学风建设

2020-03-01 20:39:28 来源:范文大全收藏下载本文

加强学风建设

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱,良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。建设优良学风,是贯彻落实科学发展观,促进学院全面发展的需要;是深化教育教学改革,加强精神文明建设,提高人才培养质量的客观要求;学风建设是校园精神文明建设的重要组成部分,它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素养,影响到学校培养人才的质量.加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。因此,全班同学应以实际行动来创建优良学风,为促进学院全面和谐发展做出应有的贡献。

(一)学风培育离不开养成管理,要紧紧抓住日常管理中的四个“率”和四个人数,做好学风监测工作。四个“率”是:

1)学生上课出勤率,这是了解学生学习动态最直接的反应;

2)学生自习率,这是反映学生学习作业量和学习自觉性的重要依据;

3)学生作业上交率,这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节;

4)考试不及格率,这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标,常常和学风问题密切关联。 四个人数:

1)考试不及格、留级与退学人数,这常常是学风较差的群体;

2)作业抄袭人数和考试作弊人数,这是检验学生学习动机、学术品格乃至道德水平的重要指标;

3)学习成绩明显好转或成绩明显下降人数,无论从群体还是从个体来 说,都是观察学习风气转化的信号;

4)主动向教师质疑的人数,这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。在抓好日常管理的基础上,定期检查与不定期抽查相结合,通过教师评学与学生评教来取得状况数据,

二)狠抓到课率

(1)狠抓课堂效率,学生干部轮流考勤.

(2)辅导员不定期到班上抽查到课情况,严抓迟到、早退、旷课现象。对迟到、早退、旷课现象比较严重的学生,辅导员应进行严肃地批评教育、签订黄色预警通知书。对于屡教不改的学生,应及时与家长进行联系,以确保学生今后不再出现类似现象。与此同时,为使学风建设得到进一步好转, 应经常深入课堂,去教室检查学生到课情况,督促学生准时上课。 ( 3 )坚持听课,与任课老师联系,随时向老师了解学生的上课情况及向学生、班干部询问课堂情况,并让其提出教学的更好建议,成为双方的桥梁。这样,不仅使课堂变得更好、学习更利吸收;而且有利于教学质量的提高,更有利于学风的改善。

(三)提高英语四六级过级率和考研率

( 1 ) 收集公布各种过级和考研信息, 做好考研动员;

( 2 ) 根据学生考研意向, 由学生于部组织考研互助小 组, 互通信息;

(3)开展英语四六级和考研经验交流会。

( 四) 加强考风建设

(1)加强考风考纪宣传, 进行诚信教育;

(2)严格、公正、及时地处理考试违纪学生。( 四) 大力营造良好学习氛围

(3)积极引导学生创建优良学风班集体和优良学风 寝室;

(4) 做好各班学习成绩分析比较工作, 树立学风、学习成绩先进典型个人, 以点带面形成良好的学习竞赛氛围;

(5) 加强与学生家长联系、沟通, 及时反馈学生在校各 方面表现, 使家长配合学院共同对学生进行督促和教育;

( 4 ) 进一步明确规定学习成绩在学生入党、推优、争先 创优以及担任学生干部中的作用,搞好评优表彰工作,奖励学风建设中的优秀班级和个人,促进全院学风建设, 把 学生的精力引导到学习上 , 倡导端正学习态度,养成良好 学习风气。

( 五) 加强宿舍管理

对学生宿舍进行管理,组织学生干部查寝, 辅导员不定期抽查。对个别寝室, 亲自给予指点, 争取下次合格、优秀;对优秀的寝室,组织其他寝室参观学习, 这样同学问的 感情加深了,集体荣誉感也增强了,班风及学风也有了更 好的兆头。对夜不归宿、通宵上网的学生,按《学生管理手册》有关规定,给予严肃处理。

(六) 以活动为载体。以多种形式加强学风建设

(1)定期召开学习经验交流会, 加强学习方法指导。 大 部分学生很上进 , 学习刻苦努力 , 但由于未找到适合自己 的学习方法 , 成绩并不理想, 导致一些人逐渐消沉, 对学习失去了信心。对于这些学生, 应注重加强学习方式、方法的引导和教育。

(2)多召开学风建设主题班会,思考本班在学风建设中存在的问题, 以便针对性地解决。 开学的第一周 , 应组织召 开以“ 学风建设” 为主题的班会, 引导学生紧紧围绕着学风 建设这一主题展开讨论, 并以本班的实际情况提出学风建 设整改措施。首先, 从出勤抓起。建立完善的考勤制度, 如 果同学请假就必须写请假条( 附上辅导员的签名) , 交给科 任老师。 其次, 从课堂抓起。 每位同学都要有对 自己负责的 思想, 认真上好每一节课。 再次, 从课后反馈看, 同学们可以 围绕学习中所遇到的难点、重点进行讨论, 营造—个良好的 学习氛围。 最后, 从思想上抓起, 这也是最重要的, 要从思想 上让同学们认识到学风建设的重要性, 认识到学风建设对 个人、班集体的成长以及学校的发展所起到的重要作用。

( 3 )从就业出发, 分析当前的就业形势及就业压力 , 让 学生都有忧患意识,引导学生做好 自己的职业生涯规划,并组织学生上好就业指导课。

( 4 ) 根据各班情况 , 鼓励任用学习成绩不理想 , 自我 约束能力差的同学担任班级干部及课代表 ,督促他们明 确 目标。

( 5 ) 丰富课余文化生活, 努力形成健康高雅的育人氛 围。以激励学生的学习兴趣为核心, 丰富学生的课外生活 为手段, 提高学生综合素质为目标 , 不断浓厚学院的学术 氛围。校园文化活动是促进学生之间交流的重要方式, 同 时也是用党的理论教育武装学生的重要载体。 把鼓励学生 参与、开展校园文化活动和社会实践活动作为学生管理工 作中的一个亮点, 发动和带领各班班干部、团支书, 组织入 党积极分子、党校学员和全体学生, 积极开展的法制教育 月、教学质量月、学风建设月、心理健康月等活动。 此外, 不 断鼓励学生积极参加学校和学院开展的各类知识竞赛, 包 括辩论赛、诗歌朗诵比赛等, 有效地提高学生的学习主动 性和积极性。

正如如果你身边的朋友们都很优秀,你就没有理由不优秀一样,如果我们身边的每位同学都很热爱学习,我们就会禁不住的要求自己去努力,如果我们全院学生都爱学习了,那么我们学院的学生对待学习就会竞相有一个比较客观的态度,并表现出一种勤奋的状态,这就是良好的学风.

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