卖火柴的小女孩第一课时

2020-03-04 00:21:12 来源：范文大全收藏下载本文

第一课时

一，谈话导入新课

1、出示外国作家和作品

2、出示安徒生图片。学生团简单说说对安徒生的认识。

3、出示课题

二、梳理课文

1、默读课文，课文讲了什么？把感动的句子划出，写写感受。

2、交流：课文根据卖火柴、燃火柴、离人世分三段。

三、

1、我们再次走进小女孩的世界，你觉得这是个怎样的女孩？指名写。为什么？（谈家加深理解，大年夜应是怎样的加深感悟）从哪儿看出？

板书：寒冷、饥饿、痛苦

2、有的学生说小女孩是幸福的。出示句子。

她幸福是因为她曾经看到过多么美丽的东西。那是什么？

板书：火炉、烤鹅、圣诞树

3、这些美好的东西是小女孩梦寐以求的，但她真实拥有过吗？对

这只是小女孩的幻想。板书：幻想

这些幻想是怎么来的？（考点燃火柴）火柴对她来说多么重要，可小女孩却又一次又一次的点燃，体会到什么？可见小女孩的幻想胜过一切。

幻想虽然虚无缥缈，但把小女孩带入美好的境界，作者是怎么把小女孩的幻想写具体？找出

5、

6、7自然段描写幻想的句子。

生回答，教师出书句子。

出示第一次的段落，那些句子或词语让我们有身临其境的感觉？

叠词程度加深，更能体现幻想的美丽。还用什么修辞手法？小小的火柴发出的

亮光是多么的微不足道，课时在渴望温暖的女孩眼中是蜡烛，难怪作者发出了感叹。齐读：这真是一道奇异的火光！真是神奇，指名读。

4、模仿第5段教学方法自学

6、7段。

5、去掉幻想，读剩下的句子。学生说说感悟。板书：现实

幻想是美好的现实是残酷的。小结板书。再读句子。

6、同学们，现实是实实在在存在的，即使你不愿意接受，但还得接受，因为这是真

实的。板书

四、拓展练习

模仿

5、

6、7写法写一段女孩的美好幻想和残酷现实。

总结：下节课继续学习女孩的幻想和她的遭遇。

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