慈母情深教案
2020-03-02 10:24:02 来源：范文大全收藏下载本文
慈母情深 教学目标“
1、认识生字，有感情地朗读课文
2、通过母亲的外貌，动作，感受母亲对我的爱
3、能用简短的话语，表达对母亲的热爱，崇敬之情 一课前准备：
1、学生背古诗
2、出示汪国真的诗，学生读一读，说一说 二导入新课：
1、出示图片，介绍作者
2、出示题目：慈母情深，学生一齐读课题 三初读课文
1、初读课文，要求读准字音
2、读后检查
3、得到《青年近卫军》是我梦寐以求的事，但当母亲把钱塞到我的手里时，我却鼻子一酸。
文中的哪些描写让作者鼻子一酸，请你仔细地再读一读课文，把这些描写线出来，并想一想在这些描写中你看到了一个怎么的母亲？
四、理解重点句
A七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
1请同学说说读了这句，有什么感受
2出示补充资料，读一读从哪儿感受到母亲工作环境的恶劣。
3再读此句，读出环境的恶劣
4从这句话从感受到母亲的怎么样？（辛苦）
5母亲在这样的环境下工作，你心里的感受怎么样？一齐带着这种心情再读一读
B背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„ 1这句话很特别，你觉得特别在哪儿
2理解这句话的特别之处，比较二种不同写法的区别：
3电影中有慢镜头，你觉得哪几个镜头给你慢镜头的感觉？慢镜头是为了让我看得更清楚，让我们仔细地来看一看。
4带着困惑，带着疑虑，我们一齐再读一读这句话
5读一读，说一说从这句话中你看到了一个怎样的母亲？
C母亲说完，立刻„„立刻„„立刻„„立刻„„
1给“立刻”找一找同义词，替换后对比读一读，思考能不能换，为什么？ 2师读“立刻”，学生读其他 学生一齐读读这句话
母亲你是这样的辛苦，不能停下来喘一口气吗？（指名学生说）母亲你是这样的疲劳，不能停下来伸个懒腰吗？（指名学生说）母亲你是这样的瘦弱，不能照顾好自己吗？（指名学生说）
3从这句中，你又看到一个怎样的母亲？ 4母亲是怎么挣钱的？孩子们，母亲就是这样挣钱的呀！作为自己的儿子，当他第一次发现母亲干活是如此的劳累，如此的疲惫，又如此地拼命，他的心能不为之一酸吗？来，我们再读。
5母亲是如此的憔悴，母亲是如此的瘦弱，母亲又是如此的疲惫不堪。然而，当她的儿子要钱当她的儿子告诉她要买一本书的时候，又是怎么说，怎么做的？ 6还有找到其他句子的吗 D理解“塞”
出示：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的确良”
1读这一句，当我们在读这一句的时候，哪个字一下跳入你的眼中？ 2圈出这个字，自己再读一读，母亲在做这个动作的时候是怎么样做的？（有力，迅速）
3再读这一句
4母亲塞到我手里的不仅是一叠揉得皱皱的毛票，但我们分明还看到母亲还把什么塞到了我的手中？
5是的，是爱，是普通的爱、是无私的爱、是伟大的爱、是纯真的爱。这一切的一切汇成了四个字，读（题目）
慈母的情，深在那震耳欲聋的噪声里；慈母的情，深在那疲惫不堪的眼神里；慈母的情，更深在这坚定地、毫不犹豫地一塞里。让我们再一次充满深情地读。 （学生读题目）
多年以后，作者这样写道，出示资料：（配乐）此情，此景，我有多少话要对母亲说，我有多少情要对母亲诉啊。孩子们，拿出笔，请把你的内心独白写到练习纸上，可以写你的悔恨、可以写你的自责、可以写你的激动、可以写你的幸福，可以写你的决心，可以写你的懂事„„但是，不管你写什么，在你的话中，“母亲”这个词语不得少于三次。
是的，孩子们，有一种情,总是让人泪流满面,那是慈母情。有一种爱,总是让人内心震颤,那是慈母的爱。让我们带着善于发现爱的眼睛，在生活的细微处，去发现母亲对我们深深的爱
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