早期阅读冬天

幼儿园早期阅读试讲教案

教学名称：小班早期阅读《冬天》

教学目标：

1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

3、了解冬天的季节特性。教学重点：认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”

教学难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。教学准备：

1.冬天挂图一张、音乐《幸福拍手歌》

2.字卡冬天、白、雪花、春天、夏天、秋天、风、雪、飘教学过程： (一)导入《幸福拍手歌》的小律动。

导语：小朋友们上午好！在上课前老师要和我们的小朋友们做一

个小律动，不知道小朋友还记得老师上节课教你们的“幸福拍手

歌”吗？（幼儿回答）那我们一起来和老师复习一下吧！

（二）欣赏图片冬天并提出问题

1）小朋友们表现的都很棒，（表扬）今天老师要带你们去看一个漂亮的地方，（出示冬天挂图）。小朋友看到什么啦？（雪花，说出后出示相应的新字宝宝）小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西吗，（雪）那它是什么颜色呀？（白）小朋友们说得都对，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊？（冬天）

小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。冬天天气很冷，小朋友们要记得多穿衣服哦！

2）小朋友说冬天好不好看啊？（好看）那么冬天呀还有一首好听诗歌呢，你们想听吗？（想）那就听老师来念一遍：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到！（边念边指字宝宝）你们和老师一起读吧！那位小朋友愿意站起来读给别的小朋友听啊？（请几位幼儿读儿歌）

（三）游戏结束：闪卡游戏

小朋友真棒。老师想和你们玩一个闪卡的游戏你们想不想玩啊。那就仔细看老师的字宝宝哦。教师把字宝宝拿在手里，当教师抽出一个字宝宝，幼儿能迅速准确说出这个字宝宝，以此类推，直到今天所学的字宝宝全部认识完为止。小朋友玩的高不高兴啊？（高兴）那下节课我们在玩好不好？（好）

总结：通过识字游戏，让幼儿加深对字的记忆。

附：

冬

北风刮,雪花飘,大地白,冬天到.