雾凇第二课时
2020-03-02 15:41:43 来源：范文大全收藏下载本文
雾凇
—-苏教版四上《雾凇》（第二课时设计）
教学目标：
1．通过学习课文内容，了解吉林雾凇的奇景和形成的原因及过程。 2．借助课文有关资料，让学生通过自主学习，合作交流，理解课文内容，提高学生感悟语言文字的能力。
3.学习课文的写作方法，可以仿照课文写几句话。 教学重点：感受雾凇的美丽和形成过程的奇特。 教学准备：多媒体课件 一． 复习导入
1、上节课我们学习《雾凇》，说说雾凇给你留下了怎样的印象呢？ （洁白晶莹的雾凇、银光闪烁的雾凇、千姿百态的雾凇）
2、这节课我们来研究雾凇是怎样形成的，请同学们快速浏览课文，画出描写雾凇形成所需条件的句子。 二．品读课文，体悟雾凇的形成过程
1.课件出示：朗读课文，思考：雾凇形成需要哪些条件？找出相关的句子画下来。
生自由读文，画句子。
出示句子：雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。 齐读。指名读。
师：需要哪些条件？（①严寒季节②过于饱和的水汽③遇冷凝结） 课件出示：①严寒季节②过于饱和的水汽③遇冷凝结
师：什么叫过于饱和的水汽？（预设：非常多的水汽）（师：空气中的水汽我们肉眼是看不到的，只有当这水汽越来越多时，达到过于饱和了我们会看到白茫茫的，这就是雾）
2.我们的冬天也有过于饱和的水汽，为什么看不到雾凇？ ①严寒季节，到底得有多么冷？书上怎么说的？
②课件出示：从当年12月到第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在四摄氏度左右。
（预设：当年12月到第二年的2月。为什么这是严寒？一年中最冷的几个月。还有什么地方告诉我们这是严寒？零下30摄氏度。一个数字告诉我们到底有多冷。“三九严寒”练习九九歌“三九四九不出手”）
3.师：严冬季节，有了饱和的雾气，遇冷之后立刻就凝结变成雾凇了吗？ 请你自由朗读，思考问题。
课件出示：这样松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光树影模糊了。
自由读，指名读。
你有什么感受？（预设：这几句话都是描写雾的，感觉雾越来越浓，越来越大）把你的感受写在书上，不动笔墨不读书。
课件出示：读句子，画出表现雾气变化的动词，说说自己的理解和感受。 生自由读文，画词。
（预设：弥漫、笼罩、淹没、模糊）【这个难点该怎么突破呢？是不是直接说有这几个词读出了雾气是越来越浓就行呢？】
师：“涌”也说明了雾多，还能感受到这雾是不断制造出来的。“渐渐地，灯光树影模糊了。”这句话中没有出现雾字。你是怎么看出来描写雾的？（模糊看不清，有雾才会模糊不清。）用渐渐地说个句子。
些词语准确的描写出了雾气的变化过程。东北有句民谚叫“夜看雾”说的就是这个景色。
过渡：随着时间的推移这雾气又发生了怎样的变化呢？请自由朗读。
4．课件出示：这蒸腾的雾气，慢慢地、轻轻地，一层又一层地给松针、柳 枝镀上了白银。最初像银线，逐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
①你眼前仿佛看到了什么？（雾凇）
②雾凇形成需要八到十个小时，第二段只写了八句话。但是你读了这八
话之后，感觉是不是一个很漫长的过程？文中哪些词表现了这个漫长的形成过程？
打开书读一读，画一画。写下自己的感受。（预设：慢慢地、轻轻地、一层有一层、最初、逐渐、最后。）
（慢慢地：说明雾凇形成的速度慢。雾凇大约要经过八到十个小时才能形 轻轻地：说明雾凇形成时轻柔无声。雾凇形成时人们正在熟睡，是察觉不到的，等到早上推 开门一看，才发现一夜之间世界已是一片银装素裹。棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放。多么美丽）
谁能读好这种感觉？指名读。（老师似乎感受到了这个过程，真是太慢了。。。。。。）（ (读这句话应该读出语气的变化，先是轻轻的，缓缓的，后来就变成欣喜的语气了。) ③这三处的雾凇一样吗？ 分别是什么样的？为什么不一样？
（预设：不一样。银线、银条、银松雪柳，她们是逐渐形成的）
课件出示图片。指导朗读。评价：我的眼前仿佛出现了银松雪柳的画面。
最初、逐渐、最后，生动的描写出了雾凇形成过程中形态的变化，这就是一个过程。我们在描写一种事物的变化过程时，就可以用上它。
④把“镀”换成“涂、抹、画”合适吗？（镀体现出一层一层，有一个过程） 镀：说明每一层都很薄，要形成壮观的雾凇需要很长时间。 一个“镀”字生动的写出了雾凇的形成过程。
再来读读这两句话，体会雾凇形成的过程。
三、模仿课文，描写雪的形成过程
第二自然段的学习我们了解到了该如何描写一种事物的形成过程，请同学们 观看视频，仿照第二自然段，将下雪的过程写清楚。
四、总结
通过本篇课文的学习我们欣赏了吉林壮观美丽的雾凇，并了解了它的形成过程。知道了“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”！希望同学们以后有机会能够走进吉林去一睹雾凇的神采。 板书设计：
雾凇
过于饱和的水汽 遇冷凝结
五、布置作业 学做小导游，向爸爸妈妈介绍吉林雾凇。
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