日月潭的传说

2020-03-03 22:26:59 来源:范文大全收藏下载本文

《日月潭的传说》

教案

教材分析

课文通过讲述恶龙吞吃了太阳和月亮,年轻的渔民大尖哥和水社姐不畏艰难、不怕牺牲,终于降服恶龙,拯救了日月的故事,说明了日月潭的由来。表现了人类面对一切邪恶势力不屈服、不妥协的斗争精神。 教学目标

1、学会本课生字,理解生字组成的词语,正确书写部分常用词语。

2、利用关键词概括课文内容。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们见义勇为、舍生忘死、为民造福的品质。 教学重难点

重点:感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们见义勇为、舍生忘死、为民造福的品质。

难点:利用关键词口头讲述这个故事。 教学时间:一课时 教学过程

一、导入新课

1、谈话导入。同学们都非常喜欢旅游,喜欢观赏美丽的景色,(学生说一说)同学们有的爬过万里长城,有的爬过泰山,可是,风光秀丽的日月潭你去过吗?今天我们就来学《日月潭的传说》。

2、板书并解释“传说”:是指民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。

3、介绍日月潭。 日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡,是全省最大的天然湖。潭中有一小岛,将湖分为两半。周围有水社山、大尖山等环抱,树木葱茏,是台湾著名的风景区,这么美丽的风光是怎么来的呢?有一个关于它的美丽动人的传说。

二、整体感知课文

1、自由朗读课文,读通读顺课文,勾画词语句子。

2、出示生字词:漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 翻山跃岭 披荆斩棘 生命危险 潜入湖底 激战 又累又饿 为民造福 年轻英雄 日月潭

(读了这篇课文,你能说说传说中的谁让你感动呢?你能说说这篇文章讲的是一件什么故事吗?可以用上上面的词语。)

3、那你觉得大尖和水社是一个怎样不平凡的人?(板书:不畏艰苦 英勇顽强 舍己为人)

4、那么大尖和水社是怎么降伏恶龙的呢?下面我们一起带着问题走进课本,走进日月潭,走进英雄的传奇故事。

三、精读文本

(一)学习第

一、二自然段

为什么他们要去降伏恶龙?从文章哪里可以看的出?天地间漆黑一片,你感受到了什么?

1、指名读(读出时间的遥远以及恐怖的气氛 害怕、惊恐的语气)

2、而以前日月潭是什么样?从哪些词可以看出来?

3、可是现在变成了什么样?齐读

(二)学习第

三、四自然段 A 学习第三自然段

1、如果天地间长此以往,人们的生活会怎样?恶龙也许会做什么?(想象说话)

过渡:恶龙要不要降伏?(要)日月要不要拯救?(要)我们的幸福生活要不要争取?(要)

那么有什么办法制服恶龙,不让他们胡作非为呢?(出示:有人说„„还有人说„„)

2、从这句话中你得到了什么信息?(要想降伏恶龙需要两个条件:一是水性很好的人;二是拿到阿里山的金斧头和金剪刀)

3、唉~~两大难题困扰着人们,这该怎么办呢?人们能降伏恶龙吗?难道我们就甘心被恶龙欺压吗?难道我们就要永远生活在暗无天日的日子里吗?真是——一筹莫展。

4、谁站出来了?

一、二两组读(就在„„降伏恶龙。)他两挺身而出会对老百姓说些什么呢?如果把“挺身而出”去掉行不行?为什么?这说明他们怎么样?(读板书:不畏艰险英勇顽强舍己为人)目的只有一个:降伏恶龙,拯救日月。让我们带者大无畏的心情读出他们的勇敢。

三、四两组读。 B 学习第四自然段

大尖哥和水社姐是怎样制服恶龙的呢?找到不同的两个部分,用分节号划出来。

1、他们一路遇到了哪些困难?用~~~~划出来。想象:他们翻山越岭,披荆斩棘时;当他们趟着大江大河时,会遇到什么情况呢?他们一路上还会经历哪些辛苦?

2、出示: (1)

(2)

(3)

但他们————不畏艰险英勇顽强 舍己为人

引读:他们不畏艰险——翻山越岭

他们英勇顽强——披荆斩棘

他们舍己为人——吃尽了千辛万苦 终于——齐读。

3、他们不知道前面等待的就是困难、就是危险吗?那为什么还要去?(为的是降伏恶龙,拯救日月)

4、教师范读(回到潭边„„三天三夜) 同学们,三天三夜啊,说明恶龙怎么样?那我们的英雄是怎么做的?(坚持作战)

5、尽管恶龙心狠手辣,手段残忍,但他们害怕了吗?——没有 尽管前方困难重重,荆棘丛生,但他们退缩了吗?——没有 尽管他们知道要历经艰险,但他们屈服了吗?——没有! 他们——(不畏艰险 英勇顽强舍己为人) 齐读(回到潭边„„三天三夜)

6、“轰隆轰隆”大尖哥——(指名读)

“喀嚓喀嚓”水社姐——(指名读)

当人们又重见光明,一定会——;人们又重见光明,激动的——;人们激动的——。

(三)学习第

五、自然段

1、过渡:三天三夜啊,恶龙被降伏了,英雄的体力也被消耗完了,这时他们——(指名读第五自然段)

2、于是就有了今天的日月潭,他们的英雄事迹人们能忘吗?(指名读第六自然段)

3、现在,你知道日月潭的来历了吗?如果此时你就站在日月潭边,望着这两座大山,你会说些什么?

四、总结

大尖哥和水社姐的精神深深地感动了老师,是否也感动了你们呢?让我们一起怀者敬佩的心情齐读标题,让他们的英雄形象永远留在在座的每一位! 板书:

23 日月潭的传说

大尖哥

不畏艰险

英勇顽强

造福人民

水社姐

舍己为人

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