比较文学
2020-03-03 11:32:59 来源：范文大全收藏下载本文
= =大三第二學期期末考試完畢
爲了感謝網路上那些不知名的先輩們。。給我幾個科目的考試及論文不小的幫助。。 我步你們的後塵。。。
1比较文学定义-- 一种跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究。它是一种开放式的文学研究，具有宏观的视野和角度，以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学关系为研究对象，在理论方法上，具有比较自觉的意识和兼容并包的特色。 2传统文学研究途径--文史、文学理论、文学批评（实践）
3比较文学的基本类型--影响研究、平行研究、接受研究、阐发研究 4跨学科研究--不光文学之内现象关系外，还研究文学和社会科学、艺术、自然科学的关系。 特点：①趋向理论化 ? 吸收，利用了别的学科的很多新理论，如精神分析，女性主义，自然科学中的控制论，系统论，耗散理论。
②有更加宽厚的文化大背景 更倾向于“比较文化”，而不是“比较文学”讨论“泛文化
5第一个全面阐述比文法国学派是谁？——梵第根《比较文学论》戴望舒译。 6世界文学概念——歌德最早提出。马克思恩格斯的《共产党宣言》也提到世界文学的概念。 7比较文学誕生，第一次用比较文学命名的专着是——1886 英 波斯奈特
8比较文学作用——比较文学致力于不同文学文化的互相理解、提倡之间怀有真诚的尊重和宽容，它讲究平等的态度、它主张把文化冲突引向沟通和理解。 1.帮助我们更好的认识文学发展的本质规律 2.比较文学可以拓宽人民的知识视野 3.比较文学可以打磨人们的立体眼光 4.比较文学可以培养人们的创新意识 5.比较文学可以提升人们的文化品位
6.比较文学可以帮助人们从后者的角度反观自身 9苏联学派
19C出现，彼得堡大学，奠基人日尔蒙斯基 10比较文学在我国的发展
①五四运动前后出现 20C 20-30S 出现这一学科
代表人物：鲁迅1907年《摩罗诗例说》《文化偏志论》 ②30-40S 我国比较文学研究趋于成熟，出现小高潮。 代表人物：朱光潜《文艺心理学》钱钟书《谈艺录》 ③70-80S在大陆复兴
标志：1979年，钱钟书《管锥编》四册问世，标志着中国比较文学复兴
1985年 深圳大学 中国比较文学学会成立，标志着中国比较文学的全面复兴。 ************************************************************************************************ 辨析
民族文学与国别文学
国别文学：按国家这样的政治概念相区别的文学，有可能是多个民族文学组成的，具有历史的限定性。
民族文学：在民族基础上长期形成的文学，具有历史的稳定性，自己的独特性。
比较文学是跨越民族界限的。民族文学的研究是比较文学研究的前提和基础。大多数文学都是立足于民族文学，也有作为一个第三者研究其他两民族文学。 主题与主题学
区别：1.一般的主题研究研究探讨的是一部作品的中心思想和题旨，是个别主题的呈现，研究的是一部作品，是一个点
2.主题学探讨的相同的主题以及主题相关的题材，母材，意象，人物在不同时代不同作家中的处理，研究两部或两部以上的作品，是一个面的研究。
3.从研究历史来看，主题学直到十九世纪才发端，主题研究则早就存在。 对主题学探讨离不开对每一部具体作品主题的探讨 主题与母题
主题 ⑴ 含义 ：①作品中提出的人生基本问题
②作品中通过具体人物，情节等因素表现出来的观念和思想。 ③不同时代，不同文化语境中的作家根据某人生观价值观对某一 共同的人生基本问题会表现各自的态度
⑵ 主题学中的研究则研究同一主题在不同时代文化语境中的作家的不同处理，以前者为切入点，考察不同作家对这同一基本问题的态度。主题学中的主题研究当然不能脱离对具体作品的主题探讨《伊利亚特》没有正义和非正义之分，只用勇敢定义英雄。 母题 主题学研究最具有特色的范畴
⑴定义：是对作品中反复出现的人类最基本行为实际的概括，是构成作品主题的基本单位。母题通过作家的有机组合便能提升为一定的主题。
⑵主题与母题的关系：一个作品可分为很多母题《俄狄浦斯王》杀父娶母的命运，神谕，逃避厄运（人类最基本的行为事件）乱伦，神谕应验，自我惩罚。
⑶母题与人物类型密切联系：某些神话传说中的人物已成为某母题的具体化身；母题生发出来的人物形象；
母题是最小的叙事单位，是客观的；主题要提出问题回答问题，有很强的倾向性。
母题是人类最基本行为实际的概括，数量有限的；主题由母题组合而成，从理论上说数量是无限的。
总体文学和比较文学之间联系
“总体文学”的原意是指文学的问题、原则、源流、运动，是诗学或美学的总称，实际是文学理论的别称。在这个意义上，它显然与“比较文学”有区别，因为比较文学虽然十分重视文学理论，但它的范围却远远大于文学理论的研究。况且，总体文学并没有规定一种比较的研究方法，而比较文学不仅把文学作为一个整体来研究，而且始终强调自觉的比较意识，因此，二者不可能混同。比较文学是通向总体文学的桥梁。
********************************************************************************************** 名词解释
1流传学——两个民族文学产生联系影响必须经过的路线研究一个民族文学在另一个国家情况为流传学。从“放送者”的立场出发，研究一部作品、作家、文体、一个思潮、一种文学现象或一个民族的文学在国外的声誉、影响及成就
2渊源学——从接受者立场出发研究一部作品、作家、问题、思潮、文学现象、民族文学在思想、艺术、主题、题材等方面接受了哪些外国文学的影响。即影响的根源是什么。
3文类学——研究文学的种类和类型，也就是研究文学的体裁，它可以研究无事实联系的同一体裁在不同民族文学中的发展过程及其共同的规律和特点；也可以研究某些文学类型产生于某种民族文学之中，又流传到其它民族文学的历史轨迹，以及变迁演化的过程。
4媒介学——媒介一词源于希腊文，意思是居间和中介者。媒介学的媒介是指那些超越了语言民族文化界限的文学在相互交流的过程中起传递作用的人和事物 从传递着的立场出发，专门研究民族之间的文艺思潮、文艺现象、作家和作品之间的影响是如何发生，是采用什么样的手段，通过什么样的途径发生，这就是媒介学。
5缺类——文学上的缺类是具体表现为某一国或某一民族的民族的文学中所具有的某种文类，在另外一个国家和民族的文学却没有。某一国家或民族的文学中所有的某种文学虽然在另外的国家或民族中存在，但其表现的形式或内在的实质却存在着巨大差异。
6母题——作品中反复出现的人类基本行为事件的概括，构成作品主题基本单位。母题通过作家的有机结合便能提升为一定的主题。 7世界文学
①??? 歌德最先提出这一概念，各个民族文学发展到一个理想化阶段。各民族文学充分发展，相互交流。
②??? 获得了世界声誉的作家作品，名家名作的荟萃。 ③??? 各国文学的总和 简答
1同一个国家内比较算不算比较文学？为何 略 ，利用比文的定義自己理解答吧
2法国学派 巴尔登斯贝格在比较文学中的贡献
①??? 1910年以后，他主持巴黎大学的比较文学讲座 ②??? 1921年，和阿扎尔教授共同创办《比较文学杂志》，同时出版了系列丛书。《比较文学杂志》不断刊登法国和欧洲其他国家的比较文学者的论文，成为法国学派的重要理论工具。 ③??? 1930年，在梵蒂根的帮助下创建了巴黎大学的现代文学和比较文学研究院，使巴黎大学日后成为国际比较文学研究的中心。 ④??? 著述不少《文学史研究》，《歌德在法国》等，还提出应该重视二三流作家作品的观点。这点见解在世纪初二三十年间对法国的比较文学产生重大的影响。 ⑤??? 曾经到美国讲学，对美国比较文学的建立起了很大的促进作用。 ⑥??? 把贝茨的数目扩编出版
3中国比较文学的史前史 简单介绍 1）、第一阶段，即比较文学的渊源，它的萌芽阶段是在佛教传入中土之后的西晋时期，格义法，其特点是：在此期间各种研究都有了萌生的迹象，但这些迹象是零散的、微弱的、不易察觉的、相关的内容及文字不易理解。 2）、第二阶段：鸦片战争至五四前夜，此阶段是比较文学的进一步发展的阶段，其特点是：a：在翻译西学极为繁荣的情况下，关于翻译理论的讨论，继承第一阶段的传统，有了较大的发展。B：在中学西学孰优孰劣的讨论热潮中，文学研究中平行研究的文章增加。C：比较研究的范围较前扩大，出现了像王国维、梁启超等博古通今、融汇中西的学者，以及一些颇有见地的论文。 3）、第三阶段：中国比较文学趋向成熟期—五四前至1949年，这一时期的特点为：a：五四前后，随着国内经济政治形势的变化，中学西学孰优孰劣的讨论发展为一场关于东西方文化的深入、持久的论战，这场论战不能不对中国社会的各方面产生巨大的影响，中国比较文学的成熟也必然与这思想运动息息相关。B：这一时期的文学研究者都曾游学欧美和东洋，对他人的优劣长短有一个较为客观的和透彻的认识，如果不是国内政局的动荡和连年的烽火，他们一定会在当时把中国比较文学的学科建立起来。 4《管锥编》主要内容？意义？ 是中国比较文学复兴的标志。
围绕十部古籍来阐发钱锺书的读书心得。为了论述一个观点，要广征博引，大量事例证明。自觉运用比较研究方法，打破时空界限和学科界限。不论是影响研究还是平行研究都有自己的独创，尤其是中西文学和中西文论的阐发研究方面，独到见解。《管锥编》为中国比较文学的发展开辟了新的道路。 5美国学派，含教堂山会议
美国的比较文学二战后迅速发展
①雷马克提出准确定义《比较文学的定义和功能》 ②1958年9月，“国际比较协会”在美北卡罗来纳教堂山举行会议，美国学者耶鲁大学教授韦勒克，《比较文学的危机》以严密的逻辑雄辩的说理，对法国学派进行了言词尖刻的批评，揭开了十年论争。美反对狭隘性，要求突破，他的 成就在于“破”后三位在于“立”。 ③美国学者的观点：A?? 。认为比较文学是跨越文化，政治，语言，民族的文学研究。B。比较文学不单研究文学史，也要研究当代文学C。比较文学不能只单纯运用考据比较的方法，综合分析的在比较文学研究中应多运用。指出从国际角度建立全球文学史，展望未来。 ************************************************************** 论述
1比较文学的价值（理解自身，阐述观点） 1）、比较文学可以帮助我们更好的认识文学的本质和文学发展的动因。比较文学的兴起是文学研究发展的需要，它的跨越性特省使他能够生发出武强的潜力，以适应时代的需要，为文学研究的新发展开拓道路。2）、比较文学的意义还在于它能帮助我们更好的讨论文学规律在不同的参照系中进行比较，使我们站得更高，看的更广泛，因而能得到更全面的也就是更科学的结论。3）、在生个世界文学的格局和世界文学发展的场合中，它更具有深远的意义，比较文学史从民族文学走向世界文学的通途和桥梁，是一种立足当代，面向未来，立足民族，面向世界的新型的文学研究，比较文学致力于不同文化的文学之间的相互理解，提倡之间的相互尊重和宽容，他讲究平等的态度，主张通过平等对话的方式来探讨共同关心的问题。 2文学和电影（不可观，想象空间大 可观，想象空间小） 略 自我发挥题
3媒介学研究（定义 种类 渊源）
定义：媒介一词源于希腊文，意思是居间和中介者。媒介学的媒介是指那些超越了语言民族文化界限的文学在相互交流的过程中起传递作用的人和事物
从传递着的立场出发，专门研究民族之间的文艺思潮、文艺现象、作家和作品之间的影响是如何发生，是采用什么样的手段，通过什么样的途径发生，这就是媒介学。 种类：1个人媒介：（1）被影响国家的接受者，往往旅居寄居国外，除了作家文人，還有教徒、傳教士、旅遊者少人等（2）输出影响国家的放送者（3）置身之外的第三者 2团体媒介，环境媒介，文学团体沙龙?? 3文字媒介，最重要的一種媒介，尤其是譯本，可以說是所有媒介中作用最大的一種。 渊源：
4缺类（文类学概念 界定 研究意义 从独特角度发现文学特点）
文学上的缺类是具体表现为某一国或某一民族的民族的文学中所具有的某种文类，在另外一个国家和民族的文学却没有。某一国家或民族的文学中所有的某种文学虽然在另外的国家或民族中存在，但其表现的形式或内在的实质却存在着巨大差异。
例如：古希臘（荷馬史詩）古羅馬（）古印度都有史詩（摩诃婆罗多、罗摩衍那），而中國沒有
通过对两个缺类现象的探讨、分析,来挖掘缺类现象背后的文化差异,以从一个更广阔的角度来审视,深入研究该文学的本质,源流及其各自的特点.注重文化和诗学理论的相互阐发。特别适用于缺类研究。使用亚里士多德的悲剧标准来衡量中国古代的戏剧，就会得出中国没有悲剧这种戏剧样式的结论。但我们将《窦娥冤》《赵氏孤儿》等戏剧与中国其他戏剧作比较，会发现这类戏剧体现了有别于其他戏剧的特点。中国文化特点和传统审美心理决定了中国悲剧的外在表现形态和戏剧结构，对中国悲剧问题的探讨从“缺类”推断开始而以平行研究为终结，就是运用文化和诗学理论进行诗学理论进行双向阐发。
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