思想政治学科教学新论

2020-03-03 09:32:58 来源：范文大全收藏下载本文

教案

科目：思想政治学科教学新论

课题：第一章第四节社会主义价值体系是德育的核心价值授课班级：09政教甲班

课时安排：一课时

教学目的：

知识目标：通过教学使学生正确认识社会主义荣辱观，认识八荣八耻，民族精神和时代精神的内容，道德教育的重要性。

能力目标：通过教学使学生正确判断出现的各种价值观念，掌握道德教育的核心思想。掌握我国教学的方向。

情感目标：通过教学使学生树立正确的价值观人生观，正确看待自己和周围的人和事，培养同学的道德品质，养成良好的道德品质，明白做人做事的道理，为建设社会和谐社会做出贡献，

教学重点：我国道德教育的核心思想，道德教育的精髓，社会主义道德建设的总纲领。

教学难点：社会主义核心价值体系、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观的内容。

教学设想：

第一：讲课前教师了解上课情况，阅读相关材料，了解当代的时代背景，学生的实际心理以及学习情况。

第二：讲课中充分利用当代的时代背景，学生的实际心理以及学习情况，结合当代社会主义社会中做出突出贡献的名人和有重大意义的

事迹。启发学生参与交流讨论，同时利用相关视频使学生深刻理解和反思。

第三：联系学生实际心理使学生正确看待自己以及身边发生的事，树立正确的价值观和认识观。

教学过程和教学内容

导入新课：，中国自古以来就是文明礼仪之邦，可是改革开放以来，我们取得了举世瞩目的成就，但在向市场经济转轨的过程中，一些传统道德、传统思想观念也受到了冲击。假恶丑与真善美不分，愚昧无知与明理科学混淆，祖国文化中一些优秀的东西被丧失殆尽，西方文化中一些腐朽的东西却大行其道。不知道该追求什么信仰什么，缺乏真善美德评价标准，尤其对是广大青少年影响更为严重，所以要求我们看到道德教育的重要性。

一：加强青少年道德建设的作用：

在实现中华民族伟大复兴的今天进一步加强青少年的道德建设，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地;对于确保中国特色社会主义事业后继有人；确保实现中华民族伟大复兴都有重要意义。

二：道德教育建设的内容

（一）：社会主义核心价值体系是当今我国德育建设的方向盘

1社会主义核心价值体系：我国人民选择走社会主义道路总的价值观

2社会主义核心价值体系包括：一个指导思想，马克思主义指导思想；一个理想，中国特色社会主义理想；两种精神，一爱国主义为核心的名族精神和以改革创新为核心的时代精神；一个道德观念，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值的基本内容

3社会主义核心价值提出的必要性：伴随着改革开放的深入推进，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人民的思想也会发生很大的变化。在这种情况下人们的各种利益要求、思想认识上的各种矛盾都会放映出来，这些都说明了生成现实中的社会道德的必要性。在这种多样化思想观念中应该有一个主导的思想体系，这个主导体系就是社会主义核心价值观，它是人们在改革开放过程认识事物，判断事物的核心价值观念，也是当今人们道德认识的核心观念和道德建设的方向盘。

（二）名族精神和时代精神是我国道德思想的核心

1民族精神是一个民族在历史长河中形成的，它也是在不同时代里发展着的，它是一个时代里被大多数民族成员认同和接受的思想意识、价值观念、道德认知和规范的总和

2中华民族精神：是一爱国主义为核心，包括勤劳勇敢、团结统

一、爱好和平、自强不息等民族精神，在改革开放的今天，我们的人民又丰富和发展了中华民族的内容。在振兴中华民族伟大事业中，中华儿女表现出万众一心、和衷共济、团结奋斗、勇敢进取、顾全大局、一方有难八方支援、以人为本、公平正义、发奋图强、敢于创新等精神、这些精神都是展现了中华民族新的精神面貌。

3民族精神和时代精神的关系：联系民族精神是时代精神的根源，时代精神民族精神的继承和发展，它们是融会贯通的。区别时代精神带有时代的特点，肩负时代的使命。

4当今时代的时代精神：核心是改革创新，改革反映了中华民族与时俱进、不断进取、敢于竞争、不甘落后的思想品德。 5为什么时代精深核心是改革创新？历史证明改革才有发展和进步，守旧就要落后和灭亡。特别是当今时代，在国际竞争非常激烈、经济全球化、科技加速发展的情况下，没有改革创新精神，这个民族和国家就没有存在的精神支柱，只有改革创新，敢于进取，敢于竞争，善于竞争，积极热情参与与改革创新，我们的民族才能实现国家振兴的伟大理想。

6在新的时代我们该怎么做呢？必须以科学发展观为指导，紧紧把握住社会主义核心价值的精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把它当做德育思想的精髓。把社会主义核心价值体系精髓的民族精神和时代精神当做社会主义道德建设的核心思想，感召人民、教育人民、吸引人民，同心协力把我国建设成中国特色社会主义现代化强国。

（三）社会主义荣辱观是社会主义道德建设的总纲领 1背景：我们今天面临的是一个东西方思想交汇和高扬科技价值的时代背景，在这种时代背景下，解决中国的道德问题建设问题，无论是对青少年学生还是对整个国家的公民都具有特殊的意义。

2道德的作用：道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重

要因素。

3荣辱观：是对社会道德现象的总的看法和社会道德意识的集中体现，以八荣八耻为内容的社会主义荣辱观包含社会主义条件下的道德观念、道德意识、道德取向和道德行为

4 社会主义荣辱观的内容及意义：

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛4日下午在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话时提出了“八个为荣、八个为耻”要求，具体是：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，