爱国之歌
2020-03-01 18:34:17 来源：范文大全收藏下载本文
第一课
爱国之歌
教学目标
1.通过教学，使学生了解任何人都与祖国紧密相连，祖国是我们的生命之 源、情感归宿、奋斗努力。
2.懂得热爱祖国表现在不同的方面：爱祖国河山和勤劳的人民；维护捍卫 祖国的主权和领土完整；热爱祖国的建设事业。
3.通过教学，使学生知道爱国主义是中华儿女几千年凝结、积淀下来的深 厚感情，它是中华民族精神的核心，是中华民族不竭的动力和传统美德； 懂得爱国主义具有时代特征，知道要为祖国的发展做出自己的贡献。
4.通过教学，使学生知道爱国行为就是要以自己的实际行动报效祖国；懂 得热爱祖国，重在报效祖国；明白报效祖国表现在许多方面，青少年努 力学习同样是报效祖国。
5.在培养学生爱国情感的基础上，促进学生情感融入实际的生活、学习和 工作中去。努力学习科学文化知识，在身体和技能等方面做好报效祖国 的准备。
6.通过学习使学生明确爱国情操是爱国情感、爱国精神和爱国行为的统一 体；懂得爱国情操是强大的精神力量。
7.让学生感受中国的发展变化，感受这种变化给自己带来的喜悦，正确认 识爱国情操是我们的精神动力，要把自己培养成一个坚定的爱国者。
教学重难点
1.使学生了解任何人都与祖国紧密相连，祖国是我们的生命之源、情感归 宿、奋斗努力。
2.使学生知道爱国主义是中华儿女几千年凝结、积淀下来的深厚感情，它 是中华民族精神的核心，是中华民族不竭的动力和传统美德；懂得爱国 主义具有时代特征，知道要为祖国的发展做出自己的贡献。
3.让学生感受中国的发展变化，感受这种变化给自己带来的喜悦，正确认 识爱国情操是我们的精神动力，要把自己培养成一个坚定的爱国者。
教具准备：
小黑板、录音机、录音带。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
1．1爱国精神
根植心中
一．导入欣赏歌曲《我的中国心，小黑板出示：洋装虽然穿在身，我心依然是 中国心„„烙上中国印。流在心里的血„„就算身在他乡也改变不了我的中国心。
二．中心活动
1．召开爱国故事会，体会“爱国主义是中华传统美德，是一个民族进步和发展、生存的精神动力和支柱” 。
2．交流探讨：青少年应该怎样培养这种精神？
3．根据材料一我国桥梁专家茅以升的故事，举行一场辨论会。
小结：热爱祖国是要将爱国精神植根在心，而不是以自己的成功与否当成是 爱国精神。
4．思考 （结合材料二）假如我们都做好了，我们的学校、我们的家庭、我 们的社会，乃至我们的国家将会怎样？
三．拓展延伸：开展“爱国诗词大比拼”活动。
第二课时 1．2效国之行
坚定不移
一．导入
故事欣赏《梅兰芳蓄须拒演》，从故事中你看到了一个怎样的梅兰芳？请用一两个词语描述他给你的印象。
二．中心活动
1．学习“爱国楷模”石汉基父子的事迹，认识到不是有钱有地位的人才能 报效祖国，只要我们把祖国放在心中，尽自己的能力为祖国作贡献，也是报效祖国。
2．“你说我说”——感情升华：作为中学生，我们可以通过哪些行动表达自己爱国之情？
3．己爱国之情？
．阅读“现实观察” ，议一议：
1 ）讨论青少年要实现自己的爱国志向，需要具备哪些条件？
2 ）谈谈你是如何看待“报效祖国”的，平时应该怎样体现在行动上？
三．拓展延伸
活动：
1 ．
讨论中学生可以通过哪些行为表达自己的爱国之情？
2 ．
“报效祖国”故事会。
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