是很多，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，爱劳动，有责任心，能虚心接受他人意见，但缺乏上进心，学习上还不够主动，老师希望以后上课能积极发言，努力提高自己的成绩！

陈明辉：你刚刚转入这个学校，在这里的第一次月考就考出了较好的成绩，给其他同学树立起很好的榜样。平时的你，能够安稳地学习，默默地劳动，这样的学习态度，使你对知识的落实非常到位。希望你继续保持这样的学习状态，定会实现你心目中上大学的梦想。 罗瑞阳：优点：团结同学，集体荣誉感强，能积极参加劳动和课外活动，待人平和，性格开朗，积极乐观，助人为乐。

缺点：性格不够沉稳，有时不能约束自己，有时注意力不集中，缺乏自信。

期望：学习更加刻苦，集中注意力。

黄炫超： “积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生”你平时机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。

严晓峰：你是一个肯学、求上进的学生，心性坦荡。理科的学习仍是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。但有时候不能够严格要求自己，爱讲小话，偶尔迟到。希望你更加努力，克制住自己的小毛病，相信自己的能力和智慧，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

郭志伟优点：喜欢热闹，能很好的与同学相处，做事替人着想。

缺点：精神状态不好，上课有打瞌睡的现象，不主动回答问题，不向老师求教，学习缺乏主动性。

期望：努力学习，不能懈怠。

詹泽耀“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

郑俊丰：你能较好地遵守学校纪律，见到老师彬彬有礼，团结同学，热爱班级，。学习态度较好，能较好地完成各科作业，在老师们心中印象良好！

董振宇：你是一个十分负责的班级劳动委员，有你老师感到很放心。你能严格遵守学校的纪律，不给他人增加麻烦。但在学习上，我还是希望你能够再用点心，从中获得快乐，学习方面需要你给自己制定明确的目标，踏踏实实地实现它！

钟松杰：你本学期进步很明显，能够懂得为他人着想，能较好地遵守学校的纪律，能坦然地接受老师的教导，见到老师有礼貌，对待他人友好热情，学习态度有很大改善，希望你能有一个明确的学习计划，严格要求自己，积极的追求进步，相信事在人为！

吴凯强：老师很担心你，因为你耽误学习的时间太多，以后的路该怎么走，希望你能够规划好，按着你自己的计划去做。

廖志豪：相对高一的你，现在比以前有明显的进步，能够虚心听取老师的意见。你对体育非常感兴趣，希望你在锻炼体育的同时，也希望你继续保持遵守学校的规章制度，相信你以后能走上自己喜欢的路。

篇4：高

二、16班学生评语(原创) 张晨——性格开朗的你拥有运动天赋，运动场上飒爽英姿的你让高

二、十六班有

了加油的对象，作为班委中的体委，你认真主持两操一课，严格履行值班班长职

业，作为一名学生，你能做到上课认真听讲，课下认真完成作业，有一定的进取

心。但张晨，老师相信你在学习上的综合表现不应处在年级200名的位置，老师

希望从下学期开始，你能拿出跑道上和篮球场上不服输的精神，不断沉淀自己的

心情，以低调平和的心态，保强科、赶弱科，齐头并进，超越自己，期待你的进

步！

杨莹——你沉静而内敛、低调而执着，你拥有聪明的头脑、踏实的性格，认真负

责的品质、勤学善问的精神，作为值日班长，你在讲台前一站、凤眼一扫，不怒

而威！要多帅有多帅！你是一个美貌与智慧并存的女孩，更难能可贵的是你对待

学习的态度以及自习课上浑然忘我的投入精神，你是高

二、十六班全体同学当之

无愧的学习楷模！难忘运动会上你手握高

二、十六班的大旗走在队伍前列的飒爽

英姿，你就像高

二、十六班的一面旗帜。努力！不负亲人、老师、同学对你的期

待！

韩捷——活泼好动的你思维敏捷、反应灵活，拥有聪明的头脑、良好的反应能力，具有一定的上进心，但自制力差，在很多细节上不能很好的约束自己。大丈夫有

所为、有所不为，我们应该知道自己能做什么、不能做什么，该做什么、不该做

什么。老师相信你有这个能力区分，老师更相信韩捷在学习上的潜力。下学期，

老师希望你——管住自己的嘴，少说“闲话、废话、俏皮话”！迈开自己的腿，

大步向前超越过去的自己，用优秀的学习成绩、良好的日常表现不负家长、老师

的期待。加油！

董天阳——你学习认真、成绩优异、能歌善舞、多才多艺，你头脑灵活、语言幽

默风趣，有很强的组织能力与感染力，且工作方式不生硬、讲方法，乐于为同学

们接受，从安排学校分给的各项工作，到大考前考场布置、组织同学搬运桌椅，

大小工作你都处理的井井有余、游刃有余。一班之长你当之无愧！老师为能有你 这样的一位班长而感到幸运。当然，比我更幸运的是你的妈妈！我很羡慕她！老

师希望下学期的董天阳学习的心态更平和一些，有韧性一些，成绩更稳定一些，

目标更高一些！更优秀一些！

王栋——能负担重任的人，谓之“栋梁”你有强健的体魄，你有开朗的笑容，你

的稳重与礼貌让同学喜欢、老师认可，老师觉得你将来一定是一个有担当、有作

为，给别人安全感的顶天立地的男子汉！有作为之人需先用知识武装自己的头脑，老师希望下学期你能以一个全新的精神面貌投入学习生活，上课认真听讲、记笔

记、课下认真独立的完成作业，遇到不会的题目要知难而进，多与老师、同学交

流，老师期待你突破性进步！

王杰——沉稳的你遵规守记，能够很好完成班级分配的任务，性格随和不斤斤计

较，能够按部就班地完成老师布置的作业，但听课状态不稳定，如果能在每科每

节课都提醒自己全身心的投入学习，我相信以你的头脑反应能力，还会有更大进

步，霍各庄人才辈出，老师希望你是其中一个。下学期鼓足干劲，争取更大进步，高目标，严要求，勤学善问，刻苦坚强，我拭目以待。

田至平——通过你这半年的综合表现，更让我觉得应以变化的发展的眼光看学

生，学生的潜力无限，田至平的潜力无限。你已由一个刚开学时立刻引起班主任

注意的“淘小子”成长为了一个沉稳的少年，聪明的你，当把主要精力用在了学习上，取得现在的成绩也是理所当然的，而且，老师相信你已经形成了较好的学习习惯，如果能在外语上更多投入一些时间与精力，我相信你会成为优秀生的有

力竞争者。加油！

袁朝——你是一个头脑灵活的孩子，从你那龙飞凤舞的一手好字可以看出袁朝是

一个大气的人。老师为能教你这样的学生感到欣慰，也希望你将来能成为父母，

乃至家族的骄傲，老师相信袁朝有这个实力。也希望你谨记，实力也好，能力也

罢，并不是与生俱来的，也并不是总与你相随，它来源于你坚持不懈的努力与兢

兢业业，做一个内心强大的人，做一个胜不骄败不馁的真英雄！会当凌绝顶，一

览众山小！

张金辉——你活泼可爱，待人热情，腼腆的笑容让老师、同学印象深刻，在学习

上能够按部就班成绩优良，但张金辉，老师对你的期待绝不止于此，老师期待的

是你成为高二.十六班异军突起的一匹黑马，向年级前列发起有力的冲击，我相

信你有这样的实力，我也相信你有这样的雄心，上课更专心一些，作业做得更认

真一些，基础知识再强化一些，答题时再沉稳一些。做到这些，那一定是一个强

大的令人刮目相看的张金辉！

董瑞——活泼，开朗的你，能歌善舞，多才多艺，关心班级，乐于奉献，计算机

操作熟练的你在班徽、班旗的制作，班级展示牌创意、设计方面，没少出力，董

瑞，你是高二十六班不可多得的人才，老师希望你在下学期的学习生活中，能把

重心放在学习上多一些，上课时特别是语文外语要坚持记笔记，提高听课效率做

作业时才能感到轻松，老师相信只要你肯努力学习，你也会是一个佼佼者，加油！

董欣雨——乖巧，沉静的你是个工作认真负责，热心，乐于奉献的优秀女孩！忘

不了制作班旗、班徽、班牌儿、板报时你忙碌的身影，忘不了运动会那天的晚上，在电脑上整理稿件回来累的睡着的容颜，忘不了学校公布咱们班得了精神文明班

级体时你欣喜的表情，高

2、16班有你，真好！老师有你这样的学生，真好，下

学期，老师希望你在学习上状态更稳定一些，名次能更稳定一些，满怀学习的热

情与激情，勤学，善问，刻苦，坚强，高标准，严要求，加油！老师拭目以待你

的突破。 刘高健——你是一个文静、细致、认真的女孩。作为宿舍长，你认真负责，你们

的宿舍是咱们班本学期唯一一个两次获得“优秀宿舍”的小集体。你功不可没，

作为生活委，你时时向同学们公开班费收支情况，使班费的收取和使用公开而透

明。同学们从无异议，在学习上你也遵规守纪，成绩稳定。但刘高健，老师希望

你下学期能百尺竿头，更进一步，新的一年，老师希望你创造新的成绩。有突破

性进展，向班级前十发起冲击，期待！

纪望佳——你沉静而乖巧，行事低调。但老师看得出你很有主见，为人诚恳，不

激进，对班级事务也乐于奉献，你的行为表现令同学乐意接近，老师满意，进入

高二以来成绩也比较稳定，希望在新的一年里，纪望佳扬起风帆，满怀激情向自

己新的目标前进，拿破仑说：不想当元帅的士兵就不是一个好士兵，所以我们不

能安于现状，不苦不累，人生无味，不拼不博，人生白活！奋斗的青春最美丽，

聚精会神学习时的纪望佳最漂亮！加油！

徐笑飞——沉稳，稍显内向的你做事认真。和同学相处融洽，老师喜欢看你高兴

时腼腆的笑容，同时，老师发现你是一个慢热型的孩子，特别是最近感觉你的状

态越来越好了，化学课上老师通过观察你的神情发现你对化学学科的感觉也越来

越好了。希望你在咱班这个大集体中变得越来越坚强，越来越努力。成为一个内

心强大的男子汉！老师期待下学期长了一岁的徐笑飞，在学习成绩上有大突破，

大作为。让我们眼前一亮！加油！

闫畅——你用自己的实际行动再次见证“浪子回头金不换”这句名言！看到今天

的闫畅！士别三日当刮目相看，此言一点不假。虽然现在你的努力还没有转化成

特别明显的学习成绩，但没有关系。因为你正在努力的路上。坚持不懈的努力，

一定会有收获。下学期希望你保持现在的势头，踏踏实实，一心向学。期待你的

进步！一定会的，加油！

孙政——你兼具沉稳的性格和聪明的头脑，做为学习委员起到了很好的模范带头

作用。在两次考试中成绩也很稳定，是高二十六班优秀生中的中流砥柱！老师希

望下学期你继续一如从前的投入。在学业上有所作为，争取班级三甲，目标像灯

塔指引我们前进的方向，孙政，扬起自己前进的风帆，鼓起自己前进的斗志。不

想当元帅的士兵就不是好士兵！期待你带给我们惊喜。

张博——活泼，可爱，孩子气的你不知不觉引起了老师很多的关注。讲题时一看

你侧头沉思的神情就知道张博这个地方听得不是特别明白，要做一个类似的习题

了。平时班级 生活中偶尔看到你撅嘴了，就知道张博有什么事不愉快了。要找来了解一下情况了。你是这样一个简单而快乐的人！在学习上，你的听课状

态，不是特别稳定，如在下学期能在这个方面有所调整。老师相信你一定会有更

大进步。最近这一个月的听课状态，学习状态就很好。希望下学期继续。

李雅——想起你就想起你腼腆一笑时露出的那颗小虎牙！你是一个积极进取，刻

苦学习的好学生，虽然基础不是特别好，但没关系，因为你一直在努力的路上，

在路上就有希望！下学期努力提高课堂效率，别着急记笔记。跟不上下课补，先

要听懂；更要加强基础知识的记忆。因为巧妇难为无米之炊，要下决心背基础知

识！期待下学期你有更大进步。加油！

名到165名，你在不断地给我们惊喜，但老师相信你的目标绝对不止于此。现在

的你沉稳了许多，也低调了许多。老师希望你低调的学习，高调的进步！下学期

希望你继续发扬本学期突飞猛进，一路凯歌的精神，在学习上有突破性进展，在

性格上更加锻炼自己。要有荣辱不惊之大将风范。

张环——平时的你较内向，但老师知道你是一个内心丰富的人，同时你也是一个头脑灵活的孩子，教你一年多的老师发现，你只要一努力，成绩就直线上升，这能充分说明你潜在的能力。但张环，你要知道，现实的社会要的是成果，高考要的是分数而不是潜力，雄心壮志，方是男儿本色，为了我们辛勤劳作的父母。为了我们自己的人生不苍白，老师真诚希望你下学期远离手机，远离小说，全身心投入学习，学出个样儿来给所有人看，别让我失望。

肖月恒——沉稳得略显内向，聪明，接受能力较强是你给老师的整体印象。爸爸说你高一时化学不太好，可在高二一点也没有显出来，说明肖月恒是个有心的孩子，能够以正确的态度积极面对学习，知难而进，从这一点上说老师觉得你是一个意志坚定的人。我们也应该做一个意志坚定的人。对照前两次大考，你的语文、英语分数不高。老师希望你在下学期能在这两科上多投入一些，让六科齐头并进！百花齐放才是春，老师期待你通过自己的努力迎来属于自己的学习的春天！加油！

徐建伟——沉稳，稍有些内向的你是一个让老师放心的孩子，班里分给你的任务，你总能不折不扣的完成。在学习上成绩虽不是很理想。但老是感觉你和高二刚开学比还是在学习上用心了，投入了。“在路上”是一种很好的人生状态，有同行者为伴，有目标。下学期，老师希望你加强基础知识的理解，记忆。加强错题的体会。争取在现有基础上有所进步！加油！

胡鲲——高大、魁梧、精力充沛、阳光、活泼、好动、可爱。学习上也比开学投入了很多，这些特点就是现在的胡鲲。头脑灵活的你如果能注重基础，加强基础知识的理解与记忆，我相信你的成绩会突飞猛进。下学期，老师希望你变得沉稳一些，在学习上投入更多一些。目标更高一些，名次更好一些。让家长，老师、自己更满意一些。

郝鹏——你是一个善于思考，勤学好问的阳光少年，团结同学，尊敬师长，待人诚恳，文明有礼，在学习上积极主动，上课的听课状态如能再加强一些，对基础知识的记忆再熟练一些，老师相信你在现在的基础上一定会有大的进步，老师希望你下学期把重点精力放在以上两点上。努力！切记！巧妇难为无米之炊。基础知识，米也！期待你的进步！加油！

刘昕来——你是一个乐天的女孩、顺其自然、怡然自得，你头脑灵活总是在化学考试中给老师惊喜，如果你在平时更投入一些、更仔细一些，老师相信，你会成就一个更加出色的刘昕来。在新的一年里，老师希望你有所突破，在学习上更积极主动一些，进取之心更强烈一些，奋斗的青春才美丽，老师期待你给我惊喜！

芮佳伊——你是一个温柔、文静的女孩，笑容里带着腼腆,乖巧、可爱，恰如你的名字！在学习上，你的听课状态很好，作业能认真完成，尤其是化学学科感觉很好，老师希望你下学期各科能齐头并进一些，尤其对一些弱势科目要多关注，多与老师交流，老师觉得你自习课利用率不高，多一分专注，多一分认真，相信你会做的更好！

徐乐莹——你纤细而文静、独立有主见，工作认真负责，一直负责晨检表上交工作，不斤斤计较，对班级工作乐于奉献！在学习上，老师也很宽慰，虽然目前成绩不是特别理想，但从你的眼神中，老师分明看到徐乐莹的向学之心比以前强烈了，这和高二刚开学相比，变化很大，进步很多，老师希望下学期你有更大的进步，提高课堂效率、认真听讲、记笔记、面对作业错题一定要弄懂，期待你让我们眼前一亮。

杨丹——活泼可爱的你是高

二、十六班的开心果，想到你就想到了快乐，你总是过得怡然自得，爱好广泛的你心灵手巧、热爱美食，老师希望，热心的杨丹在学习上更主动一些、更用心一些、更投入一些、更有目标一些。新的一年开始了，杨丹，希望你扬起自己理想的风帆，开始远航，严格要求自己向更高的目标前进，老师期待你带给我惊喜！

吉旭——文静的你能够认真完成班级分配的工作，乖巧的你，同学和老师都喜欢，在学习上您也能按部就班投入，但目前的成绩并不太理想，我想你学习上需要更多的热情与激情不但要尽力更要尽全力，老师希望下学期的你在学习上更积极些，更主动一些，更专研一些，与老师多交流一些，目标高一些，成绩进步一些，加油，老师期待你的进步。

田媛——文静漂亮的你，很容易赢得老师和同学的喜爱。在学习上，你是一个积极进取的女孩。但你知道这样的你为什么成绩却不太理想吗？老师觉得你应该更专心于学习。老师希望田媛将来是一个知识型学历型美女。下学期开始排除一切干扰。努力学习吧。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，坚持一年半。

王永君——文静的你，班级工作认真负责，学习上踏踏实实，作业能认真完成，听课时聚精会神，在学习上老师觉得你正处在不断上升中。我对你充满信心，希望你下学期继续发扬本学期刻苦学习精神，抓好上课时间，增强对基础知识的理解与记忆，加强对作业错题的体会，争取一天一清，及时与老师同学交流，学如逆水行舟，不进则退，老师期待下学期的你有更大的进步！

马倩楠——你是一个乖巧、可爱的女孩，能够认真完成老师布置给你的任务，在学习上能做到认真听讲，课下作业完成情况较好，想到你老师就联想到含羞草，小白兔！老师希望下学期的马倩楠性格上活泼开朗一些，上课主要是听，如果记笔记跟不上，下课再找同学补，听懂了，理解好了，然后加强基础知识的记忆，作业做错的题目一定要加强体会。建议你多和老师交流，熟悉老师讲课思路与习惯，有助于你的理解。加油！

韩旭——和高二刚开学时相比，韩旭明显变成熟了，知道学习了，特别是在走读之后，体现得更是明显，从上课状态到作业情况，进步随处可见，老师希望你坚持不懈，始终如一，那样成绩终会进步，你终会有所收获，下学期开始，上课认认真真听讲，下课认认真真做作业，然后认认真真体会做错的题目，不懂的多问，努力！

冯苒——你稳重大方，为人坦诚，性格沉静，表达能力强，在学习上兢兢业业，你是一个令老师和家长宽慰的孩子，老师希望下学期你在继续保持好的学习心态的前提下 ，更能激发学习的热情。上课状态更积极，主动一些。面对作业错题，更要有必弄懂之决心。在基础知识方面再多投入一些。加强一些，如能做到这些，老师相信冯苒不但让老师，家长宽慰。更会让我们为你骄傲！期待你下学期的表现！

方堃——和高二刚开学时相比，老师明显感觉到你在学习上用心了。作业做得也越来越认真了。我相信，如果你能坚持下去，凭你的聪明灵活一定会在学习上取得更大进步。老师希望下学期方堃能继续保持目前的学习心态与状态。同时上课时听讲更认真一些，争取提高听课效率。增强错题的理解与体会。就理解困难的题目多与老师交流。一定要把聪明转变成看得见的成绩！

杨帅——你活泼好动，语言表达能力强，反应能力强，上课只要认真听讲，接受效果就很好，作业正答率也高，我想你要是有耐心一些，有恒心一些，目标再高一些，这样你就能变得成熟一些，稳重一些。杨帅，老师认为你潜力无限，希望你下学期让我和同学们刮目相看。加油！

李鑫悦——你是一个聪明漂亮的女孩，你的聪明让你的数学成绩非常出色。你的漂亮开朗让很多同学喜欢。但老师觉得以你的聪明才智不应只有数学出色，在其它科也应体现。老师希望下学期李鑫悦能在学习上更有上进心一些，对自己要求高一些，排除其它的干扰。做一个智慧的女孩！具有不服输的精神，相信自己的能力，增强学习的激情！做一个让妈妈骄傲的女儿！下学期的你，老师期待大进步！

张津——文静、可爱的张津是一个淑女！是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学子！老师佩服你在学习上专注的投入。喜欢看你在作业上留下的做题的痕迹，如此认真的你，无论老师还是同学任谁都会喜欢。在新的一年里，老师希望张津身体健健康康，继续努力学习，成为高

二、16班刻苦学习的典范！百尺竿头，更近一步！

国恩磊——这半年来，你的变化老师看在眼里宽慰在心里，从开始时你和老师几乎没话说到现在偶尔也会开个小玩笑，从刚开始时几乎无表情到现在经常能看到你的笑容，从开始你对学习不太上心到现在认真做作业。你正在努力的路上。老师相信收获就在前方，希望你坚定信念，继续努力，下学期上课认真听讲，增强错题体会，多和老师、同学交流学习上的难题，争取更大进步。

高俊雪——你时而文静，时而活泼，在学习上能够投入主要精力，你也是个有主见的女孩，从坚持走读到一次也未迟到，老师对你另眼相看！虽然你现在的成绩还算靠前，但老师对你有更高的期待，也相信你会做得更好，下学期，老师希望你多一些雄心壮志，多一些学习上的激情，多一些更高的目标，更近一步，走进 2.16强者行列！

崔浩——平时沉静的你，在黄庄农训时才让我们大家见识到你的热情与活力！看着你娴熟的舞步，老师才算真正认识了多才多艺的你。舞蹈给了你展示自己才华的空间与舞台，能够做自己喜欢的事情是多么幸福的事，所以老师支持你。下学期老师希望你能在学习上多投入一些，上课时打起精神，别打瞌睡，听好课才能做好作业。

辛琪——你性格开朗、活泼、可爱、做事认真负责，在学习上积极、主动，作业能够认真完成。虽然现在的名次不够理想，但老师相信你正处在前进的路上，下学期除了上课认真听讲提高听课效率之外应该加强各科错题的体会，然后积极与老师、同学交流，争取有问题当天解决，一天一清，期待你的进步。

吕傲雪——你为人热情，善于与人沟通，上课利用较好，听课认真，自习课有时学起来也特别专注，如多些耐心、多些坚持，做到始终如一的一心向学，那我相信你会让所有老师和同学刮目相看，会成为父母的骄傲。老师希望下学期的你，在校期间远离手机，按时作息，按部就班的投入学习，我相信你只要有常规的投入就会得到不常规的回报！我相信你有这样的潜能，加油！

刘向东——和高一相比，你的心情沉淀了很多，也沉稳了很多，尤其近两个月来，老师觉得你向学之心尤其强烈多了，希望你保持良好的状态，继续努力奋斗，提高听课效率，加强对基础知识的记忆，作业的错题一定要加强体会，一天一清，多学多问多思考，老师相信你能约束自己，做最应该做的事，奋斗也是一种快乐，老师希望下学期你比这学期更快乐，加油！

马竞欣——老师觉得上高二以来，你的学习状态处在不断上升中，虽然第一次月考不是很理想，但你善于调节自己，面对压力能够用努力去积极面对，面对学习上的难题你的态度也变得越来越积极了，但老师相信你的潜力还有很大一部分没被挖掘出来，如果你能在下学期上课时再认真一些、主动一些，积极思考一些，提高自己的听课效率，然后在基础知识记忆方面加强一些，老师相信那一定是一个潜力无限的马竞欣！加油！

高晏清——“音乐是宗教，爱情是信仰，一个人，无论他走到哪里，只要他知道自己在干什么，他便拥有了自由”晏清，老师现在就觉得你拥有了这样的自由！虽然你在一些细节上还存在着一些不足，但让老师欣喜的是你越来越显而易见的进步，上课听课状态越来越认真了，作业独立完成了，特别爱学物理了，成绩也显著提高了，化学也爱问问题了，希望你通过自己的坚持把实际的努力转化成学习成绩，相信自己，坚持努力终会有收获，奋斗的青春最美丽！

陈奕瑾——沉稳、有主见的你上课能够认真听讲，化学课上看你聚精会神的样子，老师都受鼓舞。妈妈说你高一时化学不太好，到了高二有了进步，一个弱科你都能迎难而上，其它科也一定能学好，老师相如果陈奕瑾尽自己的最大努力 成绩在现在的基础上一定会有大进步，下学期，老师希望你不但要有学习上的劲头，还要有学习的热情与激情，就学习上的难题多与同学 老师交流。期待你下学期有更好表现，加油！

李德良——老师认为你是一个特有内秀的男孩！有思想，有主见，有担当，讲义气。 谁有你这样的朋友都是他的幸运，特别是最近一段时间以来 老师明显感觉到你在 学习上的投入多了。作业做得特别认真，课上做题，也做得认真，快，正答率还高，士别三日，当刮目相看，说的一点也没错。德良，下学期做一个全新的自己吧， 努力！拼搏！上进！加油！老师相信你的能力！

卢新宇——和高二开学时的自己相比，现在的你在学习上更主动，更认真了，从作业中也看得出来。在学习上的投入比以前多了。不要着急，虽然以前的基础不是很好，但世上无难事，只怕有心人。坚持到最后一定是收获！老师希望你在下学期上课时努力听课，提高效率。课下认真完成作业，有问题多交流，期待你的进步，加油！

王宏妍——你和高二开学时相比，最大的进步就是在学习上的投入多了，作业也做得越来越认真了，特别是化学学科进步更是神速!由此可见，王宏妍你只要有兴趣 投入了很快就有回报，由此说明，你的反应能力是非常不错的，虽然以前的基础打得不是很牢，但是只要保持现在的努力状态，进步一定指日可待，老师希望下学期你能保持这种努力的势头做一个全新的自己，让我们刮目相看。

王思远——你头脑灵活，思维敏捷，语言表达能力强，幽默风趣，这样的你很容易赢得老师和同学的好感，如果你能在个性上再坚韧一些，沉稳一些，那将是一个不同凡响的王思远。希望下学期你能像自己的名字一样，低调的善思，志远，勤学善问，刻苦坚强。让今年的高二成为你未来的骄傲，而不是错误的选择。过好今天，明天怎会差？一个个的今天组成了我们的人生！努力吧！

王祎桐——老师觉得高二上学期这半年，你变化很大，从刚开始的面无表情，到现在 偶尔就能看到你脸上淡淡的笑容，你可知，那次劳动，你作为没有被分配任务的几个同学之一，是唯一的一个对我说：老师，我还是帮忙擦玻璃吧。”的时候，老师 是多么的欣慰，欣慰你不置身集体之外，欣慰你的懂事，老师希望在高

二、十六这个大家庭中，你不但收获成长的快乐，同龄人的友谊，更能收获生活的热情，学习的信心和动力！做一个乐观的少年，做一个内心强大的人！基础差不怕，努力提高自己，大学会有一个适合你的专业在等待你！加油！

吴越——你诚实、稳重不与人斤斤计较。在班级生活中没少出力。学习上，踏实、专注，课代表工作认真负责，作业总是认真完成，老师总觉得以吴越平时的综合表现来看，成绩应比目前更理想才对，下学期老师希望你在上课听讲这一环节多注意，强化知识的理解，然后才是记忆，不理解之处多与老师、同学交流，期待吴越下学期在学习上有更大进步！

周敏航——你沉静、乖巧、懂事、做事认真，老师分给你的任务，你总能不折不扣的完成，由此可见，你以后走向工作岗位，也会是一个特别认真的人，会受到周围人的欢迎，如果你再活泼一些，在学习上更有激情一些，课下再愿意与各科老师多交流一些，老师相信你 的学习成绩会比现在好，老师希望你下学期在学习上更努力一些，提高听课效率，加强错 题体会。周敏航 加油！

篇5：高三文科班很接地气的学生评语

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篇6：高二17班学生评语

你思维灵活，求知欲强，富有质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢问、敢辩的思维品质；老师希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，再创辉煌！

项工作。成绩的提高是对你勤奋的回报。愿你永远孜孜以求，知难而进，铸造一个强者的形象。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................5：关素茹

你那双黑亮的眼睛，透射出你班主任:周煜杰

2008年1月20日 ..............................2：叶嫦青

努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉、刻苦令老师和家长宽慰; 你的宽厚随和令同学乐意亲近。如果平时你能多思、多问、多说，那你的学习效果将会更佳。愿你时时拥有自信的笑容。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................3：黎潇

忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。你更是以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，确实难能可贵，希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的平台。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................4：郑博

你是一个守纪、勤恳、上进的学生，待人宽厚，心性坦荡。班长工作认真负责，能协助老师做好各

的机智。你是个聪明、懂道理的学生。要始终坚信：努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。老师期望看到你在学习上的丰收。班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................6：许童珊

你待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功，脚踏实地。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................7：张丹骥

为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习中，你会表现得更出色！ 班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................8：杨小榕

性格开朗的你在课堂上积极的回答确实令大家精神大振，学习上能专心致志，课后能积极锻炼，注重全面。但如果你能能够多思、多问，我相信你的学习将会有更大的提高。愿你继续加倍努力，那么考场上的你也将如你的为人一样挥洒自如了。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................9：谢婉茹

一个人最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己，命运掌握在你手里。请不要把希冀托付给侥幸，侥幸最多只帮你一次。希望你能正确把握自己的人生方向盘，将精力放在学习上，为自己美好的明天打下扎实的基础，老师对你有信心！ 班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................10：刘玉婷

你的沉稳、友善，让我们每个人都感到踏实，可靠。你的勤恳，再加上你的主动和坚定，会让你的学习和生活更快乐和充实，硕果累累。相信在今后的学习中，你能表现得更出色。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................11：陈伟皓

勤恳、踏实的你集体观念强，乐于为班集体服务。学习虚心，上课认真听讲，按时完成作业。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，

终有一天会到达成功的彼岸！

班主任: 周煜杰

2008年1月20日 ..............................12：茹子濠

你反应灵敏，思维活跃，是一个较有潜力的学生。男子汉理应壮志凌云，不要抱着得过且过的心态，以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，相信将来的你不会是平庸之辈。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................13：刘伟杰

人生路漫漫，每个人都会有遇到挫折的时候，勇者在挫折中奋斗，弱者在挫折中消沉。相信勤恳、上进的你定能做生活中的勇者，战胜生活中的一切困难，实现自己的理想。

班主任: 周煜杰2008年1月20日 ..............................14：赖俊佑

学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；集体活动中细心负责的你深得同学的赞许。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ 班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................15：谢树成

知识不分贫富，成功者不只是富有之士，你应懂得公平竞争的机会--读书。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明与勤恳，努力开拓学习的深度和广度，发愤图强，做个强者！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................16：叶强

你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个懂事的孩子，让父母宽慰；你是个虚心的学生，让老师喜爱；你是个乐于助人的同学，受同学们欢迎。我相信你定能拥有美好的明天！班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................17：蔡方华

你头脑灵活，领悟能力强，应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。要自强不息，经常勉励自己。既是鸿鹄，

何不展翅高飞？

班主任: 周煜杰

2008年1月20日 .............................18：莫阳东

你是一个文静、勤奋好学的男孩。成绩的提高是对你付出的回报，也说明了你的潜力。老师希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，再创辉煌！ 班主任: 周煜杰 2008年1月20日

..............................19：林燕雯

你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。成绩的提高说明了你的潜力，老师希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，创造辉煌！班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................20：黄圆媛

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。但学习方法上你还要注意改进，不妨多向同学、老师讨教，交流学习体会。望你继续努力，老师关注着你的进步。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................21：甘于莉

你工作积极负责，效率高，老师和同学都看在眼里。你也藏着一颗勤奋，努力，上进的心，成绩的进步说明了你的潜质。数学和英语方面一定要下苦功夫，希望今后能

够坚持加强基础训练的话，相信你能取得更大的进步。老师期待你的展翅高飞。 班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................22：郑世旋

乐于助人、反应敏捷是你给老师的第一印象。热衷踢毽子的你顽强拼搏，勇往直前。如果在学习上也有这种拼劲，以你的资质，你的成绩一定能得到很大的提高。有信心吗？

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................23：徐文洪

前途是自己的画板，只能由自己去着色，失去了信心，也就失去了自己，拥有信心也就拥有了一切。希望你无论在生活上还是在学习方面都能对自己充满信心。高中阶段是可塑性很大的一个时期，好好把握，从点滴开始积累，相信你定能为自己所喜爱的职业奠定坚实基础。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................24：梁磊

你性格豪爽，与同学相处融洽。其实你是位头脑灵活的学生，如果你把这种聪明用在学习上，相信你可以取得好成绩，其实你也是位坚强的男子汉，如果你将其用在对待困难上，相信你也会有所成就。相信自己，你也能成为大家的骄傲。班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................25：林小英

待人有礼、反应敏捷是你给老师的第一印象。其实你是位具有很强的拼搏、钻研精神的同学，老师

希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，再创辉煌！ 班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................26：陈力

你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱班集体，学习上若能多开口，多与同学、老师探讨研究，那么效果会更好。请坚信，成功一定属于有心人。

班主任:肖勇勇 2008年1月20日 ..............................27：陈安浩

每当你上课专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着老师时，老师是多么的高兴。希望基础扎实、富有进取心的你能在课堂上进一步展现自己。因为只有在展现中才能进一步锻炼自己，只有在锻炼中才能提高自己。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................28：梁辰烽

无论是学习上还是运动场上，你顽强拼搏的精神震撼我们每一个人。老师祝愿你在求学路上一帆风顺，靠着虚心与勤恳，你一定能走向成功！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................29：郑晶晶

秀气而文雅的你是个懂道理的学生。你那一行行娟秀的字迹，你那一页页工整的作业，真让人赏心悦目。你的努力与进步，老师看在眼中。老师期待着你在学习上的丰收。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳，你应该是一位有出息的女孩。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................30：陈琬柠

你是一个清纯、善良的女孩。你一定有一个五彩斑斓的梦，但你需紧记，每个梦想的实现都需要付出艰辛的努力。作为学生，你应该在学习上多下功夫，不要在一些琐事浪费太多时间,为更美好的将来打下基础。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................31：刘相相

你集体观念强，自觉遵守学校各种规章制度，学习虚心，文静，进步较大。相信看似柔弱的你也有坚韧的一面，以你最大的勇气和毅力继续奋斗，相信你还有更大的进步。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................32：曾昭达

经历艰苦的磨砺时，应不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，更不应沾沾自喜。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实打好基础，

成绩会更上一层楼。发挥你聪颖的天资，老师相信你会进步得更快的。班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................33：严明胜

上进、好学的你，总给人一种恬静、沉稳的感觉，成绩的提高是对你勤奋的回报。虽然言语不多，但总能感觉出你对班级的关心和参与。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。相信你能做得更好。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................34：麦耀丹

你开朗活泼，为人坦诚；你热心助人，集体观念较强。点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。我相信，只要你全身心投入、坚持刻苦努力，终将换来的丰收的喜悦！你有信心吗？

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................35：陈小凤

前途是自己的画板，只能由自己去着色，失去了信心，也就失去了自己，拥有信心也就拥有了一切。希望你无论在学习上还是在其它方面都能对自己充满信心。扬起理想的风帆，以你的信心，勤奋和恒心，一定能追求到最永恒的美。班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................36：黄北成

你豁达，随和，颇受大家喜爱。前途是自己的画板，只能由自己去着色，失去了信心，也就失去了自己，拥有信心也就拥有了一切。希望你无论在学习上还是在其它方面都能对自己充满信心。如在学习上也将这股热情坚持到底，相信你能成为大家的骄傲！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ...............................37：付泰亨 你乐观开朗，头脑十分灵活,基础也不错,但你需紧记人生是一条漫长的道路，要想以后的道路广阔而顺畅，就要有一定的付出。我觉得你的治学态度还要再严谨些,有时会放松自己.努力吧，不积硅步，难以至千里。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................38：黄声亮

上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在学习上，好学爱钻，不把问题搞清楚就誓不罢休的劲儿，是老师最欣赏你的地方。只要你持之以恒，理想的大门会为你而开的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................39：黄汉杏

你是个勤奋好学、心清如水的学生。集体观念强，热心助人，不计较个人得失，能积极出色地完成老师交给的工作与任务，实在是让

同学信任的好朋友，更是让父母、让老师放心的好学生。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................40：欧力戈

你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，认真履行自己的班干职责.对待学习总是毫不怠慢，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................41：谢兆晋

你是个文静，踏实的学生，有着良好的学习习惯。聪颖的你只要全力以赴去做好每一件事，相信你一定能成功。坚信一句：付出总会有回报！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................42：刘东樟

你善良、沉稳，能够自觉地遵守学校的规章制度,但偶尔会有迟到,学习上注重基础，但学习热情不够,有点点被动,中段考取得了很大的进步,值得表扬.希望你坚定信心继续坚持不懈地努力下去，那么成功一定是属于你的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................43：黄霞

你勤朴、善良，有爱心，学习上你孜孜以求，纪律上严格要求自己，工作上认真负责，赢得老师同学的一致好评。继续努力吧，命运掌握在你手中，今天的付出，将是明天的收获。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................44：刘月华

你个性文静，你给老师的印象就是：踏踏实实，真真实实，朴朴实实。你心地善良，富有责任感，是那种“多言不如少言，少言不如实干”的人，我相信通过你的实干，

将来一定会有所成就的。 班主任: 周煜杰

2008年1月20日 ..............................45：刘苑婷

善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你渴求的眼神中，老师看到了你的自信。望你坚持不懈，继续努力，创造辉煌的明天！班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................46：邱基璇

你是一个善良、自尊心较强的女孩。你含蓄的笑蕴涵着你的单纯与潜质。相信聪明的你只要敞开心

扉，全力以赴去做好每一件事，那么收获将会更多。 班主任: 周煜杰 2008年1月20日

..............................47：翁晓

你富有主见，做事认真负责，乐于助人,热爱班集体,学习自觉勤奋，理解和接受能力都很强。若能在坚持你的严谨的治学态度上，再多加主动，你定能上升到更高的一个平台，饱览人生更美好的风景。班主任: 周煜杰

2008年1月20日 ..............................48：吕达辉 你为人诚实，沉稳，勤奋好学，严于律己，勇于进取，是老师心中的好学生，。相信你能向知识的深度和广度进一步发展，坚定地去迎接

更大的挑战。愿你时时拥有自信的

笑容。班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................49：邱开良

你是一个诚实有礼的孩子。你脚踏实地、勤奋好学。有着严谨的治学态度，热爱班集体,具有强烈的正义感,对班上的一些不良风气坚决抵制,支持老师的工作.老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................50：张风顺

你学习勤奋自觉，是一个善良、心清如水的学生。只是你还不是很适应高中的学习方法以及新课程改革下的学习模式，所以学习上你可能遇到一时的挫折，请坚信：成功一定属于有心人。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................51：刘猛 你善良、宁静，学习勤奋自觉，注重基础，关心班集体,舍长工作做得很到位,深受同学的欢迎与拥护.学习的劲头很足,只要你信心不倒继续坚持不懈地努力下去，那么成功一定是属于你的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................52: 林昊

你自我意识较强，不喜欢受束缚，有时比较任性，喜赶潮流，同时上课时你有时会走神，望今后能严于律己，将精力放在学习上，争取做一个出色的男子汉。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ??? 53: 陈桦

在老师的心目中，你是一个遵守纪律，学习认真，关心集体的女孩。如果在学习上能主动些，多点与同学们交流学习心得，可能对你的学习有很大帮助。希望以后改进学习方式，争取更好的成绩。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 .............................. 54: 关俊良

开朗、秀气的你待人有礼，乐于为班集体服务，学习非常认真,脚踏实地,老师见证了你一天天的进步,希望你能够持之以恒,继续发挥你的聪颖与勤恳，将来你一定会脱颖而出的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ..............................55: 林良江

你有一颗热情善良的心，想通过自己能力去改变班中出现的不良现象，精神可佳呀!集体观念强,非常支持老师的教学及管理工作.希望你今后在学习上下一番苦工夫,争取使自己的学习成绩赶上来。有志者,事竟成.老师期待你的展翅高飞! 班主任: 周煜杰 2008年1月20日

篇7：高二学生评语 高二学生评语

1、姚玲

乐观积极、乐于助人、团结友爱、宽容大度、不怕挫折，依旧是你的优良品格。进入高二学年的第一学期你进步了很多。高中的学习生活是种全方位的挑战，尽管成绩时有起伏，相信你的未来道路有千万种可能，人生的精彩可以用你辛勤汗水去浇灌。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。希望你在新的一年中，再创辉煌。

2、李楠

进入高二文科班的第一学期中，你始终以踏实稳重、谦虚谨慎、不骄不躁的脚步向前迈进。你工作负责、一丝不苟，你团结同学、互助友爱。取得成绩时你不自满，遇到挫折时你不气馁。你用努力来向大家诠释什么叫做优秀。老师相信只要怀着“一分耕耘、一分收获”的信念，在菁园这片学习的沃土之中辛勤耕作定能收获丰硕的果实。

3、任振涛

个为人热心真诚、尊敬师长、关心集体、乐于奉献的同学。对待学习，你上进努力；对待工作，你一丝不苟。进入高二文科班级的这第一学期你进步得很快，越来越成熟了。有思想、有主见，是个让老师放心的孩子。但是你不可以忽视自己粗心大意的毛病，也要多写毅力与恒心，相信你可以在今后取得更佳的成绩。

4、王一宁

清秀的脸庞透出灵气、澄澈的双眼闪射睿智、灿烂的笑容蕴涵乐观，这是你给老师的印象。正直勇敢、乐于助人、自信真诚是你优秀的品质。无论是为人处事，还是学习工作，聪慧的你总可以做得最出色。百尺竿头，更进一步。求学之路漫长曲折，老师相信你可以创造更加辉煌的成绩，加油！

5、徐家乐

你是一个开朗、活泼、乐观的女孩子，进入文科班的这学期，你扛起了为同学们服务的班长职务。教室里外总能看到你忙碌的身影，在你的带领下，我们8班各项工作井井有条，运动会、主题班会、元旦文艺汇演的顺利展示都离不开你辛勤的汗水，老师要谢谢你为班级的付出。你是同学们的好朋友，老师的好助手。你会办事，也会学习，老师相信你今后的工作和学习可以越来越出色，光明的前途属于你！

6、任瑞翔

稳重踏实、勤奋努力依旧是你一贯的优秀品质。进入高二文科班你成熟多了。乐于助人的你和身边同学相处的很不错，尽心尽职的你能维护好班集体的荣誉，不轻言放弃是你对待挫折的态度，总能不懈努力是你坚强的写照。如果说高一是基石，高三是终点，那么你现在走的正是高二这座桥。相信你能够劈波斩浪，创造更佳的精彩！

7、盛梦萍

你是一个很努力、很聪明的好孩子。懂得统筹兼顾、善于学习，优秀的成绩是你平时刻苦认真的最好证明；乐于助人，与同学相处关系融洽，工作踏实负责；不自满、谦虚、上进，都是你可贵的品质，无论是学习还是生活中，你总能让大家发现你的闪光点。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师希望你戒骄戒躁，不懈努力，做学习和生活中的强者！

8、蒋希

你是一个爽朗的女孩子，澄澈的双眸中散发着对知识的渴望，你总能得到老师的青睐。敢想敢说是你直率的个性，大家也乐意成为你的好朋友；做事认真、工作负责、学习勤奋是你一贯的品质，天道酬勤是你不变的信仰。进入文科班的这一学期你更成熟了。懂得做人、学会学习，老师相信你能以更出色成绩来诠释“优秀”的内涵，加油哦！

9、周晓岚

文静、恬美是老师眼中的你，真诚、善良是同学眼中的你。勤奋、优秀是大家对你的评价。进入文科班的这学期中，你更成熟了。你的思想眼界更加开阔了，更懂得人生努力的方向和奋斗的意义；你善于学习、懂得做人、也会办事和健身。南菁学子“四会”的形象在你身上得到了很好体现。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师希望你再接再厉，开创属于你的新辉煌。

你是一个乐观开朗、勤奋努力、好学上进的学生。对待同学，你团结友爱、关心他人；对待工作，你踏实负责、一丝不苟；对待学习，你不怕困难，坚持不懈。进入高二文科班的这学期你的进步很大，很好地掌握了文科班的学习方式，优秀的学习成绩是付出的最好证明。“天下无难事，只怕有心人”，老师相信你的未来会更精彩。

11、黄晓雷

老师眼中，你是个文静、勤奋的孩子；同学们眼中，你是个善良朴实的学生。你在课堂中并不主动表现自己，但老师知道你是一个很有思想和主见的人；在与同学们的相处中，大家都能感受到你的热情、自信。进入高二文科班的你成熟了许多，你养成了良好的学习和生活习惯，有自己的理想和信念。老师相信在今后的学习生活中你会不断创造属于自己的精彩，加油哦！

12、俞妍

进入文科班的这学期你更加成熟了。睿智、聪明、果敢、正直依旧是你与生俱来的优秀品质。对人对事你总有自己独特的看法，你是班级工作的领导者，是大家学习的竞争者。忙碌之余你会思考人生价值，追索人生意义。你具备了成功的所有要素，相信你会不断锤炼自己。老师希望你坚定自己的理想和信念，立志高远、脚踏实地，你可以成为大家心目中的太阳，加油吧！

13、沈逸菁

你善良、正直、开朗、阳光、乐于助人，积极进取，待人真诚、做事认真是你为人的原则；进入高二文科班的第一学期中，你成熟了很多。有思想、有主见，懂得坚持是你不变的信仰。你善于融入集体、有很强的集体荣誉感。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师相信聪明的你是最棒的，未来的道路，请再接再厉，创造更佳的辉煌！

14、姚惠吉

你是睿智的，对人对事，你总有自己独到的见解，你有自己的人生规划，并能为之付出；你是勤奋的，我们时常能见到你钻研功课、很晚离开教室；你是精干的，我们班级在校元旦晚会精彩的汇演是你超强组织和领导才能的体现，高二（8）班因你而更具活力。能文能武，张弛之间，气质凸显。老师坚信，你是现在，也是未来的强者！

15、徐成

自信、阳光、善良、正直是你的优秀品质。进入高二文科班级你收获了许多，作为体育委员，对待工作你认真负责、是老师得力的帮手；学习中你踏实认真，尽管时有挫折，但坚强的你总能选择勇敢面对；对待他人，你团结友爱、和睦相处，是个人缘极好的同学。在未来的日子里，希望你能保持自信的心态，一步一个脚印，成功不会遥远！

16、陈恺泓

你是一个阳光帅气的男生。进入高二文科班的这一学期你有了长足的进步。对待学习你态度端正、作业认真，不断学会调整学习方法；对待工作负责认真，有较强的集体荣誉感；对待他人和睦融洽，能主动关心帮助别人。你是只潜力股，厚积而薄发，老师希望你能以远大理想为持续动力、坚持不懈、脚踏实地，为自己的梦想去努力。

17、黄冠雄

进入高二文科班级的第一学期，你得到了长足的进步。你出色的文艺才能让我们班级的元旦文艺汇演精彩出众；你阳光健康的形象让同学们十分乐意与你交往；你踏实认真的工作态度让大家非常地信赖于你。老师也知道你懂得调整，只是精力还不足以应对如此之多挑战。相信你会乘风破浪，实现你的梦想！

18、钱洁

进入文科班级的这一学期你成熟的更多了。学习上你态度端正、目标明确、不甘落后、课上听讲认真，课后涉猎广泛，充实自我；与人交往能以诚待人、和睦融洽、团结友爱、热爱集体；生后中为人朴实、独立自强。未来道路荆棘遍地，希望你立志高远、戒骄戒躁、不懈努力，创造属于你的辉煌！

进入文科班级的这第一学期中你保持了一贯的优秀品质，踏实、善良、谦虚谨慎、集体荣誉感、有责任心。你为人朴实，深得大家信任；你学习认真，总能不断进步；你工作负责，让老师放心。如果说善于表现自己的同学是红花，那么你就像那默默无闻的绿叶，让人觉得踏实。今后的日子里，希望你再接再厉，创造更佳的辉煌。 20、王迎 踏实、勤奋、专注、严谨是你一贯的优秀品质，进入文科班的这一学期中你成熟多了。无论是学习还是为人方面，你都得到了大家的一致认可。运动会中有你矫健的身姿，班级活动中不乏你精彩的参与。你是同学们心中学习的榜样，值得交往的朋友，也是值得老师信赖的好学生。今后道路漫长，相信你可以再创辉煌！

21、张艳

你待人诚恳、踏实、正直、有毅力，有恒心，遇到困难不气馁，上进心强，进入文科班后你更加成熟了。你与同学相处融洽、乐于助人，对自己要求严格。老师喜欢你上课时候专注的神情、积极的思考；老师也喜欢你踏实的学习、工作的稳重。老师相信你在今后的学习道路上可以披荆斩棘、勇往直前，创造属于你的辉煌明天！

22、朱妍

你是一个活泼开朗的女孩子，心地善良、乐于助人、富有爱心，大家都喜欢与你成为好朋友。对待工作你尽心尽职，对待学习你踏实好学、肯下功夫。进入文科班后你善于改进学习方式方法，能取长补短，各方面有了长足的进步。未来道路荆棘坎坷，老师相信你可以克服困难，勇往直前。

23、徐家乐

进入高二文科班的这个学期对你来说是全方位的挑战。对待工作你负责认真，一丝不苟，运动会、主题班会、元旦晚会等活动的成功开展充分体现了你卓越的能力；对待同学你和睦融洽、团结友爱；永不服输是你的优秀品质，在考试不理想的时候不言放弃，你会用加倍的努力来证明自己的名字叫坚强。求学的道路曲折漫长，老师相信你会更加出众！

24、金佩

从懵懂无知的高一渐渐成长为一名高二文科的学生，你比别人用了更少的时间。担任了劳动委员之职，让你更懂得奉献的意义；与人相处，你为人坦诚率真，是大家乐意交往的朋友；对待学习，你勤奋努力，每天都有进步。老师时刻能感受到你的成长，未来道路漫长，加油，你会更出色！

25、刘佳

进入高二文科班级的这学期你进步很快。开朗乐观的你是班级活力的重要因子，主题班会、元旦汇演、校运会的成功开展都少不了你的参与；坦诚率真的你是同学们乐意交往的好朋友，也是老师得力的帮手；你也肯钻研、会学习、善思考，出众的成绩诠释了“优秀”和内涵。请坚定理想，不要怕，勇往直前！

26、钱扬洋

从高一到高二，老师能明显发现你的成长与成熟。你待人真诚、团结同学；你工作负责、认真细致；你也懂得不断调整自己的学习方式方法，能花大力气去攻克自己薄弱的科目，成绩有了长足的进步。对于未来，老师希望你树立自信，坚持自己的理想，踏实面对，相信你可以更加出色的哦！

27、贾珍

在大家眼中，你是一个文静、乐观的女生。进入高二文科班后你成长了更多。你能很好地与人相处，大家也都乐意与你交朋友；你学习很认真，逐渐掌握了学习方法，成绩的起伏你也可以正确面对。学习的道路是曲折而艰难的，老师相信你是金子总会有闪光的一天，加油哦！

28、张嘉骜

经过一个学期的磨练，懵懂未知的你成熟了许多。你为人平和、乐于助人、团结同学，有着很好的人缘；机灵的你遇事果断，处事有主见、有思想，你的美术特长是大家佩服你的重要方面；学习中你有较强的悟性、接受能力很好，只是你一直缺乏良好的学习习惯，学习的恒心还不够。我们都相信聪明的你可以取长 补短，踏实去实现你的理想，加油吧！

29、沈梦烨

进入高二文科班后的这学期你成熟了许多。你养成了较好的学习和生活习惯，对人对事有主见、有思想；待人真诚、团结同学、相互帮助；工作积极、认真踏实；学习态度端正、目标明确，能不断调整自己的学习方式方法。老师希望你坚持你的梦想，善于调整、懂得坚持，用不懈的努力去实现你的理想！ 30、张慧竹

过去的这一学期中你收获了丰硕的果实。你更好地掌握了科学的学习方法，善于自主学习，懂得调整；待人处事，你有能力、有方法、有主见、更有思想，能与同学们一起拼搏奋斗，感受集体力量；看待人生，你有正确的人生观与价值观、世界观。老师相信在未来道路上，尽管有苦有乐，你都会勇往直前！

31、戴羽佳

“聪慧、灵巧、干练、真诚、朴实”诸如此类的词大概描述出了老师印象中的你。你是个对人坦诚真率、乐于助人，值得大家交往的好朋友；也是个工作踏实、一丝不苟，值得老师信赖的好帮手；更是个学习优秀、踏实勤奋，值得大家学习的好榜样。老师希望你能够不懈努力，沉着冷静，再创佳绩！

32、陈曦

乐观开朗、正直善良，是你一直不变的优秀品质。进入南菁高二文科班的这学期你进步更大了。多才多艺的你是同学们乐于交往的好朋友，班级因你而更具活力；对待学习你目标明确、踏实努力，成绩稳步有升。尽管多有挫折，但你都能正确面对。求学之路漫长曲折，老师希望你今后更加严格要求自己，向更优秀的同学学习，相信你同样可以很出色哦！

33、李瑞

进入高二文科班后你更加成熟了。你性格开朗外向，善解人意、乐于助人，有着不错的人缘；你做事负责、能力全面、积极参加集体各项活动，有较强的处事能力，班级的团结离不开你的贡献；你学习态度端正、踏实努力，有着很好的学习习惯，成绩不断上升。前路漫漫、生命不息、奋斗不止！

34、谈晨洁

你是一格恬静、温柔的女孩子，你是同学值得倾心交往的好朋友，也是老师们放心的好学生。做事认真、学习踏实，是你不变的品质。进入高二文科班级的这一学期你的进步很大，养成了良好的学习和生活习惯。彩虹之所以绚丽多姿，是因为经历了风雨。未来学习之路漫长，老师相信你能够经受考验，取得更加辉煌的成绩！

35、陈怡兰

你是一个聪慧、善良而又温柔的女孩子。这一学期中你已与同学们建立了非常融洽友善的关系，你的温婉让大家觉得充满了亲和力；睿智的你在学习上总是一名佼佼者，是同学们竞争和学习的榜样，老师们都钦佩你的理解和领悟力；对待工作你兢兢业业，认真当好班级财务的“管家”。老师相信你今后大有作为，加油哦！

莲山课件 原文地址：/xue/36338.htm 篇8：高二3班学生评语 1蔡依岚: “字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受.。你性情平和、宽以待人；你关心集体、富有爱心。思想上要求先进，遵守校规校纪，品行端正，在每次的活动中，都积极参与，努力为班级争光。老师希望你今后持之以恒、充满自信！ 2董雅琴

对于班级工作，你尽心尽力，兢兢业业；对于生活，你怀揣希望，热情满腔；待人接物，你彬彬有礼，落落大方。希望你能工作学习和谐统一，有机兼顾，严求自己，身体力行，取得最佳成绩。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 3黄蓉

你是个文静内向的小姑娘，你宽容善良心地单纯，懂事听话，虽然你在班上很少说话。但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学，你有认认真真的学习精神，只要能够坚持不懈，再大胆一点，再主动一点，必有更加丰厚的回报！ 4蓝红娣 你踏踏实实，兢兢业业、做事认真；朴实厚道、待人诚恳；不要吝啬汗水，抓紧点滴时间，全力以赴，并且坚持不懈，老师希望你咬紧牙关、持之以恒，文体兼顾，全面发展！ 5李亮

你有着良好的行为习惯，有着高度的纪律观念，有着不甘后人的优良品德，你热爱集体！你善良、诚实、谦逊、本分，懂礼貌、待人诚，你基础比较扎实，学习也比较刻苦。如果各科能齐头并进，不偏不废；且能把业余时间高效的利用起来，你会更出色、更优秀！ 6廖燕萍

你是个文静内向的小姑娘，你宽容善良心地单纯，懂事听话，对待学习，你一直在不懈的努力。继续努力，俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针。”在平时要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。 7刘莎莎

你天资聪颖、文雅文明；你性情平和、宽以待人；你关心集体、富有爱心；你助人为乐、豁达诚信。如果你在今后的学习、生活中能更加雷厉风行，讲效率、发扬穷根究地的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会找到出乎其类、拔乎其萃的美好的感觉。

8刘玉莹

你是一位懂事、勤勉、好学的孩子，你谦逊、朴实、踏实、善解人意、关心集体、遵守纪律，希望你能持之以恒、充满自信，敢于拼搏。用你的诚实、踏实和聪明去编织人生最美最新的画卷，去采撷远方最亮最丽的星辰。 9王鸣慧

一份耕耘一份收获，你有踏踏实实的工作作风，认认真真的学习精神，只要能够坚持不懈，平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 10肖丽

你有着良好的行为习惯，有着高度的组织观念和纪律观念，有着优良的品德，你关心集体、热爱集体！你善良、诚实、谦逊。老师希望你学习再刻苦一点，且能

把业余时间高效的利用起来，你一定会更出色、更优秀！只要路是对的，就不怕路远！ 11叶明真

你文静好学，宽容善良，心地单纯，你总是为别人着想，从来不计较个人得失。你以身作则，一丝不苟，如果你在今后的学习、生活中能发扬追根究地的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会找到出乎其类、拔乎其萃的美好感觉。 12袁金娣

你是个很有恒心、很有毅力的小女孩，为达到目的你愿意付出一切努力。要构筑属于你自己的梦想，你要拚尽高中生涯中所有的时间和精力。也许征途上不乏痛苦和失败，但一定要坚持走下去。只要能够做到持之以恒，多年以后，你的青春一定会吐露芬芳。 13张雨洁

你充满活力，有朝气，有潜力，有着出类拔萃的的潜能，只是你目前还没有把它挖掘到极限。你是个很有人缘的女生。在学习上要精益求精，相信自己一定会有美好的前程，并且为此而付出艰辛的努力。 14周晓莹 你是一位懂事、听话、守纪、守时、守信、自律、自强的好学生，虽然平时沉默寡言，但一直都很努力学习。要相信自己的实力，也要相信经过努力一定能够如愿以偿。 15周子萍

你好像阳光一般的热情大方，在做事方面，有激情，也有能力。在学习上树立了高远的奋斗目标之后，就要脚踏实地，一步一个脚印地去完成，不要犹豫，不要彷徨，只要你能与“信心、恒心、细心”为伴，就必然会有圆梦的一天。只要路是对的，就不怕路远！ 16 邹怡芬

老师非常欣赏的你豁达、开朗、善良和乐观。健康的心理使你拥有健康的行为，使你时时受益，事事受益。在学习上要精益求精，相信自己一定会有美好的前程，并且为此而付出艰辛的努力。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 17丁国胜

你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。你学习上渴望进步，并为之付出了

艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。假如你继续努力，课堂上大胆踊跃一些，学习上也会取得更丰硕的成绩。继续努力吧！ 18董书强

你性格内向、待人温和，尊敬师长，团结同学。能遵守学校各项规章制度。学习态度端正，但学习成绩有波动。望你在以后的学习生活中，增强主动性，多些恒心和耐心，刻苦磨砺自己的意志品质，朝着自己的既定目标冲刺！ 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 19黄超

你尊敬老师，关心集体，热爱劳动，团结同学，勇于表达自己的感受。对待学习，你的执着坚持也比以前大有进步，老师喜欢你那种不甘落后永不服输的精神。希望你能把它用在学习上，争取早日提高各门功课。 20黄传榕

你性格温和、为人坦率，尊敬师长，与同学和睦相处。遵守学校各项规章制度，集体荣誉感强，班级工作认真负责,身为体育委员,除自己积极参加锻炼外,还能带动和组织其他同学进行锻炼.你很有上进心积极参加力所能及的各项活动。希望你各方面都能更加严格要求自己，珍惜时间，刻苦钻研，发扬拼搏的精神，力争在下学期更大的突破！ 21黄新生

你乐于助人，关心集体，和同学和睦相处，各项集体活动积极参与，班级工作认真负责。学习目标明确，上进心强，但成绩还有上升的空间。希进一步严于律己，静心攻读，持之以恒，力争稳步提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会取得更大的进步的。 22赖杰

你乐于助人，关心集体，和同学和睦相处，各项集体活动积极参与，但你总是安静地坐在位子上沉思着，沉默的你在想些什么？是为学习不能进步而烦恼吗？其实，如果你能认真听好每一节课，作业及时完成，单词一课课过关，也不会有多难。如果你能克服你的缺点，为自己确定一个明确的目标，那么，在以后的学习途中，你的障碍就会越来越小。你愿意从现在开始努力吗？ 23蓝聪

你尊敬师长，团结同学，自觉遵守校规校纪。但对于学习你还有很大的空间和潜力可挖，努力提高自己的学习成绩，各方面都努力向前。望你在以后的学习生活中，增强主动性，成为全面发展的学生。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 24李德仁

你为人友善，与同学友好相处。有积极要求进步的良好愿望。但有时自控能力不是很强，导致成绩有波动。在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。 你前面还有很多的路要走，希望你自已明确方向，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。 25李震龙

你遵守纪律，关心集体，尊敬师长，工作认真负责，。在今后的学习中希望你能确立远大的人生目标和近期的学习目标，并为之刻苦努力，若能变被动为主动，

多花时间，相信凭你的聪明，一定能明显进步。 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 26廖长春

你性格温和，待人诚恳，关心集体，和同学和睦相处。热爱班集体，在学习上如果能多一些耐心和恒心，增强信心，继续努力，同时注意学习方法的积累，多些专心和耐心，不断努力，持之以恒，一定能取得满意的成绩。 27刘成

本学期在各个方面都取得了很大的进步。尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项规章制度。积极参加各项活动，集体荣誉感强。学习目标明确，但成绩进步不明显。希增强信心，不断努力，持之以恒，一定能取得满意的成绩。 28刘杨

你性格温和、待人诚恳肯，乐于助人，平时自觉遵守纪律，对待老师、同学很有礼貌。学习目的明确，积极进取，课堂上积极思考，希望你进一步战胜自我，为自己的明天而去拼搏！不负家长的重望。 29刘爱鑫

“桃李不言，下自成蹊。”你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在你担任卫生委员的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，老师愿你寻找到适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。 30刘大镇

你性格开朗，对人坦诚，团结同学，尊敬师长。但对各科的学习兴趣不强。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，养成谦逊踏实的学习品格。有付出就会有回报，学习上亦如此。相信聪明的你知道怎样调整自己前进的步伐的！ 31刘河森

你性格温和、待人诚恳，对老师彬彬有礼，待人接物得体，能乐意接受老师的建议。关爱班集体，有极强的集体荣誉感和自豪感，能出色地完成工作。学习目标明确，希望继续努力，充满自信，坚信自己的实力，同时总结方法，相信你一定能取得令人满意的成绩！ 32刘剑明

你很聪明，也很懂事，你为人友善，与同学友好相处。但有时自控能力不是很强，导致成绩有波动。在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。 你前面还有很多的路要走，希望你自已明确方向，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。 33刘禄源

你稳重、懂事、待人温和，是一个遵守纪律的好学生。平日尊敬老师，热爱集体，乐于助人，与同学和睦相处。在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。 你前面还有很长的路要走，希望你自已明确方向，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。 34刘优杰

你性格开朗乐观，待人真诚，对老师彬彬有礼，上课认真思考，同时你藏着一颗勤奋，谦虚，上进的心。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，有 付出就会有回报，学习上亦如此。只要路是对的，就不怕路远！ 35刘泽清 36罗建平

你性格谦和，懂事善良，尊师爱友，乐于助人，同学关系相当融洽。集体荣誉感，但缺乏危机感，自控能力还有待进一步加强，成绩还有较大的上升空间。希望在今后再接再厉，继续树立信心，加强紧迫感。要相信：只要有付出，就会有收获，相信你会成功的。 37欧阳效贵 38沈明善

你为人友善，待人温和，与同学和睦相处。积极参加各项活动，热爱集体。学习态度端正，在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，养成谦逊踏实的学习品格。 39涂星豪

你尊敬师长，性格温和、为人坦率，团结同学，自觉遵守校规校纪。但对于学习你还有很大的空间和潜力可挖，努力提高自己的学习成绩，各方面都努力向前。望你在以后的学习生活中，增强主动性，成为全面发展的学生。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 40王兴

你乐于助人，关心集体，和同学和睦相处。学习目标明确，上进心强.希进一步严于律己，静心攻读，力争稳步提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会取得更大的进步的。 41王城峰

你开朗活泼，尊师爱友，乐于助人，同学关系相当融洽。集体荣誉感，学习态度端正，希望能发扬刻苦钻研精神，勤学好问，在今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学习中去，力争在下学期有新的突破。 42王鸿权

老师非常欣赏的你豁达、开朗、善良和乐观.但在学习上要为自己的人生树立一个明确而远大的目标，并将为此而在今后的学习生涯中做到心无旁骛、持之以恒。不能因为自己天生聪明就盲目乐观，也不能因为外在的诱惑而意志薄弱，要时时用理智约束自己，指导自己，完善自己。 43王新会

你思维灵活，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

44王亦波

你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 45谢嘉星

你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 46谢江来

你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，淳朴、踏实。从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。 47谢郅锴 你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解力强，接受新知识快；但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战？希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，注意克服浮躁情绪。伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞而就的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。 48许学友

你是个聪明、性格开朗的学生，你关心集体，学习成绩优秀，你具有较强的领导能力和责任心，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、有竞争意识的话，对自己要求再严一些，目标再高一些，决心再大一点，汗水再多一点，别人

做到时我们做好，别人作好时我们做优，长期坚持不懈，你必将取得更大的成果！ 49叶春林 50叶美优

你为人友善，待人温和，与同学和睦相处。尊敬老师。但性格上有点内向！希望你能够在学习生活中大胆地表现自己。不要吝啬汗水，抓紧点滴时间，全力以赴，坚持不懈，我成功因为我志在成功！ 51张忠

你关心同学，热爱集体，遵守纪律，热爱劳动。能积极参加校班组织的各种活动。“有志者、事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人、天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚”。如果你能在学习上再紧一点、狠一点，恒一点，韧一点，你会更出色！ 52朱宝财

言为心之声，行为心之迹，你志存高远，目标远大。正如你目前的表现一样，认准了不回头，为了这个目标不惜流汗，得有这么点霸气和韧劲！不达到目标誓不罢休！尽心尽力，持之以恒，日有所获，月有所得、日积月累，滴水穿石！ 只要路是对的，就不怕路远！ 53朱用权

你为人友善，待人温和，与同学和睦相处，只是在生活中有点沉默。希望今后能够多阅读书籍，多感悟人生，让自己的视界和胸怀都变得宽广无垠。不要为过往的岁月惆怅，不要为尚未到来的明天忧虑。既然你自己认为并非笼中之鸟，那就要蓄养你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飞。伟大的事业不是力气、速度和身体的敏捷完成的，而是性格、意志和知识的力量完成的。

篇9：2013-2014学年度高二第一学期期末学生评语

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图片已关闭显示，点此查看 篇10：高二学生期末评语实例大全

班长。工作大胆、认真、负责，组织能力强，班会、活动有你组织老师很放心。你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。尊敬师长，关心集体，我们班的黑板报有你倾注的心血。能严格遵守学校的各项规章制度。学习努力，但欠主动，因此成绩进步不大。校运会上，你努力拼搏，为班级赢得了荣誉。宿舍评比a等。希望你今后遇到问题敢于大胆向老师请教，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。本学期被评为优秀班干部。

班长、英语科代表。工作认真负责，能力强，组织班会质量高。工作计划性较强，学习刻苦，各科均衡发展，成绩保持优秀。月考、期中考试成绩总分均列年级第一名。高二数学、英语、语文竞赛均荣获一等奖。你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼。校运会上荣获4×100第一名;100米第二名;200米第二名。宿舍评比a等。你是一个全面发展的好学生。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。本学期被评为“三好”学生。

班团支书。工作认真负责，工作计划性较强，学习刻苦，各科均衡发展，成绩保持优秀。月考、期中考试成绩总分均列年级前列。你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼。乐于为同学、为班级、为学校做好事。经常能看到你为同学解答学习上的疑难问题，很让老师感动。高二英语竞赛荣获二等奖。黑板报中有你倾注的心血。宿舍评比b等。你今后在学习上还要更发奋，在工作方面还要更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。 本学期被评为学校优秀团干部。

学习委员，历史科代表。工作认真负责，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀，月考、期中考试成绩总分列年级第一名，记忆力好，自学能力较强。看到你课堂上专注的神情，看到你经常利用课余时间在教室里认真看书学习，老师感到很欣慰。高二语文、英语、数学竞赛分别荣获

一、三等奖。宿舍评比a等。希望你工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。本学期被评为“三好”学生。

学习委员、政治科代表。工作主动、认真、负责。你心地善良，脾气好，温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，看到你经常利用课余时间在教室里看书学习，老师感到很欣慰。你集体荣誉感强，校运会上，努力拼搏，荣获4×100第一名。宿舍评比a等。由于你的努力，你的数学成绩提高明显，在高二数学、语文竞赛中均荣获三等奖。月考、期中考试成绩名列年级前列。如果平时你能多思、多问、多说、多练，那你的进步还会很大!本学期被评为“三好”学生。

宣传委员、语文科代表。你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对??你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在纪念“一二·九”运动演讲比赛中，你良好的表现征服了裁判，以绝对的优势荣获第一名，为班级争得了荣誉。校运会上，荣获铅球 比赛第五名。学习上由于你的付出，月考和期中考成绩均列年级第二名。在数学、语文竞赛中均荣获二等奖。宿舍评比a+等。希望你充分发扬自己的优点，继续努力，老师将感到无比高兴。本学期被评为优秀班干部。

你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。学习刻苦，认真完成老师布置的作业，对于不明白的问题你能虚心请教他人，课余时间常能看到你在教室学习的身影，由于你的努力，这个学期成绩有很大进步。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好。对人礼貌，团结同学，关心集体，积极参加体育锻炼。宿舍评比b+等。今后希望你继续努力，力争成为更优秀的学生。本学期被评为优秀团员。 你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。看得出你很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，所以对自己的要求很严格，课余时间经常能看到你学习的身影，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。学习成绩有明显进步，只是数学成绩还要加强，高二英语竞赛中荣获三等奖。老师说你的基础还不错，只要勤补基础，多思多问，成绩还会有更大提高。宿舍评比b+等。

你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，学习较勤奋，课堂上你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习上你很努力，课余时间经常能看到你埋头学习的身影，学习成绩进步明显，但数学成绩是你的弱点，一定要加倍努力，不懂的问题要多问问老师，多与同学交流，相信自己，努力、努力、再努力，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。黑板报中有你倾注的心血。校运会上荣获400米第三名，为班级争得了荣誉。宿舍评比a+等。本学期被评为文明礼仪标兵。

语文课代表。工作认真负责。你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩进步明显。高二数学、语文竞赛中分获

二、三等奖。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。你是一个有着较强集体荣誉感的同学，校运会上，为同学呐喊加油，积极为广播站写稿，为班级荣誉贡献了力量。宿舍评比a等。

学校学生会主席，英语科代表。你的英语口语非常棒，工作认真负责，经常看到你在早读课时组织同学学习，老师感到有你真好。你是一个性格开朗、活泼的女孩，课堂上你专心听讲，学习成绩好，高二英语竞赛中荣获二等奖。其实，你是一个优秀的节目主持人，元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，校运会上你积极为广播站写稿，为班级争得荣誉尽了力。你的数学还要花很大的工夫，才能符合高考的要求，学习上要有紧迫感。如果你在学习时间上再抓紧点，宿舍内务对自己要求严格点，你一定会成为一个全面发展的好学生。班级需要你! 你是一个很聪明的女孩。为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。学习上，尽管你的基础不是很牢固，但因为你学习认真努力，成绩进步明显，高二英语竞赛中荣获三等奖。希望你今后在学习上多与成绩优秀的同学交流，团结好每一位同学，吸取他们的长处。你的成绩一定会有更明显的进步。宿舍评比b等。

你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力。学习上要加强知识的记忆，多练多问，多与成绩优秀的同学交流。我相信你一定会取得更好的成绩。你有着较强的集体荣誉感，在校运会上，努力拼搏，荣获铅球比赛第二名，为班级争得了荣誉。宿舍评比a+等。本学期被评为文明礼仪标兵。

你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，热爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!高二英语竞赛中荣获二等奖。学习上你刻苦认真，经常看到你利用课余时间在教室里埋头苦读，看到你虚心向老师请教的身影，老师倍感欣慰。你的数学还要加倍努力。今后希望你多参加体育锻炼，提高身体素质，力争成为德智体全面发展好学生。宿舍评比a等。

你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。你能遵守纪律，学习认真，特别是后段时间，学习勤奋，由于你学习时热时冷，成绩不容乐观，因此你需要加倍努力。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真做好笔记，开动脑筋，遇到问题敢于请教。

你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习认真、主动。不足之处就是上课发言不够积极，你是数学学习是你的薄弱环节，希望你能更重视，多向老师请教，多与同学交流，这样才能获得学习上的丰收。宿舍评比b+等 。祝你新年快乐、幸福。

组长。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。数学要加倍努力，在学习上，胆子要大一点。有不懂的问题，多与同学交流，多向老师请教。但是老师看到你还是挺努力的，经常能看到你向同学请教的身影，不要气馁，坚持就是胜利。如果你的数学成绩有改观，美好的前程一定是你的。宿舍评比b等。

你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，我们班的黑板报有你倾注的心血。校运会上，因为你的参与，我们班增添了不少的光彩。你是嘉玛学校美术班的学生，所以要遵守学校的规则，你的发型不符合学校的要求，希望你能以一个新的面貌出现。你的美术成绩有进步，但文化课要引起你足够的重视，早读、上课要认真配合老师，作业也要认真完成。只有这样，才能实现你的理想。宿舍评比b等。

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。你能够遵守学校的规章制度，乐于助人，对老师、对同学有礼貌，班集体荣誉感强，校运会上为班级争得了荣誉。宿舍评比a等。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。你的学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩;从你虚心向同学求教的身影，看得出你是个求学上进的好学生，高二英语竞赛中荣获三等奖。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固。宿舍评比a等。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水。学习刻苦，听课专心，作业认真，本学期你的成绩有了明显的进步，老师和你一样高兴。高二英语竞赛中荣获二等奖。可是一山还有一山高，愿你百尺竿头更进一步。学习时间还要抓紧一点。宿舍内务也要搞好。你头脑是聪明的，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸! 你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，尊敬老师，团结同学，待人有礼。你很努力，画画得很好，只是希望你处理好专业课和文化课的关系，虽然你是美术班的学生，文化课同样要重视，很可能文化课决定着你的前途。除上好美术课外，每一节文化课你都要上好，只有这样，你的理想才能变成现实。在校运会上，因为有你的参与，我们班荣获女子4×100米第一名，谢谢你。宿舍评比b等。今后要发扬优点，克服缺点，努力、努力、再努力。美好的明天一定属于你。

第18篇：高二文科班阅读积累计划

悦读：倾听文字的声音。

高二文科班阅读积累计划

名著阅读：

《呐喊》（第

6、7周：3月23日——4月5日）

《子夜》（第

8、9周：4月6日——4月19日）

《家》（第

10、11周：4月20日——5月3日）

《边城》（第12周：5月4日——5月10日）

《老人与海》（第13周：5月11日——5月17日）《飞鸟集》第14周：5月18日——5月20日）

《茶馆》（第14周：5月21日——5月24日）

《哈姆莱特》（第

15、16周：5月25日——6月7日）

《欧也妮.葛朗台》（第

17、18周：6月15日——6月21日） 个性阅读：《寂寞圣哲》（鲍鹏山）

《山居笔记》（余秋雨）

具体计划：

名著每周2节课阅读，周四下午和周五下午。（未读完规定内容的同学可利用周五晚放学和周六上午继续阅读）

个性阅读内容利用晚上休息前时间，每晚读20-30分钟。一节课做读书笔记，周六下午。

基础知识积累：用好《小题狂做》和积累本

每天做一篇，及时订正，把需要积累的字词句及总结的答题技巧步骤积累在积累本上。周一至周五早读课利用5分钟记忆背诵复习。

让过程变得美丽，让结果变得灿烂。

第19篇：高中会考化学方程式(总)会考文科班

化学方程式汇总整理

一、非金属单质（F2，Cl2,O2,S,N2,P,C,Si，H）

1、氧化性：

3Cl2+2Fe2FeCl

3Cl2+Cu

CuCl2

Cl2+2FeCl2===2FeCl3

(在水溶液中：Cl2+2Fe2+===2Fe3++3Cl) Cl2+2NaBr===2NaCl+Br

2Cl2+2Br=2Cl+Br2

Cl2+2KI===2KCl+I2

Cl2+2I=2Cl+I2

––Cl2+Na2S===2NaCl+S↓

Cl2+S2=2Cl+S↓

–Cl2+H2S===2HCl+S↓

(水溶液中：Cl2+H2S=2H++2Cl+S↓)

––Cl2+SO2+2H2O===H2SO4+2HCl

Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42+2Cl

2O2+3Fe

2、还原性

S+H2SO4(浓)S+6HNO3(浓)N2+O2 3SO2↑+2H2O

H2SO4+6NO2↑+2H2O

Fe3O4

N2 +3H

2 催化剂 高温高压 2NH

3 2NO C+CO22CO

C+H2OCO+H2(生成水煤气)

3、歧化反应 ）

–Cl2+H2O==HCl+HClO（加碱或光照促进歧化：

(Cl2+H2OH++Cl+HClO）

–––Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O

(Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O) 制漂白粉：

2Cl2+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

二．金属单质（Na,Mg,Al,Fe,Cu）的还原性

4Na+O2==2Na2O 2Na2O+O22Na2O2 （条件也可以是点燃） 2Na+S==Na2S（爆炸）

―2Na+2H2O==2NaOH+H2↑

2Na+2H2O=2Na++2OH+H2↑

4Al+3O2===2Al2O3 (常温生成致密氧化膜而钝化，在氧气中燃烧) 2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe

2Al+3FeO

Al2O3+3Fe

2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑

2Al+6H+=2Al3++3H2↑ 2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑

2Al+6H+=2Al3++3H2↑

––2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑

2Al+2OH+2H2O=2AlO2+3H2↑ 3Fe+2O2 Fe3O4

1 3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2↑

Fe+2HCl===FeCl2+H2↑

Fe+CuCl2===FeCl2+Cu

Fe+2H+=Fe2++H2↑

Fe+Cu2+=Fe2++Cu↓ 三．非金属氢化物(HF,HCl,H2O,H2S,NH3) 金属氢化物(NaH) 1还原性

2HBr+Cl2=2HCl+Br2 (Cl2气与HBr、HI、H2S、NH3气体不能共存) 2H2S+SO2===3S↓+2H2O

催化剂 4NH3+5O24NO+6H2O

△

2、酸性:

4HF+SiO2===SiF4+2H2O（ 玻璃雕刻）

3、NH3的碱性：

NH3+HX===NH4X (X代表F、Cl、Br、I、S) NH3+HNO3===NH4NO

3NH3+H+=NH4+

2NH3+H2SO4===(NH4)2SO

4 NH3+H+=NH4+

四．非金属氧化物(SO

3、SO

2、N2O、NO、N2O

3、NO

2、N2O

4、N2O

5、CO、CO

2、SiO

2、P2O

3、P2O

5、Cl2O、Cl2O

3、Cl2O

5、Cl2O

7、ClO2)

1、低价态的还原性：(SO

2、CO、NO) 2SO2+O2 催化剂 加热 2SO

3–

–SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl

Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42+2Cl

––SO2+Br2+2H2O===H2SO4+2HBr

Br2+SO2+2H2O=4H++SO42+2Br

––SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI

I2+SO2+2H2O=4H++SO42+2I 2NO+O2===2NO

2 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

2、氧化性：

SO2+2H2S===3S+2H2O

3、与水的作用: SO2+H2O===H2SO

3SO3+H2O===H2SO

43NO2+H2O===2HNO3+NO (NO2不是硝酸的酸酐)

4、与碱性物质的作用:

SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O (不能用澄清石灰水鉴别SO2和CO2.可用品红鉴别)

-–CO2+2NaOH(过量)==Na2CO3+H2O

2OH+CO2=CO32+H2O

-–CO2(过量)+NaOH==NaHCO

3 OH+CO2=HCO3

CO2+Ca(OH)2(过量)==CaCO3+H2O

Ca2++2OH+CO2=CaCO3↓+H2O

―–2CO2(过量)+Ca(OH)2==Ca(HCO3)

2OH+CO2=HCO3

–CO2+CaCO3+H2O==Ca(HCO3)2

CO2+CaCO3+H2O=Ca2++2HCO3 SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O(常温下强碱缓慢腐蚀玻璃) 五．金属氧化物

2、与水的作用:

–Na2O+H2O==2NaOH

Na2O+H2O=2Na++2OH

–2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2H2O=4Na++4OH+O2↑

3、与酸性物质的作用:

Na2O+CO2==Na2CO

32 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2↑

MgO+H2SO4===MgSO4+H2O

MgO+2H+=Mg2++H2O Al2O3+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2O

Al2O3+6H+=2Al3++3H2O

――Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+H2O (Al2O3两性氧化物) Al2O3+2OH=2AlO2+H2O

FeO+2HCl===FeCl2+H2O

FeO+2H+=Fe2++H2O Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O Fe3O4+8HCl===FeCl2+2FeCl3+4H2O Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O 六．含氧酸

1、氧化性:

2H2SO4(浓)+CCO2↑+2SO2↑+2H2O

2H2SO4(浓)+S3SO2↑+2H2O

H2SO4+Fe(Al)室温下钝化

6H2SO4(浓)+2Fe

Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O

2H2SO4(浓)+CuCuSO4+SO2↑+2H2O H2SO4(稀)+Fe===FeSO4+H2↑

2H++Fe=Fe2++H2↑ 4HNO3(浓)+CCO2↑+4NO2↑+2H2O

4、不稳定性：

2HClO4HNO32HCl+O2↑(保存在棕色瓶中)

4NO2↑+O2↑+2H2O (保存在棕色瓶中)

H2SO3H2O+SO2↑ (在加热或酸性条件下分解) H2CO3H2O+CO2↑ (在加热或酸性条件下分解) 七．碱

1、低价态的还原性：

4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3

2、与酸性物质的作用：

––2NaOH+SO2(少量)==Na2SO3+H2O

OH+SO2=SO32+H2O

-–NaOH+SO2(足)==NaHSO

3OH+SO2(足)=HSO3

-–2NaOH+SiO2==Na2SiO3+H2O

OH+SiO2=SiO32+H2O

-–2NaOH+Al2O3==2NaAlO2+H2O

2OH+Al2O3=2AlO2+H2O

–3NaOH+AlCl3==Al(OH)3↓+3NaCl

3OH+Al3+=Al(OH)3↓ NaOH+Al(OH)3==NaAlO2+2H2O

–– OH+Al(OH)3=AlO2+2H2O Ca(OH)2+2NH4Cl2CaCl2+2NH3↑+2H2O (实验室制NH3 ，回忆反应装置是怎么样的) NaOH+NH4ClNaCl+NH3↑+H2O

3、不稳定性:

Mg(OH)2MgO+H2O

2Al(OH)3Al2O3+3H2O 2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O

Cu(OH)2CuO+H2O

八．盐

1、氧化性：(在水溶液中) 2FeCl3+Fe==3FeCl

22Fe3++Fe=3Fe2+

2FeCl3+Cu===2FeCl2+CuCl2 (用于雕刻铜线路版) 2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

2、还原性：

-2FeCl2+3Cl2===2FeCl3 (在水溶液中不需加热) 2Fe2++ Cl2=2Fe3++2Cl

3、与碱性物质的作用：

AlCl3+3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4Cl Al3++3NH3·H2O=Al(OH)2↓+3NH4+ FeCl3+3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH4Cl Fe3++3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+

4、与酸性物质的作用：强酸制弱酸，或不挥发性酸制挥发性酸（高沸点制低沸点）

--Na2CO3+HCl===NaHCO3+NaCl

CO32+H+=HCO3

-NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ HCO3+H+=CO2↑+H2O

Na2CO3+H2O+CO2===2NaHCO

3--CO32+H2O+CO2=2HCO3

Na2SiO3+2HCl===H2SiO3↓+NaCl

-SiO32+2H+=H2SiO3↓

--Na2SiO3+CO2+2H2O===H2SiO3↓+Na2CO3

SiO32+CO2+2H2O=H4SiO4↓+CO32

5、盐与盐复分解反应

-FeCl3+3KSCN==Fe(SCN)3+3KCl

Fe3++3SCN=Fe(SCN)3

血红色，用于Fe3+的特性检验

6、不稳定性:

NH4ClNH3↑+HCl↑

NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

12KMnO4实验室制氧气：○K2MnO4+MnO2+O2↑

22KClO3○2KCl+3O2↑

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

Ca(HCO3)2CaCO3+H2O+CO2↑

CaCO3 CaO+CO2↑

第20篇：文科班的家长会发言稿（通用）

文科班的家长会发言稿（通用3篇）

随着社会不断地进步，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编精心整理的文科班的家长会发言稿（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文科班的家长会发言稿1

各位家长、你们好：

感谢您在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段，在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。为他们在来年高考出好成绩做最有效的努力。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

班上基本情况

高三（10）班是文科平行班，现有人数58人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结向上的班级。现在高考的号角已经吹响，我们正在奋发，朝着明年的高考前进……

在这里我首先要感谢李杭杭、谢荣磊、杜一铭、陈思等同学的家长，在你们的精心培养下这些学生积极上进，责任心强，担任我班的班干部工作为班级作出了极大贡献，我更为能结识你们这些优秀的家长而高兴！我经常在想他们：“我们的家长不管是领导还是百姓，不管在城里还是在农村，他们都有着很高的素质，都有着肯于吃苦的顽强的品质，在你们的熏陶和教育下，我有足够的理由相信、他们也一定会成为一批高素质的优秀人才！”在学生中学习拔尖的少，学习较吃力的学生有一部分。行为习惯不好的学生有几人，他们几个尽职尽责，群策群力，班级比以往任何时候都稳定，各方面表现都还比较好。谢谢他们！

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有一个小时，学习非常紧张。尽管时间短暂，但我们很多学生傍晚不回家就去外面随便吃点就来教室学习，有的同学吃个面包，有的同学就叫同学打包，我经常去教室，大多数学生都在吃饭，有部分同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。像这样的学生我们班还是有的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，像我班的黄增雄、吴君君、陈琳琦、杨萍等同学，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神。

看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了。还有很多学生，像郑成达、张秉坤等同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己巨大的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。

这边要补充一下班级管理中，不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质双差的学生，他们无视纪律，不服从管理，屡教不改，已经成为班级的害群之马，对于他们，我们绝对不心慈手软，必须加以严厉处罚。高三不同于高一，高二，老师们没有过多的时间和精力，用在那些视纪律如儿戏，拿违纪当饭吃的学生身上，对于他们，假如不能够安心学习，不能够做到服从管理，就请他们乖乖地离开学校。高三，不是幼儿园，高三班主任，也不是给人看孩子的保姆。在这点上，希望我放心大胆地抓管理，学校将全力支持班主任的工作。

给家长的一些建议

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要唠叨不休，要多开导。

4、不要过分体贴，照顾要适当。送饭要适当，爱护要看能力。不要请假在家照顾孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子考上什么大学。

“五要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

尊敬的各位家长还有200多天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，说实在的做老师是很辛苦的，但我们清醒的认识到自己肩上的责任，我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭。我们的所做所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一个家庭的幸福，承载着一代人甚至是几代人的希望。

教师当然是我们谋生的职业，但是每当我们想到自己的责任时，我们哪里只是把它当职业来对待，我们是把它当事业来经营。我们早已把自己的喜怒哀乐与学生连接在一起，所以请广大家长相信我们，相信我们一定会尽最大的努力，把您的孩子培养成人！

最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！

文科班的家长会发言稿2

各位家长：

首先，我谨代表高三（17）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！

古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。

各位家长，时间过得很快，转眼开学已两个多月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参加高考了，今天距离高考仅有202天，除去星期天、寒假等假期，也只有170天左右！回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”，高二学年是“老师领着走”，面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就需要“老师引着学生走”了。

为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：《鼓足信心、备战一模》，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体情况

1、班级构成：

我们高三（17）班共有学生65人，文科特色，女多男少。男生22人，女生43名。其中有9名复习生。

2、任课老师：

我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。

语文朱老师，语文备课组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责；

数学宋老师，带过多届小班、强化班，教学经验丰富；

英语潘老师，研究生，成绩优秀，责任心强；

政治宋老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；

本人教历史，从去年就担任高二（17）班班主任和历史科教学。

3、班级学习氛围、总体特点：

（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需壹要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。

（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。

4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。

9月23、24日高三进行了第一次月考，这次月考第一名435分，最后一名256分。前三名同学分别是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人。

二、班级目前存在的问题。

归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。

1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。

去年高三（1）班共有学生70人，上大专线62人。考上三本的9人，大专53人，高考上线率88、6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人，达到大专标准的28人。比起去年来这个成绩显然是不够的，我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信心的。只要学生积极配合我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中，高三（1）班一定会再创辉煌，完成满意的高考答卷。

2、作风散漫拖拉，时间观念差。

个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

3、缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

4、意志品质需提高。

其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不贰能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。

有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

5、其他方面

（1）学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。

（2）部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。

（3）部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

（4）很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

（5）不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

（6）不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

三、几点希望

家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

1、当好勤务兵。

多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关心一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。

2、指点迷津，避免误区。

误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

3、要关注学生的行为。

比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。

4、关注学生饮食。

有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。

5、正确看待学生的成绩。

关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

6、要督促他学习。

孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。

7、加强与老师的沟通。

我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，认真辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

8、高三不苦。

高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

9、正确看待高考。

高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？

我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息！

我的高考目标是：一个都不能少！

最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。

最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！

祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

谢谢！

文科班的家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

欢迎大家来参加高三（1）班今天的家长会，大家的到来既是对我工作的配合与支持，也是对自己子女的激励和督促。今天家长会的主要目的`是为了让大家相对准确地了解子女真实的学习情况，以便在距离高考仅剩74天的情况下和子女一起制定切合实际的奋斗目标和措施，家长、学生、老师共同努力，争取使你们的子女、我们的学生在高考中取得理想的成绩。请到会的家长先签到并坐到自己子女的座位上（事先让学生在上午放学前用纸写上自己的姓名用胶带纸粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屉）。

1、我首先发给大家的是《学生进校成绩、名次情况一览表》，里面有学生20xx年进校时的中考成绩、当时在学校700多名学生中的名次及应该在班级的名次；还有上学期5次考试的成绩册，里面有各门学科的具体成绩、语数外总分、名次及与前一次考试相比的进退情况。请各位家长了解一下自己子女的成绩及变化情况。

可能有些家长看到子女成绩及名次时会大吃一惊，这与你从子女嘴里了解的情况并不吻合甚至相距甚远。事实上，每次放月假，班级都发放了家校联系单，上面有你子女上次考试的成绩、名次、学生的自我评价及班主任评语，你有没有看到？有没有询问？有没有与老师联系？你们可能并不是不关心子女的成绩，也不是不负责任，而是过于相信了子女，而子女却利用你们的信任欺骗了你。

2、接下来发放的是部分学生上学期的成绩报告单，里面有学生上学期的总评成绩、各科老师对你子女学习态度的评价、班主任评语、你子女的奖惩情况及操行等第。这份成绩报告单早在寒假之前就已经发到了你子女的手上，这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律情况的，是孩子一到家就应该主动交给你的，即就是孩子不主动交，也是你们应该催着要的。你们也应该清楚，从幼儿园开始，各个学校就每学期都向家长发成绩报告单了。（励志名言、）但看到这份成绩报告单的家长有几个？开学后，我曾经打电话查询了部分家长，只有不到五分之一的家长看到过。你向你的孩子要了吗？孩子说没有，你有没有打电话向老师核实？

3、接下来发放的是学生在两次假期中作业完成情况的汇总表及部分学生的寒假作业、寒假作业检测试卷及成绩。

放假前各科均布置了作业，我也多次强调高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他们即将面临人生中非常重要的一个转折点——高考！多次督促他们要认真完成假期作业，年级组还印发了《告家长书》，但学生的假期作业完成得怎么样呢？请各位家长认真看看手上的假期作业检查情况汇总表、子女的寒假作业及检测的试卷、分数。

有的假期作业上还要求家长签字，但你们督促了吗？检查了吗？签字了吗？还是只是问了问，但没有检查，子女说没有布置或做完了，你立即就相信了？说实话，学生能否考上大学或考上什么样的大学对你们的影响要远比对我的影响要大得多，如果你们在假期里都对自己的子女不负责任的话，又怎么能苛求老师呢。

4、接下来发放的是《我的高考奋斗目标》，这是要求学生在假期里与家长一起制定的，不知道家长有没有参与并根据孩子的实际情况，共同制定切实可行的高考奋斗目标及措施。现将学生制定的目标发放到你手上，请你看看他制定的目标是否与你的期望相吻合，能不能大家共同努力，将目标、措施落到实处。还有几个人（周超、常琛、冯峰、张翀）到现在都没有制定并上交高考奋斗目标，如果到现在还连目标都没有的话，他还会在剩下的时间里认真学习、奋力拼搏吗？

5、接下来发放的是《高三（1）处罚学生情况一览表》，从这个表上可以看出，在处罚的9个人中，有7个人是违规使用手机，这一点家长有不可推卸的责任。虽然我严厉禁止学生手机，并在几次的家长会上一再强调，还处理了好几个学生，但现在仍有部分学生在偷偷摸摸地使用，甚至家长也知道、也支持，甚至还反对老师的做法，家长想当然的认为孩子用手机只是为了跟自己联系，但请你去查一下他（她）的通话清单，里面所有拨打的电话中及收发的短信中有几个是与你联系的呢？我曾经检查过一个女生的电话，一个月的通话、短信记录近千个，通话单子从教室前面一直拉倒教室后面，但里面与家长联系的电话与短信加起来不过30来个。更何况，现在的手机不光是只能通话、发短信，还可以上网、聊qq、看录像、看电子书，已经从部分学生的手机里发现了不健康的录像和书籍。请各位家长在距离高考仅剩的70多天中务必加强对子女手机的管理，不要让手机干扰了他（她）的学习和休息。

最后请我们的学生家长要做到以下几点：

负责任：多与子女沟通、督促，多与老师联系（我的手机号码是，欢迎家长经常与我联系，保证家校联系的畅通，千万不要担心打扰老师或相信孩子所谓的老师很忙不希望被打扰的谎言。如果我没有接你的电话，并不是因为我嫌烦不愿接，可能是在上课或开会，你可以待会再打或我下课、散会以后打给你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期间打电话与班主任联系），家校形成合力，不能自己对子女无能为力，却完全指望学校、老师。没有家长的支持、配合，老师也无能为力！

讲良心：因为我班的老师对学生的要求比较严，有些学生并不理解，甚至在家长那儿说老师的坏话，但我可以问心无愧地讲，我班老师没有接受过班级学生家长的任何吃请，我们所有的工作只是为了学生纪律的好转与学习的提高，事实证明我们的努力也有了效果。但我们的家长不应跟有些学生一样，如果子女的高考成绩不能令你满意的话，还请你讲讲良心，不要一味地把责任推到学校、班主任、老师身上，昧着良心说三道四。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

《文科班口号.doc》

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