14.卖火柴的小女孩(第一课时)

2020-03-02 11:35:12 来源：范文大全收藏下载本文

14.卖火柴的小女孩

第一课时

教学目标：

1．掌握课文生字词。

2．能流利、有感情的朗读课文。理解课文中含义深刻的句子，并体会它所表达的思想感情。

3.掌握动脑、动口、动手的学习方法。

4．激发学生珍惜幸福生活的情感，热爱生活。

教学重点：

1、理解课文叙述的顺序。

2、有感情朗读课文，从文中找出一些描写小女孩悲惨遭遇的句子，从这些细

节描写中体会作者的用意。教学难点：

体会资本主义社会的不公平，唤起对小女孩悲惨命运的同情。

教具准备：幻灯片

教学过程：

一、悄然入情引课题

1.教师配乐朗读诗歌刘倩倩的《你别问这是为什么》

2.引入课题

3.检查预习（学生拿出答题卡一）生做题后全班汇报。

4.根据提示给课文分段。

二、整理感知出印象

快速浏览全文，小女孩留给你什么样的印象？

三、慢读细品谈理解

1.学生自由读1-4自然段。

2.学生反馈。

3.相机出示想象写话（出示课件，学生拿出答题卡二）

4.同学们，请你拿起笔，写下你的想象。

5.学生分享写话。

6．过渡：可怜的小女孩，她最后的结局是怎样的呢？（冻死了）

7．课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。

8．设置悬念：同学们，安徒生曾说“人拥有生命才是最幸福的”，可是小女孩死了怎么还是幸福的呢？作者为什么要这样写呢？这个问题，下节课我们学习课文时再来解决。

板书设计：

14.卖火柴的小女孩

可怜

？

幸福

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