学风建设

2020-03-01 20:36:38 来源：范文大全收藏下载本文

良好的学风--大学的翅膀

摘要：当代大学的最终目标为祖国培养优秀的人才，为祖国发展提供源源不断的原动力，使得我们的祖国能不断地发展壮大，在世界之林中永远立于不败之地。如何保证大学能够实现这一目标，关键在于学风的建设上。

关键词：学风建设价值观人生目标

高校作为人才培养的基地,肩负着为国家建设输送人才的任务。人才培养质量是高校的立校之本,学风是决定人才培养质量的前提。培养学生树立良好的学风是学校教育工作中十分重要的环节,这会使学生终生受益。学风的好坏直接关系到人才培养的质量,也关系到学校在社会中的地位和办学声誉,因此作为学校一项长期的基本建设,高校应把学风建设作为教育教学的头等大事来抓。

一我校的学风建设中存在的问题及原因

从调查结果分析中可以看出，我校的学风状况令人堪忧。首先，课堂上不认真听讲。很多高校老师在上课前要清点人数，所以到课学生的数量不少，但不听课的却大有人在。一部分学生上课时不带教材，空手而来，空手而归。有的学生虽然带有教材，多是作为摆设，没有起到应有的作用，他们或者不做笔记或者没有一个完整笔记本，这种现象在高校比较常见。上课玩手机的，睡觉的、私下聊天的也为数不少。有些同学随意的逃课，对于老师的作业也是靠抄袭蒙混过关，没有自己的学习计划，每天上网聊天或疯狂的打游戏。

（1）大部分是在睡懒觉或玩游戏中度过。课下不自觉学习。学生中自觉预习、学习、复习者较少，独立完成作业的的能力较弱，一个班级中作业雷同现象比较普遍，少数学生甚至连作业都不按时交。课余时间去图书馆借专业书的学生比例较低。我校教室数量有限，不能为上自习的学生提供足够的空间，高年级学生想要好好地学习，却没有一个良好的学习环境，在寝室学习也没法静下心去，有时只能无奈的沉沦。

(2)不能适应大学生活,学习方法不正确。不少同学入学后存有一段对大学学习规律的不适应期。大学里课程的课时量少且内容多,大学课堂多是近百人或超百人的大课,老师授课不完全以章节为准,讲课也完全不像中学那样细致入微,有时一节课下来,教学进度能达教材的数十页。因此,一些学生进校后难以尽快适应新环境,不能掌握新的学习方法和技能,在学习上缺乏积极性和主动性,也无法通过有效的途径解决学习中遇到的问题,长此以往,最终“掉队”。

(3)学习缺乏远期目标,急功近利思想严重。中学时期,学生的阶段学习目标很明确,那就是考上一所自己理想的大学。而进入大学后,由于高中紧张忙碌的学习状态需要放松,加上对大学阶段学习目标的茫然,以及受社会上功利性风气的影响,加上大学生就业形势的严峻性,导致部分学生缺乏明确的学习目标,缺乏主动学习的积极性,不重视基础知识和理论,平时无所事事,考前搞突击,作业搞抄袭,课堂笔记搞复印,考试作弊现象屡禁不止。

(4)自我控制能力较差。大学对学生实施的是宏观管理,没有固定的教室,也没有班主任的刚性约束和管理,一切都要靠自觉。中学里则是对学生进行包揽一切的“保姆式”管理。到了大学后,不少学生感受到了空前的“自由”,放松了对

学习的要求,迟到、旷课、沉迷网络,将大量的时间用到了休闲娱乐上,以致成绩迅速的下降，使得学生对学习产生恐惧心理，慢慢地堕落下去。

我认为主要原因是很多同学认为自己努力了这么多年，辛苦了这么多年，终于走进了自由的大学校园，就应该好好地放松一下。随意的放纵自己一次。逃课，作弊似乎在大学里时理所当然的，如果不逃课，不作弊的话就跟不上时代潮流了。他们抱着做一天和尚敲一天钟的心态，空虚地挥霍自己的生命。这种错误的观念在当代大学生脑中几乎是根深蒂固了。

二如何快速有效的改善我校的学风

第一，我认为当代大学生的通病是没有正确人生观，对于事物不能作出正确的认识和评价，无法客观地去看待社会上的一些不公平的事，如富二代和官二代问题，他们往往认为他们天生就拥有得天独厚的条件，而自己却没有，为什么这么不公平，甚至有时去埋怨自己的父母。对于学习，有些同学自认为只要自己交际能力和办事能力比较强，以后就可以找到理想的工作，专业知识只是一个辅助工具，对自己的未来没有太大的影响。

故改善学风要从使同学们树立正确的人生观开始，这就需要学校经常举办一些有意义的人生观树立方面的讲座，让同学们在良好的氛围中受到潜移默化的熏陶，逐渐形成自己的正确的人生观。只要同学们拥有正确的人生观，便可以慢慢的找到自己所要走的路，未来也会渐渐明晰。学风也会在不知不觉中逐渐改善。

第二，学校的积极引导能够时使学风的建设如虎添翼。刚刚进入大学校园的大学生都要面对的一个厌倦问题便是对自己的迷茫，对学习迷茫，甚至是对前途的迷茫，脑中一片空白。虽然感觉要学得很多很多，可是却不知道该学什么，该怎么学，应该达到怎样的水平。很多同学便在迷茫中失去许多学习和锻炼的的机会，大好的学习时光悄然逝去。

所以我认为学校有必要举办一些讲座，将大学的学习任务及应该达到的目标告诉每一位在校学子，特别是刚刚进入大学校园的大一学子，让他们明白自己来到大学将要做什么和应该怎么做，让他们能够有一个清晰的学业规划图，对自己要走的每一步能够积极做好充分的准备，不至于在迷茫中与自己的美好未来渐行渐远。

第三，学校应该为同学们提供充足和良好的学习空间。就我校而言，由于缺乏教室，许多热爱学习的同学不得不在寝室里看书，可是寝室里往往有其他的室友在听音乐、看电影、玩游戏，结果弄得心里很乱，也没能好好地搞好学习，甚至有时会造成室友之间的矛盾和摩擦。对此，学长们也是很无奈，不是他们不愿好好搞学习，而是没有一个可以聚精会神去学习的空间，他们心情很难被学校理解。

因此，我觉得学校有必要增加教室数目，为同学们，特别是决心考研的刻苦学子们营造一个充满学习氛围的大空间，让他们可以轻松地去追逐自己的梦想，规划好自己的人生蓝图。我相信，只要有一个良好的学习空间，那么，学习的氛围便会随之而生，积极进取的学风也一定会慢慢地充满校园的每一个角落。学风建设是优化教学工作环境,提高人才培养质量的基本条件之一,是高校培养和造就高素质人才的重要前提,也是大学生成人成才的需要,是一项长期的系统工程。在实际工作中,要结合当代大学生的实际情况,制定出与之相应的措施,努力让大学生养成良好的学习作风,让学生在努力学习专业知识的同时,在学习生活中学会按照社会规范正确处理好人际关系,不断提升大学生的民族自豪感、主人翁意识和历史责任感,积极引导大学生志存高远、外塑形象内强素质,培养他

们的创新精神和实践能力,为国家建设培养更多的优秀人才。

我相信在我们学校努力和每一位老师关心下的，只要每一位同学能够从心底去改变自己，约束自己，激励自己，超越自己。我相信，我们学校的的学风一定会蒸蒸日上，我们学校整体水平也会有质的飞跃，就让我们的为我们的学校插上强壮的翅膀，让它带着我们的梦想，我们的未来，一起翱翔。

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